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暗恋是一首唯美而忧伤的歌。 每个人的心里都存在一个遥不可及却又无法遗忘的人，只要看到关于他们点滴的事物，心中便浮现一种无奈又失落的心情。感叹着世事无常，而我又何尝不是呢？
时过境迁，现在你我都以随着时光散落在各处，就像蒲公英般随风飘散。而我还是一如既往，只要看见有和你眉眼相似的人，我都会看的出神；只要想起你那些有趣的事，我都会情不自禁的扬起嘴角。我还是保留原来的'习惯，喜欢一点点地回忆你我间的趣事；喜欢用彩色的笔，把你的名字写在漂亮的笔记本上；喜欢在网上搜索关于你的一切，喜欢把你的照片放在日记本里写下自己的心事。这些事，已经在不知不觉中变成自己的一个习惯，融入了我的生活，从你走进我生命的那天开始，我就开始围绕着你运转。
还记得我们初次相见，你是一位彬彬有礼的大哥哥。而自己呢？还是一个胆小的黄毛丫头，什么都不懂。因为你对我友好的微笑，并且让我别害怕，让我感觉到了温暖，也让我开始注意着你，你的笑容就像冬日里的阳光，温暖迷人。你还是一个很有爱心的人，在街上把别人遗弃的狗狗抱回家照顾，你也是一个很有闲情逸致的人，你家里的花草都是你栽种的。你爱读古典名著，你爱音乐电影。和你相比，你是天上耀眼的太阳，我却是夜晚渺小的繁星。你是在舞台的灯光下更加闪耀的演员，我却是台下默默无闻的观众。我和你有着天差地别的差距。
即使和你有着遥远的距离，自己还是无法抑制的喜欢。或许，现在我还不懂喜欢和爱，但我相信那并不是玩闹，就算是默默的也好，那样会让我知道自己的不好，我相信自己终有一天会变得完美，到那时，你还在吗？ 每个人都有一个梦，那么我的梦是你吗？
人生总是要面临不同的问题，就如同岔路口一般，总会有人选择不同的答案，走向不同的方向……
以前我总是想，在我们这个年龄，难道只有学习吗？或者换一种说法——在我们这个年纪又可以做些什么呢？
我曾见过一个小姑娘，她和爷爷奶奶一起生活。每天早早起床，生火、做饭，照顾好爷爷奶奶后，自己坐下来安静写作业，或者站在高处远眺，看青山绿水，看细水长流，而后独自发呆。后来我才知道，那小姑娘生活在农村，父母出门打工，她学习不错，却只是自己一人学习，没有练习册，没有补课，每天照顾老人。她和我一样大，我却从她身上看到了坚强，能吃苦、勤奋……我从她身上看到了在我们这个年纪应有的模样。
无独有偶。我有一个朋友，她也同我一样年纪，每天学习，给自己的未来做好了规划：以后考上哪所高中、考上哪个大学……我不解，问她：“我们这个年纪又可以做什么？你又何必这么努力？未来不有的是时间？”她沉默了一会儿，对我说：“这个年纪是正应该努力的，正值少年，应该迎风奔跑、逆风飞翔，而不是全部交给未来。”
我听后一愣：是啊，等风来，不如追风去！在我们这个年纪，不就是应该拼命努力、勤奋刻苦吗？我们的生活安逸，却似乎迷失了自我，忘却了这个年纪应该做的事，淡忘了少年的意义，好像只有看到别人努力才会唤醒心里那股不服输的`劲儿，才会让自己不再迷茫。
那一刻，我似乎找到了一切问题的答案。从前，我的心里有一阵浓浓的雾，找不到自己想要的答案，而今浓雾散去，我终于看到了发着光芒的答案……
微风拂过心间，在风中他那朗朗的声音在山谷中回响，连绵不断。他那辛勤的身影印入我的眼帘，他为什么能成功的答案，仿佛一只蝴蝶在风中飞扬，飞向我的心间。
以前，我一直是农村学校里的第一名，直到他来后，第一名的荣誉从此被硬生生摘下，戴到了他的头上。而他，偏一副不稀罕的表情，以显示他的无所谓。可恶！还在大家面前装出一副忙碌的样子！看我不找出你的把柄！
这段期间内，我无时无刻不在盯着他，看他会露出什么把戏；也无时不刻在戏弄他，让他出尽洋相。然而他始终毫无抱怨，有时也会来问我些问题，我肯定不会理他，就算会做也不回应他，谁让他这么讨厌！尽管我这么做着，但是我仍然没有成为第一，反而和他的差距越来越大了，这让我十分困惑，也让我对他产生了好奇。
一个放学后的傍晚，我见他没有往回家的路上走，而是向村外走去，我让同学帮我去家里打个招呼，偷偷跟了上去。也不知走了多少时间，只见他走进一家店铺，马上又走了出来。一路上反复抚摸的几张钱已经换成一袋花花绿绿的盒子。我更奇怪了，刚想去问，只见他急急跑进一间陈旧小屋。我一下子什么都看不到了。还好，门没关。
我轻手轻脚推开门，走了进去。家里的情况让我很诧异，整个家里，连一件像样的.家具都没有，且每件家具都很陈旧。只见他半蹲着给躺在床上的女子喂药，可能是他的母亲。这让我很惊讶，他的家境是如此穷寒！喂完药，他从角落里拿出一把锄头走了出去，在屋前空地开始劳作，一边还大声背诵着今天刚学过的课文。
夜晚的寒风呼啸着，与它呼应的是那铿锵有力的朗读声。风告诉了我答案……我冲上去一把抱住了他！
寻找答案的过程比答案本身更重要。
某一年复末，我陪同我表哥去补习班考试。那时的我三年级，哥哥已经初二。这一次的考试不同寻常，原本只是普通考试却突然改成了从普通补习班升入更好且更有优质资源的高级竞赛班。本已胸有成竹的表哥听闻此消息时，不仅不紧张，却多了几分渴望和兴奋。
考试铃响后，作为陪同人员的我只能在玻璃窗外透过人群看到考场的后排生，那些人当中看不到我表哥。
那位考号为37的与考号为28的两位同学有一些不寻常的举动，站在人群下，我以不同寻常的低视角看到了一些他们的举动。只见37号同学在考试途中眼神晃荡，左瞟右瞟地环顾四周，将眼珠移向左右两边人的试卷，不知是考桌离得太近还是37号同学视力好，一眼扫过，填空与选择答案都得到了。别人做基础至少要十五分钟，而37号同学瞬间就做出来了，不出一分钟，A卷填空选择全部写好答案，将答案不仅写试卷上还写到直尺上，写好后抹了抹痕迹还留下刻痕，假装掉在地上后由28号同学捡起，盯住六至七秒写上，再看直尺，做出一副恍然大悟的样子，像想起是谁的了，便将直尺往右一放，还给了37号。随后两人似用眼神交流了一番。这一切看在我眼中，我再望向老师，发现她还在盯着考题研究得正欢呢。
考试结束后，恰恰是那两个同学和我表哥找老师对答案：“太棒了，考上高级补习班了，好险啊，答案终归是对了。”听闻至此，那时的我陷入沉思，如果人人都将重心放在答案上，认为过程不重要，那37号和28号那两位考生虽然答案对了，但那真是真正的'答案吗？这个问题的答案是不同寻常的，而且那两位用自己的眼力和关系的考生的答案虽正确，但那些答案却是不同寻常的答案，是值得思考回味的。
我们都需要一个答案。
当人还很小，牙牙学语的时候，就会用好奇的目光，以稚嫩的口吻问道：这是什么呀？大人总会耐心地告诉我们答案。我们总会恍然大悟道：原来是这样啊！
答案很简单，我们在一个又一个的问题中懂得，在一个又一个的答案中挺拔了身躯。我们明白了更多，问题却越来越令人发愁。
随着学历的增长，年龄的加大，父母再也不能给出我们满意的答案了。于是我们把目光投向老师，投向朋友，开始时，他们会愿意帮助你，但渐渐地，一个人跟你建议说你要学会独立思考，一群人告诉你要自己寻求答案。你终于明白，没有人会替你解惑。于是你坐下来，看题目，审题，在纸上圈圈点点。可是一会儿又按捺不住了，但你发现别人都在做自己的事，看来你只能自己面对了。最后，你高兴地跳起来，高扬着你的答案，尽管上面的答案可能不完美，但别人都会衷心地表扬一句：真棒！我想，这便是最好的答案吧。
人的成长历程与解一道题的过程是多么相似啊！年幼时，无知天真，不谙世事，活在父母的庇护下，不识人间愁苦。就算遇到困难，我们也不必出手，父母已经帮我们解决了。可是人是要长大的`，父母撤下了保护伞，把我们送到风雨之中。这时候你娇气、惊慌、无措，像温室里的花朵一吹就倒。有人向你伸出援手，但有人对你狼狈熟视无睹。生活已经给了你一个忠告：再多的苦，再多的难，都得自己扛。你咬牙坚持，在坑洼的路上留下踏实的脚步，经过风雨洗礼，再多的苦与难，你也能从容面对，最终呢蜕变了，你长大了--生活给了你最好的答案。
人这一生，最重要的是结果，最精彩的是过程。无论怎样，我们都要为了答案去努力去奋斗。请相信，当你能够笑傲人生时，答案就会迎门而上。
“为什么？为什么？我的答案为什么不正确？”要知道这道综合性试题是我在全面思考，斟酌多次才填上去的。考场上答完这道题，我还自乐了半天，多么有思想，多么有创意，看着我的试卷，眼前仿佛出现了语文老师在讲台上眉飞色舞，口若悬河的夸赞我。可现实是：
试卷上一把大红叉对我龇牙咧嘴，仿佛在嘲笑我的自以为是，拿过同桌的试卷，他的这一题上一把大大的红勾，我比对了他的答案：“天那，他的`答案那么死板，没有丁点自己的思想与见解，完全一个老夫子。”
“不行，不行，我一定要为自己讨回公道。”
怀着忐忑的心情，为了争一口气，在深呼吸后，走进了语文老师的办公室，站在办公桌边，双腿在发抖，手心不停地浸出细汗，犹豫了半天，终于鼓起勇气：“老师，您看我这道题回答为什么不对？”语文老师接过试卷，仔细看了看，脸红了。
短暂的宁静过后……
“可标准答案就是这样！”老师露出来无可奈何的神情。
这下，轮到我呆住了，我鞠躬退出办公室。政治老师不是告诉我们创新是一个国家和民族发展的不竭动力吗？可为什么又有标准答案？
夜晚的天很静，躺在床上，抬头忘禁锢着月光的夜空，这般静谧，可恶的标准答案，你否定了多少孩子的创新思想？你扼杀了多少孩子的创新精神？你折断了我们中华民族腾飞的翅膀。
你这可恶的标准答案。
我多么希望：标准答案成为历史；我渴望，创新的翅膀能翱翔；我梦想祖国早日腾飞。
我的梦，中国美丽腾飞的梦，天下莘莘学子的梦。
好多的事，并不是我们能给予想要的结果就象一段感情，一开始我们都约定一生一世，可是有多少幸运的人会走到终点 谁不想遵守誓言？谁不想享有爱情的浪漫？谁不想拥有真爱一生不变？谁不想和相爱的人相依相伴走到永远？可是一切都是事与愿违不用去追问谁是谁非，也不用去说谁对谁错，我们都很努力的做着，很认真的爱着。
岁月，真的好可怕，会让曾经的恋人不再相爱，从此不再牵挂。会让曾经心疼变成陌生，就此浪迹天涯。彼此不再在乎心中的忧伤与冷暖，留下的只有无尽怨言可是有谁知道，每次抉择背后的真实情怀谁，能懂得谁的等待？谁，又能明白谁的离开？我想多年以后，有几个不为当初的选择感到后悔人的天性就是这样，总是在悔恨中渡过。不论当初怎样做，都会感觉到错，因为在心中，都期待着假如那么做，会有什么不一样的结果可惜的是人生没有如果，只有结果。
记忆，唯有记忆，可以给我们最好的安慰。所以，人们总是喜欢回首往事在那里，我们都不会孤单。在那里，我们都被幸福填满，在那里，一切都是那么美好。在那里，我们好象都没有了遗憾。
其实，我们都很勇敢，为了爱，可以牺牲一切，甚至生命有时却很脆弱，无心的一句话，就可能带去一生的伤是我们过于追求完美？还是我们太倔强？是我们不够宽容？还是真的无法原谅？这些可能都不是最终的答案，因为我们都用心去做了，结果却不是想要的.，所以我们在希望中失去了希望，在失望中找不到前进的方向。
短暂的一生，无奈的一生，等待的一生，迷惑的一生唯有时间，给予我们答案，我们是否会拥有一个骄傲的一生，有一个无悔的一生我希望的答案是：爱你就这样就这样一辈子。
终此一生，也许我们只是想要找到那份属于自己、独一无二的答案。
——题记
四岁时偶然走进一间琴行，那是我第一次对一件事物产生莫大的兴趣。从此，便踏上了那条漫漫学琴路。当最初的好奇心与耐心消失殆尽后，我才意识到，这根本就是一条枯燥、无聊而又乏味的路。没有尽头，没有方向。
我开始迷惘，甚至忘记了那颗最初同自己约定好，要坚守的初心。在十级证书收入囊总后，我也因为考前备战的两个月，而彻底失去了兴趣。从那以后，我不曾再打开过琴盖。
直到那天，姥爷生病了：“我想听你弹琴了，小时候你弹琴，我做饭的时候可享受呢。”我无奈，却又不想姥爷难过，只好笑了笑：“好。”我走到琴前，双手抚上那黑漆漆的琴盖，刹那间，仿佛有一股电流从身体中划过，略微颤抖的手放到了黑白交织的'琴键上。我慢慢坐下，弹起了我最爱的那首曲子。一边弹着，脑中如放映电影一般，回忆起了诸多往事。为它，我挥洒了多少汗水、泪水；为它，我放弃了多少闲暇放松的时光；为它，我付出了多少心血与艰辛……一曲终了，我终于找到了那份在心底里探求良久的答案。也许儿时，仅仅是因为一场缘分，一次兴趣。但随着时间的缓缓流淌，我自己都不曾注意到，它在我心中竟已占据了这么重要的位置。钢琴对于我而言，不再是一件乐器，一项爱好或者特长，而是一种对初心的坚守，一份答案。
明了那份答案后，我便如同老友一般同它交谈，向它倾诉我的烦恼，分享我的快乐……我是万千人中幸运的一个，在青春年少时，找到了那属于自己的答案，还懂得它的来之不易，难能可贵。余生，我会好好珍惜，定不再负它。
在我们的生活中，总会有人或事给我们答案。而我们也总会给他们一个“回答”，但有些事却不一定能够回答我们，而我们却总是在他们的提醒下，认真的去对待。
在我xx年级上学期的第一节课上，老师问了一道题，我们都不是很理解老师所讲的内容，而且老师问我们一道很难的数学题，我们都不会，而且我们都很困惑，老师便说了一句话，让我们回答，老师说：“这道题其实很简单，只要你们在做这一道题的时候认真的去做这一道题，就一定能回答上来的”，老师这个意思我们懂了，我们在做这一道题的时候也不会，而且我们也很迷茫。
在这堂课上，老师问了我们，我们都不知道，而老师却说：“你们在做这一道题的时候认真地去听这一道题怎么做这一道题的时候，你们也不会，而且我也没有提出来，但是我在这一堂课上我认真的听这一道题的时候，我觉得老师说的这句话是对我们的一次提醒，这一句话就是对我们的提醒，这句话是对我们的提醒，老师这样说是为了让我们认真的听这一堂课，也是为了让我们认真的听，也是为了让我们认真的去学习这一道题，我们也应该认真地去学习这一道题，这是为了给以前的我们做这一道题的时候认真的去学习，而不是去玩，老师这句话也就是对我们的提醒。
老师说的那样一句句话，我们也应该认真的听，认真的去做这件事情，这是为了让以后的我们认真学习，也是为了让以前的我们认真听课，认真的听课，认真的做这一道题，这也是为了让以前的我们认真的做这一道题的。
老师，我们会好好学习，认真对待，认真的去对待这一道题，认真的去对待这一道题，认真的去对待这一道题，认真的对待这一道题，认真一点，认真去听每一次老师说的这一句话，认真的做这一道题，认真的思考这一道题。
我们会认真的去对待这一道道题，认真的听每一次老师说的那一句话，认真的对待每一次老师说的这一句话，认真的去对待，认真的去对待每一堂课，认真的去对待每一堂课上老师讲的一句句话，认真的去对待每一堂课上老师所讲的一道道题，认真的对待每一堂课上我们做的一道道题，认真的对待每一堂课上老师讲的一个个的知识点，认真去对待每一次考试，认真的对待每一次作业，认真的对待每一次考试。
认真的对待每一堂课上老师所讲的一道道题，认真的对待每一堂课上所讲的一个个知识点，认真的对待每一次作业，认真的对待每一次考试，认真的对待每一次考试。认真的对待每一次考试吧！认真的对待每一次考试！认真的对待每一次考试！认真的对待每一次作业。认真的对待每一次考试！认真的对待每一次考试！认真的对待每一次
人的一生，会遇到许许多多的问题，但答案简单，过程却不简单。
有一个人，一心想知道幸福是什么，他问遍了所有人，却还是不知道幸福是什么。对于这个问题的答案有很多，面对不同的人，就有不同的答案，所以说答案不是唯一的，试卷上的参考答案，也会有“参考不唯一”字眼。面对某些问题，人们都是迷茫的，无知的，谁开始都不知道答案是什么，寻找答案的过程会发生什么。
对于答案来说，我想要的是一份满意的答案，可以说我想要的是一份满意的答卷，对人生的答卷。人的一生都会有悲欢离合，而什么是人生的答案：有人说过这样一句话——走自己的路，让别人说去吧！无愧于心，就是自己对人生的.答案，当然每个人对人生的答案都会不同，有人自卑，有人自强，有人和注重别人的眼光，面对不同的人，当然有不同的答案。
有人说，我想要的只不过是一份成功的答案，什么是成功？对于学生，成功是一份满意的试卷；对于职工来说，成功是升职加薪；对于企业家来说，成功是事业上的成就；对于政治家来说，成功是治理好国家的安危；每个人对成功的理解不一样，当然，答案也不一样。
对于某些固定的答案，有人的答案是错的，有人的答案是对的，面对错误的答案，也不要急着去否认，每个人寻求答案的过程不同，但问题却是一样的，答案错了，没有关系，关键在于你的过程是否正确。有些答案错了，可以改正，有些过程不对，可以选择换思路，至少要知道自己错在哪里，盲目的改正是没有用的。
有人从这一生为得到的答案，有人一看就知道。有人穷尽一生获得的答案，却格外的认为有成就感，因为在寻找答案的过程，他懂得了很多很多的道理。
寻找答案的过程才最重要，因为在过程中会有意想不到的收获。
我们在考试中寻找着试卷中的答案，在生活中寻找着自己的答案，答案有好坏之分，多少之别。你寻找过答案吗？我相信每个人心中一定都有属于自己的答案，而我一直寻找的答案是......
时间回到了那一年，我走在大街上，偶然碰见了一个街头艺人。他手中握着话筒，在忘我地唱着歌，他的腿还跟着旋律在舞动着，美妙的歌声回荡在街道，还引来了许多路人的围观。当时，年幼的我也看见了，心想：哇哦，他好酷呀！吸引了那么多人的围观，如果我唱歌也有这么多人来听，该多好呀！
我立马回头，拽着妈妈的衣服说：“妈妈，我要去学唱歌！”妈妈皱了皱眉头后说：“你现在还小，对自己的兴趣爱好还不了解，学了以后肯定会半途而废的，走走走！等你长大了再说。”这件事变不了了之了。
几年后，我三年级了，从当时啥也不懂的小孩，变成了能独立思考的大孩子。
这天，老师给我们带来了一个消息：“学校要开设一个合唱社团，有兴趣的同学可以去参加！”我听后，脑中立马浮现出了当年的场景，心想：当年街上的那个人，可是真的酷啊。嗯！这个大好的机会我可不能浪费，我要报名！
我报名了，并成功加入了学校的合唱团。每个星期我最期待的就是周五的排练了！几乎每时每刻，我都期待着周五的到来。
两月后，我随着合唱团，站到了区里的合唱比赛的舞台上。聚光灯中的`我们，紧张却又兴奋，望着台下听得如此陶醉的观众，我不禁发出了感叹：我儿时的梦想实现了！看呀，台下无数的观众，都在欣赏着我们的歌声。
今天，是我第10次随合唱团登上舞台，我还没有放弃，也从未想过放弃！我还在寻找答案的路上，因为它就像圆周率3。14后面的数字，有着无限的可能！
鲍勃·迪伦，原本是一个陌生的名字。随着他被瑞典文学院宣布授予诺贝尔文学奖，关于这个美国老头的各种消息纷至沓来，也使得我慢慢对他有些了解。
在百度音乐搜索栏里敲下“鲍勃”二字，他的许多歌曲就立刻出现在你眼前，钻进你耳朵里，特别是这首《答案在风中飘荡》。
它的文字很浅白，以诺奖起初给我的巍巍庙堂之感来衡量它，它的主人获诺奖，简直给我一种灰姑娘遇见水晶鞋般的童话感。
可是它的主人确实获奖了。有意思的`是，据说鲍勃·迪伦在得知自己获奖之后，参加了在拉斯维加斯的一场演唱会，现场歌迷以欢呼等方式请他对获奖作出一些回应，但是他始终顾左右而“吟”他。
我觉得鲍勃就是一个乡间行吟歌者，坚持着自己的知行方式。至于我们要寻找的他对于获奖一事的回应，他的那首歌不是已经说了？答案在风中飘荡。
在这首歌的歌词里，鲍勃一直在问问题，关于成长、关于生死、关于和平、关于倾诉和倾听、关于理解自己和理解他人、关于自然的演化、关于自由。戴上耳机，倾听他的吟唱，让虽苍老却不羁的嗓音伴着吉他和口琴的鸣奏穿透耳膜，渐渐地我觉得他的追问只有一个主题——如何解放心灵。
他没有告知这些问题的答案，而是把答案寄予了风。一位乡村歌手，在迷惘与彷徨中渐渐触及哲学的本源，而后勇敢地面对这个问题，用自己的方式加以思考、加以探究、加以表达，我想这就是鲍勃的可敬之处。
由此看来，鲍勃和我们一样，都是不甘于混沌度日，以各自特有的方式，执着地在追求心灵解放的道路上前行。
最近读书，偶然找到了一本名为《论古与今》的佳作，颇令人感慨，我心中已默默的有了答案。
这个答案便是“舍”，这时你会好奇，“舍”与一本书有何关系？稍安勿燥，让我仔仔细细的道来。
从古到今，“舍”是一门大哲学，“会且善舍者成，而不善舍者败。”
翻阅历史长河，不善舍者大有人在。
秦始皇，大筑秦陵，大修长城，贪求子孙万世，自称始皇的他，残暴太有名了，丝毫不给予百姓点滴恩惠。他舍不下名利富贵，舍不下“始皇”的.头衔，最终他败了，败得那样速，亡得那样快。
“风花雪月，声色犬马”，因舍不下美色的唐玄宗也是一经典例子。“承欢待宴无闲暇，春从春游夜专夜”，过度的溺爱杨贵妃以至“从此君王不早朝”。最终“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。花细委地无人收，翠翘金雀玉搔头。君王掩面救不得，回看血泪相和流。黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨眉山下少人行，旌旗无光日色薄。”一位丢不下美色因而失去江山的苦命人啊！
翻析历史，善舍者亦大有人在。
“少无适俗韵，性本爱江山。飞鸟恋旧林，池鱼思故渊”的陶渊明亦是一位。他坚持自己，舍弃名利，并不会为五斗米折腰。所以写出了“采菊东篱下，悠然见南山”的千古佳作，被世人流传至今。
数风流人物，还看今朝。钱学森是中国导弹之父，他在中国人才紧缺时，毅然舍去了美国对于他的请求及全美最高学士奖，回国为国奋斗，并成功研制出新型导弹。
看完《论古与今》，我对迷茫的初三，似乎有了答案。
舍弃一切与学习无关之事，认真做好自己，才能在中考答卷上交上满意的回答！
故曰：“善舍者，事竞成。”这便是答案。
“来，这道题给我‘借鉴借鉴’。”教室里，某同学满脸堆笑地将头向同桌处一伸，一个数学字随即出现在了他鲜红遍地的作业本上。
不，那不是答案，那，只是一个数字。
真正的答案是需要思考的。古希腊著名的学者亚里士多德曾提出：力是物体维持运动的原因。这一理论被几乎所有人认可，一段时间里，人们几乎不假思索地接受了这个看似正确的答案，没有任何的思考。伽利略却并非如此，他不只是知道了这个被公认的答案，更在其中进行思考，最终反驳了这个答案。这在当时可谓是一个天大的笑话。可是，几百年过去了，人们早已接受了这个新的答案——这个由思考得出的答案。
真正的答案是努力的土壤中开出的。一位名人曾经说过：“天才=99%的汗水+1%的灵感。”现在，许多人从各种不正当的'渠道获得答案。这些行为与偷窃又有何差异？没有努力的答案，尽管一时会使你感到满足，可时间一长，没有了努力的习惯的你还能指望得到答案吗？因涉嫌贪污被捕的一名政府官员曾在被捕后说过这样一段话：“我本想获得无须努力的财富，可是我错了，任何的取得都是离不开努力的。”
真正的答案还应专注于过程。爱迪生最伟大的发明之一就是研制出了可长时间使用的灯泡，在这过程中他也遭受打击，前前后后共经历了一千多次失败。可当有人提起这的时候，他却坦然的说：“我是成功的，我已发现了这么多种不适合做灯丝的材料。”可见，伟人心中的重点并不仅仅在于最后一刻的答案，在他们心中，过程才是他们心中最重要的东西。
放眼当下的社会，有多少人盲目地追求各式各样的答案而忽略了比答案更为重要的思考、努力和过程。当终日忙碌的人们被无穷的答案遮住了双眼，更值得追求的其实就是那些真正的答案。
夏是多变的，他热情豪放，有时又凶狠毒辣。燥热一直促使我烦闷的心情，我皱皱眉，怎么也找不到答案，心中暗暗叫苦。
“咔嚓”断裂的笔芯迸发得很远，茫茫沉沦为尘埃，我搁下笔，站在窗前，眺望着道两旁的香樟。
时不时有股强烈的风，吹落了一地叶，我摇摇头，所有事物是不可能打败命运的，只有屈服于它，可那执着于枝头残存的绿叶倒十分坚强，不禁引起我的`兴趣，隐隐约约的感到答案就在那。
又是一阵风吹过，似蓄足了劲，一片叶子轻轻地离开了岗位，告别它竭尽全力贡献阳光的大树。在风中回旋，上升，下降……哦，那是生命的痕迹。落叶在用它生命的最后一丝余力，留着绝美的圆舞曲。霎那间，天地成了它的舞台，落叶在这舞台上不怯场，不畏惧，用生命在演绎着荡气回肠，那至大至刚的浩气，诉说着它的坦荡，即使生命将终结，也不会落泪悲伤。
是啊！贝多芬曾经说过：“我要扼住命运的咽喉。”即使是落叶，它也有勇气和魄力来面对命运，而我却选择低头，我惭愧万分，再一次昂起头来，我知道，我们要在美好的青春里点燃青春！不屈服于命运！
即使在追梦的路途上有过彷徨，即使在成长的道路上有过迷惘，我们依然追求于人生不变的追求。我们依然相信前方就有光明，我们在今天脚踏实地地一步一步，才可以看见那四季常青的绿荫，明天我们勇敢的抬起头，对着头上那璀璨的星空高喊一声“青春，我们无悔！”我们要一起迈向成功的大门！
那答案，在落叶中体现得淋漓尽致，不要愧对自己，愧对过去，尽力走好每一步。
小时候，幼儿园老师告诉我，“1+1”正确答案只有一个，那就是“2”，从那以后，我潜意识里就认为事物的正确答案只有一个，直到，经历了那堂数学课……
这本来是一节很平常的数学课，课上数学老师给全班同学出了一道有趣的题。同学们看完题目后，就在练习本上认真画了起来，同时嘴里喃喃地口算着。老师站在一旁静静地等待。过了不久，大部分同学就都做出来了，大家纷纷举起了手，我也跟着举起了手。然后，我惊讶地发现我的同桌还在伏案计算，他时而眉头紧锁，时而喃喃自语，时而奋笔疾书……我顿时感到十分疑惑：他平时总考得比我高，怎么连我这数学中等生能做出的题也不会做?我瞧了瞧他的练习本，“咦!那不是解出来了吗?还想什么?”我更加困惑了。“我在想有没有别的简便的方法，我要创新。”他淡淡地回了我一句，又开始埋头计算。“‘创新’?老师父母不是一直告诉我们事物的正确答案只有一个吗?难道还有别的正确答案?”我的思想第一次被这个念头所触动。
接着老师开始评讲了，在肯定了大家的答案之后，她反问了一句：“这道题难道只有一种解法吗?”“不，还有一种，老师!”随着一声响亮的应答，同桌“嗖”的一声站了起来，接着他娓娓道出了他的另一种解题思路，同学们和老师听后，都竖起了大拇指，对他的“创新”赞不绝口。
下课了，数学老师不忘给我们做课堂小结：“孩子们，通过这堂课的学习，我想你们一定意识到了，事物的正确答案不止一个，是的，我们生活在一个丰富多彩的世界里，人们看问题的角度不同，思维方式不同，思考问题的答案也就不尽相同，不满足于一个答案，努力寻找解决问题的新方法，我们的生活才会多样有趣，社会才能进步和发展，希望你们以后都能成为一个有创新精神的人!”
至今，那堂数学课仍历历在目，数学老师的话言犹在耳，它让我学会了和唯一正确答案说再见……
这片高原人烟稀少，几百里也就看见四五户人家。
这是寒风凌冽的一天，太阳的光芒也被这北风逼了回去，正值年轻力盛的他，却得在这儿靠着放羊为生，家中的柴火也是他一根根拾起，一捆捆背回来的。脚上的鞋子早已磨破了底儿，身上的衣服也是新一年，就一年，缝缝补补又一年这样过来的。偶尔路过的牧羊人都用好奇的`目光打量这个奇怪的人。这个充满了苦难的青年，本是去闯天下的岁数，为什么还留在这？
他叫申越，在这里也曾经有过一个幸福的家庭。在那个高原的春季，申越的父母与身体还硬朗的爷爷赶着一部分的羊前往城里去卖掉羊毛换些生活用品，但去城里的路上却遇到了一个“鬼门关”……
他意识到出事了，竭力地跑到那儿，他看到的只有冷酷的石头，不论如何呼唤着他的亲人，听到的也只有悬崖传来的回声，风！风！这春天居然吹来了疾风！暴雨突然地倾泻而下，为他的遭遇哭泣……
申越不知道自己是如何回到家的，他也想一走了之，可是他不能，还有妹妹与奶奶要靠他照顾。剩下的羊不多，只有十只，这十只羊是他们生的希望。每天这个青年迎着阳光开启了一天的放牧，现在他是家里的顶梁柱了，所有的欢乐于家人共享，但是苦痛只能埋藏在心底，一个人去承受……
申越的奶奶屡次想让他放弃一切，从头再来，但是他的意志从未动摇，绝对不能失去最后的家人了！在这新一年的春风中，他对着自己说“我不会舍弃家人不顾的！”
申越打开羊圈，领着羊儿向前微笑着化解苦难，在和煦的春风中微笑着，找到了藏在春风中为何不离开的答案。
每天的数学课，我是最喜欢上了。老师的20分钟讲课，留给我们20分钟作业，我都能轻松地在课堂上完成。为此，老师叫我当了数学课代表。
周2上午，第一节是数学课。我像往常一样，先做好了作业，再检查各组收缴上来的作业本。当一位组长问我其中一道题的答案时，我脱口而出：“150度”。我还作了一个解释：这道题后半句中还有一个“再”字，是从第一次旋转到的位置再开始旋转的。这位组长很惊讶，说：“我们的答案都是270度”。我不信，就查看了各组的本子，几乎所有同学的答案都是270度。因为类似这道题的答案，老师在讲课时曾经讲到过。我也听到了。我感到很诧异。是老师讲错了，还是题目不一样。我犹豫了。
交本子了。我终于被全班同学的答案蒙住了，不由自主地把“150度”改成了“270”度。
我把本子送到办公室老师处。我特把自己的本子抽出来，想让老师为我当面批改。
“唰唰唰唰”，接连六个红构，当改到“270度”这个答案时，老师的红笔像被这磁铁般的`数字吸住了似的不动了，然后浓浓地打了一个叉。我的脸骤然地热了起来。我想问老师，但又怕问老师，怕办公室的老师笑我。我正要走，却被老师叫住了，问我解题的思路。我真有点懊悔莫及。悔不该自己没有主见，轻信别人的答案。我无奈地把我当时解题的思路、答案及听了同学后改了答案的过程告诉了老师。老师拿出了讲课的题和我们作业本上的题确实很像，只是作业本上的题多了一个“再”字，所以答案应该是“150度”。老师耐心地却又重重地说出了一个“再”字，还表扬了我解题思路。
这次解题中告诉我们：做任何事情，都得有自己的主见，不要轻信别人。有时真理不一定在多数人的手里。
“叶诗文！叶诗文！叶诗文加油！啊！叶诗文创造了历史，她开起了一道通往成功的大门。”
听着电视中讲解员激动无比的声音，我的心情也随着激动起来。中国健儿叶诗文为我们中国又赢得了一枚宝贵的金牌。我久久地盯着电视机屏幕，心里感到无比的激动与自豪。当我还沉浸在中国夺冠的瞬间里时，耳边传来爸爸的声音；“你知道叶诗文为什么会成功吗？”我被爸爸的问题难住了。“你自己好好想想吧！”爸爸说完就转身离开了。
我一个人傻傻地坐在电视机前，脑子里一直反复思考着爸爸刚给我的难题。左想右想还是想不到答案，只好走出家门，从家外去找找答案。
我走到一堵墙前，看见墙角有一只细小的虫子，正一点一点迈着细小的步伐，向墙的'正下方爬去。爬到了墙的跟前，它先是“愣”了一“愣”仿佛是在思考着是否该向墙上爬去。片刻之后，它开始向上迈出自己的步伐，仿佛是要这一堵高不可攀的墙征服，但墙也不甘示弱。用它那粗糙不平的身体，把可怜的虫子抖了下去。小虫被摔了一个四脚朝天，但它又一次地向前爬去。
我饶有兴趣地看着这一幕，爸爸让我思考的问题早已被抛到了九霄云外。
这一次这只可怜的小虫竟然爬上了墙的三分之二的高度，我也淘气地在小虫的背上轻轻一触，小虫就像一粒微不足道的的芝麻一样掉落下来，我不禁拍手大笑。可是小虫却再一次向墙发起进攻。就在这个时候，在我面前的仿佛并是一只弱小的虫子向一堵高高的墙面爬去，而是成千上万支虫的部队向一堵弱小的墙进军。
我静静地望着这一只虫子，心里仿佛因为这一只虫子而茅塞顿开，对了，爸爸的问题，我想到答案了。
我激动地向家里跑去，迫不及待地想为他展示这一个能令他满意的答案。
回家后他问道：“妈妈我比别人笨吗？我想我喜欢他，听老师的话，仔细地做家庭作业，但，为什么我总比落后他吗？“听他母亲的儿子的话，觉得儿子开始有自尊心，学校的骄傲的排名是受伤害。她看着他的儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。
一次考试后，孩子把名字17岁的时候，而他同桌或第一。回到家后，儿子问同样的问题。她真的`很想说，人的智力有369，考第一人，大脑比一般人的精神。但这个答案，是孩子们真的想知道答案吗？她幸运我没有说话。
该如何回答儿子的问题吗？有几次，她真的想重复一遍，几句话成千上万的父母重复了数百万次，你在学习勤奋，别人比起来还不够努力…所以搪塞的儿子。然而，就像她的儿子所以头不够聪明，课上不是很突出表现的儿童通常生活足够的努力吗？所以她做到了，而且她想要儿子去找一个完美的答案。
儿子小学毕业了，尽管他比以前更努力地工作，但仍然没有赶上他的同桌，但与过去相比，他的成绩得到了提高。为了进步还赞扬了儿子，她带他去看海。在这趟旅程中，母亲说的儿子。
现在的儿子从不担心他的种族，没有更多的人问他小学时排名第一的名字，因为他去年在学校里第一名的成绩考入清华大学。寒假回家，请母校学生和他们的父母做一个报告。其中，他告诉一个童年的经历：“我的母亲和我坐在海滩上，她指出，前脸我说，看看那些在海的鸟，当巨浪羊群，小从克拉克总能迅速起飞，打了两个或三个翅膀就升入天空，海鸥总显得很笨拙，它们飞向了天空从海滩上总是需要很长的时间，然后，真正的跳过海洋的海，就是他们。“这份报告使许多妈哭了，包括他自己的母亲。
首先感谢您苏老师，她告诉我永不见光了自己，我现在明白了…真的。我知道。
生活没有剧本，你永远不知道下一秒会背什么样的台词。不过就是因为这各种各样的意外，让我们的生活中处处充满惊喜。
二年级的我，懵懂而率真，在一个阳光明媚的日子里，跟往常一样开开心心地去上学。上午学习新知识很轻松就过去了，但下午我开始发愁起来了，因为总会有老师给我们“意外的惊喜”。
那天下午，我一回到教室，老师就大声宣布：“今天第三节语文课考试，大家做好准备！”全班一同发出了唏嘘的声音，这个跟原来剧本设置完全不一样的.情节，令大家如临大敌。我也一样，就差没有跑出校门回家了。
下午第三节课，唐老师走了进来，手里拿着厚厚的一沓试卷，板着脸说：“现在开始考试。考试时间一小时二十分钟，包含作文，请大家认真对待这次考试。”
考试开始了，我认真书写每一道题。可有一道题让我写出带有“木”字旁的字，我怎么也想不出来。我捶胸顿足，还是没有头绪。万般无奈之下，我只好又把试卷又看了一遍，看着看着我忽然从试卷上找到了这个答案，“椽”字，虽然不认识，但是是木子旁。真让我十分惊喜。再三确认之后，我马上把答案写了上去。现在想起来不禁让我想起一首诗：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
过了几天，成绩出来了。我居然考了九十七分，得了全班第三名。我高兴极了，又忍不住笑起来，这可是语文卷子自己告诉我答案的啊！
虽然我很想这样的意外多发生几次，但是往后的考试中，似乎再没有这样的好运了。所以要想成绩好，还是得脚踏实地，不能总靠意外啊！
材料一：《观书有感》
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
材料二：欧阳修论作文
顷岁①孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间②以文字问之。云：“无它术，唯勤读书 而多为之，自工③；世人患④作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘⑤，多作自能见之。”
【注释】①顷岁：近年来。②乘间：乘机，乘着间隙。③工：精，妙。④患：毛病、弊端（在于）。⑤指摘：挑剔，批评。
7、古人作文讲究言简意赅，有时会承前省略一些成分，但并不会给读者造成障碍，请补出下列括号中省略的内容。（1分）
（ ）云：“无它术，唯勤读书而多为之，……”
8、运用文言文阅读的知识与方法，解释材料一、二中加点词语的意思。（2分）
9、请运用比喻、 拟人等多种修辞手法生动形象的描绘出材料一中画“ ”的两句诗所描绘的意境。（2分）
10、说说材料一的最后两句蕴含了怎样的哲理？（2分）
11、尝试准确翻译下列句子。（2分）
每一篇出，即求过人，如此少有至者。
12、欧阳修认为怎样才能写好文章？（4分）
①试用材料一中的诗句回答：
②试用材料二中的原文回答：
参考答案：
7、（1分）欧阳文忠公或欧阳修。
8、（2分）那：怎么 为：因为 尝：曾经 即：而且
9、（2分）能至少合理运用两种修辞手法；（1分）描绘符合原诗意境。（1分）
10、（2分）多读一点好书，会让自己思想永远活泼，才思不绝，情操高雅。（意近即可）
人生是一本无字的书，需要每个人自己谱写自己丰富多彩的人生篇章，每个人对于自己未来人生的定义是不同的，在不同阶段也会有不同的答案。
五六岁时，我的理想是当一名老师。那时我刚被送进幼儿园，开始，我因为上幼儿园就见不到熟悉的人而感到恐惧，便非常抵触上幼儿园，曾一度利用各种方法不去幼儿园。但时间久了以后，发现那里其实也挺好的，有那么多的伙伴可以一起玩耍，还能认识新朋友。而且老师还会和我们一起玩儿，这让我对老师少了一份敬畏，多了一丝亲切。之后我便认为，老师这个职业很轻松，既能和那么多人一起玩，还能照顾帮助别人，这样轻轻松松地玩就能拿到工资，多好的事啊！
从此，做老师这个念头便深深地埋在了我的心里，成为一粒种子，并迅速发芽生长。但当我上了小学以后，这个念头便被打消了。
老师只会讲枯燥的课给我们听，还不停地布置一大堆一大堆的作业，老师这个职业在我的心里从神圣的天使，成为了可怕凶恶的灭绝师太。
那时我又对舞蹈产生了兴趣，学校在六一儿童节的一次汇演上，舞蹈演员优美的舞姿配合上富有动感的音乐，形成了一场完美的视觉和听觉上的盛宴，这深深地吸引了我，决定重拾被我丢弃的舞蹈，便重新开始学以前的“老本行”－拉丁舞。期间我参加了大大小小的比赛，也得了几次奖，这使我更有信心，想着作个舞蹈家其实也不错。
学了六年，进去初中生活后，繁忙的学业让我不得不再次放弃舞蹈，成为一名舞蹈家的理想也就不了了之。
来到初中，我知道了一切要以学业为重，只有拥有优秀的成绩，才能掌握自己的未来，只是跌宕起伏的'成绩让我变得迷茫，我无法决定自己的未来将放在怎样的位置上。关于人生的理想这一问题，也埋在了心底，因为我无法得出答案。
对于人生的答案，每个人都不同，在有了新的认识后，你的答案也许会变，也许不会变，但谁也说不准，只能由你自己来定，但它永远都是丰富多彩的。
每次我走进教室，总是看到同学们一个个的低头写作业，我的心中便涌上了一种莫名的忧虑——这么多作业，我的心里该怎么办啊，我该怎么做？我该怎么做好呢？
我的心里就像有无数个问号，不知道答案。每次我都会想起，每当我走出校园，都会看见一位位同学都在认真地写作业。我的心里就不由得有一种恐惧感，每当这时，我都会想起，在我刚踏进校门时，我心里的恐惧，那时，我就像有无数个问号在问：“我该怎么做好作业呢？我应该做些什么呀？”
有时候，我会问自己：“为什么我的心里不像我现在那样害怕呢？我不是想要放松一下吗？”我也会问自己：“我能做什么？”每当这时，我都会不由自主的问自己：“为什么我的心里不像我现在那样害怕？”我也会问自己：“为什么我的心里不像我现在那么害怕？”
但是，我也会问自己：“我该怎么做好作业？”
我想了很多次，也想不出来，我的心里就像有一座大山压得我喘不过气来。
我只想对大家说，“不要害怕，我能做到的，只有自己去做！”
可是，我知道我的内心也不能这么想，我知道，如果我现在不做，我将永远都做不好作业。
所以，我现在就应该好好学习了，将自己的心理状况告诉别人，让我的内心不再那么紧张。
这就是我心中的答案！
标准答案不一定是绝对的，不遵循它的也不一定是错误的。——题记
标准答案真的准确吗？我们一定要完全符合它吗？它绝对吗？
有些老师，尤其是语文学科，强求学生们按照标准答案做题，否则就算错。而有些老师则意对即可给分。造成这种观点的原因是什么？
标准答案在理科可能是绝对的，他们的答案是绝对的，但过程，方法并不绝对，这时，又有两种极端：方法不同，歪打正着，错误！另一种，过程合理，答案正确，给分！
标准答案并不能衡量一个人的好坏，因为它是一个人或几个人写的，可能有些题目，不和学生们的想法，然后他们的“自我主义”就认为学生写得是错的，就无情扣分。
这让学生们产生了压力，不按照标准答案就是错的，于是他们就不断学标准答案，连开放题也傻傻地照着抄，进而，思维固化了，脑子“中风”了，思想单一了，答题水准大不如从前。
其实，标准答案就如同一张网，你就是其中的鱼，你若附和它，就被束缚，你若不按照它，以开放性思维与其斗争则得以挣脱。
有时候，虽然我们的想法与标准不符，但是我们的.想法也可能是对的，并且更好，更自然，虽然可能在一些人看来是错误的，我们也以乐观的心态面对它，证明我们也是正确的。
从古至今，讲究自然，按照自己的正确想法，是自然的。借鉴标准答案，是自然的，沿着正确的路线走，也是自然的。
虽然途中会经历风风雨雨。
那就以自己的实力去抗击它，战胜它吧！
枯叶纷飞，冷风打窗。我坐在书桌旁，埋头苦读，堆积如山的习题册摆在我的眼前，我急于破解这些难题，急于求得其中的答案。而难题犹如一只只丑陋的恶魔，向我挑衅，它那狰狞邪恶的面孔让我恐惧。我算不出答案，苦恼极了，只好无聊地望向窗外。
冷风突然间变得格外强劲，打得窗户砰砰作响。抬头望去，只见窗外那棵树上的残叶在冷风的袭击下，一批又一批地随风落下，被淘汰出局，投入大地的怀抱，只有几片还顽强地反抗着，与风共舞。我暗自叹息：唉!有什么可挣扎的，你难道不知，残叶落地是你的宿命吗?回到大地，融入泥土，这是你最后的答案。再次抬头望去，树上的残叶仿佛听到了我的叹息，它毫无保留地展示着自己的力量，竭尽全力，以死相搏，没有一点儿畏惧之意。我想:你等着瞧吧。
呼呼的'冷风终于停下，残叶也终于松了一口气，好似一只虚弱的小狗在缓慢地喘气。原以为磨难结束了，然而更大的风雨还在后面。
不久，暴风雨来了。急先锋是小雨，接着是电闪雷鸣，最终出击的才是无比猛烈的狂风暴雨，它们一起进攻残叶。残叶来不及做休整，只得抓紧枝头，用尽全身力气抵抗。我瞪大了眼，握紧了拳头，屏住了呼吸，不禁化不屑为佩服。
我越来越紧张，心怦怦地跳个不停，残叶还是落下了，它最终还是失败了。但我能感受到残叶在对我微笑，它好像在说:“回归大地是必然的结局，可努力奋斗、享受过程才是最美、最生动的答案。”
我豁然开朗:答案，不是成功的人确定出来的，而是自已历经磨难所悟得的。
我也开始重整旗鼓，面对难题不再恐惧，因为我们不只是为了答案而学习。
小小的我们，对这世界有着大大的疑问。我们在成长的过程寻求问题的答案，而我们探索的过程，便是为了书写下无悔答案的最好证明。
久寂的蛙鸣又响彻池塘，新生的蝉儿躲藏在各个角落，与蛙一起谱写夏的交响曲。热浪一波一波的来袭，握着笔杆的手汗津津的，砚台里的墨水也几近干涸。我愤怒地扔下毛笔，颓然跌坐在一堆废纸中。电风扇在头顶嗡嗡作响，惹人心烦；闷热的天气迟迟不肯褪去它厚重的大衣，令人焦躁。“难道就这样放弃吗？”我无可奈何地长吁一声。
“嗡嗡嗡……”咦，哪里来的声音？这声音不像电风扇那样刺耳，好像更加微弱，大概是一只小虫罢。我侧耳倾听，声音好像是从墙角的破纸堆里传出的，我小心翼翼地搬开上面的重物，一只通体金黄的小虫蜷缩在一角，瑟瑟发抖。它的身子像是琥珀雕成的，背上的'翅膀薄如空气，其中有一只皱巴巴的，好像被揉捏过。它挣扎着站起来，尽力展开翅膀，奋力向空中飞去。奈何，受伤的翅膀过于脆弱，不足以支撑起它自身的重量，又跌回了纸堆里。我惊叫一声，但它又跌跌撞撞地飞起，向着窗外飞去。一次、两次、三次……终于，它冲破了牢笼，扑进蓝天的怀抱。这是何等顽强的小生灵！它遭遇了挫折，却依然没有放弃，而是一次又一次奋力地拼搏，最终获得自由！
我久久地跪在纸堆前，连这样一个小生命都能如此坚持不不懈，我又有什么理由，去轻言放弃呢？想到这里，我又重拾起毛笔，饱蘸香墨。挥毫、转笔、落定，整个动作一气呵成，好似行云流水。
我看着写下的这两个字，胸中早已对先前的问题有了答案。而正是因为那只坚持不懈的小虫，才能让我无悔地书写下“坚持”的答案。
《小数报》一直是我爱读的报纸，它有很强的针对性和实用性，对我们的学习帮助很大，既提高我们的数学成绩，又拓宽知识面，非常有好处，妈妈爸爸也支持我订阅。每周一期的'小数报我总是仔细翻看，看过了仍意犹未尽，然后把报纸夹在夹子里，一份也没有丢失，算起来我已经有两年的报龄了，报纸积累了厚厚一沓。
通过解这一道题目，我发现：遇到题目，不能只想把答案算出来，还要思考有没有另外一种答案或者方法来解这道题，有可能有意外的发现呦！
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