观察作文怎么写四年级上册(必备11篇)

更新时间:2023-11-11 13:54:20 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

观察作文怎么写四年级上册1

一身雪白的毛,一对长长耳朵,一双血红的眼睛,凑成了一只可爱有趣的小白兔。

春雨姑娘偷偷趁小兔子不注意,下了几阵蒙蒙细雨,给小兔子玩耍的草地梳理得**柔柔的。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来,形成了 光彩夺目的'春天。小兔子在草地上蹦来蹦去,滚来滚去,好像在给我们表演杂技,还偶尔轻轻地叫了几声,仿佛在说;“好舒服啊!好舒服啊!”可爱极了!

小兔子饿了,就走出兔窝外,一边吃草,一边享受着户外的阳光,从远处看去,小兔子可享受了!

小兔子是我们的好朋友,不能把它占为己有,我们要爱护好小兔子。

四年级上册观察作文四篇(扩展5)

——四年级上册写观察日记10篇

观察作文怎么写四年级上册2

20x'x年10月10日星期日晴

今天上午我和姥姥、姥爷一起去山上干活,我跑去看从春天开始观察的山楂,自己种的山楂和外面买来的没什么两样。春天刚刚种下的时候,山楂树还是小小的山楂苗,夏天的山楂树长出了光滑的叶子,并且开出了雪白的小花。

秋天的时候可就不一样了,虽然叶子不是耀眼的绿色,但一个个又大又红的山楂挂在山楂树上,它们不再是青绿的,而变成了艳丽的红色!过了一段时间,山楂树上的叶子黄了,又过了一段时间,山楂树上的叶子一片一片的落下来,这预示着冬天要来了。

冬天,山楂的叶子早已落尽,只剩下光秃秃的树干,明年它还会开花结果。这次观察,我了解了许多关于山楂的知识,使我爱***日的观察。

观察作文怎么写四年级上册3

第一单元(景物描写)

世界上并不缺乏美,而是缺少发现美的眼睛。请围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作。可以写著名旅游景点,也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处,大概按什么顺序写。希望通过你的习作,读者能够想象出画面,感受到大自然的奇妙。

1、按一定的顺序介绍自己的校园

2、有顺序地写一处*时观察到的景物

3、有顺序地介绍校园的一处景物

第二单元 (观察事物)

近来,你留心观察了什么事物?是怎么样观察的?有什么新发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情呢?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。

如果你在进行连续的观察时,坚持写观察日记,可以选择几则自己觉得满意的日记,进行修改加工,写成一篇习作,题目可以用《观察日记x则》,要注意日记的格式。

爬山虎的生长,脚触着墙,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙...... 爸爸的打鼾声......

自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生什么事,编写成一个故事写下来。也可以续篇小木偶的故事。

第四单元(动物习作)

你最想说的动物是什么?说说你喜欢的动物的特点,可以讲它们的外形、脾气、也可以讲它们怎么进食、怎么嬉戏、怎么休息等。

第五单元(著名景观的导游词)

先确定自己介绍的哪一处“世界遗产”,选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光,也可以讲与景点有关的故事、传说,还要提示参观游览的注意事项。

第六单元《胜似亲人》之看图or描写事件

注意图中人物的服饰、想一想他们可能是谁,他们之间发生了什么事。再把你想到的写下来,内容要具体,语句要通顺。可以用“胜似亲人”为题,亦可以根据习作内容自拟题目。

或者,也可以写生活中真实的.事件,自己亲身经历或者听到、见到的。要把事情经过写清楚,最好是还能写出自己的感受。

回顾自己的成长经历,请写一篇自己或者别人的成长故事,要写的清楚具体。

第七单元(想象作文)

可以写自己的奇思妙想,也可以写受到别人启发二想到的内容,还可以写科幻故事。想象丰富,内容具体、语句通顺、题目自拟。

观察作文怎么写四年级上册4

云,这可爱顽皮的小精灵,它像水一样纯洁,又像花儿一样秀丽。

云,千变万化。这江南的小城,不常有雨水降临,给江南增添了些神秘感,而就在小雨过后,那云朵就会不知从哪里飘出来,随风而动,一朵一朵的,秀丽极了!

午后,云在阳光的照耀下,显得格外透明漂亮。它们成群地飘在空中,显得那么**自在,悠闲。

在夕阳的光辉映照下,那朵朵白云似乎穿**一身红棉袄,在它的映照下,天空也转成深红色了,而那披着一身红棉袄的云朵似乎镶**一道金边,在空中显得格外秀丽。每到这时,老人们便会搂着孩子们,笑着说:“看呀!火烧云上来了。”而此时的云彩似乎在上升,上升,上升……

天空暗了下来,夜色渐渐降临了,云也跟着不见在了那茫茫夜幕中……

四年级上册观察作文四篇(扩展7)

——四年级上册观察日记作文5篇

观察作文怎么写四年级上册5

9月30日

老师给我们留了一个很有趣的作业——绿豆芽。回到家,我到厨房拿了一个透明的杯子,放上绿豆和少量的水。绿豆在水中好像小船一样漂来漂去。过了几个小时,等我再来看它时,有些已经胀破了_绿衣服”,用手一摸,软软的,好舒服。

静待绿豆的变化。

10月2日

一大早,我就跑到绿豆跟前。绿豆长得可真快,芽儿也长得又长又细,只有少部分不是很高,就像站在大人边上的小朋友。长得又长又细的,好像伸长了脖子,在眺望远处美丽的风景。

这么大的一片生机勃勃,什么时候才能长出小叶子呢?

10月7日

我的豆子终于长出了小叶子。它嫩绿嫩绿的,像绿色的小船。它绿得那么新鲜,让人看着十分舒畅,愉悦。过了几小时,它的叶子撑开了,像是刚刚起床,伸了个懒腰,还迷迷糊糊的样子。

我起初还觉得它很脆弱,风一吹就断,看来我错了,绿豆芽多么顽强啊!

——四年级上册观察作文四篇

【精华】四年级上册观察作文四篇

观察作文怎么写四年级上册6

由水滴组成,但有时可伴有冰晶,它主要是由空气对流上升冷却使水汽发生凝结而形成的。因此,积云的外形特征与空气对流运动的特点紧密相联。一团空气上升,在开始时它的内部水汽含量和温度的水*分布基本上是均匀的,从而水汽产生凝结的高度是一致的,因此,一朵积云具有水*的底部。由于在形成阶段,云内为上升气流且云顶**上升气流最强,四周较弱,云外为下沉气流,造成积云具有圆拱形向上凸起的顶部以及明显的轮廓。

积云主要在白天形成,因为阳光使空气变热,另一方面,地面也使空气变热。积云也可在白天山顶上形成,因为山坡受热比谷底受热快。这种不稳定的受热形成运动中的对流。积云有时伴随或提前冷锋而形成。因为在锋区,空气被迫抬升。

积云云底高度在湿度大的地区一般在600-1200米,在干燥的地区为3000米,积云底部清晨接近地面,在午后就会上升。

对流上限和凝结高度的相对位置同积云形成的关系

积云通常在湿润地区和热带地区出现,但有时也会在干燥地区出现。除非积云变成积雨云,否则不会出现阵雨,尤为正午后形成的云堆和积雨云表示阵雨很可能出现。

四年级上册观察作文四篇(扩展3)

——四年级上册观察作文合集8篇

四年级上册观察作文合集8篇

观察作文怎么写四年级上册7

20xx年12月23日星期日天气:晴转多云

今天中午,我看了一下绿豆芽,因为外面很干燥,所以绿豆芽有点缺水,弯下了腰,垂下头休息。我给绿豆芽滴了几滴水。绿豆芽如鱼得水,逐渐挺直腰,抬起头,精神百倍。

我仔细看,发现下方茎长得越来越粗了,红色扩散到更多地方,最深的是两块三角形的地方,已经成了紫色,和成熟的桑葚颜色差不多。以后它的颜色肯定会更深,甚至变成黑色。在豆瓣形成的叶子落了以后,你会发现,豆瓣形成的叶子下方的茎比新长出来的叶子厚约1毫米,每抽出的一条茎都比上次抽出的茎薄。

下午,我回到家,看见上次长出的小叶子分开了些,像刚开放的荷花。刚抽出的茎和刚长出叶子上都会有一些绒绒的毛,像毛绒玩具上的绒毛差不多。但是,我的绿豆芽也遇到了危险的敌人。有一些**会爬过来咬上几口绿豆,津津有味地吃,更可恶的是,有时候会直接咬倒一棵绿豆芽,找几个兄弟来搬走,真是欺人太甚。正是因为这些**,我本来有二十几棵绿豆芽,现在只有7棵了。这几棵绿豆芽棵真是幸运。他们有的有7厘米高,最矮的也有4厘米高了,生命力真强呀!

如果你们想知道更多关于绿豆芽的奥秘,就亲自试试吧!

四年级上册观察作文四篇(扩展4)

——四年级上册四单元作文10篇

观察作文怎么写四年级上册8

20xx年12月23日星期日天气:晴转多云

今天中午,我看了一下绿豆芽,因为外面很干燥,所以绿豆芽有点缺水,弯下了腰,垂下头休息。我给绿豆芽滴了几滴水。绿豆芽如鱼得水,逐渐挺直腰,抬起头,精神百倍。

我仔细看,发现下方茎长得越来越粗了,红色扩散到更多地方,最深的是两块三角形的地方,已经成了紫色,和成熟的桑葚颜色差不多。以后它的'颜色肯定会更深,甚至变成黑色。在豆瓣形成的叶子落了以后,你会发现,豆瓣形成的叶子下方的茎比新长出来的叶子厚约1毫米,每抽出的一条茎都比上次抽出的茎薄。

下午,我回到家,看见上次长出的小叶子分开了些,像刚开放的荷花。刚抽出的茎和刚长出叶子上都会有一些绒绒的毛,像毛绒玩具上的绒毛差不多。但是,我的绿豆芽也遇到了危险的敌人。有一些**会爬过来咬上几口绿豆,津津有味地吃,更可恶的是,有时候会直接咬倒一棵绿豆芽,找几个兄弟来搬走,真是欺人太甚。正是因为这些**,我本来有二十几棵绿豆芽,现在只有7棵了。这几棵绿豆芽棵真是幸运。他们有的有7厘米高,最矮的也有4厘米高了,生命力真强呀!

如果你们想知道更多关于绿豆芽的奥秘,就亲自试试吧!

四年级上册观察作文四篇扩展阅读

四年级上册观察作文四篇(扩展1)

——四年级上册观察作文3篇

观察作文怎么写四年级上册9

教学目标

1.培养口语交际能力,通过比眼力,交流观察感受,让学会僧体验观察的乐趣。

2.写下*时观察中的新发现,或者观察中发生的事。练习修改习作文。

3.能一边读课文,一边体会到观察的重要性,养成留心观察的意识和习惯。

习作内容:

本次习作的内容和要求与刚刚学过的课文密切相关,要求同学们写下*时观察中的新发现,或是观察中发生的事。有两种习作形式供同学们选择,一是自己拟题目,写一篇记叙文;二是用《观察日记×则》为题,把自己对某一事情进行连续观察的情况以日记的形式整理出来。

第一课时

一、导入

师:世间万物丰富多彩,美不胜收,而且有着千丝万缕的联系。如果细心观察,用心思考,就会有可能发现事物的奥秘,认识事物见的联系。本组教材的几篇课文讲的就是观察和发现方面的趣事。我们来看看书上的图,比比谁的眼力好!

二、在小组交流

1.交流自己看到到的情况。要求:一开始看到了什么?后来又发现了什么?是怎样发现的?并由此说出观察的感受。

2.推举**,准备在班组汇报。

三、全班交流

各小组派**交流,提醒:与其他组一样的不重复说。

四、总结、引导讨论

1.根据学生的汇报交流观察方法:观察要仔细,要反复地看,多个角度看。

2.欣赏佳作,交流写法:

有趣的事都离不开自己细心的观察。作家叶圣陶家的小院里长着一墙的爬山虎,由于长期观察,写出了显为人知的趣事--_脚_。法布尔特别迷恋昆虫研究,他对昆虫进行了长达30年的观察,揭开了昆虫世界的许多秘密,创作了著名的《昆虫记》。可见观察是何等重要。

最近你观察过什么事物?是动物还是植物?是在哪里观察,怎么观察的?观察的时候你发现了哪些新奇的事情?哪些地方让你感到有兴趣?说到这里,你心中一定豁然开朗了吧!快动笔试一试!写时一定要抓住有趣味的地方仔细写写。

范文欣赏:

蜗牛产卵啦

我喜欢大自然中的昆虫,尤其喜欢蜗牛。

夏天的一个中午,我和弟弟一起去捉蜗牛。弟弟问我:_姐姐,哪里才有蜗牛呢?_我笑了笑说:_蜗牛虽然只有在夏季才能捉到,可是它最怕热,在阴暗潮湿的地方可以看到它。_我把弟弟领到奶奶种的菜园边,扒开石头,哇!好多的蜗牛呀。弟弟说:_姐姐,你比我大,你要大蜗牛,我要小蜗牛,好不好?_我点了点头答应了。我一看大的才四个,而小的有十几个。我这个贪心的弟弟啊,又让他沾光了。我把四个大蜗牛放进铺好湿沙的盒子里。弟弟用小手把蜗牛捧回了家。我和弟弟趴在地上观察那四个大蜗牛。我让弟弟把大白菜叶拿一点来。我撕了一大片白菜叶放在盒子里,蜗牛不吃,我们走开一会儿,回来后看见蜗牛正在吃着大白菜。它把尖细的小嘴,在菜叶上不停的啃着,头还不时地左右摇摆着,我们看着直发呆。不到半小时,蜗牛就吃光了所有的叶子。然后,它们慢悠悠地把自己的全身缩进了硬壳里。

第二天上午,我再去看盒里的蜗牛,突然,我发现蜗牛有些反常:蜗牛把身子伸得长长的,它那通向眼睛的神经,涨得又粗又大,它的肉体也膨胀起来,能看到体内的小细纹。突然它猛地一下,把全部身体缩进了硬壳。我蹲下来,仔细地等待着有什么奇迹出现。大约等了半小时,大蜗牛才慢悠悠地把两只长长的触角伸出来,先向左右转来转去,随后头和身子便伸出来了。头也越昂越高,硬壳有些晃动,有时头不停摇摆着。过了约十多分钟,蜗牛的'肉体表面有一些粘粘的液体渗出来,肉体也渐渐缩小了点。它慢慢地把肉体向硬壳缩去一些,又轻轻向前爬了过去。我再一看,哇!好多的蜗牛卵,个个晶莹剔透,粒粒圆而明亮,颗颗有三分之一米粒那么大,每粒卵就像一粒珍珠。

我真恭喜蜗牛妈妈又有一群小宝宝啦!

五、延伸拓展

希望小朋友们把今天我们交流的情况讲给父母听。

第二课时

一、明确习作要求,自主选择习作内容。

1.师: 近来,你留心观察了什么事物了吗?是怎样观察的?有什么新的发现?在观察的过程中发生了什么趣事?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写出来吧。

2.根据习作提示,让学会僧无拘无束的小组交谈中,捕捉习作内容,激发习作兴趣。

二、自拟题目,自**作

提醒:把材料想完全,把想法说清楚或把事情的过程想仔细再写。

师巡视个别指导。对观察日记和写法和格式稍作指点

学生试写

第三课时

修改习作

一、自读习作,初步修改

1.请学生大声朗读自己的习作,发现问题,进行修改。

2.读别人习作,帮助同学修改。

二、指名读习作,大家共同修改

1.选择不同内容习作,指名读,师生评议。

评议要点:

(1)语言是否通顺,用词是否准确。

(2)是否把意思表达清楚。

2.再次修改自己的习作。

三、展示台

1.学生自读展示台中学习伙伴的话,了解展示内容。

2.展示自己想展示的内容。

(1)在小组内展示

(2)在全班展示

技法点拨:

本组的几篇课文讲的就是在观察中发现的趣事:有庐山的西林壁、爬山虎的脚、蟋蟀的住宅、世界地图引出的发现、胸有成竹的文与可……怎样才能巧妙地把自己的发现写出来呢?

第一、抓住特点,仔细观察。我们*常观察得越仔细,写出的作文也就越具体、越能给人真实的感觉。观察时,一定要注意季节的变化,时间的推移,生长的习性。我们可以从正面、侧面来观察,才能抓住事物的特点。

第二、可变换角度来观察。有句诗写的好“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,我们从不同的侧面,不同的角度来观察同一事物,给你的感觉和得出结论都不相同,我们观察只有多方位观察,才能了解一个事物的全貌。

观察作文怎么写四年级上册10

一天清晨,我和妈妈去散步,妈妈采了一株草药,发现上面趴着一条小青虫,它伪装得真好,竟骗过了我的眼睛!于是,我用枯叶把小青虫拨进了蚁群中。

虫蚁之战正式开始!

第一回合开始!只见小**们一开口就咬住青虫的头尾不放,小青虫飞速前进,甩掉了**大军。第一回合小青虫胜利!

第二回合开始!**们找到了小青虫,一路“杀”过去,不给小青虫一点时间喘气,甚至爬到小青虫的背上咬。不过小青虫采用了“来回翻滚”的计策,把身上的大多数**都碾跑、碾死了。小青虫趁机逃上枯叶——那是它的安全地区。第二回合,小青虫又赢了!不过,它不一定是最后的赢家,看谁笑到最后吧!

第三回合开始了!小青虫故伎重演,又向枯叶爬去。**们这次学乖了:爬到小青虫的腹部上——腹部又软又黏,还有凹进去的地方。手无寸铁的小青虫根本不是它们的对手:尽管它用力咬掉、碾死了几只**,但还是摆脱不了**的死缠烂打,尤其是一开始咬住它头部不放的小**,到现在还咬着小青虫的头不放。

最后,小青虫终于体力不支,倒下了!弱小的**用它们的智慧与坚持不懈战胜了强大的对手。

四年级上册观察作文四篇(扩展10)

——四年级上册作文菁选

四年级上册作文

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