班级环境创设|班级环境展评活动方案

　　《纲要》指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”下面是由本站小编带来的范文“班级环境展评活动方案”，欢迎阅读。

　　班级环境展评活动方案

　　一、活动目的

　　《指南》将“创设丰富的环境”作为“理解儿童学习方式和特点”的实施途径之一，环境创设的最终目的是为了支持幼儿学习，让幼儿与环境产生互动。如何结合纲要与指南精神，转变环境创设的观念，优化儿童成长的环境，是本次班级环境展评的目的。

　　二、展评主题：

    从儿童视角创设环境

　　三、活动安排

　　1、各班开学初根据展评主题，从儿童视角创设环境。

　　2、展评之前，各班选取从儿童视角创设环境的分享点，填写相关表格并上交(时间为4月26日——4月30日)

　　3、各分园互评：东X评东X、东X评XX、XX评XX、XX评XX(5月6日——5月10日)，考核小组成员为园长助理、教研组长以及年级组长。

　　互评流程：班级教师根据上交的表格进行现场交流，考评小组成员打分，递交教研组，按照每个分园20—30%的比例评出优秀，优秀班级的经验在教研组博客上进行交流分享。

　　四、活动奖励方法

　　被评为环境创设优秀的班级，奖励班级基金若干。

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