四年级上册道德与法治知识点总结范文三篇

更新时间:2023-06-02 12:19:03 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

《道德与法治》共有18卷,其中小学12卷。根据与儿童生活的密切程度,教材从近到远分为六大生活领域。在同一生活领域内,根据不同的学习困难采用螺旋式排列初中的六卷书围绕个人、家庭、学校、社会、国家和世界进行编排。 以下是为大家整理的关于四年级上册道德与法治知识点总结的文章3篇 ,欢迎品鉴!

【篇一】四年级上册道德与法治知识点总结

  第一课:我们班四岁了

   1.每个班级都有自己的(优点),也有自己的(不足)。

   2.针对班级的问题与不足,同学们要出(主意),想(办法),用自己的智慧为班级(献计献策)。

   3.班徽是一个班级的(标志),是班级体的(象征),代表了一个班级的(奋斗目标)。

   4.说一说班会设计的步骤。

   答:(1)确定能体现班级奋斗目标的主题词。

   (2)选定体现主题词的象征图案和颜色。

   (3)把选定的图案有机的组合起来。

   (4)写上解说词。

   5.说一说你们班有哪些优点?

   答:我们班的优点很多:(1)同学们很团结,班上的事情大家商量解决。(2)我们班的卫生特别好,每月的学校的卫生流动红旗都会被我们班夺来。(3)我们班的同学上课很积极,同学们都爱思考,爱回答问题。

   6.说一说“岗位轮换”制度对班级管理有哪些好处?

   答:“岗位轮换”制度,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任,可以使班上的每一件事情都有人管理。

   第二课:我们的班规我们订

   1.(班规)是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、(安全)地学习和活动。

   2.班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握制订班规的(程序)和(方法)。

   3.我们是班规的制订者,也应该是班规的(守护者)。

   4.大家一起制订的班规,是对班级体(所有成员)的要求,每个人都应该(自觉遵守)。

   5.谈一谈班规有哪些作用。

   答:班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

   6.你认为制订班规时是由老师一个人制订合理,还是老师带领同学们一起讨论确定合理?为什么?

   答:我赞同老师和同学们一起商量制订班规。因为班规是班级共同生活的规则,全班同学共同商量制订班规,可以发挥集体智慧,有利于大家自觉遵守班规。

   7.如果班规存在问题应该怎么做?

   答:如果发现班规存在问题,就应该通过集体商量的办法进行修改,使班规不断完善。

   第三课:我们班 他们班

   1.每个班都是学校(大家庭)中的一员,在学校生活中,大家一起(合作),共同(创造)和(分享)美好的校园生活。

   2.班级与班级之间有合作,也有(竞争)。(竞争)给我们带领成长和收获。

   3.班级之间有竞争是(正常)的,但是,如果使用不正当的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。

   4.班级之间的竞争必须使用(正当)方式。

   5.每个班都有自己的特点,都有值得(尊重)和(欣赏)的地方。能够为他班喝彩,就是对他班的(认可)和(赞赏)。

   6.真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不会在意(胜败)的结果。

   7.怎样了解别的班的特点?

   答:(1)问问他们班的同学,调查他们班的基本信息。

   (2)了解他们班获得的奖项,看看他们班擅长什么。

   (3)问问既教他们班又教我们班的老师,听听老师对两个班的评价。

   (4)通过阅读他们班的板报,了解他们班的特点。

   8.怎样增进班级间的合作?

   答:(1)组织班级间的读书交流会。

   (2)班级间一起郊游或做游戏。

   (3)针对学校生活中存在的问题,两个班共同向学校提出建议。

   (4)两个班一起开展校园科技节活动,展示大家的新发明。

   9.如何正确对待班级间的竞争?

   答:(1)班级间有竞争是正常的,使用不正当的方式获胜是不光彩的,甚至会产生不良后果。(2)班级间的竞争必须使用正当的方式。

   第四课:少让父母为我操心

   1.从早到晚,父母总在忙碌,为工作努力,为生活奔波,为我们(操心)。

   2.父母每天工作很辛苦,很多事情我们帮不上忙,但起码要做到管好自己,少给父母(添麻烦)。

   3.我们不经意的一句话或(一个举动),都有可能使父母陡增烦恼。我们要给父母分忧解愁,就从学做一个(懂事)的孩子开始。

   4.我们已经长大了,如果我们能做得更好,父母就可以少为我们(操心)。

   5.如果早上我能按时起床,父母就可以不用再三叫我起床了。

   6.如果我会自己洗衣服、整理房间,父母就可以多休息一会,不用太累了。

   7.如果我放学以后有快又好地把作业写完,父母就可以不用为我写作业拖沓着急了。

   8.玲玲为了观察爸爸的上班情况,就和爸爸商量星期天带她一起去上班,爸爸同意了。请问玲玲应该注意哪些问题呢?

   答:(1)事先了解爸爸上班的地方有什么规定和要求,特别要记住哪些是不能做的。(2)在爸爸工作的时候仔细观察,但不要打扰他。(3)注意安全,讲礼貌。

   9.我们长大了,应该学会自我管理,少给父母添麻烦,请你结合实际说一说在学校、家里和玩耍时怎样做才能不给父母添麻烦。(各说一条即可)

   答:(1)在学校,把文具等学习用品整理好;(2)在家里,不多吃冰棒,要不会肚子疼,给父母添麻烦。(3)玩耍时,注意安全,不让父母担心。

   第五课:这些事我来做

   1.我们尝试着做家务,不仅能够减轻大人们的(负担),而且在动手做的过程中,还会有不少收获。

   2.作为家庭中的小成员,我们应该做一些(力所能及)的家务事,减轻父母的(负担)。

   3.选做家务时要量力而行,先从自己(力所能及)的事情开始。

   4.任何人都不是天生就能把家务做好的,只要我们愿意(尝试),乐于(学习),一定能成为“家务小能手”。

   5.做家务有很多诀窍,运用诀窍可以让做家务(事半功倍)。

   6.说一说做家务有哪些好处。

   答:(1)有助于我们形成良好的生活习惯。

   (2)可以帮助我们形成良好的劳动态度。

   (3)可以增进对家人的理解,帮助我们体会家庭责任。

   (4)能够提高生活技能,让人自信。

   (5)为成年后的生活打下良好基础。

   7.说一说家长不让我们做家务有哪些原因?

   答:(1)怕我们累着;(2)认为我们还小,等长大在学做家务也不迟;(3)怕影响我们学习;(4)认为我们不会做家务,帮倒忙。

   8.学做家务时有哪些好的方法呢?

   答:(1)仔细看;(2)动嘴问;(3)爱思考;(4)多动手

   9.请你为同学们推荐两个做家务的小妙招。

   答:(1)扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。

   (2)把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干,能防止白球鞋变黄。

   第六课:我的家庭贡献与责任

   1.作为孩子,我们对家庭也要有自己的(贡献)。

   2.家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的互相(陪伴),互相(关心),互相(支持),都是家庭成员对家庭的贡献。

   3.作为家庭中的一员,尽管我们能力有限,但是也可以为(家庭事务)出主意,用自己的创意和(行动)为家庭做贡献。

   4.孩子是维系家庭成员之间(亲情)的纽带。

   5.在家庭生活中,大人们要尽责,我们年龄虽小,但是也应尽到自己的(责任)。

   6.承担家庭责任不能仅凭一时兴起,需要有(负责人)的精神,坚持负责到底。

   7.有了为家庭负责的精神,我们就会处处为家庭着想,主动做(力所能及)的事情。

   8.简单说说你对家庭有哪些贡献?(写出三点即可)

   答:(1)爸爸妈妈生病了,陪伴他们,帮他们做简单的家务。

   (2)帮助爸爸妈妈照顾弟弟妹妹。

   (3)帮助爸爸妈妈锻炼身体。

   第七课:健康看电视

   1.(电视)就像一个神奇的“宝盒”,能够变幻出一个个不同的神奇世界。

   2.养成良好的看电视习惯,可以减少看电视时对眼睛带来的(伤害)。

   3.看电视时,电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的(4—6)倍较为合适。

   4.看电视(半)个小时左右,应把视线转向稍远的地方,或闭一会儿眼睛稍作休息。

   5.丰富多彩的电视节目有着巨大的(诱惑力),不知不觉中,抢走了我们太多的(时间)。

   6.要想发挥看电视有利的一面,避免不利的一面,我们就要做到看电视有(约定)。

   7.看电视时要养成哪些好习惯?

   答:(1)看电视时,电视机和人要保持在以电视屏幕对角线长度4—6倍的距离。

   (2)看电视半个小时左右,应把视线转向稍远的地方,或闭一会儿眼睛稍作休息。

   (3)换台时要先闭上眼睛一会或者多眨几下眼睛。

   8.电视在我们的生活中,除了抢走了时间,还抢走了什么?

   答:(1)抢走了我与父母交流的时间。(2)抢走了我和同伴玩耍的时间。(3)抢走了我看课外书的时间。(4)抢走了和家人外出游玩的时间。

   第八课:网络新世界

   1.(互联网)是个虚拟、神奇的世界,它能让身在远方的人变得仿佛近在眼前。

   2.互联网可以为我们提供(发邮件)、(购物)、(玩游戏)、(查资料)、(上网课)等便利服务。【答案不唯一】

   3.(互联网)让“秀才不出门,便知天下事”这句老话成了现实。

   4.要想在互联网这个新世界里快乐、安全的生活,首先要学会(遵守规则),并保护自己。

   5.偶尔玩一下游戏,能起到(休息)、(放松)的作用。但是沉迷于网络游戏就会给身心带来(伤害)。

   6.互联网世界纷繁复杂,不仅要学会保护自己,同时在网络世界里,我们还要做到不(伤害)别人。

   7.在互联网上我们该如何保护自己呢?

   答:(1)避免泄露隐私。(2)远离不良信息。(3)慎重网上交友。

   8.陈博晓想做一个恶作剧:在班级论坛里发布某位同学失踪的消息,还想在网上找找黑客软件。请你说说陈博晓的做法错在哪里?给别人带来了怎样的伤害?

   答:(1)陈博晓不应该利用互联网做伤害别人的事情。(2)他发布同学失踪的假消息会给学校、家庭带来恐慌,也会在互联网上误传,扩大不良影响;他尝试下载黑客软件会给自己、家庭或学校带来很大的麻烦,甚至造成经济损失。

   9.怎样正确认识网络游戏?

   答:偶尔玩一下游戏,能起到休息、放松的作用。但是,沉迷于网络游戏就会给身心带来伤害。

   10.用哪些方法可以避免沉迷于网络游戏呢?

   答:(1)限定上网时间;(2)寻求替代性爱好,比如运动、读书;

   (3)如果自己无法摆脱网络游戏诱惑,家人可以借助技术手段限制玩网络游戏时间。

   第九课:正确认识广告

   1.广告有而很多种,比如(商业广告)、(公益广告)等。人们做广告是为了提高产品的(知名度),为了(卖出)更多的商品。

   2.广告的功能主要有(传递信息)、(提高知名度)和(劝说购买)。

   3.广告的内容不一定都(可信),虚假广告就更不可信了。

   4.《中华人民共和国广告法》规定,广告不得含有虚假或者引人误解的内容,不得欺骗、误导消费者。广告主应对广告内容的(真实性)负责。

   5.我们要学会(识别)广告,不被广告牵着走。

   6.面对广告的猛烈攻势,我们要善于(识别)广告,做聪明的消费者。

   7.(虚假)广告要么是推销假冒、劣质商品,要么是直接骗取消费者的钱财,这往往会造成严重的后果。

   虚假广告有哪些危害?

   答:(1)虚假广告误导消费者,造成不必要的损失;(2)虚假广告会给消费者造成身体或精神上的伤害;(3)虚假广告破坏了商家自身的良好形象;(4)虚假广告触犯了法律,会受到法律的严惩。

   说说广告宣传有哪些“秘密招数”?我们用哪些方法可以破解这些“秘密招数”?

   答:(1)广告的“秘密招数”有:简单重复、名人代言、利用贪便宜的心理、利用从众心理。要善于识别广告,不轻信广告;不贪图便宜,克服从众心理,根据需求消费;不轻信明星代言,做聪明的消费者。

   10.面对一些儿童玩具、零食等充满诱惑的广告,我们应该抵御诱惑呢?

   答:(1)请父母帮助判断;(2)同类商品作比较;(3)根据实际需要购买。

   第十课:我们所了解的环境污染

   1.我知道塑料的特点有(隔水性)、(隔电性)等。

   2.塑料制品在给人们带来便利的同时,也给人们带来很多困扰,甚至被人们称为(白色污染)。

   3.我们必须(合理地)、(有节制地)使用塑料制品,只有这样才能减少塑料垃圾的产生。

   4.过度的使用农药会对(大气)、(水体)、(土壤)和(作物)造成污染和危害。

   5.为遏制“白色污染”,(2008)年6月1日,我国“限塑令”正式生效。

   6.结合生活实际说说塑料垃圾给人们带来了哪些困扰?

   答:(1)塑料袋到处乱飞影响卫生环境。(2)焚烧塑料袋等塑料制品还造成空气污染;(3)塑料袋积累在土壤中会影响植物生长;(4)一些鱼类误食塑料袋会导致肠道堵塞,营养不良,最终死亡。  【答案不唯一】

   7.造成农药污染的原因。并说说怎样才能减少农药污染?

   答:(1)没有科学地使用农药,例如过量、过度使用农药是造成农药污染的重要原因。

   (2)要减少农药污染,必须注意:第一,要尽量减少农药的使用,使用绿色环保办法防治病虫害。第二,使用农药时,必须用国家认可的合格产品。第三,严格按照说明书的要求使用农药。

   第十一课:变废为宝有妙招

   1.美丽的(地球)是我们惟一的家园。现在暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的(生存)空间。

   2.垃圾的寿命超长,电池约(100)年,混合废塑料约(30)万年,玻璃瓶及玻璃制品约(100)万年。

   3.垃圾通常可分为(可回收垃圾)、(厨余垃圾)、(有害垃圾)、(其他垃圾)。

   4.多数废废弃物中都有(可再利用)的宝贵资源,如果不充分利用,不仅污染环境,还会造成巨大的资源(浪费)。

   5.如果把垃圾在源头就(分类)放置,有的可以直接利用,有的可以经过回收、加工再利用,这样就能减少垃圾数量,还能让很多垃圾变为(资源)。

   6.要想对垃圾再利用,就必须进行垃圾(分类)。

   7.我知道上海世博会活动场馆的座椅是用废弃的(牛奶盒)制成的。

   第十二课:低碳生活每一天

   1.气候(变暖)导致了全球范围内气候混乱异常,加剧了洪涝、干旱、高温等(气象)灾害。

   2.科学观测发现,地球“发烧”与大气中逐年增加的二氧化碳等(温室气体)有关。

   3.地球变暖是人类活动产生的过量(温室气体)导致的。

   4.人们常常把“温室气体”的排放称为(碳排放)。

   5.在一些不经意的生活小事中都藏着(绿色低碳)生活方式。

   6.通过(植树)的方式可以把人们排放的碳吸收掉,以达到环保的目的。

   7.绿色植物的(光合作用)能吸收大量的二氧化碳。

   8.全球气候变暖给人类和环境带来了哪些危害?

   答:气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常,加剧了洪涝、干旱、高温等(气象)灾害,进而对环境和人类造成了一系列影响和伤害。

   9.为了减少碳排放,我们小学生在家庭生活中可以怎么做呢?

   答:(1)出行尽量骑自行车或坐公交车。(2)看电视时把电视的亮度调暗一些;(3)夏天开空调要调到26度。【答案不唯一】

【篇二】四年级上册道德与法治知识点总结

  在这一学期我承担了四年级品德与社会课的教育教学工作,品德与社会教学是学校的一门重要学科,回顾本学期的教学,已圆满完成了教学任务,也取得一定的教学效果,为了使今后的教学取得更好的教学效果,总结经验,克服缺点。现将本学期教学总结如下:

  一、落实课程计划,完成教学任务

  开学初,在学校德育工作思想的指导下,细心学习《品德与社会课程标准》,领会其教育思想,认真撰写教学计划,做到有目的,有步骤地实施。把握教材特点,联系学生实际,适时拓展资源,注重人文关怀,做到有的放矢,出色地完成了教育教学任务,在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况,教育学生在学习上要多动脑,不懂就问,课后多看课外书,汲取营养,增长知识,还要认真完成作业。在教学过程中,我们能全面把握目标,通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯,提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识,从而整体地实现课程目标:帮助学生参与社会、学会做人。

  二、在这一学期中,在教育教学任务中,本人尽职尽责。

  按照课程标准制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划,学期末有总结,质量分析。教学中钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找有效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理,生理素质。

  三、取得的成绩与经验

  1.培养学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况,教育学生在学习上要多动脑,不懂就问,课后多看课外书,汲取营养,增长知识,还要认真完成作业。

  2.培养学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡,知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的环境和公共财物,做一个关心集体、爱护公物的好市民。

  3.培养学生心中有他人,遇事互相谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做,哪些不应该做,通过讲故事,辨一辨,说一说的活动形式引导和教育学生,无论何时何地都要有一种良好的社会公德,心中有他人,遇事互相谦让,见到别人有困难要乐于助人。

  4.培养学生讲道理,不任性,尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。在教学中结合课文内容教育学生,在平时的日常生活中,要养成一个好习惯。遇事要讲道理,不任性,还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭,不浪费,做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。

  5.通过学习,让学生知道交通安全的重要性,从而自觉遵守交通规则。

  6.一部分学习困难的孩子,通过我在课后耐心的指导与交流,学业成绩有所提高,学习习惯也越来越好。

【篇三】四年级上册道德与法治知识点总结

  第一单元  与班级共成长

  一、知识点。

  1.我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。

  2.不知不觉中,我们班已经四岁了。

  3.每个班都有自己的优点,每个班都有自己的不足。

  4.班徽是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。

  5.没有规矩,不成方圆。国有国法,校有校纪,班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

  6.班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握班规制订的程序和方法。

  7.我们是班规的制订者,也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规,是对班集体所有成员的要求,每个人都应该自觉遵守。班规重在执行。

  8.大家一起讨论制定的班规,可能会有不完善的地方,随着情况的变化、发展,也会有班规与实际情况不符合的地方,如果发现班规中存在问题,班规可以改进。

  9.在学校里,除了自己班以外,还有很多其他班,每个班都是不同的。

  10.每个班都是学校大家庭中的一员,在学校生活中,大家一起合作,共同创造和分享美好的校园生活。

  11.正确对待班级间的竞争。班级与班级之间既有合作也有竞争,竞争给我们带来成长和收获。

  12.班级之间有竞争是正常的,但是如果使用不正当的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。

  13.班级间的竞争必须使用正当方式,这话说起来容易,要真正做到,也不是那么简单。

  14.每个班级都有自己的特点,都有值得尊重和欣赏的地方,能够为他班喝彩,就是对他们的认可和赞赏。

  15.真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不会在意胜败的结果。

  二、问答题。

  1.让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。

  ①记得刚入学时,同学们互不相识。过了一段时间,一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。

  ②记得建队日那天,我们在队旗下庄严宣誓,鲜艳的红领巾飘扬在胸前,我们成为光荣的少先队员。

  ③记得第一次参加学校升国旗仪式,我们在操场上向国旗敬礼,唱国歌,雄壮的国歌声在校园飘荡,浓浓的爱国情怀在大家心中涌起。

  ④记得第一次参加校园运动会,同学们拼足力气,参加比赛,为班级争光。一个团结向上的班集体产生了。

  2.让我们一起对着过去的照片,回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。

  ①这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影。看,同学们个个笑得那么灿烂。

  ②这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力,获得了优秀团体奖。

  ③这是三年级时在烈士陵园扫墓的合影。看,同学们一个个手拿着鲜花向烈士敬礼。

  3.你能说出自己班棒在哪里吗?(说说你们班的优点有哪些?)

  ①在我们班,人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任。因此地上脏了会有人自觉清扫,遇到困难总有同学无私相助。

  ②我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服从班干部的工作安排,因此我们班的秩序特别好。

  ③我们班的学习氛围很好。大家在学习委员的带领下,都积极地学习。

  4.我们一起来发现自己班还存在哪些问题。(或我们班存在的问题与不足)

  ①班上纪律比较松散,同学们遵守纪律的意识不强。

  ②班上的图书角总是又脏又乱,没有人经常打扫和管理。

  ③班上有个别同学上课总是迟到。

  ④参加学校组织的活动时,班上很少有同学积极报名,同学们的集体意识不强。

  5.为了让班级更棒,我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足出,出主意、想办法,用自己的智慧为班级献计献策。

  我的金点子:①每天固定时间,大家集体学习《小学生守则》。

  ②在老师的指导下,由大家共同制订一个班规,每位同学认真遵守。

  ③班上的班干部由竞选产生,挑选出认真负责的同学担任。

  ④班上的各个方面都由专人负责和监督。

  ⑤加强对违纪同学的教育。

  6.班微有什么作用?

  班徽是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。

  7.请设计一个班徽,比一比,看谁的设计主题明确,简洁美观。

  8.设计班徽的步骤。

  第1步:确定能体现班级奋斗目标的主题词。

  第2步:选定体现主题词的象征图案和颜色。

  第3步:把选定的图案有机的组合起来。

  第4步:写上解说词。

  9.你认为班规有什么用?说说你的看法。

  班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

  10.班规的内容都有哪些?

  (1)班规一:

  早睡早起准时到,进出校门有礼貌。

  自主学习会合作,专心听讲爱思考。

  教室卫生勤打扫,诚实守信要记牢。

  排队集合快静齐,室内室外不追跑。

  用餐文明不挑食,对待公物如珍宝。

  (2)班规二:

  ①课堂上尊重老师,认真听讲,积极发言。

  ②同学之间相互尊重,说话文明,不打架。

  ③主动帮助遇到困难的同学。

  ④讲究个人卫生,穿戴整齐,勤剪指甲勤洗手。

  ⑤保持教室和校园干净整洁,不乱扔垃圾。

  ⑥如果违反班规,向全班道歉。

  11.应当怎样制订班规呢?

  ①我们必须掌握班规制订的程序和方法。

  ②班规的内容不能事无巨细,面面俱到。

  ③针对班级中存在的问题,提出班规的内容。

  ④每条班规都应有大家表决通过。

  ⑤要有纠正违反班规行为的办法。

  ⑥要有班规修订办法。

  12.你认为应当采取哪些措施,以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议写下来。

  我认为应当采取以下措施:

  ①大力宣传班规的内容及重要作用,让同学们都知道班规,认识到它的作用。

  ②鼓励大家自觉遵守班规,对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励,给同学们树立榜样。

  ③对违反班规的同学进行教育,必要时进行适度合理的惩罚,以树立班规的威严。

  13.如果发现班规中存在问题,应该怎么办呢?

  应对班规进行修改,使其不断完善,班规可以改进。修改班规要遵循一定的程序。

  14.怎样了解学校的其它班级?

  ①问问他们班的同学,调查他们班的基本信息。

  ②了解他们班获得的奖项,看看他们班擅长什么。

  ③问问教他们班又教我们班的老师,听听老师对两个班的评价。

  ④通过阅读他们班的班报,了解他们班的特点。

  15.根据搜集的资料讨论一下,你们所调查的班级有什么特点?哪些地方值得学习?

  我们认为,四3班的特点是活泼向上,团结友爱。值得我们班学习的地方有:①经常打扫卫生,教室干净整洁;②班干部实行轮流制,激发大家的积极性;③学习氛围较好,人人爱学习。

  16.你们班和别的班有合作吗?是如何合作的呢?(设计合作活动)

  ①我们可以开展一次班与班之间的读书交流会。

  ②我们可以一起去郊游,还可以一起做游戏……

  ③针对学校生活中存在的问题,我们两个班可以共同向学校提出建议。

  ④我们可以一起开展校园科技节活动,展示大家的新发明。

  17.你认为开展班级合作活动有什么意义?大家可以从中收获什么?

  开展班级合作活动可以增进班级间互相学习,共同提高;可以培养班级间团结互助精神;可以培养同学们互助合作的意识和能力。大家可以从中收获友谊、进步。

  18.怎样正确对待班级间的竞争?

  ①班级与班级之间既有合作也有竞争,竞争给我们带来成长和收获。

  ②班级之间有竞争是正常的,但是如果使用不正当的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。班级间的竞争必须使用正当方式。

  19.为什么要为他们班喝彩?

  ①每个班级都有自己的特点,都有值得尊重和欣赏的地方,能够为他班喝彩,就是对他们的认可和赞赏。

  ②真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不会在意胜败的结果。

  20.你怎样为他们班喝彩?

  ①运动会上我们会为他们班加油,鼓掌。

  ②合唱比赛中我们会为他们班取得好成绩鼓掌祝贺。

  ③在知识竞赛中我们会为他们取得优异成绩而骄傲。

  第二单元  为父母分担

  一、知识点

  1.爸爸妈妈多辛苦。从早到晚,父母总在忙碌,为工作努力,为生活奔波,为我们操心……

  2.父母在家里的辛劳,我们可以看得到。

  3.父母要做那么多事,很辛苦。我们都爱父母,也想为他们分担。很多事情我们都帮不上忙,但我们起码能做到管好自己,少给父母添麻烦。

  4.相信我们每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不能从父母的角度想问题,无意中给他们增添了麻烦……

  5.我们不经意的一句话或一个举动,都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁,就从学做一个懂事的孩子开始吧。

  6.我们已经长大了,如果我们能做得更好,父母就可以少为我们操心。

  7.家务活有许多,买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……

  8.我们尝试着做家务,不仅能够减轻大人的负担,而且在动手做的过程中还会有许多收获呢。

  9.作为家中的小成员,我们应当做些力所能及的家务事,减轻父母的负担。

  10.有时候并不是自己不愿意做家务,而是大人不让我们做,他们总是担心这个,担心那个。

  11.要说服大人放心让我们做家务,不是件简单的事,那是需要智慧的。

  12.任何人都不是天生就能把家务做好的,只要我们愿意尝试,乐于学习,一定能成为“家务小能手”!

  13.我们虽然不会做某些家务活,但可以学。

  14.做家务有很多诀窍,运营诀窍可以让做家务事半功倍。

  15.家庭中的每位成员都很重要,家庭的幸福需要每个人作出贡献,作为孩子,我们对家庭也要有自己的贡献。

  16.家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴,相互关心,相互支持,就是家庭成员对家庭的贡献。

  17.作为家中的一员,尽管我们能力有限,但是也可以为家庭事务出主意,用自己的创意和行动为家庭做贡献。

  18.家是一个特别的地方,这里有爸爸妈妈这样的大人,也有我们这样的小孩。在家庭生活中,大人要尽责,我们年龄虽小,但也应尽到自己的责任。

  19.家庭责任的承担,不能仅凭一时兴起,需要有负责任的精神,坚持负责到底。

  20.有了为家庭负责的精神,我们就会处处为家庭着想,主动做力所能及的事情,不会认为家庭事务只是大人的事情。

  二、问答题。

  1.让我们了解父母都在做些什么,试着体会他们的辛劳吧。

  ①做饭;

  ②喂牛;

  ③上班干活;

  ④照顾爷爷、奶奶;

  ⑤洗衣服;

  ⑥接送我上学。

  2.调查父母在忙什么,调查后你发现什么?

  ①我发现每天父母最忙碌的时间是早上和晚上;

  ②我发现每天比我起得早的是父母,睡得晚的也是父母;

  ③我发现每天父母下班后,还要在家里做饭、洗衣服、打扫卫生、给我辅导功课。

  ④我发现父母一天到晚除了去工作,就是在家干家务活,父母太辛苦了。

  3.你认为怎样做,才是管好自己,少给父母添麻烦?

  ①学校里:我们把学习用品带齐,就不会麻烦家人给我送了;要认真学习,少让父母担心。

  ②在家中:我不能吃这么多冰糕,不然肚子一疼,家人又得为我操心了;放学回家,先完成作业,就不会让父母督促学习了。

  ③玩耍时:注意安全,按时回家,免得家人担心。

  4.我们已经长大了,如果我们能做得更好,父母就可以少为我们操心。

  ①如果早上我能按时起床,父母就可以多睡会觉,少操一份心;

  ②如果我会自己洗衣服,整理房间,父母就可以多休息一会,不再为我独立生活操心;

  ③如果放学后我又快又好地把作业做完,父母就可以做其它家务活,不再督促辅导我学习;

  ④如果我会自己安全及时地上学回家,父母就可以不用接送我,这样给父母减少很多麻烦。

  5.怎样才能少给父母添麻烦?

  ①我们能做到管好自己;

  ②能从父母的角度想问题;

  ③学做一个懂事的孩子;

  ④我们已经长大了,我们要能做得更好。

  6.说说你平时都做过哪些家务活?

  ①我每天放学后负责喂家里的小羊,慢慢知道了小羊的生活习性。

  ②我经常扫地,既锻炼了动手能力,又为家人带来了干净的空间。

  ③我先淘米煮饭,等家人下班回来做晚饭就轻松了。

  ④我先烧开水,等父母下班洗澡或做饭就快多了。

  7.举办一次家务擂台赛,大家都来露一手。

  ①我学扫地。做这项家务是因为可以劳逸结合,锻炼身体。

  ②我每天放学后负责喂家里的小羊,小羊吃得壮壮的。我能把这项家务做得又快又好的原因是我和小羊之间培养了感情,我们互相喜欢。

  ③我一直坚持照顾生病的奶奶,做这项家务活的感受是可以帮父母减轻负担,培养我的孝心。

  8.回想一下,自己在做家务的过程中有哪些收获呢?(做家务的好处)

  ①有助于形成良好的生活习惯。

  ②可以形成良好的劳动态度。

  ③可以增进对父母的理解,帮助我们体会家庭责任。

  ④能够提高生活技能,让人自信。

  ⑤为成年后的生活打下良好基础。

  9.大人们不让我们做家务活,怎么办?

  ①采用合适的方式和大人沟通,说服大人。

  ②长时间地坚持做好家务,这份恒心一定能打动大人。

  ③选择家务要量力而行,先从自己力所能及的事情开始,用实际行动证明自己能胜任,就可以打消大人的顾虑了。

  10.我们虽然不会做某些家务活,但可以学,你会向谁学?怎么学呢?

  ①仔细看,动嘴问,爱思考,多动手。

  ②我向爷爷奶奶学习方法。

  ③从电视节目里也能学。

  ④我向同学学习,让同学教我。

  11.你知道哪些家务小妙招,赶紧向大家介绍一下吧。

  ①扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫;

  ②把刷好的石白球鞋表面用卫生纸包好后阴干,能防止白球鞋变黄;

  ③擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍,由用废报纸擦干玻璃上的水迹,这样更干净;

  ④如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污,尤其是圆珠笔笔迹,可以用纸巾蘸取少许凤油精,轻轻擦拭即可去掉。

  12.交流一下,你对家庭的贡献有哪些呢?

  ①我认真学习,把学习搞好,不让父母为我的学习操心。

  ②爸爸身体不行,我经常陪爸爸去锻炼身体。

  ③我经常帮父母做一些力所能及的家务活,减轻他们的负担。

  ④我有时帮父母出些“金点子”解决他们遇到的问题。

  13.父母常说我是家里的“创意箱”,点子特别多。(为家里出点子)

  ①家里的菜苗又不知道被谁家的鸡吃了。我让爸爸给菜地扎个竹篱笆。

  ②下雨了,我在家门口放一个垫子,不让泥水带到家里面。

  ③空罐子用来种花,家里的阳台变得生机勃勃。

  ④家里的电器产品不用时及时关掉,可以节省不少开支。

  14.在家庭生活中,怎样才能有负责任精神?

  ①我们年龄虽小,但也应尽到自己的责任。

  ②家庭责任的承担,不能仅凭一时兴起,需要有负责任的精神,坚持负责到底。

  ③处处为家庭着想,主动做力所能及的事情。

  第三单元   信息万花筒

  一、知识点。

  1.电视就像一个神奇的“宝盒”,能够变幻出一个个不同的神奇世界。里面装着许多精彩纷呈的节目。

  2.当我们手拿遥控器面对荧光屏,聚精会神的想在宝盒里寻找更多宝贝时,眼睛最辛苦。

  3.盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳干涩,视力下降,看电视是造成儿童近视的重要原因之一。

  4.看电视不讲科学,会对眼睛造成伤害,养成良好的看电视习惯是对眼睛的呵护。

  5.电视那绚丽多彩的节目有着巨大的诱惑力,不知不觉中,抢走了我们太多的时间。

  6.如果长时间沉溺于看电视,影响了我们的正常学习和生活,就得不偿失了。

  7.要想发挥看电视有利的一面,避免不利的一面,就要做到看电视有约定。

  8.互联网是个虚拟神奇的世界,他能够让远在天边的人,变得仿佛近在眼前。互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”,“地球村”的称呼由此而来。

  9.互联网让“秀才不出门,便知天下事”这句老话变成了现实,随着互联网技术的发展,“地球村”的“村民”们正在尽情的享用互联网带来的各种便捷服务。

  10.互联网虽然是一个虚拟的世界,但是它和现实世界一样有自己的规则,要想在这个新世界里快乐安全的生活,我们首先要学会遵守规则,并保护自己。

  11.互联网世界纷繁复杂,不仅要学会保护自己,同时在网络世界里,我们还要做到不损害别人。

  12.随着互联网的普及,网络游戏也逐渐走进我们的生活。网络游戏有利也有弊。

  13.偶尔玩一下网络游戏,能起到休息放松的作用,但沉迷于网络游戏就会给身心带来伤害。

  14.有时光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑,这就需要一定的技术手段来限制我们玩网络游戏。

  15.当电视走进千家万户时,电视广告也随之而来。

  16.正确认识广告。广告无处不在,广告的内容不一定都可信。

  17.广告的内容不一定都可信,虚假广告就更不可信了,虚假广告要么是推销假冒、劣质商品,要么是直接骗取消费者的钱财,这往往会造成严重的后果。

  18.学会识别广告。面对广告的猛烈攻势,我们要善于识别广告,做聪明的消费者。

  二、问答题。

  1.说一说你喜爱的电视节目。

  ①我最喜欢看动画片,动画片里丰富的人物表情,夸张的动作和有趣的情节,有说不出的吸引力。

  ②科学探索节目是我的最爱。大至宇宙,小至细胞,各国风土人情,天文地理无所不有,看这些节目使我成了班上的“万事通”。

  ③足球赛、篮球赛、乒乓球赛等体育比赛,我都喜欢看。球员们在操场上的竞技拼搏,真是激动人心啊。

  ④我最喜欢看竞答类节目。主持人报题我就跟着答题,一路闯关,太有挑战性了。

  2.电视是个神奇的宝盒里面装着许多精彩纷呈的节目,寻找“宝盒”里的“宝贝”。

  ①可以获得快乐;

  ②可以找到知识;

  ③可以寻找智慧;

  ④可以了解一些国家大事。

  3.看电视有什么不好的方面?

  ①看电视不讲科学,会对眼睛造成伤害,养成良好的看电视习惯是对眼睛的呵护。

  ②长时间看电视,还会对我们的身体带来伤害。

  ③不知不觉中,抢走了我们太多的时间,抢走了与父母的交流,抢走了与同伴的玩耍。

  ④沉溺于看电视,影响了我们的正常学习和生活。

  4.怎样科学看电视,保护眼睛?

  ①距离:电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4~6倍较为合适。

  ②时间:看电视半个小时左右,应把视线转向较远的地方,或闭一会儿眼睛稍作休息。

  ③换台的瞬间是你眼睛刺激最大的时候,所以换台之前最好先闭上眼睛,或者多眨几下。

  ④电视屏幕的亮度不要太强,以免刺激眼晴。

  5.看电视应该有哪些约定呢?

  ①要先安排户外活动的时间,在安排看电视的时间。

  ②家人不应该在孩子读书时间看电视。

  ③要先把写作业,读书等学习任务完成后再看电视。

  ④每次看电视时间不超过一个小时,时间到自党关电视,全天看两次。

  6.互联网给人们的生活带来了哪些便利?

  ①网上购物;②远程教育;③收发邮件;④玩游戏、聊天通迅;⑤看视频;⑥搜索资料

  7.你知道有哪些网络安全防护小技巧,请给同学们提个醒。

  ①避免泄露隐私:不要轻轻易的给出真实的个人信息,包括家庭地址,学校名称、密码等;

  ②远离远离不良信息:如果遇到暴力的,让你感到对你不舒服的信息时马上远离;

  ③慎重网上交友:如果遇到网友相约,未经父母同意,没有大人陪同,绝不能去;

  8.全国青少年网络文明公约。

  要善于网上学习,不浏览不良信息。

  要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。

  要增强自护意识,不随意约会网友。

  要维护网络安全,不破坏网络秩序。

  要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

  9.网络游戏有利也有弊。

  (1)网络游戏益处:

  ①网络游戏不但有趣,还有很多智力挑战。

  ②我喜欢玩网络游戏和伙伴们分享游戏心得,这让我们拥有了更多的共同话题。

  ③通过玩游戏可以释放你在工作或学习上的压力。

  ④提升随机应变的能力以及反应能力。

  (2)网络游戏的危害:

  ①玩网络游戏容易上瘾;

  ②整天上课想入非非,想着那虚拟的世界,影响学习和生活;

  ③一玩就是好几个小时,不愿意停下来,伤害身体;

  ④对生活中的人和事都提不起兴趣,影响交流。

  10.我们可以采取哪些方法来避免沉迷网络游戏呢?

  ①限定上网时间。

  ②寻求替代性爱好,比如运动阅读。

  ③需要一定的技术手段来限制我们玩网络游戏。

  ④提高自我约束能力。

  11.假如让你当一名网络游戏设计师,你会设计哪些技术手段来避免网络游戏对青少年造成不良影响呢,请发挥你的想象力,画一画说一说。

  ①超过一个小时游戏自动关闭。

  ②两次游戏之间的间隔少于一天,就会自动扣除上一次游戏所得积分。

  ③遵守网络游戏时间规定的奖励积分。

  12.如何正确认识广告?

  ①广告无处不在;

  ②广告的内容不一定都可信;

  ③面对广告的猛烈攻势,我们要善于识别广告,做聪明的消费者。

  13.虚假广告有哪些危害呢?

  (1)对消费者:①误导消费者,造成不必要的财产损失;②欺骗消费者,相应会对消费者造成人身和财产损失。

  (2)对商家:①破坏了自身的良好形象;②造成自身财产损失。

  14.你能想出破解虚假广告的方法吗?

  ①需要了解虚假广告的秘密招数;②根据需要购买消费,不盲目,不从众;③不贪小便宜。

  第四单元  让生活多一些绿色

  一、知识点。

  1.在日常生活中,塑料制品随处可见。塑料制品给我们的生活带来了很多便利,但塑料垃圾也给我们带来了很多困扰,甚至被人们称为白色污染。

  2.我们的生活离不开塑料,可塑料垃圾又给环境带来那么大,那么长久的危害,我们必须合理的有节制的使用塑料制品,只有这样才能减少塑料垃圾的产生。

  3.为了解决这个矛盾,人们找到了很多塑料制品的替代品,这些替代品的推广可以有效的减少白色污染。

  4.在我们的生活中除了白色污染,还有空气污染、水质污染等环境污染。

  5.绿水青山就是金山银山。

  6.在我们的日常生活中,所处可以见到各种各样的垃圾。

  7.美丽的地球是我们唯一的家园。现在,暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间。

  8.迅速扩大的垃圾家族,其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。

  9.多数废弃物种都有可再利用的宝贵资源,如果不充分利用,不仅污染环境,还会造成巨大的资源浪费。

  10.如果把垃圾在源头就分类放置,有的可以直接再利用,有的可以经过回收加工而再利用,这样就能大大减少垃圾的量,还能让很多垃圾变为资源。

  11.各类垃圾混在一起丢弃,垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用,必须进行垃圾分类。分类之后,那些看起来毫无价值的垃圾,有些可以进行再利用。

  12.有些物品不是他们真的没用了,而是我们没有发现在利用他们的方法。

  13.地球的气候在悄悄的发生着变化,观测和研究证明全球气候在变暖。

  14.气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常,加剧了洪涝,干旱、高温等气象灾害,进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。

  15.科学观测发现,地球“发烧”的“元凶”是大气中逐年增加的二氧化碳等温室气体。

  16.原来地球变暖是人类活动产生的过量“温室气体”导致的。

  17.地球变暖,不仅与这些大量排放的温室气体有关,还与人类对树木的过度砍伐有关,因为森林遭到大量砍伐,减少了对二氧化碳的吸收。

  18.近些年来,人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”,也许大家还不知道,在我们的身边有很多你意想不到的碳排放。

  19.很多“碳排放”容易被我们忽略,很多物品在生产的各个环节都会产生碳排放。

  20.除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外,还可以参与碳补偿的活动。什么是碳补偿呢?人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量,然后通过植树等方式把这些碳排放吸收掉,以达到环保的目的。

  21.我们可以通过大力种草植树,爱护花草树木,来减少大气中的二氧化碳,只有每个人自愿地过绿色低碳的生活,才能形成人类与自然界和谐共生的生态文明环境。

  二、简答题。

  1.塑料垃圾(白色污染)危害有哪些?

  ①严重影响我们的身体健康;②危害环境;③使土壤环境恶化,严重影响农作物的生长;④若把废塑料直接进行焚烧处理,将给环境造成严重的二次污染。

  2.怎样解决塑料垃圾(白色污染)?

  我们必须合理的有节制的使用塑料制品,找到塑料制品的替代品,只有这样才能减少塑料垃圾的产生。

  3.我家的“减塑”方案。

  ①应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用;

  ②应拒绝使用塑料袋买菜或盛装食物,买菜可用菜篮子或布袋避免使用上的一次性,减少对环境的污染;

  ③加强环保宣传,提高全家的环保意识。

  4.在我们的生活中除了白色污染,还有哪些环境污染呢?

  环境污染主要包括:空气污染,水质污染,固体废物污染,噪声污染,其他污染,主要是电磁辐射污染、光污染。

  5.在我们的日常生活中,随地可以见到各种各样的垃圾:

  ①生活垃圾,

  ②工业垃圾,

  ③医疗垃圾,

  ④建筑垃圾,

  6.你知道垃圾从哪儿来的吗?

  生活垃圾主要来自人们日常生活;工业垃圾来自工厂企业生产过程中的废物排放;医疗垃圾来自医院、诊所等医疗机构;建筑垃圾是建设、施工单位在建设、施工过程中所产生的渣土、弃土、弃料、余泥及其他废弃物。

  7.垃圾有哪些危害呢?

  ①暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间;②危害人们健康;③对填土壤和地下水造成严重污染;④对人对、动物、植物都会造成严重的伤害。

  8.哪些垃圾是可回收再利用的资源?

  可回收利用:废报纸、废塑料、废玻璃、废金属、废纺织物,废瓶罐。

  9.怎样才能减少垃圾的量,减轻垃圾对环境的污染,减少对资源的浪费呢?

  ①我吃饭时都是吃多少盛多少,不剩饭,这样就减少了生活垃圾。

  ②我妈妈出门买东西,都是自带购物袋,这样就减少了塑料袋的使用。

  ③我在扔废弃物前,常想想他还有没有利用价值,如我小时候的玩具,都送给邻居小朋友啦。

  ④我们买东西时先想一想,是不是真的需要,原有的是不是真的不能再用了

  ⑤我还可以把垃圾在源头就分类放置,有的可以直接再利用,有的可以经过回收加工而再利用,这样就能大大减少垃圾的量,还能让很多垃圾变为资源。

  10.垃圾在源头分类:

  可回收垃圾:废纸箱、报纸、书本、广告单、塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、旧铁锅、旧牙刷

  厨余垃圾:食物残余 废料、剩饭剩菜  过期食品  蔬菜水果

  有害垃圾:费电池  过期药品

  其他垃圾:

  11.垃圾分类有什么好处?

  各类垃圾混在一起丢弃,垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用,必须进行垃圾分类。分类之后,那些看起来毫无价值的垃圾,有些可以进行再利用。

  12.你能研究出这些废弃物三种以上,再利用的方法吗?

  废旧纸盒:做各种手工制作  做玩具  种花草

  塑料瓶:做花盆 做手工艺品 做玩具

  废报纸:做手工  做玩具  做收藏

  13.你能为社区家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招吗?

  ①我们已经成为家庭中垃圾分类的小小监督员;

  ②编制《居民生活垃圾分类指导手册》;

  ③设立资源回收日,开展了垃圾分类和减量达标学校、小区、公园等创意活动;

  ④垃圾分类率先从学校开始,从娃娃抓起。在同学中推广实施生活垃圾分类,逐步走向“教育一个孩子,影响一个家庭,带动一个社区,推动整个社会”的目标。

  14.你知道哪些地球“发烧”的症状呢?

  ①最近晚上怎么总停电了啊!天气持续高温,近几年一到夏天就闹电荒。

  ②气象台又发布高温橙色预警了。

  ③因连续40摄氏度高温天气,高速路旁的一块广告牌发生了自燃。

  15.你知道哪些因气候变暖而带来的灾害吗?

  气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常,加剧了洪涝,干旱、高温等气象灾害,进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。

  ①全球气候变暖会导致冰山融化。

  ②全球气候变暖会导致一部分地区干旱程度加剧。

  ③全球气候变暖,导致海平面上升,会带来沿海陆地面积缩小的问题。

  16.地球“发烧”(全球气候变暖)与什么有关呢?

  ①科学观测发现,地球“发烧”的“元凶”是大气中过量的二氧化碳等温室气体。

  ②地球变暖,还与人类对树木的过度砍伐有关,因为森林遭到大量砍伐,减少了对二氧化碳的吸收。

  17.在生活中你见过哪里在大量制造“温室气体”呢?

  ①我家附近电厂的大烟囱,每天都在制造温室气体。

  ②我们从这几年摩托车、拖拉机的数量在不断增加,他们只要一发动就会制造温室气体。

  18.什么是碳排放?怎样减少我们的碳排放?

  近些年来,人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”,

  ①通过绿色低碳的生活来给地球降温;

  ②还可以参与碳补偿的活动。我们可以通过大力种草植树,爱护花草树木等绿化地球,来把这些碳排放吸收掉。

  19.什么是碳补偿呢?

  人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量,然后通过植树等方式把这些碳排放吸收掉,已达到环保的目的。

  20.给大家说一说你曾经参加过的为地球降温的绿化活动吧。

  ①春天我们一起种树让地球降温。

  ②这是我们认养的树木。

  ③在家里种养花草树木。

  ④爱护花草树木。

  21.说说你的“低碳经”。(拟订家庭低碳生活新规范)

  ①我会在马桶水箱里放入一个装满水的矿泉水瓶,这样可以省水。

  ②看电视时我会调暗电视的亮度,既能省电又能保护视力,还可以延长电视机的寿命。

  ③出行方面:建议选择乘公交车、坐火车、骑自行车、步行等绿色低碳出行方式。

  ④穿的方面:少买不必要的衣服,采用节能方式洗衣等。

  ⑤吃的方面:减少粮食浪费,饮酒适量,减少吸烟。

  ⑥住的方面:节能装修,减少使用空调或使用节能空调。

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