四年级上册作文辅导(必备3篇)

四年级上册作文辅导1

眼睛是最常用的、最重要的观察器官，物体的形状、颜色和位置关系主要是靠眼睛观察到的。

一、观察形状。物体是有形状的，形状包括线条轮廓、大孝长短、粗细等。如某物总体和各组成部分的线条轮廓，是方的、圆的、还是多面的，棱角是尖的还是钝的，各部分是一致的还是有些什么区别等等。不容易说清楚，就说它像些什么，如说三角形，单举吃的就有冰激淋、糖三角、妙脆角、西瓜瓣等。

二、观察颜色。观察颜色要看出主色调、衬色条纹、颜色偏向、颜色过渡和颜色搭配。

三、说清方位和布局。要尽量用固定方位而少用相对方位。相对方位(上下、前后左右)容易混淆，比如学校的值班室在大门的左边还是右边，这对于进门的人和出门的人来说是相反的，如果用固定方向(东西南北)就不会有这种情况。

现在试试用眼睛观察西瓜除位置关系外的几方面。

观察形状。一说西瓜的形状就说“西瓜是圆的”，这既不真实具体，又没写下去的路子。从远处看它和皮球差不多，放在面前一比，差别大着呢，说清了，就是真实具体的一段。要写大孝长短、粗细等，要对比，如“这西瓜大小和一个足球差不多”。西瓜籽的形状也很值得观察，用它们和葵花子、南瓜子一比，你又会发现一大些特点。

观察颜色。西瓜的颜色非常丰富。看表面，不均匀的绿底就有许多观赏价值，还有墨绿的分割线、褐色黑色或灰色的斑痕及斑痕的形状、贴地一块的土黄色等等，如果简简单单的一句“西瓜皮是绿色的`”岂不可惜?另外还有那一层灰白的粉末(西瓜霜)刮下来就挺有意思，刮的轻重留下的痕迹也值得评点一番。把瓜切开，观察瓜皮、瓜肉、瓜瓤的主体颜色及其过渡状况，观察成熟程度不同的瓜子的形状和颜色等还有很多可以“淘”的“金”。

眼睛只能看到事物的形状、颜色和位置关系，我们还要学会用耳朵、鼻子、舌头和皮肤来观察事物，才能有更全面的认识。

四年级上册作文辅导2

每次星期日我都会坐公交车去朋友家玩。公交车上发生了许多事，这些事都在我的脑海里淡淡而化但有一件却让我难以忘怀。

有一天的星期日，我像以前一样走上公交车，这时，公交车上的人很多，只有在第二排有一个位置，我快速地跑过去。这时，有一个抱着小孩的阿姨挤到了我的身边，我本来想让位的，可是我书包里背着很多课外作业，站着会很累的，我拒绝了。这时，从我的身后听见：“阿姨，您坐这里吧。”说着便把阿姨扶到了座位上我看见后，脸顿时就感到火辣辣地。我低下头，看着自己胸前的红领巾我觉得很对不起它，我看着在车里摇摇晃晃的女孩，我的座位像有无数根钉。我的内心叫我去我去给小女孩让位，可我不敢。这时车上的叔叔阿姨就像无数双眼睛在指责我，我再也不敢看他们了。不久，女孩下车了，这时，她的身影突然高大起来，越走越大，而我却越来越渺小。

从这以后，每次坐公交车我都会主动让位。我很快乐，这种快...

四年级上册作文辅导3

今年暑假发生的一件小事，已深深烙在我的脑海之中。

我和姐姐去云南，从长沙上车时已经是晚上十点，我坐在座位上，欣赏着窗外美丽的夜景，星星点点的灯光，感觉温馨而神秘，我的视线渐渐转向车内。

这时，我看见一位身穿白色长裙的阿姨，在火车里走来走去，不停问着别人，我很好奇，问了周围的人才知道，原来她坐在火车行驶相反的方向，这样会导致呕吐。这时一位身穿墨绿色的衣服、黑色裤子的大叔，朝她走来，对她说：“你到我这里来吧！＂她连声说谢谢，便坐到大叔的座位，大叔就坐到那个姑娘的座位上。

我很晚才睡，我看到那位大叔正在吃药——晕车药，我很奇怪，便问大叔，他憨厚一笑，说：“其实我和那位姑娘一样，为使自己不难受，而买了一张与火车行驶方向相同的位置，不过看到姑娘怪难受，所以就跟她换了个位置。”

我突然有一种感动，被这位大叔舍己为人的爱心而感动，他这种精神不是我们每个人应该具备的吗？是的，我应该向这位大叔学习，为他人为这个社会奉献自己爱心。

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