[抖音里猫和老鼠的音乐]中班音乐活动《猫和老鼠》

　　动画《猫和老鼠》一直是孩子们感兴趣的话题，而动画中，猫和老鼠丰富的动作与表情，给孩子们带来了极大的兴趣和模仿的动力。本站小编整理了以下内容“中班音乐活动《猫和老鼠》”，供大家参考！

　　中班音乐活动《猫和老鼠》

　　设计意图：

　　＂猫和老鼠＂是孩子们平时较感兴趣的动画。在看动画的同时，我发现孩子们很喜欢跟着猫或者老鼠模仿他们的表情和动作，由此，就想到了，让孩子们更加生动形象的模仿和表演，让他们的对表演更加的充满兴趣。

　　师：刚才小猫的表演实在是太精彩了，那你们是不是比它表演的更好呢？

　　活动目标：

　　1.通过自己的剧本的理解，能够大胆的表演角色。

　　2.能根据音乐的节奏，把动作和表情做到恰如其分。并能说出，剧中所表达的情感。

　　3.在大家合作表演下，对表演与模仿更加的充满兴趣。

　　活动准备：

　　1.猫和老鼠的PPT（图片音乐）

　　2.小小影视角（给幼儿欣赏模仿动画片）

　　活动过程：

　　一、用教师是导演，来招小演员，来激发他们表演欲望。

　　师：今天啊，江老师还有个新称呼，叫做江导演。听说XX小朋友很有表演天赋，那到底是不是这样我不知道，你们是不是很会表演啊？

　　二、根据老师所表演的剧本，自己理解剧本中猫或者老鼠的情绪。进行表演。

　　师：你们什么时候会兴高采烈的？那是怎么样表现的呢？

　　三、缺乏表演的动作，再引入动画片根据动画片里猫和老鼠，丰富的动作和表演。进行模仿，学的更多的表演的动作与表情。

　　再次来体验兴高采烈如何表演。

　　四、第二个剧目，让幼儿尝试饥饿难耐是如何表演的，并且体会小老鼠的心情和感受。

　　教师先来表演剧目二，问：这时候出来了谁？

　　这是一只怎么样的小老鼠，它怎么了？（引出饥饿难耐）那它的心情是怎么样的。？

　　尝试模仿饥饿难耐。

　　跟着音乐体验。（注意动作和表情）

　　五、继续引出下段的剧本，进行表演。

　　六、组织游戏，进行配乐表演。

　　先听音乐让他们猜老鼠在干什么，然后总结他们的。引出第三个剧目。

　　继续是老师来表演（注重表情和动作）问：＂老鼠想到了什么方法？可是对方是猫呀，要是醒来可就糟糕了，小老鼠是怎么去偷的＂（小心、偷偷的去偷……引出小心翼翼）请他们来表演，如何小心翼翼。（教师总结）

　　1.首先，由老师作为猫，小朋友作为老鼠，去偷那条大鱼。（分清楚，去偷时候的小心翼翼和猫伸出爪子时的惊恐万分）

　　2.再由一部分小朋友做老鼠，一部分做猫体验不同的情绪和心情。

　　3.最后，可以离开小椅子，更大范围的去表演。例如：可以躲到某小朋友后面、慢慢吞吞的前进等。

　　六、分组活动，选出猫和老鼠。将整个故事，完整的表演一遍。

　　七、活动结束

　　活动延伸

　　1.在＂影视角＂自由选择动画，模仿与表演练习。

　　2.编排一个动画经典表演。

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