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更新时间：2023-12-21 12:06:07 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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迎着飒爽的秋风，我们又迎来了一年一度的秋季运动会。随着嘹亮的运动员进行曲，操场上顿时沸腾了起来。火红的大刀旗犹如燃烧的火焰，在蓝天白云的映衬下，格外鲜艳夺目。运动员排着整齐的队伍，斗志昂扬地迈步在操场的红色跑道上，观众们的欢呼声此起彼伏，掀开了运动会的序幕。
简短的开幕式后比赛开始了。点名处人头攒动，工作人员们忙碌而又有条不紊地做着准备工作，各班的啦啦队们拿出早已准备好的彩带，加油棒和加油牌，穿梭在各个比赛场地，为运动员加油鼓励。
快看，快看！跑道上正在举行800米的比赛。起跑线上，运动员摆好了起跑姿势，神情严肃又紧张，等待着枪声响起。“呯！”枪声如命令，运动员们犹如一支离弦的箭，飞快地冲了出去。啦啦队们也大声喊了起来：“加油！加油！”。我们班的参赛选手是陈珂宇，别看他个子小，可灵活得像条泥鳅，迅速抢了有利的位置，冲在了队伍的前列。一圈，二圈，三圈。运动员们的体力消耗很大，渐渐地慢了下来。可是我们班的陈珂宇却仍然精神抖擞，他挥动双臂，脚下像装了弹簧，跑得那样轻松有力，把其他运动员甩在了身后。最后一圈了，拉拉队员们都使劲大喊：“冲刺！冲刺！”。有几个急性子的同学还情不自禁地在跑道边跟着陈珂宇跑了过来。陈珂宇咬着牙，一阵风似的向前冲。陈珂宇第一！大家都欢呼起来，向陈珂宇簇拥过去，这时的陈珂宇就仿佛变成了我们班的英雄！
第二天，战火仍然持续着，终于轮到我上战场了——跳远比赛。我这是第一次参加跳远比赛，心里一点底也没有。站在沙坑边的起跑线上，我的心像有只小鹿在呯呯地乱撞，手脚也有点发软了。轮到我了，我深吸一口气，定了定神，飞快地跑了起来，离踏板越来越近了，我的眼睛紧紧地盯着踏板，用力在踏板上一蹬，纵身一跃，奋力地向沙坑跳去，“噗”的一声，我落入了沙坑里。3米14，哎哟！不错哦，我得意地笑了。可俗话说得好，“人外有人，天外有天”。四班的陆颖开始跳了，只见她起跑、踏板、起跳，一系列动作如行云流水、一气呵成，像只燕子轻盈地腾空飞跃。“3米76！”当裁判报出这个数字时，我们的嘴巴张成了“O”型。哎！看来冠军非陆颖莫属了！成绩出来了，我也不错，得了个第四。我暗地里为自己鼓劲，下次再加加油，争取前三！
经过一天的激烈角逐，运动会在欢呼声中拉下了帷幕。我们班的总分在五个班级中排行老四。虽然名次不高，可在这次比赛中我们的班级更团结，更有凝聚力了。这场美好的运动会结束了，它给我们的快乐，就像秋天的果实一样，甜蜜而令人难忘！
我们的班主任——赵老师是个爱发脾气的人，但又是一个很会关心和帮助同学的人。
赵老师留着很短很短的头发，只有薄薄的一层，脑门那儿光秃秃的，每次上语文课，在教室里灯光的照射下，脑门儿显得油亮油亮的。他的鼻子上方有一颗大大的棕色的痣，这颗痣很特别，能让我们在所有的老师中一眼就认出赵老师。他几乎每天都会穿着不同颜色的西装出现在教室里，而且每天都板着一张脸，好像谁欠他钱似的。
在四年级，我们师生刚开始相处的时候，大家都觉得这个老师一点儿也不好。长的“丑”点就算了，还一脸凶巴巴的样子，对我们超级严格，每天不是写检查就是喊家长，这以后的日子，我们还怎么过呀？但是大家可能不知道，赵老师其实还有“温柔可爱”的一面呢。
赵老师在上课时经常会“跑题”，本来应该讲一讲“火箭飞行时的速度”，但讲着讲着就聊到了“时光穿梭”，和同学们越聊越开心，干脆语文课都不讲了。等到快要下课时，才意识到自己的“错误”，但想讲已经来不及了。赵老师正准备说“123坐端正”时，“叮铃铃”的下课铃声已在耳边响起，“123”才刚说出口，只好改成了“123下课”，引得同学们哄堂大笑。
此外，赵老师还开展了“兑换免写卡”活动，只要日记积攒到了三颗星，即可兑换一张“免写卡”，这让我们越来越喜欢写日记，争取把每一次老师布置的日记作业写得精彩有趣，得到小星星。每月还会根据各种《习题册》的得星情况到组长那里登记每周的得分情况，达到30分，就可以得到一面五星红旗，贴在班级后面的“评比栏”上。还有赵老师开展的“阅读之星”活动，只要每月达到相应的阅读量，就可以拿到奖状并奖励图书。对于我们这些小书虫来说，这是多么好的奖品啊！
有一次，我的《狼王梦》阅读检测没考好，只有64分，这是一个多么差的分数啊！我忍不下去了，一颗滚烫的泪水滴在了刚刚打印好的试卷上。三节课下，赵老师把我喊到办公室，我已经咬紧嘴唇找好了“受罚”的准备，谁知赵老师却说：“刘涵哲，一次没考好没关系的，以后再多多努力就行了，没事的，别哭啦！”我听了，既高兴又惭愧。赵老师说得对，我应该更加努力才是，用好成绩来为班级争光，回报赵老师的教育之恩。
赵老师，谢谢您这一年多来对我们的关爱和帮助，我知道今后的路还很长，我一定会像您说的那样，坚强地走下去！我爱您，也很爱这个班级！
短头发，大眼睛，高鼻梁，一张爱笑的嘴巴上有一颗美人痣，她就是我们班的语文老师——姜老师。
课堂的“笑星”
记得有一节语文课上，姜老师走下讲台，穿梭在我们中间，正讲得手舞足蹈、声情并茂时，姜老师突然停住脚步，声音也戛然而止，我们都还沉浸在前面的内容中没有反应过来，一个个奇怪地盯着老师，不知道发生了什么。只见姜老师弯下腰来，一本正经地对着左边的同学说：“多好吃的手啊，给我吃一点呗!”原来旁边这位同学正在专心致志地“吃手”，连老师走到他身边都没发现。这位同学被逗得红了脸，大家也突然反应过来了，正准备哈哈大笑，却已经被姜老师制止了。
姜老师最厉害的是改编古诗，看到乱七八糟的教室，她会说：“念教室之糟糟，独怆然而涕下”;同学在走廊打闹，见她来了立马停下来，她会说：“闻见老师来，忽然闭口立”;她也会自嘲自己：“不识某某真面目，只缘身在此班中”。
讲故事的“高手”
我们最爱听姜老师上作文课，每次我们分享完自己的故事后，姜老师就开始分享自己的故事了，我们最爱听姜老师讲她自己身边的事例。在我们的课堂上出现频率最高的故事主角就是姜老师家的小兔子——“跳跳”了。“跳跳”奇怪的生活习性;它吃东西时可爱的模样;睡觉、晒太阳时懒散的造型都一一展现在我们的眼前。每次姜老师讲“跳跳”时眼睛里都发着光，将小兔子的动作都模仿得活灵活现，下笔时，那只小兔子仿佛就在我的笔尖跳动。
严厉的“女王”
别看姜老师平时很温柔，要是真遇到调皮的同学，她摇身一变，又变成了严厉的“女王”，虽然姜老师经常说她眼神不太好，写字的时候需要我们帮忙找关键笔画，耳朵也不太好，同学们回答问题声音小一点她就听不见，但是我们觉得姜老师仿佛长了好几只眼睛，耳朵更是能听八方，哪怕她一边在板书，一边都能精准地找到在讲话的同学。
譬如有节课，姜老师正在黑板上写字，我的同桌便趁机回头讲话，讲得高兴还笑了起来，姜老师猛地回头，一双锐利的眼睛紧紧地锁住了他，可是他居然还没有反应过来，姜老师一声怒吼：“某某某，站起来!”这是姜老师警告的第一招;如果课堂上再讲第二次话，软尺就要上手了，这是姜老师的第二招。其实我们最怕的还是姜老师的第三招——“下课到我办公室来!”。三招连环夹击，没有哪个不怕的。
这就是我们班的姜老师，时而搞笑，时而有趣，时而严厉。你喜欢她吗?我非常喜欢她。
光阴似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，六年就过去了，我即将和我的母校分别了。在我的母校，有我最好的老师，那就是我们和蔼可亲的钟老师。
钟老师那圆圆的脸蛋上长着一双小小的眼睛，却总是适射出青春的光芒，她那扁扁的鼻子下一张平凡的嘴巴，却带给我们不平凡的人生，她头上那数不清的白发让她更加显老，却见证了一段段青春热血的岁月。可钟老师最让我难忘的还是她那永远的笑容。
钟老师是多么慈祥啊！她事事都为同学着想：她总想让同学们在学校把知识弄懂，放学作业就少做些；她从不占我们的音、体、美和信息课；总想让我们轻松地学习；她经常在班里开班会，做游戏，让我们能有一个愉快的学习氛围。最让我们感动又很心疼的是：钟老师生了病还坚持给我们上课，她一直坚持着“轻病不休，重病休一”的原则。
时间又被拉回到从前。这天早晨，钟老师一如既往地穿着一件深蓝色大衣，带着和和蔼的笑容走进教室。这天，天格外的蓝，教室外小鸟的啼叫声格外地婉转，同学们的心情也格外愉悦。然而当钟老师说出第一句话时，我们才反应过来钟老师生病了，因为她的声音非常沙哑，我们听着就感觉她是用生命在呼喊。尽管钟老师生病了，但她却没有特意地用自己生病这件事来让同学们认真听讲，她依旧一如既往地认认真真地教学；一如既往地关心问候同学；还有那一如既往的和蔼的笑容。这种状况直到夕阳亲吻西山。这是全班听得最认真的'一天课。
还记得那年夏天，星期一早晨来到学校直到黄昏也没有见钟老师的身影，经过一番打听，我们才在数学老师那儿了解到：钟老师腿骨折了，周末已经做了手术，现在正在家休息。同学们都很伤心，我们几个同学便商量好，星期天去看望钟老师。来到钟老师的家，她已经勉强能下床了，几个同学都扶着钟老师，我们纷纷关心着钟老师的状况，心里担心得不得了，钟老师反倒安慰起我们来了：“你们放心吧！我已经没事了，我还打算明天就给你们上课去，就别担心了。“虽然钟老师只说了这短短的一句话，但是这句话深深地刻在我们每个人的心里。钟老师没有食言，第二天她果然来了。同学们都拥了上去，扶着我们最好的老师……
钟老师不是教学方法最好的老师，也不是最年轻的老师，更不是最美丽的老师，但她是和蔼可亲、拥有最美笑容的老师，是我最好的老师。
数学老师姓董，在我们班姓董的老师中她算最“年长”的一位了。听董老师上课，这是一种享受，既有老一辈教师的严谨和认真，也有新一代教师的活力和幽默。
那次颇有难度的证三角形全等，董老师充分展现了她的严谨和幽默。一开始，董老师就举了几个例子，接着耐心地教我们怎样深入分析问题并解决掉。然后，董老师马上进入练习的阶段。前几道题难度不大，大家很快就解决了，不时还有许多方法提出。看我们进入了状态，董老师便提醒我们：“下一道题你们要注意了，有点难哦。”我抬头一看黑板，进入苦思状态。一分钟，两分钟，好吧，这道题的确很难。如果从题目给的数据看，能通过平行和内错角以及数据证得两个大三角形全等，但是，题目的要求是证得另外两个小三角形全等。我完全找不到突破点，于是，我决定不采用刚开始的想法，再想办法解决。
正当大家都沉默着“我来试试，董老师。但不……不确定是正确的。”甲同学勇敢地尝试“说吧。”“我认为可以先运用数据……”甲同学开始的方法和我一样，只不过他看到了其他的全等，再由而证出小三角形。问题在于好像绕的圈子大了，过程太复杂。“谢谢甲同学。你带我们绕了一趟三环路，这还不是最简单的办法。”董老师评点道。“三环路……”大家都笑了起来。呵呵呵，果然是个严谨又幽默的老师。后来，难题还是被我们的智慧攻破了。
给我留下印象较深的还有董老师检查作业或试卷改错。
这个时候，董老师总会坐在讲台上，不停地招呼同学前来检查。检查时，她会仔细浏览一遍，再将没有改对的地方指出来，接着提点一番，最后让同学下去修改。对于一些成绩不是很好，有时不能按时交或不交作业的同学，她总是不厌其地的催促。几乎每次放学她都牺牲自己的休息时间班，总不会放过没有改完或是逃跑的同学。由于她的记忆力尚好以及我们科代表的记录，还有班级的惩罚，现在不交作业不改错的同学少了许多。
跟我们相处时间长了，大多数同学她都了解得很清楚。
对于自制力较强、成绩又优秀的同学她会非常信任，也多加提醒他们注意不要犯低级错误，比如计算、小数点之类的。对于自制力较弱的同学她会更仔细地检查，更严格地监督。对于自制力不错、成绩不是很优秀的同学她总是经常鼓励他们，并且建议他们有时间多做做最难的解答题或证明题。
在董老师极力帮助和监督下，班里喜欢数学的同学多了起来。下课时，这一组、那一团都主动讨论起了数学题；手机、QQ里的聊天也不知是漫无目的闲聊，多了很多学习的讨论，自然而然，大家的成绩也提上去了。现在我会骄傲地说——我的数学老师是董老师。
老师，有人说您像蜡烛一样，点燃自己照亮别人；老师，有人说您是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌一草一木；老师，也有人说您像一盏灯，为我们照亮前方的道路……但我觉得，老师更像一个火种，点燃了我对学习的热情。
^v^叮铃铃——^v^恼人的上课铃打响了，同学们不情愿的回到各自的座位上。我瞥了一眼课程表，顿时像一滩烂泥似的趴在桌子上，暗暗抱怨：^v^怎么是历史课……^v^在我脑海里，历史是一个很严肃的词语，仿佛它身上长满了刺，我没有勇气去触碰它。这时，一位矮矮的，一头乌黑卷发梳得高高的，镶着两颗黑钻石般的小眼睛，咧着嘴露出两排整齐洁白的牙齿的女老师走进了我们的教室，我慢慢挺直了腰，对这位老师颇感兴趣：她身穿一件简单的休闲T恤，下穿一条宽松运动裤，裤脚扯到膝盖，露出由于锻炼健壮的小腿，脚踏着一双跑鞋，乍一看，还以为是体育老师。
^v^大家好！我姓关，是你们的历史老师，很高兴跟你们一起学习历史。^v^关老师说完，露出她那洁白整齐的牙齿，眼睛眯成两道弯弯的月牙儿。
短暂的自我介绍后，关老师开始讲课，在她口中，历史不再是一个严肃的词语，倒更像是一个活泼生动的词；历史也不再是身上长满刺的刺猬，倒更像是浑身毛茸茸的狗，让我情不自禁跟它亲昵。
关老师也是个严肃的人，当我们把关于历史的话题扯得太远不听老师讲课时，关老师就会把眉头皱成一个小山，脸紧紧地绷着，眼里的怒火仿佛要吞噬掉全班44个人，她用力地把书本拍在讲台上，怒气冲冲地喊道：^v^你们吵够没！还要不要听课！^v^这时，我们就会乖乖安静下来，像一只被主人训话的耷拉着耳朵的小狗。
关老师虽然严肃，但有时候她也^v^豪放不羁^v^，每当班上有同学说了些好笑的话，做了些蠢事，笑得最大声的往往就是关老师，她放出她那仿佛有魔力般的笑声，扶着讲台，笑得前仰后合，有时候站累了，就坐在椅子上继续放声大笑，同时露出她那白白的牙齿，把眼睛眯成缝缝，可爱极了！
关老师也爱在上课上得正起劲儿时，演一出^v^独角戏^v^：她一会儿变成曹操疑神疑鬼，一会儿又变成刘备机智勇敢，一会儿又顿足捶胸，一会儿又眉开眼笑……把每个历史人物的特点表现的淋漓尽致，知识也在这快乐中深深扎入我们的脑中……
老师，您就像一个火种，点燃了我对学习的兴趣，接下来的岁月，我会把这火苗燃烧得更旺，让它永不熄灭……
相遇，便是青葱岁月盛开的最纯最美的雪莲。
初秋，蝉鸣未消，鸟儿也停在枝头上，叽喳叫唤着，似乎要彻底唤醒初来之秋呢！
这是上午第四节课，已经临近下课了，而语文老师却临危不乱似地站在讲台上授着课。一群不安分的我们却时时看向窗外，期待着放学，期待着，冲出校门，拥抱蓝天白云。终于，铃声响起，同学们渐渐散了去。我和几个同学却是仍等候某个时机。
人几乎走光，老师还在收拾着东西，我和刘宏伟抱着书，一齐捅上去。刘宏伟打开招牌式的微笑，我自是也不例外。
“老师，有时间吗？我有问题！”我似初生的雏鸟，小心地打探着。
老师手中顿了顿，微笑道：“当然！”
这笑，似那春风，洋洋洒洒地扑向我的怯懦与不安。我问她，怎样确定自己的梦想。于我，梦想是遥不可及的彼岸。她怔住了，薄唇微启，有话也愣是未出口。阳光之下，她的黄发显得更为耀眼。
我看向她的眼睛，噙起笑来说：“老师，你的眼睛好漂亮好漂亮啊！”我的话好像唤醒了老师。她回过神来，又挂了一弯明月似的笑，轻轻地用手抚摸着我的头发，目光忽而清明一派，穿透我心，让我不由得震惊，不由得紧张。她像唤一个孩子那样地问我一些问题。她没想到，平日里那个强大的王喆，竟也不知心之所向，在路上慢慢摸索着前进。她问我爱好什么。我实诚说道：“什么都爱！”她嘻嘻笑了，我也是，刘宏伟也是。
她帮助我定下目标，她告诉我既想不了远的，那就看近的，即菏泽一中宏志班。那，是我不敢奢望的一个梦。但她，在秋日里，在我心里，小心翼翼地呵护着一粒正在萌芽的种子。最后，老师停下了手，将双手轻按在我的肩头，目光对向我，提醒我提高语文素养，是需要阅读的。“让阅读，成为你最美的姿态。”我像个拨浪鼓似的频频点头。
聊完之后，老师同我们一起，抱着书，走在阳光洒满的路上。我在她身后望向她高大的背影，看着黄发被风徐徐地吹起又吹落。又想到郑老师的那双大眼睛，想到她孩童似的幼稚与可爱，就是那高山之巅的雪莲吧。巍然挺着，在初秋中盛开，盛开出最纯最美的花儿。
我又笑了，傻傻笑着。我想，我终于是找到了方向了。我们每个人都是使者，我就是要变得强大，去守护我爱的和爱我的人，去守护心里藏匿着的稚嫩纯粹和美好。
阳光下，一粒种子正在萌发，萌发。
谢谢郑老师，为我播下梦想的种子。
感谢相遇，感谢青葱岁月中盛开的这雪莲。
语文是什么？我们为什么要学习语文？这竟然是我学了多年语文，却回答不出来的问题。直到有一天，有这样一位高人把我醍醐灌醒，她就是开启了我初中生涯语文之门的祝老师。
初见祝老师，可以用“粉面含春威不露”来形容，颇有威严的眼睛下，却挂着甜美的酒窝。作为班主任的她，将给我们带来一节什么样的语文课呢？
上课了！老师的脚步声随着悦耳动听的上课铃离我们越来越近了，同学们都齐刷刷地看着祝老师。
老师快速地放下手中的书本，熟练地打开课件，环视了一下教室里的所有同学：
“上课！”
“起立！”
“同学们好！”老师带着和蔼的微笑鞠了躬。
“老师好！”全班的声音因期待和激动变得无比响亮。
“请坐！”
我刚想按照惯例把书翻到第一课，只听老师说：“今天，我们不讲课文。”我满脸疑惑地看着老师，只见她打开了PPT，说道：“学了这么多年的语文，谁知道我们为什么要学语文？”啊？我愣住了，被问傻了，是啊，学了这么多年的语文，我从来没有好好想过这个问题。同学们纷纷给出了自己的观点：工具论，交流论……只听得老师娓娓道来：“首先，语文是什么呢？‘语文’，这两个字得分开来看，语，就是指一种语言文字，是一种交流的工具；文，则是指文学，文学，即‘人学’。”我更加困惑了，却听老师接着说：“人学，可以是人的心理，可以是人的三观。也就是说，文学是和你的思想，甚至品德密切相关的。”我目瞪口呆，原来语文有着这么深远的内涵！紧接着，她举出了几个关于思想品德不正的人遭遇不幸的例子。教室里，同学们都听得十分入迷，只回荡着老师清脆的声音。
“除此之外，语文还是一个传统，一种标志。”老师露出迷人的酒窝，“当你热烈地想用几千几万字来表达自己的某一种思想感情时，你很可能会惊奇地发现，古人早已用寥寥数语就概括了你所要表达的意思了！”嗯，说得太对了！我经常有这种经历，就是在苦于表达不出自己时，用古人说的一句话常常能触动我的内心，引起我的共鸣。
接着，祝老师还讲了怎样学好语文，语文好的标准，语文的目标，具体做法和要求等等。讲得条理清晰，生动有趣，同学们听得津津有味。恍惚间，我眼前浮现出孔子和他的弟子们论道的场景……
“叮铃铃”，曾经对我来说美妙动听的下课铃今天突然变得如此冷漠无情，铃声把我那漂浮在久远春秋时期，孔子与弟子的论道场景的思绪拉回了现实。
下课了，在全班向老师的再见声中，我无比神往地期待着下一节语文课……
我上中学认识的第一位女教师是我的班主任李老师，她也是我们的语文老师。
李老师不算太高，有一双炯炯有神的眼睛，在她的脸上，有一个痦子，衣着简朴。她很严格，却使我们笑口常开。李老师的上课方式和我经历过的所有语文老师的上课方式可谓是大相径庭。李老师在上课中，如果遇到不容易理解的地方，或遇到需要我们牢牢记住的地方，她就会用一种特殊的方式来世我们理解或记住。有一次，李老师讲课时，讲到一句话，让我们理解这句话，这时，李老师做出那个动作，然后再讲几句，我们就明白了。还有一次，李老师讲到《背影》中的一句话：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”老师让我们记住“攀”、“缩”、“微倾”这几个动词，她怕我们记不住，就用四肢把这句话的动作做出来，这就使我牢牢记住了这几个字。
当我们上体育课时，体育老师让我们自由活动，有的同学就在操场上踢足球，有时李老师会到操场上和同学们一起踢足球。李老师对学校的活动很上心。学校举办的合唱比赛、长跑比赛、运动会等等都是她参与过的。我们在排练的时候，李老师总是会站在我们的旁边，亲自来指导我们。最后，都取得了名次，获得了奖励。正是由于李老师的努力，才能使我们的成绩提高；正是由于李老师的努力，才能使我们班成为最好的班级；正是由于李老师的努力，才能使她成为学校第一届的育才真师。
我的钢琴老师姓陈，是一个温文尔雅的“大男孩”，他很幽默，深受大家喜爱。
有一次，同学们在一起兴致勃勃的谈论着各自心目中崇拜的偶像，正在大家为倒底谁的偶像最厉害争执不下的时候，陈老师凑过来说：“谁最厉害？我最厉害！我曾经赢过泰森，胜过刘德华！”
“陈老师，你吹牛吧！这怎么可能！”
“大家都不信吧，那现在，我来讲给你们听啊。”陈老师不紧不慢地说：“我请泰森来我家，我们比做菜。泰森笨手笨脚地做了半天，才做出一块半生不熟，背面黑糊糊的牛排，上面铺了几张硬邦邦的生菜。我呢？三下五除二‘刷刷刷’地做好了三个菜。第一道：火红的白灼虾；第二道：鲜香扑鼻的叫花鸡；第三道：雪白的西芹炒鱿鱼。真是色、香、味俱全。泰森自己都直流口水，不得不甘拜下风。”我们恍然大悟，都哈哈大笑起来。
陈老师接着说：“之后，我又请影视明星刘德华来我家，我们比绣花。我拿出小时候妈妈教我的功夫，穿针引线，不久便绣出一朵娇艳欲滴的牡丹花。再看刘德华，正在手忙脚乱地把线往针眼里塞呢。更别提绣花了！刘德华的脸一下子红得像支大龙虾，灰溜溜地走了！”讲到这里，陈老师停了下来。而我们呢？有的笑弯了腰，有的笑疼了肚子，有的笑出了眼泪。大家都竖着大拇指笑着说：“陈老师，原来你是深藏不露啊，你是我们的偶像，你最厉害，吹牛最厉害！”
还有一次，正在练琴的刘阳和陈阳突然打起架来，一个扔笔，一个扔书，简直把整个琴行闹得地动山摇。正在两个人的战争处于白热化的时候，陈老师来了，一脸故作严肃的样子说：“听说，我的琴行来了两头公牛在顶角啊？！谁是公牛，站出来！”
本来闹轰轰的教室，一下子安静下来。红着脸的刘阳和陈阳气腾腾的站出来。陈老师一看，夸张的打了个哈哈，笑着说：“哎呀，弄错了，原来是两头小公羊在打架呀！今天我算是开了眼界了，原来羊的脾气也这么大啊！”大家一听，立刻爆笑起来。本来在气头上的刘阳和陈阳也忍不住跟着大笑起来，不好意思的望了对方一眼，握手言合了，从此俩人再也没有打架。而我们对陈老师随机应变的能力已是佩服的五体投地。
这就是我们幽默可爱的陈老师，虽然以后有可能会离开他，但他那种幽默已刻在了我心中。陈老师，我永远忘不了你！
这个星期的星期四星期五，我校举行了运动会。
我非常荣幸的成为了六（8）班的“引导员”，（引导员就是在每个班级前面举班牌的人，引导员还得负责把各班带到指定地点。）六（8）班代表中国队，所以六（8）班是最后一个出场的班级。
星期四的天气晴朗万里无云，我们心情也十分愉快。早上八点，运动会准时开始。七十二个班一个一个地出场，每一个班都举着自己班代表的国家的国旗，穿着该国的服装，场面很是壮观。还有我校的各个社团的表演和老师跳的广场舞，很是精彩！
两个多小时的入场仪式结束了，我回到了班级所在的位置，叫班上的同学帮我拿好我的帽子，我上楼把班牌还回了六（8）班，并把衣服换掉了。
我回到了操场，观看同学们比赛，当参赛者经过我们面前时，我们都会为自己班级的参赛者加油，当他们取得了好成绩，我们就为他高声欢呼。
炎热的下午，太阳照射着大地，运动员们仍然顶着烈日在比赛，我就是其中的一个。下午的比赛有60和100米的赛跑，还有垒球。我和其他参赛队员等了好一会儿 ，终于到我们比赛了。
我的心砰砰直跳，都快跳到喉咙了，我还不停地念着：“我一定要努力！我一定要努力！”裁判喊道：“各就各位！预备！”我们都摆好姿势，做出要跑的姿势。只听“啪”的一声，参赛队员们都想一只饥饿的狼，冲向终点，仿佛终点有它们想要的猎物。我拼命地冲向终点，可是最终只拿到了小组第四，没有进决赛。
比完赛，我的心情很低沉，仿佛天气都是乌云密布的，班上有些同学在安慰我：“魏来，不要紧的，跟你一组的有很多跑步健将呢，你能拿到小组第四已经很厉害了！”“魏来，不要紧，这次输了下次再接再厉嘛，失败乃是成功之母，不要紧的。”。可是我的心情还是愉快不起来。
跑完了一百米，我又参加了垒球比赛。可是成绩并不理想：只拿到了第四名！这个成绩使我受到了很大的打击，我从年级第一下跌到了年级第四，我能不伤心吗？
到了运动会的第二天，我们大家的心仍然热血沸腾。上午有100米决赛和200，400米的比赛，我们班的翁馨可真是累惨了，两个长跑项目她都参加了，真是辛苦她了。
下午， 英语社团刚排练结束的我来到了操场，为参加4乘300米的同学加油。在他们的努力下，我们取得了小组第二的好成绩，可是没有进入前六名。30乘50的比赛也在下午，班上的其他人都尽了力去跑，可就是因为我掉了棒，使班级成为了倒数，我真的很对不起大家······
虽然我在运动会中没有取得好成绩，为班级争光，但是我已经尽力了，我一定要努力锻炼，争取在下届运动会上取得好成绩！加油！我还要感谢那些在运动会上拿到名次的同学，为我们班争了光！
老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了我们，老师是人类心灵的工程师，老师是我们成功路上的指路人，老师是无私奉献的人。
在海口11小学习六年来，让我印象最深刻的就是教我四年级数学的邢老师。第一次见到您，就觉得您非常漂亮，整齐的单马尾，炯炯有神的大眼睛，流露出对我们的关心和照顾。
当我第一次上您的课时我就被吸引住了，第一节您给我们讲了一道数学题，您不是古板的讲题，而是运用了几个布娃娃道具，生动有趣的给我们讲这道题，让我们快乐的学习而不觉得乏味。
记得有一次，您上了分数的课。我一不小心，被窗外正在吱吱叫的小鸟吸引住了，心便逃出了课堂，您发现后，并没有破口大骂，只是叫我起来，回答一个您才讲的问题，我答不上来，引的同学们哈哈大笑，有的还说我是木头脑袋，您轻轻的说了一句：“下课到我办公室来。”我心里好害怕好难过，一直在想着：您会不会用棍子打我的手掌，您会不会罚我抄这道题一百遍，您会不会……终于，下课铃声响了，我跟着您走到您的办公室，我的心扑通扑通的跳，您示意我坐下，便和蔼的说：“上课没有听讲，这道题肯定不会吧？那坐下来，我再跟你讲一遍，好吗？”我感到非常羞愧，没想到结果是这样的，我连声说好。于是，您便不厌其烦的的开始给我讲解这道难题，还出了类似的三道题给我做，直到我全都做对了，您才对我说：“好了，你可以回家了。”又递给我一个苹果说：“累了吧，吃个苹果吧。”我握着苹果走出了门，心里充满了对您的感激之情。
还有一次，您发下卷子，我一看我考了98分，而且还是全班第一名，便非常高兴。下课后，我便拿着我的卷子到处炫耀，而且还故意把我的卷子放在他们的面前，老师看见了，便走过来对我说：“别太骄傲了，明天还有考试，快回去复习。”我对您说的话一个字都没有听进去，还觉得是您冷不丁的给我泼了冷水，晚上回家我没有复习，而且还看了一本漫画书。结果第二天的成绩发下来了，我才考了81分，这是我考的最差的一次，我的眼泪在也止不住了，顺着脸颊流了下来……您过来安慰我说：“没关系，下次还可以考的更好。”这才让我的心情平复了一些。是您通过这件事告诉我：骄傲使人退步，谦虚使人进步。
我爱您，邢老师！您就像那春天的雨露，滋润着我们茁壮成长，老师，您对我的爱，我无以回报，将来我一定不会辜负您对我的期望，现在我只想说：“老师，您辛苦了！”
我认识这样一位教师。
她全是为了他的学生，她的每一言都鼓励着学生向上，她的每一行都引领着学生前行，她就是我们的张老师。
她是我们班初二学期新任的语文老师。初次见面，她先是默写了十个词语，她神秘地告诉我们这是她开学第一课的法宝。她告诉我们，她会对我们一直好下去，但是她预言有可能会在我们毕业之前，和每个学生之间发生小小的矛盾，但不是出于她的本意，她请求我们不要说这样的话：你们看这个老师，上周还对我们和颜悦色，这周就对我们大喊大叫的。她还给我们念了她写给我们的小诗，很动情的一首小诗，立刻就把我迷住了。
第二节课，老师公布了默写词语的结果，她动情地赞颂了那几个满分者，这里没有我，她立刻任命了这几个人，很细碎的工作，由这几个人负责。她说她心跳快，甲状腺有结节，需要大家的关心。她说关心是相互的，学生哄老师更容易些，我偷偷地笑了。
老师在这节课谈到了语文，谈到了生活，谈到了我们的姓名。她竟然把所有人的名字写成了一首长诗，芙蓉般地宁静秀美，说的是石芙宁，谦谦君子，人中豪杰，说的是卓子杰，一字一句，都浸润着老师的诚挚的心意，我们之间会出现矛盾吗？我有点不相信了。
记得第二次整理性作业，班中几乎全部优秀，老师很激动，眉飞色舞地站在讲台上，展示着我们的作业，她说，图文结合，简直就是艺术品，她说，赏心悦目，简直就是美的享受。那节课是最难忘最美好的一节语文课。
她有一个学生，只爱曲艺不爱学习，在旁人看来她是个小丑，在我们班也没什么人瞧得上他。
可自从张老师来了，这个学生便开始粘着张老师，张老师刚一下课，他就跟上去问这问那，其他课下课了，他会飞奔到办公室，总有说不完的话。
张老师没有躲避他，没有忽视他，而是热情地迎接他。张老师从他身上看出了许多优点，喜欢表现自己，自信，热爱古文学，对于历史中的人物还有很多了解，上课时，张老师直言不讳地指出他的不足，却又给他机会表现，从而使班里的同学也对他有了新的认识。张老师的到来，改变了他很多，我们都很奇怪，张老师为什么那么喜欢她。
张老师说不要总看别人的不足，要发现学生的闪光点，如果连老师都对学生有偏见，那这个学生还有出路吗，张老师是这么说的，也是这么做的。
张老师的到来改变了很多人，让很多人的真情流露，让很多人对生活多了执著多了热情
一晃半年多，张老师生气过，开心过，苦恼过，欣喜过，有时坐不起身，只能批阅最后一份作业，有时时不浪费，只为多讲一句。
最美教师，就是她。她就是最美教师！
今天，天气特别好，阳光暖暖的，就是这样的一个好日子，我们学校的秋季运动会开始了。同学们在阳光下跳着、跑着，啦啦队的同学们在为所有的选手加油呢！相信，这次运动会将会是一次别开生面的盛会。
我作为本次运动会的一名小记者，走遍赛场的每一个角落，今天，我就给你介绍一些选手和项目吧！
1号选手-徐双红
徐双红，1米25左右，有黑黑的皮肤、大大的眼睛、扁扁的嘴巴、再配上那大大的鼻子，呵……看起来有点幼稚。他参加的项目是200米赛跑，平时笨拙的他，竟像猴子一样上蹿下跳！“我的天哪！”我尖叫起来，快到终点了，有几个人要超过他了，他使出浑身力气，终于甩掉他们了，拿到了季军。事后，我对他说：“行呀，看不出你还这么有天赋。”他就“装酷”地笑了起来。“傻瓜，嘚瑟！”我在心里骂了一声。不过，他为我们班级争得了荣誉，我还是挺佩服他的。
2号选手–陈耀婷
大眼睛，挺鼻子上架着一副小眼镜的女孩，情商低是她的特点，经常会使你捧腹大笑。她的项目是仰卧起坐，我没去观赛，但我从同学的口中得知，她比赛时拚尽全力，累的气喘吁吁，最终取得好成绩。真的，我也好佩服她，好感谢她，为咱们班级争光！
集体——拔河
“嘿咻，嘿咻……”最精彩的拔河比赛开始了。哎！我由于太瘦了，老师觉得我力气小，没机会上场了，但我在旁边为大家鼓劲也一样。你看，我们班的“勇士”们正拼命地拔呢，他们一会儿“主动”，一会儿“被动”，让人看得心里七上八下的，他们一个个脚抵着脚，身子仿佛一棵倾斜的木桩，脸涨得通红，看得出，他们是把吃奶的劲儿都给使出来了，连我在旁边都捏紧了拳头，扎稳了步伐，我心想：“大家这么卖力，我们班一定能胜！”就这样僵持了好久。可是，事与愿违，最后，我们班被三（1）班给拉了过去。“哎，哎……”大家叹息着走进教室，教室里异常地安静，我知道，大家都很难过。这时，张老师走进教室，张老师来安慰我们，她告诉我们，体育的精神就是参与，结果并不重要，而这个过程中体现出来的大家的团结和凝聚力才是最重要的。
对呀，在这次运动会上，我虽然没有投身到运动项目中，但我作为班级的一分子，我和他们一同高兴，一同难过，当运动员们为了给班级争荣誉而努力拼搏时，我的心同他们一样地紧张。我们更应该把这种团结进取的精神发扬下去，去帮助需要帮助的同学，大家团结奋进，让我们的班级变得更加优秀！
每种职业都是神圣的，每时每刻许多人都坚守着自己的岗位，从不懈怠。有那么一群人，肩负重大的使命，培养着新生的希望，他们便是那可爱的园丁——教师。
教师如果能不畏艰险，蹚过急流，学生必然能一往无前，不落人后；教师如果艺高胆大，知识渊博，学生必然会闻鸡起舞，勤学不辍；教师如果能笑容满面，兴致高昂，那么学生必然会欢声笑语，团结和谐。教师的影响力可谓大矣。
在高中时期，我最敬佩的便是我的数学老师——桑老师。他个子不高，微胖，脸上总带着笑容，是一位和蔼可亲、值得信赖的长辈。桑老师的课堂总充满着欢乐，他时不时便会讲出一件有趣的事，引得同学们哄堂大笑。必要时，他又会变得十分严厉，但对待学生，他总是那么有耐心，对待每一件事都十分认真。这学期，我十分荣幸当上了数学课代表，与老师接触的机会也多了。记得有一次，我将卷子送去，他拿起卷子问我有什么不会的题目。我指了出来，他看了一眼便认真地再讲了一遍，与老师近距离接触使我受益匪浅。但这样的时间过得总是飞快，没一会10分钟便过去了，可老师仍在给我讲解题目，似乎时间静止了一般，大约5分钟过去了，老师才看了看表说：“赶紧去上课了吧，有不懂的地方下课再来。”这样的老师，怎能叫人不敬佩？
老师不仅仅在学习上给予我们帮助，在生活上也引导着我们成长。在军训时，她不管地多脏，天多热，总是席地而坐，和我们一起侃侃而谈。多么漂亮而又可亲的班主任啊！对，她就是我的班主任——王老师。担任班主任，加上还任着三个班级的语文，王老师肩上的担子更重了。记得，上学期期中测试结束后，我到办公室询问成绩，她看了看我的总分及各科排名后，给我认真分析了我的优势及劣势。根据我的成绩及学习方法给我提出了宝贵的建议。我看着她，总觉得她的眼神似曾相识。忽的，我想起了初中的班主任，无论是学生做了错事还是受了伤，都是充满对学生的关心与爱的眼神，都是十分辛苦却从不抱怨的无私的老师呀！这样的老师，怎能教人不喜欢？
不仅是他们，还有那严厉而又风趣的政治老师，认真负责的英语老师，上课生动幽默的物理老师……每一位老师，都有他独具的风采。这样的园丁，这样的老师，怎叫人不爱戴？
他们是春日里的一眼清泉，滋润刚发芽的小草；他们是冬日里的一轮红日，照在内心寒冷的人心头；他们是夜晚里的一盏明灯，照亮迷失方向的旅者的路。他们指导着我们，在人生之路上踏下一个个坚实的脚印。
“每当我轻轻走过你的窗前，明亮的灯光照耀我心房……”当我听到这首歌时，便会想起我的小学数学老师——蒲老师。老师，是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路，他们将我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲。他们批评过，表扬过，也鼓励过我们；他们伴随我们走过一段容易跌倒，彷徨的道路；他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友和导师。
如今，我已是一名初中生，我感叹时间过得真快。岁月就像一条河流，左岸是灼灼的青春，右岸是质朴年华，中间是人生的挫折，而老师您，无疑是这条河流中闪过的最耀眼的水花，一直激励着我们，教我们怎样克服人生中的各种挫折，我很庆幸能遇到蒲老师。
蒲老师是一个很好的老师，对我们每个人都很好，夏天蒲老师会给我们买冰淇淋，冰凉凉的奶油一圈圈围绕在脆皮间，外加糖霜与巧克力，浓浓的香味扑鼻而来；冬天蒲老师给我们一根热热的火腿肠，混着诱人的酱，吃起来让人回味无穷。
有一次我们班一起去郊游，全班同学在一起喧闹打成一团，而我却因为人际关系不好，独自一个人。这时蒲老师便走过来与我聊天，他风趣幽默的话语化解了我的尴尬。不一会儿，我们俩开始有说有笑，我不再内向而是大胆地和老师一起融入到同学中。之后，老师和我们一起生火做饭，我承认，那次很开心，因为有了您。
临近考试的时候，我的成绩一直提升不了，眼见着那些成绩原本在我后面的同学都有了进步，我心急如焚。心想，还差一周“末日”就要来了，我该怎么办？这时蒲老师竟然主动提出帮我补习功课，我感到非常地惊喜，在老师耐心的教导下，终于功夫不负有心人，这次考试我取得了好的成绩。领取通知书那天，蒲老师对我说：“有努力就有回报，你取得好成绩靠的是你自己的实力。”我每次遇到问题都会打破砂锅问到底，而蒲老师都是非常细心地给我讲解。至今我还清晰地记得蒲老师给我补课的情形，在那间教室，我静静地做作业，老师细心地帮我补习功课，在灯光的照耀下，蒲老师显得格外的亲切。蒲老师说：“只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁！”我至今深深记着这句话。
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蒲老师，您在一堆堆作业中、一沓沓试卷中度过了青春年华，也许其中哪一本作业、哪一张试卷就是我的。蒲老师，您的白发哪一根不是为我们而生？您的皱纹哪一条不是为我们而长？您在时光列车中载着我们前行，陪伴我们成长。今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
粉色的镜片映得眼底一片浪漫，弯弯的眼角带着好笑与无奈，深棕色的瞳孔倒映着我们欢笑的脸。
虽已不再教导我们，但她的音容已深深烙印在我的记忆里。记得初一那年深冬，背诵屡屡不过，自然而然成绩也是不堪入目，一次又一次的周考月考，大题上的片片空白映亮了天空，就像那窗外皑皑的白雪，看了就让人不自觉地发冷。
一次又一次的寒冷袭击着我，使我防不脏防，越发得想破罐子破摔，就这样得了。又是一节她的课。她举着题纲满眼焦躁从我身边走过。我轻轻一瞥，余光中好像看到她的嘴角，在笑。
果不其然，下课后她叫住了我，我小心翼翼地跟在她身后。具体说了什么我不记得了，只记得一句话：”你就是最好的那个你，我觉得你一定行！”
我迈着轻快的脚步，途中看到窗外老师们尽力地扫着雪，突然感觉，这雪真耀眼，阳光反射，光芒万丈。从那以后，单料成绩便真的上升到数一数二的位置。她是温柔的，有力量的，粉雪融化，阳光四射。她是一个值得信任的人。
检查或抽查我们背诵情况时，她从来不是眼睛直勾勾地盯着你，生怕你有一丝丝的作弊嫌疑，她总是看着书，低着头或看看其他同学有没有在捣乱，只偶尔从你身上掠过，有时基至大屏幕上就呈现着问题答案。
刚开始发现这一点时都很高兴，一次次地偷偷瞄着书本，渐渐地，我们恍悟过来，学习是自己得的，逼着学并没有用，得靠自己，于是后来就带着丝丝歉意认真的=地独立背涌。
我们的成绩也是一直名列前茅。
她用信任换来了让我们懂得的知识，我特别喜欢她这一点，真的！她还是有耐心的。有一次，我中间掉落了几节课，上课时，她快如炮弹似的字句简直就是左耳进右耳出，一节课下来，晕晕乎乎的。一堂课讲完了，接下来是自由背诵的时间，我拿着课本蒙蒙地看着课上面的字，明明都认识，可组到一起却不知所以然。
不知不觉，她走到了我身后，拍了拍我的肩，示意我站了起来，我显得有些惊慌，以为她是在检查我的背涌，我慢慢地站了起来。没想到，她说：“不会吧？我再仔细给你讲讲……”
我望着她专注的睛眼，一切的美好都沉浸于此，我轻声说了一个“嗯”。她，她是谁？她就是我最最亲爱，最最敬爱的道法老师——张翠芳老师。
那个教了我们两年，到第三年不辞面别的她。
我的老师，我可爱的老师，我会永远记得您。
我的老师是一位高大魁武，严厉的人，当你第一眼见到他的时候就会有这种感觉，因为，这位老师说话粗声粗气，声音洪亮，尤其是往讲台上一站，再说一句：“坐！”同学们就会立刻回应：“坐如钟。”并马上坐好，威慑力极强。但通过一件事情，让我知道了，尹老师其实是一位有耐心，对工作认真的人。
在一次考试结束后，同学们的分数参差不齐，老师把试卷拿在手中，紧皱眉头，没有说话。我心里想：老师一定要狠狠的批评我们了！同学们都很紧张，感觉整个教室的空气都凝固了，我们都不敢说话，心里像装了小鹿般乱撞，心里默念：我的分数可千万可别太差啊！当老师把试卷全部发给我们时，我的心才稍微平静了些。虽然分数没有之前预想的高，但还算可以。这时我悄悄看了看其它同学，有的同学托腮思考紧皱眉头，有的同学脸上露出些许笑容，也有同学低头不语，我想老师马上就要训斥我们，今天的日子不好过喽。
这时候老师走上讲台，用极其温柔而平和的语调说：“同学们，我们来看一下这份试卷，大家看到自己的分数后做何感想啊？我相信同学们都是认真答题的，但是很多同学出错是因为粗心，还有的同学是没有理解题目的意思，我们从第一题开始看，我把大家不懂的地方再仔细讲一遍，看看你们每个人出错在哪道题上……”老师在说这些话的时候是那么的和蔼可亲，是那么的语重心长，并声情并茂的一道题一道题挨着给我们讲解，直到讲完整份试卷，期间，在同学们的举手询问下，老师还是那么不厌其烦的重复讲解，一份试卷终于还是讲了整整两天，并没有对我们发一点脾气，反而很温柔，我看着台上的老师，才想起：原来我的想法是错误的，您虽然看着很粗犷，但是面对我们一群调皮的孩子却乐此不疲，如此的有耐心。每当您的办公桌上放满了一摞摞课本，您总是一道题一道题的给我们批阅，给出修改意见，从来不会对我们乱发脾气。
您是我们的老师，更像是我们的父亲，老师啊，我是多么的幸运能够遇到您！是您教了我们诗书写字和做人的道理。你把一身的汗水都挥洒在了讲台上。是岁月苍老了您的容颜，是粉笔染白了您的头发。我亲爱的老师，您在黑板上画出了彩虹，却擦去了功利。您举起了别人却奉献了自己。
我永远都不会遗忘是谁教会我们理想，是谁让世界充满了书声琅琅，更不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。我想对您说一声：“老师您辛苦了，我爱您！”
一年一度地校运会开始了，在操场上，人们的欢呼声、叫喊声响成一片，犹如一片欢乐的海洋。拔河比赛在操场中举行，只见长绳被拉得紧紧的。还没开始，我们班的同学早已和对手较上了劲，中间的红绳被左拉右扯。裁判员把红绳调到正中间，举起旗子，说了声“预备!”两边的同学把绳子拉得更紧了，仿佛能听到“啪，啪”的声音。“开始!”裁判教师一挥旗子说。两边同学都拼命拉，有的同学涨红脸变成了“红脸关公”。有的同学神经肌肉蹦得紧紧的。几个教师死死地盯着红绳，脸上露出紧张地社情。拉拉队员加油声音此起彼伏。注:这里起来，那里下去。形容接连不断。真是皇帝不急太监急，似乎比拉的同学还用劲。我们班的先锋李通咬牙切齿。注:切齿：咬紧牙齿，表示痛恨。形容极端仇视或痛恨。也形容把某种情绪或感觉竭力抑制住。身体向后坐，眼睛闭上。经过一番努力，我们班不负重望，赢得了首枚金牌。观众们脸上露出笑容，拉拉队员们高兴得蹦蹦跳跳，有的甚至互相拥抱，为我们的成功欢呼雀跃。注:高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。声音响遍整个校园。
在跑道上，200米跑快开始了。观众们早已把这200米的跑道围得水泄不通。注:汇：排泄。象是连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。堵成一扇厚厚的人墙，想挤进去，难!几名运动员弓前腿，箭后步，像上足弦的箭，随时准备出击。我看见裁判员拿起发令枪，说：“各就各位，预备!”运动员们注视前方，一听到“啪”一声枪响，我们班的李通就像一支离弦箭，如一只出笼的猛虎，向前飞快跑去，把其他人甩在身后。李通是一只猎豹，朝着他的猎物——终点线飞奔而去，把其他的选手远远扔在身后，独郭自己的猎物。李通夺得了第一名，他的不言败精神是值得我们学习。
接下来，150米跑开始了，胡家豪冲了出去，有如一只飞鸟，要冲过终点线，拉拉队员们也放松了心，觉得稳拿胜券。可是，离终点线还有8米时，他却来了个“狗啃屎”，重重地摔了一跤，摔破了皮，痛得他都哭了。但他强忍热泪，站起来一瘸一拐地跑到了终点。虽然他最后一名，观众们都为他的精神鼓起了掌——胡家豪坚持不懈。注:坚持到底，一点不忪懈。顽强的精神让我们惊叹。比赛项目还有很多：踢键球、跳绳、推球……里面有哭有笑，但这种精神是没有第一的，要知道有团结合作、永不言败、坚持不懈的精神，谁都是第一。这就是我们校运会的精神在。
在这阳光明媚，春风和煦的日子里，我校率先开展了一年一度的春季运动会。作为一名新生，我更要积极参加学校组织的活动。运动员的名单中也多了我的名字。
一大早蓝蓝的天空万里无云，太阳也早早地钻了出来，看来今天是一个风和日丽的大晴天。我兴高采烈的来到学校。刚踏进校门一眼就看到了少有壮观景象。操场的四周各色彩旗迎风飘扬，同学们围坐在操场上你一言我一语的猜想着今天的各项冠军擂主到底是谁。我找到了自已班所属的区域坐了下来，等待着运动会的开始。
过了一会儿，运动会开始了，大喇叭里响起了雄壮的国歌声，同学们都不由自主的站了起来仰望国旗，鲜红的五星红旗徐徐升起。只听见裁判员高声喊道第一项，男子1000米长跑马上开始请运动员到指定位置集合
你看，跑1000米的运动员已经站在起跑线上做着轻松的准备动作，随着一声枪响，运动员们像一支支离弦的箭飞驰在跑道上。当他们已经跑了一圈时，我们班的同学小明还排在最后边，他只是不慌不忙的跑着，同学们焦急的为他加油鼓劲。到了第三圈了，只见他加快了步伐，从后边冲了上来，50米，40米，30米他很快甩掉了几个。眼看着该冲刺了，只见他用尽全身力气，奋力拼搏，超过了所有在他前面的运动员，终于第一个冲过红线，压倒了所有的对手。同学们欢呼着雀跃着高喊着向他祝贺，并投去了敬佩的目光。再看看我们班的跳高运动员小刚腾空一跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰，唰地一声，飞过横竿，稳稳地落在沙坑里，运动场上又是一片雷鸣般的掌声。
该自已出场了，心里不免有些紧张。我站在跑道上看看自已的左右，呀，怎么都是又高又壮的，只有中间夹着一个又瘦又小的我。看着强大的对手，心里开始有些恐惧，真不知道该怎样去面对。突然一念头在脑海里闪现了出来，我也不比你们差，我要超过你们。这时心里平静了许多。只见红旗摇动，我做好了起跑的准备姿势等待着。只听见砰的一声，自已就奋力地和前跑去，心想只能拼一下了，同时加快了脚步。当跑到大约一半时，自己忽然发现有个影子在我旁边晃动，我便意识到有人要超过我了，但我又不敢左右看，同学们的加油声越来越强大，当张俊最棒的声音在耳边响起时，我决心在搏一次用尽全身力气渐渐地我又超过了他。终于我第一个冲破了那道神圣的红线。我深知这和同学们的努力是分不开的。我赢了，我战胜了自已！心中那兴奋的心情冉冉上升！
我战胜了自己，我战胜了自已！通过今天的运动会使我懂得了爱拼才会赢，无论在什么情况下，无论对手是多么强大，只要对自已有信心大胆地去拼搏，就会取得成功！人生中最大的对手就是自己，只有战胜自己才会战胜别人。我赢了，我胜利了！
绵绵的雨丝滑过人们的脸颊，和煦的秋风扑打着发丝。蓦然间，阳光沐浴万物，装点了世界，运动员们的斗志也激昂起来，个个蓄势待发。
一位位运动员精神抖擞，容光焕发，准备夺下第一，为班争光。他们个个全神贯注等待着“嘭”的枪声，就火力全开，奋力冲刺。看台上的观众使出吃奶的力气为他们喊加油，喝彩。
我们班的体育委员“杜鹃”就要开跑100米了，他摘下眼镜，摆好姿势，黑豹似的眼睛死死地望向前方，瞪得眼珠子都要掉下来了。裁判一挥枪，嘭！他手如刀子一样刷刷地摆动两脚似风火轮向前冲，哦！第一名，不错，太棒了！
800米马上就要轮到我开跑了，我的心脏一直怦怦怦地跳个不停，额头上一直冒虚汗，有种要去鬼门关的紧张。那枪声刺耳响亮，也让我更不得安生。
“嘭”！随着枪声一响，开始跑了，我慢慢往前冲，想储存体力，抢到跑道后，悲剧就发生了！后面一个人哐当就撞过来了，我毫无防备扑通就跌倒在地，当时没戴眼镜，加上脸着地，头有点晕乎乎，但好在我意志坚定，头脑反应快，一下就回过神，摔倒后自己立马起身。
跑着跑着觉得好难受，风呼呼地吹过来，右脸上凉飕飕的，我猛然意识到，脸上一定是受伤了，嘴里含着液体好像有一股血腥味，我顾不得其他，不断地向前跑，然而脚却一下就不听使唤往草坪里斜，另一只脚又十分警醒地踩了回来，跑过同学面前，好难受，他们为我喊加油，使我信心倍增，我却心有余而力不足，此时的我只保佑不跑倒数第一就好了，也有同学知道我摔了。
800米就是长跑，加上我受伤，于是越跑越累，跑着，跑着，觉得好难受，好想叫停。可是一想到同学们的鼓励，我又咬牙坚持了下去。
两圈半终于跑完了，真受不了了，我累到话都说不出，虚弱到一头就栽到江柯静的怀里，她们扶我去上药，仔细一看，我手上脸上和膝盖上全红了，好在没流血，好疼啊，不过要坚强一点嘛！
很多同学过来关心我，休息一会儿后我又走了一会，跑完800米还是挺累的，希望我的伤快点儿好起来。回到家，妈妈又给我涂了碘酒，吃了消炎药，他们安慰我，鼓励我，今天虽然摔了一跤，但我还是感觉很幸福！
这次的运动会记忆犹新，我想我一辈子都不会忘记，什么叫作患难见真情，这就是！今天我收获了很多，一场幸福的运动会！
啊，一年一度的运动会又到了，让我带你们去看看吧！
首先是开幕式，彩球队的同学拿着一串五颜六色的氢气球；鲜花队的同学们，又捧着那献给冠军的一束束竞相开放的花朵；各班的运动员与领队穿着整洁的校服，戴着红领巾，精神饱满地向我们走来。他们喊着口号，响亮有力，踏着整齐的步伐走到了指定的位置上。运动员如白杨一般挺立着，表情是那样的严肃，眼神中是充满了对运动会的憧憬，是那能夺得冠军的坚定。校长走上台上，激动地说：“本次运动会，盛大开幕！”说罢，彩球队的队员撒开双手，让那美丽而又神圣的气球飞向那广阔无垠的天空，代表着我们对运动会顺利举行的希望。
接着，我们便来到了男子二百米的短跑赛中，透过围栏可以看到一位位身强体壮的运动员站在起跑线上。他们做好了热身运动，做好了起跑的姿势，丝毫不敢分心，就怕自己没听到枪声，而愣在起跑线上，无法为班级争光，无法拿到金灿灿的奖牌。“砰！”枪声在这个时候被打响了，运动员们以光一般的速度奔向终点。怎么会有人敢在这一场激烈的比赛中分心呢？又怎会给那不比自己差的对手让出那个光荣的奖台呢？谁都不想。运动员们像猎豹一样冲向了终点。终于，有一名运动员靠自己的实力第一个到达了终点，他欢呼着，跳跃着，同学们把他扔上天空，高兴呐喊着，得了第一又有谁会不开心呢？而那些没有得到冠军的运动员，他们没有灰心，因为他们相信“失败是成功之母”，下次会更好的'！
转眼间，就到了女子八百米的长跑赛中，女生运动员的能力可不比男生差，枪声响起，她们向第一名奔去。可八百米不止是挑战自身的体力，更是挑战我们的耐力。第一圈时，几名运动员跑得飞快，整整甩出其他人的半圈，可剩下几名运动员并没有放出实力，只是静静地在后边尾随着。到了第二圈，她们的汗珠，一颗一颗地从额头上滑落，浸透了外衣，几名运动员的体力不够渐渐落后。马上就到第三圈了，运动员们以自己那惊人的耐力跑着，原本那些跑得快的运动员很快就败下阵来，可是，还是得跑完这场比赛，几名运动员跑得是那样轻松，仿佛这几圈对于她们来说是小菜一碟。到了最后一百米的冲刺部分，一两名运动员放出实力，争先恐后，争着第一名的荣誉，她冲向终点，赢了这场比赛，为班级争了一口气。
这一天的运动比赛，可真是让我对运动员们刮目相看，运动不止要靠体力，更是要脑力。这样便可分析出哪里蓄力小跑，又要在哪里冲刺，加上那本就过人的体力，更是锦上添花。通过了这次运动会，我又对运动有了新的认知。
在我们班上，同学们一概是意见不和，可一上数学老师的课，我们绝对是异口同声地说：“啊？！数学老师。”为什么呢？看看吧。
“明白了没有啊？”“知道了没有啊？”一听这话，你会说：“哪个教一年级的老师在说话啊。”不是，是我们的数学老师，一提起她，同学们就一肚子火，什么“拖拉机啊”、“母老虎啊”等等都是用来形容数学老师的。）一想到有这样的数学老师，我就想到自杀，我曾经用豆腐砸自己、用肯德基噎死自己、用可乐淹死……可就是死不了也许连上帝都不肯帮我。
今天由于语文老师有事，第一节的语文课便成了数学课。同学们个个唉声叹气。不知是谁大喊一声：“啊！为什么我们的数学老师是她啊！”同学们听后，纷纷发表自己的感受，都是小声的聊，你不伸长耳朵你还听不到！什么？你问为什么？因为我们怕数学老师听到对我们“动手动脚”（别看数学老师快40了，可耳朵还是蛮好的）我看着聊得热火朝天的同学们，正想插上一两句，竟然发现数学老师就站在门外怒气冲天地看着我们，我不由得打了一个冷颤－－那些聊天的“乌鸦嘴”惨了！
果然，数学老师进教室后，把教科书狠狠得往讲台上扔，把那些说话的人一一做了“肢体语言”呵呵，我还是蛮幸运的嘛！（看来上帝待我还不薄啊）同学们哭丧着脸，捂着受伤的心灵回到了座位，由于刚才的不爽，数学老师讲起课来，是那样的愤怒，那目光像一把把利剑射向我们（好像我们欠了她几百块钱似的）。下课后，同学们就给数学老师起了这么个外号“母老虎”。
下午，老师似乎消气了。她一进来发现没什么人说话，比较满意。开始讲解卷子。（那课讲的，用宋丹丹的话来讲，那是相当掳。一节课就这样过去了，可还没讲到文字题！到了第二节课，数学老师说：“上节课都是因为你们才讲得那么慢，这节课我要加快速度了。”什么什么？！因为我们？！自己讲得那么慢，还说我们，我从每个同学的眼睛里看出这么三个字“冤死了！”这节课真漫长……“叮玲玲……”哦哦！下课了！“那么高兴干嘛，等我讲完这几题再说！”数学老师冷冷地说道，啊？讲完这……没办法，我们又不敢违抗师命（我可真羡慕马小跳，想说什么就说什么，顶撞老师更是家常便饭）数学老师讲题：终于讲完了！“现在讲解一下家庭作业。”什么，还要讲解家庭作业！看那几个同学，气得咬牙切齿；再看看那为同学，估计是要上厕所，憋得满脸通红……下课后，“拖拉机”这么一个外号在诞生了。
唉，数学老师，如果你的课能讲得新颖些，普通话标准些，上课准时些。我敢打保票保证，我们绝对会喜欢你上课的！
在我的心目中：老师，这是一个即平凡而又伟大的称呼。曾有人把老师称赞为拥有“金钥匙”的人，是他们为学生们打开了知识的“宝库”；曾有人把老师描述为“知时节”的春雨，是他们像春雨滋润万物一样传授着知识；也曾有人把老师赞誉为塑造人类灵魂的“工程师”，是他们向人们传道授业解惑荡涤心灵……我的数学老师，就是这样诸多老师中的一位。
我的数学老师姓张，她有着一头即入时而又高雅的卷发，衣着总是干净整洁又不失略略大方。张老师说话更是那么干净利索，做事也是那样雷厉风行。
张老师讲课的时候，思路清晰、简洁明了，讲述中偶尔还带着几分幽默。记得有这样一节课，每当想起来我都觉得特别有趣，更让我时时记忆犹新。那是一堂考试后的试卷讲评分析课，有这样一道应用题：“要修一条长200米的路，第一天修了全长的1／2，第二天又修了45米，请问两天共修了多少米？”当看到有的同学在解题时，是用1／2加上45米为结果时；张老师幽默地讽刺道：“不同类不能相加；4个人加5条狗，结果是9个人还是9条狗？”同学们在“哈哈”大笑中，记牢了“不同类不能相加”的这一数学道理，而且每个人记忆都加深了。
张老师平时对我们的要求更是特别严格。她从五年级接手我们班的数学课起，她就要求我们给学校的数学作业包皮，这对我们来说，可是第一次遇见的“怪事”。作业本不仅仅要包上皮，还要在皮上写上一句鼓励自己的话。我每次做数学作业时，看到作业封面的箴言时，我就会更加有信心去完成作业，也时时励志自己把每一天的作业写好，把每一节数学课学好。一句时时激励自己的语言，让同学们的作业在不断潜移默化中提高，慢慢地我们也明白了张老师的良苦用心。五年级时，我们班的数学作业，在全区的小学生作业评比中，还荣获了第一名的好成绩，这当然与张老师的严格要求是分不开的。
张老师不仅教给我们知识，还教会我们做人。今年“”四川省汶川大地震发生后，地震震惊了全世界，更牵动着每一个中国人民的心。地震发生后不久，我们学校也组织了爱心捐款活动，张老师不但在捐款前号召大家要踊跃献出爱心，而且自己在捐款仪式上拿出了100元的人民币，投到捐款箱里。张老师的善举给我们做了很好地表率，同学们在老师的带动下，更是积极主动的捐款，献出了自己的爱心。
老师是辛勤的园丁，是勤劳的蜜蜂，更是无私奉献的红烛。我们爱教我们数学的张老师，我们也会用优秀的成绩来回报各位老师，用美妙的歌声来赞美我的老师，用良善的行动秉承老师的美德并发扬光大。
就我个人而言，我认为我的老师是一个小神，因为他在我身上留下了自己的印记。他以某种方式影响我的生活，使我无论身在何处都能改变自己。
他是新任教师的典范。基本上，他是面向学生的。在课堂上，他采用折衷的教学模式（这是所有教学模式的组合，例如“讨论模式，游戏方式，角色扮演模式，提问模式”，以便于标准学习）。
他来到教室。开始讲课时，回顾一下上一堂课的内容，让学生有空间提出上一堂课提出的问题，回答这些问题，然后开始一个新的话题。
为了开始一个新的话题，他从引人入胜的介绍开始，吸引了所有学生的注意力。在介绍完该主题之后，他会评估我们的反应，以便让他知道他的学生是和他在同一页上还是留在后面。
然后，他进入讨论式教学模式，向学生提出问题，并容纳相关和不相关的答案，在此模型的最后，他筛选提供的答案，选择相关的答案并添加自己的iota为此，他也总是为所有回答他的问题的人的勇气鼓掌。
他进入角色扮演方法或角色扮演方法，在这里，他选择学生从当天的主题中表演课程或总结他当天所教的内容。这种特殊模式的使用使学生对所讨论的话题有更多的启发。
最后，他进入问题和修订模式，在此期间，他亲自完成了他所教过的所有课程。在此模式下，他会就学生的个人困难领域向学生提问。有时，他会做作业以支持他的教s。
在教学过程中，他密切关注学生的表情，情绪，坐姿和运输情况。这告诉他什么时候他的学生迷路，悲伤，担心，饥饿，生病，在梦想中的土地上离开或只是累了。
一旦他完成了从我们脸上获得的信息的处理，他要么找到一种方法来使学生的心情焕发，将他们从梦境中带回，要么在不中断步伐的情况下结束班级或提醒全体学生注意什么目前正在进行中。
人说话或互动时反映自己的情绪是正常的，但是我的老师几乎不会允许他的不良，可怕的情绪干扰他的教学。
在教室外面，我的老师平易近人，乐于助人并且乐于助人。他招待所有人，而且没有人会张开双臂，微笑和深情。
他是一个很好的辅导员，随时准备帮助我走出困境。他以父辈的身份给二十世纪的建议。
尽管由于我的老师对学生宽容，一些学生倾向于懒惰，不尊重，固执或粗鲁。他有一种坚定的态度，可以在教学时保持课堂控制。
总而言之，我的老师拥有所有属性，并且拥有更多新方法的老师。他有能力结合各种教学方式，富有同情心，热情和友善。从与他的互动中，我可以自信地说他是周围最好的老师之一。
今天刚上课，张老师对我们说：“今天，我给你们变个魔术。”这时，大家可谓是乱成了一锅粥了。有人想张老师要变什么魔术呢？有人想张老师不会是要变大变活人吧？还有人想这不会就是张老师送给我们的“六一”礼物吧。
魔术开始了，张老师先”约法三章”。我定睛一看，开始还没什么，到后来才知道这三条规定是一样的：观看魔术时，不能说话；无论看到什么都不要大喊大叫；不要站起来；不要干扰老师做魔术。
之后，张老师还要选出一个帮手。一开始，大家全部踊跃举手。但是张老师却说：“男生的手全部放下吧。”我知道这是为什么，因为一个男魔术师总不会带一个男帮手的！
魔术真正开始了。张老师把藏在椅子后面的材料拿出来了：半瓶水、两个一次性杯子。张老师先往水杯里倒了点水，让帮手确定是正常的水，并让帮手先喝一点，再让她喝完。我们还认为魔术表演完了呢，其实魔术才刚刚开始呢！
张老师往自已和助手的杯子里各倒了半杯水，然后对助手说：“等会儿，你向里转，我向外转，不要转得太快。”接下来，二位魔术师就开始转了。结果，张老师一离开助手的视线就偷偷地“咕咚”一下把顶在头上的水喝光了，助手却全然不知。
转完后，张老师问助手：“你头顶上的水杯里还有水吗？”助手说：“还有！”张老师又说：“你认为我头顶上的水还在吗？”助手说：“还在！”张老师听助手说完，就把头上水杯拿下来，一下子倒了过来。结果当然是水杯里的水没有了！因为水杯里的水早就被张老师偷偷地喝完了！
然后，张老师拿下助手的水杯，问助手：“你的爸爸脾气好吗？如果水杯里的水还在，浇在你的头上，你爸爸会不会来打我？”助手说：“我爸爸脾气好……”没等助手说完，张老师就把水杯倒扣在助手的头上。奇迹发生了，水杯里居然一滴水都没有了！同学们顿时炸开了锅，都在七嘴八舌地讨论水去哪里了呢？水怎么可能凭空消失呢？是不是原先根本没有将水倒在水杯里呢？水杯里难道有机关吗？真的好神奇噢……
我对这个神奇的现象展开了思考：是不是助手趁张老师喝水吸引我们的注意力时，也偷偷地把水喝掉了呢？是不是水杯里垫了层海绵将水吸干了呢……
神奇的魔术总有一定的规律，需要我们去观察、去思考、去探索、去发现事物本质。因为我相信，魔术总是人编出来的，展现在我们眼前的都是一种假像，本质往往都是隐藏在各种花里胡哨的表像下面。只要我们好好学习科学知识，我们就能解开魔术的奥秘！
今天这个魔术，也是我们收到的最好的“六一”节礼物！
二十世纪像一首歌，有高音也有低调;二十世纪像一条路，有平坦也有坎坷;二十世纪，沐浴着科学之光，又渴望清新的空气;二十世纪，经历过战争的洗礼，呼唤着和平的橄榄枝。二十世纪，记载着中华民族的屈辱和血泪，记载着中华民族的抗争和奋斗，更记载着中华民族的振兴和崛起。
回眸二十世纪，我们看见了侵略者的铁蹄曾经践踏过我美丽的山河;鬼子的飞机曾在华夏上空狂暴肆虐;那一把把闪亮的刺去……我们脸上流着泪,心中淌着血，悲愤、耻辱。
同样是在二十世纪里，一场由中国^v^领导的大规模学生爱国运动——一二九运动爆发了。在那个动荡不安的年代里，在严重的民族危机面前，各地学生相继举行示威游行，各地爱国人士也纷纷成立各界救国会，要求^v^政府停止内战，实现抗日，由此形成了全国人民爱国民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。
1935年12月9日，青年学生们因爱国而走上街头，为争取祖国的独立、不做亡国奴而努力抗争着
历史的列车，载着曾经的荣辱，带着深沉的思索，驶入一个新的世纪。
朋友们，当时间的车轮碾到二十一世纪的今天，当挂历上赫然显示12月9好的时候，我相信，身为青年的我们，没一个人都不会忘记这一天，十二月九日。
十二月九日，一个普通但不平凡的日子，时间倒流，回溯到一九三五年，阳光依然懒懒散散，冬日依旧寒冷凄清，但空气却急速的流动，因为，在北平——历史的故都 ，发生了惊天动地的事件——为反对投降和压迫掀起了学生总运动 到处是挂满的标语，到处是飘舞的纸单，到处是舞动的小旗 ，到处是怒吼的口号 到处是浴血沸腾的青年，这一天，白云为之翻涌，大海为之咆哮，黄河长江为之怒吼，中华大地为之震颤，因为 一个蹂躏不屈的民族，在苏醒。一个多灾多难的国家，在抗争。
我们不会忘记，不会忘记这一天，85年前的这一天。
同样是青年的我们，我相信，每一个有理智，有热血的学生都不希望自己平平庸庸一辈子，我们都渴望理想的实现，渴望自己的青春大发光彩。
朋友们，努力吧，趁我们还年轻，世界属于我们，未来属于我们。
我笔直地站着，一个人站在教室里写作业，看着老师在讲台前面认真地批阅着抄写作业。
一边站着，一边写作文，这次的题目就是我的老师。
慢慢地写着，我的字写得还算工整。看着作文题目，不禁就想到刚才还用课本轻轻的敲了我一下的老师。
我只写一个老师，那就是他，他常常对我们说“我怎么好啦。我是学校里最不出色的语文老师了，关键是你们一定要优秀哦。”教室里我们全都笑啦，看不出来他还会这么谦虚噢！
七八分钟过去了，我还是站着写这篇作文。老师偶尔抬起头用着严厉地眼光瞄了一下学生们，然后仍然接着认真地批阅作业，看起来比我这个一点也不出色的学生，他还是算比较认真的啊。
过了十来分钟后，老师走过去，和那个我很“烦”的课代表说了几句关于作业的话。
然后在教室里绕了一个圈，就回到到讲台前面继续批改他的作业，然后拿起他心爱的非语文书籍慢慢地翻看着。
不时又对我这个方位扫描了一下，看看有没有什么意外情况发生。有时候啊，老师的眼睛比他讲道理还要厉害呢！
老师还是不放心，总是一会看书，一会看着我们，特别是盯着我。
他真的不知道，我语文考试及格，写一篇符合他要求的作文，该有多么的难啊。当然我能理解，老师有他认真要求的原则。
“今天一定要把你的作业补齐。”老师走到我面前，严厉地对我说道，这样的对话，我都习惯了。
老师的话有的人总是不听，但老师很多时候都没有责怪，总是带着温暖地眼神和如流水般的声音说着教育着。
我由衷地觉得老师有时候很像自己的父亲，我也不知道为什么？事后总是觉得在语文上太不要好，觉得自己真的有点太过了。
对了，老师虽然是老师，可很多时候一点都不像老师，他很像我们的一位朋友，可以说笑，可以切磋，还可以讨价还价，是多么可亲的老师啊。
又过了十来分钟，一边想着我的老师的趣味轶事，一边补写着我的作文。
字写得越来越潦草了，这个作文作业全班就我一个没有完成了，害的那个课代表下课就来找我催收作业。
看来，她做个语文课代表也不容易，成绩一定不能差，特别是收我这样的作业又那么麻烦。
我仍然站着，教室里面很安静的。
我一边补写着这篇未完成的作文，一边看着我的老师在讲台前认真地翻看着他的书。
我的老师是一位不平凡的老师。
我的老师刚开始给我的第一印象是凶，凶。凶。因为每当有人在底下窃窃私语是，她总是一个粉笔头扔出去，随即一句：“起立，后面站着。”就这么一件件小事，让我觉得我这个老师，够凶。
可是后来。她变了，她变得和蔼可亲了。因为安思萌在感动星期一讲话的时候，说出了一个惊天动地的秘密——她说“她有一次发现李老师特别生气的吵，她就给李老师的座椅上放了一封信，上面写着李老师你别生气了，经常大喊大叫对嗓子不好。本以为是不懂事的小孩的幼稚之举，可是李老师却回信了——谢谢关心。”原来李老师并不只是一个凶凶的老师。
李老师还会“京剧”。她对京剧简直是如醉如痴啊！竟然连上课时候都要来上一段。
“闭嘴，你们这一个个差生，我真想在讲公开课宁可选五三班或者是五二班，也不会选你们班……”
让我吃惊的是，最近几天她的腿不能走路了，只能拄着拐来给我们上课。不料，此时此刻窗外一股浓烟，发出了刺鼻的气味儿。不好，是火灾。外面熊熊烈火，我们的处境很危险。这时候班长还想着让我们读英语，可能吗？身临其境，难道感觉不到危险吗？但是，这时候老师没来，我们都慌了。我看别人都是收拾好书包，用水把桌套弄湿捂在鼻子上。火灾演习倒是完成的不错，可如果真的发生火灾的时候，我们是真的不知道该干什么，都无法冷静下来。我们茫然了。顿时，李老师来了，她以迅雷不及掩耳之势给我们关闭了所有门窗，又往地上泼了很多水。刺鼻的气味终于消散了。虽然在以前我们心里可能都是恨她的，可是在这个时候谁都不跟她，仿佛她的到来给我们带来了生命的保障。虽然学校里面没有发生火灾而是学校旁边的居民楼，但是浓烟和火星子依然在学校里徘徊，依旧不灭。在此时，消防车来了，这又是我们的救星，也是居民楼的救星。火虽然扑灭了，但是烟还是在，听广播说风向变了，让我们紧闭门窗，烟雾往我们学校吹来，这里吹来了许多久久不散的烟雾。令人苦恼。虽然火势并不大，并没有造成任何人员伤亡，也没有什么大的财产损失。我悬着的心终于落地了，我心里塞满的铅块儿终于消散了。
就在此时，我心里的李老师瞬间变得伟大了，那些凶一类的字眼终于不是我对李老师的评价了。那时我就觉得李老师是一位不平凡的老师，她是一位爱我们这一届学生的老师。这一刻，我的眼湿润了，我对李老师有千言万语想说。这一刻，是我生命中永恒，泪水湿润了我的脸颊，我的心，像深深的潭水……
小学阶段，我可顽皮啦，而且还带出了一帮坏小子，可真让老师受够气了。别看我人小，可鬼大着呢！谁见谁头痛，花见花凋谢。“唉！别提啦！”提到我，老师们都这样抱怨。
没想到，这学期我们班新调来一位美女老师——倪老师。开学第一天，她满面春风地走进教室，同学们顿时安静下来，40多双眼睛齐刷刷地望着她——倪老师面若桃花，笑容灿烂——我们可开心了，这老师多好哇！以前老师一进课堂，板着一副面孔，我们看厌也看烦了。现在，我们的心全被倪老师“抓”去了。
“大家好，从今天开始，我就是你们的新班主任，也就是你们的头儿，请大家多多关照。”全班都呆了，哪有这样的老师，我心里嘀咕着：这哪像老师，倒像大姐姐、好朋友。
中午放学后我们跟602班几个学生干起架来，突然，学校的督学过来了，抓住我们说：“你们又打架啦！一定要叫你们家长过来！”就在这时倪老师闻讯赶来，听了督学的投诉后，呵呵地笑着说：“督学，他们没打架，是在练拳击、练摔跤呢！”督学半信半疑：“真的是在练拳击、练摔跤？”倪老师装得像极了：“是的是的，他们是在练拳击、练摔跤。还愣着干什么，快去练呀！”我们会意，立即一对一地对打起来，一会儿上勾拳，一会儿出直拳，不过都是花拳绣腿，倪老师还有板有眼地指导我们打。督学这才嘀嘀咕咕地离开了现场。
看到督学已走远，倪老师大喊一声“停！”我们这些坏小子乖乖地停了下来。刚才真是虚惊一场，这会儿我们都做出一副特别老实的样子。“说吧，为什么打架？”“倪老师，你问也问不出来，我们谁也不会说的。”我说，“请您尊重我们的隐私，行吗？”倪老师不知所云：“你们的隐私？”我突然跳起来，抱住602班的大个子，“倪老师，你看我们和602班和好了。”大伙纷纷效法，一对一拥抱，动作十分夸张。
倪老师一看这样，也不想再追究下去。本来嘛，有几个男孩子不顽皮？又有几个男孩子说得清楚他们为什么打架？于是，倪老师哈哈一笑：“那我尊重你们的隐私，你们快回家去吧！”从来没见过有哪个老师处理事情这么爽快，这么简单。我还有些不放心：“倪老师，你为什么不请家长？”“我自己能解决的事情，为什么非要请家长？”倪老师一不小心，说出这样的话来，“我才不想请家长来给我助威呢。告诉你们，我可是很有办法的，别小看我哦！”倪老师扬起下巴，对我们这群已经傻呆的“坏小子们”抿嘴一笑，还顺手拍了一下我的脑袋，然后扬长而去。
不知为什么，从此以后，我们再也没打架了。
我有一位体贴、温柔、善良的好老师。她眼睛大大的，鼻字和嘴巴小小的，好象一位美丽的仙女，她很有神采。
老师，非常感谢您一直对我的鼓励和关怀，谢谢您一直认真教导我们。其实我真得非常佩服你，同学们三番四次的不听话，你还是忍气吞声，继续充满希望的教导我们，还记得有依次，您在上课是，同学在下面画画，你是善意的提醒它，可是它却不听你的，还埋怨你。老师你这么辛苦，这么耐心的教导我们，自己从无怨言，我真得很佩服您。
记得有一次老师您的生日到了，同学们都在议论要买什么给老师，有同学说要买日历、有同学说要买零食、有同学说要买贺卡……
我心里想：老师想要的礼物不是这些，老师想要的礼物是我们好好学习天天向上。
老师曾对我们说过一句另人难忘的话，就是：无论干什么都得有坚定的信念，有毅力，有恒心！这句话，我一辈子也忘不了，它永远也激励着我前进。
以前，我对拼音一窍不通，但最后在余老师耐心的教导和指导下，我终于开窍了，现在我的拼音已经是没有一个拼音我不认识的。我以前的作文水平也不是很好，可是老师在不断的讲作文要素，让我也在其中领悟出写作文的方法和要点，所以，我现在写的作文也是很不错的。
老师，自从一年级刚刚进班里，你自我介绍，我觉得你非常漂亮、温柔、体贴，我便非常崇拜您，喜欢您，今天你从一年级一直把我培育到现在四年级，我对你是万分感激，您教导我们的每一课都是非常有意思的，你会结合生活联系到课文，有时候您会给我们讲讲你 自己的故事，而且，你喜欢让我们提问题，开扩我们的思路，学会创新，老师，我崇拜你的，老师，我佩服你，老师我喜欢你，老师，谢谢你。
老师，在您的辛勤栽培、教育下，我长大了，渐渐地，我懂得了，明理了。我举起了右手，在队旗下宣了誓。啊！我成了一名光荣的少先队员了，我自豪万分。那时，您脸上露出了一丝笑意。笑得那么舒心。看着您笑，我也笑了。从那以后，我发奋学习。
老师，您知道吗？您的谆谆教导令我们奋发图强，有些同学不会一道题，您和他说，他不听，就说：我不会，我就是不会。老师您不但不生气，和他讲：“有谁天生会呢？就是要学，才会在从中掌握道理，老师，您多年来的教育，让我非常感激你，你您把我培养成材。
我真的很难忘导师对我的谆谆教导，是您把我培育成材，是您教会了我读课文、是您教会了我识拼音、是您教会了我写字、也是您给我了一个学习的机会……老师，非常感谢您一直有耐心的培养我，您是我们慈祥的“母亲”。
开学前一天晚上，妈妈下班回来告诉我，六年级开始我们要换老师了，李老师不再教我们了。我听了这个消息，半信半疑。心里一直觉得妈妈在和我开玩笑，因为我看见前两天李老师还在微信群里发通知呢！这一定是有人在造谣。
第二天开学，我走进教室，从前跑到后，从后跑到前，在教室转了一圈，又透过办公室门缝悄悄看了好几遍，却始终没有看见李老师的身影。我的心情一下子跌到了低谷。我心里嘀咕着：难道妈妈说得是真的？接下来，新来的张老师走进教室，打破了我心中所有的幻想，原来是真的，我的心里顿时悲伤逆流成河。一幕幕过往在我脑海中回荡......
回想起这五年，真是又好笑又留恋。李老师从一年级就开始教我们。那时的我们，天真无邪，睁着一双求知的眼睛，希望得到知识的甘泉。李老师教我们拼音的时候，先是在黑板上画上拼音格，然后让我们拿出拼音本，跟着她一笔一画地学习拼音，如果写得工整，还会得到贴贴奖励呢！为了这份奖励，我把每个拼音都写得无比工整，就这样坚持下来，我的书写进步了很多。那时的我们也十分调皮，一下课就你追我赶，时不时会有几位同学摔倒，李老师总是和蔼可亲地把他们扶起来，安慰他们，老师就像妈妈一样。
李老师讲课语言生动幽默，特别是朗读课文的声音可好听了，磁性的女中音让我有种身临其境的感觉。所以我上课的效率特别地高。李老师对我们有着母亲般的温柔。记得有一次，我突然胃疼，觉得五脏六腑都拧在了一起，额头上都渗出了细细的汗珠。本来站在窗口休息的我，此刻只能趴在桌子上呻吟着。这时，李老师正好来教室，她看见我难受的样子，急匆匆来到我的身边，摸了摸我的额头，关切地问“怎么了，怎么会全身出冷汗？”我已经没有力气跟老师说话了。老师也没等我回答，赶快倒了杯热水，快步走到我身边，着急地说：“你先喝点热水
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