学校开展脱贫攻坚情况汇报

脱贫是一个汉语词汇，意思是摆脱贫困。20_年11月23日，国务院扶贫办确定的全国832个贫困县全部脱贫摘帽，全国脱贫攻坚目标任务已经完成。本站今天为大家精心准备了学校开展脱贫攻坚情况汇报，希望对大家有所帮助!

　　学校开展脱贫攻坚情况汇报

　　一、镇中心学校在全镇脱贫攻坚工作中承担的责任:

　　1、驻村工作队负贵做好政策宣传和脱贫措施落实，协调配合村上开展脱贫攻坚各项工作，服从镇、村脱贫攻坚工作安排。

　　2、 驻村帮扶干部负责做好贫困户结对帮扶和群众的组织宣传引导工作，通过宣传政策和思想引导、心理疏导等有效的措施，激励贫困群众依靠自身努力实现稳定脱贫。

　　3.驻村帮扶干部负责制定帮扶计划，落实帮扶措施，扶持贫困群众早日脱贫奔小康。

　　4、 具体负责落实教育扶贫方面(附:##区学生资助政策明白卡)

　　(一)、地方兜底:

　　所有在校(学前(公、民办，有证、无证均包括)、小学、中学)建档立卡家庭学生均享受地方兜底政策，每生每年学前、小学10000元，中学1500元。

　　(二)、国家资助分三类

　　(1)、学前教育资助(500 元/学期) :独立公办园+11所年检合格有资质民办园。

　　(2)、义务教育阶段寄宿生(小学500元/学期，中学625元/学期)

　　(3)、 义务教育阶段非寄宿生(小学250元/学期， 中学312.5元/学期)从20_年秋季学期起，将义务教育阶段建档立卡学生及非建档立卡家庭经济困难残疾学生，农村低保家庭学生、农村

　　特困救助供养学生(孤儿，父母双亡的)等四类非寄宿学生全面纳入资助范围，按照寄宿生补助标准50%的比例给子资助。特别说明:义务教育阶段非寄宿制城市低保学生不能享受。

　　二、落实教育扶贫脱贫攻坚责任的方法措施

　　确保三个百分百:政策知晓率100% (各校及时宣传相关政策，通过学校张贴、班级宣讲、集会宣讲、家长会、发群等方式学习、宜传)，贫困学生获资助100% (深入村组，精准识别，确保符合资助政策学生不漏一人) ;信息上报正确率100% (原始证件输入，多道把关审核)。

　　三、##镇中心学校20_年完成年度脱贫攻坚目标任务情况为##镇20_年建档立卡享受地方兜底资助，在本地就读的学前56人，小学237人，中学137人，在异地就读学前14人，小学31人，中学13人，高中5人。其他类(不享受) 102人。20_年享受国家资助:学前55 人:小学寄宿生75人，非寄宿生249人;初中寄宿生118人，非寄宿生51人。

　　在开展工作是遇到了诸如学生本身不符合资助政策，但家长认为自己家庭困?难，到学校反映，当学校解释时家长不愿意接受，甚至吵闹的。我们和颜悦色讲解政策，站在家长立场帮助家长分析怎样走出困境，怎样鼓励学生，启用学校捐助和社会成功人士捐助相结合，让确实困难的家庭获得适当资助。最终没有出现因不满情绪而闹缠或越级反映问题的。

　　教育扶贫政策，还有这些需要改进的地方，诸如部分家庭的几类

　　人员未全户纳入。其中其他家庭经济因难学生，除核查家庭困难的印证资料，还要核查学生家庭是否有车、房、公司、财政供养人员，因为核查信息不对等，核查难度非常大。并且因为需要家庭给自己提供证明，增加了群众负担。我们根据平时掌握的信息，尽量让相关家庭尽早动身提供相关证明。

　　我们建议可否进一步畅通信息， 通过大数据、联网，信息在区或镇级行政服务中心可直接查询、截屏证明即可。

　　四、20_ 年##镇中心学校帮扶的##镇##村共脱贫13户27人，截至目前所有精准扶贫户全部脱贫。

　　五、##镇每个村的学生都能就近入学;寄宿贫困学生共193人，其中小学寄宿生75人，初中寄宿生118人;不存在偏远地区教学点生源不足，教师配备不齐的地方。

　　六、关爱留守儿童教育的方法措施

　　1)帮助代理监护人树立正确家教观念通过成立家长委员会、家长学校定期对代理监护人进行专题讲座召开培训班使们了解留守学生特点懂得留守学生心理及应该注意问题。

　　2)加强家校联系:①通过家访加强与代理监护人联系。寄居家庭更需要教师上门家访通过家访老师帮助代理监护人正确分析青居学生存在的各种问题，提出教育措施，平时学校还建立家校联系卡制度，要求老师向学生公布电号码。当学生求助而代理监护人又无法提供帮助时通过联系卡或电话跟老师取得联系:②老师时时与远方父母保持联系。老师充当代理监护人、学生、及学生

　　父母之间桥梁。当寄居生活已经严重影响孩子心理健康时老师应该及时联系孩子父母，根据孩子特点重新选择奇居，尽可能减少寄居学生心理障碍避免出现更大损失:

　　3)远方父母要和代理监护人、孩子经常保持联系。学校每学期要发出给远方父母一封信，应注重沟通方式，进行耐心地询间、了解帮助孩子解决存各种问题，鼓励孩子。

　　4)建立行之有效家庭、社区和学校联动运作机制。

　　5)家长要营造良好家庭教育环境，使孩子能够充分感受父母爱。要正确处理生产、创收与子女教育关系，不能牺牲孩子成长和未来代价来换取眼前暂时利益:要与学校和老师保持经常性联系，随时了解子女学习和发展情况并对们进行及时引导教育，临时监护人要真正负起教养孩子责任和义务，努力营造近似完整结构家庭心理氛围和教育环境。

　　6)学校把留守学生当作项课题研究

　　七、积极做好因厌学辍学的学生劝返工作

　　了解基本信息:孩子的年龄、性格、人际关系，家庭关系(尤其是家长关系如何)情况:家庭与孩了之间的信任度有多少?孩子有上述情况多长时间了?近来有什么重大事情发生吗?孩子的厌学是结果不是原因，他- 定有其厌学的原因，才导致其不愿意去上学的。办法是有的，就看家长怎么配合和支持了。

　　和孩子之间建立必要的信任和有效地沟通、交流。作为父母我们不能只关心孩子上学的问题及其学习成绩，更要关心孩子的

　　健康与快乐:从心理学的角度来看，孩子的问题是父母和家庭关系问题的投射，尤其是未成年的孩了更是如此。每一个有问题的孩子背后，往往有一对有问题的父母。家长不防先从白身上找些原因，反省一下自己的问题，这样对孩子更有帮助。所以，遇到这样的情况，我们是建议父母和孩子一起做心理咨 询的，家庭治疗的效果会更好。

　　孩子厌学不想上学多数是因为感情或者成绩受挫造成的，父母、老师要多注意关心孩子，帮助孩子， 给予孩子爱和鼓励。

　　学校开展脱贫攻坚情况汇报

　　一、我镇教育基本情况

　　我镇义务教育阶段现有在校学生1666人，有58个教学班;学前教育阶段现有在校学生990人，24个教学班。全镇共有建档立卡贫困户在校学生108人。

　　二、贯彻落实脱贫攻坚工作情况

　　1、学区办在扶贫攻坚政策精准落实方面，坚持用 新时代中国特色社会主义思想和党的十九大思想统领脱贫攻坚工作。学区成立有教育扶贫资助工作小组，由学区主任担任组长，加强领导，由镇教育工会主席XXX同志具体负责全镇教育扶贫工作事宜，各中小学幼儿园负责人为小组成员。小组制定了《XXX镇教育扶贫资助工作实施方案》，力求教育扶贫工作做到有章可依，有账可查，精准，有效。

　　2、学区办充分利用每周一的办公例会时间，深入学习***总书记关于脱贫攻坚系列重要讲话精神和省市委关于脱贫攻坚工作的系列决策部署，不断提高自身对扶贫攻坚工作的思想认识和重视程度。

　　3、在扶贫攻坚工作中，学区办不存在搞变通，口是心非，搞上有政策、下有对策问题。一切扶贫资助活动都以上级文件精神为依据，认真贯彻落实。

　　4、学区办在扶贫资金使用方面加强领导，分工明确，责任到人，认真核实每一名建档立卡学生、贫困学生和寄宿生，详细了解他们的家庭情况，力求做到扶贫工作精细准确，成效显著。

　　5、学区办严格执行现行扶贫标准，认真落实“两个确保”“两不愁、三保障”要求。每一次教育资助活动的详细信息(被资助学生姓名、学校、学段、班级、资助金额、银行卡号等)都记录在案，做到有据可查，真实准确。

　　6、对于教育扶贫资金的使用监管，学区办指定专人负责(姬生利同志)，资助资金直接打到贫困学生家长账户。每次资助资金落实后，学区办都要对中小学幼儿园被资助学生家长进行电话走访或是入户核实，确保扶贫资金准确、及时到账。

　　7、在教育扶贫资金申请、分配、拨付及管理过程中，学区办一直坚持扶贫资金专款专用，实行扶贫到户资金“一卡通”制度，确保资金及时足额安全到位。不存在侵占、虚报、挪用等问题。

　　8、学区办的每一次教育扶贫活动都严格执行上级文件要求，扶贫工作具体、详细。不存在盲目决策、弄虚作假等问题。

　　9、在教育扶贫工作中，学区办坚持“授人以渔”的扶贫原则，注重帮扶工作的长期性、时效性。既注重对贫困生的学业帮扶，又注重对他们的思想教育，坚持扶智与扶志相结合，坚持控辍保学与生活实际相结合，帮助他们设计、规划一条适合自身发展的长期目标。

　　10、“雨露计划”项目帮扶对象为中等职业教育、高等职业教育学校在校生，如全日制普通大专、高职院校、技师学院等。补助标准为每生每年3000元。

　　三、学区办xxxx年以来开展的脱贫攻坚工作

　　近年来，学区办严格执行上级扶贫救助文件精神，确保各项扶贫救助资金足额、及时发放到贫困学生预留帐户。xxxx年，建档立卡资助及其他救助活动共计333人，累计发放各类资助金332650元;xxxx年，建档立卡资助及其他救助活动共计389人，累计发放各类资助金3774500元。具体资助明细如下：

　　年度名 称救助人数救助金额(元)合计备注

　　xxxxxxxx年3月建档立卡户学生资助情况明细表810008000

　　xxxxxxxx年市妇联救助贫困儿童台账105005000

　　xxxxxxxx年秋学前教育政府助学金受助儿童汇总表114分档68400

　　xxxxxxxx年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助受助学生汇总表20_250251250

　　xxxx合 计333　332650

　　xxxxxxxx01爱心一日捐救助学生花名册910009000

　　xxxxxxxx06建档立卡学生补助情况明细表55100055000

　　xxxxxxxx渤海银行资助名单4500020_0

　　xxxxxxxx部分高中初中中职建档立卡学生补助名单5500*2=1000

　　1000*3=30004000

　　xxxxxxxx12学前教育段建档立卡学生补助名单14500*13=6500

　　1000*1=10007500

　　xxxxxxxx秋学前教育政府助学金受助儿童汇总表147分档88200

　　xxxxxxxx农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助受助学生汇总表1551250193750

　　xxxx合 计389　377450

　　四、扶贫协作情况

　　在帮扶工作中，本人也承担了5户帮扶任务。对于建档立卡贫苦户的帮扶工作，首先我做到了勤入户，找他们谈心聊天，了解他们生活中的困难并积极的给予帮助解决，帮助贫困户打扫卫生，以此拉近与帮扶户之间的距离;其次，经常给他们普及国家的扶贫政策、切实履行帮扶措施，政府代缴居民医疗保险、特惠保险，低保户享受低保金等，让他们对党和政府充满感恩之心。

　　学校开展脱贫攻坚情况汇报

　　颍回镇中心学校按照工作方案的要求，组织51名教师参与到各村扶贫政策宣传活动中，各村干部、带领入户教师进行政策宣传。要求各入户教师严格填写工作台账，及时拍照、汇报。制作政策宣传黑板29块，悬挂横幅12条，积极做好政策宣传工作。

　　教体局第九督察组陈主任一行深入各学校了解工作开展情况并给予指导。

　　教师入户调查并宣传扶贫政策。

　　各学校悬挂出教育扶贫宣传横幅，把扶贫政策宣传小黑板上墙。中心校在督导组的指导下，推进扶贫宣传工作扎实开展。

　　各学校悬挂出教育扶贫宣传横幅。

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