校园人物采访新闻稿范文(推荐6篇)

校园人物采访新闻稿范文1

12月14日，“生态梦，我们行”第二届百所高校“六·五”世界环境日主题活动总结表彰会在我校举行。中国生态文明研究与促进会常务副会长祝光耀、我校党委书记吴斌、我校党委副书记全海等出席活动。大学生环保志愿者代表，首都高校环保社团代表参加活动。

中国生态文明研究与促进会常务副会长祝光耀讲话。他向参加本次活动并获奖的集体和个人表示祝贺，并向相关支持单位表示感谢。他希望广大青年学子，强化自身的责任意识与担当意识，自觉投身环境保护的伟大事业中来，为天蓝、地绿、水净的生态梦而不懈努力。

会上，我校委书记吴斌对活动予以肯定。他说，人类享受了工业文明的成果，也承受其对环境带来的伤害，当代人应该将环保与生活相结合，自觉投身宣传、实践的行列，青年人要用自己的双手保护环境，创造美好生活。

会议宣读了《关于表彰“生态梦，我们行”第二届百所高校“六·五”世界环境日主题活动先进集体和个人的决定》，并对“生态梦，我们行”第二届百所高校“六·五”世界环境日主题活动进行了总结。与会领导为获得20xx年大学生暑期绿色长征活动先进个人的代表、生态梦想资助计划获奖团队、微视征集大赛获奖作品及优秀组织单位颁奖。

会上，大学生志愿者代表宣读了《生态梦我们行》倡议书，呼吁青年大学生作为生态文明建设的生力军，把个人成长与国家生态文明建设结合起来，助力美丽中国的“生态梦”。

据了解，本次活动主要包括20xx年大学生暑期绿色长征活动、“光大环保杯”首届全国大学生生态梦想资助计划、“我的生态故事”微视征集大赛等内容。活动引导青年大学生用实际行动建设生态文明、贡献美丽中国，引起社会各界的广泛关注与认可，不断传递了生态环保的青春正能量。

校园人物采访新闻稿范文2

正值我校深入学习实践科学发展观之际，恰又迎来了锦城文传系宿舍文化建设月活动。在此活动之前，我系率先举行了一次例行查寝活动，突袭检查我系学生的寝室风貌，就本次宿舍检查活动，我宣传部记者特别采访了此次查寝活动的监督老师——我系学生科副科长曾瑜老师。请她就本次活动为我们谈谈她一些看法和观点。

宣传部记者 ：曾老师，我系以前已进行过多次的查寝活动了，都已形成了一种规章制度。今年，又是我系10级新生的第一次查寝，由您担任了本次宿舍查寝活动的负责人。您觉得今年我们10级新生寝室建设与往年相比在质量上和寝室整理上是否有所提高?

曾老师 ： 今年的宿舍查寝较以往看来，出现了一些新的亮点，给人一种耳目一新的感觉。从总体上说，比原来提高了一个层次。例如：本次女生寝室的整体打扫情况都与往年有所提高，而且形成了一种团队打扫的好习惯，因为我们学生寝室是四个人的寝室，不是哪一个人就能打扫完成，团队合作能培养同学们的集体感和荣誉感。但是，其中还是有一些欠缺的地方，例如：极个别的寝室没有一个完善的规章制度，分工不明确。效率不突出等。这样的习惯不是好习惯，我希望极个别寝室同学也能像其他同学学习，能够养成团队合作的好习惯，这样有利于调动同学们的积极性，进而增强同学们的参与性。

同时，曾老师还告诫同学们：寝室是同学们即将生活四年的地方，干净整洁能够促使你的大学生活更加的快乐和充实，一屋不扫何以扫天下，我希望同学们能牢牢记住这句警讯，在今后的寝室打扫中能更加的完善和完美。

宣传部记者 ：曾老师，您对于即将来临的.宿舍文化节的建设工作有什么初步的规划或者想法吗? 曾 老 师 ：这一届的寝室文化节活动，我对活动的质量提出了更高的要求。高等学校的学生宿舍，既是反映高校文明程度的窗口，更是一块重要的育人阵地。宿舍文化作为校园文化的重要组成部分，是我系高度重视的工作之一。其实，我系每年举办一次的宿舍文化建设月活动，是要以宿舍文化建设月活动拉动宿舍文化的发展，加强学生公寓的管理，提升学生们的宿舍文化品位，增强他们的创新能力。同时，也是联系各系负责学生工作老师们的一个纽带，带动老师们也融入到公寓管理工作中来，进而促进我校学生管理的整体工作。所以，我对10级新生的宿舍文化节建设活动寄予了极高的期望，同时我也相信，我们文传系的新生们一定会给我交上一份满意的答卷。

此外，我部记者还采访了寝室的同学们。同学们对于此次的查寝活动表示了极高的热情，踊跃发言，多数同学对于学校的寝室管理制度都有着极高的满意度，很多同学还表示整理寝室是军训养成的习惯，进一步说明了我们军训的成功性。也让我们看到了一个和谐友爱的学生宿舍新风貌。

后记 ：通过与曾瑜老师短暂的谈话中，我们也学到了：无论做什么事情，都应该用可持续发展的眼光看问题，不能原地踏步，要不断的有所创新，才能有所发展。同时，在和同学们的交谈中，也让我们感受到了同学们对于自己寝室的热爱，也深深渗透着博学于文，奋斗于传的文传精神。我们相信，今后的文传也一定会在同学们的共同努力下大放异彩的。

文传系团总支宣传部

记者：***

校园人物采访新闻稿范文3

“教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人”。值9月10日教师节来临之际，我校于9月8日开展庆祝教师节系列活动。我校全体学生用最诚意的祝福与教师们一起度过了这意义非凡的节日。

暖暖一早晨，浓浓爱满园

上午，校园广播里回荡起悠扬的歌声，一首首赞颂教师的歌曲将同学们的思绪拉回了与老师之间的点点滴滴，传递着对老师们的赞美和祝福。同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一个大大的拥抱和一句深深的祝福：“老师，您辛苦了！”、“老师，祝您节日快乐！”。门厅处的电子显示屏上，滚动播放着主题为“爱徽三、爱老师、爱学习20xx教师节特别礼物”的视频，那一幕幕的画面教导着同学们拥有良好的学习习惯、得体的礼仪规范才是老师们希望得到的的节日礼物！

小小广播台，款款感恩情

校园广播台开展了红领巾广播特别节目——“最美师生情”，由五一中队担任主播。节目中，主持人们播出了许多学生送给老师的祝福，让大家沉浸在感动中，并号召每一位同学尽可能为老师做一件实事，可以是主动倒一次垃圾、擦一次桌子、倒一杯茶等等，用实际行动表达对老师的敬意。韩贝琪同学更是以一曲《You raise me up》献礼教师节，祝老师们节日快乐。虽然只有短短的十五分钟，但表达的情感是永恒的。

片片祝福语，字字诉真情

学校底楼门厅处的感恩树上挂满了五彩的爱心卡片，那是同学们对老师们的祝福、对老师们情谊的诉说。“王老师，教师节快乐！谢谢您的教导，让我成为更好的自己！”、“蜡炬成灰泪始干。老师，您辛苦了！”、“我不是您最出色的学生，但您却是我最崇敬的老师！”温暖人心的祝福语透过一张张小小的卡片，折射到每个人内心最温暖的地方。

张张卡通画，最美师生情

在美术老师的指导下，高年级的同学们用画笔画下“我心中最美的老师”卡通肖像画，同学们发挥想象，那一笔一划都饱含了浓浓的敬重和感恩，带给亲爱的老师们无限甜蜜和缤纷欢乐！

本次教师节主题活动在校园中营造了良好的节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师，通过活动去感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表达敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动，使整个校园到处洋溢着温馨的气氛。

校园人物采访新闻稿范文4

同志们，商界朋友们：

88区地处88三市交界处，辖4个乡镇、7各街道。全区交通便捷，矿产资源丰富。改革开放以来，全区人民的共同努力，全区经济已有了长足发展。为进一步推动全区经济持续快速、健康发展，营造“亲商、安商、富商”的经济环境，我们88区要坚决贯彻落实市委、市政府集中整治经济发展环境工作会议精神，努力做好以下几方面工作：

一是强化宣传工作，大力营造亲商的社会氛围。宣传部门和各新闻媒体要利用各种手段和载体，大力宣传我区优化经济发展环境的重大意义和采取的措施，教育广大干部群众增强创建健康经济发展环境的责任感和紧迫感，努力形成全区上下想招商引资，谋优化环境，促经济发展的舆论强势。

二是发挥监察办的职能作用，规范对企业进行检查、收费和处罚的'行为。为优化经济发展环境，我们专门成立了经济发展环境监察办公室，并赋予其七项职责。今后，各单位对企业进行检查、收费必须得到监察办的批准方可进行，否则一律视为乱检查乱收费；对企业的处罚要到监察办进行备案，并接受审查，严格进行责任追究制度。

三是加强制度建设，做到有章可循，有据可依。为优化经济发展环境，我们区委区政府制定出台了优化经济发展环境九项规定、责任追究办法、辞职辞退的暂行规定和公开道歉等一系列规章制度，这些规章制度的出台，必将对优化经济发展环境起到极大的保障作用。

四是大力加强机关作风建设，努力提高服务意识。全区各单位要紧紧围绕“为民行政、依法行政、廉洁高效”的原则，积极改进机关工作作风为企业提供优质的服务，凡涉及上级主管部门的事项，必须按时限要求予以办结。

五是加大案件查处力度，把优化经济发展环境工作真正落到实处。区监察办专门设立了举报电话（88），对损害和影响经济发展环境的行为，我们要发现一起就查处一起，决不姑息，在处理直接责任人的同时，根据情节，严肃追究主管领导或主要领导的责任。

校园人物采访新闻稿范文5

我们班有一个同学因为他动作很慢，永远比别的同学慢一拍，我们就给了他一个外号“小聪”。

“小聪”本来的名字里就有一个“聪”字，但是同学们和老师都觉得他和名字一点都不衬。因为有一次他在上数学课的时候，数学老师问他：“四十六加上五十四等于几？”可是他连这个也想不出来，老师让他再想想，他想的时候眼睛睁得小小的，我们连“小聪”的那黑色的眼球和白色的眼白也看不见了，仿佛过了一个世纪那么长，只见他慢悠悠地说：“100”。同学们才舒了一口气，开心地说：“他答上来了！”

在一个很安静的中午，我们班同学吃完午饭都回到教室，老师就把今天的全部作业发下了，我们写上名字开始写。可是“小聪”还在那里开心地笑着，把手上的两支笔放在自己的桌子上用手去把它们翻来翻去地玩，还把这个说成“斗笔”。他就这样玩着笑着，直到班主任去叫他，他才开始写作业。结果“小聪”比我们少了很多写作业的时间。我很想对他说：“小聪”呀，一寸光阴一寸金，要好好珍惜时光。

还有一次，还是在课上，老师逗他“玩”，让“小聪”说出全班同学的名字。可是他怎么能记得住全班同学的名字呀，他一会儿摸摸头，一会儿把头晃一晃，叫出了几个同学的名字。但是“小聪”把名字叫错了，把这个同学叫成另一个同学，把那个同学叫成这个同学。我想：“小聪”呀，你要好好记住同学们呀，不然同学们要伤心的。

这就是我们班的团宠，“小聪”，虽然他慢了一点，但是很可爱。不仅我们喜欢他，老师也很爱护他，每天看到他乐呵呵的笑容，感觉来学校上课是一件很开心的事情，但是一定要把速度提上来哦，不能总是半我们慢拍。让我们一起快乐地成长吧！

校园人物采访新闻稿范文6

人物专访的写作方法，是一个技巧问题。

一般说来，人物专访(或者叫人物通讯)，要高度而准确的概括一个人的最主要的亮点。

譬如，可以采用这种形式：

他，二十年如一日，在三尺讲台上书写着人生的春华秋实;

他，辛勤耕耘，被某某领导的亲切的誉为“某某某”，

他，就是某校特级教师某某某......

(然后引出正文。)

人物通讯的开头，要略微讲究一些文采，充分利用排比、对偶等修辞方法，在写作方法上，可以描写，可以抒情。

从写作角度上，可以写某一个侧面，然后引起读者兴趣。

例如：

在某某地的表彰大会上，一位身材消瘦的年轻人从某某领导手中接过了某某奖章，这位年轻人恬淡而自信的微笑，让所有的现场的人为之折服。

他，就是某某某，某某单位某某(职务、工种)。

(引出正文)

当然，也可以开门见山，例如，可以这样写：

他的履历，渗透着他辛勤的汗水，是他人生中流畅的轨迹，某某年为某某工人，某某年入党，某某年被评为“先进生产者”，某某年担任某某职务。

他创造了一些列的深化，填补了某某空白，某项工作得到了最高奖励或者荣誉等等。

他就是某某某。

(引出正文)

关于人物通讯的结尾，可以是对某某人物的感叹类的语言、赞美类语言，或者寄托希望类的语言等等。

例如：他朴实无华的语言，实践着高尚者的情操，这难道，不是新时代最可爱的人吗?等等。

根据个人采写经验的一点浅见，希望能帮助到您。

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