好的作文小标题和开头(通用10篇)

好的作文小标题和开头1

一、让学生认识到写好作文开头的重要性：

高尔基说：“开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开头，他先后经过15次的反复修改，才感到满意。《安娜---卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹尾”，那意思是说，开头要像凤凰的脑袋，漂亮、优美。常言道：“良好的开端是成功的一半。”同学们也一定有这样的经历：一个题目拿到手，却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一个好的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。文章的开头就是整篇文章的门面。商店的门面漂亮，就能吸引来很多顾客；文章的开头好了，就能吸引更多的读者。特别是考场作文，有人统计过，高考阅卷时，老师们在一篇作文上逗留的时间平均只有29秒，也就是说有的作文老师们还看不到29秒。在这么短时间里，你用什么办法使老师能认真看你的作文？没有好的开头行吗？“万丈高楼平地起”，有了好的开头，文章写起来就顺畅的多了。

二、把学生平时写的作文开头和收集的作文开头进行比较，分析学生作文开头存在的问题：

1、不能概括文章主体的内容。

2、不会使用任何一种作文开头的技巧。

3、说一些与主体内容无关的绕弯子的话。

4、没有文采，不吸引人。

5、开头过长，造成头重脚轻的局面。

6、只会使用叙述一种表达方式，不会使用修辞。

7、开头概括的内容过小，不能统领全文。

三、文章常见的开头法有以下几种：

1、开门见山法。

好的作文小标题和开头2

教学目标：

（一）知识与技能：

让学生掌握作文开头入题扣题的方法。

（二）过程与方法：

讨论法、练习法。

（三）情感、态度、价值观：

培养学生良好的写作习惯和准确使用祖国语言文字的能力。

教学重点：

研讨、总结作文入题扣题的写作技巧和方法。

教学难点：

灵活运用语言文字，写出紧扣题目、颖别致的开头。

教学课时：1课时

教学过程：

一、激趣导入。教师以多年参加阅卷经历谈改作文的方法。（天气热，时间紧，卷子数量多，阅卷老师有限），你如何让作文脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”。这正如清代李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不愿弃去。”有一个别出心裁、让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增色不少。“凤头赢得百媚生”说的就是这个道理。所谓“凤头”，就是说开头要像凤凰的脑袋一样，漂亮、优美。下面我们来看看部分学生作文的开头。

二、初步探讨。

（1）展示学生平时作文的开头：（略）

（2）学生评价并谈个人习作时写开头的感受。

●盲目应用，不加取舍。（把作文训练中的提示语用作开头。）

●故弄玄虚，信马由缰。（有些作文开头故意绕圈子，洋洋洒洒地写一大段，还没有进入正题，而往往还自认为这是文章的巧妙之处，见水平，见功力的地方。其实这种故弄玄虚的做法，恰是作文开头的大忌。）

●堆砌名言，故作高深。

●盲目写景，东施效颦。（写景的目的，是为了突出主题，或是为了刻画人物，或是为了烘托氛围，如果与此无关，一般来说这样的写景是没有意义的。如有些文章一开头就“花儿”、“草儿”、“鸟儿”的写一通，实在是不必要的。）

●死搬硬套范文的开头。

三、方法指导

作文开头常用的几种方法

1、开门见山，直接入题。

示例：我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影.” --朱自清《背影》；《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”；《那树》“那棵树立在那条路边上已经很久很久了。这种方法可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；也可以开宗明义揭示主旨或点明情感，也可以单刀直入点明敌论。

（学生可回忆学过的文章类似的开头或者自己曾写过的开头）

2、渲染情景 ，引出下文。

例：此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。 --施耐庵《智取生辰纲》。

借助环境、心理等描写，首先渲染氛围，又便于自然引起下文。

3、设置悬念 ，吸引读者。

如：我不由得停住了脚步。--宗璞《紫藤萝瀑布》

“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。--张之路《羚羊木雕》

先倒叙事情的结果，或先设置疑问和矛盾冲突，制造悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。

4、背景渐入， 彰显主题。

如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。开头或交待事情发生的时间、地点、背景、环境等。

5、欲扬先抑，波澜起伏。

如：  今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断断续续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。--小思 《蝉》

要点：就是以退为进，先抑住某一个人或事物，然后确立自己的观点或主题，以达到突出的目的。

6：巧用修辞，展示文采。

如： “屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情景真够令人销魂的了。--《说屏》

要点：引用的内容是很丰富的，若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句，以引发下文，便于叙事抒情。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等

要点：修辞是作文中不可缺少的部分，在文章的开头巧妙地运用比喻、拟人、引用、排比或对偶等修辞手法，常常会令文章语言风采倍增。

四、小结。

作文开头的作用，一是点题，二是引出下文。

好的作文开头应做到：一简、二新、三美、四当。所谓简，就是开头力求简洁明了，不罗嗦重复。所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。 所谓美，就是开头力求给人以美感，让人能够得到美的享受。所谓当，就是要符合内容的需要，开头为内容服务。

文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了几种常见的写法。在写作当中，有时并不是单一地使用某一种方法，而是几种方法结合使用。究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发，要从表现中心思想的需要出发，来选择最恰当的方法。

五、方法演练。

1、以“尝试”或“面对初三，我选择”为题，试用两种方法练习作文开头。

2、交流评析。

六、作业设计：

以“尝试”或“面对初三，我选择”为题，运用本课所学的一种开头方法写一至二段开篇文字。

七、板书设计

开门见山  直接入题

渲染情景  引出下文

设置悬念  吸引读者

背影渐入  彰显主题

欲扬先抑  波澜起伏

巧用修辞  展示文采

[如何写好作文开头教学设计]

好的作文小标题和开头3

以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡。俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人。

这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。

对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。

好的作文小标题和开头4

1.开头：透过历史 瞳孔 让尊严对 轻声低诉 诉说尘封 记忆里 朽 精神 诉说每 片感动 诉说每 价真情 诉说历史背 泯 尊严 结尾：站 历史 倾听尊严 低诉 终于明了：冽冽 倒 战士手 旗；冰天雪地 冻结 爱国 心；滚滚黑烟 变 世界人民 和平 尊严 评：开头用历史 瞳孔 独特 视角点出尊严 又用三 排比 有气势；结尾从战士 人上升 国家又上升 世界 升华了主题2.开头：上帝让我们拥有了眼睛 体会 了光明；拥有了耳朵 聆听 了美好 声音；拥有了嘴巴 倾诉出了心 爱；拥有了心灵 体会出了世间 冷暖 上帝也让我们拥有了思维 却未告诉我们爱 结尾：上帝虽 没告诉我们爱 却给了我们证实爱 能力 评：先写上帝赐予我们 切 没告诉我们 爱 吸引读者继续读下去；结尾写出上帝给了我们 能力 又点了题 突出爱 我们身边 我们有爱 即使上帝 给我们 我们也会用行动去证明3.开头：曾经说过：微笑时 应付 切 表情——冷漠、热情、嘲讽、仇视、关怀、成功、失败……确实 微笑 使 切 困难迎刃而解 微笑 激励人走向成功 种力量 结尾：微笑 鼓起勇气 直面挫折；微笑 坚定信心 克服困难；微笑 伸出友爱之手 助人 臂之力 微笑 努力进取 超越自我 有微笑 成功还 难 评：开头引用 写出微笑 影响 结尾用排比说出 微笑 迎难而上会克服所有 难关 又修改了 名言 写道 有微笑 成功还 难 既突出主题又 失风趣4.开头：当秋天送走 片深情 红叶 当冬天褪去华丽 银装 我细数着时间 ······ 结尾：走过20_ 我收获 份喜悦 份成熟 评：开头结尾都 扼要 用时间 铺垫 有意境 首尾 协调5.开头：屋 扫者 何 扫天下 些 拘 小节 者 擅长 或 我独尊 至于爽快之梯 有搭于别人墙上 嫌疑 留神 因小 疵 而掩了大 玉 ；而伟人之所 成 伟人 并 天生 而 们注重 结尾：滴水见太阳 窥 斑而知全豹 小节相当于试纸 测出 人 素质与境界 言 行 举 动都 成 命运 评：从开头和结尾能开出，文学功底 深厚 用扫 屋 扫天下 写出细节定成败 结尾写细节 命运 贴切 扣题6.开头：成长 人 生 必经 道路 走向成熟 通向成功；成长 梦 美丽、真实；成长像 桌上 各种菜式 甜、酸、苦、辣应有尽有；成长 痛苦 泪水 也 初尝成功 甜蜜 结尾：路 脚下 我们唯 选择 走下去 当初我们从婴孩成长 现 自己 样 让我们迈出成长 脚步吧 评：开头 排比段 比喻形象生动 ；结尾 有 呼吁我们迈出成长 脚步 走出 片属于自己 海阔天空7.开头：我 母亲 怀里 母亲 小舟里 小舟 月明 大海里 淡淡 渗透着严厉 气息 母亲给我 爱 结尾：展开历史 拂动历史烟尘 解读母爱 缠绵 时彷徨无依 心灵找 了栖息 家园…… 评：开篇点题 写出我所拥有 母爱 结尾用三 动词写出母爱 悠长 缠绵 心灵 依靠和寄托8.开头： 风雨过 眼前会 鸥翔鱼游 天水 色； 走出荆棘 前面 铺满鲜花 ；登上山顶 脚下便 积翠 云 空 色 结尾：世界上 星陨落 黯淡 了星空灿烂 花凋零 荒芜 了整 春天 人生要尽全力度过每 关 管遇 困难 轻言放弃 评：先用风雨 见美景 荆棘 见夷路 登高 见山色 写出挫折 成功 炼金石；结尾写只要能够经得起困难 考验 要轻易放弃9.开头：热爱 风 贫穷而能听 风声也 好 热爱 雨 有情 含春泪 热爱 土 俯身 能抠出 把 哪 把土壤里没有 血汗和 绿梦呢 热爱 云 仰首 能望 片 哪 片云里没落过孩子 向往和老人 忆念呢 结尾：因 热爱 我们心存感激 因 热爱 我们满怀忧愤；因 热爱 我们甘于 日子；也因 热爱 我们敢于 去 生 生 热爱；大义凛 地死 死 热爱；清清爽爽 认认真真地活着 活着又何尝 热爱 评：开头和结尾均用排比段 有韵律感 开头 比喻 形象生动 比较恰当；结尾用生死 热爱衬托出认真活着又何尝 种对生命 热爱10.开头：淡紫色 挂 我 窗前 轻轻 扯出 天籁般清脆 声响 充盈了整 房间 让我 思绪也被带 轻盈而美妙 地方 往事 碧水 静静 里流淌 结尾：又 阵清风 叮当作响 我 微思 甜蜜 远方 评：首尾都 美 有意境 用 拉动我美好 思绪 陷入深深 回忆 结尾呼应开头 再次用风铃继续 甜蜜 回忆 知道对 有没有用 我尽力了 所有 评语全 我自己写 开头和结尾部分摘抄 有修改 部分 希望对 有帮助。

好的作文小标题和开头5

友谊 开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。

结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。

团结 开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻

结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。

宽容 开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

谅解 开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。

结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。 把握谅解，社会便会进步； 把握谅解，人类便拥有财富。

理解 开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。

结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！

分享 开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。 分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。 分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。 快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

回报 开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。 （2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。 梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报

好的作文小标题和开头6

如何写好作文的开头

1、开门见山，落笔入题

文章一开头，就把要写的事、人直截了当地摆出来，使人一看到开头就明确题旨。

如：今天，我们上了一堂有趣的作文课。

2、交待介绍，直接陈述

写人叙事的文章，一开头就可以交待介绍时间、地点、人物、事件等几个要素，通过直截了当的叙述，使读者明白事件产生的背景，对文章的内容有更清楚的了解。

3、描写景物，渲染气氛

文章的开头，不直接陈述内容，而是通过描绘与文章内容有关的风景、场面等，渲染气氛，烘托环境，为文章带来特定的感情色彩，定下文章的“基调”，使读者有身临其境的感觉，从而帮助读者深刻理解文章的题旨和内容。如：

天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上，挤满了男女老少，向东望不见头，向西望不见尾……

4、捕捉特写，详尽描绘

这是写人、状物的记叙文常用的写法，以文章所要刻画的主要人、物作开头，像电影中的特写镜头一样，捕捉住人物的某一方面展开详尽的描绘，以加深读者的印象。如：

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，再加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。

5、抒发情感，打动人心

在文章开头，根据写作的需要，把所要表达的感情真实地反应出来，抒发出来，以拨动读者的心弦，激发读者的情感。运用抒情开头，一定要有感而发，而不能为文生情，无病呻吟。如：

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了……

6、以议开头，促人深思

开宗明义，文章的开头就阐明自己的观点、看法、意见或主张，揭示文章蕴含的深意，促使读者深刻地思考。开头的议论必须围绕文章的人或事展开，不可离题万里。如：

“满招损，谦受益”，这句格言流传至今少说也有两千多年了，这是普遍真理，任何地区，任何时代，任何人都适用的真理……

7、巧设悬念，激发兴趣

文章的开头，巧妙地设悬念，使读者产生急于知道下文的迫切愿望，促使他们去“追根究底”。如：

“咚咚！”屋外，西北风里夹着一阵阵敲击声，是谁在田野里？二姨一骨碌坐了起来，我也醒了。是姨夫吗？不会呀，他们部队服役，回家探亲还得一个月，那是谁呢？

8、诗文引入，顺畅自然

为了叙述某件事情、描写某处风景、刻画某个人或阐明某个道理，在文章开头处引录与该人、该事、该景、该理有关的诗文，由此引出写作内容，水到渠成，顺畅自然。引用恰当的话，可以增加文章的诗意，吸引读者，揭示出内容的精华。如：

人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色……  9、话语开头，先声夺人

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学生作文开头存在的问题

写作文开头时，不会使用任何一种作文开头的技巧。

根据作文题目随便写作文的开头。

不能概括文章主体的内容。

说一些与主体内容无关的绕弯子的话。

边写边想，没有思路。

模仿范文的开头。

没有文采，不吸引人。

开头过长，造成头重脚轻的局面。

只会使用叙述一种表达方式，不会使用修辞。

文章的开头要做到三条：

一是开门见山，一针见血；

二是形象引人，抓住读者；

三是定好调子，引出下文。

作文开头的方法

（一）开门见山式

诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》

（二）回忆式

《怀念你，哥哥》

哥哥，多么亲切的称呼呀！每当我看到那些天真烂漫的小孩和他的哥哥手牵手在路上走的时候；每当我看到别人的哥哥在辅导自己的弟弟妹妹学习的时候；每当别的小朋友叫哥哥的时候，我就情不自禁地想起你－－和蔼可亲的哥哥。

（三）对 话 式

（六）排比式

高考优秀作文《诚信一一永远的绿卡》

“诚信如春天的第一缕阳光，令人向往；如夏天的一块甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋风从远方送来一片火红的枫叶，引起无限的牵挂；如冬天里飘飞的雪花，为麦田覆盖上一层层厚棉被。”

（七）比喻式

《高山流水》：月光如水，音乐般静静流泻着清辉。寂寞，心灵的荒地。我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，脸上写满了忧郁。凉意渐起，晚风送来清香。

（八） 对比 式

《师生之间》

他是我们的班主任，虽然正是壮年，却已愁白了头。

我们是他的学生，虽然即将步入青年，却好像不懂事的孩子。        ……

（九）引用 式

现场操作

结合上面所学知识给下列作文拟个开头，并说明你运用了哪种方法？（每位同学至少 选三题）

好的作文小标题和开头8

1.题目： 雨夜思绪 开头： 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。

——杜牧 我喜欢独自一个人在夜里倾听细雨的声音，雨是自然的精灵，我想。拧亮台灯，黄色的灯火洒上一片温暖，泡上一杯香茗，细细地品，静静地听…… 结尾：夜深人静，挑灯听雨，会心之状，不觉莞尔。

2.题目：成长需要调味剂 开头： 一碗白粥，它需要食盐的衬托才显得甘香可口；一杯咖啡，它需要砂糖的陪衬才更加香醇诱人；一盘菜心，它需要酱油的调味才会美味鲜甜。成长，它的本质不也是无味的吗？我们要活得精彩，只能像菜一样家一点调味剂，激发出成长的七彩。

结尾：成长，需要的有很多很多，但最基本的，我们要懂得在不同的时候添加适合的调味剂，对吧？ 3.题目：上帝给了你一双眼睛 开头： 青山绿水，鸟语花香，你视而不见；蓬莱文章，古今佳作，你望而生厌；巍巍泰山，绵绵长城，你忘而却步；阡陌交通，鸡犬相闻，你嗤之以鼻…… 结尾：亲爱的朋友，永远不要忘记，上帝给了你一双眼睛――这是摄取美的窗口。 4.题目：快乐无处不在 开头： 快乐是什么？生活中，总有人会这样问，好像，他们都不曾拥有似的，其实快乐，就在每个人的身边。

结尾：怀着自信的心，快乐无处不在；怀着感恩的心，快乐无处不在；怀着奉献的心，快乐无处不在，总之，快乐无处不在。

好的作文小标题和开头9

错用成语、歇后语等等。有的时候一个句子本来不错，可往往会因为一个错用的成语或者歇后语而让人啼笑皆非、欲哭无泪。这里我建议，如果要用成语、歇后语，就要确定它的意思表达是否准确，如果不清楚，或者模棱两可，那么宁可不用也不要乱用。

审题错误。题目明明让你写张三你写李四。而现在的作文大多是开放性命题。所以学生在下笔之前一定要花时间审题。弄清楚题目到底想要你写什么，最后才下笔开始写。当然，仅仅做到没有错误还不行，想要自己的分数比别人高，还要有自己出彩的地方。

首先，最基本的就是你的字要写的工整，卷面要整洁。如果字写的不好，老师也没心情仔细看下去，也就随便打个一般的分数了。如果字写的好，首先老师看着也舒服，印象分也会比别人高一点。

然后就是排版。作文的排版非常重要。开头要短，开门见山。结尾要精炼，切忌繁琐啰嗦。所谓龙头凤尾。中间的段落安排也要合理。不能很长一大段，也不能每段只有几句话。该详细的详细，该简略的简略就是了。

3怎样写好作文的开头

直截了当，开门见山

在写一些记叙文时，我们可以用直接进入叙事的方式，开门见山。不需要说一些题外的话，否则既浪费的笔墨，有影响了文章的表达效果，给人的感觉总是会很不舒服。

开篇点题

这种方式是让我们在作文的开头便揭示文章的主题，即开篇点题。这种方式入题快，便于读者或阅卷老师了解文章的中心思想。

引用名言佳句

在文章的开头我们可以引用名言警句来揭示文章的中心，或者引用诗歌等一些优美或者有力的语言。当然引用佳句可以放到文章中任何需要的地方，这样会让我们的文章读起来朗朗上口，更加出彩。

烘托渲染

在文章的开头我们可以通过比喻、拟人、排比等修辞手法来渲染烘托气氛。这往往是在对环境描写或是抒发情感时用到。当然这种方式是需要我们有深厚的文学功底的，所以平常一定要注意积累哦。

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小学如何写好作文开头

开门见山法。

这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。

例如《课间十分钟》一文开头：

下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常直截了当。

提示中心法。

这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。

“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。”

这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事，从而揭示了同学们互相关心，团结友爱，生活在集体中多么幸福。这一中心。

描写引入法。

描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的`作用。

设置悬念法。

在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣。

如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去……

对比法。

在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

回忆联想法。

由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头，给人一种亲切，自然的感受。

对话开头法。

以人物的对话开头。这种开头起笔自然，往往给人以新鲜的感觉。采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣中心。

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