2023年高考作文预测题目：展示中华文化，讲好中国故事

人们常说得作文者得天下，得作文者得高考，其实这话一点儿也不夸张，作文在高考语文占分高达60，超过了整个语文总分的三分之一，因此大家不得引起重视，把握每一次写作文的机会。下面i乐德范文网要给大家分享的是20_年高考作文预测题目，希望大家可以看看其他同学写的，再来和自己对比一下，找找差距，继续加油。

【篇一】20_年高考作文预测题目：展示中华文化，讲好中国故事

　　阅读下面材料，根据要求写作。(60分)

　　最近，九零后视频博主李子柒在网络走红。采桃花酿成桃花酒，摘枇杷制成琵琶酥，手工造纸，养蚕缫丝，制作各种精美家常食品……她的视频取材于中国农家的衣食住行，流动着烟火气和田园气息，把中国的传统文化和农村生活拍摄得很有诗意。有人认为李子柒的视频体现了对生活、家乡、文化的热爱，充满了正能量;有人认为她的视频带有鲜明的个性符号，是她、追求美好的真实写照;有人认为她的视频让数百万外国人爱上了中国，在文化传播方面做出了贡献;也有人认为她的视频是有团队在精心包装，并不是农村生活的真实反映。

　　对此，你有怎样的看法?谈谈自己的感想与思考。

　　要求：结合材料，自选角度，确定立意;切合身份，贴合背景;符合文体特征;不要套作，不要抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

　　【文题解析】：

　　作文题以“有人认为”“有人认为”“也有人认为”的方式，罗列三种看法，逗引考生思路的延伸与拓展。能够在此基础上提出第四第五种看法的，当然值得鼓励。在考场上，建议考生从题目所给的三种看法里择一申说，一般以认同处之。

　　第一种看法认为李子柒视频的走红时因为其“慢生活”理念契合全球“慢美学”思潮。考生的申说不妨从两个方面入手，一是越是具有民族传统特色的东西越是容易为世界认同，一是我们做事应该紧跟时代，勇做新思潮的弄潮儿。

　　第二种看法认为李子柒视频向世界展示了中国传统农村生活的美好，是成功的文化输出。考生申说这个观点时，建议突出李子柒这种行为的主动性。拟题有：

　　积极展示自我，才能拥有成功

　　好酒也怕巷子深

　　把中国故事讲好要当仁不让

　　……

　　第三种看法则是批判李子柒视频里展示的生活图景与现代文明之间的乖离，算不上文化输出。考生倘对此有过思考，又有相关知识的积累，可就此作些申说。

　　【佳作赏析】：展示中华文化，讲好中国故事

　　俗话说“酒香不怕巷子深”，这份“桃李不言，下自成蹊”的淡定从容，诚然让人颐然生羡、肃然起敬。但在崇尚效率、充满竞争的现代社会，“酒香”了，要卖得快，卖得好，也“怕巷子深”，酒好也得吆喝。同样，一个国家，一个民族，要让世界对你有较深的认识，要让人民有自信，也得积极展示文化特色，讲好本国本民族的故事。

　　美食视频播主李子柒走红海内外，她的视频通过展示中国农家的传统生活图景，向世界介绍、传播中国传统文化里的“慢生活”的魅力，讲好了中国故事，拓宽加深了中国文化的影响力。她的成功，主要基于以下两点：

　　积极展示中华文化特色，讲好中国故事，首先要热爱中华文化，对中华文化充满自信。李子柒和她的团队为了拍摄这些美食视频，深入四川、重庆等中国农村，实地了解、体验乡村生活，将传统乡村生活中的优秀合理成分加以挖掘、整理，从而生动形象地展示了中华田园生活的美丽图景。没有对这种乡居生活的热爱，对中国田园诗意文化的自信，他们很难讲好这一则中国故事。这份热爱，这份自信，让人自然联想起唐朝的一位四川诗人陈子昂。他基于对自身才华的自信，花巨资买了一把胡琴，并当众砸碎，趁机将自己的诗稿散发给前来围观的人，一日之内名满天下。倘若陈子昂才力不济，诗写得庸劣不堪，砸琴只能成为千古笑谈。

　　积极展示中华文化特色，讲好中国故事，其次要放眼世界，找到中华文化与世界潮流的契合点。李子柒的美食视频能在海内外走红，讲好了中国故事，很重要的一个原因是，她和她的团队对风靡全球的“慢美学”思潮有相当深的解读，摸准后工业时代世人对休闲文化的认同感不断加深的脉搏，认准以随性、自在为标记的中华传统田园诗意文化一定会大受欢迎。所以，讲好中国故事，不能闭门造车，更不能夜郎自大。要向世界展示中国文化的特色，这个特色，应该首先是能够为世界所悦纳的，就像“不怕巷子深”的酒，必须是“香”的，而我们主动把“香”的酒搬出“深巷”，相信的就是“口之于味也，有同嗜焉”。

　　伟大领袖毛主席生前曾赋诗说：“彩云长在有新天”，只要我们不断增强民族自信心，放眼世界，只要我们积极展示中华文化特色，讲好中国故事，中华文化的“彩云”必将“长在”，我们的“新天”必将越来越璀璨!

【篇二】20_年高考作文预测题目：防控疫情，每个人都是主体

　　作文题：武汉疫情，牵动着国人的心，以下六则材料均来自于有关疫情的报道。

　　和时间赛跑！武汉市政府参照北京小汤山急救医院模式，仅仅耗时6天建设起可容纳1000张病床的专用救治医院。

　　钟南山教授再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。18日傍晚，84岁的他义无反顾地赶往武汉防疫最前线。连日来，实地了解疫情、研究防控方案、参加新闻发布会……他的工作和行程安排得满满当当。

　　疫情就是战斗，通知就是号角。疫情发生后，武汉各大医院全力以赴抗击冠状病毒，10万医护人员超负荷工作，他们以血肉之躯，筑成守护家园、保卫武汉的长城堡垒。

　　一方有难，八方支援。接到组派医疗队驰援湖北的通知，山西各大医院医护人员纷纷主动请缨。从1月26日大年初二开始，在28天时间里，山西陆续派出13批援鄂医疗队，共计1505人驰援湖北14家医院。

　　很多身处武汉的普通民众，不惧疫情蔓延，主动投入到防疫一线做志愿者；有的武汉人暂时没发现身体异常，也坚定地选择留在武汉，避免出去后，万一感染到其他人。

　　2月10日，太原市1.3万多个班级、50余万名中小学生通过互联网，在自己熟悉的班级群里，与自己熟悉的老师和同学一起听课、互动、作业，正式开启了“在家上课”的学习方式。

　　读完以上新闻，你觉得哪几则最能振奋人心？请以其中两或三则为基础确定立意，注意彼此逻辑，并合理引用，写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　【文题解析】：本题考查学生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生在列举的八则材料中任选其中两或三则为基础，分析这两三则材料之间的联系，找到共同的指向进行立意，同时在作文的时候要合理地引用这些材料。

　　首先理解第一部分的六则材料的主要内容。材料一主要内容是武汉市政府仅仅耗时6天建设起可容纳1000张病床的专用救治医院。材料二主要内容是钟南山教授临危受命赶往武汉防疫最前线。材料三主要内容是武汉各大医院全力以赴抗击冠状病毒。材料四主要内容是河南大学各附属医院医护人员主动请缨驰援湖北。材料五主要内容是很多身处武汉的普通民众主动投入到防疫一线做志愿者。材料六主要内容是太原市中小学生通过互联网，正式开启了“在家上课”的学习方式。然后分析这六则材料之间的相关性，同时要以其中两或三则为基础确定立意。如：

　　材料三和材料五可从同胞一心，其利断金；抗击疫情，不做旁观者；坚守脚下的土地；我们在，武汉就在等角度立意。

　　材料二和材料四可从千里驰援，可歌可泣；哪里有疫情，哪里有医者；医者仁心，可歌可泣等角度立意。

　　材料三和材料四、材料五可从内外齐心，武汉挺住；万众一心，何惧疫情；抗击疫情，不做旁观者等角度立意。

　　材料二和材料三、材料四可从最美“逆行者”；你们是城市的卫士；哪里有疫情，哪里有医者；他们不仅是天使，还是战士等角度立意。

　　参考立意：

　　（1）抗击疫情，人人责无旁贷；（2）用科学精神和公民素养，给战胜疫情增加砝码；（3）病毒必须隔离，人心不能疏离；（4）最美“逆行者”（5）疫情在前，重任在肩；（6）国家有难，匹夫有责。

　　【佳作赏析】：防控疫情，每个人都是主体

　　当前，源自武汉的新型冠状病毒感染的肺炎疫情在多地出现，引发广泛关注。领导人第一时间作出重要指示强调，“要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”“坚决遏制疫情蔓延势头”。从中央到地方，从国家卫健委到武汉当地政府，从奋战在一线的医护人员到广大人民群众，政府、社会、医院和个人等各方面迅速行动起来，形成了防控疫情的强大合力。

　　新型冠状病毒扩散和致死的危害都不容小觑，更要考虑爆发的特殊时间和地点。临近春节、正值春运，人员流动性激增；而武汉地处九省通衢，东西南北的人流汇集于此，这些因素都加大了疫情传播的风险和防控的难度。如何在医疗资源有限的情况下限度救治患者，如何在人口流动的背景下限度防控疫情，如何在确保生命安全的前提下限度保障回家过年，这是对治理能力的考验，决不能有半点掉以轻心，必须全国上下齐心协力、高度戒备、共同应对。

　　病毒感染与每个人的生命安全都息息相关，因此，抗击疫情不只是政府部门和医护人员的事，更是每一个个体的事。每个人都是自己健康的第一责任人。从个人而言，提升科学素养和医疗知识水平，并养成戴口罩、勤洗手、不吐痰等良好习惯，不仅是对个人健康负责，更是在减少疫情传播途径。在春节期间人口的大规模大范围流动的背景下，对公众的卫生教育尤其需要进一步“下沉”，让防控的共识与知识，能在更大范围内成为日常的生活习惯。同时，在社交媒体发达的今天，疫情信息呈现链式传播，我们需要信息分享，但不要听风就是雨，更不要造谣传谣；我们需要严阵以待，但不度恐慌。每个人都能管理好自己的出行与安全，以实际行动营造干净的生活环境和理性的舆论生态，就能对政府力量形成不可或缺的补充，真正形成渗透到每个生活角落的防控力量。

　　这几天，84岁高龄的钟南山院士前往疫情一线，北大一院呼吸科主任王广发被隔离，武汉15名医务人员被感染……医护人员不顾个人安危，夜以继日地奋战在救治工作第一线，他们对健康的守护、对生命的看护，展现着医者仁心的品质和无私奉献的精神。这更说明，从政府到社会，从医护人员到普罗大众，我们的共同目标是战胜疫情，我们本来就应该是一个休戚相关、有机互动的命运共同体。

　　政府严防死守，医院全力以赴，个人管好自己，各部门密切配合，东中西地域协同，有效防控疫情，才能让自己的“小家”享受团圆，让中国这个“大家”更加安全。

【篇三】20_年高考作文预测题目：责任与担当是英雄的本色

　　阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

　　20_年初的新冠肺炎疫情大爆发。为抗击疫情，冒着肆虐的病毒，无数人勇敢地挺身而出，成了人们心目中的英雄。逆行而上，冲在抗役第一线，不惧凶险，帮助病人战胜病毒的医护人员是英雄;84岁再次临危受命的钟南山院士，每天只睡3小时和病毒赛跑的李兰娟院士，这样的专家是英雄;排查疑似病人，追踪密切接触者，在社区严防死守，努力做好服务的社区工作人员是英雄;还有那些仅用十天时间，就建起一座上千张床位医院，日夜奋战，为一线做好保障的建筑工人也是英雄。但也有人说，其实他们只是普通人，不过是尽职尽责，做了自己该做的事。

　　设想，当疫情过后，班级召开“致敬英雄，学习英雄”的主题班会，请你写一篇演讲稿，表达你的认识与思考。

　　要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息，不少于800字。

　　文题解析：

　　作文材料以当下最为火热的抗击疫情素材为内容，里面介绍了背景，讴歌了抗疫当中涌现出来的一批英雄，如其中的医护人员、钟南山院士、李兰娟院士、社区工作人员、建筑工人等，这些都是人们心目当中的英雄。

　　在材料中，还有一种观点：“其实他们只是普通人，不过是尽职尽责，做了自己该做的事。”认为他们算不上英雄。

　　材料给考生创设了一个情景“当疫情过后，班级召开‘致敬英雄，学习英雄’的主题班会”，并提出了一个明确的任务“写一篇演讲稿”，表达你对英雄的认识与思考。

　　写作时既要注意表达“致敬”，也要注意表达“学习”，两个方面的内容都要兼顾。

　　【佳作赏析】：责任与担当是英雄的本色

　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家好。

　　这个假期，我们过得实在有点压抑。先是欢庆祥和的过年氛围被来势汹汹的新冠肺炎疫情冲刷得荡然无存;接着举国上下奋力抗击疫情，但作为学生的我们为了不添乱却只能听话地“宅”在家;然后为了不耽误课程，我们只得“停课不停学”，在网上进行学习，社会的脚步似乎慢了下来，一切都让我们难以适应······我们期盼春暖花开，社会正常运转。现在，疫情终于过去，各行各业重新焕发生机，我们也得以重返校园。这一天的到来，实在是无数的英雄们在抗疫战场上努力的结果。今天，为了表达对他们的敬意，我选取的演讲题目便是《责任与担当是英雄的本色》。

　　同学们，英雄在你的心目当中是什么样子的呢?什么样的人才算“英雄”?有的人说英雄就是“才能勇武过人的人”，有的人说英雄就是“具有英雄品质的人”，有的人说英雄就是“无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人”。虽然他们说得都有道理，但是我却认为，英雄应该是有责任有担当在灾难面前能够勇敢地挺身而出的人。责任与担当是英雄的本色。

　　如钟南山，他是名副其实的英雄。20_年，非典肆虐。67岁的他说：把最重的病人送到我这来。20_年，武汉有事。84岁的他一边告诉公众“尽量不要去武汉”，一边却义无反顾地登上去武汉的高铁，挂帅出征。一个“有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。一路奔波不知疲倦，满腔责任为国为民”的人，不是英雄是什么呢?

　　如李兰娟，她也是名副其实的英雄。作为中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员的她和她的团队在武汉始终忙碌在抗疫第一线，她以极大的责任心忘我工作，每天只睡3小时。70多岁的老人了，真的是不分昼夜。她会见各个医院的专家、基层的管理者，把她对疾病的认识告诉他们。甚至，她还运用自己的专业知识对疫情作出了准确的判断，以极大的担当精神履职尽责，1月22日深夜，她向上级建议“基于疫情状况，武汉必须马上封城，否则后果不堪设想。”这样的人，不是英雄又是什么呢?

　　再如冲在抗役第一线，不惧凶险，帮助病人战胜病毒的医护人员;排查疑似病人，追踪密切接触者，在社区严防死守，努力做好服务的社区工作人员;那些仅用十天时间，就建起一座上千张床位医院，日夜奋战，为一线做好保障的建筑工人······他们不怕困难，不顾自己，为祖国为人民向病毒英勇斗争;他们不惧感染，不畏艰险，越过千山万水汇聚在一起;他们舍小家顾大家，在春节团圆之际奋战在抗灾一线。如果心中没有一份责任和担当，他们断不会作出这样的牺牲的。他们，都是名副其实的英雄啊!

　　有人说：“其实他们只是普通人，不过是尽职尽责，做了自己该做的事。”言外之意是，他们谈不上是什么英雄。这彻头彻尾是错的。疫情爆发之后，许多人避之唯恐不及，只有他们逆行而上，或夜以继日地奋战在工地，或运用自己的专业知识挽救患者于危难之中······他们履行的不单是职责，展现出来的更是特殊时期那份沉甸甸的担当啊。具有这样情怀和作为的人，不是英雄又是什么呢?

　　他们可歌可泣的故事，我们看在眼里，铭记在心上。今天，胜利的曙光正逐渐驱散新冠疫情的雾霾，英雄的事迹也正在传扬。作为新时代的青年，在人生的征途上，我们应该努力学习英雄们有责任有担当的精神。

　　在疫情当前，危难关头的时刻，我们每一个人都有责任和义务去对抗疫情。前线的白衣战士、社区工作人员、建筑工人，哪一个不是不辞辛苦的在与死神争夺生命?可是，别忘了，他们同样是人家的父母，别人的子女。看着医生护士们脸上的口罩印，心里格外难受，那该有多疼啊。他们大部分人其实都很年轻，还是人们口中的“孩子”，但是他们已经学着大人们穿上了“战服”，面对疫情，他们奋勇前行，只为了祖国的安宁还有心头的那份责任与担当。也许，他们也没有那么淡定，可是白衣天使们说:“如果连我们都怕了，那么谁来消灭疫情呢?”想想，“所谓的白衣天使，只不过是一群孩子换了身衣服，学着前辈的样子，和死神抢人。”这不禁让人肃然起敬。我们要学习的就是他们这种有责任有担当的精神。

　　鲁迅先生说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”让我们象抗疫英雄那样，努力做一个有责任、有担当的人。

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