台风第一人称作文(共22篇)

更新时间:2023-12-19 13:16:10 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

台风第一人称作文1

9月16日上午10点左右,天空变得越来越暗。瞬间,超级台风“山崎”终于来了。这一次,“山崎”脾气很大,像一个愤怒的怪物,横扫我们的家园。

“呼—呼—”风被雨裹住了,就像一只凶猛的鹰在我家的窗户上拍打着它强壮的翅膀。这声音就像山崩和海浪,房子感觉在摇晃。向窗外望去,道路两旁的树木沙沙作响,摇摇欲坠,锡制垃圾四处飞扬,广告牌被风吹得“哐当”作响,各种声音混杂在一起,就像在演奏一首疯狂的交响乐。

打开电视,现场直播令人震惊的破墙场景。狂风暴雨,浩浩荡荡,肆无忌惮的狂泄;海浪以势不可挡的势头卷起,7到8米高的海浪直冲海岸。许多广告牌很容易被像落叶一样的强风吹到地上。路边的小树被风连根拔起,大树断了腰,随意地躺在地上。临时建造的房屋、铁屋顶被掀翻并消失了。路上的汽车,有些被树干或被强风吹倒的广告牌砸成碎片,有些来不及逃离,变成了“被水浸湿的汽车”。看到所有这些恐怖,人们不得不感叹大自然的可怕力量。

到了晚上,雨逐渐减弱,风也缓和了很多,比如哭喊着累得喘不过气来的婴儿。黑暗的过去是黎明。第二天早上,太阳出现了,天空像水一样蓝,台风已经逐渐离开了。

台风过后,街道被摧毁,一片混乱。我被大自然的破坏力震惊了!大自然的风可以为人类产生风力发电。雨水可以滋润大地,滋养万物,但同时,它的抗攻击能力也不容忽视。大自然的力量可以帮助人类,并轻易地摧毁他们。我们不能阻止台风的到来,但是我们可以为它们做好准备,在它们发生之前阻止它们,并尽最大努力将灾害损失降到最低。只有这样,我们才能在台风过后屹立不倒!

台风第一人称作文2

16.从下面两题中任选一题作文。不少于650字,不得出现真实的人名、校名、地名,不得抄袭。

题一:以“就在我身边”为题写一篇记叙文。

题二:根据下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇记叙文或议论文。

我这个人走得很慢,但是我从不后退。——[美]林肯

许多人都不解为何你我——两个性格迥异的女孩子会成为如此的密友,

我们相识于一次语文竞赛,可那次竞赛我的成绩很不理想,当我沮丧地走出考场时,你带着天使般纯洁无暇的笑容向我走来。“加油,我会陪在你的身边,我们一起努力!”你主动拥抱我,我们就这样相识了。

一静一动,一冰一火,两个性格互补的女孩很快成了无所不谈的好友。你喜欢在树荫下细细品味书的快乐,我爱好游览祖国名山大川。虽然爱好各不相同,但并不影响我们之间的交流。

有一次我们俩在学校操场边背课文,那无聊的《论语》背得我头晕眼花却还是不得要领。这时你忽然站起身来,模仿古代文人的样子,踱着方步,摇头晃脑地念着:“学而不思则惘”,逗得我捧腹大笑。于是我也站起来,学着你的样子,居然不费力地背出了全文,我们俩都开心地躺在草地上仰望着天空开始聊天。

我们是彼此倾诉的对象。我们经常都会有交流,我喜欢听你讲述对诗词歌赋、名篇名著的理解,这样能使我拓展学习的思路;你也喜欢听我讲述旅游时的所见所闻,惊叹于竹海的壮观和秦淮的繁华。因为如此,我们的性格密码中,多了一份彼此的色彩。有你在身边,我学会了沉静,学会了分享。有你在身边的日子,我从不孤单。

我们又是彼此坚强的后盾。进入毕业班,学习脚步骤然紧张起来,我像变了个人似地脆弱,害怕别人的指责。此时,我最想倾诉的人便是你,你会安慰我,让我坦然面对一切困难。虽然学习很紧张,但我们俩在临睡前也会偷偷发几个短信,为即将迎来的考试相互鼓励,加油。每当手机指示灯亮起,熟悉的名字又呈现在屏上,我便会倍感踏实温暖,因为我知道,你就在我身边。

台风第一人称作文3

那晚,是鬼哭神号、日月无光的夜晚,冷风呼呼的吹起,寒风刺骨,窗外的大树,随着冷风舞动着,这真像电影中的恐怖情景呀……。

早晨,明明还是个万里无云的好天气,到下午时,却是红霞满天,与早晨的好天气,相去甚远。今晚是个寒风刺骨的夜晚,感觉整个人都快冻结了,大树在窗外不停得摇动, 还 发出「沙沙沙」的声音,令人十分觉得毛骨悚然,深怕这时在哪个角落,突然冒出一只鬼魅。

「轰隆!轰隆!」突然,雷声大作,刹那间去了人们最重要的光亮,雷公夺走了光亮,害我被撞的鼻青脸肿。现在伸手不见五指,什么事都做不成,快点个蜡烛吧!过一阵子后,终于有了光亮,顿时眼前闪过了一个黑影,我疑神疑鬼的跟了过去,加上树「沙沙沙」声,真像鬼屋一游呀!

要睡觉时,我的心中还是毛毛的,当我回想起之前的一幕幕可怕情景时,我就又害怕的难以入眠,顿时,灯光闪了又闪,「鬼呀~」我害怕得大叫,后来,四周又恢复了光亮,太好了!又有电了,现在,我就可以安心的入睡了。

隔天,门前多了一条溪,小溪变成一条河,那里是青蛙的最爱,青蛙产下了青蛙蛋,不过青蛙成长速度快,一下子就变成了一只只生龙活虎的小蝌蚪了,弟弟还想出门捉蝌蚪去呢!

台风虽可以带来丰富的雨量,但也可以带来不少的天灾,当我和家人一看新闻时,看到了村落积水不退、牧业受创、树木倒塌,我的心中不时传过一阵阵的心酸。但台风天也可以很好玩啊!如放纸船、捉蝌蚪等,但这也只是余兴节目,真正压轴好戏,还是停电后的鬼屋一游。

台风第一人称作文4

初看这个题目,可能大家也会问,对呀,谁是读者?

读者是阅卷老师,也许你孩子的作文永远只有这么一个读者,之后再无人问津,除非是写得特别好的满分作文或是优秀作文,才可能会在某些书中刊登得以面世。既然这样,即使是作家在写作前,也要仔细研究读者群的心里及数量,否则他的大作如何畅销?他如何挣钱?好吧,我们就仔细地研究中考作文这个特殊的读者吧。

读者:阅卷老师

年龄:35-50岁

性别:男or女

生活年代:大约70后

职业:语文老师

阅读经历:读过太多的作文,尤其是千篇一律的作文

阅读癖好:抠字眼

阅读习性:爱惜书面整洁

看完这些,我想大部分家长应该知道怎么做了吧,我们一起来分析一下:

1、从读者的基本情况看,读者和我们家长的生活年代基本相同,都经历了改革开放以来的所有,见证了祖国从贫穷到富强的历程,心里想的及想听到的、看到的观念也与我们大致相同,那么我们怎么想的呢,大致是要求下一代要励志、感恩、成才、有爱心、有毅力等等等等,这是中考作文要表达的核心内容,我们家长就要引导孩子往这方面思考,去迎合读者的心里。有什么办法,人家掌握着咱的生杀大权呢。

2、从读者的职业及阅读经历来看,这个读者可不简单,他读过的作文何止上千呀!所以从这一点来看,中考作文要想打动读者的心,仅从第1条上入手得高分那还是远远不够的。那怎么办?8个字:素材新颖、思想共鸣。

有一篇作文是《目光因你而停留》,我想中考作文:想得高分,你能否让阅卷老师的目光因你的作文而停留?

3、从读者的阅读癖好和习性来看,不喜欢有错别字、不喜欢作文上画得较乱。我们普通的读者不喜欢可以不买这本书,没有什么大不了的,但这个读者若不喜欢可不得了,他可要扣分的。所以,娃儿们还是

字迹工整、不写错别字、不修改或少修改。

这一点没有什么好说的,只能是多写、多读、但一定要字迹工工整。

我们搞清楚上述这些,就可以有的放矢了,在写作时,你就把阅卷老师当成自己的老年朋友,你在跟他讲故事,诉说自己的感想和情感,并尽己所能打动这个读者。

台风第一人称作文5

初中物理知识点提纲

一、选择题

1、物态变化

思路:分清楚变化前后各是什么物态,伴随的热量变化

2、声音

音调:频率的高低(女高音、男低音)

响度:振幅的大小(大声说话、轻声细语)

音色:每个发声体的发声特点不同(每个人说话的声音都不一样,每种乐器发出的声音也不一样)

乐音:人们喜欢听的声音

噪音:给人们的生活、工作、学习带来干扰的声音(你喜欢听的音乐,对别人来说或许是噪音)

减弱噪音的方法:在声源处减弱(消音器)、在传播过程中减弱(隔音墙)、在人耳处减弱(带耳塞)

3、光现象

直线传播:同种介质中沿直线传播(小孔成像、影子、日全食)

反射:光在同种介质钟传播(照镜子、倒影)

折射:光从一种介质进入另一种介质(海市蜃楼、凸透镜成像、水中的鱼儿看起来比实际的浅)

凸透镜对光的折射:会聚作用(远视眼佩戴的眼镜)

凹透镜对光的折射:发散作用(近视眼佩戴的眼镜)

4、常见物理量

平时需要记忆,注意单位

5、物质固有属性

质量、密度(固体和液体)、热值、比热容等都是物质的固有属性,不随温度、位置、形状、多少而变化。

6、磁现象

磁性材料:铁钴镍都是磁性材料

磁场:真是存在的,两个磁体之间的相互作用是通过磁场发生的

磁感线:为了形象描述磁场,人为加上的带箭头的闭合曲线

地磁场:地磁南极在地理北极附近,地磁北极在地理南极附近。存在的夹角叫磁偏角,我国宋代学者沈括最早记录。小磁针静止时,南极指向地理南极(地磁北极)。

7、电和磁

发电机模型(电磁感应):机械能转化为电能。闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中有电流产生。产生的电流叫感应电流。这种现象叫电磁感应现象。法拉第发现的。感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向有关。(只改变导体运动方向,电流方向改变;只改变磁场方向,电流方向也改变;既改变导体运动方向,又改变磁场方向,电流方向不变。)(手摇发电机、动圈式话筒)

电动机模型:电能转化为机械能。通电导体在磁场中受到力的作用。(电动机、动圈式音箱)

电流的磁效应:通电导体周围存在磁场。开关闭和后导体周围的小磁针发生偏转。奥斯特发现的。影响通电螺线管磁性强弱的因素:电流大小和线圈匝数。(增加铁芯会大大增强磁性,即电磁铁)

8、扩散现象

说明:分子永不停息地做无规则运动、分子间有间隙

柳絮、尘土都是微小颗粒,不是分子

分子间的相互作用力

引力:两分子间的距离大于平衡位置时表现为引力。(铁丝很难被拉长)

斥力:两分子间的距离小于平衡位置时表现为斥力。(液体很难被压缩)

内能:物体内分子无规则运动的动能和势能的总和。不管温度高低,物体的内能不会变成0。做功和热传递都能改变物体的内能。

9、压强

固体压强:与压力成正比,与受力面积成反比。

增大压强的方法:减小受力面积、增大压力(图钉尖很尖锐、菜刀越磨越锋利)。

减小压强的方法:增大受力面积、减小压力(书包背带较宽、滑雪板、铁轨下铺枕木)

液体压强:同种液体,同一深度出各个方向的压强都相等。

大气压:随海拔的升高,大气压降低。

10、力与运动

力是改变物体运动状态的原因。一切物体,在不受力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就是牛顿第一定律。也叫惯性定律。

惯性的大小只与物体的质量大小有关,与物体的速度、运动状态无关。

平衡力:等大、反向、共线。受力物体只有一个。(物体在重力和支持力的作用下静止)

相互作用力:等大、反向、共线。受力物体是两个。(杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力)

力的作用效果:可以改变物体的形状(拉长皮筋)、可以改变物体的运动状态(用球拍打乒乓球)

11、浮力

影响浮力大小的因素:液体的密度和浸没在液体中物体的体积(即物体排开液体的体积),与物体的体积无直接关系。如果物体完全浸没在液体中,浮力的大小与物体的深浅无关。

12、家庭电路和安全用电

家庭电路中所有用电器都是并联,开关接在用电器和火线之间。插座的接法是:左零右火上接地。有金属外壳的用电器,金属外壳必须接地。

安全用电原则:不接触低压带电体、不靠近高压带电体、不弄湿用电器、不损坏绝缘层。

触电者施救方法:关闭电源或用绝缘体把触电者身上的导线拨开。

13、滑轮组

做题思路:先判断有几段绳子承担重量(n=?)然后根据滑轮组的特点计算各物理量:

14、电路故障

做题思路:1、判断电路的连接方式(并联、串联)

2、各电表分别测量那一部分的数值

3、电流表无示数,说明电路某处断路了。

电压表无示数,说明电压表正负接线柱不能跟电源连通。

电流表示数变大,说明电路中总电阻变小了。

电压表示数变大了,说明与之并联的电阻与总电阻的比值变大了。

15、动态电路题型

做题思路:先判断滑动变阻器的滑片在移动过程中,接入电阻的阻值是变大了还是变小了,根据滑动变阻器阻值的变化情况判断出电流的变化情况,从而判断出各电表的示数变化情况,进一步判断各电阻实际功率的变化情况和小灯泡亮度的变化情况。

16、电路题

做题依据:

二、填空题

1、简单运动

参照物的选取(与研究对象发生位置变化)

平均速度的计算:

图像:先看表头,是s-t图像还是v-t图像。s-t图像中与X轴平行,说明物体静止,线倾斜的越厉害,说明物体运动的速度越大;v-t图像中与X轴平行,说明物体做匀速运动。(1m/s=)

2、平面镜成像

像物等大,像距等于物距,不管物体远离还是靠近平面镜,像的大小都不会变。

3、测电笔的用法:手必须接触笔尾金属体,不能接触笔尖金属体。

4、能量转化

判断物体在能量转化前后的变化情况(位置、运动状态、温度、是否有电流、是否有化学变化等)

5、杠杆

杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂

动力臂:动力作用线到支点的距离。

阻力臂:阻力作用线到支点的距离。

6、摩擦力

静摩擦力:大小与作用在物体上的力大小相等,方向与相对运动趋势的方向相反。

动摩擦力:不管速度多大,动摩擦力大小不变,方向与运动方向相反。

增大摩擦力大小的方法:增大压力、增大接触面的粗糙程度

7、电能(二次能源)

电能表的读数:电能表最后一位是小数,单位是kw·h 。表上的“10A”:表示电能表额定电流是10A。“2500r/kw·h”:表示电路消耗1kw·h的电能,圆圈转2500转。电表转了n圈,电路消耗的电能是

8、四冲程内燃机(汽油机、柴油机)

吸气冲程:进气门打开、排气门关闭,活塞向下运动。

压缩冲程:进气门、排气门都关闭,活塞向上运动。机械能→内能

做工冲程:进气门、排气门都关闭,活塞向下运动。内能→机械能

排气冲程:进气门关闭、排气门打开,活塞向上运动。

吸气冲程中,汽油机吸进来的是空气和汽油的混合物,柴油机吸进来的是空气。

压缩冲程末端,汽油机火花塞产生电火花,点燃汽油和空气的混合物;柴油机喷油嘴喷出雾状柴油,柴油遇到高温空气自燃。

9、电路

给出用电器铭牌,题目中提示小灯泡电阻不随温度的变化而变化,暗含的信息是要求出小灯泡的阻值

,根据串并联电路的特点求出相关物理量。

三、作图题

1、磁场

通电螺线管:用右手螺旋定则判断通电螺线管磁性的南北极,四指方向为螺线管中电流的方向,大拇指的方向为N极,也是螺线管内部磁场方向。

磁体:磁场从N极出发,S极进入(N出S进)

小磁针:静止时N极所指的方向为该点磁场的方向。同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

2、平面镜成像

平面镜成像:像物等大,像距等于物距,像物对应点的连线垂直于镜面。

反射:入射角等于反射角,入射光线和反射光线分居法线两侧,入射光线和反射光线都在平面镜同一侧。

折射:入射光线和折射光线在法线两侧,光从一种介质进入另一种介质。光从空气斜射入玻璃或水中时,折射角小于入射角。

注:光从空气中斜射入水中或者玻璃时,既有反射,又有折射。光垂直射向平面镜时,反射光线与入射光线重合,但也要标上方向。光垂直射向水或者玻璃时,折射光线方向不改变。

3、杠杆

动力臂:找到动力作用线,然后过支点做动力作用线的垂线,如果动力作用线太短,用虚线将其延长。

阻力臂:找到阻力作用线,然后过支点做阻力作用线的垂线,如果阻力作用线太短,用虚线将其延长。

注:画好垂线后一定要标上垂足,并标上

4、电路图

电路图转化成实物图:注意电流表和电压表的接线柱(量程),滑动变阻器的接线柱(滑片左右移动时阻值的变化),要符合题意,电路图和实物图中滑片向左(右)移动时,阻值变化要一致。

实物图转化成电路图:每个电器元件的次序不能乱,线要画的横平竖直,滑动变阻器在电路图和实物图中滑片向左(右)移动时,阻值变化要一致。

四、实验题

1、探究小灯泡电功率

注意:小灯泡的电功率会随着温度的变化而变化。电压表的示数要调到小灯泡的额定电压。

考点:1、连接电路时开关要断开

2、滑动变阻器滑片要移到最大阻值处

3、调节滑动变阻器滑片,要使小灯泡两端电压等于额定电压

4、小灯泡的电功率P=UI

2、探究物体吸热能力大小

试验方法:控制变量法

两个不同电阻产生的热量判断依据:

电流相等,通电时间相同时,导体电阻越大,产生的热量越多。

酒精灯加热不同液体判断依据:

相同质量的不同液体,用同样的酒精灯(单位时间内放出的热量一样多)加热时,比热容大的液体温度升高的慢。

3、伽利略理想斜坡实验(影响动摩擦力大小的因素)(动能大小与速度的关系)

实验方法:控制变量法(不变量:同样的斜坡、同样的小球、每次都从同一高度处自由释放。变量:水平面粗糙程度不同。)

① 阻力越大,小球在平面上走的路程越短,时间越短,速度减小的越快;

阻力越小,小球在平面上走的路程越长,时间越长,速度减小的越慢;

阻力为零时,小球在平面上走的路程无限长,时间无限长,速度不会减小。即小球将做匀速直线运动。

②动能的大小通过推动木块运动的距离比较。速度的大小是通过小球释放的高度决定的。

实验说明:物体质量一定时,速度越大,动能越大;物体速度一定时,质量越大,动能越大。(注意:不能说是成正比,因为动能与速度的平方成正比,与速度不成正比。)

4、探究凸透镜成像

实验条件:物体、凸透镜中心、光屏中心在同一直线上(物体的像成在光屏中间)

注意:物左像左,物右像右;物近像远大,物远像近小。

5、探究电流电压与电阻的关系

试验方法:控制变量法

控制电源电压不变,导体的电阻跟通过导体的电流成反比;

同一个电阻,电阻两端的电压与电路中的电流成正比;

控制电流不变,电阻两端的电压与导体的电阻成正比。

如何提高物理成绩

1、专心上课

学习物理最重要的是要理解,不能死记一些结论。学生要获得知识,上课听讲最重要,尤其是学新课时,一定要将基本概念、基本原理、基本规律听懂,将这些内容的来龙去脉理解,融会贯通并记住。上课以听讲为主,知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来。

2、及时复习

工欲善其事,必先利其器。要学好物理学生记得要及时复习,要记得牢,就要反复强化。在复习过程中,要善记忆,会记忆,提高记忆效益。

3、有效练习

练习是掌握知识,巩固知识的重要途径之一。练习包括课堂预习、作业练习、实验操作练习、单元练习及综合练习等。数理化都是靠练出来的,一定要多做练习题,通过练习查漏补缺,沟通物理概念、定律之间的内在联系。

4、解决疑难

疑是学习的开端、思维的动力,所以初二的学生在做题时,遇到有什么疑难,一定要抓住不放,这样才能提高能力,提高学习成绩。对某些题目进行巧妙的设疑,多动脑积极思维,多质疑,多解疑,才能真正弄清物理概念和规律。

5、系统总结

培养自己学习总结的习惯,提高自己的总结能力。通过大量的题目分类,总结不同类型的题目的规律,从而不断提高解题能力,提高思维的广度和深度,对提高能力和增强解题能力非常有益。

学好初中物理的小技巧有哪些

1.见物思理,多观察,多思考,做一个生活的有心人!

物理讲的是“万物之理”,在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。只要我们保持一颗好奇之心,注意观察各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空,你就会发现物理中的“力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。一旦养成用物理知识解决身边生活中的各种物理现象的习惯,你就会发现原来物理这么有魅力,这么有趣。!

2.学会从“定义”去寻找错因。打好基础。

对于基本公式,规律,概念要特别重视。“死记知识永远学不好物理!”最聪明的学生都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源,并且能够做到从一个错题能复习一大片知识——这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志!

3.把“陌生”变成“透彻”!

遇到陌生的概念,比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥,要先去真心接纳它,再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样时间长了,应用多了,陌生的就变成了透彻的了。

4.把“错题”变成“熟题”!

台风第一人称作文6

初中西周历史提纲

1、建立:公元前1046年,周武王建立周朝,定都镐京,史称“西周”

2、西周的分封制

(1)目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。

(2)内容:①周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国;

②诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。

(3)分封制的意义或作用:保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。

(4)实质:确立了周王朝的社会等级制度。

(西周时期社会等级:周天子→诸侯→卿大夫→士)

(5)弊端:诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后,会威胁到周天子的统治地位,最终导致春秋战国的战乱与纷争。

3、灭亡:公元前841年,周厉王时发生国人暴动。

公元前771年,周幽王时,西周被犬戎族所亡。

中外重要转型事件

商鞅变法

(1)经济转型:度除井田制,承认士地私有制:奖励耕织,推动了封建(地主)经济的发展。

(2)政治转型:奖励军功,确立县制,强化中央集权,促进了分封制向中央集权制的过渡,并逐渐建立起封建制度。

北魏孝文帝改革

(1)政治转型:迁都洛阳和移风易俗,促进了北魏^v^的封建化进程,促使其由奴隶社会向封建社会转型。

(2)经济转型:推行均田制,推动了北魏封建经济的发展。

洋务运动

(1)经济转型:兴办近代军事、民用工业,开启了中国近代工业化进程。

(2)教育转型:兴办近代科技和军事学堂,深遭留学生等,打破了儒学垄断数育的局面,揭开了中国近代教育改革的序幕。

历史答题技巧和方法

1高效解题技巧

“一看”,看清分值,把握得分点,做到心中有数。

“二找”,按照题意,回归课本,找到相关知识点;

“三规范”,答题语言规范化是最容易忽略的问题。

2规范答题

在中考历史试卷中,非选择题是按照具体的知识点划分的,如果某一历史非选择题分值为5分,那么这一历史试题考察的知识点为五个。而且中考考生在回答时要注意排版,书写过乱也可能是中考考生丢分的原因。

3历史找材料与设问的相关点

设问和材料关系密切,设问提出的是有关材料的问题,回答设问离不开材料。所以,找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词,然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析,结合相关的知识信息,对号入座,对问思答。一般情况下,问题就解决了。

台风第一人称作文7

台风,来了。

雨,像猛虎下山一样,往街上泼啊,倒啊,越下越大,越下越大,好像止不住了似的。

雨水在路面上跳起舞来。车辆在这水路中,看上去寸步难行,打着车灯,鸣着汽笛,大大小小的车子挤在一起,明明可以走,一个个却开得比蜗牛还慢。天知道加速了,水会溅到谁的身上。不用想象,保准溅成一只落汤鸡。

摩托车一会儿摆到左边,一边儿又摆向了右边。摆动了几下后,人还没反应过来,车就已经翻了。“砰”的一声响,人和车一起倒在了地上显得有点狼狈不堪。

人们,匆匆忙忙地撑着伞,从路边经过。可是这大风,从来不给人面子。瞧那个姑娘,雨伞才刚刚撑起来,就险些儿飞走了,雨伞的四周全都翻到上面。这样已经够倒霉的了,可风儿又跟那姑娘开了个玩笑。一阵大风吹过,裙子直接掀了上去。那姑娘又好气又好笑,赶紧收拾好衣服,修好雨伞,踏着高跟鞋,“踏踏踏”地走了。

塑料袋在空中飞舞着。一会儿贴在墙上,一会儿飘到了屋顶。忽然猛地冲出小巷,立即不见了。若是没有下雨,这景象应该会引来很多人驻足观赏吧。

一只浑身湿透了的狗拼命地跑着,突然脚下一滑,重重地摔在了地上,它自己也吃惊了,叫了几声,就从地上爬了起来,跑走了。

路边的柳树,绿色的枝条在空中飘动着,枝条交杂在一起,乱得像麻团一般,活像小姑娘那打了结的头发在风中飞动着。

雨水狠狠地砸在湖面上,啪地摔下来,砸出了一个大坑,湖水冲上了岸,几条鱼儿,在岸上拼命地扑腾着。

几个孩子卷起裤角,在积满水的路面上,抓着不小心从家里掉出来的小玩意儿……

台风,来了……

台风第一人称作文8

8月31日,我将书包理好,明天是开学日,总感觉暑假的日子过得特别快!奶奶晚上不让我看电视了,希望我明天不至于起不来。

我刚睡下,奶奶就走过来跟我说,明天不上学了,开学推迟一天。今天再让我看回电视吧!噢,原来上海电视台的所有频道都不断地滚动式播报: 9月1日有强台风“圆规”袭击上海,为安全考虑:所有上海中小学(包括各类职校),一律停课,推迟一天开学。

我大声“耶”了一下,兴奋了两秒钟,马上又紧张起来,“圆规”厉害程度肯定非同一般!气象台的叔叔阿姨可不是吃白饭的,更何况现在的高科技气象观测设备先进得令人惊讶!电视说,今晚台风就会影响上海,明天一早就要光临上海啦!我吓得连电视也不敢看了,忙把头闷到被子里,生怕台风把我给刮走了。

第二天,我劝奶奶别去买菜了,万一“圆规”来了怎么办。早上起来,我当然不敢出去,但还是想看看气象台叔叔阿姨说的那可怕的“圆规”台风!我拉开窗帘,推开窗户,太阳便照在了我的脸上。只见外面比平日都安静!咋看不见一点“圆规”的影子呀?早新闻的播音员说了:好像没有什么台风嘛?小朋友今天赚啦!后来播音员又传达了气象台的消息:我理解为:“圆规”选择了离上海比较远的路走了。 我还是老老实实在家待着,由于早上没看见“圆规”,我原本紧张的情绪不紧张了,整个人都轻松了许多!噢,老天!多赐了一天假期! 9月1日,一整天基本和平时一样,就是晚上下了一场大雨。

意外的多放了一天假,真是又爽又快!

台风第一人称作文9

八月二十日晚上,我们全家从气象预报中,发现强烈台风天秤就要来了,本来我们很高兴又能放台风假了,不过一想到会受到台风强烈影响的地区,不禁又为居住在那里的居民担心起来。

每次一有台风过境,影响最大的莫过于就是东南部了。那里灾情频传,到处都淹水,让受灾的居民苦不堪言。像去年风灾,死伤数百人。看到家属紧张等待家人的消息,等到的却是一具冰冷的遗体,我也忍不住为他们难过起来。我默默的为他们祈祷,希望这次台风来,东南部不要发生什么事才好……

气象局发布陆上台风警报时,当天晚上,我们得知天秤已经变成强台。要直扑福建,且新台风布拉万尾随在后的消息,我真害怕家园会变成一座水上乐园!当晚,外头风雨交加,雨势一发不可收拾,连把家里的门窗关的紧紧的,也还是听得到外头鬼哭神嚎的风雨声。我们一家一边听着外头哗啦哗啦的大雨声,一边做着自己的事。雨……下得好大啊!

第二天,爸爸和妈妈还是正常上班。我在新闻上看到受灾区满目疮痍的情景,雨丝毫没有要停的意思,如果淹水的情况更严重了,怎么办?我心中不自觉的想。顿时,我觉得自己好幸福。能和爸爸、妈妈平平安安的在一起。我一定要好好珍惜!

由于布拉万和天秤太过靠近,所以产生了藤原效应,让本来要走的天秤又再次拜访福建了~!不过幸好,这次天秤的强度已减弱,对福建的影响不大。所以使我放心不少……台风过后,水也慢慢的退了,居民也开始重建家园,祝他们的家园早日恢复以前的模样,也希望不要再有台风扑来了!

台风第一人称作文10

夏天,似乎有些短暂,一眨眼,碧绿的青叶变成棕红的落枫;红菏菡萏的莲花变成清高自洁的秋菊。那知知不休的蝉儿,枝繁叶茂的大树,都随着这次台风,吹远了。台风吹走了夏天,也吹走了我心中那一丝不舍……

8月,台风“海葵”把我吹醒了。呼呼的风啊,为暑假做了一个与众不同的结尾。这次的台风,刮的实在是有些大,家旁的树儿被折断了腰,叶子也是在空中不断的跳着舞蹈,不曾停过。

窗外,台风,肆无忌惮;心中,不舍,流入骨髓;回忆,过去,无法忘记;天空,大雁,飞舞群群。听着风的狂欢,涌起友的声响,看着雨的泼洒,忆起师的教诲,闻着夏的感觉,悟起小学的滋味。让我再多回忆一下吧,若是将来忘了,不知有多难受。对了,我的启蒙老师,春风化雨润心田,点点滴滴记我心,她不仅让我改变,还让我在学习中创造奇迹。

待台风小了些,我走出门外:“啊!风真大呀!”,风中夹杂着雨,雨淅淅沥沥洒在我的脸上,滴在我的嘴上。哦,是苦的,随着我的心一样是苦的。其实,并不是苦的,只是我的留念让我认为苦不堪言。地上的叶子死死得瘫在那里,形成一条绿色的小道。我迎风过去。台风吹着我的脸庞,凉飕飕的,衣服拍打着我的背,头发抚摸着我的脖颈。突然,我醒悟了。何必怀念,着眼于东方,一切都是那么明亮,每一天都将会旭日东升。风把窗吹得吱吱响,台风似乎又吧我吹醒了,把我和小学时代,吹成了两半,一半成了将来,一般成了现在……

台风来了,吹走了我心中的不舍,吹走了我一直怀念的东西。

台风第一人称作文11

前几天,来了一个叫“苏拉”的台风,可对我们镇没多大影响,可这次“海葵”台风却影响很大。

昨天晚上八点左右,响起了台风警报,睡觉时只觉得外面风呼呼地响,我透过窗户看到外面小树都被吹得在风中东倒西歪的。

今天早上,妈妈专门带我去大街上观察,来到街上,第一眼看到的就是满地的落叶和树枝,还有被支架保护起来的小树,这是环卫工人在台风之前把它弄起来的。之后,我们又来到桥上看,我看到以前清澈的溪水现在变得黄黄的,水也满了好多好多。洪水冲到横坝上时水就翻滚起来,很像海浪。我扔下了一棵大茅草,结果一下子就被水冲得无影无踪。我想:如果人掉到水里可就惨了!妈妈说:“人要是掉下去,一会儿就被冲到水库里了,早就没命了!”

听说过几天还要来一个叫“鸿雁”的台风,我真希望它不要来了!

台风第一人称作文12

这是我见过最厉害、最强大、最猛烈的台风—“巨爵”。

那天晚上,空气闷热极了,像个大蒸笼。窗外雷声隆隆,像一头发怒的狮子在低沉地咆哮着。向天远望,一团白光正在快速地移动着;近处,一条条闪电若隐若现,像一条条带着刺的树枝横卧在天际。这时候,温度突然下降,窗外的风吹得窗户“砰砰”作响;吹得大树“沙沙”地窃窃私语;吹得花朵“呜呜”抱怨;吹得竹竿“嚓嚓”地大发雷霆。最糟糕的是,天还下起豆大的雨粒。

那雨来势之快,可以使露台的水池眨眼间涨起20厘米高的水;雨势之猛,竟能使屋顶上的瓦片砸得粉身碎骨。雨,你怎么那么残忍?你把含苞待放的花朵儿打落在阴暗的地面上;你把绿油油的嫩叶打得残缺不全;你还把活泼的小鸟打得浑身湿透。

大街上的树木早已被风刮得神智不清了。树,被疯狂的枝条抽打着;被狂风肆虐着;被暴雨痛击着。在狂风中,树乱扭着它那柔韧的`“水蛇腰”,像在举行迪斯科舞会比赛,柳树的头发鞭子似的发了疯在空中挥舞着;大树的叶子掉了一地,像一条树叶公路;小树的腰因为台风变成驼背,背变成一座拱桥,身躯都贴在地面上了;一株株绿草像多米诺骨牌似的,脸贴着另一株草的脚,仰天躺在地上;艳丽的花朵脑袋耸拉着,头掉了下来,腰杆都折断了,真是惨不忍睹!

附近有一个建筑工地,昨天经过的时候,工人砌起一道砖墙,而今天砖墙被吹垮了,砖头散落了一地,有的还摔得粉碎呢!某些地方的广告招牌也被吹了下来;车站的路牌也被吹垮了;有些车还被高空坠下的杂物砸扁了呢!

台风过后,给我们留下了一个残局。但是我想,“巨爵”还会登陆其他地区,给其他地区带来破坏。我希望,能给我们一个美好的明天,不要给我们残缺的生活。

台风第一人称作文13

本来以为莫拉克台风的来袭,让我可以放一天台风假,不过不知道是什么原因让它多停留了一天,灾区总共降下两千四百六十七毫米的惊人雨量,可称世界之最。“他”不仅让很多房屋倒了,许多居民无家可归,也让许多人家庭破碎。从此,对灾民来说父亲节这一天,多了一层感伤的气氛,也多了一层无法抹灭的伤痛记忆。

因为人们的自私,没有做好水土保持,山坡地滥垦滥伐,人们忽视了强风豪雨的威力;因为重重的原因,造就这场惊心动魄的灾难及父亲节。“他”造成的土石流就好像大自然在跟我们说:“我在这里,千万不要忽视我的存在。”

相对于受灾者来说,我们很幸运没受到灾害,所以我们要努力的帮助他们,有钱出钱、有力出力,让灾民尽速恢复正常生活;我们也要做好水土保持工作,才能避免下个台风侵袭时,会造成更大的伤害。

虽然台风带来的灾害非常可怕,但只要我们正视灾害的发生原因,确实做好各项防台工作,一定能将灾情影响减到最低。

台风第一人称作文14

九月二十日中午,我们全家人从气象预报中得知,有强烈的台风就快来了,于是我和家人赶紧做好防台准备,每个人都要做好自己被分配到的工作,这样我们才可以躲过台风。

首先,妈妈立刻到超级市场买些蔬菜和干粮,以免台风天时,停水停电找不到东西吃。而另一方面担心的是,台风过后农产品损失惨重、严重不足,造成许多东西上涨,到时候买东西可就不划算了。我们全家人则充实的当爸爸的小帮手,四处巡视屋外阳台的通水口有没有阻塞,避免下大雨时,水量无法疏通,造成淹水。当然,门窗也要一起检查看看牢不牢固,将容易摔落的盆栽搬进屋内,才不会掉下来砸到别人的头部。才一会儿的功夫,就忙得我们不可开交,心里不由得抱怨台风真是个不受大家欢迎的人,不过做好万全的准备,这样我们才可以安全的渡过强烈的台风天。

气象局发布陆上台风警报时,当天晚上,我躺在床上正要睡觉的时候就听见屋外呼呼作响如“蝗虫过境”的风声,就可以想象这次的台风的威力有多大,感觉我们家的屋顶和门窗都要被吹开了,害得我躲在被窝里一动都不敢动,台风真是可怕。一早起床,看见窗外都是惨不忍睹的景象真是让我吓一大跳,经过一晚狂风暴雨的摧残,行道树、招牌都被台风吹得东倒西歪,马路上到处都有垃圾和落叶,还有倒在一旁无人理会的机车和救护车“一喔!一喔!”的抢救声,天空还一直在下雨下个不停,新闻上和报纸都在播许多人无家可归的惨况,他们真可怜,不像我们可以毫发无伤的待在家里。

这次强烈台风让我们损失都很大,尤其是农业以及畜牧业翻开报纸、打开新闻,都在播路基塌陷、山崩,要恢复昔日风貌,需要投资许多人力、物力。

台风第一人称作文15

在我的试记忆中,以往的每年都要刮一次大台风,今年也不例外。这不,电视上还有广播都在大力宣传有台风,要我们做好防台工作。这次台风取名叫;“梅花,梅超风。”台风在十六级以上,比上次“云娜”那要历害。

记得上次台风“云娜”把我们都吓坏了,那次台风我和姐姐、妈妈都在厂里,只见大风呼呼地刮着,大雨哗哗地下着,打在玻璃窗上霹雳啪啦的响着。房子都在抖动,只听“哗”的一声,外面的房子倒塌了,瓦片满天飞,我们的厂房玻璃也被外面的东西打破了,大雨直接打到屋子里,吓得我们赶紧躲在麻底下。损失真是惨重啊。这次我已经做好准备,跟今年的大台风拼了。可我看妈妈还在不慌不忙的做家务,我心里觉得有点奇怪,就问妈妈,“妈妈,台风就要来了,你应该做好防台工作,怎么跟没事一样。”

妈妈笑着说;”傻陔子,你没看新闻吗?台风已经往舟山方向刮去,对我们这里危害较小。”啊!我尖叫起来,我做那么多事情都白做了。其实台风不来更好,可以少一些危害,少一些损失。

台风第一人称作文16

这个星期,我印象最深的就是经历了大自然的灾害——台风。

星期三这天,我们放假了。这天既不是法定假,又不是双休,为什么会放假呢?原来是超强台风“韦帕”来袭!那天,我一直呆在家里,不时冲窗外看。窗外,树木被大风刮得左右摇摆,好像在说:“救救我呀,快救救我啊!我快站不住了……”从窗户的缝隙处不时“闯”进来股股强风,我的耳边“呼呼”声如风的呜咽一般惨烈。就在这时,电视中传出一阵声音:“观众朋友们请注意,观众朋友们请注意,台风‘韦帕’正……”我仔细一听,才知道受超强台风“韦帕”影响,浙江省一带许多低洼地区都被洪水淹没了,人们受灾严重。看着电视中播放的情景,我在心底默默地念道:台风呼呼地刮,狂雨哗哗地下;转眼,树木折了腰,田地没为江河;青松翠柏从山上滑坡,座座房屋被水淹没,无家可归的人们在风雨中流落……韦帕呀韦帕,想不到你美丽名字的背后,竟是这么狂暴的性格。“啪”的一声,使我从幻想中回了神,我一看到关了的电视,恍然大悟。我们这个地区,也受台风的影响,停电了。

台风呀,你毁了农民辛苦一年的成果;台风呀,你使许多人无家可归;台风呀,你把大自然的“孩子”一个个地卷走,台风你真是可恶!台风,在我眼中你是可恨的,但你也是大自然的孩子,只不过你的性格有些狂暴。

“呼——呼——”,台风仍在呼啸着,那气势,犹如千军万马在空中奔腾、咆哮,仿佛是林海的涛声时起时伏,又像是千万头被激怒的雄狮在怒吼着……

这一夜,我很晚才睡。

台风第一人称作文17

标题:…………………………

中心论点:……………………

结构:(整体为xx式,主体为xx式)

分论点1:…………(事例1、2、3)

分论点2:…………(事例1、2、3)

分论点3:…………(事例1、2、3)

论证方法:………(方法1、2、3)

分论点之间的逻辑关系:……………………

第一层(引论):用什么方法引出什么中心论点。

第二层(本论):分几个方面论证。各方面都分别写清楚:主要论证什么,用什么论证方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么诗文语句等。

第三层(结论):用什么方法归纳全文,如何点题。

台风第一人称作文18

“呼呼!”怎么搞的?刚刚送走“苏拉”和“达维”俩个台风小兄弟,又来了一个?我连忙翻开今天的报纸,果然被我猜中了!新来的“哥”叫“海葵”。因为是从海上吹来的热带风暴,所以起了这个好听的名字。可是好听的名字并不代表“海葵”哥的“杀伤力”就小,而且恰恰相反,他比“苏拉”“达维”合起来的“杀伤力”小了一点点。既然“海葵”哥的“杀伤力”强,那么我们就看看他的“战绩”吧!

暴雨,大暴雨,一场接着一场,疯狂的“海葵”,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,撕扯着南京。大树倒了,自行车倒了,有的天线也倒了……暴雨中的南京,房屋给淹了,很多汽车也因排气管进了水……马路上全都是熄火的汽车和步步艰难的行人。浑水中,有几辆自行车倒了,倒入了水中,轮胎也进了水,骑都骑不起来。快看那名行人,他打着一把已经折了的伞,在雨水中小跑,只希望能找一个地方避避雨;快看那棵树,有一棵树枝被吹断在马路上,好像在控诉着“海葵”哥的恶行,又好像在寻求帮助,让人把它重新接回树枝上;“哐当!”什么东西掉在了地上?(报纸上说的)原来某个游乐园的摩天轮折了,折成了伞的形状,如果是真的伞,那么人人都想在“巨伞”下面躲一躲,因为它不会被吹坏,而且很安全……

“海葵”哥,看看你干的“好事”!“苏拉”和“达维”只对沿海地区造成一点伤害,而给靠近沿海地区的省以夏日的清凉,算得上是“好台风”。而你,你好好想想,你都干了些什么?吹断了树枝,吹倒自行车,有时还把电线杆吹倒;还下特大暴雨来淹人淹汽车!你算得上什么台风?只算得上“坏到极点”的台风。只要你到哪里,哪里就会受灾!我一句话也不想对你多说!

后面的20天,我要出去旅游2次,因为我受够了“海葵”哥,想先暂时躲避一下那个“可恶台风”!

台风第一人称作文19

今年第10号台风“安比”来时,天空中“黑云滚滚漫遮天”,一场狂风暴雨随即到来!

无情的天空将它阴沉、严肃的脸庞转向大地——顿时天地间一片灰蒙蒙的。云朵被风吹跑了白色的大衣,只好裹上打着洞的黑色破抹布;一道道银色的闪电,似乎还不够享受夏季的释放;狂风呼啸着,吹着万物,马路两旁的树枝,被吹得东倒西歪,电视台中反复播放着台风天的注意事项……台风真的来了,“安比”真的来了!

我在窗边凝视着这番景象:台风来临前,即使是一个普通的水潭也清冷、也凄凉。春的生机盎然,夏的朝气蓬勃,在“安比”的风雨摧残下,都显得那么渺小。从前总觉得人的力量是那么强大,大到可以自由奔跑在天地之间,可是,此刻我错了!地震、海啸,人与自然之力相比,是那样的渺小,那样的孤独无助,毫无还手之力。与自然和谐相处,因势利导,顺势而为,才能让自然更好地为人类服务。

窗外雨还在下着,时大时小,大风不停地拍打着玻璃窗,嗡嗡作响。我恍然大悟:原来台风并不是那样的可怕!因为雨后总会有天晴的时刻,只不过是把那一丝希望和生命临时藏在了某个地方,等待着时机,再一次挥洒!

我期待着台风安然过境,雨过天晴,一切恢复正常!

台风第一人称作文20

今年第一个登陆我们浙江的台风是黑格比,它非常可怕!

我的知了有台风要来温州,不过只有7-8级,我也没什么在意的。台风越来越靠近温州的时候,我开始担心了。我在手机上得知,台风已经“长大”了,据说有12级了。

晚上,我准备睡觉的时候,外面已经开始下起了雨,刮起了风,之后,雨停了,风倒是越刮越大了。“呼呼”,因为我们家在风口,风吹过时发出低沉的风声,这风声,好像一个恶魔在低声地说话。

凌晨二三点,风越刮越大,雨也越下越大,窗户发出了“咚咚”的声音,好像有人在踹门,我有点害怕了。“嗞嗞嗞嗞”台风把我们家的雨棚吹得摇晃,发出了撕裂的声音,“啪啪”雨点打在地上的声音我都能听见,雨一定像瀑布一样倾泻在地上,这几种声音,让人难以入睡。

六点左右,我出房间看看情况,眼前的一幕把我吓呆了,窗户里全是泥,雨被风吹得像一条河一样在三四米的高空快速流动,邻居家的衣架被风掀起倒挂在棚顶。

熬过了可怕的一夜,早上七点,我和爸爸一起去爷爷奶奶家。路上的树枝像棉被一样盖满了大地,横七竖八地躺着。好不容易到了爷爷奶奶家,我却发现小区里面全是积水,可以没到脚踝,电梯旁边全是积水,全靠沙袋堵着。晚上,爸爸回来时,遗憾地说:“我的车牌在过锦绣路时,被积水卷走了,我差点熄火了。”那我问:“车呢?”“停在单位里,我都不能开了!”爸爸心有余悸地说。

可怕的黑旋风,哎!

台风第一人称作文21

最近,我们这里来了一号强台风“珍珠”。这可让我们高兴坏了,因为,只要台风一来,我们就可以“放假”了!(只是停课而已啦)。

广播里传来校长哄亮的声音:“今天由于台风关系,请老师们准时放学,不要留任何一个同学在学校!(全班一片欢腾)同学们回去看厦视一套的滚动条,根据电视台的报道来决定明天上不上课。”话音刚落,同学们一个个都把书包给收拾好了,只等老师一声“排队!”了。“排队!”话音未落,同学们都已经齐刷刷地排好了队。

我一走出校门,就来了个百米冲刺,一下子“飞”回了家。一回到家,就打开电视机,注视着滚动条——一分钟过去了,十分钟过去了出现了!“明日各学校和幼儿园停课半天”。可是我又想:“又不能出去玩。”

台风啊台风,你给了我们快乐,也给了我们苦恼!

台风第一人称作文22

自从经历过“威马逊”这场台风后,我就对台风恨之入骨。因为“威马逊”破坏力太强,我们的房子树木庄稼都被打坏了!

这一次,又一场台风——“莎莉嘉”来光顾我们海南。这一天是星期一,离“莎莉嘉”的到来还有两天,学校已经放假让我们回家做准备了。

在回家的路上,妈妈就买了一个大桶和一盏应急灯,我觉得真是太夸张了。相反,在家里的爸爸一点也不紧张,还悠闲地躺在床上看手机呢!

中午,爸爸妈妈都睡觉了,而我却在一旁玩玩具。突然,窗外传来了如鬼魂尖叫般的声音,我跑到窗边一看,外面已经是狂风大作,下起倾盆大雨了。

我不怕雨声,但怕那如虎啸狮吼的风声,因为它搞得让我以为我被妖怪抓走了。

下午四五点,爸爸妈妈和我一起去外面买食品,我们到了我们小区旁边那新开张的小超市,爸爸妈妈都去买食物挑食品了。爸爸妈妈买完东西,我一看,哇?十包米老头,二十包鸡翅膀,一斤绿豆。

星期二,台风来临了,它狂叫着向我们扑来,只听“嘀”的一声,没电了,好惨,我不能看书了。

台风刮了一天一夜,我们也在黑暗中度过了一夜。

星期三,台风走了,我带你们一起出去看看台风留给我们什么。台风能留给我们什么,无非是一片狼籍——树木被吹得东倒西歪;有的抵抗不住台风,被连根拔起,有的更惨,被连腰斩断;有的变成了秃头树;有的树枝满地。广告牌也被吹烂了,碎片不断掉下来。

幸亏紧跟着的“海马”这场台风没来海南,不然我们的损失会更大。台风啊!请你行行好,别再来搞恶作剧了,别再来了!

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