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更新时间:2023-03-15 18:20:08 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载doxc
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科学的思维方式和科学探究的技能,不仅是学习科学知识所必需的,也是幼儿探求其他知识、理解周围世界所必需的。本站小编整理了以下内容“中班科学活动:《爱心巧克力》”,供大家参考!
中班科学活动:《爱心巧克力》
活动目标:
1.能进行8以内物体数量的比较,知道哪个多、哪个少。
2.能根据盒子的大小判断数量的多少。
活动准备:
1.幼儿活动材料《数学》第6页《爱心巧克力》。
2.带有巧克力图的PPT。
活动过程:
一、给朋友挑“爱心巧克力”。
师:今天我们一起给自己的好朋友送上一份爱心巧克力吧。现在我们一起看看这些盒子中都装了多少颗巧克力。
师:你们现在来看看这个盒子中有几颗巧克力呀?(教师出示一张带有6颗巧克 力的图)
师:接下来我们再来数数这个盒子中又有几颗巧克力?(教师再次出示一张带有7颗巧克力的图)
师:小朋友,现在这里有两盒巧克力,一盒里面有6颗巧克力,另外一盒里面有 7颗巧克力,现在老师来问问你们哪一盒里面的巧克力多一点?
师:对,里面有7颗巧克力的这一盒比较多。现在又多了一盒巧克力,我们来数数这盒里面又有几颗巧克力呢?(教师再次出示带有8颗巧克力的图)
师:你们看现在一共出现了3盒巧克力,请你们现在一起来比一比,这3盒中又是哪一盒的巧克力最多。
师:接下来老师这里有一盒巧克力,我把这盒巧克力分成了5个格子,这5个格子里都装着不一样多的巧克力,现在我请小朋友一起来比较一下哪一个格子里面的巧克力是最多的。
(请幼儿两两比较,说说数量上有什么不同?引导幼儿感知盒子的大小与爱心巧克力之间的关系。)
二、我来数“爱心巧克力。”
师:现在这里有一份爱心巧克力,等一下老师请你们回到自己的座位上,翻开幼儿活动材料《数学》第6页《爱心巧克力》,数一数每个格子里爱心巧克力的数量,比一比哪个格子里面的巧克力最多,然后再用笔把他圈起来。(教师及时在旁引导幼儿)
师:全部做对的小朋友可以得到三颗星星,你们要加油。
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