管理学院就职演说稿范文

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尊敬的各位老师、各位同仁：大家下午好！
带着组织的重托、老师的厚爱和对家的深深眷念，我这位在南校区闯荡五年的游子终于找到北了（北校区），回到家了。
我曾经在工商系工作二十多年，担任过教研组长、教研室主任、工商系副主任。我既有一线教学管理和学生管理经历，又有管理全校学生的经历。我从事学生管理工作近十年，其中系部和全校学生管理工作各五年。我喜欢调侃，自我评价是：学历不高，经历不少；学识不高，见识不少；个子不高，点子不少。
五年来，管理学院发生了巨大的变化，教学管理和学生管理工作始终走在学校前列。目前，我们管理学院教职工57人，男21人，女36人（有点阴盛阳衰），教授4人，副教授6人，党员36人，辅导员8人，班主任6人，学生人数2300人，班级58个，教研室6个，可谓人丁兴旺，人才济济，家大业大。
下面，我作为管理学院党总支书记，代表管理学院新班子讲三点希望。
第一点希望：团结就是力量。
团结是什么？团结是一种美德，团结是一种精神，团结孕育希望，团结就是力量。团结，首先是领导班子的团结。我和黄志平院长曾经搭档多年，不说是绝配，起码很般配，我们的合作可以降低磨合的成本、沟通的成本、管理的成本。李万青院长是位学术型人才，很务实。韦代周书记从事学生工作多年，有经验、有激情。人心齐，泰山移。智慧从劳动中来，行动从思想中来，荣誉从集体中来，力量从团结中来。只要我们班子团结，没有战胜不了的困难，没有办不成的事情。
其次，是全院教师的团结，我们一定要营造一种团结的氛围，年轻同志要尊敬老教师，老教师要爱护年轻同志，学术上百花齐放，教学上百舸争流。
第二点希望：发展才是硬道理。
科学发展观的第一要义是发展。衡量我们工作好坏的标准就是管理学院是不是真的发展，教师的收入是不是逐年有所增加，与兄弟院系相比处于水平。我们新班子将会大胆探索，积极进取。
第三点希望：让学生成长成才是我们一切工作的出发点和落脚点。
管理学院之所以是管理学院是因为我们有学生，学生不仅是受教育者，也是我们的顾客。如果有一天我们没有学生，总不至于把管理学院改为管理研究所吧，到那时管理学院就会解体。因此，让学生成长成才是我们一切工作的出发点和落脚点。无论是我们的教学、学生管理，还是我们的学术科研都必须围绕这一点。让学生成长成才是我们永恒的主题，热门的话题，真正的问题，*的难题。
最后，我想简要谈谈工作思路。
一、办学理念、院训、远景、使命
院训：通管达理 笃学健行
二、建立新的运行机制、管理体制，搭建新的组织构架
党政集体领导下的院长负责制。
党政联系、集体领导、院长负责、交叉任职、分工协作。
抓好“四权”、“四制”:
“四权”:
决策权：党政联席会作为决策机构，规范集体领导，履行学院重大事项的决策权党政联系会议。坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”原则。
执行权：院务会作为执行机构，在院长领导下实行院长分工负责制。
保障权：院党总支作为保障机构负责履行对决策程序、决策过程、决策实施、执行结果检查监督，同时做好配合协调、拾漏补缺、保驾护航。
监督权：学院党总支领导下，通过教代会、学代会，履行并保障职工参与民主管理和监督权的落实。
“四制”：
民主集中制
党政联席会议制
院务会议制
代表大会制
决策系统：
党政联席会
院务会
专项委员会：如专业建设委员会、教学委员会、学术委员会、聘任与考核委员会、学生教育与管理委员会、发展与咨询委员会等。
党群系统：
党总支：教工支部、学生支部
工会分会：
学生工作部（学生管理科或学生工作办公室）：
学团：团总支、学生会
行政系统：
党政办：
教学管理科
综合管理科
教学科研系统：
各教研室：
其他：如教学科研研究所（中心）、教师工作室、实验实训室、实习基地等。
民主管理与监督系统：
教代会
学代会
拟设立的科级职位：
党政办公室主任1人
教学管理办公室（教学管理科）主任（科长）1人
综合管理部（科）部长（科长）1人
学生管理办公室（学生管理科）主任（科长）1人
团总支书记1人
行政管理人员人数
三、岗位职责
院长、党总支书记、副院长、党总支副书记、科级干部、科员、教研室主任、教师、教辅人员、辅导员（班主任）等。
四、管理学院 “十二五”发展规划
五、管理学院科级、员工岗位竞聘
六、办公场地、教学场地划分、布置、形象包装
七、绩效考核、薪酬设计
八、制度和文化建设
九、教学、科研、学生工作的规范、改革、创新
十、创收与福利
十一、合作发展问题
十二、网页改版（模块设计）
我坚信，在学校党委和行政的正确领导下，在全院教职员工的共同努力下，我院的各项工作一定会开创新的局面，管理学院的明天一定会更加美好。谢谢大家!

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