2023-10-03
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2022-11-28
2023-05-24
更新时间：2023-11-07 17:08:17 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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从前，森林里有一只爱唱歌的小老虎。
有一天，它带着一副面具来到小动物家里，要小动物去看它的长歌表演，小动物们兴奋的回答：“好！我们明天就去看你的唱歌表演。”
第二天，小动物们都来到了小老虎家看表演，“咚”小象打响了大鼓，表演开始了。小老虎用美妙的声音唱歌啦，可是小老虎唱歌唱到一半时，它的面具突然被风吹走了，动物们一看，“啊，原来是一只老虎，快跑啊！”所有小动物都跑到树林里藏起来了，小老虎一看，小动物们都跑走了，就伤心地哭了起来。动物们看见小老虎伤心地哭了，就从树的后面走出来，感动地说：“原来你是一只爱唱歌的小老虎，不是一只狡猾又要吃掉我们的小老虎，我们愿意听你唱歌。”小老虎就擦干眼泪继续给小动物唱歌，一只唱到天亮。
今天的天气不错，我望着山想起了那让我心有余悸的事情。
那是一个晴朗的日子，我们一家去爬山，山上的'空气好，环境好，不一会我们几个孩子便玩性大发，开始四处玩耍，奔跑。一会儿，我便跑到了离营地较远的地方。我停了下来，环顾四周，到处都是树木，花草，看不到人影。
我想回去，却不知道往哪走，在哪个方向。我心想：这下惨了，迷路了！我马上就懵了，不知该怎么办。过了一会后，我站了起来，爬上了一树又高又大的树眺望着远方，突然我看见了一缕冉冉升起的炊烟，我记好方向，下了树后直径向哪儿跑去。过了一会儿，我又搞不清楚方向了。我想，这儿离露营地也不会太远，如果我大喊，应该会有人听的见。想着想着，我便大喊起来：“妈妈，妈妈，你听见了吗？“果不其然，一声回答声传来，“我听见了，你在哪里呀？”我根据声音传来的方向，找到了方向。终于，我在拨开灌木丛后，见到了家人。妈妈走过来问：“怎么回事？你有没有受伤？你是怎么找回来的？”我对妈妈说：“没事！只是玩的时候迷路！”然后，我比纳告诉了妈妈经过。妈妈听了，夸我是一个遇事冷静的孩子。我听了不好意思的笑了。
通过这种事我明白了：在遇到困难，危险的时候，要沉着冷静的思考解决的方法，一定不要惊慌。
这时，小老虎的好朋友小蚂蚁刚巧路过，猎人也刚巧要去喝水，于是离开去了小河边。老虎悄悄地对小蚂蚁说：“小蚂蚁，我被猎人抓了，猎人现在去喝水了，你快救救我！”小蚂蚁想了想大声说：“现在我不能救你，猎人肯定会很快回来的，你先忍会儿，让我想个办法。”小蚂蚁刚说完，猎人就回来了，小蚂蚁看了看猎人，又看了看小老虎，忽然，它灵机一动，计上心头，它飞快地爬到小老虎的耳边说了几句话，小老虎点点头。小蚂蚁就回去把它所有的朋友都召集过来，用最快的速度做了一个“怪物假人”，那个假人长得很奇怪，它们一个一个有序地控制着假人的手、脚。猎人看见之后，马上吓得撒腿就跑。
就这样，小蚂蚁把小老虎救了出来。然后，它们两个又高高兴兴地去玩了。
小老虎感到很苦恼。因为小老虎没有朋友，小动物们一见到它，就飞快地逃走了。小老虎总是觉得自己不漂亮。
小老虎准备到猴大夫那里去美容。小老虎敲了敲门，猴大夫听见了敲门声，就走去开门。刚要开门，透过玻璃，看见是一只老虎，大叫一声：“老虎来了，大家快跑啊！”说完，就跳出窗户，爬上一棵大树上，它一边喘气，一边说：“刚才吓死我了，好险，好险啊。”小老虎没办法又去找狮子医生去整容。
狮子医生把它抬到手术台上，给它打了麻酸药，小老虎就睡着了。狮子医生按自己的样子，给小老虎整容。狮子把小老虎的眼睛做大了，把牙齿做得更锋利了。
做完手术，小老虎对着镜子照了照，说：“真漂亮啊。”小老虎去找小动物们玩，可是小动物们还是怕它。
小老虎只好垂头丧气地回家，还自言自语：“为什么我整容了小动物们还怕我呢？”
今天，我爸爸给我买了一本书，那就是《小老虎历险记》了，到底讲的是什么内容呢?我的心里出现了一个大大的问号。
回到家，我迫不及待地打开这本书，哦，里面讲的是：动物园园长胖光头在老虎力雅和小老虎力力离开动物园的偷偷把力力给卖了，让他们俩不在一块生活。但力力被一家老爷爷和老奶奶收养了，老爷爷老奶奶却把它看成一只猫来养，给力力喂的东西是猫最爱吃的，这让我捧腹大笑。还有一次，力力发现自己被吊了起来，大红公鸡问他：“你吃不吃老鼠?”他说：“我当然不吃。”小老鼠眼镜说：“我就是老鼠，你明白了?你以后不准抓我，不准吃我，更不准吓唬我。”“呵呵呵呵!”力力看见老鼠眼镜儿，大笑起来，“戴眼镜的老鼠!谁爱吃你!你又不是牛奶!”力力和老鼠眼镜是不是很可爱?当在力力帮助其他动物赶走七匹凶狠、狡猾的狼时候，一只母虎帮了他一把，在他认出了那只母虎就是他的妈妈，一头扑进了母虎力雅的怀里，幸福的泪花流呀流呀，真实感人。
我被力力知错就改、勇敢和善良的精神感动了，以后在我成长的道路上，也要知错就改，做事要勇敢的面对，要有一颗纯洁善良的心。
小老虎没有一个好朋友，它以为自己不漂亮，他想找一个医生做美容。
小老虎就去找小猴子做美容，一到门口就把小猴子吓得惊慌失措，四处乱窜，急忙找个地方直躲起来说：“你别过来！你别过来！小老虎失望地走了。”
小老虎来到了狮子的美容院。小老虎叫狮子整容，狮子笑咪咪地说：“我能整容的又英俊又潇洒。”狮子给小老虎东弄弄西弄弄。狮子说：“已经很英俊、很潇洒了。”
小老虎高高兴兴地走出美容院，到森林里去，小松鼠吓地爬上了树。小山羊吓地跑走了。小老虎说：“你们为什么不跟我玩呢？”因为你的本性是凶残的，所以大家都怕你，你要变得善良才行“。小老虎懂了。从此他就帮助小动物们，小动物们就和小老虎做朋友了。
小老虎终于有朋友了，从此它们过着幸福的生活。
今天，我在王远家借到一本《小老虎历险记》，到底讲的是什么内容呢？我的心里出现了一个大大的问号。
回到家，我迫不急待读起《小老虎历险记》这本书，故事主要讲了老虎力雅当上了山林里的女王，可是被可恶的光头李园长在她睡觉的时候给她打了麻醉，把她的儿子力力放在袋子里偷走了。光头李遇到了两个小偷，偷走了袋子。力力醒来之后，从袋子里逃了出来，一个人在外面流浪。还好，碰到了好心的老爷爷和老奶奶收留了力力，每天都把它照顾的好好的。老奶奶的后院还养了好多小动物，力力和它们成为了好朋友，它们在农庄里的日子每天都很开心！不幸的是，有一天夜里有七只狼跑进了老奶奶家，把后院的许多动物都吃掉了。勇敢的力力和它的伙伴阿黄战胜了这七只狼，而且还找到了它的妈妈。
读了这个故事，我觉得这只小老虎真勇敢，我以后也要向它学习，面对困难不能害怕，要冷静的去想办法解决问题。也让我明白了一个道理:一个人只有经历磨难、历练，才能真正学到本领得到成长。另外，在生活中交朋友一定要谨慎，不能朋友，要交真朋友。
小老虎历险记作文3篇（扩展2）
——读《小老虎历险记》有感3篇
小老虎总是孤孤单单地坐在家里，它没有朋友，谁都不愿意和它做朋友。
一天，小老虎心想：会不会是我的脸太可怕了，动物们都吓跑了。于是它就去找小猴美容。小老虎走进门，说：“小猴，我要做美容。”小猴听见了，高兴地跑到门口，说：“来了。”一跑到门口，才看见是小老虎，脸色一下子变了，吓得满头大汗。它跑到门外，心想：今天怎么这么倒霉，遇到了小老虎。想完，就飞快地跑走了。这时，路过的狮子看见了，问小老虎：“你想做美容啊。”“对呀”小老虎回答道。“我帮你做吧。”狮子说完就拉着它回到了自己家了。
小老虎躺在手术台上，狮子开起手术灯开始为它做手术了。
做好手术，小老虎飞快地跑到草地上，它看见了好多小动物，跑过去说：“我跟你们一起玩吧！”小动物们看见小老虎，二话没说说跑远了。小老虎脸上印上了失望的表情。
在一片大森林里，住着七只小老虎。一天，七只小老虎有到森林里去捕食，它们排好队，一边喊[一二一！一二一！]一边迈步着整齐的出发了。
走着走着，站在最后的小老虎数前面的同伴：[一、二、三、四、五、六！呀！不好了，少了一只小老虎！]它慌忙的大喊道。
其他的小老虎一听，也急忙数起来：[一、二、三、四、五、六！][呀！真少了一只！]小老虎们急得大哭起来。
一只下列松鼠到哭声，蹦蹦跳跳的走了过来，它听完事情的经过，又看了看七只正在擦眼泪的小老虎，心里全明白了。
小松鼠笑着说：[你们数数的时候，为什么要把自己算掉呢？你们再数数看，明明是七只嘛。]小老虎一听，立刻明白了，原来这些小糊涂虫啊，在数数的时候都没有把自己算上去！
星期天,我家停了电,我望着电脑昏昏睡去。
^v^你是谁,来这干吗?^v^一个野蛮的声音传了过来,我被惊醒了,^v^你说呀!你谁呀?^v^我定神一看,看到了一个机器人,^v^我叫杨汝望,你是谁呀?^v^我呆呆地问,^v^这是哪里呀?^v^^v^这是电脑国呀,我叫小贝壳.^v^^v^你怎麽会叫这个名字,太搞笑了吧?^v^^v^是你给予了我生命.^v^^v^啊,怎麽是我呀?^v^^v^你家不是买了电脑吗?^v^^v^恩.^v^
^v^每个电脑精灵都会有名字呀,像什麽小猪王呀!^v^^v^哦,我知道了,你带我出去玩玩吧?^v^^v^好的.^v^
我跟着小贝壳东走走,西看看,到了一条巷子里.突然,两个像马一样的东西飞了过来,奸笑道:^v^嘻嘻,碰到两个倒霉蛋,马上又有两个同类,哈哈哈哈!^v^小贝壳冲了上去，把他们挡住了，说道：“快叫360杀毒队来！！！！！！！！！！！”我飞快地跑到马路上，拦下了一辆电脑车，叫车主打电话给360杀毒队。不一会儿，360杀毒队来了，队长跑了起来，队长说怎麽了，我和队长一边跑一边说：“队长，快跟我跑吧，到了你就知道了呀！”
到了那条小巷子，木马已经劫持了小贝壳，木马让我们放下杀毒枪，我们无可奈何地放下了。当木马奸笑时，也是快把病毒注射到小贝壳的身体中时，我在地上打了一滚，捡起杀毒枪，瞄准小贝壳旁边的木马，“砰”的一声，小贝壳旁边的木马死了，我又接着开了一枪，另一个木马也死了。听360杀毒队说，在昨天他们就收到了消息，有木马侵入。
我成了小贝壳的`救命恩人，正当我兴高采烈时，“零零零”闹钟响了起来，我醒了。哎，如果真有电脑国就太好了！
今天，我爸爸给我买了一本书，那就是《小老虎历险记》了，到底讲的是什么内容呢？我的心里出现了一个大大的问号。
回到家，我迫不及待地打开这本书，哦，里面讲的是：动物园园长胖光头在老虎力雅和小老虎力力离开动物园的偷偷把力力给卖了，让他们俩不在一块生活。但力力被一家老爷爷和老奶奶收养了，老爷爷老奶奶却把它看成一只猫来养，给力力喂的东西是猫最爱吃的，这让我捧腹大笑。还有一次，力力发现自己被吊了起来，大红公鸡问他：“你吃不吃老鼠？”他说：“我当然不吃。”小老鼠眼镜说：“我就是老鼠，你明白了？你以后不准抓我，不准吃我，更不准吓唬我。”“呵呵呵呵！”力力看见老鼠眼镜儿，大笑起来，“戴眼镜的老鼠！谁爱吃你！你又不是牛奶！” 力力和老鼠眼镜是不是很可爱？当在力力帮助其他动物赶走七匹凶狠、狡猾的狼时候，一只母虎帮了他一把，在他认出了那只母虎就是他的妈妈，一头扑进了母虎力雅的怀里，幸福的泪花流呀流呀，真实感人。
我被力力知错就改、勇敢和善良的精神感动了，以后在我成长的道路上，也要知错就改，做事要勇敢的面对，要有一颗纯洁善良的`心。
“你要学会捕猎!因为你是老虎的儿子!”虎爸爸第108回对着小老虎着急又无奈地吼到。
“可是我喜欢吃瓜果蔬菜，为什么要去追杀小动物?”
“因为你是老虎!”
“我喜欢笑，讨厌凶巴巴的样子。”
“严肃的老虎才有威严!”
“我喜欢爬树。”
“猴子才爬树呢!” ……
虎爸爸养了一只“猴样”的虎儿子，他觉得这简直是灾难!他开始天天跪求上天宽恕，等待着森林覆灭，天谴降临。
可是，日子一天天过去，虎爸爸没有等来预想中的天谴、灾难。像只猴子一样的小老虎似乎更受欢迎，长成了森林的王。在他治理的森林里，有会唱歌的蛤蟆，有爱吃素的狼，有不愿意待树上的猴子……但是每只小动物都快乐地活着。
老虎就只能是长成我这样的吗?虎爸爸突然发现这个没“老虎样”的儿子也挺可爱。
从前，森林里有一只胆小的小老虎。他的妈妈每天都很担心他被别的小动物欺负。于是，老虎妈妈决定今天就让他独自一个人出去到大森林里去逛逛。
小老虎出门了，独自走在大森林的路上，他有点害怕，走着走着胆子越来越小了。突然，他看见一群山羊在嫩绿的草地上吃青草。山羊看见小老虎，赶紧一哄而散。跑在后面的小山羊忍不住回头望了一眼，脚步停下来了，大声对前面的山羊们说：“看，老虎居然不动，他还躲在树后发抖呢！”
小老虎胆小的事儿一传十，十传百，整个森林都知道了。于是，动物们都来捉弄他：猴子挠挠他的脚；松鼠拍拍他的屁股；兔子骑在他的背上；山羊踢踢他的肚子……小老虎实在忍不住了，大吼一声“嗷！――”动物们立刻被吓跑了。小老虎这才知道自己的威力有多么强大。
从此以后，小老虎再也不胆小了。
我读书、我快乐。
二、指导思想：
让学生本着“我读书、我成长、我快乐”的思想，使整个班级体成为传承优秀文化的阵地，师生共同成长的乐园。
配合以各种奖励机制，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让学生在读书中快乐，在快乐中读书，在读书中成长。让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的光彩。
三、活动目标：
1、创设良好的读书环境，把学生阅读的激情唤醒。
2、开设丰富多采的读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读，把学生容纳于丰富的阅读活动之中。
3、从小培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书、多读书的好习惯。
4、培养学生热爱书籍，享受阅读，热爱母语，享受经典，完善学生的“精神发育”，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
5、通过活动形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高。
6、通过活动，提高学生的阅读欣赏能力，提高学生的综合素质。
四、活动措施：
1、发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。
2、规范班级文明建设，打造书香班级氛围，散发文化气息。
3、给学生推荐丰富的图书。
4、利用“班级图书角”，学生可以借阅班级图书角图书进行阅读。
5、充分利用早读背诵古诗等；在家30分钟的精品阅读。
6、每周背2首古诗。
7、每周定期开展“班级读书会“活动。利用阅读课的时间，积极开展读书活动。
8、在班上举行选拔赛，评选口语表达能力较强的班级“故事大王”。
9、每月末评出“读书之星”，并给予奖励。
五、活动具体安排：
1、“亲子读书”活动
要求父母督促孩子每天阅读课外书（时间不少于30分钟），平时能关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。开展父母与孩子“同读一本书”活动。要求定期（每月一次）带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。
2、实行“三读”──早读、午间读、阅读课读。
早读诵读课本内外的经典篇章；午间读鼓励兴趣自由读；阅读课读就是专题读，老师有指导的读。
3、通过奖励、评价激发读书热情。
充分利用早读和午读时间，让学生形成习惯在这些时间段里我们就是要读书，比比谁在读好书，谁很会读书。根据学生的读书内容及时间，评选“读书之星”。积极引导，人人争取拿到“小书迷”的奖状，力争拿到“博览之星”的荣誉证书。
4、开展活动，整理好有关资料，汇报阅读体验。
利用班级读书会，让学生交流最喜欢的故事，最令人回味的情景等，或收集有关读书的格言谚语，名人读书的小故事，或画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。
通过开展本学期的读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！
我一下子就读完了这本书，对小老虎力力和它的`妈妈力雅的冒险精神感到十分佩服，对胖光头的行为感到十分仇恨。书上描写的是这两只老虎都想去红霞大山，原因是：咕咕先生写了一封信给它们：我是咕咕先生，欢迎你们来红霞大山玩。于是老虎们请小朋友们帮忙，小朋友给动物园园长胖光头爷爷写了两封信，第二封是这样写的：胖光头园长爷爷，您好！您要是不把老虎送到红霞大山来，我们以后不来玩了。
小老虎力力是被一次抢劫走的，但还是逃离了小偷的手掌心，被老爷爷和老奶奶收养。总之，力力的生活很好。力雅的生活没有这么幸福，后来跟咕咕先生、呼噜噜等人，一起消灭七匹狼，经过努力，把狼老大打下了山崖，最终和力力相聚。
我觉得力力它们很勇敢，我们应该向它们学习。
具体方法：
一、做好家长的思想工作，争取他们的支持。
我们本学期的共度书目是曹文轩的《金茅草》。这本书是注音版的，比较适合低年级学生阅读。根据学生年龄特点，我们每天让学生读三页，并划出好词好句。在每周的阅读课中进行回顾总结。另外在家长会上讲清课外阅读的重要性，通过具体的事例的讲解，使家长对学生的课外阅读引起高度的重视，能在经济上和精神上对学生的课外阅读提供具体的支持和帮助。
二、充发挥班级图书角的作用。
1、建立、更新班级图书角。新学期伊始，充实图书角内的书籍。二一班的文学书类有102本，绘本类有76本，充分保证孩子的阅读量。
2、规范借阅制度。选出两名图书管理员，负责图书的借阅和维护。每人发借书卡一张，作为借阅凭据。由老师起草一份图书借阅制度，贴在图书角旁边，人人遵守，文明借阅。
3、规定借阅时间。
三、加强学生之间的图书借阅。
同学之间可以建立起图书借阅传换的关系，一周之内，同学之间的书可以相互转借，这样可以使图书的利用率得到更大的发挥，也是开阔眼界、节约金钱的一个好办法。
四、定期评比读书明星。
及时地鼓励对于孩子来说非常重要，我们对于学生的课外阅读要及时地指导，更要及时地鼓励。我要每天抽查各小组的阅读记录，每周评选出读书小明星，数额不限，只要做得好，有进步的都有参评资格。在每周一的早读时间进行读书活动交流，引导学生从读书的内容、读书的趣事、读书的感受等方面来谈，激起其他学生的共鸣，这样形成了喜读乐读的班级舆论，这对于我们顺利开展课外阅读是十分关键的。
森林里住着三只可爱的小老虎和虎妈妈。有一天，虎妈妈说：“孩子们，你们都长大了，该自己独立生活了。”听了这话，三只小老虎就手牵着手兴高采烈地离开了家。
到了辽阔无边的草地，它们在一起玩游戏，一起嬉戏，一起睡觉。突然，碧蓝碧蓝的天空中飞来了一只小鸟。小鸟说：“明天这里要发大洪水，我看你们还是赶快盖一间房子吧!”说完那只小鸟就飞走了。老大和老二把小鸟刚才说的话当空气。还在继续玩耍。老三却捡起砖头一块一块地盖。过了很久很久，一间房子盖好了!而且还很结实。它们看到老三的房子盖好了，心里十分着急。于是连忙找工具盖房子。老大盖了一间草房，老二盖了一间木头房子。轰……洪水来了。它把老大和老二的房子冲倒了。老大和老二掉到了水里。老三用绳子费了九牛二虎之力才把老大和老二救了起来。
从此以后老大和老二也像老三那样勤劳了。它们相亲相爱在一起，过上了幸福快乐的生活。
我的表弟叫“小老虎”，他长着一个圆圆的脑袋，大大的眼睛，红扑扑的小脸儿笑起来有两个深深的酒窝，胖胖乎乎的身体，走起路来虎虎生风，真像一只可爱的“小老虎”。
“小老虎”有一个秘密：胆子校过年的时候爸爸带我们放花炮，他一听见炮响就飞快的跑进屋子里，躲起来。看电视的时候都害怕《西游记》里面的妖怪。为此我们总是嘲笑他，“小老虎”要变成“小老鼠”。
但是有一件事证明了他的勇敢。今天春天，他的扁桃体需要作切除手术，他住院了。医院规定不许家长陪伴，“小老虎”自己住在医院里，不哭不闹，还特别听医生、护士的话，就在手术的那天，我和妈妈去看望他，妈妈说：“你是男子汗，流血不流泪，我们都在这等着你的好消息”。“小老虎”用力的点点头，还向我们做了“V”字的胜利手势。
手术很顺利，“小老虎”一滴眼泪都没掉，而且手术后三天不许吃东西，“小老虎”也很懂得配合，大家就夸他是勇敢的“小老虎”。
我叫艾米，一直既可爱又凶狠的小老虎。我家住在非洲大草原上的森林里。
我有一双明亮的大眼睛，可以远远的看到隐藏好的.猎物。眼睛下面是一张血盆大口，嘴巴里有许许多多像刀尖一样的牙齿，非常锋利，可以轻易杀死动物。我虽然现在还小，但是身长达一米，长大后可以达到两米多，我额头上有一个“王”字象征着我是森林之王。
我的性格很淘气、调皮，经常跟我的好朋友小花豹和小狮子一起欺负别的小动物，搞恶作剧。把森林里稿的一团糟，大家看到我都很害怕。
我是天生的捕食能手，从小跟着爸爸学习捕猎，首先看到猎物后我会悄悄地靠近，匍匐着慢慢的向着猎物靠拢，距离合适时，迅速奔跑追赶猎物，直到抓到猎物为止。
我就是这样一直调皮、贪玩又凶狠的小老虎艾米，大家会喜欢我吗？
晚上，海啸来了。小老虎赶紧把船划到半岛上，跑到岸上的悬崖上。可是海啸太大了，直冲云宵，把小老虎卷走了。“哎呀”小老虎大喊一声，睁开了眼睛一看，原来是个梦。他想；这样梦已经做了好几天了，明天会不会真的有海啸呢？小老虎很担心。
小老虎来到了北美洲，看见岛上什么都没有，真奇怪。原来这时真的每天都要发生一次海啸，这时一条鱼从海里跳出来，对小老虎说：“海底下有一头大鲸鱼，海啸其实就是它喷出来的水柱。”刚说完“海啸”又出现了，不一会儿就停了下来。海面上出现了一座很高的山，鲸鱼就在岸边了。小老虎大声地问：“你为什么要喷水柱啊！”“因为我一定要呼吸的。”鲸鱼说，小老虎明白了又说：“我看见别的鲸鱼都在海中央喷水柱，你也应该像它们一样，不要破坏岛上的东西了。”鲸鱼答应了小老虎，小老虎告别了鲸鱼又出发了……
有一天，老虎爸爸对小老虎说：“小老虎，等你长大了你就是百兽之王，就可以统一全森林了！”
“真的？”小老虎高兴的问。
“那当然了，不过你要好好学习才行啊！”
“知道了。”小老虎不耐烦的说。
第二天，小老虎对他的同学吹捧说：“我爸爸就是百兽之王，今后你们就听我的。”“好厉害，好厉害！”小动物们叫道。从此以后，小老虎的作业让别人帮做，他上课睡觉还让别人帮顶罪。小动物们一忍再忍，终于有一天，小猴子忍不住了，他把这件事一五一十的告诉了老师。第二天，老师对小老虎说：“你的情况我已经知道了，你既然是百兽之王，就应该用知识统治动物，如果你好吃懒做，就当不成百兽之王了。”“对不起，我错了。”小老虎害羞的说。从那天起，小老虎勤学好问，乐于助人，当上了班长，又在书画大会上得了第一名，为班级立下了赫赫战功。老师看在眼里，喜在心上。
写字计划
我班现有人数为四十七人，基础知识掌握情况良好，阅读量真正达到读准字音，认清字形，了解字义，学会应用，才是识了字，识字教学必须做到音、形、义相结合，学习与运用相结合。
1、明确课时目标的基础上，要钻研教材。对每个生字的字音、字形、字理、字义、结构、识记方法、偏旁部首，哪个字和哪个字容易混淆，字形复杂的字如何指导书写。
2、音形义结合识记法的基本思路，进行识字教学，读字音、析字形、解字义。首先出示生字，组织读准字音。然后让汇报记字形的办法，鼓励用多种方法记忆字形。
3、规范学生的写字姿势。身坐正，肩放平，两脚微微分。手离笔尖是一寸，胸离桌子是一拳，眼离书本是一尺。
4、培养学生整洁书写的习惯，引导学生观察字形、掌握结构、书写基本笔画，指导学生在田字格里规范、美观地书写。
阅读计划
低年级学生有很强的求知的欲望，想开拓自己的视野。比较爱看图书，但持续的时间较短，大多数学生阅读图书只是走马观花地翻看，喜欢看动画类图书，对知识性的书籍兴趣需要加强。
1、选择符合少儿年龄心理特点的故事，引导推荐给他们自己去看看。同时，让孩子欣赏美丽的动画，吸引他们的注意，激起阅读的兴趣。
2、动员学生自己买书，每人买一本书，再让同学们推荐一个工作认真负责的同学来当管理员，学生在特定时间内来借书和还书。
3、增加家校交流沟通，每晚布置一定的阅读量，规定阅读时间，在家长的督促下，让学生完成阅读任务。
4、利用一定的时间，开展故事会，讲故事的同学要把故事读给大家听或讲给大家听，活动后都充分肯定学生的成绩，进行鼓励表扬5、课前二三分钟前，每节语文课开始，让学生背诵古诗、古文、格言警句等，也可以谈谈自己阅读的感受，使阅读的氛围热烈开来。
从前，有一只胆小的老虎，住在一个浓密的.森林里，那里的小动物们经常欺负那胆小的小老虎。小老虎有了一个想法，那就是把自己变强大。
暖暖的阳光照在小老虎的身上，照得小老虎那桔色的毛闪闪发光，它趴在那儿干什么呢？哦，原来它在想：怎样才能使自己变得强大呢，就在这时，小老虎的好朋友小狮子来了，它发现小老虎正在为什么事儿发着愁，便走上去问：“小老虎你在干嘛呀？”小老虎吓了一跳，快速地转过头来，它茫然了，慢慢醒悟过来时才发现是自己的好朋友，无力地说：“唉，我还是太胆小了，连我的朋友都会想成是怪兽，如果我能变强就好了！”
“哦，原来胆小的小老虎也想变强呀！嘿嘿！”
“啊，你还笑，我都在这儿活不下去了！快帮帮我想想怎样才能把我的胆量变大！”
“让我想想……哦，对了，在南方的一个山洞里住着位“善良”的女巫，也许她可以帮帮你。”
小老虎一听女巫，腿就开始颤抖起来：“女——女巫？”小狮子看小老虎胆小那样，安慰它说：“你别害怕了，做什么事都会付出代价的！快去吧！我在森林里等你。”小老虎听了小狮子的话心情舒缓了许多，可还是很害怕：万一女巫把我杀了，万一她让我半生不死……小老虎犹豫了一下子还是提起包出发了。
走着走着就到了南宁，那里车来车往，人山人海，无数条柱子般的长腿出现在小老虎眼前，它咬住嘴唇，准备冲出这危险的“长腿迷宫”，它穿过了一条又一条长腿，就在要到达终点的时候，一条腿踩住了它的尾巴，它痛得差点尖叫出来！就在这疼痛难忍的时刻，一只粗糙的大手逮住了小老虎后背的皮儿，那是一个丑男人，他的头发很稀，年龄不老，穿着一件灰白色的衬衫，一条满是破洞的牛仔裤和一双覆满灰尘的“老人头”皮鞋。他把小老虎关在一个阴暗的屋子里，门还被一把凳子挡住了，于是小老虎猛地一跳，跳到了凳子上，贴着门会有一点光亮，就在这时它听见打电话的声音：“喂，是动物园吗？我在路上捡到了一只幼虎，你们那儿买的多少钱……”一个沙哑的声音叫道。“好吧，两万！”电话里传来一个甜美的声音。“他竟然要把我卖到动物园去，简直太过分了！看来老虎不发威是把我当成病猫看了！”说着，张开它那满是尖牙的嘴，咬住凳子的脚使劲往后拉，过了一个小时终于把凳子咬开了，这时门不由自主地开了，就像妃子们在恭送皇帝出宫，小老虎以最快的速度冲到门外，又趁着男人没发现逃出了丑男家。
自从从丑男家逃出来后，小老虎时刻都有种警惕感，在这时一个紫色的身影从小老虎头顶飞过，小老虎放大了眼球：“哇，那应该就是女巫了吧！”于是，小老虎快马加鞭向女巫飞去的那个地方奔去，果然女巫的家就在山洞里，它轻轻地走进山洞，那里面除了魔法扫帚就是魔法药水，它看没有什么就大胆地向女巫问好：“女巫，你好！”女巫听到有人向她问好，转过头来：“你是谁？”那话语中含着邪恶，小老虎一看不对劲儿，转身就跑：“救命啊！”在逃亡的路上还是有许多人想伤害小老虎，可小老虎并不惧怕，猛地向前冲，那些人都没得逞。
最后小老虎回到了它原来的家，看来没王的森林是太不像话了，于是小老虎怒吼了一声，所有的动物都跪于它膝下了……
小老虎历险记作文3篇扩展阅读
小老虎历险记作文3篇（扩展1）
——《小老虎历险记》读后感10篇
暑假，妈妈带我去书店选书。我一眼便从书海中挑中了汤素兰阿姨写的《小老虎历险记》，一回家便如饥似渴地读起来了。
故事的`主人公是一头小老虎力力，它和妈妈自由自在地生活在红霞大山上。可是*静的生活有一天却被贪财的坏人胖光头打破了，为了开，赚更多的钱，胖光头竟然雇人骗走力力。所幸力力机智地逃脱了坏人的手掌心。但命运多舛刚出“虎穴”的力力却被幽灵猫不安好心地教成了一副猫样，被好人家的爷爷奶奶误认成猫所收养。在爷爷奶奶的细心照料下，力力长大了。终于，在他的努力下，找到了自己的妈妈——力雅。小老虎力力在经历艰难困苦后终于健康地成长成一只大老虎了。
就像力力一样，我们在生活中遇到困难不能放弃，要努力去克服它，做一个勇敢且坚强的人。即使作业上满目红叉，我们也不能气馁，耐心改正错题，争取下次不会犯错；即使在奔跑的过程中跌倒了，也别哭泣，拍拍尘土，继续前行吧。
在追逐梦想的途中，是荆棘遍地的，也别放弃。因为路的尽头总有遍地的鲜花以及湛蓝的天空在等着你。
大家好，我是一个汉字，名字叫“死”，我十分沉默，是我呆的报纸里最安静、沉默的汉字。
大家经常把我们带到卫生间，谁也不知为什么会这样，而且每个人做的动作都一样——脱裤子、蹲下、打开我们。随后，我就能听到如*发导弹的巨响——“嘣！嘣！”第一次我们被吓到了，再过几次就不怕了。过了好几年，我觉得一直待在报纸上一点意思都没有，我就果断地决定去冒险！我用印刷的力气逃了出去，与水一起到了下水道。我中途被水冲的颠三倒四才来到下水道。我竭尽全力想要找到光去看看世界。
一阵光……
我缓慢睁开眼睛，看见了鳞次栉比的大厦，高矮不一的公寓。那一刻，我的心如同有过山车在我心里一样起伏不息，我看到了我不知道的世界。我跳到一个人的单肩背包上，奇怪的是，所有看见我的人都低下头躲避，或者直接奔跑走掉。我很生气，我很愤怒，这是我有史以来的第一次生气。我越来越生气，身体也慢慢变大，最后粘在了紫峰大厦上。过了一个小时，才有人把我剔下来。我飘来飘去，越来越小，飘到了一个男人的手里，他正是南图的图书管理员。他把我放在了一本正缺少“死”字的书里。从那以后，我再也没有要出来看世界的想法，因为我害怕大家又会逃跑，离开我。而现在这样我既不会伤害到别人，也能找到自己的价值，所以我选择了这样。
一年、两年、三年……我遇到了形形色色的人，最让我难忘的.是瓜子脸的小女孩儿，她轻轻地抚摸着我，把一滴眼泪滴到我身上，我努力地吮吸着她痛苦的泪水，感受到了她对未来的迷茫。
那时，我来到了不能体现我价值的地方，我觉得自己没有意义；当我来到了正确的地方，我便找到了自己的价值。
小老虎历险记作文3篇（扩展7）
——爬山历险记作文
今天我看了《小老虎历险记》这本书。
这本书里面讲的故事是：动物园园长胖光头在母老虎力雅和小老虎力力离开动物园的的时候，偷偷地把力力给卖掉了，让他们不在一块生活。但力力被一家老爷爷和老奶奶收养了，老爷爷老奶奶却把它看成一只猫来养，给力力吃的.东西全是猫最喜欢吃的，这让我哈哈大笑。有一次，力力发现自己被吊了起来，大红公鸡问力力：“吃不吃老鼠?”他说：“我当然不吃。”小老鼠眼镜儿说：“我就是老鼠，你明白了?你以后不准抓我，不准吃我，更不准吓唬我。”“哈哈哈哈!”力力看见老鼠眼镜儿，大笑起来，“戴眼镜的老鼠!谁爱吃你!你又不是奶牛!”力力和老鼠眼镜儿是不是很可爱呢?当力力在帮助其他动物赶走七匹既凶狠又狡猾的狼时，一只母老虎帮助了他一把，当在他认出了那只母老虎就是他的妈妈的时候，他一头扑进了母老虎力雅的怀里，幸福的泪花流呀流呀，真实感人。
我被力力知错就改、勇敢和善良的精神感动了，以后在我成长的道路上，也要有一颗纯洁善良的心。
有一天，一只大猩猩在外面找吃的，找着找着，就看见一只可爱的小老虎和它的家人走丢了，大猩猩看见了这只可爱的小老虎，就把它紧紧的抱在怀里，不放开。
不一会儿，小老虎大声的叫了起来，猩猩急坏了，它东张西望，到处给小老虎找东西吃，它又找啊找啊，终于找到了一瓶奶给小老虎吃，小老虎吃的可欢了，猩猩就像对待亲生的孩子一样。不一会儿，猩猩躺在了地上，小老虎爬到了猩猩的身上，它们还在草地上玩耍，玩过了之后，小老虎一眨不眨的看着这只大猩猩，眼睛闪闪发亮，它的眼睛就好像在喊着猩猩:^v^妈妈^v^这个时候的猩猩，一边露出了灿烂的笑容，一边举起了小老虎说:^v^你真的好可爱啊！可爱的我真想把全世界的美好的东西都送给你。^v^
这一天，它们玩的可真开心啊！
从前，茂密的森林里面住着一个爱吃泡泡糖的小老虎，他的名字叫泡泡。
泡泡很爱吃泡泡糖，一天几乎要吃一百多个泡泡糖，而且吃完以后还不忘垃圾桶里扔，总是吐得森林里到处都是，因此小动物们吃草都不方便了，而且每次都要到处仔细的寻找比较干净的草。因为被粘了泡泡糖的草吃到嘴里感觉是粘粘的，很不舒服。时间一天天过去了，泡泡糖也已经快把森林中的植物掩埋了，小动物们都饿得前胸贴后背。这个消息传到狮子大王的耳朵里，狮子大王大发雷霆，在森林里召开了一次大会，严厉的批评了泡泡，指责他给其他伙伴造成了困难，并且让泡泡迅速把森林打扫干净。泡泡回到家以后左思右想，终于知道了随地吐泡泡糖是不好的。第二天，他拿起扫帚仔仔细细的把森林打扫了一遍，最后森林终于变得干干净净了。
这个故事告诉我们不要随便吐泡泡糖，这样会给大自然带来污染，空气也会充满泡泡糖的味道。我们应该保护环境爱护我们的家。
我有很多可爱的物品，但我最喜爱的是一只“小老虎”。
“小老虎”是一个钥匙挂钩，是我满4岁那年爸爸送给我的礼物。它浑身毛茸茸的，摸起来很舒服。条纹整整齐齐的排成几个纵行，黑黄相间，十分好看。“小老虎”的眼睛很大，象一个绿豆，占了整个脸的三分之二，鼻子和嘴巴小的快找不到了，这显得有几分不协调，它耳朵像缩小了比例的蘑菇，头上的“王”字增加了它的几分威武。它的尾巴粗壮而短小，没有条纹，腿也很粗，却显得很精焊。
如果你从下面看它，它很像正跃过一条河；但你从左边看时，它又像在“追杀”着一只鹿或其他什么小动物；从后面看它又像在逃窜……总之，它是一只四肢张开，模样可爱的小老虎。
现在，它不知道“跑”到哪里去了，但它还是深深的留在我心中的永远奔跑的“小老虎”。
我有一个心爱的储蓄罐，它是一只栩栩如生的小老虎,是妈妈给我的生日礼物。
它有一身金黄色的“皮毛”，摸上去毛茸茸的，两只小耳朵直挺挺的竖着,额头上有一个醒目的“王”字，那可是老虎的象征。“小老虎”眼睛笑眯眯的，鼻子大，嘴巴小，脖子上还系着一个红通通的蝴蝶结,既时尚又别致，加上几根胡须，显得非常可爱。看它那表情，一点也不像凶猛的老虎，倒像一只乖巧的小猫咪。它的肚子圆圆的，像个球。我想：它肚子这么大，应该是为了能“吃”到更多的硬币。它总是向我招手，好像在说：“不要乱花钱，放到我这来。”
有一次，学校组织我们捐钱给灾区。回家后，我连忙拿出心爱的储蓄罐，取出了闪闪发光的硬币，这时“小老虎”仿佛在用赞许的眼光看着我说：“好样的!小主人。”
我的“小老虎”储蓄罐用处可真大啊!
一只小老虎跟着妈妈去捕食，一路上小老虎好奇的看来看去，这时它突然发现前面有一个长得很奇怪的动物，听妈妈说这是一头鹿，我们就吃这样的动物，小老虎害怕极了，他那么高，我怎么可能打的过它。
老虎妈妈听后哈哈直笑，说，不用害怕，我们是它的天敌，你看妈妈的，只见老虎妈妈飞快的跑了出去，还没等到小鹿反应过来，老虎妈妈就一口咬在了它的脖子上，小老虎也因此有了一顿美味的晚餐。
第二天，妈妈让小老虎自己出去捕食，小老虎开心极了，想起昨天妈妈的动作，真的是那么勇敢。一路上小老虎威威风风的走着，这时它面前突然出现了一个动物，这个动物与昨天见的不一样，这时小老虎害怕了，不是昨天那样的动物，那么我能打的过它嘛，这时它听到了动物的吼声，自己被吓的调头就跑。
回到家后，妈妈听了老虎的叙述哈哈直笑，说，你真是一直软弱的小老虎，我们老虎是森林之王，我们不用怕任何动物，小老虎听到妈妈的话，惭愧的低下了头。
“真是一颗烦人的牙齿啊！”从远处传来一句话。住在牙房里的小洁问：“是在说我吗？”因为牙龈妈妈又要生宝宝了，而且还是在我小洁身边，我还不想走呢！这大冬天的，我万一感冒了怎么办？这个新宝宝还不如去小黄那里呢。它那么脏，我这么白白净净的，难道牙龈妈妈舍得抛弃我吗？
小黄从睡梦中醒来：“小洁，你这就不对了吧！你要离开牙房，与我有什么关系？小洁你要听天由命……”说着，一根白线捆住了小洁，突然，那根白线收紧了，然后猛的一拽，哎吆，你这根放肆的白线，竟然这样对待本小姐，本小姐的脚都快被你拽下来了。随后，那根白线走了，可是，又来了一个大块头（苹果）。
小洁的兄弟姐妹们想把这个大块头挤出去，就使劲一啃，“大块头”从身上掉下一块果肉，“啊，好痛啊。”只听小洁的一声惨叫，“呸！”一阵风把小洁吹了出来，小洁从高空坠落，就像从悬崖掉下去那样痛。
“哎，该来的.总会来的，我肯定要感冒了。”
小老虎历险记作文3篇（扩展9）
——电脑历险记作文
我看过许许多多描写动物的书籍，但让我最为喜欢的还是小老虎。
相信提到老虎，大家都不陌生吧？也许，大家都觉得老虎是一种凶残的动物，但当我站在动物园里，就站在它的面前时，我也看到了她温顺、可爱的一面。
趴在我面前的，就是一只年幼的小白虎。它长着一身洁白蓬松的皮毛，一条长长的，像鞭子似的尾巴搭在地上。尖尖的耳朵，水灵灵的大眼睛，粉嫩的鼻子下面有一张小小的嘴巴，嘴巴里露出四颗又白又整齐的牙齿，显得非常可爱。但这只小老虎却显得无精打采，眼睛里充满了忧伤。这是为什么呢？我想了半天，忽然恍然大悟：一定是因为小老虎想它的妈妈了，所以才没有了往日的神采。
老虎本应该是森林里的王，而现在却成了笼子里供人们观赏的动物，哪还有了森林之王的威风？
为此，我想向全世界呼吁：动物也是有自由的，生命是平等的，大自然才是它们真正的家！
阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。
二、学情分析
二年级的学生对阅读已经产生了一定的兴趣，开始在阅读中享受快乐。他们学会了汉语拼音，能利用拼音进行正确、流利地朗读，并积累了一些常用的词语。但是，学生们还没有养成良好的阅读习惯，不能有计划、有目的地读书。
三、阅读目标：
“阅读教学”的总体目标是“加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质”。
1.培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破;
2.培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。
3.培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。
4.拓宽学生的知识面，尤其是要注意到拓宽学生对于自然科学知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。
四、教学进度
五、教学措施：
1.二年级的学生阅读能力有限，而且在学生交流时教师无法参与其中，为营造更浓厚的读书氛围，师生共读是一个行之有效的方法。可利用阅读课时间开展与学生共读一本书活动，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，慢慢放手，引导他们自己有兴趣去寻找并阅读。
2.学生开始可以看图画编故事，慢慢开始图画带文字，直至简单的一段话。鼓励学生说说自己独特的感受，讲讲自己喜欢的故事，把自己独特的感受或优美的词语背下来。
3.组织丰富多彩的阅读比赛，展示阅读成果，品味阅读快乐。如：讲故事比赛、朗读比赛等等。每月要进行一次读书评比活动。评比内容包括每天读书习惯的养成，包括读书的数量，也包括读书的质量，评选出优秀同学，进行表扬，以激发其他同学的积极性。
4.设计亲子共度读书卡，家长每天填写孩子的读书书目，读书时间。必要时，让家长们走进课堂，与孩子们共同阅读，带动更多的“读书爸爸”“读书妈妈”，营造温馨的家庭读书氛围。
今夜，月光像水一样明澈，世间的一切都笼罩在这圣洁的银辉中，除了风，万物皆无声息。亿万年了，月仿佛是匆匆时光中永恒的行者。万古的风尘湮没不了她的圣洁，千秋的轮回改变不了她的幽深。
一阵冷风扑面而来，孤独的我泪如雨下。我思念我的同伴，渴望看到妈妈慈祥的眼神。
依稀记得，300多万年前，我的祖先来到西伯利亚、俄罗斯和中国的东北生存繁殖。后来繁衍到西亚、南亚等地。他们呼啸山林，威风八面，山中百兽皆俯首称臣。
可是后来，那些拿石器木棒、张弓搭箭、驰马驱狗的人类。据说吃了一种叫“工业”的神丹，竟然“法力无边”，他们有枪有炮，还有各种器物，大量的捕杀我们，使我的同类濒临灭绝。
呜呜……
我不敢再想了。
童年，好似无边的彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，散发着五彩的光芒。
我来到海边，我被大海的景色给迷住了。深蓝的大海和金黄的沙滩构成了一幅美妙的图画。我换上了泳衣，抱着求生圈“投海”去了。我的脚步快沾到海水了，但不敢下去，我刚长的勇气一下子不知道哪儿去了，但是，看到已经下海的人玩的是那么开心，我想去，但……唉。爸爸温和的对我说：“海水是很温柔的，它不会去上海你的，要勇敢点，好吗？”我点了点头。我鼓起勇气，把求生圈围在腰上，海水慢慢地爬到了我的大腿，我向中心走去，我往下一沉，求生圈帮助我浮起来，渐渐的熟悉了，我的胆子也大了起来，在海上玩起球来。对了，我还没有把这个喜讯告诉爸爸呢，我喊道：“爸爸，我成功了，我成功了。”爸爸看到了，露出了欣慰的笑容，玩了一会儿，我就上去了，当然上去的第一件事就是盖沙房子，我呢，便开始了，可能是我的手不巧吧，每次盖的都失败而终，我好伤心，哥哥连忙来安慰我说：“我来帮你吧。”终于在我个哥哥的坚持努力下，我们终于盖起了一个小沙房子，我高兴的蹦起来，谁知，我一不小心，把小房子踢到了，小房子一下子倒在在哥哥的身上，哥哥一下子变成了“沙哥哥”我笑了，但没有笑出来，我怕哥哥责备我，但哥哥却哈哈大笑起来，我也情不自禁的笑了起来。
这就是我童年的一天，在坐的你是不是更想看看我的童年？这回不能了，下回吧！拜拜。
俗话说，“一个人不读书是一生的遗憾，一个民族不读书是一个国家的耻辱”。学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书、读好书，会使他们终身受益。二年级的小学生已经有了初步的识字量，再借助拼音，他们已经能进行一些课外阅读了。因此，在本年度的课堂教学之余，我特制定了课外阅读活动计划。
二、推荐书目
（一）必读书目：配套课文的课外读物《课外阅读》、《小学生必背古诗一百首》、《国学经典诵读》。
（二）选读书目：
1．《小猪唏哩呼噜》2．《笨狼的故事》
3．《大个子老鼠小个子猫》4．《小老虎历险记》
5．《三个小宠物》6．《人参娃娃》
7．《365夜儿歌》8．《小巴掌童话百篇》
9．《笨笨猪》10．《泡泡儿去旅行》
11．《吃黑夜的大象》12．《三毛流浪记》
13．《小脚丫图画书系列》14．《八点猴和狐狸皮裤系列》
15．《蓝猫淘气三千问》16．《十万个为什么》
17．《逃家小兔》18。《爷爷一定有办法》
19．《我会把你治好的》20。《猜猜我有多爱你》
三、具体实施
1、每单周一节课外阅读课，双周诵读国学经典。
①上好阅读指导课。每周设立一节“大阅读课”，可指导学生阅读也可展示学生的阅读成果。如要根据语文课程标准和学生年龄特点，拟定好各班级指导内容，像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率；激发学生的阅读兴趣，培养好的阅读习惯。
②做好读书日记。“记”是读的强化，读的深化。为使读书日记成为学生自由吸收和创造的快乐小天地，我们要求语文老师认真教给学生读书笔记方法（摘录式、提问式、心得体会式），让学生利用《读书快乐营》做好读书笔记，以培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
2、每天上午的课余时间读都是学生的课外阅读时间。
3、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。
4、建好阅读反馈表。学生毕竟是孩子，让他们坚持课外阅读，持之以恒地自觉融入书海中，确实不易。为此我们设立了读写本，请家长一起督促学生阅读。
5、开展“亲子共读”活动。设计亲子共读读书卡，家长每天填写孩子的读书书目，读书时间，家长养成与孩子一起阅读健康书籍的习惯。，“愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书”。
6、期末将评选“小小藏书家”以此激发学生藏书的积极性。
第一周：阅读《笨狼的故事》
第三周：阅读《十万个为什么》
第五周：词语接龙比赛
第七周：阅读《小脚丫图画书系列》
第九周：阅读《三个小宠物》
第十一周：朗读比赛
第十三周：阅读《人参娃娃》
第十五周：讲故事比赛
第十七周：诵读故事比赛
第十九周：评选“小小藏书家”。
有一只小老虎叫淘气，它非常爱发脾气，所有的小动物都不敢和小老虎做朋友。
有一天，一条小狗开开心心地走了过去，本来小老虎一伸手就可以抓到小蝴蝶，可小狗一走过去，小蝴蝶就被吓跑了，小老虎立刻咆哮着举起拳头……，正巧这时，路过的老虎妈妈抓住了小老虎的拳头，并对小老虎说;‘你只要不发脾气妈妈每天奖励一朵小红花给你。^v^当真?‘’当然!^v^小老虎这才罢休!
有一天，小老虎正在梦乡中，小羊吃着香甜的青草不由自主地唱起了美妙的歌曲，谁知道吵到了正在睡梦中的小老虎，小老虎很生气不知不觉又抬起手……，可是小老虎一想到小红花，就又放下了手。这一切被虎妈妈看在眼里。
晚上，老虎妈妈真的奖励了一朵小红花给小老虎，小老虎高兴极了，从此，小老虎再也不爱发脾气了，小动物们再也不害怕小老虎了，都和小老虎成为了好朋友。
我知道了不能动不动就对朋友发脾气，会伤和气!一定要和朋友和谐相处。
小老虎是百兽之王的儿子。因为它从小好吃懒做，不讲卫生，连脸都不洗，所以，它的'鼻头上长了很厚一层壳，
飞来的草籽和青苔丝在这儿安了家，怎么也拔不掉。于是它变成了“ 绿 鼻 子”小老虎。
“绿鼻子”的父亲本来是动物中的大王。后来，由于它不会管理，被狮子赶下了台，他们家从此过上了很艰难的
生活。“绿鼻子”*时不学无术，没有本事，很多同伴都不愿理它，它无路可走，只好离开价去闯世界。
在路途中，它碰见了“翘尾巴”和“怪脸嘟嘟”，他们也一起去闯世界，“绿鼻子”心想，多一个朋友就多一个智慧，就同意了它们的情求，于是三个结伴而行。
一路上，他们遇到了很多的困难，不是被“老滑”绑架，就是被“蓝皮皮”抢去吃的，就连小狗熊也叫它们吃了
不少苦头……倒霉的事儿一桩接一桩，都落在它们头上。他们觉得，这样闯下去是不行的，于是，它们去拜师学艺。
后来它们学会了，帮助百姓们做了很多好事…………
童年，好似无边的彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，散发着五彩的光芒。
我来到海边，我被大海的景色给迷住了。深蓝的大海和金黄的沙滩构成了一幅美妙的图画。我换上了泳衣，抱着求生圈“投海”去了。我的脚步快沾到海水了，但不敢下去，我刚长的勇气一下子不知道哪儿去了，但是，看到已经下海的人玩的是那么开心，我想去，但……唉。爸爸温和的对我说：“海水是很温柔的`，它不会去上海你的，要勇敢点，好吗？”我点了点头。我鼓起勇气，把求生圈围在腰上，海水慢慢地爬到了我的大腿，我向中心走去，我往下一沉，求生圈帮助我浮起来，渐渐的熟悉了，我的胆子也大了起来，在海上玩起球来。对了，我还没有把这个喜讯告诉爸爸呢，我喊道：“爸爸，我成功了，我成功了。”爸爸看到了，露出了欣慰的笑容，玩了一会儿，我就上去了，当然上去的第一件事就是盖沙房子，我呢，便开始了，可能是我的手不巧吧，每次盖的都失败而终，我好伤心，哥哥连忙来安慰我说：“我来帮你吧。”终于在我个哥哥的坚持努力下，我们终于盖起了一个小沙房子，我高兴的蹦起来，谁知，我一不小心，把小房子踢到了，小房子一下子倒在在哥哥的身上，哥哥一下子变成了“沙哥哥”我笑了，但没有笑出来，我怕哥哥责备我，但哥哥却哈哈大笑起来，我也情不自禁的笑了起来。
这就是我童年的一天，在坐的你是不是更想看看我的童年？这回不能了，下回吧！拜拜。
小老虎历险记作文3篇（扩展5）
——奇奇历险记作文3篇
一身松蓬棕色的毛发，尾巴像一朵盛开着的菊花，还时不时地摇几下子。两只乌黑的眼睛，一个光滑的鼻子和被毛发遮住的嘴巴，这就是小巧玲珑、活泼机灵的小狗-奇奇。
奇奇非常可爱，但也很贪吃，每次吃饭时它都像哨兵一样，蹲在我的.脚边，等我扔吃的下来。还记得有一次，我们吃完晚饭，带奇奇出来散步，一个小姐姐吃着香肠，飞快的骑着自行车从我们旁边一闪而过。奇奇闻到了香肠的气味，挣脱了绳子，往小姐姐的方向追过去。我们在后面拼命地喊，费了九牛二虎之力才追回奇奇。
奇奇还有一件很害怕的事情，就是洗澡。每当外婆带上手套，围上围裙，奇奇就会躲在桌子下面，我们只好连哄带骗的把奇奇骗出来。好不容易到了卫生间里，关上门，奇奇却是一副很不安的样子，在那里走来走去，好像是在想逃出去的办法。洗完澡，奇奇会猛然地抖动身上的水，溅得我们也浑身都是水，然后就一溜烟地逃走了。
这就是我的奇奇，无论怎么样，它都是我最好的小伙伴。
小老虎历险记作文3篇（扩展6）
——汉字历险记作文
我读了《小老虎历险记》，感触很深。
小老虎力力一出生就被关在动物园的铁栅栏里，在妈妈的绝食*和小朋友的帮助下，胖光头园长才勉强答应送它们到红霞大山。可是胖光头园长不是心肠好的人，他想把力力带到外地卖个好价钱。在火车站装力力的旅行包被小偷偷走了，力力吓跑了小偷，被绿野农庄的老爷爷和老奶奶收留，过了一段非常愉快的时光。没想到胖光头园长又来到绿野农庄，想把力力捉走。在绿叶农庄家禽家畜的帮助下逃跑了，踏上了寻找妈妈的旅途，并通过自己的努力终于找到了妈妈，回到了山林中。
看了《小老虎历险记》的故事，我明白了一个道理：无论做什么事，只要不怕困难，努力、用心去做，就一定能成功。我也要像小老虎一样，靠自己的努力取得优异的成绩。
我经常梦想着美好的未来，梦想着我长大了会发明一种汽车，可以海陆空三用。也许我长大了会发明一种极速鞋带，人们系上它可以快步如飞。也许……无论我以后干什么，都要通过努力、用心才能做到。
一、指导思想：
培养学生的课外阅读兴趣，营造良好的读书氛围，让学生掌握正确的课外阅读方法，享受读书的快乐，为孩子一生的阅读打下良好的基础。
二、活动实施
（一）时间安排：
阅读时间：早读前15分钟，为古诗文诵读时间。中午到校后至上课前这一段时间和课外活动时间为自由阅读时间。在家读书时间自由安排，每天读书时间不少于半小时。双休日每天读书不少于一小时。
（二）确定书目：
教师在读书内容上不能放任自流，教师首先要指导学生先确定一学期要读的书目，一部分根据本学期的语文教学内容推荐相关的课外阅读书目，另一部分可由学生推荐。让学生根据推荐找到自己能读且爱读之书，每人制定一个自己的阅读书目。最后班级制定出总书目公示在教室内，师生共同监督实施情况。
附：课外阅读推荐书目
1、《中国古代寓言故事》
2、《格林童话》（拼音版）
3、《365夜故事》（拼音版）
4、《中外神话传说》
5、《中华成语故事》
6《安徒生童话》
7《当代小学生
8、《日记起步》
9、《十万个为什么》
10、《小葵花》
11、《快乐作文与阅读》
（三）解决书源
教师要巧妙引导学生读书的来源问题。
一、适量买书。对一些好书可想法买下来。
二、广泛借书。向同学借（或换），向班级图书角借，向学校图书馆借，借来的书，读书效果可能更好。
三、去固定场所读书。可去学校阅览室读，有条件的也可在电脑上阅读。
四、设立图书交易角。
1、捐书活动。以自愿为原则，发动学生向班级图书角捐书，安排好图书管理员，做好记录，妥善管理，建立借阅制度。
2、学生在图书交易角可自由交换图书。
三、、班级措施：
1、教师注意引导学生掌握阅读方法，为课外阅读打好基础。要求学生读书必做笔记，期中、期末各开展一次优秀读书笔记的展览评比活动，并主办相关内容的手抄报或黑板报。
2、各班创建好“书香教室”，可以设计班级“书香园地”，内容可以是“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“读书感悟”等，渲染班级读书氛围。
3、开展交流活动。各班组织读书心得交流会；定期开展“故事会”、“朗诵会”等班级读书活动；开展“好书大家看”活动，班级间开展“图书漂流”活动等。
4、开展师生共读活动。利用每天的课外活动时间，教师可以推荐朗读一些优秀的童话故事或者成语故事给孩子们听，开展师生共读活动。读中师生可随时交流感悟。这样既能增加学生读书乐趣，又能增进师生感情。
5、各班围绕各月活动内容进行阅读安排，保证每位学生在每月读书活动中至少完成一本的读书量。利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过“我是小小朗诵家”等活动，培养学生读书的兴趣。。
6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做出评价。鼓励学生积极读书。
四、总结评比。
1、进行“读书之星”、“书香班级”、“书香教师”、“书香家庭”的评选活动。
2、进行优秀读书笔记的评选活动。
3、进行优秀读书小报的评选活动。
4、各班完成好读书活动的总结。
小老虎有一个坏毛病就是没耐心而且动不动就发脾气。
有一天，他和小白兔兴致勃勃地一起去种花。正种花的时候小灰猪跑来说∶“你们在干什么。”小老虎和小白兔一起说∶“我们在种花呀。”小灰猪说∶“花又不能吃，种花干什么？”说完小灰猪就走了。
第二天，小白兔给花浇水她的花长得很好，小老虎却在一旁呆呆的望着他的花一点变化都没有。
第三天，小白兔的花一直竞相开放可是小老虎的花却没精打采得。
第四天，小老虎来看他的花已经死了他一气之下倒掉了他的花。这时，小白兔高兴地叫起来∶“耶，我的花发芽了！”小老虎哇哇大哭∶“为什么我的花就长不好？”小白兔安慰他说∶“没耐心乱发脾气肯定做不好，来再种一颗吧。”最后，小老虎的花也发芽了。
这天，小老虎来到了南美洲，当地的二个坏人看见了他，想把他卖到动物园去。他们想了个坏主意，先让一个人在空地上挖了个陷井，而另一个人对小老虎说：“你跟我走，那儿有个意外惊喜等着你。”小老虎听了很高兴就跟着那个人走，到陷井时，那个人走了一大步，而小老虎却掉进了陷井里，那两个可恶的人把小老虎抓起来，卖给了动物园。
小老虎被带进动物园后，关进了笼子，他在笼子里伤心的哭了起来。这时，小老虎听见外面的人说：“今天动物园有特别节目‘老虎钻火圈’，大家快来看。”看着围观的人群，小老虎想出了一个好办法。老虎钻火圈节目开始了，动物园人员让小老虎出来表演节目，可小老虎就是站着不动，动物园人员用鞭子来抽打他，小老虎连忙跑到火圈旁边。动物园人员还是不停的抽向小老虎，可鞭子抽到了火圈，火圈滚到观众席，烧到了观众坐的木凳子。观众和动物园的人都很慌乱，这时小老虎趁机逃出了动物园。
小老虎来到海滩，坐上船又出发了。
大家好，我是一只勇敢的小老虎，我住在森林里，可我有一个梦想，就是像探险家一样，去各个地方探险，我已经准备好了，现在我要开始去探险去了。“我要离开你了，妈妈。请你保重，我亲爱的妈妈。”小老虎说。心快得更加快了。
小老虎离开了森林，可是它还是惦记着老虎妈妈，就连有一只狼跟着它，都还不知道呢。那只狼想：“我还是一个人把它给吃了吧。如果叫来同伴，可能我只能分到一块肉吧。”说完，立刻向小老虎扑了过去。小老虎一躲，就躲开了狼的攻击，小老虎发火了，就“泰山压顶”把狼压住了，狼一声吼叫，狼就三个一群，五个一伙地来了。小老虎怒气冲冲，一吼叫，把整个狼群给吓跑了。
第二天早上，小老虎醒来，发现自己的面前，是一个村，小老鼠走进村子，很多人都已为这是一只流浪猫，不想领养它。可是有二位善良的老人，领养了这只小老虎，还帮它取了个名字，叫约翰。老奶奶和老爷爷都把好吃的东西给它，自己还吃坏东西，村子里来了一只野猪，村里的人害怕极了！约翰忽然冲出来，要跟野猪决斗。老奶奶说：“约翰，快回来，生死关头，你会死的。”约翰和野猪打了起来，最后野猪和约翰同归于尽了。老奶奶泪流满面，村长把它封为英雄。
就这样，约翰被封为了英雄。
最近，我读了一本有关动物历险童话，又有美好结局的书，你们猜猜是什么书？告诉你吧，这本书是《小老虎历险记》。是我国一级作家汤素兰的代表作之一。
这本书，让我看到了小老虎的坚强勇敢；小老鼠眼镜儿的聪明机智；看家狗的尽职负责、保卫朋友；老爷爷、老奶奶的善良；胖光头的狡猾可恶；野猪呼噜噜的知错能改；母虎力雅的威风凛凛；猫头鹰咕咕先生的机灵；七匹狼的蛮不讲理、胡作非为；十二只鸭子的那种能在危机重重时能一飞冲天的潜能；大公鸡的勇气；四只小猪的可爱；其它家禽们的聪慧。
看完这本书，让我体会到了，如果我是书中的小老虎力力，一定要吸取教训，以后交朋友的时候，一定要交真正的朋友。绝不能交像七匹狼、幽灵猫那样凶恶、阴险的朋友。也不能像呼噜噜那样胆小，就因为它的胆小使老虎力雅成了七匹狼的奴隶，还好它能知错就改，最后还是大家的好朋友。俗话说：“有道之财方可取，无道之财莫强求”。我们要实事求是，脚蹋实地地做人。绝不能像胖子瘦子小偷一样。也不能向胖光头那样看到别人马戏团生意红火，就打坏主意。要自已想办法创造财富，而不是去偷取别人的成果。
森林里有一只小老虎，身边从来没有一个朋友，他感到很苦恼。
小老虎认为是自己自己长得不漂亮，才没有朋友的。
一天，小老虎来到一只小猴子开的美容院，可小猴子一见到他就跑进屋，把门关的严严实实。
小老虎以为自己太难看了，才把小猴吓跑的。后来，他又去了小兔，小牛，小狗和狐狸开的美容院，结果都和小猴的美容院一样，大家都紧闭大门。
后来小老虎到了狮子开的美容院，狮子热情的接待了小老虎，为它做了整容手术。手术做完后，小老虎觉得很满意，心想：这下我会有许多朋友了，因为我已经做了整容手术，一定会受到那些小动物的欢迎。
小老虎在回家的路上，吃了三只兔子，又咬伤了一头小牛。当他见到其他小动物是时，那些小动物还是四处乱窜。
小老虎不明白这是为什么，自己已经很美了，为什么还是没有人愿意和它做朋友呢？
小朋友，你能告诉小老虎这是什么原因吗？
老虎妈妈生了一只小老虎。
这只小老虎一天到晚懒洋洋地晒太阳，吃饱了就在树下睡觉，什么也不干。
小树对小老虎说：“老虎是百兽之王，要有老虎的样子，你怎么不学本领呢？”
小老虎懒洋洋的说：“每天学本领多累呀，我才不学呢！”
小树问：“那你长大了怎么生活呀？”
小老虎说：“我还小，不着急，更何况我爸爸和妈妈是百兽之王，凭着他们的本事，我肯定不会挨饿的。”
这话被虎妈妈听见了，她给小老虎说：“孩子，你难道要一辈子依靠我们吗？要想成为一只真正的森林之王，你必须学会生活的本领。”
小老虎听了妈妈的话后，非常惭愧，马上开始刻苦学习，他终于学会奔跑、扑食、撕咬的本领。大树对小老虎说：“你现在是一个真正的百兽之王了！”
小老虎历险记这书的主人公是小老虎力力，老虎妈妈力雅，让我来带领你认识一下。
小老虎原先是在动物园生活着，他一心想逃出去。可是他想了好多办法都不行，最后小朋友来看他们，老虎妈妈就想出了办法，就是嗷嗷直叫，小老虎也跟着妈妈学，最后小朋友知道了他们的道理，就跟院长写信。院长没办法，只好先送我他们走，然后再捉他们回来，这个院长真恨，我非常讨厌他。因为他不爱护动物。可是院长也没到阴谋，在路上，被两个小偷抢走了包，包里面正好有小老虎力力。他们一打开包，从里面跳出来一只像猫一样的动物，可是他又不是猫。他们仔细一看，原来是一只老虎，吓得他们乱跑。小老虎一看妈妈不见了，说今天不追你们了，我要先去找妈妈。小老虎又开始踏上找妈妈的路。
他听说他的妈妈被幽灵猫吃了，他很生气。就想找幽灵猫，可是他就是找不到。忽然他找到了幽灵猫，打败了他，找到了妈妈，他们又可以团聚了。
小老虎他真勇敢，闯过了好多关终于救出了他的妈妈。我们要努力才有收获。
我家里有一个四岁多的小弟弟，他叫小宝。你们千万别小看他，他在家里可是一只‘小老虎’呢！
有一次，我带着他在玩过家家游戏时，妈妈用她那八分贝的声音叫我们：“快一点儿洗手吃饭！”小老虎冲到妈妈面前，说：“大姑，我的饭呢？”妈妈拿着他的饭，笑吟吟地走向桌子。小宝爬上他的凳子，只见他一会儿夹这个菜，一会儿夹那个菜，一溜烟，碗里全是菜，有鸡翅、红汉菜、干豆、豆干、西红杮、鸡蛋……妈妈和我都惊呆了，后面却有更让我们惊讶的事情，他狼吞虎咽地吃着香喷喷的饭菜，10分钟就吃完了，拍拍肚子，继续去玩过家家了，只留下一脸错愕的我和妈妈。
还有一回，他在看手机，我躲在他后面看。他回头看到了我，关上了手机，过来打我，我又好气又好笑，大声喊：“大王饶命！大王饶命！”小宝不再打我，继续去看手机了。
希望‘小老虎’改一改自己爱打人的坏毛病，这样许多人才会和他做朋友。
很久很久以前，在一片森林里，那里住着许多的动物，有小兔子，小鸟，猴子，狮子等……
有一只非常可怜的小老虎，他的妈妈很早就去世了，森林里的小动物们都会保护它，照顾它，几年过去了，小老虎长大了，它变强壮了，它开始保护动物们。比如：小兔子的脚受伤了，老虎就让小兔子坐在自己的身上，带着小兔子回家……
有一次，森林里出现了一位不速之客－猎人，这个猎人要用动物的毛做衣服，这件事一下子在森林王国中传开，动物们就把这件事告诉了大老虎，老虎知道了这件事，就立刻跑了过去，把猎人打出了这一片森林，从此以后，没有猎人敢来这一片森林了。
从那以后，大老虎就是森林里的“森林之王”，小动物们都说：“老虎是一个乐于助人的动物。”
希望大家以后不要再猎杀动物了，因为每一个花草树木，小动物们都是有生命的，如果捕杀动物，中国的动物都会变少，而且，会被成为二级保护动物。
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