2023-03-18
2023-06-27
2023-07-05
2023-03-20
在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
更新时间：2023-12-13 18:00:34 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
建平县第一中学足球联赛活动总结
此次足球比赛，在校领导大力支持与全校师生的共同努力下
，圆满的拉开了帷幕，整个运动会气氛热烈，秩序井然，体现了我校良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是不管是场边的拉拉队员还是参加比赛的学生，自始至终体现出一种集体的凝聚力和向心力，使此次比赛不仅圆满完成任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作，取得了更大意义上的成功，综观此次比赛，归结起来主要有以下几个特点：
一、 学校领导重视，组织健全：
有足球比赛筹备阶段，学校领导就给予了高度的重视，投入了大量的人力物力，并且成立了筹备比赛领导小组，形成了一个强而有力的领导核心，运动会之前，全校师生做了大量的前期筹备工作，召开多次会议，落实，布置，检查筹备情况，使各项工作有人负责，有人落实，从而成为此次比赛成功的首要条件。
二、 准备充分，分工落实：
比赛前期准备工作事项烦多，领导小组贯彻“早安排，早部署，早落实”的精神,对筹备工作制订了详细的活动方案.
三、 全员参与，成效显著:
此次足球比赛，得到了各班班主任和同学们的重视与积极参与，在为期15天的比赛中，120名学生参与下。比赛圆满完成。
此次足球比赛活动不仅激发了同学们团结互助、集体观念、竞争
意识和拼搏精神，而且进一步提高了学校的体育发展水平，增强了学生的身体素质。
比赛最终结果：
第一名：七年七班 八年一班
第二名：七年二班 八年十班
第三名：七年十班
八年十二班
建平县第一中学
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家上午好!
栀子花开玲珑玉，五月雨沐分外明。在全国上下轰轰烈烈开展校园足球运动之际，历时十多天的***中首届足球联赛在教务处、年级和班主任的精心策划和组织下，在全体参赛同学的共同努力下，经过激烈角逐，在友好欢乐的气氛中圆满结束。 在本次活动中，各参赛年级各班级认真组队、训练，本着友谊、健康、参与的原则，充分发挥了敢于拼搏、勇于突破的竞技精神，展示了**中学子健康的体魄和昂扬的斗志，为活力**中、实力**中和魅力**中又添上了精彩的一笔。在此，我代表学校向优胜球队表示热烈的祝贺，向所有组织者表示衷心的感谢。
老师们，同学们，足球是一项古老的运动，是一种精彩、展示人的力与美的运动。中国是足球的故乡，开展校园足球运动，不仅旨在强健体魄、增强同学们的凝聚力和归属感，为我们树立自觉遵纪守法、团队合作的典范，更在于培育同学们永不放弃的斗志、勇于拼搏的精神、敢打必胜的信念和弘扬我们的民族文化。_曾多次对中国足球提出殷切希望，希望足球人通过努力实现三个梦想，那就是我们能够打入世界杯，能够举办一届世界杯，还能够在世界杯上取得好成绩，这是_的三个足球梦，也是中华民族的
梦想，是中国梦的重要组成部分。 “少年负壮气，奋烈自有时。”亲爱的同学们，校园足球运动的开展不仅丰富了我们的.课余生活，更为我们提供了一个挥洒激情与活力、淋漓酣畅抒发感情的绿色平台。足球运动具有独特的魅力，孕育着丰富的内涵。每一场竞赛，对每个同学来说，都是一次生命的洗礼，一次生动的理想信念和拼搏精神的启迪和考验。 少年竞逐绿茵场，鹘似身轻蝶似狂。菁菁校园，因为有了足球，不仅带给了我们快乐，也点燃了我们生命的激情、磨砺了我们的意志，更是对我们团队精神和综合素质的一次大检阅。
本次足球赛的成功举办仅仅是个开始，未来的**中校园，足球运动将是新的常态。老师们，同学们，参与就是成功，坚持就是胜利。让我们继续努力，将这项运动开展下去，开展得更好，参与的师生面更大，水平更高!
20**年5月5日、6人在田径运动场进行了广西师大附中校园足球联赛第二阶段循环赛，经过激烈的对抗，比赛结果如下：317班与319班0:0握手言和，国际班2:1战胜321班，306班2:0战胜319班，311班1:1战平321班。
至此，第二阶段循环赛六场比赛全部结束，晋级半决赛的球队随之出炉，半决赛由306(A1)vs 321(B2) 国际(B1)vs319(A2)。
经过半决赛的'争夺，本届校园足球联赛的最后四场比赛将于段考后进行，届时欢迎大家到场观看，四场比赛的竞技水平，火爆程度和观赏性，都将为本届联赛之最。
也请各位参赛队员养精蓄锐，为所有的球迷朋友奉上最终的足球盛宴!
我最喜欢的一项运动是踢足球了，它不仅可以锻炼身体，还可以在操场上展现男子汉的飒爽英姿，所以我对足球是情有独钟。
自从我五岁上幼儿园起，老师允许我们可以带足球，下课时候可以玩，从那时起，我就喜欢上足球了。
当我在电视上看到巴西的超级明星罗纳尔多的'时候，羡慕极了。想有一天，自己也能和他一样，成为一名足球明星，飞驰在绿茵场上，所以我更爱足球了。也不知那时候哪来的力气，竟然一也不觉得累，越踢越起劲。
每当我放学写完作业，就会抱着足球兴高采烈找小伙伴踢足球，每次都玩得满头大汗。那泪珠就像断了线的珠子从脑袋上滴下来，十分“壮观”。我踢起球来经常废寝忘食，常常忘记了时间。为此还经常被妈妈数落，说我是名副其实的足球小子。改姓“足”算了。
有一次，我和伙伴们正在起劲地踢着，突然，球传到我脚下，我摆出罗式射门的姿势，猛踢一脚，进了。听到小伙伴的大声拍手叫好，我像吃了蜜糖似的，心里别提多高兴了。只要我一提起足球，所有的烦恼和疲劳都跑到九霄云外去了。足球给我带来无穷的乐趣。
绿茵点亮梦想，激情舞动青春。
为丰富我校师生校园文化生活，促进学生身体健康发展与情感交流，推进我校足球水平不断提升，加强我校校园足球特色项目建设，我校于205月在体育组组织，高一年级组协助下，开展了高一年级校园足球联赛。
本次比赛赛时近一个月，由高一年级12个班级代表队参赛，采取8人制，分组循环，交叉比赛最终决出前四名。
开幕赛在高一(11)班和高一(4)班之间进行，各班班主任老师作为班级的领队和同学们积极商讨，进行了排兵布阵。
在较量中，运动员们始终以饱满的激情，昂扬的斗志，团结向上的精神投入比赛，虽然他们的技术还比较粗糙，配合还不够默契，但这并不影响赛场上观看比赛的同学们，他们呐喊、助威的热情一浪高过一浪，加油声此起彼伏，紧张激烈的赛场上，最终赛出了成绩，赛出了水平，赛出了新风尚。
“叮铃铃，叮铃铃——”一阵急促的铃声音叫醒了我和外公，我们知道现在已经凌晨二点十分了。
外公立即打开电视，我也立即戴上眼镜，做好一切准备工作。我心中忐忑不安，尽管这也是球赛，但是这次我心中特别紧张，因为这场是南非世界杯最后一场比赛——西班牙对荷兰。
各个球队陆续进赛场，闪闪发光的大力神杯也出现在我们的眼前。裁判吹响了上半场开始的哨音。由荷兰队先发球，西班牙控球能力十分好，不一会儿便抢到了球。他们的伯约尔连过了好几个对方的队员。打门！可惜球打在了栋梁上。19分钟时，荷兰的一个角球险些给西班牙队带来致命的打击。经过这次，西班牙队注重了后场的防守。西班牙一边攻一边守，与荷兰一直纠缠，好不容易有了机会，可还是没把握住。“嘟——”上半场结束了，比分0：0。
经过了十五分钟休息，双方队员都精力充沛。下半场开始了，没过几分钟荷兰队的斯内德与罗本合作，罗本来了个致命的“单刀球”，可惜球被守门员给扑了出来。西班牙人进行了反击，伯约尔与佩德罗合作，伯约尔传给在球门前而且无人防守的佩德罗，可就是这样一个近在咫尺的球竟被佩德罗打飞了，支持西班牙的我不禁感到惋惜。荷兰队攻进前场，射门没成功，却获得了一个角球，险些让荷兰头球进门。下半场结束了，比分仍是0；0，没有任何改写。双方进入加时赛。
加时赛时，荷兰一名队员不小心被罚下了场，这下，西班牙的劲头来了，不停攻门，可荷兰以10人打11人，防守上还是没有破绽。时间慢慢的流逝了，眼看就要进入点球赛了，在离加时赛还剩2分钟时，西班牙队员终于找到了荷兰队防守的`破绽，一脚射门，球进啦！西班牙队员拥抱在了一起，观看球赛的西班牙的球迷与皇宫贵族一起欢呼起来，全场沸腾了！正在高兴的同时，荷兰队员的心灵崩溃了。最后果然不出“预言帝——章鱼哥保罗”所料，西班牙夺冠了，世界杯史上新的冠军诞生了，西班牙队队长激动得流出了晶莹的泪水。他们挂上金牌，骄傲地捧起了用他们自己的汗水、辛劳得来的大力神杯。他们在人海中欢呼……
原来信心十足相信能夺冠的荷兰队伤心不已。“胜败乃兵家常事”，我支持西班牙，但是我也相信，4年后，还能看见荷兰队；还能看见他们的信心；还能看见荷兰球迷的热情！
今日，南非世界杯终于拉上了帷幕，4年后，我们将会聚在巴西。
我观看了排球比赛，是 “铁榔头”郎平的一场比赛，是一场激动人心的比赛。从中学习到很多排球的知识，让我受益匪浅。
精彩的排球比赛，不但能吸引成千上万名观众赴比赛场观看，而且能通过电视转播或计算机网络吸引数百万甚至上亿的球迷。比赛中运动员们所展示的高超技艺和顽强的拼搏精神以及那些极富想象力的奇妙配合，紧张激烈的攻防转换，变幻莫测的比分变化，都使排球运动产生了无穷的魅力，在为人们带来美好艺术享受的同时，也焕发了人们拼搏人生的高昂激情。
如何观赏一场精彩激烈的排球比赛，首先要了解排球运动的特点、比赛特性和竞赛规则，同时还要了解排球比赛的阵容配备、攻防战术。
排球比赛场地长18米、宽9米，由一条中线分为两个均等的场区。中线架有一定高度的球网。比赛双方站在两边，每队上场队员6人，分前后排站立。在发球队员击球时，双方队员(发球队员除外)必须在本场区内站成两排，前排三名队员的位置为4号位(左边)、3号位(中间)和2号位(右边);后排队三名队员位置必须比其相应的前排队员离网更远，其位置为5号位(左边)、6号位(中间)和1号位(右边)。 排球比赛采取比赛采用每球得分制，胜一球即胜一分。
比赛的前4局以先得25分，并同时超出对方2分的队为胜一局。决胜局以先得15分，并同时超出对方2分的队获胜。当比分为14∶14时，比赛继续进行至某队领先2分为止。
正式比赛采用五局三胜制。最多比赛5局，先胜3局的队为胜一场。比赛中队员按顺时针方向轮转位置，在后排1号位的队员负责发球。
发球时，发球队员须按顺时针方向转换到1号位;球未发出前，双方队员前后左右不得错位，否则将判丢失发球权和对方得分，发球后，每队可接触球3次(拦网触球除外)，利用这3次击球机会，场上队员可组织起有效的进攻，这是制胜的关键。
观众通过观看发球、垫球、传球、扣球、拦网等基本技术、战术，欣赏运动员在千变万化的战术中表现的精湛技艺、巧妙配合、战术意识、机智勇敢和顽强拼搏的精神。
各队可选择一名队员为“自由人”，身着与其他队员不同颜色的上衣。他可以在比赛中断和裁判员鸣哨发球之前，从进攻线之间的边线处自由进出，换下任一后排队员。“自由人”不得发球、拦网和试图拦网，不得将高于球网上沿的球直接击入对区。“自由人”在前场区及前场区外无障碍区进行上手传球，当传出的球的整体高于球网上沿时，其他队员不得进行进攻性击球。当他在后场区上手传出的球高于球网上沿时，其他队员可以进行进攻性击球。
排球的阵容配备的组织形式一般有“四二”配备、“五一”配备和“三三”配备三种。
排球的基本战术有个人进攻战术、集体进攻战术和防守战术。个人进攻战术有发球个人战术、扣球个人战术、拦网个人战术等;集体进攻战术有各种交叉(前交叉、后交叉、背交叉、假交叉、发交叉)、夹塞、梯次、后排进攻等;防守战术有心跟进、边跟进等战术。
20世纪90年代以来，竞技排球朝着职业化、商业化和大众化的方向发展。职业化是排球运动的发展趋势，高额奖金促使比赛更加精彩，而紧张激烈的对抗更能吸引观众，
又能创造更大的经济效益。意大利率先推行职业化和俱乐部制度，法国、德国、比利时、荷兰、瑞典等国家职业排球的开展也十分活跃。职业化和俱乐部制度吸引了大批优秀选手投身竞技排球，大大提高了排球比赛的激烈精彩程度，提高了排球运动的吸引力。传播媒体的.介入，促使排球运动商业化趋势日益加强，沙滩排球比赛职业化、商业化就是率先走向市场的范例。娱乐排球的盛行，使排球运动发展成为世界上最主要的运动项目之一。排球运动的竞赛形式越来越多样化，大众化趋势日益明显。
除发球和扣探头球外，排球的一切进攻都是从接球和防守开始，没有良好的接球和防守作基础，一切进攻无从实现;二是每球得分制要求运动员的攻防技术更加全面，准确和有效，进攻与防守互相依存、互相制约，规则的修改不能改变排球比赛的这一基本规律。
纵观世界排球技战术的发展历程，可以看出，进攻与防守对抗始终贯穿于排球运动发展的整个过程。例如：扣球技术的产生导致了拦网的出现;勾手飘球技术的发明，刺激了垫球技术的发展;网前跑动换位、交叉重叠掩护等快攻战术的运用，与此相对抗出现了重叠、换位等拦网战术;拦网技术的提高，推动了后排进攻战术的运用，进攻与防守战术的相互对抗又相互联系，相互制约又相互促进是排球运动技战术发展的主要动力。进攻技战术的提高带动了防守技战术的进步，而防守技战术的加强，又反过来促进进攻技战术的发展，形成了排球技战术发展螺旋式递进的特征。
1、广泛的群众性：排球场地设备简单，比赛规则容易掌握。既可在球场上比赛和训练，亦可以在一般空地上活动，运动量可大可小，适合于不同年龄、不同性别、不同体质、不同训练程度的人。
2、技术的全面性：规则规定，每个队员都要进行位置轮转，既要到前排扣球与拦网，又要轮到后排防守与接应。要求每个队员都要进行队员必须全面地掌握各项技术，能在各个位置上比赛。
3、高度的技巧性：规则规定，比赛中球不能落地，不得持球、连击。击球时间的短暂，击球空间的多变，决定了排球的高度技巧性。
4、激烈的对抗性：排球比赛中，双方的攻防转换始终是在激烈的对抗中进行。高水平比赛中，对抗的焦点在网上的扣拦上。在一场比赛中，夺取一分往往需要经过六、七个回合的交锋。水平超高的比赛，对抗争夺也越激烈。
5、攻防技术的两重性：排球是多种技术都可以得分，也能失分的项目，这种情况在决胜局比赛中更加突出，所以说每项技术都具有攻防的两重性，因此，要求技术既要有攻击性，又要有准确性。
6、严密的集体性：排球比赛是集体比赛项目，除发球外，都是在集体配合中进行的。没有严密的集体配合，再好的个人技术也难以发挥，更无法发挥战术的作用。水平越高的队，集体配合就越严密。
世界强队在加强进攻的同时，都十分注重防守的训练与提高。随着进攻的发展，在防守战术上都注意运用比较灵活多样的形式，打破过去清一色的“边跟进”防守的格局。其原则是：根据本队的实际情况和对手的进攻特点，合理地组织防守力量，并从有利于本方组织反攻来部署防守。
日本女排根据不同轮次采用“边跟进”或“心跟进”防守。苏联男排把两种防守形式揉合运用，即 6号位队员根据判断决定进退，1号位或5号位队员则根据6号位队员的进退相机补位。
中国队是根据来球的具体情况，采用放大“马蹄形”或缩小“马蹄形”防守，以及相机运用不拦后撤或内撤等。实力相当的强队比赛，网上对抗非常激烈，1场比赛有时打 3小时,有时为争夺1次发球权或争夺1分，
往往要激战10多个回合。激烈的争夺，使各项技术大都既能得分，又能失分，从这个意义上讲都具有攻防两重性。因此，在比赛时，对集体的协同配合，对每个队员全面掌握攻防技术和发展个人独特技巧以及培养顽强的作风等方面的要求都越来越高。
这次观看排球比赛，不但使我对排球产生了浓厚的兴趣，还让我了解了排球的战术和防守的知识。
放学了，同学们来到学校旁边的空地上，用书包摆成一条线当球门，选好守门员、候补守门员和裁判员后，一场激烈的足球比赛便开始了。
守门员半蹲着，两腿分开，眼睛盯着前方，双手紧握住膝盖，丝毫没有大意。他心想着：一定要守住这个球，一定要守住这个球！千万不能大意。
站在他后面的候补守门员，手背在身后，腆着大肚子，眼睛直直地盯着前方的足球。心想：千万不要让他们得逞。
观众席上的`人们也看得津津有味。一个大个子的人歪着身体，叉着腿，直视着前方比赛的情况。一个小男孩带着他的狗也来看比赛了，可是小狗对这个一点儿也不感兴趣，就懒洋洋地趴在地上。一个小女孩被前面的人挡住了，就索性站起来看。一名教师，准备去办事，走在路上，也被这球赛吸引了，坐下来静静地观看。还有一个小男孩抱着妹妹来看球赛，妹妹躺在他的怀里，不哭不闹，似乎对这场比赛很感兴趣……一个多小时后，这场比赛结束了，观众们都走了，踢球的小伙伴也都背上书包，准备回家了。这真是一场快乐、激动、有趣的球赛啊！
我的学校有一个足球场，虽然不是很大，但不论四季怎么变化，它总是那么生机勃勃，令我难以忘怀。
您看，春姑娘迈着轻盈的脚步回来了，足球又热闹起来了。有两个足球场，一个男足，一个女足，但男足的设备比较好。因为他们比较历害，所以他们经常出去比赛。
每到早晨跑操的时候，各个班级的足球运动员就开始练球了。球员们各个精神焕发，带着对足球的热爱努力练习。因为我们班也有几个足球运动员，因此我从他们那里了解到他们早上是练基本的动作：带球、对墙踢球、颠球、投球等等，各式各样。要练半个小时，最后都是压着上课铃声进教室的。足球场又恢复了平静。
到了中午，它又热闹起来了，男生和女生向老师借了球并都操练了起来，踢了40分钟还没踢尽兴。至于我，没事情的'时候才踢个几次，不多踢是因为踢多了会出汗，头发会湿。“叮铃铃”上课了，他们就只好回教室了。足球场瞬间寂静了。
到了傍晚，我们都放学了，可是他们还要练足球。那时候才尽兴呢，可以踢一个半小时呢！他们先练一小会基本功，就开始踢比赛了。踢完后就各回各家了。足球场又恢复了以往的平静。
这就是我们生机勃勃的足球场，我永远热爱它！
活动背景：
随着欧洲各大足球联赛进入冲刺阶段，校内掀起了一阵足球热潮。在这燃情的岁月里，我们要走出宿舍，走向操场，共同唱响这曲青春的协奏。社联足球协会特举办本次足球赛为即将到来的文化巡礼月献礼，以迎接社联盛宴。
一、活动目的
（一）为了提高我院学生的身体素质，同时在运动中增进同学们的友谊；
（二）提高同学们的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌；
（三）为了丰富同学们的课余生活，让足球爱好者驰骋赛场，一展英姿。
二、活动主题
驰骋绿茵 无悔青春
三、策划主办单位
学生社团联合会足球协会
四、协办单位
学生社团联合会篮球部落
五、活动时间及地点
时间：20xx年3月28号
地点：学院足球场（康美校区）
六、活动对象
全院学生
七、参赛要求
（一）报名人数：每队领队1人，教练1人，运动员12人（至少五人），男生可以跨专业组合，女生以专业队伍报名；
（二）报名时间：3月17号至3月21号，逾期报名无效；
（三）要求：运动员必须经医院体检合格方可参加比赛。
八、报名方式
（一）现场咨询及现场报名
1.时间：20xx年3月17日下午
2.地点：康美校区旧社区门口
（二）短信及电话报名方式
1.电话报名:
2.短信报名：
一段熟悉的音乐在耳边响起，下课了!校园里立刻沸腾起来。今天和以往不同，同学们像刚出笼的小鸟一样飞出教室，奔向操场。原来，操场上正举行着一场扣人心弦的足球赛呢!
瞧，运动员们个个身强力壮，生龙活虎，站在宽大的`操场上好不威风啊呀!
比赛开始前，运动员们摩拳擦掌，认真地做着准备活动，把自己锻炼的铜筋铁骨。
比赛开始了，运动员们奋力向球扑去，只见三号队员见势不妙，纵身一跃，使劲一踢，球在空中划了一条美丽的弧线，像长了眼睛似的直往对方的球门里钻。球进了!顿时，观众们有的欢呼雀跃，有的拍手叫好，其中一个人还站了起来，大喊一声：“好球!”
这时，一号队员也用力向球门踢去，不好!用力过度，球与球门擦肩而过。“唉!”刚才精神抖擞的观众一下子变得垂头丧气。场边的一个替补队员手捧足球，跃跃欲试，恨不得马上加入到激烈的比赛中。
比赛还在紧张的进行着，叫声，掌声，此起彼伏，一浪高过一浪，把整个足球赛推向了高潮。
此次足球比赛，在校领导大力支持与全校师生的共同努力下，圆满的拉开了帷幕，本次比赛气氛热烈，秩序井然，体现了我校学生良好的精神风貌，成为我校校园足球工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是不管是场边的拉拉队员还是参加比赛的运动员，自始至终体现出一种集体的凝聚力和向心力，使此次比赛不仅圆满完成任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作，取得了更大意义上的成功，综观此次比赛，归结起来主要有以下几个特点：
一、 学校领导重视，组织健全：
有足球比赛筹备阶段，学校领导就给予了高度的重视，投入了大量的人力物力，并且成立了筹备比赛领导小组，形成了一个强而有力的领导核心，运动会之前，五年级师生做了大量的前期筹备工作，召开多次会议，落实，布置，检查筹备情况，使各项工作有人负责，有人落实，从而成为此次比赛成功的首要条件。
二、 准备充分，分工落实：
比赛前期准备工作事项烦多，领导小组贯彻“早安排，早部署，早落实”的精神,对筹备工作制订了详细的活动方案.
三、 全员参与，成效显著:
此次足球比赛，得到了各班班主任和同学们的重视与积极参与，在为期3天的比赛中，60名学生的参与下。比赛圆满完成。
而且能打出高质量的比赛，我为你们感到自豪。
此次足球比赛活动不仅激发了同学们团结互助、集体观念、竞争意识和拼搏精神，而且进一步提高了学校足球的发展水平，增强了学生们的身体素质，并且发现了不少足球智商高的学生，促进学生队足球运动的热爱，达到终身体育的目的。
实验小学体育组 年11月27日
9月14日下午，采荷二小605中队做好课前热身，便开始了足球比赛。男队比女队，只听体育老师刘立国一声令下，男女便分成了两队，十分整齐。
比赛开始了，男方汤一凡同学一个大脚，白色的足球便飞过了本记者的头顶，在空中打转。在阳光的照耀下，那个足球闪闪发光。只听“当”一声，足球又重新飞回了地面。突然，男队中冲出了一个黑影，迅速的用大脚顶住了足球，再一个大脚，球在女生的防线中飞来飞去，一会如同一只灵巧的小鸟，一会又好似一头凶猛的老虎。可惜的是这样的行为方式也没有得逞。最后，都被女生们组成的肉墙一一挡回去。“女生开始反攻了!”不知谁这么说了一句。只见女生中有好几个队员护着白色的足球向男队冲去，仿佛足球是一个国家总统，而护球的'女却好似一个个保安。就在我想着时，奇迹发生了，一个身材矮小的男生，犹如一只飞奔的猎狗，冲入人群中把足球给钩了出来，而后又一个男生冲出，小小一脚，球进了。
“叮当，叮当!”刚好决出胜负便下可了。同学们在说说笑笑中回了班级。
今天，我们二年级组要举行一场足球比赛。
第三节课一下课，我们就立马走到操场，比赛开始了，是二年级4班对二年级2班，双方队员谁也不让谁，我们都知道，二年4班是比不过二年2班的，二年2班还真的赢了，说桔子队加油的李瑞杰高兴的跳了起来，现在是二年2班对二年3班，最后还是二年2班赢了，到我们二年1班上场了，我们班的队员个个都精神抖擞的上了场，最后我们班赢了，我们高兴的又蹦又跳，突然，我从椅子上滑了下来，李瑞杰对我说：“你真是太悲哀了，连区区一个小椅子也欺负你！“
后来，杨老师对有上场的足球队员说：”如果我们班有获奖，我就每人请一个汉堡，队员们听了高兴的不得了，只有我们啦啦队员不高兴，有的垂头丧气，有的愁眉苦脸，我托着下巴想：“老天爷对我们太不公平了，差距那么大！”最后越看越不高兴，最后差点睡着了呢？最后踢完足球，我就回家了。
今天，我们去踢了球，我们已经热完身了，准备和甲班“大战”一场。哎！可我是替补，现在还没上场。
“吁——”李老师吹响了口哨，只见后面的人也向前面扑了过来，生怕抢不到球。甲班配合很好，一会踢到这儿，一会踢到那儿，我们怎么都抢不到。球马上到我们球门这儿了，队员们也一窝蜂挤过去，只见甲班又一个队员，一下子把球踢进了门。顿时，甲班的欢呼声充满了整个操场。我们非常失落，这球不该进的呀！
我们把比分拿回来了吗？没有。我们的队员把球踢到了自家家门口。明明给守门员就可以开大脚，但老武还把球向外踢，甲班的球员使出吃奶的力气，把球踢进了球门。有的球员大叫到：“我们没有胜算了！”
果然，最终比分是0∶8，我们惨败了！
为了这件事，很多人悲痛欲绝，泪流满面，据统计，班上四分之三的同学都哭了。
星期四下午，第一课下，我们和五四班同学举行了一场难忘的足球赛，虽然天下着蒙蒙细雨，可它却不能浇灭我们心中的热情，欢呼声响彻校园。
老师一声哨响，上半场比赛开始了。由于我们是女生，实力没有男生强，所以开始他们就进了一个球，我们啦啦队只能在一边干着急，却怎么也挡不住他们。真是火车司机追兔子—有劲使不上。
中场休息时，我们想起了外交老师的战术：上半场不要挤一块儿，要尽量分散开来。要用力，用速度，用计来打乱他们的阵型。又一声哨响，下半场开始了。对方主力队员三号，见我们队现在不够警惕，便一脚飞秋替进了我方球门，眼看时间越来越紧张，分数也向对方队偏，我方主力朱琪爆发了，用她炫酷的球技，以迅雷不及掩耳盗铃之势，嗖的一声，洞穿了对方的大门，为我方赢得了一线生机，可现实是残酷的，滴滴一声哨响，比赛结束了。但我们并没有愁眉苦脸，而是自信又谦虚的`和对方一一握手。
老师说：“虽然我们在分数上输了，但我们在精神上赢了。” 经过这次比赛，我懂得了胜不骄，败不馁的道理，重要的不是结果，而在过程。
我在二年级时，和李卓洋成了好朋友，关于这个请看《温暖的朋友》，他教会了我许多好玩儿的体育项目，我最喜欢的就是踢足球，每天下午放学会我们写完作业，不是他来我家里找我，就是我去找他，然后一起在小区的草地上踢足球。
刚开始时，我总是踢到足上面被球滑倒，但是我练着练着，会踢到球的中间了，再练了一些时间，我就可以踢到球的下面了，这样，就可以将足球踢得飞起来，我当时觉得这就是一个打仗的'游戏，足球就是我的对手，刚开始玩时，一直被对方打败，但是我一直练习，使用正确的技能、道具和走位，就把敌人打跑了，然后我继续练习，敌人还没逃跑，就把他打飞了。想到这里，我又想：在现实中，如果我把球转着踢，就算别人挡住了，那个人也会被拉住，下次就不一定能挡住了。而且在游戏里，把敌人打的团团转，也很好玩儿。我就想怎样能踢出来，最好我想出办法了，可以去踢球的侧面，我继续练习，练出来了。
现在再回想一下，这个进步真不容易呀，真不可思议，我会继续练习的！
我常常会在放学后站在新教学楼的顶层上，俯望着足球队的同学们，在这个时候我总会有一个问题：任何事物都有它的精神，围棋有围棋的精神，舞蹈也有它的精神，那么足球又会有怎样的.精神呢？这个问题困惑了我许久，直到这个星期五的一场足球比赛，我才解开了这个谜。
星期五，啦啦队员们在场下呐喊助威，足球队员们在场上奋力拼搏，尽管许多同学的嗓子很疼，但他们还是拼命喊着，队员们也收到了同学们的加油，个个都全力以赴。看，我班的男同学鲜鸿一个大脚射门，因为斜度太刁，对方守门员没有接住这个球，我们班就进了一球，大家都欢呼着。可是，之后，我们班却怎么也进不了球，不是没进就是被接住了，可我们班不气馁，死死地抓住任何一个机会，终于，在我班的全力猛攻下，我们又进了一球。可是，女队的队员周芳华就不怎么幸运了。她被足球砸到了胸口，非常疼，可她坚持着，继续比赛。刹那间，我明白了什么是足球精神，这就是足球精神：坚持不懈、积极向上、永不气馁……
我终于明白了足球精神……
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