社区金秋助学活动总结

更新时间:2023-03-16 11:06:45 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载doxc

助学,汉语词语,读音是zhùxué,意思是在学习方面给予帮助;资助学业。解释指支持和帮助他人学习。本站今天为大家精心准备了社区金秋助学活动总结,希望对大家有所帮助!

  社区金秋助学活动总结

  近日,靖西市地州镇按照靖西市总工会的要求,在全镇范围内开展“金秋助学”活动。

  本次活动是全国总工会系统为进一步做好困难职工解困脱困和农民工入会服务工作,积极协助党委政府落实各项保障民生、改善民生的政策措施,努力推动和帮助困难职工解决面临的突出问题和困难,切实促进教育公平、帮扶困难职工群体、维护职工合法权益的一项活动。申报人本市已建立工会组织的各类单位中困难职工、困难失业人员和户籍在我市加入工会组织的困难农民工,其子女已在本市普通高中就读,并在20xx年高(中)考中被高等院校录取或被本市普通高中录取的均可以申请。

  经统计,地州镇20xx年贫困高中毕业生有12名,其中被一本院校录取的有7人,二本院校录取的5人;中考贫困毕业生5人,被技术学校录取的2人,普通高中录取的3人。下一步将对照申报条件为这些贫困生申请助学金。

  社区金秋助学活动总结

  为推动解决困难职工上学难问题,确保“每一名考上大学的困难职工子女因家庭生活困难上不起大学,考上大学的困难职工子女因家庭生活困难而辍学”,处工会以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以改善民生为重点,深入实施送温暖工程,积极协助处党委解决好我处困难职工子女上学难问题,积极响应省财贸工会及局工会的号召,在我处开展了“金秋爱心助学”为主题的帮扶救助活动。现将活动总结如下:

  一、提高认识,认真部署

  接到局工会《转发省财贸工会关于开展2023年工会金秋助学活动和困难职工家庭高校毕业生阳光就业行动的通知》(党„2023‟201号)后,我处党委和工会领导高度重视,认真部署,并根据通知精神,结合我处实际情况,委派专职人员负责此项活动,同时,针对文件精神及时向职工进行了传达,确保助学活动顺利开展。

  二、积极动员,做好宣传动员工作

  我处在活动中,充分利用板报、宣传栏等多种形式广泛开展宣传工作,给广大职工宣讲爱心救助的意义,让他们理解并支持这类活动,并自觉参与进来,形成了人人关心困难职工子女就学的良好氛围,帮助困难职工子女树立自强、自立、奋发向上的精神,使他们在社会各界的帮助下,成为建设祖国的有用人才。使受助学生,不负众望,学业有成,报效社会。

  三、认真做好救助前的准备工作

  处工会采取逐一入户走访的形式对困难职工家庭及子女上学情况进行摸底调查,建立困难职工档案,做到“三清”(学生考试情况清,家庭收入情况清,困难状况清)。为金秋助学活动做好准备工作,并及时上报管理局。

  四、采取措施、严格把关

  处工会今年对“金秋助学”活动的资助对象做了严格的限定:一是在在本年度参加高考并被普通高等院校录取的特困、困难职工子女;二是家庭人均收入在最低生活保障线以下的特困职工家庭子女。对符合条件的,由特困、困难职工本人提出书面申请,详细填写金秋助学活动登记表、以及子女的录取通知书复印件、身份证复印件、个人救助申请,并由处工会严格审核。同时工会委派专职人员通过家访调查核实情况,确定无误后才予以申报。经过严格的审核,有2名学子符合救助条件。

  五、成绩显著、效果良好

  在金秋助学活动中,处党委和处工会充分把局党组和财贸工会的关怀送到每名困难职工学子手中,让他们带着温暖走向金秋的学堂。通过这项活动的开展,在全处广大职工中产生了良好的反响,收到了良好的社会效果。

  社区金秋助学活动总结

  8月3日,湖南省会同县总工会向全县各乡(镇)工会联合会、行业(系统)工会,县直机关、企事业单位基层工会发出通知,会同20xx年金秋助学工作正式启动,要求各基层工会全面了解和掌握本单位困难职工子女就学情况,做到助学资助工作准确、公正,无遗漏、无重复,并接受社会监督。8月18日前,各基层工会将推荐到县总工会资助的名单及相关资料上报县总工会;8月20日前,县总工会、各基层工会将助学资金发放到位。

  “金秋助学”活动资助对象为困难职工(含困难农民工)家庭上学子女。受助对象父母需是已在县总工会建立困难职工档案的困难职工和困难农民工(农民工指与本县企事业单位签订了一年以上劳动合同并交纳了社会保险的农村居民);以及因大病、意外伤害、自然灾害等原因致使家庭生活困难的职工。

  会同县总工会20xx年将资助30名困难职工子女,由各基层工会和产业、系统工会(以下统称各基层工会)按照受助条件推荐资助对象(已享受政府助学金和社会资助的除外)。助学金发放将采取走访慰问、举行活动、召开座谈会、到工会领取、通过银行转账等形式进行。并将助学帮扶与建立跟踪回访机制相结合,通过入校入户走访,召开座谈会,对品学兼优的困难职工子女上学跟踪助学,以帮助他们完成学业、实现就业。

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