小学教师资格证必背范文(推荐22篇)

小学教师资格证必背范文1

一、违反中小学教师职业行为十项准则典型案例

案例一：某小学教师那某某违规收受学生家长礼品礼金问题。

某省对中小学教师违规收受礼品礼金和有偿补课典型问题进行通报。其中某小学教师那某某违规收受某学生家长6次微信转账共计2200元。那某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第九项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》，给予那某某记过处分，扣发当年绩效工资和奖金，取消当年评先评优晋级资格，全额退返违纪所得；学校教学负责人被批评教育。

案例二：某中学教师贾某长期违规有偿补课问题。

某市教育局在专项整治中查明，某中学教师贾某长期违规有偿补课，情节较为严重，违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》，给予贾某降低岗位等级处分，调离工作岗位。对其所在学校负责人进行约谈，取消学校年终考评评优资格。

案例三：某中学校教师李某某寒暑假期间组织有偿补课，在管理教育学生过程中简单粗暴等问题。

20_年，李某某于寒暑假期间组织所带班级学生进行有偿补课，在学生管理教育过程中简单粗暴，言语失当。李某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五、十项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》等相关规定，给予李某某解聘处理，并责令其退还所收补课费；给予学校常务副校长停职检查、扣罚一年岗位工资和职务津贴的处理。

案例四：某中学教师刘某开办校外培训班、诱导学生参加有偿补课问题。

20_年，刘某开办某艺术培训中心，利用晚上和周末为本校及校外学生进行有偿补课。刘某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》等有关规定，对刘某做出行政警告处分，扣除一年奖励性绩效工资、取消其两年内评优评先资格、全校范围内作出检查的处理。对学校主要负责人进行通报批评、诫勉谈话。

案例五：某中学教师肖某某在课堂上歧视、侮辱学生问题。

20_年2月，肖某某在课堂上发表通过家长收入水平质疑家长素质以及歧视、侮辱学生等言论。肖某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《xxx教师法》《中国xxx纪律处分条例》《教师资格条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关规定，给予肖某某党内严重警告处分，降低岗位等级处理并调离岗位；撤销其教师资格，收缴教师资格证书，将其列入教师资格限制库，5年内不得重新取得教师资格。对学校主要负责人进行问责，给予党内警告处分。

案例六：某学校教师许某某体罚学生问题。

20_年3月29日，许某某用笤帚木把对未达到英语月考目标分数的25名学生进行体罚，造成部分学生腿部、臀部、背部等部位淤血、红肿。许某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《xxx教师法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》，对许某某予以辞退，按程序撤销其教师资格，同时追究教育行政部门相关负责人及学校校长等的责任。

案例七：某学校教师徐某某体罚学生问题。

20_年9月，徐某某在管教学生过程中，采取不当方式，造成学生身体损伤。徐某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》等相关规定，给予徐某某警告处分，认定其当年师德考核不合格，扣除其一年绩效工资，三年内不得评优评先；对学校时任校长、分管副校长和年级主任进行约谈提醒。

案例八：某中学教师耿某带领学生应援娱乐明星问题。

案例九：某小学教师胡某某学术不端问题。

20_年以来，胡某某多次抄袭他人作品用于自己出版书籍、发布微信公众号推文以及主编教材等，并获得多项荣誉称号。胡某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第八项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》等相关规定，撤销胡某某副校长职务、调离教学岗位，撤销所获荣誉称号。

案例十：某小学教师肖某xxx学生问题。

20_年至20_年期间，肖某利用教导主任和教师身份便利，xxx多名未成年女学生，被当地法院判处有期徒刑7年6个月。肖某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第七项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》等相关规定，给予肖某开除公职处分，其教师资格依法丧失，注销并收缴其教师资格证书，终身不得重新申请认定教师资格。

案例十一：某中学教师吴某某xxx学生问题。

吴某某隐瞒真实身份和年龄，通过微信与在校女学生进行低俗聊天，用淫秽语言挑逗，向女学生传播色情视频、图片等。以上行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第七项规定，根据《中国xxx纪律处分条例》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》，给予吴某某开除党籍、开除公职处分，依法撤销其教师资格。

案例十二：某学校教师许某某性侵学生问题。

20_年1月，许某某在辅导学生课业过程中，性侵多名女学生，被当地法院判处无期徒刑。许某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第七项规定。根据《中国xxx纪律处分条例》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》等相关规定，给予许某某开除党籍、开除公职处分，其教师资格依法丧失，注销并收缴其教师资格证书，终身不得重新申请认定教师资格；对学校领导班子进行通报批评、集体约谈；对学校党总支书记进行通报批评，撤销其党内职务，免去其学校董事会董事、校长、法人代表职务；对学校党总支副书记、小学部支部书记进行通报批评，给予其党内警告处分，免去其学校董事会董事、副校长职务，并降低岗位等级。

二、违反幼儿园教师职业行为十项准则典型案例

案例十三：某幼儿园教师陈某某体罚幼儿问题。

20_年11月，陈某某在幼儿园午休期间责令4名嬉戏打闹、影响他人休息的幼儿自己打自己嘴巴。陈某某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》等相关规定，对陈某某予以解聘处理，同时给予该幼儿园园长问责处分，并对该幼儿园予以通报批评。

案例十四：某幼儿园教师许某某、潘某某体罚幼儿问题。

20_年12月，许某某、潘某某在保教过程中，拉扯幼儿、让幼儿自己打自己嘴巴。许某某、潘某某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》等相关规定，对许某某、潘某某以及该幼儿园执行园长予以解聘处理；将许某某（无教师资格）列入教师资格限制库，依法撤销潘某某的教师资格，并收缴其教师资格证书，5年内不得重新取得教师资格。

案例十五：某幼儿园教师苏某某体罚幼儿问题。

20_年9月，苏某某在协助班主任组织幼儿活动过程中，将一幼儿带至教室外掌掴。苏某某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等相关规定，给予苏某某解聘处理；责成该幼儿园园长作深刻检查，对该幼儿园进行通报批评。

案例十六：某幼儿园某外籍教师xxx幼儿问题。

20_年1月25日，该名外籍教师在学生午休期间，趁机对一女童进行xxx，检察院依法对其批准逮捕，法院以xxx儿童罪判处其有期徒刑5年，待其刑满后将被驱逐出境。当地教育部门约谈相关负责人，责令整改，要求该幼儿园规范办园行为，强化师德师风建设，严把教师尤其是外籍教师聘用程序，为幼儿健康成长提供根本保障。同时，对该幼儿园园长予以辞退处理，撤销该幼儿园省级和市级示范幼儿园资格。

案例十七：某少儿服务中心教师潘某某伤害幼儿问题。

20_年11月，潘某某在制止幼儿追逐过程中将幼儿拎起落地，致其左手大拇指受伤，后受伤幼儿两名家长对潘某某实施了殴打。潘某某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《教师资格条例》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》等相关规定，给予潘某某解除聘任合同的处理；撤销其教师资格，收缴教师资格证书，将其列入教师资格限制库，5年内不得重新取得教师资格。对于殴打潘某某的两名幼儿家长，根据《xxx治安管理处罚法》给予5日以下行政拘留。

三、近期各地有偿补课典型案例

案例十八：山西省3名教师因在校外组织学生有偿补课问题。

案例十九：河北省沙河市四名在职教师有偿补课问题。

近日，河北沙河市教育局查处了四名有偿补课的在职教师，其中一人获得的河北省“特级教师”、邢台市“首届名师”荣誉称号也因此被取消。经查，第一中学在职教师郝某金、郝某红、赵某兴在一处民房内组织、参与有偿补课；第十中学在职教师宗某民在自家开办补习班。郝某金、郝某红、赵某兴、宗某民身为在职教师，不顾学校、上级主管部门要求，违规参与有偿补课，其行为违反教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定，影响了学生的健康快乐成长，在社会上造成了不良影响。8月5日，经局长办公会研究决定，根据河北省教育厅《关于在职中小学教师有偿补课行为处理指导意见（试行）》规定，给予郝某金、郝某红、赵某兴、宗某民四人警告处分，责令其退还全部违规所得（已分别于8月4日、5日全部退还费用），扣除四人20_年50%奖励性绩效工资，20_年考核定为不合格等次，两年内不得申报高一级专业技术职务，两年内不得参与岗位晋级、评优评先，暂缓教师资格注册。郝某金作为主要参与者，调离一中，并取消其河北省“特级教师”、邢台市“首届名师”等荣誉称号；取消郝某红沙河市“模范教师”“师德标兵”等荣誉称号；取消宗某民沙河市“模范教师”等荣誉称号，调离十中。

案例二十：丹东市个别中小学教师有偿补课问题。

 1、王某有偿补课问题：20_年7月23日，丹东市第五中学数学教师王某在振兴区桃北新路进行有偿补课，被市教育局纠风办工作人员现场查实。现场发现，该教师为8名学生进行违规补课。王某受到党内严重警告处分和降低岗位等级处分，专业技术职务由高级教师（七级）降到一级教师（十级），因其违规情节较重，被调离原学校。

2、郝某有偿补课问题：20_年7月24日，丹东市第八中学化学教师郝某在优山美地小区二期进行有偿补课，被市教育局纠风办工作人员现场查实。现场发现，该教师为4名学生进行违规补课。郝某受到党内严重警告处分和降低岗位等级处分，专业技术职务由高级教师（七级）降到一级教师(十级)。

3、索某某有偿补课问题：20_年7月24日，丹东市第八中学英语教师索某某在优山美地小区二期进行有偿补课，被市教育局纠风办工作人员现场查实。现场发现，该教师为4名学生进行违规补课。索某某受到降低岗位等级处分，专业技术职务由高级教师（七级）降到一级教师(十级)。

4、姜某某有偿补课问题：20_年7月27日，丹东市第十三中学数学教师姜某某在元宝区江城大街169号进行有偿补课，被市教育局纠风办工作人员现场查实。现场发现，该教师为14名学生违规补课。姜某某受到党内严重警告处分和降低岗位等级处分，专业技术职务由高级教师（五级）降到一级教师(十级)，因其违规情节较重，被调离原学校。

5、段某有偿补课问题：20_年7月29日，丹东市第十八中学物理教师段某在振兴区振六北街进行有偿补课，被市教育局纠风办工作人员现场查实。现场发现，该教师为7名学生违规补课。段某受到降低岗位等级处分，专业技术职务由一级教师（九级）降到二级教师(十二级)，因其违规情节较重，被调离原学校。

小学教师资格证必背范文2

聘用申请书

聘用申请书‎

‎篇一:

‎岗位聘用申请书 尊敬的通州镇中心学校领‎‎导:

本人参加教育工作已经‎33年，现年‎51岁，201x‎年11月28日取得小学高级教师资格，‎201x‎年4月--201x‎年10月聘任小学高级‎教师十级岗位。201x‎年11月--现在聘任小学高级教师八‎级岗位，‎在此期间我分别担任中坝小学和三星‎小学的负责人。在工作‎上兢兢业‎业、任劳任怨，因此本人的管理工作‎得到教师和家长的好评‎，同时本‎人担任的教学成绩突出。故根据省人‎社厅[‎201x]194‎号，黔人通[201x‎]165号文件精神，本人符合*技术八‎级岗位的聘任条件，因‎‎此特申请继续聘任小学高级教师八级岗位。望‎各位领导同意拟聘为感‎-‎ 特此申请 申请人 ‎年 月 日 尊敬的通州镇中心学校领导:‎ ‎

本人参加教育工作已经‎27年，现年‎49岁，201x年11‎月29日取得小学高级教师资格，‎201x‎年4月--201x年‎10月聘任小学高级教‎师十级岗位。201x‎年11月--现在聘任小学初级教师十一级‎岗位，‎在此期间我担任五年级、六年级、一年‎级班主任，一直任数学‎科。在‎工作上任劳任怨、兢兢业业，因此每学‎期的教学成绩优秀。故‎根据省‎人社厅[201x‎]194

小学教师资格证必背范文3

今年上半年，我科全体人员紧紧围绕本局的年度工作思路和工作中心，加强师资队伍建设，推行教育人事制度改革，提高师资队伍素质，在局领导的关心、指导下和兄弟科室、基层单位的支持配合下，全科同志进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统，顺利地完成了工作计划和上级组织及领导交办的各项工作任务。以下是人事科上半年的工作总结。

一、稳步推进学校内部管理体制改革

继续深化毕业生实行试用期聘任制。推行校长负责制，教职工聘任制。为全面推行中小学全员全员聘用制，完善学校内部管理体制改革，更好地促进教师队伍走向科学化、规范化和轨道创造试点经验。全面实施教师资格制度。做好首批在职教师的教师资格认定工作，做好了人员信息录入和系统管理工作以及发证工作；做好了社会人员教师资格认定及一些在职教师的资格认定的前期工作，提高教师的语言能力，同时为将来的资格认定工作作了铺垫。

二、加快中小学师资队伍建设的步伐

广泛发动和鼓励中小学教师积极参加提高学历培训，全面贯彻执行中小学校长持证上岗制度，努力开展校长培训工作，选派社会力量办学的校长参加校长岗位培训。组织举办中小学新教师上岗前培训班和见习期培训班，切实抓好中小学教师信息技术全员培训和测试工作，为实现现代化、科学化奠定了基础。

进一步深化职称改革，做好教师职称评审和专业技术职务聘任工作，充分调动教师工作积极性。严格抓好专业技术职务评审。认真做好中学初级，小学高级教师职务评审委员会及学科组织的换届推荐报批等工作；认真搞好教师年度考核、考评工作，严格控制优秀比例。按照程序办理教师职务的审批手续及教师职务聘任的审批工作。

三、突出师德教育，做好工资发放工作

为各中小学校的已达退休年龄的教职工办理退休手续。关心、慰问离退休干部教师及重病号退休教师。我科与老干局人事干部到学校检查、监督单位对老干部生活和政治上的工作落实情况，保证老干部的政治、生活待遇；利用元旦、春节期间慰问离退休干部、教师。

认真执行工资政策，做好各学校的工资基金的核增减审批和奖金发放工作。及时为各学校教职工兑现各级工资及补贴，做好国库统一支付工资的审核工作。办理人员调动和毕业生分配的工资基金核增减工作。办理调整工作人员正常晋升工资档次审批手续。办理各学校教师职务聘任后兑现工资审批工作。

四、主要不足和问题

对政治理论，教育人事政治法规的系统学习方面，做得还不够；必须检查各学校执行落实政策、法规、意见的情况，因时间关系不能下基层检查，有可能出现基层单位在政策、法规执行力度不够的现象；人事体制改革存有畏难情绪。

小学教师资格证必背范文4

一大早，秋日刚刚升起，秋日的阳光普照到一层金色的薄纱覆盖大地。很多同学都拿着花，淡红淡黄。这时，我看到他背着书包，穿着校服。他在商店里小心翼翼地挑选了一份礼物，然后匆匆赶往学校。他是谁？他就是我。

我兴高采烈地走进办公室。我一进去，老师的桌子上这么早就摆满了鲜花和礼物。老师的脸颊像绯红的云，眼睛周围的线条像盛开的菊花。我和同学送花的时候，老师的嘴角好像挑起来了，心里无限的喜悦充满了嘴里。老师想和我们一起拍照。老师抱着我的时候，我感受到了老师的喜悦和温暖。

我还记得老师的笑容，她为我们付出了多少，留下了多少汗水，花了多少时间！可以说这是我见过的老师最灿烂的笑容。看到老师的笑容我也很开心。

下午，我从老师的窗口看到一缕缕阳光射进办公室，洒在老师的桌子上，把老师的相框和笔筒变成了黄色，甚至把他的眼镜镀上了金黄色。老师一坐下，一束束鲜花就跳进了她的眼睛。她笑了，笑得那么开心，那么心满意足。

小学教师资格证必背范文5

介 绍 信

县教育局：

兹有我校在编在岗教师 ，性别： ，现前来报名参加20_年县直及周边乡镇中小学教师选调考试，其基本情况如下：

1.出生年月日： 年 月 日;现任职务： ;

2.任现职级起止时间： ;

3.现担任班主任情况： ;(无或所任班主任班级)

4.参加教育工作时间： 年 月，教龄已满 周年(不含代课、见习生顶岗期间);

5.第一学历及专业： ，最高学历及专业：

6.教师资格层次科目：

学年师德考核等级： ;

学年任教学科： ，本学期期末考试教学质量排名：第 名(同类排名班级总数： 个)。

单位意见： 校长签名：

学校：(公章)

年 月 日

小学教师资格证必背范文6

学生提到作文，总是说作文苦，讨厌，甚至很少有人喜欢，因为不喜欢，把它当成学习，把它当成生活中不可缺少的一部分，不融入自己的生活。

其实我们每个人都有作文天赋。只要会说话，说的每一句话都是作文的内容；只要能思考，每一个逻辑都是连贯的作文。写作无非就是整理语言的过程。语言在哪里？在我们的嘴里，在我们的脑海里。写什么？用文字表达你所说所想。想不出写什么怎么办？因为我们不把自己的生活当成作文，也不把作文当成生活。生活可以在作文中延续，作文也可以写在生活中，本来就是一回事。

作文更大的作用不在于我们写什么，而在于它可以成为我们人类学习的原因和动力。为什么要学？因为我不会写。这自然解决了学习的动力问题。学习非常广泛。我们总是把读书当成学习，其实不然。学习知识就是学习，不仅在书本上，而且在实践中，在劳动中，在生活的各个方面；学习能力就是学习，学习能力也可以有多种表现形式。关键是学习要“求”，而不是“填”。我们很多学生的学习只是“填充”，而不是自己“寻找”。写作可以让学习从“填”变成“求”。

为什么这么说？首先，我们来看看作文的内涵。它很宽，可以包含所有的单词和语言。不要把它当成八股文。必须继承结合。它必须有韵律和细节。那些只是我们试卷上和学校里的作文。现实生活中的作文很多，也很广泛。比如我们要给别人留纸条的时候，至少要把事情写清楚；有时候我们要向别人解释一件事或者一个项目，但是我们很清楚，但是到了嘴边却说不清楚，或者写不到纸上；有时候和别人争论，说出来，却说出来，却觉得自己是对的，却说服不了别人；有时候想给孩子编一个故事，想了很久，才发现自己的想象力好像都没了……这些都告诉我们，写作可以溶入我们的神经，渗透到我们的活细胞。这个时候如果能在写作的推动下行动，那就是上学。

所谓“求”，就是积极思考或学习解决自己在生活、学习、工作中的困难。如果我们不会写，不会说，不会想，那我们都要学习。“学而知之”是古人告诉我们的学习的重要性。我想说“知道足够多之后再学习”会让学习变得更好更有效。关键是能不能及时学习。

文笔多样，学校的课本告诉我们，文笔多样。我们应该培养热爱各种写作的习惯，把写作视为生活的乐趣，把写作变成生活中不可或缺的一部分。比如可以写科普文章，我们会利用这个机会学习一些科学知识，看一些相关的书籍，做一些实验去感受和体验；比如我们要写关于自然风光的文章，就会强迫自己出去看看外面的美好世界；如果要写一个好人，我们会特别关注身边的各种人，观察他们的一言一行，一举一动，每一个微笑；比如我们可以写科幻文章，让思想驰骋，在神奇梦幻的世界里放松，和想象交朋友，和科学家握手。

作文是为了学习。我认为，我们不仅要把写作和阅读紧密联系起来，而且要把写作作为我们学习的先锋和催化剂，这样我们才能在快乐中学习，在学习中快乐。

小学教师资格证必背范文7

“大肚能容，容天下难容之事”，是人们给弥勒佛写的一副对子的上联，说的是弥勒佛笑口常开，因为他能容人，能容事。一句话，他宽容。

学会宽容，是我们今天时代的强音，人们强烈地呼唤宽容。

作为以教育下一代为己任的人民教师，首先应该在这方面做学生的表率，做学生的楷模，成为学生学习的榜样。

但是，在现实的教育教学活动中，有些教师由于这样那样的原因，总会做出一些不宽容的事，给学生们留下不太美好的印象。

有位初中老师，教的是语文，有着10多年的教龄，在当地还算有点名气。由于能力比较强，被选拔去教高中。因为有10多年没有再去重温当年所学的知识，在上课时，偶尔会出现一些知识上小小的错误。开始，学生们也不太在意。可是，到了高三，随着教学内容越来越难，这位老师出的差错也就越来越多。班上的学生，意见也越来越大。最后，竟联合起来，由全班50多位同学联合签名，把要求撤换该老师的信件交给了县里的主管领导和学校的校长。结果，可想而知，这位老师被撤换下来了。

后来，该老师生病在家，那些当时要求撤换她的学生觉得自己对不起老师，大家就买了点水果什么的，一起去探望。令这些学生失望的是，老师竟把他们买来的水果全部丢到了大门外。学生们一看情形，傻眼了，只好一个个灰溜溜地走了出来。在回家的路上，同学们议论纷纷，大家都说：“老师原来也有素质差的!”这件事情在当时影响很大。

老师，请不要忘记，你这一扔，扔掉的是学生的一片心意、一片情意;扔掉的是学生对你的尊敬。尽管他们原先可能伤害过你，使你失去了自尊，使你失去了面子，失去了工作。但可以说，学生有这个权利，他们可以而且应该能够选择更合适的教师。

老师的胸怀，应该比大海还要宽广，才能够容纳学生的缺点和错误，才能够不计前嫌。

我们要知道，学生还是成长中的孩子，在成长的道路上经常会犯错误，他们还没有成人，他们还需要我们去教他们怎样做人。从这个意义上来说，老师本身就应该比学生更懂得如何尊重人、理解人、宽容人。

宽容，并非人的本性，从来就没有谁敢放言自己从小就知道怎么去宽容别人，包括老师。重要的是，应该去学，应该在实践中去学，从自己的成功与失败中去学。

其实，我们每一个老师都应该反思自已，我们在对待学生时，宽容过他们的错误吗?你宽容了他们，他们高兴了吗?

老师，请记住：“你的冷眼里有牛顿，你的教鞭下有爱迪生。”请你学会宽容吧!

小学教师资格证必背范文8

20xx年海南教师资格考试|中学综合素质写作范文一

【导语】海南教师资格考试：/。

新教师如何上好第一节课一出戏，要演好序幕；一部乐章，要奏好序曲。“良好的开始是成功的一半”，刚刚参加工作，或者接手一个新班，第一次和学生近距离接触，的确是非常关键的。

如何上好第一堂课，这对于我们的教学工作至关重要。

心理调适，尽快进入教师角色，初任教师其扮演的社会角色发生了根本性的转变。即由受教育者变成了教育者。这一质的改变使得两种角色的自我意识形成了极大的反差，其主要表现在担当学生角色的主导意识是班集体中的被领导者，而教师角色的主导意识则是班集体中的领导者。这两种自我意识的反差迫使新教师必须扭转过去担当学生角色时的自我意识，尽快适应教学环境，从心理、思想行为等各个方面承受社会对自己的角色期望。

作为新教师，上课前要有良好的心理准备。首先要克服畏惧心理，树立应有的自信心；其次，虚心向老教师请教，取得他们的支持和帮助；然后，设想在第一堂课中可能出现的问题和对问题的处理方法与补救

小学教师资格证必背范文9

日前，教育部公开曝光第七批8起违反教师职业行为十项准则典型问题。教育部有关负责人指出，8起典型案例涉事教师都受到严肃处理，反映出各地各校深入落实教师职业行为十项准则，旗帜鲜明查处师德违规问题的坚决态度，同时，反映出当前仍有极个别教师理想信念缺失、育人意识淡漠、法纪观念淡薄，对学生造成严重伤害，对教师队伍形象造成严重影响。这8起案例分别是：

一、**_*华北油田某学校教师曹某某收受学生家长礼品、礼金问题。曹某某先后收受学生家长海鲜、茶叶、水果等物品及现金1000元。曹某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第九项规定。根据《中国xxx纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》等相关规定，给予曹某某党内警告处分、行政记过处分。送礼学生家长职业为中学教师，同样违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，给予其诫勉谈话、批评教育的处理，取消当年评奖评优及职称评定资格，并在全市范围内通报。

二、**_*赫章县2名教师在校外培训机构有偿补课问题。孙某、刘某某在校外培训机构违规有偿补课，违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》等相关规定，给予孙某、刘某某降低岗位等级处分，年度师德师风考核不合格，调离教师岗位并调离原单位，不再从事一线教学工作，将违纪所得上缴财政。***领导班子集体约谈，对学校进行全县通报批评，县教育部门和所在学校分管领导作书面检讨。全县开展在职教师在校外培训机构兼职兼薪排查整治，全市组织开展师德师风警示教育。

三、***3名教师虐待幼儿问题。20_年6月，张某某、金某某、刘某某在保教保育中存在虐打幼儿行为，违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定。张某某因涉嫌虐待被监护、看护人罪，被刑事拘留；金某某因涉嫌殴打他人，被处以治安拘留15日并处罚金1000元；刘某某因涉事情节较轻，移交教育行政部门处罚。3名涉事教师已被依法撤销教师资格，收缴教师资格证，列入教师资格限制库。该幼儿园园长、副园长被依法作出撤销任职资格、教师资格的处理。该园被暂停办学资格并要求作出整顿。

四、重庆师范大学教师唐某发表错误言论问题。20_年2月，唐某在课程教学中发表损害国家声誉的言论。唐某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第一项、第三项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予唐某撤销教师资格，调离教师岗位，降低岗位等级的处理。学校对其***党政负责人进行约谈并责令作出深刻检查。

五、吉林农业***教师王某某xxx学生、学术不端等问题。20_年10月，王某某违规参加由学生支付费用的宴请和娱乐活动期间存在xxx学生行为，且存在论文抄袭造假情况。王某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项、第七项、第九项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予王某某开除处分，撤销其教师资格，收缴教师资格证书，将其列入教师资格限制库。学校党委对其***党总支书记和院长给予党内警告处分。

六、成都***教师邓某某与他人发生不正当关系问题。20_年4月至20_年9月，邓某某与他人长期保持婚外不正当关系。邓某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第二项规定。根据《中国xxx纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予邓某某开除党籍、降低岗位等级的处分，并调离教师岗位；撤销其教师资格，收缴教师资格证书，将其列入教师资格限制库；取消其有关人才计划入选资格和研究生导师资格。责令其***党政负责人作出深刻检查，***党总支书记当年年度考核优秀等次。

教育部有关负责人强调，今年是中国xxx成立100周年，是实施“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的开局之年，对教师提出更高要求。广大教师要深刻认识自己肩负的职责和使命，锤炼教育报国之志，坚守为党育人、为国育才初心，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，率先垂范、以身作则，争做大先生，做学生为学、为事、为人的示范。

各地教育部门和学校要以对党、国家、人民和历史极端负责的态度，深刻认识加强师德师风建设的重要意义，突出政治引领，加强党史学习，深入开展师德专题教育，持之以恒巩固拓展师德师风建设成效。要进一步加强师德师风教育，强化法治教育、纪律规范教育，聚焦教师的理想信念、家国情怀、价值引领，进行针对性的引导和浸润。要保持对违规行为的高压态势，坚持力度不减、尺度不松、态度不变，坚决惩处违规行为。要严格执行教师资格相关工作要求，根据《xxx教师法》和《教师资格条例》，对依法撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书应及时按程序撤销并收缴；对受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格，若已经取得，应依法丧失，并按程序办理注销手续，收缴证书，归档备案，丧失教师资格者不得重新申请认定教师资格。要进一步压实责任，推动师德师风建设工作下沉，落实中小学校校长、高校院（系）行政主要负责人和党组织主要负责人的直接领导责任，打通落实的最后一公里，保证师德师风建设取得实实在在效果。

小学教师资格证必背范文10

老师最大的成功，就是把阳光心态传递给每一个学生，以积极的人生态度感染每一个学生，本文就来分享一篇心理教师培训方案，希望对大家能有所帮助

一、培训目标

就学校心理健康教育的理论与实务，对鼓楼区各级各类学校班主任、任课教师进行系统培训，使之在作为学校心理健康教育教师的个人素质、理论修养、教育能力和研究等方面，达到南京市学校心理健康教育教师资格认证条件，初步胜任进行学校心理健康教育活动的工作，以保证学校心理健康教育活动规范、有效的进行，推动学校心理健康教育的深入发展。

1、具有良好的心理健康水平，善于处理自我成长中的问题；

2、具备从事学校心理健康教育相应的基本观念和理论修养；

3、掌握学校心理健康教育的基本模式和方法，具备设计、组织和实施班级心理健康教育活动的能力；

4、掌握基本的心理沟通技能，善于创设良好的群体心理氛围；

5、具备对学生心理发展状况进行群体和个别评估的初步知识和能力，能及时发现和向校心理咨询员转介需要心理咨询的学生；

6、具备一定的学校心理健康教育研究能力。

二、培训内容

1、学校心理健康教育教师的个人成长；

2、学校心理健康教育的基本理论；

3、学校心理健康教育活动的主要模式和方法；

4、学校心理健康教育活动实践；

5、学校心理健康教育的研究。

三、培训方式、考核

以理论学习、实践学习和体验运用为主要内容，基于“理解——体验——观摩——行动——改变”的循环学习过程。注重纵向的理论引领，还包含行为跟进的全过程反思，促进行为的改变，以此获得知识和经验的重构。

1、集中培训、自学相结合，共162课时；

3、主要考核内容：个人成长报告、心理健康教育论文、心理健康教育活动方案及实施、心理健康教育理论。

4、培训计划的实施由南京市教育局学校心理健康教育教师资格认证小组进行监督。

四、学员甄选

1、鼓楼区幼儿园、中小学xx、xx年新教师。

2、鼓楼区幼儿园、中小学校教师（自愿与学校推荐相结合）

学员由学校推荐，每校2至4人（含xx、xx年新教师），培训单位审核报区教育局批准。

学校心理健康教师资格总数不足班主任总数30%的学校，不受名额限制。

小学教师资格证必背范文11

一、短期计划

首先，在校期间，英语至少要过四级，普通话要拿二甲、计算机要过一级，所有的证件拿到，最重要的目的是拿教师资格证书，有可能的话通过自己不断的努力最好拿个英语六级。 其次，能很好的运用知识，通过见习、实习来培养教学能力，多参加学校的活动。 再次，暑假期间，可以当家教进行实习，这样也可以多接累经验。

最后，如果在毕业时成绩优秀的话，就打算考研。

二、长期计划

在学业结束后，去外面找跟专业相关的工作，首先从小学教师做起，积累经验，借用学校这个很好的平台来寻求更适合自己的职位，逐步来实现我的目标计划：先当小学教师，再当中学教师，一层一层往上爬。

未来人生职业规划：放眼未来找准位置

三、根据自己的兴趣和所学专业，本人特对未来五十年作初步规划如下：

a)、20xx-20xx年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。(具体规划见后)。

b)、20xx-20xx年，熟悉适应期：利用3-4年左右的时间，经过不断的尝试努力和锻炼初步找到合适自身发展的工作环境、岗位，找到热情积极的工作状态，结交工作岗位上的好朋友，拓宽人际交往面。 要完成的主要内容：

(1)学历、知识结构：毕业前提升自身学历层次，毕业后立即找工作，如果没有合适的就考虑考研究生甚至是博士硕士，熟练掌握专业技能。计算机一级、二级过关，英语四、六级过关、还有尽全力考取英语口语资格证书、普通话过级、开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

小学教师资格证必背范文12

一位母亲问5岁的女儿：“如果妈妈和你一起出去玩，我们渴了，没带水，又没带钱，只带了两个苹果，你会怎样做呢?”女儿歪着头想了想：“我会把两个苹果都咬一口。”可想而知，此时那位母亲多么失望。她本想对孩子训斥一番，然后再教孩子怎样做，可就在话将出口那一刻，她忽然改变了主意。母亲摸着孩子的小脸，温柔地问：“能告诉妈妈，你为什么要这样做吗?”女儿眨眨眼睛，一脸的童真：“因为我想把最甜的一个给妈妈。”霎时，母亲的眼里闪动着泪花。

母亲的宽容和信任，使她感受到了女儿的爱。孩子能流露出纯真而善良的情感，前提是母亲给了她把话说完的机会。即便孩子做错了事，家长也要耐心地听他说出原因，然后再教孩子怎样做。我想，面对教师和学生，作为校长，我们是不是也要有一颗宽容和仁爱之心?是不是也要控制好自己的情绪呢?

马卡连柯说：“不能控制自己情绪的人，不能成为好教师。”所以，发火只能说明你心胸狭窄、目光短浅。学生欢迎的是宽宏大量、仁慈厚爱的老师。同样，教师喜欢的也是宽厚仁慈的校长。于丹在讲《论语》时举了一个例子：子贡请教孔子说，您能告诉我一个字，使我可以终身实践，并且永久受益吗?孔子以商量的口气对他说，如果有这么个字，那大概就是“恕”吧。

孔子的学生曾子说，我老师这一辈子学问的精华，就是“恕”这个字了。简单地说，就是不仅要做好自己的事情，还要想到别人；拓展一点说，不要强人所难，不要给别人造成伤害；假如他人给你造成了伤害，你也应该尽量宽容。

我们都知道，儒家理论的核心，除了“恕”字，还有一个“仁”字。孔子的学生樊迟曾经毕恭毕敬地去问老师什么叫“仁”?孔子只告诉他两个字：“爱人”。爱别人就叫“仁”。什么叫“仁者不忧”呢?就是说，如果你的胸怀无限大，很多事情自然就小了。樊迟又问什么叫“智”?老师说：“知人”。能了解别人就是智慧。

那么，怎样才能控制好自己情绪，做一个有仁爱之心的校长呢?

老师面对的是情感丰富的老师和朝气蓬勃的学生，他们思维活跃、善于思考，有自己的见解；他们有不可侵犯的自尊心。如果在他们犯错误时，我们理直气壮地予以斥责，可能会有一点震慑作用，然而也会使他们产生逆反心理和对立情绪，工作和学习的热情受到极大挫伤，甚至人格和心理遭到扭曲。这与我们的初衷是多么相悖啊!老师发火只能说明自己武断专制、不近人情，而师生们欢迎的是民主平等、通情达理、和蔼可亲、以理服人、情操高尚的老师。

在愤怒时往往会作出愚蠢的判断和荒唐的决定。老师要做好学校管理工作，就必须控制好自己的情绪，在人格上把师生置于同自己完全平等的地位；处理问题时应冷静、理智，以满腔热情和一颗仁慈爱心，给予学生无微不至的关怀，设身处地帮他们排忧解难，真心实意地帮助他们进步。这是一种平等的情感教育方法。

宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳；宽容是一种仁爱的光芒，无上的福分，是对别人的释怀，也是对自己的善待。希望在我们的社会中能够多一些理解，多一些宽容，多一份关爱。

小学教师资格证必背范文13

尊敬的领导：

我叫xxxx，男，现年x岁。于xxx年xx月参加工作，本科学历，汉语言文学教育专业毕业。从事语文教学工作，至今已经xxx年，于xxx年晋升为中学一级教师。

本人一贯热爱社会主义祖国，拥护中国xxx的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政治思想觉悟高。我不断学习党的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业。在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人，有比较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级领导的肯定与好评。本人自xxx年被评为中学语文一级教师以来，一直担任中学语文课，并且担任班主任工作。

本人爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取创新精神。能服从工作安排，主动认真负责地完成教育教学任务。能为人师表，按照教育教学规律培养学生、关心学生，积极引导学生关心时事，关心社会。任现职以来，始终把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标，积极主动地为自己创造条件参加各类语文教研会议和活动。积极探索大面积提高语文教学效率的方法，承担县、校级公开课教学。自觉实施素质教育，取得了优良的成绩。晋升中学一级教师以来年度考核2次评为优秀，多次被评为省市县优秀教师、优秀班主任。

在今后工作中，我会更加努力工作，使自己的教育教学工作更加出色。

至今任中学语文一级教师已满7年，我认为已符合高级教师的申报要求，特此申报中学高级教师资格，望领导批准为盼。

敬礼！

申请人：xxx

xxxx年xx月xx日

小学教师资格证必背范文14

xxx教育局：

我来到贵学校快一年了，试用期已满，根据贵学校的规章制度，我现申请转为贵学校正式教师。

作为一个应届毕业生，初来学校，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作；但是学校领导和其他老师宽松融洽的工作氛围、团结向上的精神文化，让我很快完成了从学生到幼儿教师的转变。

在学校的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧；专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为学校做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正；但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢学校的领导和同事对我的工作指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

在岗位实习期间，我先后从打扫卫生的基础工作学起到接送孩子。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力；责任感强，确实能完成领导交付的工作。我深深的知道理论专业知识和实践工作相差较大；但是各领导和同事的耐心指导，使我在较短的时间内适应了学校的工作环境，也熟悉了学校的整个操作流程。

经过这几个月努力，我现在基本能够独立完成教学任务，整理各种资料，掌握幼儿心理活动，协助学校各项工作分析，从整体上把握每个工作日的流程。当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己业务能力。

这是我的第一份工作，这半年来我学到了很多，感悟了很多；看到学校的'迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼儿教师的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和学校一起成长。在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为学校创造价值，同学校一起展望美好的未来！

敬礼！

申请人：xxx

xxxxx年xx月xx日

小学教师资格证必背范文15

教师资格证报考条件

(1)具有xxx国籍，身体健康。

(2)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

(3)具有广东户籍，或人事(劳动)关系在广东。

(4)符合《教师法》规定的学历要求。

(5)广东省内普通高等学校三年级及以上的全日制本科生、毕业学年的全日制专科生以及广东省内幼儿师范学校毕业学年的全日制在校生，可凭学校出具的在籍学习证明报考相应的教师资格。

(6)符合上述报考条件，已参加笔试，成绩合格且在有效期内，方可报名参加面试。

学历要求

1．报考幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范学校毕业及以上学历。

2．报考小学教师资格，必须具备中等师范学校毕业及以上学历。

3．报考初级中学教师资格，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。

4．报考高级中学教师资格，必须具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及以上学历。

5．报考中等职业学校教师资格（包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格），必须具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及以上学历。

6．报考中等职业学校实习指导教师资格（包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格），必须具备中等职业学校毕业及以上学历，同时应具有初级及以上专业技术职务或中级以上工人技术等级证书。

小学教师资格证必背范文16

老师，你就像砾石，没有山川的浩瀚和溪流的闲适，但山川之间的铺垫是你默默奉献给老师的，就像溪流，没有河流的波涛和大海的波澜壮阔，但岩石间的叮咚是你欢快的旋律；老师，你就像一颗星星，没有太阳耀眼的光芒，没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的光芒是你生命价值的闪光；…

我再一次翻开成绩单，看着这些:90分，95分，96分，97分……我不禁又想起了那个故事。我得从上学期开始，当时我的成绩只有70多分。我很难过。我从来没想过我会考这么差。当时老师打电话到我家安慰我，但是老师越安慰我，我哭得越厉害。不知道是哭着搬家还是哭着成绩。直到开学，我还是为那件事自卑，直到老师的话让我重拾信心。老师对我说:“不要因为一次失败而自卑。失败不代表什么。失败是成功之母。老师相信你一定会走出失败的阴影，走向成功！”我眼里含着泪，认真地点点头。

从那以后，我遵循老师的教导，每天认真完成作业。遇到不懂的问题，我会问老师，老师会耐心讲解，直到我懂为止；老师知道我英语不好，所以他们放弃午休来帮助我学习英语。因为老师每天改作业，睡懒觉，每天中午帮我英语，黑眼圈就出来了。看到老师这么努力，我流泪了。我下定决心一定要在期末考试中取得好成绩，决不让老师失望。

“天助他人”，在老师的不断帮助和鼓励下，我能取得如此优异的成绩。

是谁呀？永远在我的黑暗前照亮希望之光；是谁呀？总是在我创伤的心里传播温暖的爱；是谁呀？总是在我失败的旅途中点燃渴望的目标；是谁？总是在我骄傲的表情上教哲学家谦逊……你，我亲爱的老师！

谢谢老师，这是我此时最想说的话！祝您节日快乐！

小学教师资格证必背范文17

尊敬的领导：

漆春艳，女，1992年1月10日出生，入学年份：20xx年

政治面貌：团员民族：汉所在班级：08级普师春招班

专业：初等教育（汉语言文学方向）

籍贯：资阳、乐至申请所教学科：小学语文

身份证号：

申请理由

本人树立教师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，相信不放弃总有希望，相信理想不会抛弃苦心追求他的人，所以我坚持到了现在。

本人在校期间严以律己，遵规守纪，积极上进，先后担任学习委员、文娱委员等职，参加过义务施教、素质扩展等活动，具有很强的责任心，丰富的实践经验。曾被评为“优秀团员”、“优秀班干部”。

在长期地实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，教师具有两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，与人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”角色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯纯为权、钱，当以付出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊重。

书不尽言。

师范三年，塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。但立志成为一名教育人士的我，依然存在缺点，我现在不是人才，但我坚信，我终会成才，成为一名优秀的人民教师！

特此申请！

申请人：漆春艳

小学教师资格证必背范文18

为进一步提高教师的工资待遇，充分调动幼儿园教师的工作积极性和主动性，根据市政府相关的文件精神，结合我镇实际，特制定滨江镇幼儿园教师工资调整的实施方案。

一、方案制定的原则

1.体现按劳分配、多劳多得、兼顾公平的原则。

2.本着事业的发展与教师收入同步提升的原则。

二、工资结构与标准：

（一）幼儿园教师工资实行结构工资制，由基本工资和考核工资组成。基本工资由基础工资、岗位津贴、学历补贴、教师资格补贴、教龄津贴组成；考核工资由基本工作量、浮动工作量、月绩考核工资组成。

（二）工资组成：

1.基本工资：

(1)基础工资：工作5年内的教师基础工资750元，每增加5年工龄，工资增长40元。

(2)岗位津贴：根据省优质幼儿园保教队伍设置要求及我镇各幼儿园的实际情况设置教师、班主任、中层管理人员（安全办主任、总务财务人员、年级组长、教研组长、保健人员）、副园长、园长岗位。岗位津贴分别为教师150元、班主任200元、中层管理人员300元、副园长400元、正园长550元。

(3)学历补贴：本着鼓励教师不断学习进修，提高学历层次和文化素养，学历补贴分别为中专学历每月补贴100元、大专学历每月补贴120元、本科学历每月补贴150元。

(4)教师资格补贴：根据省幼儿园教师资格要求，激励教师尽快取得合法的教师资格，提升教师队伍整体的业务素养，对已取得幼儿园教师资格的教师每月补贴200元。

(5)教龄津贴：工作3年内不享受教龄工资，满3年30元，每增加1年加10元。

2.考核工资：

(1)基本工作量：每月350元。

(2)浮动工作量：班级人数在省规定的班额数内的每月50元，超过规定班额的，分别按小小班15元/人、小班12元/人、中班10/人、大班8元/人计算，园长按全员浮动工作量的平均数计算。原则上班级人数不得超过额定人数的20%。

(3)月绩考核工资：每月300元。

三、工资晋升机制：

在幼儿园财力许可的情况下每两年调整一次，有幼儿园提交调整方案，经集体讨论后实施。

四、实施时间：

此方案于20xx年9月1日起实施。

小学教师资格证必背范文19

第一：骨架被弱化，整体布局混论，没有突发主题内容，没有突出主推产品。

主题页做的太混乱，进入事业单位是，不应该展示全部事业单位的产品吗，应该按照各省的事业单位分开，排列清楚。分类明确，客户进入我们这店，几本是一片黑。一个专题页就这9个宝贝，小伙伴们，我们这是什么表现?

第二：热销宝贝没有突出，我们几本打折促销的都是新品，没有聚集起客户收藏，加入购物车，其他店铺为什么能在开抢一分钟内下单那么多，就是因为提前收藏，加入购物车;拿教师资格类来说，热销产品省级教师资格，没有展示，没有放在显眼的地方。

第三：准备工作很多，工作量很大，在今天这个销量上来看，收入与付出没有成正比。

第四：库存不明确，心里没有底。没有提前把老客户整理归纳出来，那些是要发短信通知的，那些是要去主动激活的。

库存没有底，怎么不把有底的做好的呢，教师资格和教师招聘，和银行招聘，二建和一建不是很多库存吗?我们缺乏一个沟通协调的时间，就像一个愣头小子，大摇大摆的去参加活动了。三个男人守了二个半小时，才突破一千元。很伤心，伤心乔老师，卫总对我们的期望。

第五：没有测试，存在虚假链接，价格混乱，14元是一本还是两本。

第六：综上所述，我们是一个没有标准的团队，是一个没有责任的团队，是一个没有担当的团队，这样的团队，怎么可能做好事情呢?小伙伴们，你们怎么看呢?

小学教师资格证必背范文20

(一)个人信息核对

网上报名时间：20_年4月15日-18日。

内地考生可选择户籍所在地、居住地(须办理当地居住证且在有效期内)、就读学校所在地(仅限普通高等学校三年级及以上的全日制学生、毕业学年的全日制专科学生和全日制在读研究生，含港澳台学生)为报考考区。高校在校生可选择在户籍所在地或就读学校所在地报考。港澳台居民可选择居住地、教师资格考试笔试报考地为报考考区。

日语、俄语科目不再集中安排考试，报考以上科目的考生可选择户籍所在地、居住地和就读学校所在地为报考考区。

广州市报考中职专业课教师和中职实习指导教师的考生须选择“广州中职专业课考区”为报考考区，其他考生(含中职文化课考生)选择户籍所在地、居住地和就读学校所在地为报考考区。

面试报名流程如下：

(三)现场审核

1.在户籍所在地报考的考生：

(1)居民身份证(需在有效期内);

(2)本人户口本或集体户口证明;

(3)毕业证书(在校生提交学生证或在籍学习证明)。

2.在居住地报考的考生：

(1)居民身份证(需在有效期内);

(2)居住证(需在有效期内);

(3)毕业证书;

3.在就读学校所在地报考的考生：

(1)居民身份证(需在有效期内);

(2)学生证(需有有效注册信息)或学校学籍管理部门出具的在籍学习证明，具体样例见附件2;

4.港澳台地区的考生：

(1)港澳台居民居住证或港澳居民来往内地通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证;

(2)学历(学位)证书。

现场审核确认后，报名信息不得更改。未经现场审核的考生，视为自动放弃本次面试报名。

网上缴费时间：20_年4月21日24:00前。

根据教育部考试中心《关于中小学教师资格考试考务费标准的公告》(教试中心函〔20_〕147号)和《广东省发展改革委广东省财政厅关于改革我省职业资格考试收费标准管理方式的通知》(粤发改规〔20_〕3号)的规定，面试费按每考生280元/人·次的标准收取。面试费一旦缴纳不予退费，请考生注意。

(五)准考证打印

(六)面试

面试时间：20_年5月14日-15日(考生较多的考区可延长考试时间)。

考生应按准考证上注明的时间、考点和场次参加面试，考点和场次由报名系统随机生成。

各类考生面试程序如下：

第一类：报考幼儿园教师资格，小学语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐、美术等科目教师资格，初级中学语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学等科目教师资格，高级中学语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等科目教师资格：

1.抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，考生确认后，工作人员打印试题清单。

2.备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。

3.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。

4.试讲或演示。考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。

5.答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。

6.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。

第二类：报考小学心理健康教育、信息技术、小学全科、特殊教育，初中、高中、中职文化课心理健康教育、日语、俄语、特殊教育等科目教师资格：

1.抽题。考生从报考科目的教材(考点提供)中随机抽取章节(课)，作为备课和试讲内容。其中，“小学全科”先从语、数、英、音、体、美六科中随机抽取1门科目，再从该科目教材中随机抽取章节(课)，作为备课和试讲内容。工作人员将考生抽取的章节(课)登记在试题卡上，考生签名确认。试题卡一式两份，考生一份，考官组一份。

2.备课。考生持试题卡、备课纸，进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。

3.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从“面试测评系统”中随机抽取2道规定问题，要求考生作答。时间5分钟左右。

4.试讲(演示)。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。

5.答辩。考官围绕学生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。“小学全科”考官适当提问非试讲科目的知识。

6.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。

第三类：报考中等职业学校专业课教师和实习指导教师的教师资格：

1.考生自带一本正式出版的本专业中职或以上学校的专业课或实习指导教材。抽题室工作人员对考生自带教材进行审核。审核通过后，考生随机抽取章节内容作为备课和试讲内容。抽题室工作人员将考生所抽题目登记在备课纸上，一式两份，考生签名确认后，一份交由考生备课，一份由考务工作人员交给考官。

2.备课。考生根据抽取的备课内容，进行教学设计。时间20分钟。

报考专业课教师的考生应按理论课或理实一体化课的要求，进行教学设计。报考实习指导教师的考生应按实验实训课的要求，进行教学设计。

3.专业概述。考生针对拟任教专业进行专业概述。时间5分钟左右。

4.试讲(演示)。考生按照准备的教学方案进行试讲(或演示)。时间10分钟。

5.答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。

6.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。

(七)成绩公布

面试成绩公布时间：20_年6月15日。

小学教师资格证必背范文21

姓名：****

性别：男

年龄：42岁

身高：168CM

婚姻状况：离异

籍贯：xx人

现居住地：深圳廉租房

希望工作地：南京

求职意向：

家教、助教、小学教育

本人在大学期间学的是师范专业，已获得国家教师资格证，而且对孩子十分喜欢，有爱心，责任心，乐于帮助孩子解决生活中的有关学习和生活的一些难题，将孩子交给我，家长可以放心上班去。

教育经历

毕业院校，学历，主修

XX大学，本科，汉语言文学

20**年10月获校立项申请论文三等奖。

20**年10月获校立项申请论文二等奖。

20**和20**年分别获得校三等奖学金两次。

20**年通过国家普通话二级甲等，并获证书。

20**年获国家教师资格证。

工作(实习)经历

20**年暑假在广州XX集团实习，担任体育报记者。

20**年10月至20**年1月在XX中学高中部实习语文老师。

技能专长

英语水平：CET4

计算机能力：良好

驾驶证：F、轻便摩托车

写作、看书、跳舞、弹琴。

自我评价

我觉得自己是一个积极，对生活充满信心，每天都充满活力的一个人。无论生活中遇到怎样的困难，我始终相信只要努力就能够克服。对于自己负责的每一件事都会尽力去做，也乐于与其他人配合，因为团结的力量就是一道亮丽的风景线。

小学教师资格证必背范文22

(三)考生注册报名时上传的照片应为本人近6个月内的免冠正面证件照，此照片将用于准考证和考试合格证明，请考生按规定上传照片，如因照片上传不合格而影响本人考试的，责任由考生承担。

(四)参加20_年上半年之前全国中小学教师资格考试笔试成绩合格的考生，在面试报名时需要重新进行注册和填报个人信息，重新注册操作不影响考生的面试报名资格。参加20_年上半年笔试考试的考生不用重新注册。

(五)考生忘记注册密码可通过以下三种途径重置：

1.自助重置密码

考生可通过回答注册时预设的“密码保护问题”自助重置密码。

2.短信获取密码

考生可通过报名注册时所填写的手机号码短信获取密码(注：手机短信为考生重新获取密码的重要途径，在参加中小学教师资格考试期间，请考生慎重更换手机号码)。

3.拨打教育部考试中心客服电话

考生可在工作时间内通过拨打教育部考试中心客服电话进行密码重置(客服电话)。

附件：

年上半年中小学教师资格考试(面试)广东各考区现场审核点信息汇总表

2.学籍证明(样例)

3.个人健康监测表

广东省教育厅

20_年4月2日

附件1

广东省20_年上半年中小学教师资格考试(面试)现场审核点信息

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