学史个人心得体会【七篇】

经验是指在阅读和练习之后所写的一种接受性写作。 以下是为大家整理的关于学史个人心得体会的文章7篇 ,欢迎品鉴！

第一篇: 学史个人心得体会

　　近日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

　　欲知大道，必先为史，鉴往事，知来者。要推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心，就要认真学、细致学、反复学，力求做到学懂、学透、学精，真正做到以学促思、以思促行、以行促效。要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，就要始终坚守政治方向、坚定政治立场、坚信天下为公、坚持务实担当。

　　学史明理，要始终坚守政治方向。习近平总书记曾指出，我们所要坚守的政治方向，就是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想、“两个一百年”奋斗目标，就是党的基本理论、基本路线、基本方略。政治方向是为我们指引前行方向的指南针和定星盘，党员干部当牢固树立“革命理想高于天”的崇高追求，尊崇党章，遵守党规，不断提升党性修养。要随时向党中央看齐，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，时常对准“坐标”，及时校正偏差。要时刻保持清醒的头脑，锁定前进的方向，从心底里搞清楚“我是谁”，做到学史明理，始终坚守正确的政治方向。

　　学史增信，要始终坚定政治立场。“民惟邦本，本固邦宁”。人民立场是党的根本政治立场，学史增信就应该始终坚持人民立场。坚定政治立场，就要做到在任何时候、任何情况下，都绝不改变与人民同呼吸、共命运的立场，也绝不能忘记全心全意为人民服务的宗旨。人民就是江山，江山就是人民，我们应当时刻把人民群众放在心中最高位置，聚焦群众的安危冷暖和急难愁盼，时时与群众站在一起、想在一起、干在一起，刻刻同群众保持鱼水之情和血肉联系。要自觉将“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”的为民情怀内化于心、外践于行，做到学史增信，始终坚持群众路线、坚定政治立场。

　　学史崇德，要始终坚信天下为公。古语云，“大道之行也，天下为公”，我们党除了人民利益之外没有自己特殊的利益。我们当不断从党史学习中汲取先辈们“牺牲小我、成就大我”的革命精神；不断领悟我们党“毫不为己、一心为民”的无私奉献精神；不断汲取我们党“敢于刀刃向内、勇于自我革新”的英雄气概。我们当以党史为镜，树牢人民公仆意识，不计较个人的荣辱得失，想透彻自己“为了谁”，始终坚守“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心使命。

　　学史力行，要始终坚持务实担当。空谈误国，实干兴邦，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要我们躬身力行。党员干部当始终坚持务实担当、学思悟践、知行合一。在关键时刻要站得出来、在危急关头要豁得出去，不做“清谈客”，要做“实干家”，善啃“硬骨头”，善接“烫手山芋”。我们当不断从党史学习中汲取精神力量，筑牢脚踏实地、务实担当的精神品质。要以“钉钉子”精神一锤接着一锤敲，以“工匠人”精神一件接着一件做，以“愚公移山”精神一代接着一代干，以“滴水穿石”精神一张蓝图绘到底。

第二篇: 学史个人心得体会

　　习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。

　　“历史是的教科书。”百年奋斗历程所积累的丰富经验、所带来的精神激励，对于中国共产党而言，是最直接最真切最宝贵的财富。党史学习教育的重要性不言而喻。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，正当其时，十分必要。

　　树立系统思维，既瞻前又顾后，学史以明智。“欲知大道，必先为史”。习近平指出，在一百年的奋斗中，我们党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势，善于抓住和用好各种历史机遇。从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，需要树立系统思维，增强工作的前瞻性、创造性。一方面，要善于运用全面、联系的观点看待当前的风高浪急和逆风逆水，把解决改革创新瓶颈和建立健全机制、推进国内国际双循环放到一起去谋划，实现经济社会高质量发展。另一方面，要善于汲取经验教训，在统筹兼顾、远近对比中对历史走过的弯路及其成因保持高度警醒，在危机和变局环境下掌握主动权，在扬长补短中下好“先手棋”。

　　树立辩证思维，既看全局又分主次，学史以增信。习近平总书记指出，要准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，更加实事求是地看待共产党一心为民的初心宗旨，更加公正客观地评价新中国从站起来、富起来到强起来的奋斗历程。历史不是戏说，要旗帜鲜明反对历史虚无主义，决不允许任意“打扮”史实，歪曲甚至丑化历史和人物。心有所信，方能行远。一个人的信仰不是空中楼阁，她的地基深嵌在对民族悠久历史、对政党卓越奋斗历史的同频共振与理解认同。我们可以不亲历残酷的炮火硝烟，但不能忘记今天的美好生活是无数烈士用鲜血换来的。意识形态领域的斗争越是复杂，我们越是要爱护和学好党史国史，坚定理想信念，走好新时代长征路。

　　树立底线思维，既居安又思危，学史以崇德。“底线”就是“底限”，是不可逾越的“警戒线”，是事物从量变走向质变的重要关口。底线思维就是要求我们注重对危机、风险、底线的重视和防范。百年历史，说到底也是我们党不断保持先进性和纯洁性、不断防范底线被瓦解、被腐蚀的历史。作为新时代党员干部，学习党史，就要把自己摆进去，既汲取某些意志不坚者，走向革命对立面的历史教训，也看到不少腐败分子以权压法、徇私枉法，而不得善终的危险。要坚持真学深学，守好做人用权底线，始终心存敬畏，将党的规矩和纪律挺在前面，真正做到不良之友不交、不义之财不取、不法之事不干、不净之地不去、不正之风不染。

　　树立创新思维，既看问题又盯目标，学史以力行。习近平总书记强调：“今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”学好党史，就是要从党的非凡历程中感悟马克思主义的真理力量和实践力量，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。一方面，要紧盯问题。创新由问题倒逼而产生，必须奔着问题去，补短板、强弱项。另一方面，要紧扣目标。锚定“十四五”发展目标，突出以人民为中心的发展思想，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，从历史经验中提取克敌制胜、创新创造的法宝，不破楼兰终不还。

第三篇: 学史个人心得体会

　　耕耘更知韶光贵，不用扬鞭自奋蹄。近日，自治区市场监管局第十四党支部通过集体学习、交流心得和开展“守护消费安全我为群众办实事”主题活动等方式，将党史学习教育和“我为群众办实事”实践活动有机结合，以学促知、以知促行、以行见效，把党史学习教育成果转化为促进食品安全监管高质量发展的动力。

　　明镜所以照形，古事所以知今。近日，自治区市场监管局第十四党支部组织全体党员集中学习党史。通过认真学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和观看党史资料视频等方式，进一步增强支部党员的责任感和使命感，激励党员从党史中汲取战胜艰难险阻的智慧和力量，发扬光荣传统、传承红色基因，在各自的岗位上不懈奋斗、建功新时代。

　　党员苟亚军说：“知史爱党、知史爱国，重视历史学习，善于从历史中汲取经验智慧是我们党的光荣传统。通过学习党史，我进一步坚定了理想信念，在今后的工作生活中，我将以学为基，从自身做起，从做好每一件具体工作做起，不断将学到的知识和体会贯穿到工作和学习中，不断提高业务能力和政策理论水平，不断提升党性觉悟，做一名新时代的合格党员。”

　　行之力则知愈进，知之深则行愈达。近日，第十四党支部开展“守护消费安全我为群众办实事”主题活动，组织支部全体党员前往益民大厦，开展食品安全相关法律法规的宣传，向生产企业办事人员、商铺经营者和消费者发放宣传资料，倡导企业严格落实主体责任、尚德守法，加强对食品生产质量管理体系的自查，不断提高产品质量；为商家提供食品安全咨询服务，耐心地解答商家及消费者有关食品安全的疑问，介绍食品法律法规，营造食品消费安全良好氛围。

　　此次“我为群众办实事”实践活动，进一步增强了支部党员的党性意识，密切了党群关系，增强了广大群众对食品安全的关注，提高食品经营者的法律意识、责任意识和广大群众的自我保护能力，不断提高群众对食品安全知识的知晓率和熟知度，构筑群防群控的食品安全防线，守护人民群众“舌尖上的安全”。

第四篇: 学史个人心得体会

　　我从小就被红色文化所吸引，接受祖父、叔叔的言传身教，对党有着朴素的崇敬和爱戴之心，一直积极接近党组织。经过入党7年的教育、锻炼，多次参加学习教育实践活动，特别是禹王中学党支部工作3年以上的不断磨练，进一步深化了党的感情和认识，对自己的身份和责任也有了更加清晰的认识。今天，我们一起重温入党志愿书，进一步记住中国共产党的崇高使命、重大任务、责任担当和远大理想，进一步记住入党初自己向党组织承诺的承诺，再次接受思想洗礼、党性的锻炼，更好地再次出发。我一直在想，我是谁？为了谁？这不仅是哲学问题，也是立人立身的根本，一点也不犹豫和混乱。入党的初学者要注意自己的第一身份是共产党员，第一使命是为党工作。接下来，我从四个方面谈谈我的经验

　　一、要继续保护和增进对党、对党组织的真挚感情。

　　在志愿书中，我通过党史的学习，进一步理解我们党辉煌而艰难的历史发展过程，通过真正理解没有共产党，就没有新中国的深刻道理，通过学习党章，充分认识到党的纲领、目标、任务、要求，都是为了促进社会的进步、人民的幸福。从小祖父就给我讲述了前辈革命者们参加革命的故事，他们有生死、血与火的经验，对我的思想产生了潜移默化的影响。正是带着对党的敬仰、向往的心态，我在这份入党志愿表达了加入党组织的强烈愿望。回顾过去年的学习、工作、生活，我对党、党组织这种朴素的感情，永远不会失去或忘记。这也是我多年堂堂正正，诚实工作的强大精神支持。现在，自己作为党务工作者，对党这种真挚的感情，应该更加诚实深刻，真正与党呼吸，共同命运，加强四个意识，坚定四个自信，努力实现两个维护，成为这种真挚的感情最好的注意力。

　　二、继续发挥先驱模范的领导作用，成为合格的共产党员。

　　志愿者书上写道，接受党组织的指导和帮助，提高自己的政治素质，在学习、工作、生活中发挥共产党员的表率作用，使自己真正成为合格的共产党员。无论是在支部工作还是在教育第一线，我都没有忘记自己是共产党员，总是在辛苦的前面，享受着后面。近年来，我努力实践这样的初心和承诺。

　　三、要坚持听党话，跟党走，自觉遵守党的纪律。

　　在志愿者书中，我想接受党组织对我的考验，即使不能参加党组织，也决不抱怨。这是党组织对党负责，也是对我自己负责的表现，无论如何，我都以党员的标准严格要求自己，为党的事业奋斗一生。在过去的五年里，我一直记住和实践这样的承诺，一直怀着感恩的心，对待组织、领导和同事，与组织、领导和同事对我的关心相比，我的努力和努力是微不足道的。我认为，自己只有记住入党时的庄严约定，正确对待自己，正确对待权力，大力发扬时不等待的奋斗精神，全身心投入工作，努力在新单位立业，才能对付组织的信赖和爱。

　　四、要继续将个人未来的命运与党密切相关，同心同德，同行同向。

　　在志愿书中，我写道：作为青年知识分子，应该有自己的理想，确定自己在社会这个大座标中的位置，然后问自己：我的理想追求是什么？位置应该放在哪里？当时我的回答是把自己的理想和这样崇高的组织联系起来。我20_年5月加入了中国共产党。我相信共产党能打破旧世界，建立新社会，从无到有，从弱到强，能战胜前进道路的巨大困难和挑战，从胜利走向胜利。当时的我，虽然不能说明其中的道理，但共产党认为是我们中华民族的灵魂。我的这本志愿书是我当时对党认识的真实感觉。现在，作为党务工作者，要继续保护党的信心和执着，更有意识地将自己的未来命运与党的未来命运紧密相连，立足于本职，为党忠实，为党担心，为党履行职务，是党员必须具备的政治品格和目标追求。

第五篇: 学史个人心得体会

　　历史是从昨天走到今天，未来是从今天走向明天的，过去、现在、未来是相通的。真正了解过去才能正确认识现在，正确认识现在才能科学把握未来。习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出，“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。我觉得，这就是今年党史学习教育的终极目标。

　　党史写的是历史，叙的是奋斗，述的是大道，探索的是真理，启示的是当下，烛照的是未来，站在“两个一百年”历史交汇点，广大党员尤其需要用马克思主义基本原理分析把握历史大势，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，深切体悟中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。

　　学党史、明道理最终要体现到办实事、开新局上。进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，都要求广大党员把学习党史作为一种终身追求，以史为师、以史为鉴，使学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，以只争朝夕、奋发有为的姿态干在实处、走在前列。

第六篇: 学史个人心得体会

　　全国两会前，党中央对党史学习教育作出全面部署，要求广大党员、干部重点学习党史，同时学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。3月7日，习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议青海代表团审议时再次强调，党史学习教育的一个重要任务就是教育引导全党同志坚定理想信念、筑牢初心使命。
　　为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，再到改革开放的翻天覆地，再到走进新时代，脱贫攻坚取得全面胜利、全面建成小康社会顺利实现、全面建设社会主义现代化国家新征程已经开启。一代代共产党人前赴后继、浴血奋战，激情燃烧、艰苦创业，与时俱进、勇于开拓，用生命和热血彰显初心使命、践行铮铮誓言，创造了一个又一个奇迹。党员干部在重温党史中把稳思想之舵。从当年籍籍无名、仅有50多名成员的小党，发展壮大成为世界长期执政的最大执政党，中国共产党为什么“能”?马克思主义为什么“行”?中国特色社会主义为什么“好”?只有深入学习党史，才能找到这三个问题的清晰答案，才能在正本清源、固本培元中，增强知史爱党、知史爱国的政治自觉与历史自觉，真正筑牢信仰之基。我们党一切依靠人民。在解放战争时期，人民群众把最后一碗米送去做军粮，把最后一尺布送去做军装，把最后一件老棉袄盖在担架上，把最后一个亲骨肉送去上战场。淮海战役期间，543万翻身农民组成支前民工，88万辆小推车支援前线，推出了淮海战役的胜利。在20_年的新冠肺炎疫情防控过程中，中国人民识大体、顾大局，自觉进行自我隔离，积极配合疫情防控，为全国疫情防控作出贡献。中国共产党自诞生之日起，就确定了自己的奋斗目标——实现共产主义。为国家独立富强和人民自由解放而奋斗，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴成为我们党的毕生追求。赵一曼怒斥敌人：“你们可以把人剁成烂泥，可是你们不能消灭共产党员的信仰”;董存瑞用手臂托起炸药包，炸掉敌人的碉堡;狼牙山五壮士为掩护部队和群众安全转移而跳下悬崖;邱少云任凭烈火烧身也不暴露目标……无数共产党人为了信仰，甘愿牺牲。他们为后人做出了榜样，树立了标杆。全党同志在学习党史中，要向革命先辈学习，不断锤炼自己的党性，坚定自己的信仰，让自己的党性更有“党味”。
　　“一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”奋斗百年路书写恢弘史诗，启航新征程再绘宏伟蓝图，有力证明了马克思主义和社会主义道路的正确性，充分反映了中国共产党始终与国家命运、人民幸福息息相关。学习党史，才能牢记我们的根基在何处，以信仰之光照亮前行之路，用如磐初心凝聚奋斗伟力，进一步明确我们的奋斗方向，在新的历史征程上接续谱写新的篇章。
　　初心使命，历久弥新。党的百年历史，是一部践行党的初心使命的历史，是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。事实充分证明，我们党之所以能够攻克一个又一个看似不可攻克的难关，创造一个又一个彪炳史册的人间奇迹，就在于我们党无论是弱小还是强大，无论处在顺境还是逆境，始终初心不改、矢志不渝，践行使命、不懈奋斗。在常践常得、常思常进中勇担当善作为。知之非艰，行之惟艰。学习党史，就要紧扣发展大局、坚持问题导向、聚焦攻坚克难，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来、同贯彻落实党中央和省委各项决策部署结合起来，努力把学习成果转化为履职尽责、干事创业的实效，转化为解决发展问题、应对风险挑战的能力，转化为锐意进取、担当实干的精气神，转化为人民群众看得见、摸得着的改革发展成果，真正做到学党史、悟思想，办实事、开新局。党员干部要涵养对党绝对忠诚的政治品质，厚植念兹在兹的为民情怀。人无德不立，官无德不为。共产党人的“德”，核心是党性，是政治本色。通过党史学习教育，树牢对党忠诚的政治品格，做到心中有党明大德;树牢为民服务的根本宗旨，做到心中有民守公德，把“人民至上”写在纸上、放在心上、更落实到行动上;树牢清正廉洁的底线意识，做到心中有戒严私德，永葆党的先进性纯洁性，让流淌血脉中的红色基因，转化成为披荆斩棘、砥砺前行的不竭动力。
　　党员干部要始终牢记“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。一百年来，我们党始终胸怀“人民梦想”、致力“人民生活”、实践“人民立场”、坚守“人民情怀”，时时处处事事体现人民意愿、倾听人民呼声、回应人民需求。无论干革命、搞建设，还是抓改革、谋复兴，归根到底都是为了人民过上好日子。我们一定要永远和人民群众同呼吸、共命运、心连心，不忘初心、牢记使命、永远奋斗。我们要为增加人民群众的获得感奋斗，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，把人民群众所思、所盼、所需解决好、办理好、服务好。要为增加人民群众的幸福感奋斗，坚持权为民所用、利为民所谋、情为民所系，以共产党人的“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”，在问政于民中维护好群众利益，在问需于民中解决好群众诉求。要为增加人民群众的安全感奋斗，以“事不避难、义不逃责”的斗争意志，消除安全隐患，筑牢安全防线，努力使人民群众安全感更加充实、更有保障、更可持续。
　　百年大党，风华正茂。开展党史学习教育，是一场唤醒红色基因、赓续光荣传统的精神磨砺，宣示了新时代共产党人“不忘初心、牢记使命”的坚定决心，教育引导全党深刻认识党的性质宗旨，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，不断用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，让初心使命成为锐意进取、真抓实干的内生动力。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，切实为群众办实事解难题。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。这就告诉我们，初心使命不是抽象的、而是具体的。
　　“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”坚持理论强党，是我们党始终高举旗帜、坚定方向的重要法宝。百年党史就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们党能够从一艘小小红船成长为领航中国行稳致远的巍巍巨轮，就在于一代又一代共产党人与时代同步伐，与人民共命运，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，关注和回答时代和实践提出的重大课题，不断开辟马克思主义中国化新境界。学史力行、筑牢初心使命，最终要落实到知重负重、苦干实干、攻坚克难的担当和行动上。奋进新时代、启航新征程，把新蓝图变成“施工图”，抓落实的关键是要有解决方案。做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开新局，关键是要把党史中的宝贵营养，转化成实实在在的政治素养和能力水平，转化为工作动力和成效，进一步增强抢抓机遇的干劲、攻坚克难的韧劲、先行先试的冲劲，勇于担当、建功立业，奋力在转型发展上率先蹚出一条新路来。新形势需要新担当、呼唤新作为。站在新的历史起点，坚定理想信念、筑牢初心使命，咬定转型不动摇、越是艰险越向前，坚定走下去、坚实走出来，我们就一定能够奋力夺取“十四五”转型出雏型开局新胜利，以优异成绩庆祝建党100周年。

第七篇: 学史个人心得体会

　　春节期间，河南春晚舞蹈节目《唐宫夜宴》“美”上热搜，火爆“出圈”，厚重的历史感与文化感结合当代的视觉审美引发观众强烈共鸣。今年是中国共产党成立100周年，中共中央决定在全党开展党史学习教育，2月20日党史学习教育动员大会在北京召开，如何开展好党史学习，让党史学习“出圈”“火爆”，是当前面临的重要课题。
　　明理增信、传承发扬，要明白“为什么学”。习近平总书记指出，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。”《唐宫夜宴》能从众多节目中突出重围，在于其不迎合、不媚俗于潮流，以中国历史文化为创作题材，生动展现了大唐盛世的灿烂文明，唤醒了国民对于传统文化的热爱与自信。“历史是最好的教科书”“中国革命历史是最好的营养剂”，中国共产党从浙江嘉兴南湖上的一条小船出发，走过百年奋斗历程，领导人民创立了社会主义伟大事业，谱写了可歌可泣的壮丽篇章。只有学习党史，全体党员干部才能不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，才能更好地总结历史经验、把握历史规律，才能在咀嚼苦难与辉煌中筑牢革命信仰、锻造坚毅品质、补足精神之钙，增强开拓前进的勇气和力量。
　　述往思来、守正创新，要知道“怎样学”。要“细”学，《唐宫夜宴》舞者嘴里塞了棉花、腮上有斜红……每个妆容、服饰细节都最大限度还原了唐代仕女的真实形态，实现了“古董级复原”，让观众感叹唐朝少女从博物馆里“活”过来了。学习党史也要从“细”处入手，只有耐心细致地品读、原原本本地精读，才能从上海树德里、辅德里的灯光中，从井冈山上飘扬的红旗中，从遵义的二层小楼和延安黄土地上一孔孔窑洞中，体会中国共产党从诞生、成长到壮大的艰辛与伟大;才能从赵一曼的大碗、半条棉被、朱德的毛毯中，感悟共产党人前赴后继、勇敢斗争、舍生忘死的精神品质。要“全”学，《唐宫夜宴》不仅讲述了赴宴路上发生的趣事，而是通过将展示文物、还原宫廷生活等，将不同领域、多种元素全面融合，实现了国宝、国风、国潮的同频共振。学好党史，要在细学的基础上，运用系统思维、宏观视野，把革命、建设、改革等历史时期串联起来，充分认识特定时期、条件下，党史内部、外部，以及前后都有着不可分割的密切联系，善于从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律。要“新”学，《唐宫夜宴》利用抠像、三维、AR等数字技术，实现了虚实场景的结合，完美展现了舞台效果。开展党史学习要注重借助网路、微博、微信等现代信息技术方式，通过拍摄党史教育题材的影视作品、在网站和微信等平台开设党史教育专栏、开办党史教育线上展厅等，探索形式新、效率高、党员喜闻乐见的学习方式，做到推陈出新、常学常新。
　　品味初心，砥砺奋进，关键在“学什么”。《唐宫夜宴》获得观众盛赞，是因为创作者尊重观众、精益求精，坚持了以人民为中心、以精品奉献人民的创作理念。我们党百年的光辉历史，就是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的历史。从艰苦卓绝的革命史、波澜壮阔的改革史，到有效控制疫情、实现脱贫攻坚胜利、全面建成小康社会的今天，共产党始终坚持着“以人民为中心”的初心原点，生动诠释了“人民至上、生命至上”的情怀境界。党员干部要通过学习党史，进一步品味共产党人的为民情怀，做到追根溯源悟初心、为民服务践初心，工作中牢记“利民之事，丝发必兴;厉民之事，毫末必去”“民生无小事、枝叶总关情”，发扬“为民服务孺子牛”精神，时刻想群众之所想、急群众之所急，多为群众办好事、办实事、解难题，真正把党史学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。

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