家长会活动策划书范文(通用4篇)

活动策划是提高市场占有率的有效行为，一份可执行、可操作、创意突出的活动策划案，可有效提升企业的知名度及品牌美誉度。以下是小编整理的家长会活动策划书范文(通用4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇: 家长会活动策划书

　　一、指导思想：

　　每个孩子都有其自身发展的特点和轨迹，只有了解他们的成长特点，才能因势利导，进行有针对性的教育。教师要善于观察，通过多种渠道，全方位地了解孩子，才能使每个孩子都在其原有的基础上得到更好的发展。

　　二、分年龄段的主要要求：

　　（1）做好新生家访工作。通过走入家庭，了解孩子的生活环境、生活习惯、性格爱好。时间定在8月底，要接近开学的前一周或前两周。

　　（2）来园参加半日开放活动，由家长观察、参与，让家长了解孩子在集体中的表现幼儿教育，孩子的发展状况，与孩子同伴的发展进行比较，客观地评价自己的孩子，及时调整家庭教育策略。

　　（3）建立家园联系本。开学后，要建立与家长的书面交流，家园之间相互沟通。特别关注一些祖辈接送的孩子，要多与其父母取得联系，让家庭与幼儿园的教育保持一致。

　　（4）开设家园联系栏。在班级门口建立家园联系栏。主要由教师提供幼儿在园的一些活动介绍、计划，以及家庭教育的导读材料和家庭教育先进经验介绍。

　　（5）建立幼儿个案。针对个别行为习惯不是很理想、个性特别强、心理有偏差的孩子建立个案。

　　（6）交接班记录：班级教师有关个别幼儿的情况，可通过交接班记录来相互沟通。

　　（7）电话联系：如遇到一些临时性的情况，教师和家长均可通过电话联系。

　　（8）观察记录表：在开展活动时，建立有观察活动表要求教师记录。

　　（9）接送时的交流：在幼儿接送期间，教师通过与家长的口头交流，了解幼儿的在园和在家的表现。

　　（10）预约家访和园访：发现孩子有一些可能影响幼儿成长以及不利于集体、同伴的行为后，教师要主动预约家长，共同商讨教育对策；同样家长也可通过预约的方式，与教师进行仔细的交流和讨论，共同教育好孩子。

　　（11）开展假日亲子活动：通过家长、孩子与老师三方亲近自然、亲近社会的活动，观察、了解孩子的各方面表现。

第2篇: 家长会活动策划书

　　一、指导思想

　　坚持以三个代表重要思想为指针，认真贯彻落实《中小学教育指导纲要》精神，以学校工作计划为依据，向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，沟通与各类教育的联系，促进中学生身心和谐发展，优化学校、家庭、社会教育的整体效果。

　　二、工作目标

　　1、帮助家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为学生健康成长营造良好的家庭教育环境。

　　2、让家长了解学校教育规律及教育手段,加强沟通,达到家校共育之目的。

　　3、让家长了解家庭教育的意义，作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。

　　4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型

　　三、具体工作

　　(一)加强组织领导

　　1、完善家长学校组织机构，在原有的基础上，适当调整与充实家长学校、家长委员会领导小组。

　　2、加强家长委员会工作，定时召开家长委员座谈会，发挥家委会促进校园全面工作的作用。通过家长到校巡视工作、座谈会、问卷调查等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

　　(二)抓好常规管理，提高家长学校的办学质量。

　　1、继续抓各项制度的落实。继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。

　　2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性，本学期，从学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。

　　3、搞好优秀家长学员的评选，限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点，配合学校共同实现科学育人。

　　4、进一步做好家长学校的资料整理归档工作。及时收集整理好家长学校活动的各种资料，以便随时查阅。

　　(三)强化家校联系工作。

　　教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。通过活动，树立良好的教师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。

　　(四)开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容。

　　(1)本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。

　　(2)每月一期《家校通讯》，内容涵盖家教信息、家庭教育方法、新的教育观念、心理健康等多方面的内容，利用这一园地为家长提供了方方面面的指导。

　　(3)本学期开展家长学校专题讲座，分层次、分年级召开学生家长座谈会，每个级部至少上两次课，做到有计划，有总结，有完整的书面教案和讲稿。

　　(4)通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并评奖择优刊登在学校网站上，并积极向各专刊推荐。

　　(5)组织一支由校长、主任、班主任组成的咨询队伍，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提供教育建议，提高研究水平。

　　(6)家长会。在每学期组织1-2次的家长会中，我们除了向家长介绍班级情况，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，丰富家长的教育经验。

　　(7)家访。本学期主要针对后进生、问题生、留守生、单亲生贫困生进行家访，老师向家长反映孩子在校的生活、学习、等方面的情况及孩子近来的特殊表现，家长也能及时认真地把孩子在家的情况反馈给老师，这样家校双方就能及时了解孩子在家、在校的表现情况，然后进行针对性的教育。

　　(8)家长开放日活动。把家长请进学校，主要是让家长看看教师是如何组织学生开展活动，孩子的生活学习情况以及对活动的意见和建议等。

　　四、具体活动安排

　　二月份：

　　1、制定家长学校工作计划和活动计划;

　　2、与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动安排。

　　三月份：

　　1、期初家长会，家长学校授课。

　　2、开展家访工作。本学期主要针对后进生、问题生、留守生、单亲生、贫困生进行家访。

　　3、编辑《家校通讯》。

　　4、家庭论文评选,家长育儿心得交流活动。

　　四月份：

　　1、筹备全校家长开放日活动。

　　2、家长咨询接待活动。

　　3、家庭问题问卷调查。

　　4、编辑《家校通讯》。

　　五月份：

　　1、召开初三部分学生家长会。

　　2、家长知识专题讲座：培养孩子健康的心理

　　3、编辑《家校通讯》。

　　六月份:

　　1、优秀家长学员评眩

　　2、编辑《家校通讯》。

　　3、总结本学期家长学校工作。

　　4、家长学校的资料整理归档。

第3篇: 家长会活动策划书

　　时间：

　　地点：

　　具体安排：

　　方案(1)：晴天，所有班级家长于1:00前在各班教室报到，1:00准时和孩子一起自搬凳子排队到运动场集中，听取学校领导报告，并组织开展校级明星及为家校共建表现突出的家长颁奖活动;

　　方案(2)：雨天，所有班级家长于1:00前在各班教室报到，各班自行安排6位家长到学校圆形报告厅听取学校领导报告并宣布校级明星获奖情况，并为家校共建表现突出的家长颁奖，其余的家长和学生均在教室听广播讲话;

　　活动结束后各班自行安排交流(1、班级文化展示;2、科任教师讲话;3、期中成绩分析;4、宣布班级家委会主任一人、副主任二人、秘书长一人;5、学生代表与家长代表发言;6、班主任介绍带班策略与方法;7、单独交流)，结束后家长和学生一起于2:45后放学回家。

　　协助工作：

　　1、校门口值岗：学生4人(值周班)、保安1人、教师2人

　　2、汽车停放：保安1人、教师2人

　　3、引路：

　　4、宣传：校门口标语与主席台布置、音响广播系统总务处负责

　　5、摄像与报道：

　　注意事项：

　　1、周五学生自行车不要停在校外，以免占据家长车位;

　　2、各班引路学生一人拿班牌、一人引路，初一整齐排列大门左侧，初二整齐排列大门右侧;

　　3、星期五下午家长会期间教师尽量不要开车进出校门;

　　4、教室内家长和学生如何安排就坐请班主任自行调节;

　　5、星期五上午及中午时间安排学生做好本班的卫生保洁工作，教室的布置修整工作;

　　6、如果在运动场开家长会，为了让颁奖活动更有序，请提醒获得五星的五位学生和家长早作准备;

　　7、请学生自备一个塑料袋可用于坐在草坪上垫一下，但要强调带回，不可乱扔;

　　8、班级科任教师全程参与家长会活动。

第4篇: 家长会活动策划书

　　一、指导思想：

　　家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是孩子的第一任启蒙老师。要实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。因此，重视家庭教育，做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责。只有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分体现，才能对每个幼儿实现良好的个性化教育。

　　二、活动目标：

　　1、帮助家长了解幼儿在园的情况，了解科学的育儿知识。

　　2、进一步增进家园间的联系和交流。

　　三、活动时间：

　　20--年-月-日

　　四、活动流程：

　　1、接待家长。

　　2、家长签到。

　　3、请家长观看幼儿在园活动的有关图片。

　　4、教师与家长探讨“如何培养幼儿良好的行为习惯”。

　　5、教师就《家长意见征询表》中的有关问题进行解答。

　　6、家长之间相互交流育儿方法、经验。

　　7、个别交流，结束会议。

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