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更新时间：2023-10-19 08:41:42 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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2023-06-23
亲爱的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不打架的决心这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该打架我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再发生类似的事
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
早在我踏进校们，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得打架斗殴可是今天下午我还是违反了。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。
请老师原谅我吧!
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
敬爱的老师：
我不对，我有错，我不该打架，我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。
本来上课应该注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。而我却和人打架真是让我感到惭愧!我对学习觉悟不深。在写检讨书的同时，我真正意识到了我的缺点，错误。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
保证人：xuexila
日期：XX年XX月XX日
尊敬的老师：
您好！要向您表示我对打架恶劣的深痛恶绝及打死也不再违纪的决心。回想起昨天的打架事情，让我后悔不已。一名在校学生，打架斗殴实属不对。一名学生，就要有学生的样子，团结，友爱，是的本分。冲动解决任何事情，相反会弄巧成拙，破坏同学关系，失去老师信任。我对我的做法感到愧疚。，写此书以示悔过。
是的，事情的.起因并不在我，但我动手打人，我的错。不管事情，心平气和的讲明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。学生，学会学习，并要懂得怎样在生活中做强者。遇到事情，我应该冷静面对。打架可以解一时之气，但并解决事情。打架给丢了颜面，也给学校，老师，班级及父母，脸上抹黑。学生要有学生的责任，在对方撞人后，我却与他了肢体冲撞，社会习气，素质的，实在是不应该在学校，我为我所的事情感到羞耻与抱歉。
自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
要求上交内容的检讨书一份，对的错误根源深挖细找的整理，并认清其的严重后果。
严重。就算是有认识，也没能在行动上真正起来。何时何地都不与老师顶嘴。认识，狠抓，批评与自我批评。我要以这次打架事件一面镜子时时检讨，批评和教育，自觉监督。我要这次事件，我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得！现在我认识到了的错误，打算今后改正坏毛病好心态，天天向上！
今后再也不这么莽撞，不再惹事。有事情报告学校老师，不会在私下。希望这次老师能够给我宽大！
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
对不起，老师！关于我此次在学校帮同学打架，我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴，我的老师对我此次犯错也很生气。我也知道，一个学生不应该违反校规、违反纪律，应该认真学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的义务。
但我不连最基本的也做不到。现在，我犯了大错，我才深深地感到后悔。我指的我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。批评和教育自己，自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。
我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校帮同学打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。
关于这次在学校帮同学打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手，实在是不应该，也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。我错了，脾气差已经不对，先动手打人就更不对了。
我知道我应该认真检讨自己的行动：第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。第二，我也应该团结有爱。我今后不但不和同学打架，而且还应该与同学互相帮助。
我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识。
我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让我们像以前一样的相互帮助，和平友好的学习生活。
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
一、具体解析：
殴打他人的行为是违法的。就涉及的职责来看：那里打人结果构成轻伤以上，触犯刑法规定的故意伤害罪，能够追究刑事职责。根据刑法规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
从行政职责角度来说，根据治安管理处罚法，殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。如果有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：（一）结伙殴打、伤害他人的；（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。你们这属于是结伙殴打、伤害他人的行为，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款。
从民事职责角度，殴打他人属于对于侵犯他人人身权的行为，受害人能够要求侵权人承担民事职责，包括赔偿损失、赔礼道歉等，就人身损害赔偿问题，根据我国《侵权职责法》的规定，由于侵权而受到人身损害时候，能够要求赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入，造成残疾的，还应当赔偿残疾生活辅助具费和残疾赔偿金。具体各项的计算标准能够参看《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第19-35条的具体规定。
二、法条依据：
治安管理处罚法
第四十三条殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：
（一）结伙殴打、伤害他人的；
（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；
（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
总结（2）：
浅谈如何处理学生打架
虽然学校规章制度严令不准学生打架斗殴，但学生之间的磨擦经常存在，处理不当很容易造成打架事件。
如遇打架事件，如何处理呢，此刻我就处理程序和方法提几点自我的看法。
一、现场控制阶段。
打架发生后，要第一时间到场，并控制局面。班主任要在学生中间安插明岗暗哨。“明岗”指的是班干部，宿舍长，他们对当天值日的班级或各自的宿舍的安全状况要负起责来，遇到有状况发生，能制止的要及时制止，如不能制止，要第一时间通知给班主任和就近的老师。“暗哨”指的是班主任透过观察，在学生内部挑选信的过的学生作为“情报人员”，随时向自我通报信息。
这样打架事件发生后，班主任能第一时间掌握相关状况。如有时间，要及时赶到现场，把当事人带回到办公室。切忌在现场给学生问话、论理。当然有很多时候，没有人承认自我是当事人，这时能够找在现场的表现较好的学生到一边问清状况，或能过现场观察确定“嫌疑人”带回办公室。并要求其它围观的学生回自我宿舍(座位、班级)，现场找其它老师或指定负责的同学看好现场，维护秩序。
二、事件还原阶段。
当事人带到办公室(门关好，持续安静环境)后，分开询问事情经过，简单了解一下状况。检查一下双方受伤状况，如有受伤，则先安排人员送医院，并通知双方家长到校。如未受伤，或受伤不严重，可让双方写事情经过，要求写清楚时间，地点，事情原因，经过，几人参加，谁先动手，几人动手等要点。
然后透过看双方对事情经过的描述，分开询问事件的细节，以至对事件的发生有清晰的了解。学生在陈述事情经过时都会避重就轻，指责别人，掩饰自我，强调自我行为的合法性。所以处理的老师要有必须的辩别潜力，透过询问细节或向其他在场人员的了解，决定学生是否撒谎。
但同时要认识到这样一个问题，学生为什么撒谎，是因为他怕，怕被老师、家长责骂，怕被学校处罚，怕承担职责。有些犯错误的同学态度很差，口气很强硬，其实这就一种心虚，害怕的表现，正是因为害怕，才要用这样的方式来掩饰。
所以一开始老师就要对学生证明态度，套用_的一句话即“坦白从宽，抗拒从严”，用在我们那里，是要让学生明白以下几点。
第一，态度决定一切，老师让你们讲出来就是给你们一个认错的机会，犯了错误先要坦诚认错，有错不认，是错上加错，那会受到更严重的处罚。第二，要诚实，世上的事白的黑不了，黑的白不了，撒谎终究会被揭穿，到那时，你所说的话都没有人采信，作为不守诚信，敢做不敢当的人，会被人瞧不起。第三，老师了解状况的目的不是惩罚谁，而是帮忙大家化解矛盾，不要再发生不愉快的事，大家想解决问题就要配合老师，讲清楚问题。
经过做思想工作，根据相关证据、证言，能够还原事情真相。
三、划分职责，批评教育阶段。
职责的划分要基于对整个事件前因后果清晰的了解的基础上，作为兼任“检察官”和“法官”的老师要做到公平、公正，才能让学生信服，不留后遗症。
对于职责的划分，从结果上分析，要弄清谁先动手，从过程上分析要了解动手的原因，挑起事端，把事件扩大化和先动手的学生要负主要职责，打乱公物，或打伤对方的学生要负赔偿职责。然后根据学生所错误轻重，报学生科给予必须的处罚，有必要的要给予纪律处分。
教育中要纠正学生的几点错误认识：
1、有理就能动手(他威胁我，他骂我，或他做了有损害我的事)。
2、他打我，我就要还手。
要让学生明白，动手是事情的升级，如果矛盾只限于口头上的争论，不会产生严重的后果，但动了手，性质就变了，会造成对方的伤害。动手打人蕴藏着极大的风险，以前就有一巴掌打出几千块钱的案例，那怕对方没有事，到医院随便检查下，照个ct，也得花个千儿八百的，顶的上我们好几个的生活费了。
动手打人是个素质问题，动物界中普遍存在“打架斗殴”，是因为它们没有思维，没有语言，不会思考，不会沟通和表达，只好用暴力解决问题，如果人一激动就动手打人，那和动物有什么区别?动手打人也是处理事情的习惯问题，有些人在情绪激动时就忍不住要动手，这是个很坏的习惯，在社会，大人们有什么矛盾都明白找警察，动手解决问题必须把自我置于不利的境地，这种习惯一旦养成，将来在社会上会吃大亏的。动手打人也是欺软怕硬的表现，为什么呢?为什么敢动手打别人，是因为自我人多，势力大，或自我强壮，打的过别人，所以别看打人的人是一时冲动，但在动手之前，必须在心里有所权衡，如果实力悬殊过大，他会动手吗?如果对方是泰森，他会动手吗?
透过深层次的分析，让学生意识到，动手打人是野蛮、愚蠢、丢人的行为，是要承担职责和付出代价的。
学生明白道理后，还要教会他克制手段和防范意识。首先，遇事冷静，小事情不要太放在心上，不要为面子上的事和别人争个你上我下;第二，自我解决不了的问题要找老师帮忙，社会上有句流行语：“有事找警察。”在学校也有一句：“有事找老师。”第二，任何时候
都不要动手，也不要挑起别人动手，凡事大事化小，小事化了，同学之间本没有什么深仇大恨，也不至于水火不容，即使有矛盾，大家也要守住底线，让事情冷一冷再说。
四、做出检讨，相互融合阶段。
在弄清事情真相，划清职责，讲明道理之后，就要让学生对自我的错误做出检讨。在这个环节，各人要深刻认识到自我的错误和不足，不可把客观原因或别人表现作为自我犯错的借口和原因，要诚肯向对方道歉，获得对方的认可，还要做出保证，一是保证以后在自我身上不再发生类似的事情，二是此事件到此为止，谁也能再起事端。检讨和保证要有书面资料，道歉过程当面进行，有必要也可通知家长到校，当着家长，老师的'面进行。
对于即将成年的学生来说，口头批评教育是教育的一种手段，也可采用必须的处罚，如对态度不好，不愿认错的学生，可停课反省一段时间;对屡教不改，忘乎所以的学生能够给予必须的劳动处罚。总之，为了强化教育效果，在不违背相关法规要求的前提下，可采用必须的手段来增强对学生教育。
五、思想汇报，后继跟踪阶段。
事件成理后，学生有没有完全理解老师的教育和处理，有没有思想波动，要及时、多渠道的了解。如让学生每周写一份思想汇报，或向老师进行口头汇报;安排人员观察他在生活中的言行举动，有没有过激言行;向对方了解最近没有发生矛盾等。如果没有要鼓励学生用心向上，好好表现，争取早日取消处分;如果有则要旁敲侧击，提醒他注意，也可安排学生在他身边进行帮扶，做其思想工作。
这是我对一般打架事件的处理方法和程序提出的几点看法，在实际操作中，因状况不一样可灵活运用，但客观了解事件真相，公平公正处理问题，教育为主，处罚为辅，化解学生矛盾，不留后遗症是处理学生打架事件的几条重要原则，望各位老师能正确理解运用。
总结（3）：
尊敬的老师：
您好!
我身为一个高中的学生却没有做出一个学生应该做出来的事情，反倒是在校门口和社会上的哪些闲散人员打架。对于一个学生来说我是不称职的，一个真正的好学生是觉得不会和那些闲散人员打交道，更是不会参与到他们之中，和他们一起打架的。我想我也是被一时的意气冲昏了头，觉得都是什么江湖义气，才会犯下这样的错误，但其实在我这个年龄最重要的是管好自己的学习，而不是参与到这种事情之中。如果这次的打架谁出了什么意外，我想是我跑不掉的，也避免不了责任，这对我的人生来说都将会是一个污点。
好在这次的事件及时的被保安大叔们制止了，才让我没有犯下更大的错误。打架这样的行为不仅仅是影响了自己的学习，更是有可能在一不小心中让自己也受伤，要知道一旦受伤了的话，有可能会对身体造成终生的伤害。我的父母送我来到学校肯定也是不想我在学校里不学习而是和别人去打架闹事，我现在也是非常的后悔，为什么我不能在进行一番理智思考之后在做出决定，而是冲动的失去了理智。一个高中的学生，特别还是在不久之后就要去参加高考的我，还如此的幼稚，参与这样的事情。现在的我应该是把自己的注意力更大的放在学习上，让自己有一个更好的状态去迎战高考，而不是做出这么低级的错误，让所有关心我的人感到失望。
我也是非常的抱歉，作为一个已经年满十八的成年人，我的思想却还是如此的幼稚，没有理解父母和老师的辛苦，反而做着自认为很帅的事情。但殊不知，这样的行为在别人的眼里，实则非常的幼稚，一个理智的成年人是绝对不会做出这样的事情的，这只能够说明我还不够成熟，心智没有真正的长大。可惜我醒悟的太晚了，已经犯下了很多难以弥补的错误，而我的高中生活要不了多久也就要结束了，没有更多给我改正的机会。如果可以回到以前的话，我一定是选择做一个好学生，而不是去和那些混混打交道，让自己和他们一起混，让自己的成绩直线下降。我想我的父母这两年来想必是为我操碎了心，毕竟我做出了这么多不靠谱的事情，但我现在也醒悟过来了，我也会改正自己的哪些行为的，让自己争取在高考时能够考出一个好成绩。
敬礼!
检讨人：__
20__年__月__日
打架分两种，一种是被打一种是打人，当然也分为自身和他身，到底哪些预示着好运和不详，请看下面具体梦境情节分析：
——被打
梦见自己挨打，生活会富裕，将会有吉利的事情发生在你身上，家中的病人会很快痊愈。
梦见陌生人挨打，会遇到困难。
梦见家人被打死了，家里要增添人口。
梦见打动物，要发财。
囚犯梦见被打，很快会被释放。
梦见与人打架，必有祸事。
商人梦见和顾客打架，是祥兆，能发财。
但梦见与同学打架，人际关系运上升，你跟任何人都能够大胆而用心地交往，周围的人对你也必然坦诚相待，绝不会发生冲突。
梦见兄弟打架，智力方面有衰运，你的学业成绩将大幅度下降。
梦见很多人混战群架，健康方面有阴影，要注意消化系统，很可能罹患急性肠胃炎、胃溃疡、胃下垂、盲肠炎等疾病。这时要绝对禁止暴饮暴食。
周公解梦：梦见与同学打架：人际关系运上升。你跟任何人都能够大胆而用心地交往，周围的人对你也必然坦诚相待，绝不会发生冲突
周公解梦：梦见很多人混战：
健康方面有阴影。要注意消化系统，很可能罹患急性肠胃炎、胃溃疡、胃下垂、盲肠炎等疾病。这时要绝对禁止暴饮暴食
周公解梦：梦见与情人发生争执：
在感情方面有幸运的趋势。两人相思相爱的幸福现状还能持续下去，但如果你的任性一旦过分，那就很难说了
——打别人
梦见自己殴打别人，会得到他人赞扬。
梦见自己被与自己毫无关系的人殴打，是倒霉和失败的凶兆。
梦见自己的情人被殴打，意味着两人的感情会更加深厚，而且他们的感情是永恒的。
梦见打自己的胸口，是不祥之兆，要不被某个刑事案件牵连，要不自己的亲友与世长辞。
梦见经常拍打地面，目前的障碍会消除，这时对即将破产的人来说，是好梦。
梦见自己挨打，最后被人打死，预兆他的所有痛苦和灾难将会结束，会过上十分幸福的日子。
梦见唆使别人打人，被打死的人会成为你的挚友。病人做此梦，他的病体会很快复原
梦见和别人打架，会郁郁不乐。
梦见两个人打架，要当法官。
梦见两个动物打架，会有痛苦。
梦见与亲友打架，吝囊羞涩。
梦见和女人打架，会声名狼藉。
梦见妇女打架，会家破人亡。
周公解梦：梦见兄弟打架：
梦见打架，心理解析：智力方面有衰运。你的学业成绩将大幅度下降。虽然如此，考试时可不能做弊噢
打架的梦，代表的是理解、友情与健康。梦见自己与别人打架，是人际关系转好的表现。
梦见熟人之间的打架，是理解与沟通的象征。
梦见生人之间的打架，则是提醒你要注意身体的健康。
梦见打架:多见于年轻男性的梦中，现代社会中，暴力战争的影视作品比较多，过多的接触这类电影电视，则可能在梦中出现相关的场景，这是过去的周公解梦所不思考不到的地方。
打架象征着争论、敌人、对手，所以梦见打架，说明你处于一个竞争的环境中，如果经常梦见打架，则你树敌过多，得加以留意。
打架还可能是你两种不同心理意志在进行较量，比如一个罪犯在梦见两个人打架，这两个人就代表着两个思想的交锋，一方是顽抗到底，一方是交待坦白。
年轻人梦见打架，可能是对目前的两个感情问题进行一个选取。
不能完全从“打架”这个词来正确全面来解析一个梦，只有透过更加深入的.了解，才好做出分析，不同的时间地点，打架的好处也不同。
尊敬的班主任老师：
您好！
我是xxx，我真的是非常的自责，这次在我们寝室跟别的同学发生了矛盾，这么一来就造成了恶劣的影响，我作为一名高中的学生呢，竟然连这一点道理都不懂，上去就是跟别人动手了，我真的是非常的难受，在这件事情上面，我做的是很不好的，是我太冲动了，今天和别的同学动起了手，这是我的不对，特别是在寝室的时候，寝室到处都是磕磕碰碰，我一点都不知道考虑后果，现在事情已经发生了，打架事件在我们学校都是严格处理的，这件事情肯定是严肃，对我们采取一些处罚，我一定会虚心的接受，对于学校对我们的处理，我一定会好好的面对，我也会好好的去反省自己，因为这次确实是我的不对，是我先动的手，我也应该好好的反省。
在学习当中，我一直都保持着好的状态，我知道自己应该做好哪些事情，也知道自己在这个过程当中应该处在一个什么地位，让自己在这个过程当中享受圆满的学习是非常应该的，这次在学校的时候，我真的是很自责，我也不知道怎么去面对您，因为这是我的过失，是我在学校不遵守学校的制度，我真的感觉到很自责，毕竟这件事情发生在我的身上，想想今天打架的事情，还是我先动的时候，今天在寝室的时候，我们两个就一言不合，伤害了对方，所以说今天的事情经过我都很是羞愧。
是我不应该这么去做，第一，我今天在寝室的时候没有把自己的工作做到位，我也没有让自己体现好一个，高中生应该有的素质，所以因为我们两个在寝室，因为某一件小事产生了争论，然后就吵了起来，十分的难受，我一直都在对这件事情，抱着非常惭愧的心理，今天这件事情我也不知道怎么跟您解释了，我也想了想，自己肯定不能这么消磨下去，项目自己的时间就是想不大家的时间，我应该认真的反省自己的错误，错误犯了，这应该纠正，我不应该继续隐瞒事实的真相，是我在寝室的时候，掀动起了手，虽然没有造成什么身体上面的伤害，但是打架这件事情伤害了同学之间的感情，在后面也事情市长帮我们脱开了，然停止了下来，现在想了想自己的情况，实在是恶劣，我也很是后悔伤害了同学之间的感情，这会让我们以后产生一些距离。
今天在寝室打架，这件事情我一定要好好的检讨自己，因为我没有做到一名高中生，应该有的素质，我忘记了你的教导，我忘记了自己是一名学生的身份，没有让自己心态摆好，没有让自己处在一个好的状态上面，引起了大家的不满，所以我一定会好好的反省自己的。
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的领导：
我错了!
冷静下来后，在领导和同事们的帮助下，我现在知道自己错了。我错在不该动手打架，无论什么场合，什么原因都不该和别人动手。如果说打架的初衷是因为对方没有素质，那么我一出手，也就已经和他沦为同样的素质，甚至还不如他。打架并不能说服别人，反而会让别人更加看不起自己。我现在特别后悔，后悔自己辜负了领导的教育，后悔自己在学校白读了那么多年的书。
今后无论在什么场合，遇到什么样的人，我保证再也不会跟别人动手打架了。一定要随时保持冷静而清醒的头脑，遇到谈不拢的人，一定要学会以理服人，如果真的无法沟通，自己就采取回避的办法，决不让打架的事再次发生在我身上。
尊敬的领导：
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再打架的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同事，不得迟到，不得打架。其时，领导反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导对我们的一片苦心。
签名：
时间：20**年**月**日
尊敬的领导：
20xx年X月X日，我与同学发生了争执，事由起因是因为我与其xx吵架，到最后出手打人。其实，不管我个人对他有多大意见或不满，我不能以这种极端的方式去解决这件事情，我在回家这几天白天黑夜里都在思考，我觉得自己的行为是幼稚并冲动的！这几天我明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍！人的优雅关键在于控制自己的情绪，用嘴伤害人，是最愚蠢的一种行为。
可是那天我没有做到，事情发生后，我现在在此向领导和同学表示歉意，这件事情是我不对，并影响了同学们的学习！在这里我做出深刻的检讨！一个人长大的过程，就是不断获得自由的过程，也是学会管理自己情绪的过程。我们的不自由，通常是因为来自内心的不良情绪左右了我们。一个能控制住不良情绪的人，比一个能拿下一座城池的人强大。藏在内心的不良情绪在生活中时时涌现，所以我要学会去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去经历，有太多人需要去接触。我的愤世疾俗能带给我什么呢我要学会去看待、宽容、包容我身边的一切。学会大度、宽容、细致的去处理在身边发生的每一件事情。我应该做到团结，团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。学会在他人的赞赏中寻得自信，而不是狂妄自大；学会倾听他人的话语，而不是妄加评论；学会客观地看待他人的言论，而不是偏袒憎恶；学会发现他人的优点，而不是放大缺点；学会平和地对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺；学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较，正所谓_忍一时风平浪静，退一步海阔天空。_理所当然的，彼此之间还要互相帮助，这样才是一个团结的集体！一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解，因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。
友爱产生动力，和谐铸就辉煌。虽然我们每个人不是秀的，但我们在一起就可以组成一个秀的集体——友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是力量！我们也是一个团队，团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体的协作作用，产生1+1>2的效果。我们在同一个单位工作，每个人的工作，都有相对独立性，又都与全局相关联，如果一个人只顾自己，不顾他人，不肯与他人协作，势必会影响团队的战斗力和整体形象。人们常说：立足本行如下棋，输赢系于每个棋子，_一招不慎，满盘皆输_，如果整个棋局都输了，再有力量的棋子也没有什么用了。我个人觉得：_集体是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就，核心是协同合作，境界是全体成员的向心力、凝聚力！树欲静而风不止，真正的自由就是表现在：树根的坚定，树杆的力度和树枝的飘摇自如，三者和谐统一。
通过这件事，在深刻反省的同时，我也感到了幸运，因为自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。通过各位领导的教育、关爱及对于我的期望，今后不管任何事都三思而后行。不辜负领导们的期望。这件事情，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，更加努力的学习，请领导相信我吧。
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
敬爱的xx老师：
您好！
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对叫人打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再叫人打架的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学有了矛盾，自己解决不了可以找老师，绝对不可以叫人，不可以掺杂社会成分，尤其我身为班干部，竟然还找校外人员打架解决矛盾，更是起到了极坏的带头作用。其实，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
然而，正如高尔基说过的那样——当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。我知道这次我犯了不可饶恕的错误，但是我很庆幸，那就是我可以用自己的行动来给大家当先驱。我知道这次是我的错，我承认我用了过激的方法来表达我的思想，我怎么可以叫人，以这种粗暴的方式解决问题。而语言上的迟缓，思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。这些小阶级主义的错误让我脱离了老师的教导以及伤害了同学和家长对我所寄托的希望。至此事之后，我保证以后绝不会再有这种事情发生。
对于我叫人打架的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师担心。本能平安的一个班却因为口角有了矛盾，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
2、在同学们中间造成了不良的影响。可能因为我的这一次错误的行为而造成日后班内同学们的第二次，第三次，况且，一个班起内讧，这是多么可耻的一个错误啊，老师您领导我们这一个班，就是希望我们团结起来，力争上游，可我却……学校本该是一个圣洁的场所，却被我的一失足，使原本圣洁的校园蒙上了复杂的社会成分。老师您没有把此事推给学校，说明您关心我们，您的心我知道，我闯的祸造成的影响犹深。
3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。刚开学半个月，我就发生了这种违反道德的事情，对班级的影响更大。
对于此次打架行为，我会铭记在心，以后坚决不犯这种错误。有问题，通过沟通或求助老师的方式处理！
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
犯本罪的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
打架斗殴构成聚众斗殴罪的处罚：
我国刑法第二百九十二条规定：聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑：
1、多次聚众斗殴的;
2、聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的;
3、在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的;
4、持械聚众斗殴的。
聚众斗殴，致人重伤、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。
打架斗殴的判刑标准
打架斗殴有可能涉嫌犯聚众斗殴罪或寻衅滋事罪。 _刑法 (1979年7月1日通过 3月14日修订 自1910月1日起施行) 第二百九十二条【聚众斗殴罪】聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑：
(一)多次聚众斗殴的;
(二)聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的;
(三)在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的;
(四)持械聚众斗殴的。 聚众斗殴，致人重伤、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。
案例分析
打架斗殴能判多久，我弟和朋友一起吃饭，和对面的人打起来，对方有5-6个人，我弟这边也有5-6人，打架对方有一人受到轻伤，但是这个人不是我弟打的，可是就抓住了我弟，其他人都跑了，现在案件已交到检察院，请问能判多久?
律师回复：
你好!这个人虽然不是你弟弟打的，但你弟弟属于故意伤害罪的共犯，也应该对对方的伤害行为承担责任。对方受到轻伤，按照法律规定可以判处三年以下有期徒刑、拘役或管制。
相关法律知识：
犯聚众斗殴罪的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑：
(一)多次聚众斗殴的;
(二)聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的;
(三)在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的;
(四)持械聚众斗殴的。
第二百九十二条 【聚众斗殴罪】聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑：
(一)多次聚众斗殴的;
(二)聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的;
(三)在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的;
(四)持械聚众斗殴的。
聚众斗殴，致人重伤、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。
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聚众斗殴罪的认定界限：
(一)、聚众斗殴罪与群众中因民事纠纷而互相斗殴或者结伙械斗的界限
主要表现在后者不具有流氓犯罪的动机、目的，不是流氓活动，在群众中的互相斗殴或械斗中犯故意伤害罪(包括轻伤、重伤)、故意杀人罪或者故意毁坏公私财物等罪的，构成何罪就认定何罪。
(二)、聚众斗殴罪与 聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序罪 的界限
1、犯罪的动机、目的不同。聚众斗殴罪是基于流氓动机，在实施各种流氓活动时破坏公共秩序，后罪则是基于某种个人动机、目的，用聚众闹事方式，要挟国家机关或有关部门，以满足个人的要求为目的。
2、犯罪形式不同。聚众斗殴罪可以聚众进行，也可以单独实施，后两种罪只能聚众实施。
(三)、聚众斗殴罪与 故意杀人罪 、故意伤害罪 的界限
“聚众斗殴，致人重伤、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。”这说明在聚众斗殴活动中，一旦造成他人重伤、死亡的，一律按故意伤害罪、故意杀人罪定罪处罚。这是对犯罪的一种转化型规定。
首先你要让他们明白打架已经不再是企业内部的问题了。虽然他们是在单位里打架的，但是这触及到法律。凡是16周岁以上的具有完全民事行为潜力者都是具有刑事职责潜力的人，务必承担刑事职责。务必给他们上一堂法律课。并且在找他们谈的时候务必严肃!
第二在出发方面我以为务必严格。如果他们平时工作潜力强，你还想用他们的话第一步你肯定要让他们做检讨。第二步扣奖金，但是要扣一样多!不轮事情是谁挑起来的。因为你是针对打架这件事的处理，而不是针对谁先挑起来的那件事。虽然他们间有因果关系可有事能够提，能够协调，动手了性质就不一样了。谁挑起来的，为了什么事挑起来的能够另外处理，但是务必肯定打架的处罚务必一样!第三部不能让这两个再在一齐合作做事了，调一个人去别的部门吧
但是我还是推荐你直接辞退他们两个，逼近一个人的潜力是能够培养的，但是我们无法培养人的素质。这务必是从小受的教育所积累的
第三就这件事的处理结果你务必召开一个群众员工的会议，起码你的部门务必召开，让所有员工明白这件事的严肃性及处理结果。不再发生同样的事。
尊敬的老师：
您好!
我是学生__，很抱歉自己会做出这样的行为，在经过我深刻的反省之后，我已经认识到自己错误的严重性了，现在写下这份检讨。打架是一种非常不正确的行为，作为一名学生，我深知打架是一种非常伤害同学情感的行为，不仅会对人的身体造成伤害，还会给人的心理带来阴影。每每看见电视中有校园暴力的桥段，我心中都会升起一股怒火和冲动，想要帮助被暴力的人。但是这次，我眼睁睁看着我的两个同学在纠缠打架，没有进行劝阻，反而是站在一旁冷眼旁观。
回想起刚才发生的`场景真的觉得非常愧疚，我怎么可以这样呢。我们是同窗的同学，是我们日常生活中关系最为密切的学习伙伴。但是这一次，发生了这样的事情，我们班级同学的表现却更像是一盘散沙，可想而知您对我们有多么失望。我现在回想起站在一旁围观的自己，就仿佛像是一个冷血动物一般，两位同学打的头破血流，我们周围的一群同学却没有一个上前制止，这是何等的悲哀。我们有血有肉，但是我们的心肠仿佛被冻结了，就站在他们面前，看着他们打架，倘若我们之中有一个人主动出面阻止，都不会造成今天这样局面。
这次打架造成的后果和影响都非常严重。其实更为严重的一个问题出现在我们这一群站在旁边围观却没有上前制止的人，真的太没有良心了，同学就在我们眼前，却没有一个人上前制止。老师，真的非常抱歉，经过这段时间的深刻反省我已经认识到自己的错误有多严重了，我也不想成为别人口中的冷血动物，我是一个有血有肉的人，倘若以后我再遇到这种情况我一定不会再袖手旁观了。
敬礼!
检讨人：___
20__年_月_日
各部门、车间：
关于20xx年x月X日晚11：40左右车间xxx、赵xx、陈xx、司xx与郭xx在宿舍发生争执、打架事件的调查和处理通告如下：
一、事件调查
20xx年X月X日晚，员工郭xx未经行政部同意私自将外面朋友带进公司宿舍并喝酒，同楼层刘xx、薛xx等也在宿舍喝酒，约11：30分左右双方因言语产生纠纷，在外来人员的挑衅下，刘xx、薛宗保等人冲进郭xx宿舍欧打外来人员，郭xx维护外来人员进行帮架，后经人劝架拉开。
二、处理结果
根据公司管理制度相关规定，对造事责任人处理如下如下：
1.郭xx严重违反公司规定：晚上私自带外人进厂喝酒挑衅闹事是此事件的主要原因，给予罚款1200元，立即开除出厂，外来私自进厂人员交由派出所处置;
2.刘xx、薛xx在宿舍喝酒闹事带头动手打人，严重违反公司规定，给予每人罚款1000元，留厂查看一个月后再处理。
3.刘xx、司xx在宿舍喝酒后闹事协助打架，严重违反公司规定，给予每人罚款800元，留厂查看一个月后再处理。
4.当班保安刘xx未尽到岗位职责，遇事不能及时汇报处置，罚款200元，后勤主管杨立志对宿舍管理监管不力，罚款200元。
5.即日起，公司内不准卖酒、员工不准带酒进公司、宿舍内不允许任何人喝酒，一经发现给予罚款500元处罚。
6.即日起，凡私自带人进厂者，查证属实后给予当事人罚款1000元并开除出厂的处罚，同时将非厂人员以扰乱公司管理送派出所处置!
希望全厂人员以此为戒，切实遵守公司相关规定，特此通报!
行政部
年X月X日
尊敬的班主任老师：
您好！
我是xxx，我真的感觉到非常羞愧，在学校打架这件事情上面吸取的教训还不够多，所以我现在感觉到无比的自责，经常在事情发生的时候，不知道怎么去控制自己暴力倾向，永远都是最错误的一种决定，打架行为永远都是最不应该发生的，特别是作为一名学生，我们的基本素质都丢了，还怎么去正视自己？还怎么去给自己说自己是一名优秀的中学生？这是不存在的，这次我跟班上的同学打架了，我现在肯定要跟那位同学说一声抱歉，事情的原因真的是有点幼稚，我必须要为这件事情做出检讨。
我因为个人的行为影响了工作，在未来的时间当中还有很多事情，我要去完成，做不好这件事情永远都是错的，我永远都不知道自己应该怎么去落实好相关规定作为一名学生，这些都不应该经常的来说，就像就是打架事情我使用了暴力的行为，解决肯定是最低级，最幼稚的，事情还需要从今天早上开始说，在寝室的时候，我本来在打扫卫生，因为今天是我执勤寝室卫生，所以是由我来清扫，每天都有一个人负责自己的卫生工作，负责寝室的卫生工作，而我今天起的比较早，所以我就希望早点搞完，然后早点去教室自习了，但是就在我起床的时候，我床对面的同学也起床了，因为两个人洗的比较早，所以他当时洗刷完之后也没有急着去教室，他当时居然在寝室就嗑起了瓜子，我实在是忍无可忍，因为他嗑瓜子就算了，他居然还在扔垃圾，直接把自己那个瓜子壳扔到了地上，我当时就有点恼火了因为是我在打扫卫生呀，所以我脾气也不是很好，当时就说了他两句然后问题就出在了这里我们当时争吵起来，两个人的脾气都不是很好，现在我想了想自己当时的行为，有一些幼稚，因为自己太冲动了，然后在争吵之后两个人就动起了手，寝室长当时就被惊到了，所以就把我们两个拉开。
事情没有得到进一步的恶化，想了想还是庆幸的，要不然我们两个肯定会受伤，因为当时在寝室打架，到处都是磕磕碰碰，碰到哪都不好呀，现在想想真的是心有余悸，自己做的，实在是不好，实在没有做到一名学生应该有的素质，动手打架，永远都是最低级，最不应该的，这是最差的一种解决方式，现在想都想自己当时那种行为给自己给同学造成了伤害，这是需要时间去填补的，所以我应该好好的反省自己，你也经常教导我们，作为学生，肯定不能在学校做这种事情，也不能损害班级的形象，也不能伤害同学，更加不能因为一些小事就大打出手，这些事情本来可以在一些言语之中就解决的，但是我当时直接就是因为太冲动了，就争吵起来，不然就不会造成后面的情况，所以我需要好好的反省。
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
敬爱的老师：
您好!今天，我怀着万分的愧疚及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对叫人打架这种恶劣行为的深痛恶绝及决心。
今天下午，我和xx发生了口角，由于一时冲动，我把xx打伤了，事后想想，这次打架我有很大的责任，我不应该因为他先挑衅我而失去控制，让冲动控制我的理智;我也不应该想当然的认为武力才是解决同事间矛盾的最佳方法。
早在我们刚踏进这个学校的时候，您就已经三令五申，一再强调：同学之间有了矛盾，自己解决不了可以找我，绝对不可以叫人，不可以掺杂社会成分。其实，老师你的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导对我们的一片苦心。
而语言上的'迟缓，思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。然而，正如高尔基说过的那样，当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。我知道这次我犯了不可饶恕的错误，这些小阶级主义的错误让我脱离了领导你的教导以及伤害了你和同事对我所寄托的希望。至此事之后，我保证以后绝不会再有这种事情发生。
这次事件引起了不小的负面影响，我觉得我得就造成的不良反响向老师和同学道歉，最主要的，我要对被我打伤的xx同学说声对不起。希望别的同事以后不要犯这样的类似错误，虽然一时痛快，但是失去了一个朋友，多了一个“敌人”。如果可能，我希望和xx同学重新做朋友。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师
您好！
我是xxx，初一的我来到了xx中学一年，我们学校是严厉的禁止学生违纪的事情的，这对于任何一个学校来说都是要声明的，特别是打架作为一名学生最大的犯错之一就是打架，学校是一个人多的环境，平时接触到的人也很多，很容易发生一些矛盾，我长期以来在学校都是规规矩矩的，为人处事都很低调，在同学们眼里我也好相处，我不会轻易的去跟他人产生矛盾，但是今天我还是没有控制住自己，在我们学校的食堂跟他人产生了矛盾，打起来了，虽然没有受伤，但这件事情很严重，也让很多同学看到了，闹出了笑话我感觉很羞愧，这件事情影响了我们班级荣誉，让他人看笑话了，也让我好好的反省了一下。
每次到了这个时候大家都是很激动，想着下课休息，想着下课吃饭，由于今天没有吃早饭在上了一上午的课的我，早就很饿了，上午就拖堂了几分钟然后下课后我就去食堂吃饭了，下课后我去了食堂，但是那个时候是人最后的时候，食堂的高峰期，我去时候已经排了很长的队了。
由于去的晚我们只能排在后面，可是平时每到了这个时候学校的高年及同学就慢慢悠悠的来了，他们最喜欢干的事情就是插队，食堂平时也没人管这些，哪些高年级的同学就更加的嚣张了，最后就是我们初一的同学每次排队排的好好的，前面就有高年级的同学插队进来这样让我们很气但是大多数的同学们也不高说什么，一次次的纵容那些高年级的同学们。
今天也是这个情况我们班今天本来就下课晚了，排在后面，我今天排队也在后面，但是前面一直时不时的有高年级的同学们插队，对于这样的事情我早就习惯了，我一直都没说什么，也不想去跟他人发生矛盾，我觉得作为一名有素质的初中生我要为他们可耻，我也知道就算自己说他们下次还是会这么做，我也就没去说了，但是这个时候我前面就插进来一个高年级的同学们，插队就算了，他还踩了我一脚，我还跟他说了踩到我了，他不以为然，我实在看不惯我就让他道歉，当时也是气不过了，是在忍不了，他不但不道歉还态度极其恶劣，得寸进尺，这就激起我脾气了，因为他的态度我就有脾气了就跟他打了起来，这件事情影响很不好，在食堂当着那么多的同学们的面打架，这样的情况，真的把脸都丢光了也让班级丢脸了，事后我好好的反省，在您跟就那个同学们的班主任调解下，没过多久，我们就握手言和，他也觉得不好意思像我道歉了。
这件事情让我反思了一下，想了想把也是出于一时冲动，我在今后一定好好控制自己的情绪，控制自己的行为。
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
关于学生打架斗殴事件的处理意见
为进一步加强校风校纪建设，营造一个宽松的学习氛围，确保正常的教学，确保学生的正当权益，特制定本意见，以减少斗殴事件的发生。
1. 学生之间发生矛盾冲突，只能及时上报给班主任学校领导，由班主任和学校按情节性质处理。通知家长共同教育。
2. 学生之间发生矛盾时不反映给老师，而将争吵谩骂演变为打架斗殴，双方都动手打了人。处理：无论前段何种情况，多次先动手的一方要负责后动手方全部医疗费用;先动手的医疗费用由两方各负50%。如先动手方认识态度好，后动手方伤情轻又申请不诊治，先动手方要赔偿精神损失费50元以上。
3. 学生间发生矛盾，一方主动伤人，而另一方没有还手和报复行为，并及时反映给班主任和学校。处理：动手人员负责被攻击方的全部医疗费用，并赔偿精神伤害费营养费等等100无以上。
4. 学生间发生矛盾，有邀集其他人员参与打架斗殴。处理：在2，3条情况中加倍赔偿精神伤害费营养费(多人参与：动手人员每人50元以上。)
5. 认识态度不好，造成严重后果或屡教不改者(一期达2次，三年达3次)，要停课反省或调换环境。
6. 对不接受学校处理的一方，要求监护人带回家处理妥善后再进校。
7. 参与打架人员均要如实写好事情经过，本人认识及保证，载入违纪学生档案，并公开批评，学校、班主任、家长及本人共4份。
【梦例1】
梦境描述：梦中我和两位女领导在说话，两位领导都在批评我，并且言辞激烈，我沉默地听着，心中充满委屈和愤怒。其中一位领导越说越激动，甚至上来用胳膊搡我，我向后退着、退着……委屈和愤怒在胸中膨胀，我最后忍无可忍，手握一把尖刀由下至上向对方脸上砍去……
梦境解析：从这个梦中能够看出这位女士的行为模式是在强势面前退缩、忍耐，容易被强势所欺压，然而积压的愤怒一旦爆发就超出了最初的量值。她的出刀角度是防御式的而不是进攻式的，说明她的攻击力习惯用于自卫而不是主动攻击。这个梦中的打架象征强权的压迫以及对强权压迫的反抗，俗话说兔子急了还咬人呢。但是请大家试想一下，如果一开始她不持续沉默，能够为自己据理力争，这场争斗的结果又会是怎样呢
【梦例2】
梦境描述：梦中，先是和敌对的武林高手战斗，并打败了这些敌人。在他胜利归来的路上，却突然觉得似乎有人埋伏。于是他在梦中投石问路，把一个纸人放在自己前面，用内力驱动这个纸人在自己前面走。果然大批埋伏的敌方高手一涌而出，把纸人打烂。敌人发现不对，就转身来追他，他掉头就跑……
梦境解析：这个梦反映着梦者对待生活危机的态度，一开始他是采用正应对抗的态度，之后，他担心敌对一方使用阴谋诡计，于是自己就使用了计策。这个计策激怒了对方，对方的敌意一下子变得很大。梦者又改变为回避这个矛盾，那里的打架象征克服困难。
【梦例3】
梦境描述：这是一个男子的梦，梦中他看到别人私家花园的花开得很美，就想进园去采，正要往里走，突然一个穿黑西装的男人上来拦阻。梦者感到很生气，说：又不是你家的，你管得着吗黑西装就是不许，于是两人就打了起来……
梦境解析：花在那里象征女人，“采别人私家花园的花”意味着想占有属于别人的女人。黑西装的男人是梦者超我的象征，西装代表正规、约束，黑色则具有压抑、庄重的意思，所以梦中的超我多数会穿西装或中山装这样的正装，颜色是黑色或其他深色，一般不会是浅色，因为浅色压不住。他的超我不允许他有违背道德的行为发生，所以出面拦阻，由此产生了与本我愿望的冲突。这个梦中的打架代表两种不同的价值观念的冲突。
尊敬的老师：
你好!
首先向你表达我对于犯下这次错误的悔过之心，先向您道歉了。我做为一名小学生，我的首要任务应该是学习，其次是自己的品德培养。而这次我违反了学校的规章制度，也破坏了我自己的良好品德，这些都不是我一个小学生应该做的事情。我知道您现在一定很生气，我在班级里虽然成绩中等，但一直很乖，从没有犯下过任何错误，而我这次第一次犯错，就犯下了这么严重的错误。我向您表达我的歉意，对不起，我辜负了您一直以来对我的信任，让您操心了。我想您也很难以置信一直在班级里都谁都很好的小朋友居然还会和人打架吧，我自己也很难相信我居然做出了这样的事情，但事实的确如此，而事情会发生的原因也是非常的简单。
我在班级里面一直很好说话，所以有些人就欺负我，但我感觉都是同学要一起相处到小学毕业，还有这么久帮他们做一些事也无所谓。当时早上第二节课下课，我就在和别的同学聊天，然后做我后面的那个同学就喊我过去，我一听他喊猜到他应该找我有事，我也就过去了。一直以来他都仗着自己比班上同学高，比班上同学壮欺负我们，而他的主要欺负目标就是我，因为我从来不反抗。他找到我之后喊我去帮他买包辣条和饮料，我没有多想，就去帮他买了，因为他以前也这么喊我做过。回来之后把东西给他，我就让他给我钱，结果他东西一接，就开始装上了，说东西是他自己去买的没有喊我去买，凭什么给我钱。我当然不愿意，那毕竟是我的中饭钱，哪能这么就给他了，要是给他我就没钱吃饭了。我就一直缠着他要，他也一直装作没听见，慢慢的我看他哪样子想着估计自己是拿不到了也就懒得和他要了，大不了中午回家吃。然后我又回到了自己座位上升闷气，就听到了他居然还在我后面和别的同学炫耀，还说我傻，脾气再好的我也受不了了。我就站起来向他走过去，让他把钱给我，但他这回可能是因为他刚刚和别人炫耀我就来要，他面子上过不去，就直接很嚣张的和我说就是不给我。我看到他那副丑陋的嘴脸，一下子就忍不住了就上去打了他一拳，我俩就打起来了。我一个平时就不爱吃饭的小学生，又矮又瘦，哪里打的过他，但好在同学们上来把我俩拉开了。
经过这次的事情我发现了自己的错误，人不能一味的忍让，否则别人就会得寸进尺。但解决问题的方法需要改变一下，如果以后还出现这种问题我就来找老师您，让您出面解决，而不是像这次一样采取这种危险的措施。如果这次的事情，我和他谁发生了什么意外情况那么事情的责任都不是我们两个小学生能够承担的起的。我已经深刻意识到了自己的错误，也希望老师您这回能够原谅我。
敬礼!
检讨人：xx
20xx年x月x日
尊敬的徐老师：
这次犯错误，在家休息的这两天里，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和徐老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对徐老师的不尊重。应该把徐老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的徐老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的'是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起，徐老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，徐老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
政教处老师：
对不起，老师！关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴，我的老师对我此次犯错也很生气。我也知道，一个学生不应该违反校规、违反纪律，应该认真学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的义务。
但我不连最基本的也做不到。现在，我犯了大错，我才深深地感到后悔。我指的我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。批评和教育自己，自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。
我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。
关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手，实在是不应该，也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。
我知道我应该认真检讨自己的行动：第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。第二，我也应该团结有爱。我今后不但不和同学打架，而且还应该与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮助。
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的学校领导：
前几天我和高三的一个学生打架，影响很大，让老师很生气，给老师添了很多麻烦，学校一在三令五申，一再强调校规校纪不许大家违反，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
由事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此-也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
敬爱的老师：
今天，我怀着愧疚、懊悔和忐忑的心情给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课的决心。
早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得迟到，不得旷课。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
然而，正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。比如有一次早晨出操，我在5:50点就飞快的洗漱完毕，穿戴整齐，看着时间还多，我甚至还在头上打了一点摩丝，可当我来到操场上，却发现一个人也没有，正当我着急的环顾四周看看有没有人的时候--我醒了，原来刚才的镜头全都是梦，一看表，妈呀都6:30了，而那天正赶上您体贴入微的来给我们点名，我却没能赶上去聆听您关怀的教诲，深感惋惜，深感惋惜呀!只怪我把起床这件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所梦!唉，无奈呀无奈。又有一次，我正兴致高昂的洗澡，准备洗完澡了要去上课，谁知当我洗完澡来到宿舍房间门前，发现里面一个人也没有，我又忘带钥匙被反锁在门外不得入门穿衣，全身只着一条裤衩，连出门打电话求援的机会都没有啊!硬生生又旷了一堂老师给我们精心预备的无比生动的课，错过了一次老师呕心沥血给我们制做的知识大餐。郁闷呀郁闷!这枚小小的钥匙在我的求学路上狠狠的拌了我一跤!但归根结底，还是由于我的粗心大意，对舍友的出门时间了解不足所造成的。忆起当时，环顾现在，我当时就应该不顾有伤风化，跑出去给舍友打电话，拼死也要上课的!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些诸如记错课表、钟表停走，闹铃坏掉的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代大学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人!对于我旷课的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我会提前半个小时起床，也不会在梦里对自己5：50就做好准备的事情沾沾自喜，就会更早的发现那只是一个梦，这样梦醒了也不会迟到，错误也不会发生了。
3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记?
4、平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学，旷课的事还有可能发生吗?
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
政教处老师：
对不起，老师！关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴，我的老师对我此次犯错也很生气。我也知道，一个学生不应该违反校规、违反纪律，应该认真学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的义务。
但我不连最基本的也做不到。现在，我犯了大错，我才深深地感到后悔。我指的我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。批评与教育自己，自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。
我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要把这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。
关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手，实在是不应该，也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。
我知道我应该认真检讨自己的'行动：第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考与检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。第二，我也应该团结有爱。我今后不但不与同学打架，而且还应该与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮助。
此致：
敬礼！
检讨人：
检讨日期：
尊敬的__老师：
您好!
对不起!关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴，我的老师对我此次犯错也很生气。我也知道，一个学生不应该违反校规、违反纪律，应该认真学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的义务。但我不连最基本的也做不到。
现在，我犯了大错，我才深深地感到后悔。我指的我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。批评和教育自己，自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。
我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。
关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手，实在是不应该，也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。
我知道我应该认真检讨自己的行动：
第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。
第二，我也应该团结有爱。我今后不但不和同学打架，而且还应该与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮助。
事由起因是因为我与__因为__的事情开始吵架，到最后出手打人。对于此事，当天中午就让我们回家写检讨，本应大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解决，使老师担心了，而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
这次犯错误，我深深的谴责着自己的所作所为，经过一段时间我深刻的反醒，我对自己的错误感到追悔莫及很气自己。
检讨人：__
20__年__月__日
一、打架斗殴的行政处罚(治安处罚)
根据治安管理处罚法，殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。如果有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：(一)结伙殴打、伤害他人的;(二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的;(三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。你们这属于是结伙殴打、伤害他人的行为，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款。
二、打架斗殴会犯什么罪
要看打架斗殴犯什么罪，则要看具体行为性质：
1、如果仅仅是故意伤害性质，属于“侵犯人身权利”犯罪，如果致人轻伤以上的，涉嫌“故意伤害罪”;
2、如果是随意殴打他人的性质，属于“扰乱公共秩序”犯罪，如果致人轻微伤以上、或者持械随意殴打他人的，涉嫌“寻衅滋事罪”;
3、如果是双方聚众斗殴的，属于“扰乱公共秩序”犯罪，双方一般五人以上的，涉嫌“聚众斗殴罪”。
三、打架斗殴构成犯罪的处罚有哪些
如果打架斗殴的情节轻微，没有严重后果，则使用《治安处罚法》予以治安处罚;如果情节严重，造成严重后果，则依据《刑法》规定，以聚众斗殴罪处罚。看情节轻重，如果造成轻伤以上，就构成故意伤害罪，要判刑的。
打架斗殴构成故意伤害罪的处罚：
我国《刑法》第二百三十四条第一款规定：“故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑，拘役或者管制。”犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。
根据本条规定，只要构成故意伤害罪，致人轻伤的应当判处三年以下有期徒刑，拘役或者管制;致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。在故意伤害案件中，如果案发前因为被害人有明显过错，被告人一怒之下失手将被害人致伤，情节明显较轻，且案发后被告人又能积极赔偿被害人经济损失的，一般应从轻处罚或免除处罚。故意伤害他人身体犯罪行为所引起的附带民事赔偿，是属于刑事法律调整的范畴，应具有惩罚性。
刑法第36条作了明确规定：“由于犯罪行为而使被害人遭受经济损失的，对犯罪分子除依法给予刑事处分外，并应根据情况判处赔偿经济损失。”即使犯罪情节轻微，不需要判处刑罚，才能予以免予刑事处罚。刑法第37条规定：“可以根据案件的不同情况，予以训械或者责令具结悔过、赔礼道歉、赔偿损失。”
尊敬的老师：
您好！
我好像从蛊中醒过来了，我知道我错了。按您说的，您没想到我一个女孩子家会跟别人打起来，我也没有想到我一个女孩子家，竟然跟同桌吵吵两句就打了起来。是真的没有想到，我也会吵架，我也会打架！
现在反思下来，事情是这样的：我和同桌讨论各自家长的时候，她突然笑话我爸爸，说我爸爸长那么矮，我长得那么高，说我是我妈妈跟别人生的，说我爸爸那么矮不可能有一个像我这么高的孩子。我听完就吼了她一句，并且顺手推了她一把，她见我吼她推她，她就打了我一下，这一打让我更加愤怒了，我就抓着她的头发准备往里面的墙上撞。还好老师您及时赶到抓住了我没能控制住的怒气与手，不然我犯的错就不是写检讨书这样的结果了。现在冷静下来想想，她可能真的只是开玩笑的语气在说这件事情吧，是我过于敏感，一听到这样的话就按捺不住自己的怒火，常年听小区里的风言风语养成的机警是我一瞬间就把她当成了我家小区的那些大人们了……
老师，我错了。虽然我到现在仍然不理解为什么她要对我开这样的玩笑，但是我知道我做错了。像我在那样的环境下长大，我应该更加注意自己的言行，我应该把那些风言风语当做一种磨砺，我应该把那些玩笑当成是自然灾害，不能让别人有机可乘欺负我以及我的爸爸妈妈，不能让别人进一步对我们家进行人身攻击，不能让别人把我变成和他们一样讨厌。老师，这种时候才能真正看出一个人的修养吧？如果是顺风顺水的生活，大家应该都会很友善可亲吧？我想，这些事情发生在我的身上，是老天给我的一次机会吧？让我成为更加坚韧、更加强大、更加温柔的人。而不是像我这次一样。我把老天给我的机会搞砸了，是不是？老师，我知道我错了。经过这次的教训，我想我会变得强大起来，过去的一切都不重要了，重要的是我现在做出的选择。我还是决定做一个温柔善良的人，做一个不会因为两句话就动粗的人，做一个懂得忍耐懂得克制也懂得化解的人。
老师，这次您能原谅我吗？以上我说的虽说是我的理由，可我不希望是这些理由让老师对我从轻处罚，我希望老师是相信我还是个好孩子，相信平时的我是可以信赖的，相信“人非圣贤，孰能无过”，我希望老师是真心原谅我了而接受我的道歉。
不管要多久，我都会等待老师原谅我的那一天的。我还是老师的好孩子，没有变。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！因为打架被学校给予记过处分，当时犯下严重的错误。学习，是靠平时的积累和刻苦才获得收获的。之前的我没有形成很好的纪律观念和学习观念，班主任工作太忙，有许多事情还要处理，而我不但给班主任惹了麻烦，我还有什么理由不改呢！
这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，人品比所获得的知识多少更为重要，犯了错误就要受到处罚，所以学校给我处分之后，我深深的谴责着自己的所作所为，经过一段时间我深刻的反醒，我对自己的错误感到追悔莫及，所以这段时间以来，我处处严格要求，在纪律和学习都比以前更加努力。
现在的我比以前有了很大的改变，现在的我有较强的纪律观念，也懂得身为一名在校中学生学习的纪律观念是端正的，我在一些学习和生活细节中还存在一定的不足，不过我会努力，努力把坏习惯全部改掉，成为一名优秀的学生，同时我自己很自觉的`不断反省，不断反省，不断发现并改正自己的缺点在今后的时间里我会好好表现，上课认真听讲，听老师的教导。
敬礼！
检讨人：
日期：
尊敬的老师：
我错了
今天，在被您喊去训导我们之后，我回去认真的反思，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，我错了，我不应该打架。于是我怀着愧疚和懊悔写下了这份检讨书，以表示我再也不旷课的决心。回去之后，老师的话一直在我耳边徘徊，严肃的表情也似清晰地出现
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