我最喜欢的课程范文优选61篇

更新时间:2024-04-27 14:38:35 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

我最喜欢的课程范文 第一篇

在学校里你一定上过各种各样的科目,有语文、数学、英语、美术……在这些课中,有它们各有各的特点,各有各的色彩,而语文是我最喜爱的一门。

语文,我喜欢它是有原因的,不是因为语文书里有很多有趣的内容,而是自从学了语文这一门功课,我的语言表达能力是越来越好了。

以前,我一见到人,我都不知道怎么办,是跑上去打招呼呢?还是灰溜溜的'走开呢?因为这样,我常常见到叔叔姐姐就避开,经常被父亲训斥。可如今我的语文越来越好,每次考试总是在85分以上,这是以前从来没有的事,我也越来越喜欢看课外书。

不知不觉,我的语言表达能力也大幅度上升,现在每天看见叔叔姐姐,我都会巧妙应对,看见姐姐,我就会说:“姐姐,你真是貌美如花,如同池水里的一朵莲花,美丽极了!”姐姐常常被我都笑了。看见叔叔,我会大喊道:“叔叔,你真是年轻气盛,越长越帅,你真是我心中的鹿晗!”叔叔听了我的话,指着我说:“油腔滑调。”但他依然满面笑容,父亲也开始夸起我来。

语文可不止这一个特点,语文中有很多奇特的文字,非常有趣,拿“歪”来说吧,它的意思就是不正的,而这个字正是这样,它上面一个不,下面一个正,那么不正就是歪了……

语文,我爱你,就像老鼠爱大米!

我最喜欢的课程范文 第二篇

有的人喜欢生动的语文课,有的人喜欢多彩的美术课,有的人喜欢动听的音乐课,而我却喜欢有趣的体育课,因为可以让我更加健康,更加强壮。

“钉铃铃,钉铃铃……”上课了,这节是体育课,我们练习完跳绳,紧接着阮老师教我们传篮球。阮老师说:“一二排的坐下。阮老师拿着篮球和卜达豪做释范。他们一边说怎样传篮球,一边做动作。先右脚在前一左脚在后,左脚的脚踮起来一点,左脚后跟不能贴地,这是准备接球的姿势。接着,抓住球后,身体要侧一点,把球放在右侧腰部上,阮老师说:“这是为了护住球,不让别人抢走你的球。”中心在左脚上,然后把右脚勾起来。后来,要传给对方球的时候,要立即把球放到胸前,中心转化在右脚上,左脚要踮起来一点。把球传给对方时,手一定要打直。最重要的一点就是眼睛必须随时随刻都要盯着球不放,如果你东张西望,很有可能对方传过来的球会打到你。

这样阮老师让我们知道了更多的知识,我真诚地对您说:“谢谢您,阮老师,您把我们带进了知识的海洋!”

你们觉得体育课有趣吗?反正我觉得特别有趣。

我最喜欢的课程范文 第三篇

从上了初中以后,不知不觉中,功课变多了,作业也随着功课变多,每天一放学就开始写作业,一直写到八点多,才能看一会书,休息一会。不过,在这样多的作业面前,我在学习方面还是有一些乐趣的。我最喜欢的课是数学课,在我小学的时候我就很喜欢数学,我认为数学这一课的题目比较难,需要思考后才能下笔,正是因为这些题目难,我才喜欢去挑战,去琢磨这一些问题小学的时候学加,减,乘,除和一些数字,初中又学习了图形,方程,代数式,这些符号对于别的同学来说,也许十分的枯燥无味,而对我来说,这些符号却具有许多乐趣,有时,数学是一个无底的深谷,需要我们去不断地去探索,去发现,在初中,我认为最令我印象深刻的就是这一堂课了。

那天是星期三,第一节课就是数学课,上课了,老师在黑板上出示了几个题目,让我们做在练习本上,前几道还得心应手,后来几道变得很难,当时我都想放弃了,可是我下决心要把它做出来,后来做出来了,可是错了,听老师讲后就会了,当时我真是高兴极了。在近期,又举行了一次数学竞赛,我的了三十三分,总分四十分,这一次还行,期待着下次。在这一堂课中,虽然很累,但是收获的更多的是知识。

我最喜欢的课程范文 第四篇

“叮铃铃”,上课铃响了。我们都端正地坐在自己的座位上。老师微笑地走近教室说:“同学们好。”我们齐声说:“老师好。”

上课前,老师给我们抽背课文,第一个抽到的是张帆尔,只见她非常流利地背了起来,而此时我的心砰砰乱跳,我暗暗祈祷:“千万不要抽到我啊!我还没背过呢!千万别抽到我……”这时,张帆尔背完了,要抽下一个了,于是我抬起头,装作很自信的样子看着老师,果然把老师给骗了,我暗暗自喜,还得意地和旁边的同学聊起天来。这时,老师走到我的旁边说:“钱翀,请你背一背下个自然段。”我的脸不由地红了,头埋得低低的,恨不得有个地洞让我钻进去。我轻声地说:“老师,我错了,这篇课文我还没背过。”本以为这次一定会被老师狠狠地批评一顿,没想到老师只是微笑地走到我跟前,摸摸我的头说:“背课文也是一样作业,下次千万别忘了,下课好好背一背,你先坐下吧。”听了老师的话,我长长地舒了口气。

这就是我喜欢的一堂课,因为这是一堂微笑的课。

我最喜欢的课程范文 第五篇

大家都上过体育课,有时是开心的,有时是讨厌的,其中我有一节难忘的体育课。

上课铃声响了,大家都排好队等老师的安排,体育老师叫我们慢跑两圈回来,我们慢慢的跑着,跑了一儿,我看见同学们跑步有一位同学跑的很快,跑到了前面,有些同学跑得很慢,就在最后了,我不管就继续跑,跑完了,我们就排好队,叫老师下一个安排。

老师说,女同学全部去打羽毛球,男同学去打篮球,不喜欢打球的同学去打兵乓球,我看见许多同学去打兵乓球,我去打篮球,我拿了一个篮球自己去打,我用力射球,那球总是不进,我看见几个男同学做猴子追球,几个女同学用篮球掉来掉去,我不看了就去打自己的球,打着打着,我不想玩了把球给了别的同学玩,自己去打兵乓球,他们说从新玩,我和他打,自己就给别人赢了,打着打着,第二次到我时,我心想这次不能输给他,结果我赢了,就和下一个打,不用几秒就下一个人了,因为他不会玩,第二次就到第一次和他打的同学,我心里很害怕,自己会输,打了几下就平了。

下课铃响了,我慢慢地回教室去,准备最后一节课,这就是我的一节难忘的'体育课,也就我最喜欢的体育课。

我最喜欢的课程范文 第六篇

我最喜欢的一节课是语文课,我喜欢这节课的原因有很多,说先最感染我的是语文老师的魅力。她的声音很动听,我非常喜欢听她讲课。她看上去是一个文文弱弱的大女生,而且特别可爱,看见她我心里总是甜甜的,自然也就喜欢上语文课了。

其次我自身喜欢语文,我喜欢阅读,平时的课余时间我喜欢看名著,看故事书,还喜欢写作文。我觉得语文书就像是知识的宝库,快乐的海洋。它就像是一位老师,它把书里的知识毫无保留地都分享给我,让我在写作文时有了灵感。它在我困难的时候帮助了我,教育了我,也改变了我。

语文课是一门易懂的课程。老师讲的课,我大多数都明白,老师讲的内容我都能记下来,这些都是宝贵的知识,我感觉课上能够收获很多,就喜欢上了语文课。

老师和书本都是我爱语文的原因,语文带给我们无尽的想象,培养我们良好的情操,让我们做一个有涵养的人。

我最喜欢的课程范文 第七篇

编程课使我充满活力。每次课上,老师会先指导我们熟悉这节课需要用到的程序积木,然后再让我们放手去制作自己的作品。每位学员都把各种各样的作品分享到班级群里,我玩着大家分享的作品,觉得有些小朋友非常厉害,他们的作品让我爱不释手。

编程课非常有趣。我做出了《百变编程猫》、《奔跑吧》、《追击飞电鼠》等作品,非常有趣。特别是《追击飞电鼠》,运行编好的程序,飞电鼠便开始在屏幕上随机移动,如果点准了它,会有积分奖励,但如果不小心打到了同样在屏幕中闪现的其他对象,那可就糟糕了,不仅辛苦挣来的积分会减少,还会遭到系统弹出对话框的“嘲笑”:“你打错啦”!自己的作品受到老师的表扬,我感到很开心。

编程课还让我学到了很多,我在每次完成作业的过程中,培养了耐心;在向老师介绍作品的时候,锻炼了我的语言表达能力;每次得到老师的肯定,我都很自信和满足。它丰富了我的假期课余生活。

我最喜欢的课程范文 第八篇

我是大苗小学三年级的学生,学校为我们精心设计各种多元化的课程,在学校的课程当中,令我感到最有兴趣的课程是“音乐课”。

在上音乐课时,老师为我们介绍音乐家的成长故事,我渐渐的了解到许多音乐家,他们除了本身音乐的天分外还经过一番相当努力的过程,才成为伟大的“音乐家”。这让我想到爱迪生说过的名言:“天才是百分之一的天分,再加上百分之九十九的努力。”而且,当我在上音乐课时,也认识了许多优美又动人的歌曲,“音乐”丰富了我的人生,也让我的生活更美好,我也学会运用许多乐器,例如:“乌克丽丽”、“直笛”、“小提琴”等等,我喜欢演奏乐器,因此,音乐就渐渐成为了我生活中非常重要的一部份,例如:当我心情好的时候,我喜欢用乌克丽丽和弟弟一起弹奏“古老的大钟”;当我心情不好的时候,我会用笛子自己吹奏“天空之城”。

我喜欢音乐,音乐就像是我的好朋友,带给我很大的欢乐,音乐就像是一阵和风,在我开心的时候,为我欢呼、歌唱;音乐就像是一根柺杖,在我伤心、难过的时候,为我加油、打气,让我又有向前迈进的力量。

我最喜欢的课程范文 第九篇

我最喜欢的一节课是语文课,这是为什么呢?哈哈,让我来告诉你吧!

每次上语文课时,韩老师总会用十分钟的时间来给我们讲课外知识,像《弟子规》、《论语》便是我们的家常便饭,老师还会给我们读故事,这个习惯,让我这个爱读书的人格外开心,也帮助我们大开眼界,了解了许多课外知识。开心过以后,上起课来也格外有劲道。其实啊,更有趣的还在后头呢!

接下来的三十分钟,是正式上语文课的时间。韩老师在上课的过程中,风格总是幽默诙谐的,她在让我们在快乐中寻找课文的中心内容,善于捕捉儿童思想,并风头一转,不留痕迹的纳入教学重点。再韩老师的课中,时间不知怎么的就过得非常的快,还没上过瘾呢,就下课了。别的课,除了数学、英语、科学外,我总是一门心思的盼望着下课,而这一门课,我却总是盼望时间过得越慢越好。韩老师更绝的是:她每次都会捕捉我们感兴趣的话题来吊我们的胃口,这样,在有了压力下,上起课来就更卖力了!这样的做法,让我对语文这门博大精深的课着了迷,它里面丰富的内涵深深把我吸引住了。

啊!我爱语文课!

我最喜欢的课程范文 第十篇

提到“三打白骨精”,大家一定会想到《西游记》这部电视剧,但你一定不知道今天我们要玩的游戏也叫“三打白骨精”。

上课了,老师宣布今天要上一节游戏课,大家就开始大声欢呼,有的同学就开始手舞足蹈,有的同学一蹦三尺高,还有的同学开始琢磨着怎么玩了。

接着老师宣布了游戏规则,开始分组了果然不出我所料,男生一组女生一组。两两进行PK,采取三局两胜制。

游戏开始了,第一个出场的不是我。我认真观察对方的表情,已经知道了对手要出白骨精,果不其然她真出了白骨精,幸运的是李怡恒也看穿了她的想法,出了孙悟空,我们男生取得了开门红。女生立马慌了神,结果第一轮我们胜出。

第二轮轮到我出场,我可要大显身手了。我仔细观察对方的表情,心里做着打算,老师一声令下,我们就开始喊三打白骨精的口号,这一次她除了唐僧,我出了白骨精,我赢了。接着我更加自信了,结果也是干净的2:0,我们男生又赢了。第三轮李家栋也不辱使命,很快胜出。那些女生真是一败涂地。我们得了冠军,我一下子跳了起来,对不起!我太激动了。

游戏结束了,我很高兴,这是我最喜欢的一节课了。

我最喜欢的课程范文 第十一篇

我最喜欢的一堂课,有很多,比如:一节数学课呀,一节美术课呀······要说我最喜欢的,那就是今天上午的第一节课——语文课。

上午第一节课,孙老师先让我们发表了一下感受,因为我们早读时在进行书写比赛。我发了言,我说:“我感到特别惋惜,因为我在写完第一行后,写第二行时把第一行的个别字弄花了。”孙老师 说:“这的确应该惋惜,以后要注意了。”然后其他人也发了言。

我们把自己的感受说完了,进入了正题。我们打开语文书《开国大典》这一课,孙老师学着记者,有模有样地说:“现在进行的是阅兵式,下面请我手下的小喽啰们来为大家讲解一下。”我们每个 人都不服气。然后老师叫了几个人把阅兵式的兵种,以及他们是怎样出场的都说了一遍,并搞笑地用了“x记者”这样的称呼,让我们全班都笑了起来。后来孙老师说,现在只有他一个记者,我们都是群 众,问我们在现场都看到了什么、听到了什么?其中,贾博文说的最搞笑。他一站起来就激动地说:“谢谢,谢谢给了我这次机会!”他吧我们弄的“丈二和尚——摸不着头脑”,还是孙老师反应的快 ,赶紧把“话筒”递了过去,我们才明白了。

时间在一瞬间就流逝了,很快就就下课了。我爱上语文课。

我最喜欢的课程范文 第十二篇

作为一名学生,永远离不开上课,当然在这五花八门的课中也会有你喜欢的一门,我最喜欢的那门课就是――品德课。

由于我们学校缺乏一些教师,所以我们年级没有品德老师,但是我们班的“全能男神”杨老师会教语文、数学、科学等科目,当然,品德更不在话下,这回,我们的杨老师即是我们的语文老师又是我们的品德老师。虽然他是教语文的,但是讲起品德来也是妙语连珠。此外,还会给我们普及一些课外知识,如:宇宙、地球、海洋、农业、医疗等,我们被他那独特的教学方式和他的个人魅力所吸引,就连平时在课堂上捣蛋的学生也会陶醉其中。

有一次,杨老师在品德课上讲了这样一句话:“为什么我们爸爸妈妈把自行车都叫洋车,火柴都叫洋火,钉子都叫洋钉呢?这是旧中国太落后,没有工厂,造不起这些东西,这些东西都是从外国进口,所以他们叫这些东西都带个‘洋’字。”我恍然大悟。巧了,就在当天,妈妈说:“我们家的洋车去哪儿啦?”我立即说:“不能叫洋车,现在中国造得起自行车了!”我不停地给妈妈普及知识,妈妈还夸我是“小百科”呢!因此,我更加喜欢品德这门课了。

品德普及了我们的知识,也陶冶了我们的思想情操,我爱品德这门课!

我最喜欢的课程范文 第十三篇

我喜欢的课有很多很多,但我最喜欢的一节课就是一次公开课了。

这节公开课的主题是“古诗”。首先在大屏幕上进入我们眼窗的是中国诗词大会的开头,她问:“同学们,这是哪片节目?”我们一起喊道:“是中国诗词大会”!老师说:“那么,我们今天就来谈论古诗”。我们就来到了古诗的世界。

老师给我们读了苏轼的《水调歌头》和《题西林壁》,志南的《绝句》,王维的《送元二使安西》, 虞世南的《蝉》。其中,老师重点给我们讲了王维的《送元二使安西》,虞世南的《蝉》 老师重点给我们讲了王维的《送元二使安西》,全诗是:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。其中客舍青青柳色新的“柳”字在古人眼里也很有讲究呢!古代有折柳送行的习俗,人们来到送别的地方,折下柳枝送给行人表示折柳赠别,所以故人看到柳就会产生离别之意。也许在别人要离开的时候,我也可以送他一枝折柳吧?

这节公开课妙趣横生、别有情趣,用有趣的方式教会我很多知识,真是让我回味无穷啊!

我最喜欢的课程范文 第十四篇

今天,第一堂课是数学课,我们像往常一样趴好等何老师来临。

“踏踏”,没想到进来的却是邱老师。面对大吃一惊的我们,邱老师平静地说:“这节课我来上,何老师有事去了。”面对突如其来的变化,不知所措的我们“叽叽喳喳”地讨论起来。过了一会儿稍稍安静一点的教室外出现了陈校长,他东张西望。邱老师出去讲了几句话,面带微笑地走了。陈校长进来了!原来由校长代课。

开始上课!大家一动不动地坐着,认真地看着黑板。毕竟这是校长头一回亲自上课啊。校长问的问题我们答对了他就竖起大拇指,答错了他就沮丧地摇摇头。校长上课生动形象、风趣,同学们可以无忧无虑的在数学的海洋中遨游。小数的世界本来就很难理解,但数的性质,小数的奥秘,个个被我们掌控,仿佛数字全活了。数学法庭正在讨论45是整数吧,但45。00是整数还是小数?

这堂课给我的印象很深,在这堂课里我感受颇深。陈校长的课上活了,数学的画卷一一在我身边展开。这一堂课是我终生难忘!

我最喜欢的课程范文 第十五篇

叮铃叮铃……”上课铃响了,同学们冲进教室,美术王教师紧跟着也进来了。一进教室就问:“大家都准备好了吗?”我们齐声回答:“准备好了!”“上节课讲解了具体的制作过程,那么简单的回顾一下……”大家摩拳擦掌,直等着“能够开始做了!”

我和滕菲、李博豪、陈宁罄、王文青、刘环晟一组,李博豪带的东西最大,滕菲提出意见,“用李博豪的东瓜做船身,用袁慧敏的萝卜做船底,用我带的苹果做帆,用王文青带的桔子做桨,……”大家一致经过了滕菲的意见。

“开动了——”我们先用小刀把东瓜用牙签刻划出大体的形状来,再分工进行各个部分的切割挖镂,同时还少不了王教师的指导和帮忙。不一会儿,我们的船诞生了,王教师过来给我们和船共同留了影,还为我们的船单独照了相。之后,就是我们的欢乐分享时间:大家开始抢拿水果吃,我抢到了一个苹果,滕菲抢到了两个胡萝卜,刘环晟抢到了一个桔子,大家看着滕菲津津有味的吃着,我问滕菲,这个胡萝卜能吃吗?滕菲说:“能吃呀!并且很好吃,大家不信能够试试!”滕菲立马切了一小块给大家吃,大家吃了之后,都说好吃。一下子教室里充满了欢乐,原先欢乐能够传递。

我最喜欢的课程范文 第十六篇

每天学校总会有许多有趣的课程;例如语文让我认识新的字、自然课让我发现大自然的奥妙、社会课让我学会与人相处和生活规范等等。

在学校这么多有趣的活动和课程当中,我最喜欢的是数学课程,同学常说数学是令人头痛不能理解的科目,但对我而言,数学是又有趣又有挑战性的一项科目,不像语文、社会要背很多笔划、部首和解释,数学是一种逻辑的推演,就像侦探推理一般,能够一一得到答案,就是这样的过程让我喜欢上它。

数学是一切科学的基础,有很烦杂的数目字,在学习要懂理解它的道理,不能死背,并且要反覆练习,才能获得好的成果。当你遇到困难的题目时,要及时请教师长,才能突破学习的瓶颈,拥有自信心。

数学随时运用在我们的生活中,不管是理财、商业、建筑和科学等等,它的重要性远超出我们的'想像,只要我们更进一步研究,就会从中得到乐趣和实用。

我最喜欢的课程范文 第十七篇

有许许多多的课给我留下了深刻的印象,这里面有喜、有悲、有欢笑……都在属于它们的角落里闪烁着它灿烂的光辉,但我最喜欢的还是《安塞腰鼓》那节语文课。

看书中的插图,想象着那呼呼作响的舞姿,我很早便想领略一番安塞腰鼓的风采,那节语文课,我便有幸目睹了一番。

记得那天,我们全年级师生带着书本来到了宽敞明亮的报告厅,一起学习《安塞腰鼓》这一篇课文,这不禁让我欣喜万分。

“我家住在黄土高坡……”听着嘹亮的歌声,我们渐渐进入了状态。听着老师绘声绘色的朗读,看着精彩的画面,我们被震撼了,那一个个苍劲有力的动作,那一声声震耳欲聋的捶击声,处处都显现出后生们的刚强。我深深被吸引住了,心似乎变成了那牛皮鼓面,也在“隆隆、隆隆……”地作响。这声音久久地回荡在我的耳畔,我仿佛来到了黄土高坡,聆听那辽远的鼓声,看着那一位位元气淋漓的后生,我深深地被感染了。整个报告厅内鸦雀无声,同学们都听得入迷了。原本那呆板乏味的知识顿时变得活跃起来,蹦跳着。这看似难记的课文轻而易举地便记住了。

震耳欲聋的鼓声戛然而止,我们还依然沉浸在那动人鼓声中,久久没回过神来。这时顾老师发话了:“现在我们来举行师生朗读比赛,谁敢来挑战?”

老师的话刚落,激情高涨的同学们便高高地举起了手,全场上下顿时欢呼一片。有些同学见老师久久不肯发话,急了,迫不及待地从座位上蹦起来,还不时发出“我、我、我……”的叫声。顾老师可乐坏了,笑容满面,过了好一会儿才不慌不忙地点了肖屹峰,肖屹峰也不负众望,深情的朗读博得了全场师生的阵阵掌声。

“简直象到了另一个星球,耳畔是一声渺远的鸡啼……”这堂语文课虽然十分长,但同学们依然听得津津有味,仿佛时间早已停息了。我爱这堂生动的语文课,那一目目精彩的画面感动了我,让我在享受中明白了许多知识。

“我家住在黄土高坡……”我爱这堂语文课。

我最喜欢的课程范文 第十八篇

有人最喜欢充满知识的语文课,有人最喜欢快乐而又有趣的音乐课,有人最喜欢能画出一幅幅图画的美术课可我最喜欢那堂科学课。

开始上课了,老师指着教室角落上那个并不起眼的水盆,说:“今天我们要做关于探索土地被侵的实验,首先”李老师说完注意事项,我们便开始做实验了。

我们各自拿出了自己的水槽。我们做的是关于植被覆盖对土地侵蚀的影响实验。我们把一块草皮盖在一堆倾斜的小山坡上,我们准备了一个大塑料桶,把桶盖扎上许多小孔,桶里倒满了水,先把桶盖拧紧,再把桶倒撑在支架上,立刻人工降雨就形成了。很快,那个没有草皮的“山坡”开始有了山体滑坡,有的泥沙随着水流漏到小孔里,滴在了底下的水盆里。正当我们准备记录现象的时候,有一个同学突然发现,在底下那个水盆里竟然出现了一个“小岛”,那是一个用泥沙形成的隆起的小岛,我们很疑惑不解,于是我们去请教科学老师,科学老师说:“这其实是水流所带下来的泥沙形成的。”当水流下来时,泥沙顺着水流再沉淀在水盆上,便形成这样一座小岛”,哦!我们恍然大悟。

这节科学课真是太有趣了,这节课使我深深地爱上了科学,我想去探索更多有趣的科学现象,长大了争取做一名科学家。

我最喜欢的课程范文 第十九篇

我们的英语课,老师的教学方法各有千秋。我们班的英语老师的公开课更是别具一格。其中,我最喜欢那堂课“做蛋糕”的课。

那天上课时,老师首先让我们跟着光盘读课文,读了几遍,我们大家都会了。接着,我们又跟着老师读了一遍。“呼”地一下,十几只手举了起来。老师随便点了一个同学,大家跟着他大声朗读起来。读完后,老师带领大家写出了做蛋糕的步骤。下面就开始做蛋糕了!我们的心中非常高兴。突然,英语老师让我做蛋糕,由另一名同学读步骤,我心里又激动又害怕,不仅为自己能做蛋糕而兴奋,又因为怕做不好而有些紧张,没关系,管他呢!

我认真做起来,首先,放入了一些面粉,又放进了一小块黄油,接下来该打鸡蛋了,可我没做过,但看过,便学着妈妈的样子在桌子上敲了一下,又使劲一捏,却把蛋壳捏紧了碗里,把一部分蛋液弄在了手上,没办法,我又只好继续把牛奶和糖放进碗里。最后,我们写出了其他几种蛋糕的制作方法。

就在老师给我们指导的,下课铃响了。这堂生动、有趣的英语公开课虽然结束了,但课上的情景还是深深地印在了心中。

这堂课,英语老师调动了我们大家的积极性,是我最喜欢的一节英语课。12下一页

我最喜欢的课程范文 第二十篇

今天是新学期开学的第一天,同学们都兴高采烈地准时来到学校。第一节是语文课,林老师先让我们读第一课《燕子》然后,她笑容满面的从包包里拿出好多花花绿绿的糖果。她说:“新年刚刚过去了,我给同学们准备了一些礼物,希望你们喜欢。”同学们看着那些诱人的糖果都兴奋起来,好多人连口水都流出来了。我也非常高兴,心想:老师快点发给我。

林老师开始发糖了。她先点了学习进步的张媛娟、张静等同学,盼呀盼呀,终于轮到我了。我雄纠纠气昂昂的走上讲台。林老师精挑细选,拿了一块非常的糖给我说:“你的学习成绩很不错,发给你一块最好吃的糖。”我看着手中的糖心里乐开了花,连忙剥开糖纸,把香喷喷的糖一下子塞到了嘴里——哇!真好吃!林老师告诉我们,希望我们每天甜甜蜜蜜,开开心心。我也祝愿所有的老师工作顺利,事业有成!

我最喜欢的课程范文 第二十一篇

在小学六年中,我不知上了多少堂课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼……它们向我敞开知识的大门,它们给我插上想象的翅膀;它们让我品尝成功的喜悦,它们架起师生情感交流的桥梁。我最喜欢的一堂课,自然就是那节科学课了。

“叮铃铃…”上课铃声打响了,我们的黄老师就一下子“闪”到了教室门口,大踏步地走了进来,把手中的教科书放在了讲台上,之后又拿出科学教科书来给我们讲课。

讲着讲着,讲到了一个实验,它要求我们自行使用显微镜来观察洋葱表皮的后期细胞。一向爱做实验的我们,在此时此刻变得特别兴奋。黄老师便带着我们一起去了实验室。

黄老师讲一个洋葱标本放在了显微镜上,巧手左一旋,右一旋,忽然停了下来,接着便让同学们一个接一个上讲台观察。我怀着兴奋的心情目睹了洋葱表皮后期细胞的“尊容”:玫瑰红,形状怪异,略带银白色的荧光。

我真真切切地喜欢这堂课,这一堂有趣的科学实验课。因为它让我又多认识了一个细胞,让我又目睹了一个细胞的“尊容”。虽然很多节科学课也会让我认识到不同的细胞,可是这一堂课的洋葱表皮的后期细胞是我见过的细胞中最美的一个。这堂科学课的内容我一定会记在心中的,

我最喜欢的课程范文 第二十二篇

音乐是优美的,大自然的音乐是最优美的!

“叮叮叮”,上课铃声响了,我们都不情愿地进入了教室里。

那节课是音乐课,正巧在下雨。

伍老师说:“今天不学书中的歌曲,我们来感受大自然送给我们的最原始,也是最优美的歌曲!”之后,他让我们趴在桌子上,我们轻轻地闭上了眼睛。教室里鸦雀无声。听到了,听到了!耳旁响起了清脆的雨滴声。“滴答,滴答”。“听见了吗?大自然送给我们的音乐多么地美啊!多么地清脆啊!”

不知不觉,我怎的,慢悠悠地睁开了眼睛。哇!虽然是白天,可由一种已经接近傍晚的感觉。窗前,薄薄的雾像一片纱似地,在窗外慢悠悠地飘动着。有一种神秘的感觉!

“咚咚咚,咚咚咚”“雨滴声越来越清脆!”

因为雨变小了,也就模糊地看见雨滴在“纱”中自由穿梭。 “叮叮叮,叮叮叮”雨声中的我浮想联翩:雨妹妹轻盈地跳着舞,唱着歌。姿态是那么美丽,清脆甜美的歌声使周围的一切那么安静。

“叮叮叮,叮叮叮”。在雨声中,我们放了学,雨始终会停下,

我也始终不会忘记这的自然送给我们的最清脆,最优美的音乐课!

我最喜欢的课程范文 第二十三篇

“叮铃铃。”好听的上课铃响了,我快速地拿出数学书准备在数学世界遨游了,可是邱老师依然站在讲台上,我一看就觉得不对劲了,邱老师这时候应该拿作业去办公室改呀!我们一问,原来何老师家里有事邱老师主动代课,但陈校长却站在外面手上拿着数学书我们都觉得有些奇怪。邱老师到外面一问。原来陈校长知道何老师家里有事就自己为我们班上课。邱老师一听立马就把课堂让给了陈校长。我想:这种好事多少年才碰上一次呀!这可得好好表现我们班的优点了。

就这样,校长摇身一变就变成了老师。好了,陈老师马上就把我们带进“小数”世界了,他讲课时讲速时而快,时而慢,很有趣,让我们完全沉浸在了数学里。并且很少让我们翻书,而是把书上的内容给我们简化,融合起来变成一道道难题让我们揭开。并且他还把许多难的细节讲得很容易,让人很容易消化,并不让一个同学掉队。他宁愿多花一点时间也硬是要把所讲的统统讲完不落下一个地方。

可是愉快的时间很快就过去了,我们也很舍不得这节课下课但无情的下课铃马上就来了,但我还依然沉浸在数学世界里。这真是一次难忘的数学课。

我最喜欢的课程范文 第二十四篇

我最喜欢的一堂课是—作文课。每当作文课前,我都总是一直问老师,等下要上什么题目?要怎么写呢?上课时,我就会口若悬河的发表意见及想法。

我为什么喜欢这一堂课?因为我喜欢写作的热忱感,哪种感受,可以让我进入正题及叙述真实的经历,其次之外,各个作文比赛,我都会去参加,尝试看看。记得有一次,我代表全班参加比赛,那次我的心跳就像活蹦乱跳的鱼,跳得很快;双眼空虚,就像只剩下肉体的我,虽然当场我非常紧张,但我没有继续在恐惧中,然而还是写出完美的文章。过了很久、很久,成绩出现了!我发现我的名次是“第一名”当中,哪时的兴奋是言语无法形容的快乐。

上了这么多的作文课,其中我最爱上,还是指导我以久方老师的课,方老师上课时,常会说些笑话,引起我们的笑意,抓住每位同学的特质,尤其是我,从不会到会作文为止,方老师鼓励同学,把自己的特质勇敢呈现出来,哪怕是有得、没得奖。

如果有人说:你的作文启蒙老师是谁呢?我一定会说,我的作文老师是方老师,老师用心良苦及耐心发崛我的特点,在老师的教导之下,我的文章越写越好,对自己的文章也更有信心,经过老师的指导,让我知道:“人不能害怕,凡事勇敢面对,必定成功。”

我最喜欢的课程范文 第二十五篇

在六年的小学生活里,我不知上了多少节课,几千节还甚至是几万节?这些课,有的内容充实有趣,有的形式新以活泼……我最喜欢的一节课是美术课。

一年级的美术课上老师手把手地教我们画各种的植物和动物,大手握着小手在洁白的图画纸上画出了丰富多彩的画,画出了浓厚的师生情。幼时的画很简单,却包含了许多复杂的感情,小时候爱幻想,幻想长大了要当老师、医生、画家、警察……就在纸上画上这些美好的幻想,兴冲冲的拿给老师看,每次去,老师总会笑眯眯地对我说:画的真好啊!真是的绘画的小天才!……这些夸奖的话让我很高兴,同时我也对美术有了更多的兴趣。

随着时间的推移,我们也越长越大,美术也越来越复杂,但是我那颗也爱美术的心的光芒还没有暗淡。广泛的查阅资料、问同学们,我还没有对美术失去信心。我大胆的在途画质上画出属于我的未来,画出我的光彩,画出我多姿多彩的世界,画出我内心充满幻想的世界。失败了我不丧气,成功了我不骄傲,我只做一个热爱生活、热爱学习、热爱美术,一个普普通通的小学生就好了。

我最喜欢的课程范文 第二十六篇

周四的语文课前,老师要几位同学把自己写的日记写在黑板上,我万万没想到其中有一个是我。我暗暗地想:我昨天没有认真写日记,我一定是最差的那一个。

我认真真真地把我的日记写在黑板上,在这个过程中我找到了许多日记中的错误,老师在我的日记本上写了一个“5”。我心想:看来我这个日记只有五分,可能别人比我高出不知多少分呐!我忙问老师:“老师,这个日记可以改吗?”“当然不可以!同学”。我只好继续写下去了。写完之后,我回到座位上思考着,又拿起笔改了几下,只听上课铃响了。

老师第一个讲解的就是我的日记,看来我真的是最差的那一个。我一边听着老师讲课,又一边拿起笔在日记上改着我这个“烂”日记。老师仔细讲了如何修改,以后要如何写,我都记在日记本上了。讲别人日记的时候,我也听着十分认真,思考着为什么他们也会在这里出错?接着又将原因写在日记本上。后来,老师还讲了写得好的同学的日记。我下定决心,明天的日记一定要八九不离十。

“叮叮叮叮……”下课了,可我还在知识的海洋中航行。

“哦,去玩了!”当别人在玩耍的时候,我便马上把当天的日记写完了。

这一堂语文课,我好开心,因为我又学到了许多的知识。

我最喜欢的课程范文 第二十七篇

父母对理科是一往情深,而我这个做女儿的却死心塌地地爱上了语文。

爱她丰富的语汇,抑扬的语调;爱她朴素的外表,火热的内涵;她是我生命的一部分,我用我的全部深深地爱着她。没有她,我的生命将会变为黑色。

她是一位青春靓丽的少女,让我心动;又是一个活泼伶俐的小孩,总在不经意间给我惊喜;她更是一位博学的长者,需仰视而拜……

小时候,常常摘下《小红帽》,又穿上《红舞鞋》;为《丑小鸭》鸣不平,又为《美人鱼》落泪;长大了,又随《双桅船》出海;离家了,又让余光中勾起层层《乡愁》……语文啊,你那“小橘屋”让我流连忘返,你那“青春妙语”让我爱不释手,你的《红与黑》让我阅尽人间美丑……没有你的世界,没有欢笑,没有斑斓。

我爱我的语文,我爱那爱着语文的人。

我的语文老师,是我爱上语文的秘密,是我心中永开不败的玫瑰。郁闷时,递上一本《花季雨季》;失落时,又拿来普希金。手中的书成了心情的晴雨表,而你成了一扇敞开的门,门外是开满花的树。

我那语文老师与那挚爱的语文呀,我将一生与你们为伍!

我最喜欢的课程范文 第二十八篇

今天是星期三,又是我们的课外活动时间了。可是我是小红帽,要去检查四年级卫生,所以我只好跟着郝老师一起去检查卫生了。

我们先来到了四(10)班,到了四(10)班,老师让我们检查了他们班所有人的抽屉。如果抽屉很乱的话,就要扣分。可是我没有发现他们班有抽屉乱的现象。可是到了我们四(9)班就没有这么幸运了。小红帽们展开了仔细的搜查,他们的火眼金睛一个一个的看着我们的抽屉,终于他们检查完了,对郝老师说了检查结果:”他们班一共有三个人抽屉乱。我们已经检查过了,他们的名字分别是:谭雨涵、南国杰、还有史伟超。“哎!我就说嘛,肯定会有人被查到的。

这次的检查真有趣,好像闯关一样,真好玩!

我最喜欢的课程范文 第二十九篇

我喜欢博大精深的语文课,喜欢缜密多变的数学课,喜欢奥妙无穷的英语课,喜欢动感十足的体育课……但我最喜欢的还是自习课。

自习课,是我们自学自乐的时间。学嘛,当然紧张啦,但一乐起来,用“乐翻天”来形容一点也不为过噢。

你瞧,自习课上,同学们先是一个个一声不响埋头苦写。这时候的教室安静得连掉根针的声音都听得见。老师最喜欢我们这样,每每走近鸦雀无声的教室,老师总会露出会心的微笑。可是,老师一走,这里就改天换地了。不一会儿不知谁一不小心掉在地上一枚硬币,小小硬币激起轩然大波。这不,不知谁喊了一声:“钱——钱——”。教室里马上如决堤的洪水,一下子热闹起来了,同学们有的开始聊天,聊谁的宠物蛋孵化了,聊世界杯足球赛,聊中xxx人登上了美国航母。有的比起了腕力,赢的同学开怀大笑,输的则痛心疾首。有的同学更大胆,竟走上讲台,在黑板上信手涂鸦起来。这时候的教室又变成了我们的快乐天堂。只听,不知谁又叫了一声:“老师来了——”。一阵急速的骚动后,教室里马上又恢复了原有的平静。

自习课,给我们紧张的学习生活带来了乐趣,我喜欢自习课。

我最喜欢的课程范文 第三十篇

如果问你最喜欢的课程是什么?毫不怀疑,那肯定是体育课了。可是,现在我们简直是“谈体色变”啊!你们想知道这是为什么吗?快,跟我来看看吧!

随着上课音乐的响起,我们班同学都像离弦的箭一般冲到操场准备上体育课。热身运动结束,老师让我们沿着跑道跑两圈,同学们“啊?”的一声叹息,只听体育老师“再跑三圈”。同学们只好乖乖地跑了起来,刚跑完一圈,有人已经气喘吁吁跟不上了。跑完两圈后,很多人已经上气不接下气了,干脆趴在草坪上“装死”。还有人开玩笑说“我们身为祖国的花朵,可现在都蔫了,怎么绽放美丽的笑脸呢!”

休息过会,体育老师又拿出了他那个令我们欲哭无泪的“法宝”音箱。一个假期过后,那套健美操被我们忘得连渣都不剩了,可咋跳呀?有了上一轮的经验,我们只能敢怒不敢言啊。欢快的音乐响起,我们做起了“瞎蹦跶”操。只见体育老师眉头紧锁,严厉地说到:“不合格,重做!”

天啊!真没时间和你细说了,我要赶紧去接受魔鬼训练啦!

我最喜欢的课程范文 第三十一篇

我喜欢的一节音乐课是龙潭小学的刘老师给我们上的。那节音乐课丰富多彩,我们都开心极了!

那天,我们来到三楼会议室,刘老师先让我们在外面等着,音乐响起再拍手进来。刘老师讲课的内容是“哦,课间十分钟。”老师让我们在课堂上随意地表演我们下课玩游戏的动作,比如:跳绳、拍球,踢毽子、拍手、石头、见到、布……边做边唱“哦,课间十分钟”。由于大家做得很好,于是老师便要选几个人上到讲台上跳,其中就有我一个。我们在老师的安排下,来到了讲台上。忽然,老师像变戏法一样,变出了几件乐器:沙槌铃铛,木鱼……让我们一人拿一件乐器到台上演奏。老师放起音乐,我们开始了表演。我们一边演奏着乐器,一边做着下课玩游戏的动作。我们都感觉像在下课一样快乐地玩耍。时间一分一秒的过去了。下课的铃声想起了,可是我多么不希望听到下课的铃声。

这堂音乐课,我们都开心极了,刘老师的这节音乐课既让我收获了知识,又让我收获了快乐。我也感谢老师辛辛苦苦地准备了这节快乐地音乐。这是我上得最开心地一节课。

我最喜欢的课程范文 第三十二篇

在我们的童年生活中,大多数时间都是在课堂中度过的,所以,每个人也就都会有自己最喜欢的课程,而我最喜欢的就是冯老师的语文课了。

大家可能都会以为学语文很麻烦,其实则不然。记得刚入学时,冯老师对我说过:“学语文最重要的就是读,熟读百遍,其义自见”。

这句话在我学语文的道路上起到了很重要的作用,就如同黑暗中的指明灯,照亮我前行的路。

每当我遇到了“不求甚解之问题”时,就会想到这句话,冯老师可是我的好老师啊!

每次上冯老师的课,我的心情就会很激动,不仅仅是因为那句话,还由于冯老师的课具有莫大的吸引力,课上每个人都会全神贯注,听着听着仿佛置身课文之中,与文中的主人公进行交流、玩耍,我喜欢这样的语文课!

此外,冯老师还会教导我们读课文时怎样断句、连句,怎样在写作文时不抓耳挠腮,如何埋下伏笔,吸引读者,如何在做卷子时不丢分……同时,冯老师在上课时不仅仅单讲课文,还给我们提出相应的问题,激发我们思考,拓展相关的知识,丰富我们的视野,有时还给我们讲一些她小时候的事情,激励我们前进。

我喜欢冯老师的语文课!

我最喜欢的课程范文 第三十三篇

首先,董老师展示了几张街头错别字的图片,要求同学们找出图片中的错别字,并叫了几名同学在黑板上把错别字进行改正。图片展示完后,董老师说:“错别字的不但会影响城市的环境,还会造成严重的后果。”

接着,董老师又给同学们展示并讲解了一篇有关错别字危害的文章:有一个农民不小心食指被蛇咬伤了,没有及时到医院去医治,肿烂起来后才到医院医治。医生诊断后,说:“你的食指必须切除,不然的话还会糜烂下去。”这位农民实在舍不得,可是又没有其他办法,无奈之下便答应了。医生在开处方时将“切除食指”误写成“切除十指”,当这位农民从手术室出来时,好好的十个手指不见了,成了终身残废,丧失了劳动能力,还引发了一起医疗事故纠纷。

看完有关错别字的图片和文章,听完老师的讲解,我对错别字的危害有了更深的了解。我决定以后一定要仔细认真,不再写错别字了。

我最喜欢的课程范文 第三十四篇

我最喜欢上语文课了,夏老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力,让每一篇文章,每一个词语都像音符般跳跃起来,把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课真令人难忘。

夏老师提前给我们布置了作业:让我们回家预习古诗,《石灰吟》、《竹石》、《闻官军收河南河北》、《已亥杂诗》,给各小组分配不同的任务,有的小组收集句子的意思,有的小组收集中心思想,有的小组收集有关诗句……

我想这节课肯定与众不同,果然不出我所料,原来都是老师讲的,而这回老师不讲了,是让我们上台汇报。我们的胃口一下被吊了起来,课堂顿时热闹非凡。

某位同学上台汇报自己搜集有关诗人的写作背景和诗人的经历,老师立即鼓掌,同学们也跟着热烈鼓掌。另一位同学讲解诗句意思,那种语气神态,然成了一个“小老师”。还抑扬顿挫地领读诗句“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲……”。我平时是不喜欢发言的,但此刻,我抑制不住内心的喜悦,迫不及待地上台,我模仿老师的样子,讲了《竹石》中“千锤万击还坚劲,任尓东西南北风”这两句诗的意思。我感到课堂气氛是那么活跃……

下课后,我发现:我不仅学到了知识,还放松了心情,喜欢上了高效课堂。

我最喜欢的课程范文 第三十五篇

随着一声悦耳动听的音乐,下课的铃声响了。但是老师说了一句话:”第三节课改成语文。“我们都很疑惑,不知道老师为什么要改课。然后,老师让我们把桌子拉成高效课堂的样子。这时, 我们班的同学恍然大悟,原来,我们第三节课要上公开课。我们班的同学像炸开了锅一样。

上课铃响啦,大家都做到了以前高效课堂的位子上,然后,阎老师说:”现在大家各自分配任务吧。“说完,教室里就热闹起来啦。过了一会儿,我们组的组长走来啦,她说:”咱组的任务是配 合第一组回答问题。“我欣喜若狂,因为这个任务我很喜欢,其中我的任务就是解释”置之不理“的意思。

当我们做完课间操,上课以后,从门外来了几位老师,我们全班站起来说:”老师好。“首先,是第一组展示,一开始,杨珊说:”谁能解释‘奇花异草’这个词语?“然后点了任晓颖。任晓 颖说:”奇花异草的意思是……“这时,该我了,我心里非常紧张,就像十五个水桶——七上八下一样。然后,张涛说:”‘置之不理’谁能解释?“然后点了我,我紧张的说:”置之不理……“ 说完我的心就平静多了,下课后,我们欢快地送走了各位老师。

这节课很有意思,这就是我最喜欢的一堂课!

我最喜欢的课程范文 第三十六篇

我最喜欢体育课,因为这种课不必听老师枯燥无味的讲解,而且经常会给我们带来无限的快乐。这一学期就有一节妙趣横生的体育课,至今让我记忆犹新。

那天,体育老师带领我们玩“跳起手摸排球”的游戏,于是一出好戏开始上演了。第一个上场的竟是我们班上体重排名第一的“肥肥”——钱辰,你看他那样,笨拙地跑到球前,勉强往上一跳,球没有碰到,自己反而摔了个嘴啃泥,惹得全班同学哈哈大笑。第二是胡雪彤,这个家伙很狡猾,他怕出笑话,便直接走了过去,根本没有起跳。“小机灵”葛剑上场了,只见他跑得如箭一般,之后猛地一跳,向排球扑去,哪知用力过猛,手没碰到球,头反而被球一撞,只见他朝海绵垫子上一趴,活像一个大蟑螂,又惹得大家一阵哄笑。

一个,两个,三个。轮到我了,我心里直打哆嗦,生怕出洋相,但是总不能当“逃兵”让别人看笑话吧!于是,我看准了目标,估算好距离,然后鼓足勇气向前冲去,跑到球前,我猛地一跳,用手猛拍了一下排球。嘿! 我居然成功了!真是喜出望外。

这堂体育课既让我们在游戏中体验到运动的快乐,又让我们练习了弹跳力。怎么样?还是体育老师有一手!他总有办法抓住我们的心,这大概就是我喜欢体育课的原因吧。

我最喜欢的课程范文 第三十七篇

“伸出你的手,你不仅可以获得关爱,更获得整个世界。”一堂心理课哭诉我这一样一个道理。

今天隔壁一班的周老师盛情款款走进我们教室,给我们上一堂名为《伸出你的手》的心理课。

一开始老师带领大家做了一个游戏,规则是女生在里面围成圈,男生在外面围成圈,随着音乐跑动,当老师喊出一个数字,那就相应几个同学抱在一起。我被幸运的抽到了。

我和同学们围成了圈,同学们都投来羡慕的目光,我的心里矛盾极了:如果待会儿没人和我抱在一起不就出丑了吗!正当我心神不定时候,音乐响了起来,“找呀找呀,找朋友,找到一个好朋友。”我的心慢慢放松下来,跟着大家跑了起来,同学们也一起加油鼓劲:“加油,加油!”我的心更舒畅了。突然周老师一声令下“3”。大家乱作一团,你抱我,我抱你,正当我犹豫抱谁时,一双有力的手把我拉了过去,原来是小君和小凡啊,她们两个紧紧地抱着我,我也伸出手去抱住她们,感觉好温馨啊!

顿时,我恍然大悟:有朋友的感觉真好!伸出你的手,可以关心他人,伸出我的手,得到帮助,这种幸福是互相的。

我最喜欢的课程范文 第三十八篇

一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛,我驻足在星光灿烂的夜空下,勾起了我对那一堂课的回忆。

记得那是一年级的第一节音乐课。我当时还是一个害怕跳舞的小女孩。我胆怯地等待着新老师的到来,心想:不知道新老师怎么样?是严肃,还是慈祥?

只见来了一位老师,一头乌黑的披肩发,两只水灵灵眼睛仿佛会说话,轮到她自我介绍了。她说,她姓霍,大家可以叫她霍老师。我对这位老师有了初步的认识。

上课了,霍老师抚摸着钢琴,那美妙的琴声似流水,从她的手指缝隙中流出;她的声音似黄莺那般动人,时而像小鸟,跳跃在枝头;时而又似鱼儿在小溪间游荡,非常流畅。这种声音让我感受到了音乐的乐趣和欢快。

今天学习的内容是一首蒙古民歌。霍老师先轻轻哼着那首曲子,悠长而独特的曲调好像一条蜿蜒流淌的小河静静地淌进了我的心里,敞开了我的心扉。

就这样,我对音乐产生了浓郁的兴趣,从一个害怕跳舞的人变成了班里数一数二的跳舞“高手”。

这堂课是启发我爱好音乐的“金钥匙”,它激励着我不断前进,直到现在,我也没有忘记这堂课,它已经深深地印在我的心中。

我最喜欢的课程范文 第三十九篇

每个人都有不喜欢的事情。像我就有讨厌的事情,每次要去上恨之入骨、深恶痛绝的作文课和写一堆叠到像“山”一样高的作业,我最讨厌上作文课。

我时时刻刻都要被作文魔侵袭,连手都因为写太多字而累得气喘如牛。但自从我们作文班换了一位新的作文老师─蒋老师后,一切都改变了,在老师细心教导和耐心的叮咛之下,写作文不再是件难事。蒋妃老师好像一位魔术师呢!经过她的妙手一挥,文字就悄悄跑到我的脑海,原本我十分厌恶的作文,现在的我竟然能下笔成章,真是令人难以置信呀!

作文四处可见,例如:广告单、公布栏…等。最重要的是:基测的作文又重出江湖了。原来一篇小小的文章,也可以发挥大大的作用。真是“小”器“大”用呀!

作文真的很重要,到处都可以用到,真高兴我有这么好的老师,让我的作文功力大增,除了老师之外,也要谢谢爸爸、妈妈陪着我写作文、背成语,让我越来越喜欢作文,作文我爱你。

我最喜欢的课程范文 第四十篇

昨天,我们上了一节关于中秋节的课:《在农历的天空下》第一课——中秋节。在这节课上,王老师跟我们讲了许多关于中秋节的知识,大家都听得津津有味。

在上课的前一天,王老师让大家每个人都带一个月饼去学校,说是上课有用。

在第二天下午的第二节课上,王老师拿着一包月饼走进了教室。她说:“同学们,今天我们上”农历的天空下“第一课——《中秋节》。随后,老师给我们讲了中秋节的来历、习俗。老师还给我们听了宋代诗人苏轼的一首词《水调歌头》,大家边吃月饼边听着那优美的歌曲和王老师的讲解,仿佛身临其境。听完了歌,吃完了月饼,王老师指着屏幕,微笑着说:”同学们,请大家拿出笔记本,把这三条祝福短信中你最喜欢的一条摘抄在笔记本上,然后轻声地读一读,并回家后把它写在书签上,在中秋节的时候送给你的一个家人。“王老师话音刚落,同学们便拿出笔记本抄了起来。

这节课真有趣,我真希望王老师能快快上”农历的天空下“的第二、第三课。

我最喜欢的课程范文 第四十一篇

同学们你们最喜欢的一节课是什么?这节课上,你们又玩了新玩样呢?还是让我来说说吧!

这是一节体育课。上课了,体委周文杰在队伍的最前方,喊:“稍息,立正,向右看齐,向前看。”接着大排头葛书阳和夏舒琦带队围大操场跑了两圈,这时一节有趣的体育课才真正开始,余老师拿来2个接力棒,分好组,1、2组一队,3、4组一队,互相切磋。比赛开始了,葛书阳好似离弦之箭,“嗖”地一声跑了出去。当他快传到夏舒琦时,敏捷的将接力棒用右手递上前去,这棒传的真漂亮!就这样我们队一直遥遥领先,比赛过去了一半儿,另一队的失误使我们之间的差距越来越大,到最后,我们毫无悬念地赢得了比赛。

由于另一队不服输,我们只好再比一场。这次对手吸取了上次的教训,而我们由于太过于骄傲,输掉了比赛,1比1,就在准备决一高下时,下课铃响了,我们只好依依不舍地回班了。

同学们,你们觉得这节体育课有趣吗?

我最喜欢的课程范文 第四十二篇

“叮铃铃”,上课铃响了。我们都端正地坐在自我的座位上。教师微笑地走近教室说:“同学们好。”我们齐声说:“教师好。”

上课前,教师给我们抽背课文,第一个抽到的是张帆尔,只见她十分流利地背了起来,而此时我的心砰砰乱跳,我暗暗祈祷:“千万不要抽到我啊!我还没背过呢!千万别抽到我……”这时,张帆尔背完了,要抽下一个了,于是我抬起头,装作很自信的样貌看着教师,果然把教师给骗了,我暗暗自喜,还得意地和旁边的同学聊起天来。这时,教师走到我的旁边说:“钱翀,请你背一背下个自然段。”我的脸不由地红了,头埋得低低的,恨不得有个地洞让我钻进去。我轻声地说:“教师,我错了,这篇课文我还没背过。”本以为这次必须会被教师狠狠地批评一顿,没想到教师只是微笑地走到我跟前,摸摸我的头说:“背课文也是一样作业,下次千万别忘了,下课好好背一背,你先坐下吧。”听了教师的话,我长长地舒了口气。

这就是我喜欢的一堂课,因为这是一堂微笑的课。

我最喜欢的课程范文 第四十三篇

每个小学生都有自己喜欢的一门课。我也有自己喜欢的一门课。那就是——数学课。

我想你们都会惊奇吧:数学课!一上数学课就看见无数的数字向我飘来,看得我眼都花了!你怎么会喜欢数学课?因为我们数学老师很牛,每节数学课都会想出一个新花样!让我们班的同学都爱上了它。

莫着急,听我慢慢道来。“喂!你们说今天老师又会出什么新花样啊?”你瞧!同学们又谈起老师会出什么新花样了。“叮铃铃!要上课了!请同学们做好准备!”上课铃响了,同学们瞬间安静了下来,都回到了座位上。“嗒嗒嗒”数学老师闪了进来。“同学们,今天我们来玩一个游戏。”老师边拿出一盒扑克牌边对我们说。“什么?老师要教我们玩扑克!”“要把我们培养成‘赌神’吗?”同学们顿时乱成了一锅粥。“我们今天来玩一个游戏,名字叫做‘算二十四点’,规则是先抽出四张扑克,用加、减、乘、除算出结果等于二十四的人胜利。”老师抽出了四张扑克,分别是2、2、2、3。我想:2×2×2×3,对不对呢?验算一下!就在我验算时“数学大将”小刚说:“2×2×2×3=24”“正确”唉!被他抢去了!老师又抽出四张扑克……

就是这样,我爱上了数学课,怎么样羡慕吧!拜拜!

我最喜欢的课程范文 第四十四篇

学校为了拓宽我们的知识面,培养我们读书的好习惯,把下午第四节课后到晚饭前的时间定为阅读课。我很喜欢上阅读课,因为上阅读课能让我学到很多知识。

星期一下午第四节课刚上完,学校广播里传来了好消息:“同学们,阅读的时间到了……”我欣喜若狂,立马拿出书开始阅读。我凝视着书本,书中的故事情节像放电影一样,在我脑海里一幕幕浮现。

第二天早上一起来,我就开始担心今天下午有没有阅读课。午休时,我来到我的小床上睡觉,竟做了一个梦,梦见今天下午有阅读课。终于,我盼到了那令人期待的时间。第四节下课了,也不知道是我太急了,还是时间本来就过得慢,过了好一会儿,那好消息才在我耳边响起。我赶紧跑回教室拿出书开始阅读。

就这样,每天下午20分钟的阅读课成了我的最爱。阅读课上,我遇见了卖火柴的小女孩,看到了善良的白雪公主;我知道了鱼儿睡觉时眼睛是睁开的,还知道了成语“叶公好龙”的由来。有时候我还会掏出笔,把书上有用的知识一字不漏地标注出来。我好喜欢阅读课,因为它能让我在知识的海洋里遨游,因为它让我结识了许多生活中不能相识的朋友,让我有了意外的收获。

我最喜欢的课程范文 第四十五篇

如果问我最喜欢上哪个老师的课,我一定会毫不犹豫地说:最喜欢上黄老师的语文课。这是为什么呢?在绝大多数的同学心目中,语文课总是无聊至极,总是要去读一篇篇枯燥的文章。在小学时,我也这么觉得,总不爱上语文课。可是到了初中,上了黄老师的语文课后,我却彻底改变了自己的看法。

这一周,我们一直在上文言文。文言文,可是大多数同学的噩梦啊!可在黄老师生动地演绎下,我却爱上了文言文。黄老师语言幽默生动、通俗易懂,常常引起同学们一阵阵开怀大笑。每次遇到较难的片段,黄老师就会用那支灵魂之手在黑板上画出一张张极具喜感的图画,帮助我们更好地去理解文章。例如,我们在学习《核舟记》第3段时,黄老师在黑板上画的苏东坡、黄鲁直和佛印和尚真是栩栩如生啊,把我们笑得不行。语文课也再次变得轻松欢快!这篇文言文因为黄老师的这幅画也变得简单易懂了。

因为有这样的学习氛围,我们班级的语文成绩才能突飞猛进,黄老师的画工真是功不可没呀!这样的语文课相信大家都会喜欢的,不是吗?

我最喜欢的课程范文 第四十六篇

钟声响了,这是我最爱上的一堂课——音乐课!这是我盼望已久的音乐课,我的精神不禁一振,伸长颈项,等候音乐教师的到来。

脸带笑容的李教师最终踏着轻快的脚步走进音乐室。她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。她亲切地扫视了全班同学,银铃般地说:“同学们,开始上课了!”于是,她步到钢琴前坐下,双手轻轻抬起,又缓缓地落在琴键上。钢琴发出了悦耳的音乐声。我们随着旋律优美的琴声,手舞足蹈地唱起歌来。一首紧之后一首,同学们忘情地唱着,暂时将繁重的功课抛在脑后,将一切的不快抛到九霄云外去了。

这堂课,教师还教我们带动唱。首先,教师挂起抄写着《《欢乐天堂》》这首歌的卷板。之后,教师一遍又一遍地教我们唱这首歌。李教师的嗓子犹如早上的小鸟般,总是让我们听出耳油。然后,她播放卡带,时而摆手,时而扭腰,有些动作较滑稽,我们边笑边笔划着。笑声、歌声、乐声洋溢着整间音乐室。

欢乐的时光总是过得异常快,厌恶的钟声在这时响起,我们只好从音乐的欢乐世界走回现实生活里,我真期望时光能停留在这堂课。

我最喜欢的课程范文 第四十七篇

有人喜欢数学,有人喜欢美术,而我喜欢语文。

新学期的第一节语文课,我满怀期待地等待老师,我心里突然冒出几个问题:那个老师叫什么?老师很凶吗?老师会不会布置许多作业?我有点期待也有点害怕。

叮叮叮,上课了,老师一步一步走进教室。“大家好,我是吉老师。”老师大声宣布。老师并没有教我们认生字或学课文,而是在黑板上写了“学海无涯乐作舟。”我觉得老师一点都不聪明,爸爸妈妈告诉过我是“学海无涯苦作舟。”我觉得无聊极了,都不想认真听讲,觉得老师什么都不知道。“这个问题由第六排第四行的同学回答。”我心里偷偷笑了,哈哈,没有点到我。“哦,我说错了,是第六排第五行的同学回答。”我心里急了。“请你说一下学海无涯乐作舟的意思。”我丢脸了,老师一直在讲,我没有认真听,这下,我完蛋了。

老师温柔地说:“没关系,谁都有不认真的时候,学海无涯乐作舟的意思是,学习是件快乐的事,你的心态好,在学习中你就能感受到快乐。”慢慢地,我喜欢是语文课了。

这节课,我不仅懂得了学海无涯“乐”作舟的意思,还喜欢上了语文课。我爱语文。

我最喜欢的课程范文 第四十八篇

以前,班里上班会课的时候都是班主任和班长在上面讲,我一个字都听不进去,可是有一节班会课,我非常喜欢。

我们正在小组总结的时候,老师突然说:”好久没有给你们讲故事了,给你们讲个故事吧。你们知道为什么橘子是一瓣一瓣的吗?因为那样就可以把快乐一份一份的分享给大家,里面的果肉为 什么是一点一点的。因为我们要一点一点品位我们的喜、怒、哀、乐。也可以把自己的喜、怒、哀、乐分享给身边的每一个人。橘子,虽然外皮没有苹果那样红嫩,但是剥开橘子的皮可以得到甜,人生 也是这样,要先经历磨难,才可以得到果实。橘子也告诉我们:人不要做只讲体面而对别人没有好处的人。“

老师讲完了这个故事,让我们想自己的感受和启示。我仔细想了想,的确如此,我以后不能再自私自利,要把快乐分享给身边的每一个人,我也不能再”衣来伸手,饭来张口“了,要先经历磨难 ,要自己先”种地“,我以后要当个辛勤的园丁,人生也像一个橘子,要经历剥开外皮的那个过程,剥开外皮的那个过程,就像我们努力学习的时候,只有经历了风雨,才会见到彩虹。

这节班会课,我非常喜欢,这节课,让我学到了很多。

我最喜欢的课程范文 第四十九篇

有很多我最喜欢的课,比如数学课,美术课。要说我最喜欢,那就是今天早上第一节课——语文课。

早上第一节课,孙老师让我们先表达一下自己的感受,因为我们早读的时候正在进行写作比赛。我做了一个演讲,我说:“我觉得很抱歉,因为我写完第一行之后,写第二行的时候,在第一行花了一些字。”孙老师说:“这个真的要后悔,以后要注意。”然后其他人也开口了。

我们谈完了我们的感情,进入正题。我们开始上语文书《开国大典》的课。孙老师从记者那里了解到,拿着一个模型说:“现在搞的是阅兵。让我请我的崇拜者给你解释一下。”我们每个人都不服气。然后老师让几个人讲阅兵的兵种和怎么出来的,还用搞笑的方式用了“X记者”的称呼,把我们全班都逗笑了。后来孙先生说现在只有他一个记者,我们都在人群里,问我们在现场看到了什么,听到了什么。其中贾博文说的最好笑。他一站起来就兴奋地说:“谢谢,谢谢你给我这个机会!”他跟我们说“张耳和尚——挠头”,或者孙老师反应很快,还没等我们明白就把“麦克风”递了过去。

时间一瞬间过去了,很快下课了。我爱语文课。

我最喜欢的课程范文 第五十篇

每个学生都有一个最爱的班级,有的喜欢语文,有的喜欢英语,有的喜欢数学……我最喜欢体育课。

首先,我们先做准备练习。准备练习结束后,老师会让我们在操场上跑步。我们无聊的像彩车一样在“路上”跑来跑去。最后,有些“车”会忍不住加速。他们从我们前面的“汽车”旁边呼啸而过。这时,一些车喊道:“嘿,超车!”回去!”在一声“车”“喇叭”中,“事故车”终于回到了他的“停车位”。

快乐跑步结束了。老师开始让我们练习踢足球。我从蔡姬开始。后来我觉得他有点“队友”。偏偏黄淑明也觉得自己的搭档“不靠谱”,于是我们愉快地换了搭档。于是我的搭档成了陈俊旭,黄淑明的搭档成了蔡姬。我们愉快地玩了一会儿。“哇,高一点!”“嘿,它开始降落了。”之后足球砰的一声撞上了运动器材室的门,声音真的很大很响亮!当老师听到这个消息并询问情况时,他把我和陈俊旭叫到一边,严厉地批评了我。虽然我们受到了批评,但足球的乐趣很快让我忘记了老师批评的是什么

我喜欢运动,我喜欢跑步,我喜欢球类运动。这就是为什么我喜欢丰富多彩的体育课。

我最喜欢的课程范文 第五十一篇

在我的印象中有许许多多的课给我留下了深刻的美好感受。如:奇思妙想的语文课;妙趣横生的数学课;充满神秘的科学课;开心浪漫的音乐课…那你知道我最喜欢什么课吗?是以上课中的一门课,还是另有其课?我先不告诉你,让你猜猜我是喜欢的.哪一门课。

每逢星期五下午第一节课,同学门都撒了欢一样。拿着所需的学习用品,一个接一个的排着一条长龙似的队伍,耐心等待任课老师的来临。

只听“叮叮叮”一阵预备铃声拉响后,就听见轻微的脚步声朝我们走来。同学们立即表现出一副乖巧、可爱的样子。然而还是有些同学没做好。老师瞟了一眼那些还在闹别扭的同学,而那些正在闹别扭的同学呢,马上停止了他们的“战斗”,悄悄地把他们的手放在背后。然后,背靠着墙壁若无其事地站着。老师这才把门打开,让我们轻轻地走进里面。安静了一会儿,老师才讲今天所学的内容和一些小技巧。

笑声把老师给招来了。老师看我们笑成这样,就问我们“任务”完成没有。一个同学说:“老师,他们把“任务”完成得很出色哟!”老师就叫我们放一次。“惨了!我这下自讨苦吃。”我心理暗叫到。全班同学都睁大了眼睛等着看热闹,而我们只得从命。伴随着一声急刹车,车子把人轧住了大半截。

老师不觉得地笑了起来,教室里先是一片喧哗,随即全班同学笑成一团。有的笑弯了腰;有的捧腹大笑;有的眼睛眯成一条缝,嘴巴张的得像山洞。看着大伙笑得那么高兴,我也哈哈大笑。

我最喜欢的课程范文 第五十二篇

“高效课堂伴我行,我的课堂我做主。”一阵响亮的口号从我们班传出,大家请注意,我们班的精彩展示即将闪亮登场。

这堂课,我们学的是诗圣杜甫的《春夜喜雨》。我们采用高效课堂的教学模式上课。在上一节课,老师让我们自学这首诗,并在小组内进行了展示,还分配了这节课在班里进行的展示任务。作为组长的我开始立即思考怎样完成这个任务。不一会儿,我便胸有成竹。于是,我把组员们叫过来,给他们做了具体的安排。课下,组员们都进行了充分的准备,万事俱备,就等着今天的展示。

我的课堂我做主,我们在这样的课堂上收获的更多:我们表达,语言表达能力提高了;我们参与,组织能力提高了;我们合作,交际水平提高了……这样的课堂,我喜欢!

我最喜欢的课程范文 第五十三篇

我升入初中都快一年了,上了不知道多少节课,但有一节课,我实在是很难忘,那就是周老师讲的《中国石拱桥》的那节课。

也许是周老师太严厉了,是我们班的同学对语文课有一种莫名的恐惧感,我当然也不例外。甚至有的同学在周三早上说:“耶!今天没有语文课。”但一节语文课让我改变了看法。

这天,我们依然怀着紧张的心情准备上语文课。今天要讲《中国石拱桥》,是一篇说明文,我想说明文应该简单一些吧。周老师依然绷着脸进来,把东西往桌子上一放,就开始讲课。我们采用的回答方式很特别,挨个回答,轮着谁算谁。前面讲的还算顺利,眼看马上就到我这了,我不由张起来,看着周围其他同学,也是如此。这是,周老师说道:“概括段意概括完了,咱们来合并段落,自己先分一下。”我一听,又一看,该我了,连忙划分,心里却念叨着:不对怎么办?会不会挨批……“来,该谁了,接着走。”一句话打破了我的思绪,我稀里糊涂地站起来,吞吞吐吐的说:“嗯……第一段一部分,第二和第三段分别一部分……”这时,班里传出“嗯?”“不对吧”的声音。我心想难道错啦?这时,周老师发话了:“第四段呢?放那干嘛?赵州桥和卢沟桥也是中国的石拱桥,只不过是两个典型罢了,能分开吗?”我只好连忙改口,又继续说下去。我当时都不知道我是怎么想的,像一团浆糊似的,居然把最后两段给合并了。同学们又开始交头接耳、小声议论,而我竟出了一身冷汗。周老师又道:“脑子呢?最后两段能合并吗!脑子干嘛去了!”这句话把我弄醒了,是啊,我在干什么啊?周老师似乎看透了我的心思,叹叹了口气,道:“语文课有什么好怕的?答错了又怎么样?”不知道当时其他的同学感觉怎么样,反正我是感触很深,正是这句话。才改变了我对语文课的`看法。我坐下后,又仔细的琢磨了这句话,才豁然开朗。

从这以后,我便逐渐的喜欢语文课了,毕竟是我三科中的一科。回答问题时也不紧张了,虽然有时答不出来,但也不害怕了。周老师的这堂课使我对一科的害怕到喜爱。

这就是那堂语文课给我的启发与转变,做人做事也是这样,自己的心态好了,干的事情也自然顺利。

我最喜欢的课程范文 第五十四篇

在漫长的六年中,留下了都少值得回忆的瞬间,这些瞬间见证了我们的成长,见证了我们在校园的喜怒哀乐,成为我们人生道路上一块永远的里程碑,点缀在我们的记忆宝库里。

在我的记忆宝库里,我最喜欢的一节课是楼老师第一次给我们上的课。记得我第一次看见楼老师时,他满面红光,头上还秃了一块,笑呵呵地走进教室。那时,我想:楼老师年纪这么大了,上课该不会很古板吧?但是,我万万没有料到,老师像会变魔术似的,使整个教室犹如在聚班会,课堂气氛非常活跃。不知不觉中,书上的内容就讲完了。楼老师幽默地说:“你们想不想听免费的故事呢?”同学们立刻情绪高涨,异口同声地说:“想!”楼老师嘿嘿一笑,娓娓动听地讲起来。老师那抑扬顿挫的语调和手舞足蹈的动作,逗得我们捧腹大笑。笑声一个接着一个,没有一丝缝隙,配合得天衣无缝。老师戛然而止,我还在遐想,直到下课铃响了,我才惊醒。这时,楼老师一拍桌子,不紧不慢地说:“故事未完,下次再讲!”接着,不慌不忙地走出去。看着老师的背影,我心里盼望着品德课快点来吧。

现在,楼老师已经退休了,但他却是我心中一道绚丽的风景线,我会永远记住他,记住他曾经带给我们的快乐。

我最喜欢的课程范文 第五十五篇

在我的学校生活中,我上过各种各样的课:体育课、语文课、英语课、数学课……但我最喜欢的课程却是大多数同学最讨厌的课——语文课。

我喜欢上语文课,因为语文老师很有趣,她有时候会给我们讲笑话,逗得我们捧腹大笑,有时候还会做出一些奇奇怪怪的表情,逗我们笑。在欢乐的氛围下学习知识是一种享受,也让我渐渐爱上了做语文。

同时,语文老师也是我最感谢的人。

以前我的写得很糟糕,每次考试的扣分扣得很严重。所以我们的语文老师在讲解时总把重点拿出来讲,然后对它进行分析。她有时在黑板上抄了一些优美词句,让我们抄写下来背诵。我当时不懂老师的用心良苦,总觉得抄后没什么用,有时甚至会偷懒没有抄。可慢慢的过了一个月,我的语文成绩有所提高,我才发现这些看似没有用的词句还挺有用的,原来老师是为了我们好啊。老师让我们仔细观察周边的一些事情或事物,老师说:“每个人都有一双发现美的眼睛,当你发现一些好玩的或者美好的事物时,就把它记录下来。”慢慢地,我的越来越好,语文成绩也提高了。

语文就是这么有趣,我就这么莫名其妙地爱上了语文。

我最喜欢的课程范文 第五十六篇

平常我们会接触许多不同的课程,有数学、语文、社会、自然等等,其中我最喜欢的就是好玩、有趣的语文课了。

上语文课时,老师都会跟我们讲解奇妙的文字、优美的修辞、奥妙的文法,十分生动活泼,一点也不会无聊。当老师在讲课时,我都会专心聆听、仔细抄笔记,不像有些同学总是看着窗户发呆。当我听不懂时,我会举手发问,老师就会再三举例说明,直到大家都清楚明白为止。

在开始讲解课文之前,老师总是先让我们朗读课文,在抑扬顿挫,高低起伏的旋律中,在课堂上我就已经把课文念得滚瓜烂熟、一字不误了!老师上课有时也会讲一些风趣的小故事,教我们做人做事的道理,让我听得津津有味!记得有一次,老师出了一道难题,大家绞尽脑汁,怎么也想不出一个所以然来,我突然灵光乍现,举手回答,结果竟然说对了,老师夸奖我:“棒极了!”同学也为我鼓掌,我笑得合不拢嘴、乐不可支,从此以后我就养成了课前预习的好习惯。

我觉得每次上完语文课,我的文学知识又增加了,我的学习也更充实了!在优美的文学领域中倘徉,生活变得更加美好。所以我喜欢上语文课,上语文课真好。

我最喜欢的课程范文 第五十七篇

我们的课程很多,有语文、数学、英语、美术、音乐、科学、体育、道德与法治等。

体育课上,体育老师教我们学习慢跑,同学们认真听老师讲慢跑的动作要领,老师说慢跑前最好先热身,然后目光正视前方,上身应挺直并略前倾,肩膀需要放松,两只胳膊自然弯曲,两只胳膊在身体两边规律的前后摆动,步伐保持均匀。同学们一个个模仿着标准动作,认认真真的练习着,看着大家表现还挺不错的,老师心里应该是美滋滋的。

体育老师还教我们学习拍球,拍球我以前在幼儿园练习过,我觉得很容易。老师给每人发一个篮球,告诉我们拍球时五指分开,手掌心稍屈合在球表面,手腕,前臂恰当用力按压篮球,看球的高低调整自己力量的大小,球在哪里,手和眼也要到哪里。哦,今天才知道原来我一直用手心拍球是错误的。

我喜欢体育课,因为体育课让我学会我喜欢的运动跑步。一直觉得自己跑步速度还是可以的,应该可以为班级争取荣誉,遗憾的是我今年没有参加“春季运动会”的跑步项目,选运动员的时候,我跑得有些慢,被淘汰了。这时,我才意识到自己和同学之间差距有多大,我一定要好好练习跑步,争取明年参加运动会跑步项目。

我最喜欢的课程范文 第五十八篇

上数学课很有趣,每一节都很快乐,其中让我最喜欢的一堂课是10月13日早上的第二节数学课。

上课了,雷老师抄了一黑板题说:”同学们:今天你们讲题我来听,只要把这道题怎么做、要注意什么讲清楚就加5分。“同学们欢呼起来。第一次能当老师大家都很激动,而且讲好了还能给个人表 现加分呢!

同学们高高的举起手来争先恐后地要发言,第一个上台讲解是郭琪琦,她可能有点紧张声音有点小。雷老师微笑着鼓励她,很快,她就镇定了许多,讲得有声有色。她讲完之后,大家都急着举手要 补充说明这道题要注意什么。因为雷老师说每组只能有一个人上台,不过每个人都可以补充说明,这样我们都有发言的机会。

看着郭琪琦讲题那种神气的样子,同学们都跃跃欲试。雷老师让杨腾上台讲比大小,他讲错了,同学们都焦急地提醒他。他认真地想了想,纠正了错误,顺利地讲完了这道题。

我虽然没有上台讲,可是我发言很多次也感到很快乐!这节课的时间真短暂啊!不知不觉下课铃响了,大家都意犹未尽地在课间里热烈地讨论。

这节数学课,我们不仅学会了正确的解题方法,还对容易出错的地方加深了印象。这样的复习课让我们感到很生动,很新奇,我们都很喜欢!

我最喜欢的课程范文 第五十九篇

相信大家心中都有一节喜欢、难忘的课吧?可能是一节英语,可能是一些数学、音乐、美术、科学这些都有可能。老师讲的幽默?有趣?让一节课变得生动起来,让同学们难以忘怀,而我最喜欢的一节课是语文课。

这节语文课正好要讲的《水》经历过脱水的我们可是深有体会,这节课内容很简单,就是一个村庄中水就如宝石一样珍贵,四兄弟来掏水吃的故事。开头我们便知道水是那个村庄意味着什么,老师深情地读着,我们似乎身临其境去感受那干燥的感觉。渐渐的四兄弟讨到了水,那水从头顶一直到脚跟,我们也反复感受到了水的凉爽,老师读完后便问我们有什么想法。一个同学站起来说:“我们应该保护水资源,别让世界上最后一滴水成为人类的眼泪”。老师许久后便说:“给这位同学掌声”。话音刚落就响了掌声。老师叫这位同学坐下后便对我们说:“同学们,水并不是无尽的,迟早有一天将会用尽,但是,我们要珍惜水,不能让水流失。所以你们需要更加珍惜。”

这节课讲完了,我们是真的受益了不少,这是我最喜欢的一节课,也是以节难忘的课。

我最喜欢的课程范文 第六十篇

翻开五花八门的功课表,星期一到五每天都有新奇有趣的课程;有语文、数学、生活、综合、体育……,在这么多课程中,我最喜欢的是──体育课。

每星期二就是我最期待的时光,在上课前,老师会先要求大家跑操场两圈;当大家上气不接下气的时候,老师接着做暖身操,还没正式上课,全班都已汗流浃背了。老师安排的课程活泼有趣,颠复传统体育课给人的印象,透过运动挑战自己的体能,成为每个人上体育课的最大目标。

一般的体育课,不外乎是球类或跑步,但是我们的课程有出乎意料的惊喜:高年级课程中才有的拔河和跳高,老师提早让我们尝试。在拔河过程中,我体会到团队合作的重要,更明白拔河讲究默契,不是单靠自己的力气大就可以夺取胜利;在跳高的过程中,我经历多次挑战都失败,最后才终于尝到胜利果实的滋味!这一场场的磨练,增强了我的信心,更让我培养了不怕挫折的勇气。

在这个重视升学的年代里,每天都有恼人的课业和大大小小的考试,很少有机会能活动筋骨,享受流汗的畅快!借着上体育课,不但可以锻炼强健的体魄,也可以增进人与人之间的互动,所以我最爱体育课了。

我最喜欢的课程范文 第六十一篇

以前,看到别人往可乐瓶里放入几粒曼妥思,一根硕大的可乐柱就会从瓶中喷涌而出,最终只剩下小半瓶可乐的时候,我一直很纳闷,为什么发生这么奇异的现象呢?终于,在这堂科学课上,我心中的谜团被解开了。

”同学们好!“”小巨人老师好!“我最喜欢的科学课开始了。”今天我们来了解小苏打粉和柠檬酸。“小巨人老师一本正经的脸上露出了神秘的笑容,”不过这个实验有点吓人,必须胆大的同学才能来做哦。“大家都信以为真,胆大的同学都争先恐后地举起了手,而我和一些胆小的同学倒抽了口冷气,不由自主的往后退了几步。

每个小组都派了一个人去拿材料,老师教我们先把小苏打粉装进塑料袋里,接着倒进柠檬酸,然后把袋子密封好放入盆里。时间一秒秒过去,袋子像被充了气的气球,一点点膨胀起来,膨胀起来……大家都屏住了呼吸,用手遮住了耳朵,就在那一刹那,”嘭“的一声袋子爆开了,并有白色的泡沫飞了出来。这可把大家吓了一跳,胆小的同学更是尖叫起来。

经过老师的讲解,原来这和可乐加曼妥思一样,都运用了酸碱中和的化学反应原理,真的太奇妙了。通过这堂课的实验,解开了我心中的谜,我更喜欢这一节课。

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