2023-06-29
2023-03-20
2023-07-05
2023-06-27
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更新时间：2023-11-12 09:50:42 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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姓名_______，性别，身份证号码_______。_______年_______月专业普通全日制教育学历(中师、专科、本科)毕业。_______年_______月该同志在我局申办教师资格证。
经审核该同志的.申报材料，符合_______教师资格证(幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校)的认定条件，任教学科_______，教师资格证号码_______，教师资格证正在办理中。
特此证明
颁发教师资格证书教育行政部门盖章：
_______年_______月_______日
备注：1、出具证明的机构必须严格执行教师资格认定的有关政策，凡出具虚假证明的要严肃追究有关部门和人员的责任;
蔡元培曾经说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，必先有良好的教育。“然而良好的教育必先要……。
要......必须要为有差异的学生提供合适的教育，世界上没有两片完全相同的树叶，老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生，必须精心加以引导和培育，不能因为有的学生不讨自己喜欢、不对自己胃口就冷淡、排斥，更不能把学生分为三六九等。对所谓的“差生”甚至问题学生，老师更应该多一些理解和帮助。老师在学生心目中具有重要位置，老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都能够顺应天性成长才能战争实现......。
要让学生学会......，必然要从自身做起树立典范，韩愈说：师者，传到授业解惑也，为人师者亦为人模范，三尺讲台上的我们，意气风发，教书育人；三尺讲台下的我们，文明尔雅，为人师表。教师是现代社会主义精神文明的建设者和传承者，表里如一是对我们最高的要求和行为准则。“学高为师，身正为范。”不是简单的说教，而是一种精神体现，一种知识内涵和文化品位的体现！因此，要......必然要求老师......。
要使学生......老师必须要持之以恒地奋斗。好老师要有“捧着一颗心来， 不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。也唯有老师持之以恒的对学生进行......的教育，学生才会真正蜕变。
“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂去触动另一个灵魂”，教会学生......可以让人如此诗意的栖息在大地上。我神向往之，故，立志以行践之。
问题一、自己试讲过程中过于投入，忽视教师的教与学生的学应当统一
有部分学生，在试讲过程中，尤其是理科的学生，在讲解算理类，公式类问题的时候，出现一个最明显的通病就是在讲解的过程直接的忘却了自己的老师身份，直接将黑板变成了草稿纸，背对着考官一直在说题本上的计算过程。
而且讲解越来越起劲，直接结果就是，整整五、六分钟都是背对着考官在黑板上写东西，而作为考官根本不知道考生讲的是什么，写的又是什么;而稍微有注意的学生，只是单纯地回头瞟一眼考官，然后又自顾自地在自己的世界里畅游数字的海洋。
如果你也有这类问题，我想你急需有人帮你纠正你的这个问题，不然，严重点的话，估计十分钟试讲时间，你基本都是不正脸给考官看。
问题二、在预设和生成学生回答过程中，缺乏真实感
很多教师资格考生在备课过程中，最容易忽略的就是概念的教学，尤其是政治学科，在讲解过程中，直接的预设课堂上的学生回答书本给出的一模一样的答案。
这在实际课堂中很少会有这种精确的回答，这一方面体现学员缺乏实际教学经验的表现，另一方面也表现了教师缺乏对于知识的理解，只会生搬硬套书本的知识点，也反映教师的备课不用心，对知识点的理解不够深刻等等。
问题三、向学生提出的问题都是封闭性的问题
在试讲过程中，很多考生在讲解知识的过程中，由于可能备课过程中比较仓促，总是提出问题过程中，喜欢问学生，“想不想知道怎么算，懂不懂，有没有”等等，这些问题没有真正符合新课程标准中强调的发挥考生开放性思维，尽可能问一些有效性的问题。
问题四、板书设计很乱
大部分学生在板书设计的时候，要不就是知识点省略很多字，导致考官在考生试讲之后抬起头来的时候，看到板书，完全不知道你讲的内容是什么，客观来说，考官不可能很认真、仔细地听完完整整的一堂课，注重你所讲授的每一个细节，那么就需要你在板书设计的时候，需要能够一目了然，能够让考官看出你的上课逻辑。
问题五、对于专业知识的讲授时间分布
教师资格面试出现两种极端的情况，一种就是跨专业的学员，比如说：学习舞蹈的教音乐，教体育，学广告的教美术等等，这在试讲过程中都表现出来试讲过程中对于专业知识讲解不透彻，虽然中小学的知识难度不是很高，但是讲解得通俗易懂，讲解得明白却很难，缺乏回避专业知识的方法，能力。
另一种就是专业知识扎实，甚至带过三四年课的老师，这部分的老师在看到考试的题本的时候都会表现出无奈，由于教师资格的题本只是单纯截取了一小部分课文，教材;前后知识连贯性省略。
比如本来生物学科，一节课需要讲解好几页教材内容，但是题本呈现的只是单纯地一个图加几句话，少之又少，这把很多代课老师都难住了，于是就会出现考生在讲解过程中出现讲解知识的篇目很长，而忽视了现实过程中学生的互动，学生的兴趣激发，延伸课外的内容太多。
这五大问题是体现得比较明显的问题，当然，其他小的问题也不少，这都需要广大的考生在做试讲面试准备过程中需要通过练习回避的点，也许你在自己练习的过程中觉得自己好像注意到了这些问题。
但是实际却展示出来的情况依旧存在，这就需要大家在练习试讲过程中，不要只是对着镜子练习或者单纯地一个人练习，应当找人在旁给你一些建议，表现的评价，哪怕是录下来你的表现都是最好的。也预祝未来的教师资格面试考生通过考试。
尊敬的领导：
本人教师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，相信不放弃总有希望，相信理想不会抛弃苦心追求他的人，我到了现在。
在长期地实践中，我充实的大脑，净化的心灵，心得颇丰，，教师两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，与人为。教师，在传授学生知识的，要以身示范，当好榜样，是学生思想的者，性格的铸就者，，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，学生的心理，问题又得扮演“心理医生”角色。总之，教师工作是的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为，要站在的角度上思考，替着想，学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，教师也将被抛弃。此外，教师带有强烈的功利性，纯纯为权、钱，当以付出、奉献的获取报酬，用的行动，奉献的爱，来赢得社会的尊重。
大学三年，塑造了坚强、执着、充满自信的我。但立志一名教育人士的我，依然缺点，我现在人才，但我坚信，我终会成才，一名优秀的教师！
敬礼！
申请人：
X年XX月XX日
20xx年海南教师资格考试|中学综合素质写作范文四
【导语】海南教师资格考试：/。
教师应和学生一起成长
爱学生是教师的天职
谈起教师的形象，人们可以说出许多赞美之词，如园丁、蜡烛、人梯等，但我认为，作为教师，我们首先要有爱心，也就是爱学生。 优秀教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的，但有一点却是共同的，那就是对学生的爱。
少年儿童是祖国的未来，人类的希望，革命事业的接班人。教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们，及时地培养和教育他们，细心地呵护他们，做他们的亲密朋友和指导者。斯霞说：“人民教师对学生的爱，是爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现。”爱学生是教师的天职，这是古今中外教育学家的共识。陶行知曾提出“爱满天下”，因此他才能做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。正是因为教师有了无私的爱，教师在人们心中才变得崇高起来。我自
任班主任以来，时时处处做学生的知心朋友，课余时间加入学生行列，和他们一起做游戏、谈心，给他们讲英雄人物的故事。学生遇到不顺心的事，我及时开导、教育他们，他们也乐意对我说心里话。在一次作文课上，我让学生写“你最敬佩的一个人”，结果，全班学生竟都是写我这个班主任老师的，写我如何关心他们，如何教育他们等。由此可见，爱学生的教师才能得到学生的尊重。
幼师教师资格*的申请其他教师资格*的申请是有所不同，一起来看看一下幼儿教师资格*申请需要那些资料吧。
1、申请人应提交的基本材料有：
a、本人填写的《幼师资格认定申请表》一式两份;
b、*原件和复印件;
c、学历*书(应届毕业生可提供学校教务部门出具的学业成绩单)原件和复印件;
d、教师资格笔试成绩考试合格*书原件和复印件;
e、普通话水平测试等级*书原件和复印件;
f、幼师资格认定机构指定的医院出具的体检报告;
2、幼师资格的申请实行属地化原则。
申请人应当在规定的受理期限内向户籍所在地相应的教师资格认定机构提出申请，提交申请资料。
延伸阅读：幼儿教师资格*考试报名费用介绍
1)笔试
幼儿教师资格*考试报名分笔试和面试，其中幼儿教师资格*考生报名收费在国全幼儿教师资格*考试报名中并不统一收费，根据不同地区物价局对当地考试所需物价进行决定。由此可见，在不同地区中，幼儿教师资格*考试报名费用也不相同。
以广东幼儿教师资格*考试报名费用为例，广东幼儿教师资格*考试报名费用统一为70元/门。由考生选择幼儿教师资格*考试报名多少门科目决定。即幼儿教师资格*考试报名科目决定幼儿教师资格*报名费用。
2)面试
幼儿教师资格*面试报名费是根据当地物价局进行评估，所以在不同地区幼儿教师资格*面试收费也不同。以广东幼儿教师
新时期理想的教师究竟应具备怎样的素质?对此，国内外学者众说纷纭，仁智各见。我认为，理想的教师，应该是胸怀理想、充满激情、富于爱心、勤于学习的教师。
任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须要有崇高的理想。作为教师来说，走上教育岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则会走弯路，会荒废时间及精力。
一个的教师，不仅要具有远大的理想，还要有激情。生活中的一些人，为什么没激情，因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处。自信使人自强，适当的“骄傲”使人成功。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。当一个教师停止撞击了，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。
理想的教师更应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。爱是教育成功的基础。我们有些教师日复一日、年复一年地在教，但是他从没有在教的过程中寻找到乐趣，心中也没有涌起一种爱的热潮，这样的教师永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。我认为，只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧，无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。
理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。勤于学习，充实自我，这是成为一名教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。作为一名教师，你跟其他专家不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召。孩子年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他就非常失望。所以教师应该完善自己的知识结构。
总之，教育需要理想，需要激情，需要爱心，需要养料。只有如此，我们的教师才能茁壮成长，我们的教育才能健康发展，我们的民族才能在与世界各国的竞争中立于不败之地。
教师资格考试科目按学段分为幼儿园、小学、中学
教师资格考试科目通常涉及以下几种类型：
幼儿园教师资格考试笔试为2个科目：科目一为《综合素质》（幼儿园），科目二为《保教知识与能力》。
小学教师资格考试笔试为2个科目：科目一为《综合素质》（小学），科目二为《教育教学知识与能力》。
初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目：
科目一均为《综合素质》（中学）；科目二均为《教育知识与能力》；科目三为《学科知识与教学能力》。
初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。
普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。
在童年的时候，我就愿意召集邻居们家的小朋友在一起玩儿，十几个人在一起开心的不得了。最有趣的是他们愿意坐在我的面前，看着我手拿着柳树条指着小黑板教他们读音识字，后来，大人们知道了，说我将来一定能当个好老师。
随着岁月的流逝，我的愿望逐渐稳固形成了，对啊!当一个好老师才是我要走的路啊。
在社会这个大家庭中，五行八座，三百六十行，早出晚归忙忙碌碌的干什么的都有，可人间正道是沧桑，干什么都需要有老师的指引和传授啊。因此，老师是给人以滴水之恩的职业，是神圣的。这一点，我在读初中的时候，就真切的感受到了。
老师为了让学生掌握知识，往往是公而忘私的，自己家里有事往往顾不上，自己身体有病也不那么在意自己，就有那么一种舍己为人的风格和大气，那种种正能量的人格魅力，你是不能不感染到自身的。因此，老师又是给人以感动和温暖的职业，是让人终生难忘的。
然而，老师这个职业，又是一个独具特色的职业，有张有驰。一年两个学期，暑假和寒假。平常又有双休日，在法律上受到国家的尊重和保护又有专门的教师节。在这样体制内，可以说能更好的沉下心来，沉淀自己、检查自己、反省自己、提升自己，能更好的在职业上得到充电，去发挥自身更大的人生价值。因此，老师又是一个令人肃然起敬的职业，是我人生事业的选择。
我一定要努力学习，圆满完成教师资格考试，实现自己的愿望。
尊敬的各位评委老师，大家上午好！
我是第十一组15号选手，本科就读于生物技术*。从小，我就立志成为一名优秀的*教师，可以帮助孩子们答疑解惑，扫除求学道路上的障碍。我严格要求自己，提升自己各方面的素质，以期待着将来可以走上这三尺讲台，完成自己的理想，帮助更多孩子实现他们的理想。下面我将从三个方面阐述我此次参加生物类教师资格考试面试所具备的优势：
一、我大学所学的本科*是生物技术，通过对生物类基础知识和实验技能的系统学习，为我将来就学生学习生物方面所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。
二、大学期间，我积极参与社会教学实践，阳光支教，教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验，使我有机会将理论和实践结合，可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。
三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学习，我对教师又有了更深层次的认识，并有幸通过今年的教师资格*笔试。如果我今天可以通过此次面试，那么我将以实际行动将人师表敬业奉献的精神践行贯彻到底。即使我没有通过，我也会严格要求自己，使自己离教师的标准近一点，更近一点。今天，我所要讲的内容选自
要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，必先有良好的教育，要有良好的教育，老师必先要教会学生……
要......必须要做到尊重学生意愿，卢梭有一个观点，他认为：“要尊重儿童，不要急于对他得的想法作出或好或坏的评判”这个思想背后实际上是再说我们要给予学生充分发挥自己的空间，一个学生如果自己热衷的想法都得不到认可又怎么会......。相反，假设在自己提出想法时受到了尊重，他一定会自觉地把自己的优点无限放大，并且对自己表现出强烈的自信，极力使自己在想要做的事情上表现更加优秀，一些不良的品行会在不知不觉中消除，从教学上讲既是长善救失，而这不就是我们......想要达到的目的？
要……必须要拥有正能量。未来，是一群正知，正念，正能量人的天下。我十分认同，正知即科学的知识，正念即高尚的道德，正能量即能够融合知识与道德，并影响践行于实际的意志力量，做任何事情，没有正能量的精神支撑就就不能有坚韧不拔的毅力就挨不过成长道路上的种种困难，学生学习如此，教师教学也是如此，要实现......更是如此，因此，我们要培养......学生就必须从小储备学生的正能量，让正能量成为学生主动发展的背后支撑和力量之源。
要让学生学会......必然要从自身做起树立典范，韩愈说：师者，传到授业解惑也，为人师者亦为人模范，三尺讲台上的我们，意气风发，教书育人；三尺讲台下的我们，文明尔雅，为人师表。教师是现代社会主义精神文明的建设者和传承者，表里如一是对我们最高的要求和行为准则。“学高为师，身正为范。”不是简单的说教，而是一种精神体现，一种知识内涵和文化品位的体现!因此，要让学生真正……必先以身示范。
要让学生学会……教师必须有爱，在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，累累硕果离不开耕耘者心的浇灌。陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱”也都说明了爱的重要性。教师作为学生的领路人，爱施于优秀生，是锦上添花，百尺竿头更进一重；爱惠及后进生，是雪中送炭，暖人心扉，催人奋进。……是爱，……也是爱；……是爱；……也是爱。爱是理解，唯有爱才能让学生心甘情愿学会……。
要让学生学会……必须要先学会思考。法国思想家帕斯卡尔曾说：“一个人不过是自然界一只最脆弱的芦苇，人因思想而伟大”应试教育之下，很多孩子丧失了思考的本能，所有的学习寄托于摇头晃脑的死记硬背，不能将理论知识应用于实际生活，从而使学习无落脚点，让人丧失学的兴趣，而......的目的之一就是让孩子学习思考，未经省察的人生没有价值，只有不断思考才能拓宽生命的宽度，才能不断超越自我，让每一天成为永恒，才能使学生成为……的人。
“教育是事业，其意义在于奉献;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新。”尽管教育的课程在变、教育的模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变;尽管教育的方法在变、教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。 在就业压力越来越大的当今社会, 不少父母“望子成龙”、“望女成凤”，希望通过请家教让子女学的更好，变得更优秀，而不少教师也较愿意利用属于自己的休息时间赚点外水，家长为“分”，教师为“钱”。如今在职教师的有偿家教问题，已成为社会上热议的话题。尽管“有偿家教”只是少数教师的行为，但是它使教育涂上功利化、商业化的色彩，容易使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。而少数教师在获取个人利益的同时，也会渐渐淡薄对本职工作的责任，渐渐失去师生互动中纯净的情感。这不仅有损教师的人格形象，对学生的健康成长也会产生消极的影响。
为树立教师队伍正气，弘扬教师职业道德，重塑教师职业形象，近日，城关中学召开全体教师大会，旗帜鲜明地反对有偿家教，学校坚决抵制有偿家教。在章校长的带领下，全体教职工认真学习了绍市教[20_]61号《关于进一步加强教师职业道德，抵制有偿家教的通知》文件。通过学习，全校教师充分认识了“治理教师有偿家教活动”的重要性，深刻认识了“有偿家教”的危害性，滋生了“我的学生找家教，我的责任未尽到”的高度觉悟。会上，章校长要求每位教师要努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”，尽可能利用课内时间及工作之余，义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助，多一点奉献，少一点索取，多讲一份责任，少讲一步得失，凝心聚力，倾情奉献，以自己的形象为学生树立榜样。全校教师要积极开展自查自纠，学校将以学生、家长等社会力量作为监督，严查、严处违规行为。 动员大会结束后，全体教师签订了“城关中学教师拒绝有尝家教诚诺书”。 教育事业需要的是朗朗晴空，给学生多一点爱心，使家长少一些忧心，让社会多一份放心是我们的责任。为了教育事业的改革和发展，为了每一个学生的健康成长，让我们自觉抵制有偿家教，争做人民满意教师，用我们的双手和真诚的爱心，共同托起明天的太阳。在提升学生的生命质量中，实现我们教师的人生价值。
范文一：职业道德
但丁曾经说过：”道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。”对于一位教师来说，最重要的是要具备基本的职业道德素养。我们如果能够做一名教师，也必须遵守教师的职业道德，因为这是对真理的永恒追求，对责任的永不言弃。
关爱学生是教师职业道德的核心要求。教师的关爱在学生的性格和人格发展中起着至关重要的作用。一个缺乏师爱的班集体是不和谐、不快乐的，学生在这种氛围中学习、成长，势必形成不健全的性格和个性品质。教师的爱不仅可以营造一种民主、和谐、宽松的课堂氛围，还有利于学生观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力的发展。因此，作为一名教师首先要热爱自己的学生。
孔子说过：”其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”孔子把”以身作则”当做无声之教。凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到;凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。教师是学生的表率，教师在学生的心目中，是知识的化身，是做人的榜样。教育家和文学家叶圣陶说过一句引人深思的话，他说：教师的全部工作就是为人师表。在课堂教学中，应当在知识的广度和深度上多下工夫，不光要使学生会，更重要的是引导学生会学。在仪表上，应当服饰朴素、整洁、大方。在待人接物上，应当热情诚恳，严于律己，宽以待人。在工作态度和作风上，应当勤勤恳恳，认真负责，一丝不苟，开拓创新。在品格和情操上，应当言行一致，表里一致，是非分明，公正守法，开朗坚毅。
作为一名的教师，仅仅具备上述素养是远远不够的。教育教学需要教师爱国守法、爱岗敬业、精通自己的专业知识，另外，还要具备广博的文化知识和必备的教育科学知识。教师教书育人，需要自己有一桶水才可以给学生一滴水。教师不仅要教给学生认知、情感、能力、价值观等等，还要在教育教学过程中运用自己已有的知识和经验处理各种各样的偶发事件。同时，也要具备终身学习的理念，以自身知识和能力的提高，来促进学生向着社会需要的方向发展。 作为一名的教师，最重要的是要坚持以人为本的个性发展教育原则。依据加德纳的多元智力理论，每个孩子的生理、心理发展是不一样的，其智力特长也是不一样的。作为教育者，应依据每个孩子的个性差异，实施不同的教育，做到因材施教、循序渐进、因势利导。 职业道德是一名教师的灵魂，是教师必备的基本素养。
范文二：赏识教育
赏识，如同被乌云笼罩的天空中透出的一缕阳光;赏识，如同寂寞萧条的冬天里的一声鸟鸣;赏识，如同美妙动人的乐谱里的一个音符。赏识是一股强大的推动力，而这股推动力的发生，是因为教师简单的几个字、几句话。赏识使学生在寒冬感受到春的温暖。因此，教师要学会多说些赞美学生的话，赏识学生的闪光点。
一直以来，赏识教育在中国得不到重视。中国传统的教育思想就是“棍棒底下出孝子”“不打不成器，”以至于现在很多教师仍然处于教育的误区之中。打压式的教育无形中就在孩子与教师之间筑起了一道墙，此时，无论是多么深沉的爱都变得脆弱又无力。爱不是任务式的训斥，不是严苛的要求，更不是粗鲁的打骂。爱是对孩子说：你做得很好，你可以的，我相信你。多一些赏识的话语，让孩子感受到教师爱的力量，让孩子在温暖和爱中自由呼吸，茁壮成长。
赏识，激发了学生进步的动力。同样，赏识是教师心胸豁达表现，也是教师才智敏锐、气度从容的凸现。不懂赏识、不愿赏识，教师对学生就多了一份挑剔，少了一份欣赏;多了一份苛求，少了一份呵护。于是乎便像医生对患者一样，执着地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了教师对学生的冷眼、批评、讽刺以至呵护。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失。教师要在细微之处见真谛，善于在平凡中找出不平凡。
赏识，要去挖掘学生身上鲜为人知的闪光点。“春到三分暖，秋来三分寒”“良言一句如春来，恶语一声如冬至。”教师的表扬如春天般温暖，抚慰着学生的心灵。爱因斯坦就这样说过，别人赞美他思维能力强，有创新精神，他一点都不激动，他作为大科学家听这类话听腻了，但如果谁赞扬他小提琴拉的棒，他一定会兴高采烈。因此，赞扬不要老是停留在学生习以为常的优点上，而是去挖掘学生身上一些鲜为人知的优点，效果反而更好。
在每个小孩的心里面，都住着一个好孩子和一个坏孩子。注重孩子的优点和长处，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，他们会把最好一面的拿出来并发挥到极致。让每位教师多一份赏识，少一份批判，细心地呵护自己的“花”，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，在温暖的赞赏话语^v^同感受幸福。
范文三：坚定目标
在我们为崇高理想而艰苦奋斗的过程中会深刻体会到快乐的存在。虽然会有外在的偶然因素影响到命运，但我们的命运主要还是掌握在自己手中。一个成熟的教师能坚定自己的目标、把握住自己的命运，在平凡的教师岗位上做出不平凡的贡献。
当我们有奋斗日标时，在这个过程中能够体味到快乐。一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪里?苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧!”这帮年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造出一条独木船。独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗?”他们齐声回答：“快乐极了!”苏格拉底道：“快乐就是这样的，它往往在你为这一个目的忙的目不暇接及其他的时候突然来访。”
但是在现实中，很多教师并不快乐。教师工作的狭窄空间，造成了教师无法及时更新自己的教育理念和传统观念、教师学生和家长都是独生子女的“三独”现象也使得教育工作无法从容开展、再加上社会的不认同，都造成了教师群体的心理错位。教师工作的狄窄空间，决定了教师的社会人际关系越来越窄，也决定了教师必然被社会边缘化，在学校领导、家长庞大而复杂的社会关系面前，教师显得孤单、无助、无奈。
其实，命运是掌握在自己手中的。教书育人，做人必须像人，不求惊天动地，但求问心无愧。在学生的眼里，我们是神圣的，是美丽与智慧的象征，是正义与道德的代表，是让他们崇拜、信任、爱戴，并渴望接近和刻意模仿的人。教书更要育人，我们不会用金钱的尺子来丈量我们的价值，因为我们知道，我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁;我们不会让我们知识的清泉变为一滩死水，因为我们更应该知道，我们不是未来，但我们的事业是未来。当我们用心去感受教育人生的脉搏时，我们感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我们生命中挥之不去的幸福。工作是美丽的，追求是幸福的，成长是快乐的，收获是喜悦的。教书育人已经不仅仅是我们赖以谋生的职业，更是一项伟大的事业，一项实现了自己个人价值和社会价值的事业!
作为一名小学老师，要努力做好日常工作。平时面对的无论是教学还是班务工作，很多时候都是零碎而繁琐的，在日复一日的时间流逝里，很容易被这种零碎繁琐磨去最初的热情和耐心，满足于完成学校布置的工作任务，而忽视了最初的目标。我们要通过读书，增加自己的知识含量，使自己更富有内涵，进一步学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，提高自己的教育教学质量和效益。要通过教师之间的对话，了解自身差距，从而激发自己向上发展的动力。要通过业务交流活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。通过反省与思考，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
让我们把命运掌握在自己手中吧，坚定人生目标，成为一位优秀的教师。让我们以实际行动来爱岗敬业，奉献自己的职业操守。让我们点燃工作的激情，怀着一颗感恩的心，时刻以敬业的工作态度，投身于教育事业吧！
尊敬的领导：
您好！
首先感谢您在百忙之中垂阅我的书面申请材料！
我叫xxx，是陕西xx大学xx系xx专业20xx届应届本科毕业生，目前工作已经签到了xxxxxx。“工欲善其事，必先利其器”，黄金般的大学四年，我始终坚持把自己的学习放在首位，并且在专业方面，投入了大量的精力，在学习绘画，书法，摄影，工艺设计等专业课程的同时，还阅读了大量艺术类方面的报刊书籍，有时也在报刊和媒体上发表一些自己的作品和文字。
我热忠于美术，但更热爱于艺术教育，因为从小我就出生在农村，父母都是地道的庄稼人，刚上学时，因为离家很远，我每天必须走好几里山路。起初还不是很适应，但慢慢的觉得这不仅可以锻炼身体而且还能磨练一个人的意志。
在我们村里，过去还没有人考上大学，而就在那一年我很幸运地通过了高考，成为村里第一个大学生，得以接受高等教育。至今依然记得收到录取通知书的那一天，心动伴随着泪水的那一幕。
作为土生土长的自己，我深感自己学习的不易，成长的艰辛，立志将来一定要成为一名美术教师，今天看来，我已经初步地实现了自己的愿望，就像父母当初所期盼的那样，因为他们懂得教育存在的重要意义。
记得一位教育家曾经说过，教学乃是一门艺术。要做好一名教师，除了有广博的知识，还需要有耐心、恒心和爱心。自从我考入大学以来，一直能够刻苦学习，努力上进，积极参加各种文体活动，并且连年获得了学院各项奖学金和一次中国青少年发展基金会金叶助学金。
我的专业是美术教育，此外我还对电脑和文学有着浓厚的兴趣，目前已经通过了全国普通话二级甲等认证，在《教育学》、《心理学》、《中学美术微格教学》以及《教育实习》等方面的课程也都全部通过了考核。再过3个月，我就要大学毕业了。
四年的师范类生活给我提供了做一名教师的必要条件，再此，特向校方和教师资格评审委员会提出申请办理教师资格证认定事宜，恳请各位领导审查批准。
敬礼！
申请人：xxx
问题：请谈谈游戏在幼儿教育中的重要作用。
【参考*】
游戏是幼儿最喜欢的活动，是符合幼儿年龄和心理特点的一种独特的活动形式，对幼儿教育起着重要的作用。
首先，游戏可以丰富并巩固幼儿的知识。幼儿在游戏中对游戏材料的摆弄、*作，有利于巩固幼儿对物体*质以及物体与物体之间关系的认识。同时，游戏内容本身就携带了丰富的信息，幼儿理解游戏内容的过程，就是丰富、巩固知识的过程。
其次，游戏能促进幼儿智力的发展。游戏是幼儿自主*的活动，在游戏中幼儿会遇到各种各样的问题，他们总是试图多角度、创造*地解决这些问题，这一过程使幼儿的思维，特别是创造*思维得到极大锻炼与发展。同时，游戏也是幼儿的假想活动，特别是游戏中的一物多用，如把白纸剪成长条形当“面条”，把竹竿当马骑、当*用等，这个过程有利于培养幼儿的想象力，促进幼儿智力的发展。
最后，游戏能促进幼儿语言能力的发展。幼儿在一些生动、直观、形象的游戏中，能通过角*扮演，学会基本的语言，也能在与同伴的交流中丰富词汇，进而提高语言表达能力。
延伸阅读：20_年幼儿园教师资格*报名时间介绍
因为20_年幼儿园教师资格*考试分笔试和面试两部分，所以20_年幼儿园教师资格*报名时间分笔试报名和面试报名。
1)笔试报名时间
幼儿园教师资格*笔试报名时间分上半年1月份和9月
1. 请以“教育从心开始”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅4102，不少于800字。
2. 请以“什么知识最有价值”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅，不少于1000字。
3. 阅读下面材料，根据要1653求写作文。
三个学生进商店，分别买饮料。一个人说，我喜欢喝果汁，味道是甜的;另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带甜;还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。一位教师听见了，若有所思。
根据上述材料给你的启示，回联系实际，写一篇作文。
要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，
更多查看原文教师资格考试综合素质作文范文10篇
教师资格证考哪些科目? —— 幼儿园笔试科目是综合素质和保教知识与能力，面试内容是教育教学实践能力。小学笔试内容是综合素质和教育知识与能力，面试内容是学科知识与教学能力和教育教学实...
小学教师资格证考什么? —— 小学教师资格证考试内容分为笔试和面试两部分。其中笔试考《综合素质(小学)》和《教育教学知识与能力》;面试考语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、...
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有读三年幼师参加过国考拿幼师资格证的人吗?国考难吗?怎么考的? —— 国考报考条件:大专以上学历，两学证书，普通话证。考试内容:笔试加面试
第一次考初中教师资格证过了综合素质和教育知识与能力第二次考试报了 —— 弃考对成绩没有影响的 但是笔试单科成绩是保留两年的 你要在笔试成绩有效期年内... 你要抓住每次能考试的机会啊，下次参加教师资格证考试要好好备考 20_下半年教师...
小学教师资格证考试综合素质和教育教学知识与能力两个都要考吗 —— 小学教师资格证考试中综合素质，教育教学知识与能力两个学科都属于笔试科目，小学教师资格证笔试是不分学科的，面试的时候需要选择自己要考的学科进行报名。
人生的路很漫长，遇到荆棘、沼泽是很平常的事。西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，17岁就背井离乡;被称为“俄罗斯文学之父”的普希金年轻时曾被流放;还有我国著名的数学家华罗庚、导弹之父钱学森，他们作出的贡献是无法估量的，而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给与他们的是更坚定的决心、更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事，它可以锻炼人才，它可以创造奇迹。(正)逆境可以锻炼人才，创造奇迹。
但逆境对于每个人的作用并不都是一样的。确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了;确实有人在困难面前束手无策而最终失败了;甚至有人还感叹命运的不公，由此而沉沦。对于他们，逆境起了覆舟的作用;对于他们，困难的确是一件坏事。 (反)概括举例：有的人在困难面前束手无策，抱怨，甚至半途而废。逆境对他们是不利的。
这也许就是事物的两面性。但究其本质，逆境对于一个人产生怎样的影响不在逆境而恰恰在人的本身。对于一个有着崇高理想的人，一次次的挫折只会使他的意志更坚定，逆境对于他只是一剂强心剂。正如夏衍在《野草》中说的：种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。常听人说：如果没有怎样，自己会是个人才。我却认为所谓人才，不应只指有多高的学问，多大的才能，还应包括他承受压力、承受打击的能力，倘若没有这一点，就不该称之为人才。温室中的花只能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真正能支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树，他们才是真正的栋梁之材。(深) 事物具有两面性，但逆境只是外部条件，成才的关键在自身。
当然，逆境仅仅是一个外部条件而已，也许在顺境和常境里更易成才，但只要我们发挥主观能动性，是完全可以利用外部条件，甚至去改变外因，使之为成才服务。(联)辨析顺境、常境与逆境对于成才的作用，使论述更全面。(注意：点到为止，不可展开，否则会出现多中心的现象)
我们这一代青年人，几乎还没有什么机会经受大风大浪的考验，往往缺乏与困难作斗争的勇气和毅力，因此正确认识逆境与成才的关系很有现实意义。我们应该从现在开始，主动找苦吃，在一些小的困难中不断磨练自己，使自己将来能成为建设祖国的栋梁之材。(总)我们青年一代要勇于在困难中磨练，才能成为栋梁之材。
点：提出论题——怎样看待逆境与成才的关系。
正：逆境可以锻炼人才，创造奇迹。例证：戈雅、普希金、钱学森、华罗庚。
反：概括举例：有的人在困难面前束手无策，抱怨，甚至半途而废。逆境对他们是不利的。
深：事物具有两面性，但逆境只是外部条件，成才的关键在自身。引证：夏衍《野草》，喻证：温室的花朵与风雨中的大树。
联：辨析顺境、常境与逆境对于成才的作用，使论述更全面。(注意：点到为止，不可展开，否则会出现多
第一步：审清题目，理解题干
第二步：阅读材料，确定立意
第三步：结构优化
第四步：卷面整洁，规范书写
审题型、审文体之后，一定要明确作答要求：
相关关键词：积极乐观、拼搏奋进、豁达坚毅、勤劳勇敢、成长实践、读书求知、希望、理想
（1） 是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香； 是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌； 是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤，正是因为 ，人生才变的充满希望。
（2）陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有 ，也就拥有了 ，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。
（3）喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跨涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。所以，只要 ，就可以 。
（4）俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。所以，要相信自己/要释放自己/要做自己/要 。
（5）只有 ，才会到达理想和目的地，只有 ，才会获得辉煌的成功，只有这样，才会有收获。只有这样，才会品味堂堂正正的人。
（1）爱默生说：“品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。”所以说，人的成功靠的就是 。在个人成长道路上，要时刻 分论点1 ； 分论点2 ； 分论点3 。
（2）罗曼•罗兰曾经说：“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。”所以说，要想让自己变的伟大与强大，就要 。就要 分论点1 ； 分论点2 ； 分论点3 。
相关关键词：认识与实践、以小见大、发展辩证、一分为二
（1）一切事物都有一个发生、发展、消亡的过程。俗话中“心急吃不得热豆腐”“饭要一口一口地吃，路要一步一步地走”等，说的就是这个道理。那对于 ，我们更要懂得遵循这个规律。
（2）事物的发展是一个不断前进的复杂的过程，前进中也有波折。所以，我们应该用 的观点去看待它。
（3）对待一切事物既不能肯定一切，也不能否定一切，要辩证地看待。就像对待 一样，我们应该用 的眼光对看待。
（1）^v^说过：“事物矛盾的法则，即对立统一的法则，是自然和社会的根本法则，因而也是思维的根本法则。”所以，在科技如此发达的今天，面对 事件，我们更应该掌握这一法则，要用 的态度去对待他，只有这样，才能谋求更好的发展。
（2）利与弊，好与坏，大与小，本来就没有什么明确的界限，关键在于 。所以，我们应该 分论点1； 分论点2； 分论点3 。
相关关键词：爱的教育、素质教育、赞赏的力量、关爱学生、为人师表
（1）冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。”所以，作为一名老师，爱学生，就要做到 。
（2）美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说: 。
（3）教育缺乏 ，就如同池塘缺了氧，缺氧的池塘，鱼儿会变臭，会死亡，同样，缺了 的教育，学生也会步履艰难，很难发展。
（4）苏霍姆林斯基说：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”所以，作为老师，应该做到 。
（5）苏霍姆林斯基说：“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人”，所以说，我们要向成为一名好老师，就必须要 。
（1）教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。所以，在教育过程中，老师要 ，并时刻鞭策自己，与时俱进。
（2）教育需要 ，也要培养 ，没有 的教育是死亡了的教育；不能培养 的教育，是失败的教育。 是教育的生命线， 是教育的润滑剂。
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