四年级作文一个小物件(汇总18篇)

四年级作文一个小物件1

在我的成长路上，我有一个形影不离的好伙伴，它就是我学习知识，装满知识的书包。

我的书包它跟我一样是独一无二的，它有蓝色，有粉色，有白色还有紫色，颜色明亮。虽然它的外表很普通，可是它能装很多东西。

还记得我在读幼儿园的时候。爸爸送给我一个漂亮的小书包，那小书包是从行一买的。有一天，我背着它在小区里转了一圈。发现有一些大哥哥大姐姐都背着个沉重的书包走向学校，我看他们一个个都是追梦少年，帅到爆炸，所以我立刻回家把玩具熊、小水杯、画画本、彩色笔和手表一起塞进书包。小书包仿佛在说：“哇！小主人，你都成了追梦少年！”我洋洋得意地又在小区里转，小书包又在大声叫：“大家瞧一瞧、看一看，我的小主人成了追梦少年了！”

还记得有一次，我数学考试不理想，我一看到那鲜红的八十分，我心情十分低落，所以我直接把那“肮脏”的试卷塞进书包里，把书包也塞破了一个洞口。回到家，我一直在嚎啕大哭，爸爸问我干什么了。我抽抽搭搭地回答：“数学……考试不理想，我不小心把书包也塞烂了。”爸爸春风和气地说：“没关系，下次用心一点就好了，但你把书包这个好伙伴塞坏了不对的，你应该好好爱惜它，照顾好它才对呀！”我默黙地点着头，用手抚摸着塞坏的小书包，心里百般抚慰它说：“我还是你之前笑嘻嘻的小主人吗？我保证以后会保护好你的。”

我的书包，它的肚子里不仅装了书本还有我快乐的童年，装着我的美耒，陪伴着我以后学到更多的知识，向着自已的理想的目标前进。

这就是我的书包，它一直陪伴着我，让我成为一个充满阳光，充满着快乐的小伙伴。

四年级作文一个小物件2

今天，老师从书包里拿出一只小牛，这只小牛真可爱啊！

小牛的头特别大，身子特别小，看起来好像有些失重似的。它的头顶上面有一个中国结，象征着吉祥如意，好像谁一看小牛一眼就能给谁带来吉祥如意似的。别看小牛的耳朵小，但是很灵敏，似乎在听我们回答问题。小牛的犄角圆圆的，像两个圆墩子一样。小牛的眼睛笑的都眯成了一条缝，好像觉得我们回答问题太有意思了吧。小牛的眼睫毛长长的，看起来很漂亮。小牛的小鼻孔真有趣，是有两朵黑色的小梅花组成的。它的身体小小的，上面铺着两个小毯子，毯子上面画着表示吉祥如意的图案，好像小牛在等主人骑在它身上似的，小牛腹部下面挂着红色的穗穗，把小牛衬托得更加可爱。它的小蹄子是黑色的，似乎穿着四只黑色的皮鞋。小牛的尾巴又细又黑，尾巴的顶端还有跟红色的小花一样的结呢！我看着小牛静静地站在那儿，好像在说：“同学们，在这秋高气爽的季节里，天气一天一天地变凉了，为了不让大家着凉，一定要适当的增加衣服。噢！对了，现在正是甲流发病高发期，所以大家一定要勤洗手，多喝水！”

我真喜欢这头可爱的小牛啊！

四年级作文一个小物件3

今天上作文课的时候，孟老师给我们带来了一个小物件。

这个小物件是一个多拉A梦的造型。它是用塑料做的，蓝白相间的颜色，大小大约有我们的一只小手大。

多拉A梦长着一个胖乎乎的脑袋，一双水灵灵的眼睛，在高兴的时候就眯成了一条缝，像弯弯的月牙。鼻子小小的红红的，就像一颗红红的豆子。多拉A梦有一个夸张的大嘴巴，只要一笑，嘴巴就笑到脸蛋上了。嘴巴边长着几根胡须，就像一根根坚硬的刺，不让别人伤害到自己。它的脖子上挂着一个用红丝带系着的小铃铛，小小的手缩在铃铛旁边，好像在和我们打招呼。

这时，老师让我们猜一猜这个多拉A梦有什么作用。同学们唧唧喳喳议论开了，有的说是闹钟，有的说是小镜子，还有的说是音乐盒。老师说：“你们说的都不对！”老师把手指按在多拉A梦两边的按钮上，只听见“啪”的一声，多拉A梦的大脑袋掀开了，从里面蹦出来一个小电风扇。老师轻轻地按了一下小电风扇下面的按钮，小电风扇就开始“嗡嗡”地转了起来。孟老师拿着小电风扇从我们面前经过，一阵凉风扑面而来。如果在夏天我们有这么一个小风扇，就可以吹到凉爽的风了。

别看这个A梦的电风扇很小，但是它造型精美，用处也大，可以随时放在包里，如果热了，直接从包里拿出来就可以享受凉爽的风了。

四年级作文一个小物件4

我的小物件作文４篇

篇一：我喜爱的小物件

陪伴我上下学的它一个造型简单的铅笔盒。这是我舞蹈七级的奖品噢，我非常喜欢它～

铅笔盒的正面画着一个美丽的白雪公主，她穿着水晶鞋，披着头发，好不漂亮～她的身旁有一位英俊的白马王子，他骑着一匹棕色的战马，手拿宝剑，随时保护白雪公主的安全。铅笔盒的背面，就是白雪公主一家三口的合影了，她们的孩子乖巧地坐在地板上，一股撒娇的样子，使他们家显得格外幸福。

打开我的铅笔盒，拉开拉链，那就是放课程表的地方，往下看，看那又圆又肥的方格是装橡皮的，又细又长的格子是放尺子的，宽阔的格子是放铅笔的。背面，一个大方格，是干什么用的，，原来是放我的各种奖片的。

这就是我喜欢的小物件，小朋友，你们喜欢吗，

篇二：我喜欢的小物件

我有许多玩具，有玩具手枪，遥控小汽车，奥特曼系列……但我更亲睐那个“海豚套圈”的小玩具。它是我六岁时，妈妈买给我的。它的外型很像一台微型电脑，它的正前方的屏幕是由一块透明塑料板构成，把里面的世界和外界隔开来了。屏幕里面，其实就是一幅生动的海洋世界的画。

你瞧～正中央两只粉红色的海豚从海面一跃而起，高高的抬起头身姿是那样矫健。一条色彩斑斓的热带鱼正羡慕地盯着海豚，似乎在想：如果我能像它们那样，表演那该多好啊～其它鱼儿在海豚周围悠闲的游来游去。碧绿的水草随着水波摆动着柔软的腰肢。屏幕下面是一个小键盘，键盘中央有两个现眼的黄色按钮，左边那个是来控制左边的水流的，只要把它一摁，屏幕内的十五个圈就向左边移动，并飞跃起套向海豚的嘴和尾巴。右边那个，则是来控制右边的水流的。大概是为了美观，按键周围，还贴了Ｆ１－Ｆ１２的贴纸，使得它更像电脑。

它不仅好看，而且好玩，它给我带来了无穷的快乐，因此我十分珍爱它。每当我弟弟来我家玩，我总偷偷地把它藏在一个“安全”的地方，不让他发现。因为我弟弟太调皮了，我可不想让他弄坏我的海豚套圈。还记得有一次，我突然找不到它了，这可怎么办呀，我着急得都快要哭了。于是爸爸妈妈就帮忙找，三个人屋里屋外，桌上地下，翻箱倒柜地寻找，可一直找到晚上也没有一丝线索。我躺在床上，怎么也睡不着，翻来覆去，满脑子都是“海豚套圈”。

突然，我的脚碰到了一个硬东西，我把它拿出来一看，呀～是“海豚套圈”。可它怎么会在这儿，惊喜之余我才想起，原来昨天晚上我玩得时候不知不觉睡着了，不小心就把它弄进了被窝里，第二天叠被子也没有发现。唉，我真是个小马哈～

海豚套圈是我的好伙伴，我喜欢它～

篇三：我的小物件

每当我看见这只树脂小白兔玩具，我就情不自禁地笑起来。这只兔子是我当上中队长

妈妈送给我的礼物。她希望我以后学习会更好～

小白兔雪白的头上，戴着一个粉红色的蝴蝶结，它那双眼睛，活像两颗火红的小露珠。尤其是它的衣服更是夺人眼球，粉红的上衣，缝着两颗珍珠般的钮扣。最吸引人的，是那条裙子，黑色的纱裙上衬着一条白色的绸带，真似高贵的公主。它的身高只有半本书那么高，可爱极了～

第一次和小兔子玩时，我不小心把小兔子摔到了地上，把我心疼坏了，幸亏小兔子没摔坏，要不然不知道会怎么样。

小兔子不但美观，关键时刻还能派上用场。有一次，我回到家里，看见我笔筒里的笔不停地往外冒，一开始我以为是有什么东西在我的笔筒里呢～但是，过了一会，我一看，哪有什么东西啊～只不过是笔筒里的笔太多了，装不下了而已。我一想，哎呀～除了笔筒，家里没有别的东西可以装笔呀～这可叫我怎么办呀，这时我的脑瓜里冒出一个主意：并不需要笔筒来装笔呀～我走到小兔子面前说：“今天要辛苦你一下啰～”说完，我就把一根根铅笔放到了小兔子的耳朵上。你别说，还真行，一根根铅笔架在小兔子的耳朵上，活像一个小笔筒。

小白兔非常可爱，还是我的小助手。它是我最喜爱的一个玩具，我爱我的小白兔～

篇四：我的小物件

从小到大，我有许多的毛绒玩具，一走近我的柜子，就会看到雪白的小狗，可爱的小牛和憨厚的小熊……，其中我最爱不释手的是放在车上的小鹿。

说起我的小鹿，它的身高只有２０几厘米，但它的头却有１０几厘米，身子显得很瘦小。圆圆的头上有一对咖啡色的鹿角，我常拎着它的鹿角让它翻跟头，它起跟头可卖力了。它的鹿角旁有一对弧形耳朵，它不听话时，就会拎它的耳朵教育一番，乌黑圆圆的眼睛，像咖啡豆一样，嵌在脸上。还有红通通的鼻子，像小丑一样，我常和它玩挤鼻子的游戏，可它每回都是我的手下败将。它的手臂总是张开的，好像要我抱抱它。它的背后还有条小尾巴，圆圆的，像个小球。它还穿着一件蓝白相间的背心，戴着鲜艳的红领巾，一看就是一个好学上进的小家伙。

有时候，我会把它放在地上，然后重重地坐在它身上，软软的很舒服，我猜想它肯定在暗暗叫苦，“这个小主人真可恶，我以后不和她做朋友了”。我还总是会把它当成球球抛来去，有时落在沙发上，有时落在地上，有时落在装满水的盆里，像个落汤鸡了，这时我就会幸灾乐祸，笑的前仰后翻。

它——我的小鹿，是我的铁杆粉丝，不管我怎么折腾它，它都是我形影不离的好朋友。

四年级作文一个小物件5

每个人家中都会有几件“珍品”，有的是价值昂贵的珠宝，有的是爱不释手稀少的珍藏品。可我家的这件老物品却是一盘普普通通的磁带，已经保存了整整二十九年了，它的意义非凡。

这盘磁带放在录音机里，按下开关键，就听见到了一个男童清脆嘹亮朗朗的诵诗声：“鹅鹅鹅，曲项向天歌……接下来听到的是《囚歌》“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着……这就是我一个^v^员的自白，”这声音铿锵有力。体现出^v^员在敌人严刑拷打下，宁死不屈的精神。还有那似水如歌，清澈动听赞美祖国大好河山，桂林山水中的一段：“漓江的水真静啊！静得让你感觉不到它在流动，漓江山水真清啊！清得可以看见江底的沙石，漓江的水真绿啊……”每当我听到这盘磁带时，我就无比激动。爸爸小时的那个年代就爱学习善读书，他影响着我，激励着我。

20_年我走进美丽的银城校园，这里到处充满快乐。我开始勤奋读书，我酷爱诵读。并参加校内外的一些活动。二年级下学期我竞选上学校大队干，负责主持学校晨会的升旗仪式，不懈的努力和锻炼，渐渐地我成了学校大小活动的主持人之一，20_年南京首届少儿春晚舞台上，四名主持人中也有我的身影。那时我已三年级了。后来我参加了鼓楼区主持人大赛获得银话筒奖和最佳表演奖。在校各类活动中自己给同学们带去欢乐，自己也收获快乐。感谢我的学校，这里是我们成长的摇篮，这里不但抓学习，更注重的是素质教育。

成长的岁月离不开学校老师们的培养教导，成长岁的月离不开同学们的友谊相伴，成长的岁月离不开家长们爱心呵护。像我这样能够听到自己爸爸童年读书时的童音的同学和伙伴们一定是太少了。

我家的这件老物品对于我来说是用金钱也无法买到的“珍品”，我会一直保存着。

四年级作文一个小物件6

过年的时候，妈妈给我买了个小猪样子的存钱罐，我把它放在自己的桌子上，每天都能看见它。

它的身体是金黄色的，微微闪着光，特别可爱。头上有两个三角形的红色的小耳朵。耳朵的底下有两个蓝色的眼球，里面有两个圆圆的黑色的眼球，像两颗黑宝石。眼睛的上面有几条长长的弯弯的睫毛，特别漂亮。它的鼻子，微微突出，有两个红色的小鼻孔。它的小嘴唇红红的，嘴向上翘着，好像在向我微笑。身子底下，有四条短短的小腿儿，支撑着整个身体，身体的后面有一个小小的尾巴，显得特别调皮。

存钱罐的上面有一个长方形的小孔，是用来存零用钱的。每次只要一有了零钱、纸币，我都把它们放进这个长方形的小孔里。就这样，小猪的身体越来越大，而且也越来越重。我的铅笔、橡皮这些学习用具，都是用这些零钱买的。真是零用钱也有大用处呀！以后，我还想用存钱罐里的钱做更有意义的事。

“勤以修身，俭以养德。”这个小存钱罐将一直陪伴着我的成长。

四年级作文一个小物件7

有一天，我放学回家的路上，我发现马路的中间有一个很小很小的杯子，全身很脏，还有几只虫子在杯子里爬来爬去，我看它非常可怜，就偷偷的把它带回了家。

我放下书包，把它带到浴室里好好的清洗清洗了一番，我发现马路上那么脏，可洗出来就变的非常光洁、漂亮，把手是白色的，全身是天蓝色的，上面还有一只可爱、洁白的小兔子、鲜花、绿色的草、指路的老爷爷。在这些图案的衬托下，小杯子变得非常漂亮。

别小瞧它，它的作用可真大哩，能装水、装猫粮，还能装一些小垃圾呢。我自从有了它，一直都受我家猫咪的喜欢，每天要看它一下，用爪子摸一下，我把它放在家里的桌子上，每天放学，睡觉前都要观赏一会它，我精至的小杯子。

许多天过去了，我的语文、英语和数学都考了95分以上，爸爸妈妈为了鼓励我，就又给我买了三个和我捡到的一模一样大小的杯子，这样它就再也不会孤单了，一个是全身粉色的，上面有五颜六色的热气球。

另一个是紫色的，上面有一个可爱的棕色小熊，最后一个就是全身是浅黄色的，上面有两个茶杯，茶杯上面还有两个小女孩谈话呢。

我真是太喜欢我的小杯子了，还有这三个兄弟姐妹们，我把这四杯子整齐地摆放在一起，永远观赏不够。

四年级作文一个小物件8

我有一个黑色长方形带滑盖的计算器。它大概有15厘米长，5厘米宽。当我用手把滑盖向上一推，就露出了许多排列整齐的按键和一个小显示屏。我数一数共55个键，每个键都有不同的作用。其中有两个键最显眼，它们是红色的按键，分别是开机键和删除键。其它按键中，我最常用的是0-9数字键和加减乘除运算键。至于那些带着各种符号，我看不懂的运算键，就成为了一种摆设。

随着科学技术的发展，除了像这样专用的计算器外，计算器还以各种软件的形式出现在电脑、手机，甚至是小小的电子手表中。

老师告诉我们，现在这个阶段学习数学主要训练我们手算、心算的能力，学习中还不能使用计算器，但生活中它可以又快又准地帮助我们解决很多复杂的计算问题。

有一次，我和爸爸去买米，大米是每斤元，装满我们的袋子一称是斤，这下可不好算了。爸爸掏出手机，调到计算器的功能，按了几下就算出了结果——，也就是三十七元五角肆分。

爸爸说这只是计算器最简单的用途了，以后等我学的数学知识多了，就会知道计算器可以把复杂的运算过程通过一键得出计算结果。计算器上那些我现在看不懂的按键后面，还隐藏着许许多多数学的奥秘

四年级作文一个小物件9

我有一个多功能书包，它是亲人们送给我的生日礼物。

它的功能可多啦!它有神奇的“解体”功能，经过了一个学期以后，书包脏了，可不好清洗呢!但只要把它的两个拉链拉到底，书包就“解体”了。就可以全方位的清洗啦!天天背着书包是不是觉得很重呢?没问题!看，把它的把柄往上一拉，就可以拉着它随意走动了，减轻了许多负担。

它不但功能齐全，而且还是提醒我要好好学习的帮手呢!有一次，我的期末考试考得很差，我一回到家，就扒在桌子上“哇哇”大哭起来。我突然看见书包上的米老鼠好象在死死盯着我似的.，在说：“你考得不好，关键原因就是因为你平时不认真看书，捣捣糨糊，阅读面太窄。考得好就怪了，还在这里哭，哭能解决问题吗?”

我喜欢我的书包，它已经陪伴我走过了四年，它是我学习的好伙伴。

四年级作文一个小物件10

书包是每个小学生必不可少的，我也不例外。上任一年的老书包已经有些旧了，需要洗一洗。前天放学回家后，我一眼就看到了靠在椅子上的书包，便以百米冲刺的'速度冲过去。妈妈说：“这是我朋友的女儿送给你的，虽然用过，但看上去就像崭新的，她的成绩在一直是名列前茅，数一数二，所以一直担任“班长”一职，我知道妈妈有她的寓意，希望我用上这个功能齐全的书包，成绩也能像那位姐姐一样优秀。”

这个书包外表大气，色彩艳丽，是由紫色、粉红色拼色组成的，前面有三位迪斯尼的公主，她们总是微笑地看着我，仿佛在说：“小主人，你一定要好好学习，天天向上。”书包的背面那两条宽宽的双肩带上有一层软软的海绵，非常人性化，背上它你不会觉得吃力，反而会觉得轻松！

我爱我的书包，它是件特殊的礼物，也寄托着妈妈的希望……

四年级作文一个小物件11

小物件作文课件

篇一：３下４讲我喜爱的小物件

篇二：小学生作文指导？怎样写状物

小学生作文指导——怎样写状物

一、总论

物，大体可以分为四类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品；还有一类是描述建筑设施。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。

然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。

所以，状物的作文一般的写法是：状物作文＝本物＋故事＋情感。“本物＋故事＋情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。

本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。

故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、

物与他人的故事等。这是状物作文的核心。

情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。

二、一篇状物作文有三个方面的要求

（１）写出该物特点。

只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：

“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿??”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。

（２）充分展开联想。

要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：

“这匹瓷马好威武啊～它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸??奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声??我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋??”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。

（３）倾注自己的感情。

在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的 *** 常催促着我抓紧时间，争分夺秒??小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。

三、状物的记叙文，大致可以分成四种类型。

１、描述物品

我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。

写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。文章结构：

第一段；提起这个物品，并点明主题。

第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段：这个物品本身的描写。一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。

顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。

用准方位词。如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。

静物要活写。一个物品是静止的，为了把它写得生动、活泼，要运用静物活写的 *** 。在描写的过程中，要运用多种表现 *** ，进行描摹和刻画，力求把物品写得传神、生动。

第四段以后写故事，用以进一步突出主题。

后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在抒情中结尾。

，范文一，我的储蓄罐

我有一个非常漂亮的陶瓷储蓄罐。它是爸爸送给我的生日礼物。

储蓄罐是一只可爱的小猪。全身光溜溜的、皮肤是粉红色的，真让人对它有点爱不释手啊。它胖乎乎的，大大的肚子空空的，好像能装下整个世界。它的嘴巴短短的，微微张开，好像在说：“小主人，你可要养成节约的好习惯啊～”两只眼睛炯炯有神，像两颗珍珠放着光芒。它的耳朵也是短短的，朝上竖着，好像在聆听着大自然美妙的声音。在它的两只耳朵中间，有一个小小的口子，这是把零钱放进去的地方。它的四条腿强壮有力，像柱子一样稳稳的支撑着那胖乎乎的身子。它的尾巴弯弯的，卷成了一个圈。每当我看到它，我就想到了自己在生活中一定要做到勤俭节约，不乱花钱；每当我把一点点零钱放进它的肚子里的时候，我

好像听到它在说：“你真是一个好孩子～”每当它的肚子被装满了的时候，他好像在对我说：“你看，我又吃饱了，小朋友，聚少成多这相道理你明白了吗，”

我非常喜欢这只可爱的储藏蓄罐～

，范文二，我心爱的书包

我的书包是爸爸妈妈在我上小学一年级时送给我的，是我最喜欢的蓝猫牌。

四年级作文一个小物件12

一天中午，妈妈给我买了一个小猫形状的小闹钟。

小猫很可爱。它有个圆圆的小脑袋，脑袋上面还有两只小耳朵，看上去特别神气。有两只黑亮黑亮的眼睛长在它那雪白的脸上。在眼睛下方是一个乌黑的鼻子和三角瓣的嘴巴。身子不胖也不瘦，两只手笔直地垂在身子两侧，双脚并拢，直直地站立着。

晚上我把小闹钟调到6点30分，因为我每天早上7点就要到学校。每天早上6点30分的时候，小闹钟就会唱起优美的歌来喊我起床。我睡觉的的时候“三个兄弟”还在工作。别人问我时间，我回答时，只是看看它们告诉别人现在是几点。我还老是把最劳累的秒针给忘记了，可是秒针还在欢快地跑着。它从不会因为没有受到表扬而苦恼。

我非常喜欢我的小闹钟!

四年级作文一个小物件13

走在热闹的街市上，各式各样的书包琳琅满目，让人眼花缭乱。在校园里，同学们也喜欢把书包作为身份的象征。我的书包是最引人注目的，因为它的“样貌”特殊，还有一段令人难忘的“历史”。

小学六年级时，班里转来一个贵州的女同学。她的父母来我们这的工厂打工，她就来这里上学。她刚来我们班是，在自我介绍是洋相百出。她站在讲台上时，低着头，操着浓重的贵州口音说：“大家好，我叫张……红桃，以后请大家多多指教”。一些同学故意找茬，说：“叫什么？脏红桃？还不如叫猕猴桃呢！”弄得张红桃一脸通红，之后我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她沟通上有点困难，所以我们很少交流。直到有一天，她拿了一个书包来。说实话，那个书包很难看。我不知道那是什么材质，只知道是绿色中夹着红色，还点缀着几朵深黄色的小花，背带是蓝色的。她一脸微笑地问我：“这个书包好看吗？”我勉强地说：“蛮好看的，”她脸上的神情更加愉悦了。

时光飞逝，一年过去了，她说她的父母要回去了，她说她要送我一件礼物，她从抽屉里拿出书包，递给我，说：“上次你说这个书包好看，我把它送给你了。”我刚要说我不能收，她又用那种难以拒绝的目光看着我，我迟疑了一会儿，就收下了。她走后，我仔细地观察了这个书包。原来这是用麻经染色手工编织而成的。我觉得它更可贵了。

现在，我不在乎同学异样的目光和嘲笑，用那个书包装着我喜欢的东西，同时也装着沉甸甸的友谊。

书包不是身份的象征，而是友谊的见证，我会永远珍藏它！

四年级作文一个小物件14

哇！冯韵雅抬着头神奇十足地向我们走了过来，她拉着拉杆书包，粉红色，上面还印着美丽的白雪公主，可漂亮了！我们女生的目光“唰”的一下全部集中在拉杆书包上。

冯韵雅骄傲地说道：“看什么呀？自己去买，又不是家里穷！”我们才顾不上她的话，还是继续羡慕地打量着书包。她又说：“看！我的书包轮子能发光呢！彩色的，可漂亮了！”我们没有接话，所有人的心都被她的书包迷住了。

那天一回到家，我就告诉妈妈：“妈妈，我好想要拉杆书包，就买一个吧！”妈妈极不情愿地说：“不行！买那东西有什么用，不过……你期末考试语、数、外都考95分以上，我就给你买！”我心想：这还差不多，总算有点盼头。

晚上睡觉时，我做梦了，梦见了我拉着漂亮的拉杆书包去上学，比冯韵雅的还漂亮！正当我抱着拉杆书包乐不可支时，我突然醒了，原来是一场梦呀！

期末考试终于到了，我认真答题，反复检查，不会做时，我就会想起梦寐以求的拉杆书包，顿时又有了力量。卷子收了上去，我感觉：哈哈，我的拉杆书包一定会到手的！晚上，妈妈说：“考得怎么样？有没有不会做的？”我信心满满：“没问题，保证如你意！”

开学典礼开始了，老师念着我的名字，我的心砰砰直跳，语文95、数学98、英语100，我高兴极了。回到家，我把成绩单给妈妈看，妈妈高兴地说：“看来，书包非你莫属了！”

星期六，我终于得到了朝思梦想的拉杆书包，我兴奋极了，把书包在房间里拉来拉去，爱不释手，恨不得睡觉都要抱着睡呢！

我可不像冯韵雅那样，拉杆书包是我用我的一片苦心地复习才得来的，很值得，很不一样呢！

四年级作文一个小物件15

有许多玩具，有玩具枪，遥控小汽车，奥特曼系列……但我更亲睐那个“海豚套圈”的小玩具。它是我六岁时，妈妈买给我的。它的外型很像一台微型电脑，它的正前方的屏幕是由一块透明塑料板构成，把里面的世界和外界隔开来了。屏幕里面，其实就是一幅生动的海洋世界的画。你瞧！正中央两只粉红色的海豚从海面一跃而起，高高的抬起头身姿是那样矫健。一条色彩斑斓的热带鱼正羡慕地盯着海豚，似乎在想：如果我能像它们那样，表演那该多好啊！其它鱼儿在海豚周围悠闲的游来游去。碧绿的水草随着水波摆动着柔软的腰肢。屏幕下面是一个小键盘，键盘中央有两个现眼的黄色按钮，左边那个是来控制左边的水流的，只要把它一摁，屏幕内的十五个圈就向左边移动，并飞跃起套向海豚的嘴和尾巴。右边那个，则是来控制右边的水流的。大概是为了美观，按键周围，还贴了F1~F12的贴纸，使得它更像电脑。

它不仅好看，而且好玩，它给我带来了无穷的快乐，因此我十分珍爱它。每当我弟弟来我家玩，我总偷偷地把它藏在一个“安全”的地方，不让他发现。因为我弟弟太调皮了，我可不想让他弄坏我的海豚套圈。还记得有一次，我突然找不到它了，这可怎么办呀，我着急得都快要哭了。于是爸爸妈妈就帮忙找，三个人屋里屋外，桌上地下，翻箱倒柜地寻找，可一直找到晚上也没有一丝线索。我躺在床上，怎么也睡不着，翻来覆去，满脑子都是“海豚套圈”。突然，我的脚碰到了一个硬东西，我把它拿出来一看，呀！是“海豚套圈”。可它怎么会在这儿？惊喜之余我才想起，原来昨天晚上我玩得时候不知不觉睡着了，不小心就把它弄进了被窝里，第二天叠被子也没有发现。唉，我真是个小马哈！

海豚套圈是我的好伙伴，我喜欢它！

四年级作文一个小物件16

大家一定觉得我说的书包是个很普通的书包吧，可是那个书包是我的美好回忆。

记得在一次珠心算选拔赛中，我获得了能去北京参加比赛的资格，我决定去试一试。因为参加比赛的共有五六个小朋友，为了保证安全，老师组织我们和爸爸妈妈一起去北京。在去北京的路上，又好奇又激动的我一直无法入睡，看了一路的风景。一路奔波，大家都觉得路很长、很辛苦，我却没有感觉到，只觉得怎么这么快就到了。我们到达大赛组委会指定的宾馆入住了，我好奇的看着来自祖国各地的参赛小选手，大家一起到餐厅吃自助餐，一起在宾馆走廊游戏，迅速建立起了友谊。很快，比赛的日子到了，到达比赛现场中国大剧院，我们按先后顺序进去，比赛时我很紧张，手心不断出汗，总觉得笔很滑。可是我想：为了不辜负老师对我们的辛苦训练和爸爸妈妈对我们的期望，我要加油才行。全身心投入到比赛中再不想其它事情了，计时比赛，时间一到，我正好也写完了。比赛完，由老师带领我们按参赛队顺序排着队走出了中国大剧院。在出口处，警戒线两边排满了前来陪同比赛的家长，只见摄像机、照相机，闪光灯不停，做为参赛小选手的自豪感油然而生，越走越有劲，我们雄赳赳，气昂昂的走出来，只觉得路好短……第二天，进行了颁奖仪式，我觉得题不难，但只拿到了三等奖，一个很漂亮的奖杯和一个纪念书包，爸爸妈妈很满意，说以我为自豪。既然到了北京，当然不能比赛完了就走，大赛组委会组织我们去参观了博物馆，去了儿童职业体验馆等地，爸爸妈妈还带我去看了天安门、颐和园、鸟巢、水立方、紫荆山游乐园……

这就是我的“书包”的来历，我很喜欢它，并将保留这美好的记忆到永远。

四年级作文一个小物件17

我家有一个年年有余的小挂件，非常美丽，它是妈妈送我的。

它的最上面有个用大红丝线编成的中国结，它象征红红火火、团团圆圆、驱邪避灾。中国结下面挂了一个大大的金元宝，它代表富足、恭喜发财。金元宝的下面有一条大金鱼，它的头部长着一对圆鼓鼓的大眼睛，弯弯的嘴巴向上翘起，好像在说：“吉祥如意！”它的身上还有银光闪闪的鱼鳞，它的尾巴又大又长，仿佛在水里游来游去。金鱼下挂有一个小正方形的香包，它是民间端午节的赠品，它的主要功能是求祈福、驱恶避邪。香包上面还写着“吉祥如意”，中间还镶着一个“福”字，它代表吉祥和祝福。香包下还挂着两个小辣椒和又细又长的流苏，非常好看。

我喜欢这年年有余的小挂件，它不但漂亮，而且寄托着美好祝福。

四年级作文一个小物件18

我的书包是个“穿着红衣裳的胖墩儿”。它陪伴我已经好几年了，最近我发现它一年比一年“好吃懒做”了。

“好吃”——我的书包在三年级前“身材”是比较苗条的，可是不知怎么的，上了三年级它的“食欲”就特别好。

每天放学预备铃响起，老师布置完作业，书包就疯狂地“吃”。教科书、课外书、作业本、铅笔盒、水彩笔、文件夹……能塞的它都往嘴里塞。

回家后，掰开它的嘴，里面真是应有尽有。要是到了星期五放学后，一大堆一大堆的作业本往它肚子里装，它可就乐坏了。

它会一下子把作业本“吞”个精光

还得意洋洋地打着“饱嗝”。顿时，它的小肚子鼓了起来，重量也增加了不少。

于是，“小肚子”变成了“啤酒肚”，“小蛮腰”变成了“水桶腰”，它成了“重量级人物”。

可是它还喜眉笑眼的，大大方方地说：“来，再塞点儿书进来。”

“懒做”——每天早晨，我都得背上书包去上学。可是这书包得寸进尺，现在不断地“增肥”，故意想要压垮我。

我才不怕，这书包好歹我也背了三年了，无论它怎样增加体重，我都不会被压倒的。今儿个，它又舒舒服服地在我背上“躺”了两次。

它很不情愿待在窄小的抽屉里，早上我费了九牛二虎之力才把它推向抽屉，它把肚子鼓足了，硬是不肯进去。

直到我累得精疲力尽，它才无可奈何地被我塞进抽屉。真是个懒惰又倔强的“胖家伙”！

书包是我的学习工具，是我的学习伙伴，也是书本的堡垒，还是学习中一位不可忽略的功臣，更是我知识之泉的来源。

它虽“好吃懒做”，但我爱它！

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