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老师给我们布置了一个特别的作业，就是做手工。
我冥思苦想，终于功夫不负有心人，我就做了个时尚七彩小猪。我先准备了一个鸡蛋、一根羽毛和四个开心果。
开始做手工了，我先拿起笔，画上各种各样的图案，然后画上一些眼睛和鼻子，就把小猪的身体画好了。我把一颗颗开心果的壳粘上双面胶，粘上去这叫一个字难。粘了这个脚，那个脚又掉了，唉！真是悬崖勒马啊。爸爸看了，鼓励我说：“儿子，不要怕，失败是成功之母，只要坚持不懈，就一定可以成功。”我听了这番话，心里充满了勇气。
过了一会儿，我开始粘了起来，这次居然一个都没掉，我惊讶不已。原本头上一颗颗马上要掉下的汗珠，又收了回去，真是虚惊一场。
我开始给它打扮了，我用手比划着，过了很久很久，时间过得很快，简直就是光阴似箭，日月如梭，我呆若木鸡。终于，我比好了，我动起手来。我用绚丽多彩的水彩笔点上颜色，点完了以后，小猪变得绚丽多彩，好比一个女人用许许多多颜色鲜艳的化妆品，给小猪画上了颜色。
我还是有点不满，我看来看去，终于发现了问题，这真是所谓的漏网之鱼。我想来想去，都不知道用什么打扮，妈妈点醒了我，可真是一针见血。妈妈对我说：“儿子，你可以用一根羽毛来装饰啊。”我听了这话，马上像一只离弦的箭一样跑去找羽毛，可是我翻天覆地地找了一遍也没找到。终于在一个小角落里找到了，可是这一根黄色的羽毛，并不是一跟美丽又高贵的羽毛。我想了想，算了，死马当活马医吧！我又走到了客厅，我心里想：唉！肯定不行的，如果不行怎么办呢？
我拿起小猪，把羽毛放上去一看，“啊！这么美丽！”我看到了这个景像，我惊讶得合不拢嘴。这简直是因祸得福啊！我看了一遍又一遍，还是看不够。你们猜一猜我为什么还是看不够呢？请大家猜一猜，原因是，这个是我自己认认真真、专心致志、用了我许多汗水和心血完成的。这个手工代表了我，更代表了我的心血，而更是代表了我无私的用心。
我完成了这个手工以后，我的心比吃了蜜糖还甜。
太阳还没有升太高，温度还没有太暖和，只有明亮的光透过窗户，照进了小桔灯教室里一个又一个刚出炉的手工作品。
我们正忙着做手工，有小动物、小玩偶、水果、蔬菜、汉堡等等可爱可亲的小物件。
我将粽色的橡皮泥揉成细条状，再给它纹出条理，多加上一个个洞穴，倒成了一根细长柔美的树干了。又将一片又一片的簇拥的叶子变成一个又一个的小球，这一堆小球便 代表着顽强的生命力，散发着柔和而有力的光。到最后，再用几根树枝点缀，更是像一棵大树的模样。我倒是不禁自豪起来，毕竟制作过程漫长且艰难，我同时又感觉到了伟大。因为我是辛勤的植树人，既使是多累，我也微不在乎。我把树“种植”得又美又大，又繁又茂，粽绿分明，树干粗壮挺直，树叶碧绿生辉，活像真的参天大树一样。
于是，我又鼓励着自己，不停地制作，最后又完成大作——“人类头像”一项。这次作品制作过程更劳苦，不单是费料，更是费手，费细心。单是做一个头，我还是先要把鼻子做好，这很难做的，鼻子不要太大太小，奈何实在不太好，只能做成占半边脸的鼻子。更难的是眉毛和眼睛，不是因为小，只是要对称，无论手法多高超，要是想把眼睛定好，运气也要不少，幸亏自己没有手抖，要不这事得泡汤。在耳朵这儿也不敢粗心，耳朵大小没搞好，就要前功尽弃了。倒是因为这一点，我反反复复做了多次，也才是勉强可以看出这是耳朵，不是肿瘤了。于是，我又士气大增，把其他的器官一一做了出来，直到成品出来。唉！不简单啊！看着桌子上 这个“小人头像”，好搞笑啊！他多是生气了，看他眉头紧皱的一幅媚态，像是我朋友对我生气一样，不满意的样子，不信任的神态。我不得大笑起来，不说是“现代女娲”，我给称个“少年艺术家”也不为过了。
艺术源于生活却高于生活。这些小小手工作品，确实挺不错的。我们只要在生活中细心观察，才会做出更高层次的作品。因为它们的形象已经刻在我们的心里，融入我们的感情，渗透到我们的灵魂，并带给我们不断的精彩。
"同学们，今天我们上一节手工课！"只见雷老师报出喜讯，可脸上却眉头紧锁，依旧一脸严肃，始终不给我们一个"艳阳天"。可能是怕我们太疯狂吧！可同学们丝毫未擦觉，大声说道："雷老师万岁！万岁！"就连我也情不自禁地心中大喊：太棒了！
接着，就是手工老师"闪亮登场"了。她拿起一朵含苞欲放的花朵给我们看，顿时，班里立刻炸开了锅："嘿，这么简单。""呀，多美呀，我要把它放在床头。""呵呵，就这么小的一朵花？小菜一碟！"
"安静！下面我们开始教大家吧！，看着，先把正方形的纸对角三角形模样对折，再对折，然后展开……"
"呀！这么复杂呀！"
"就是就是，也太难了点吧！"
"这要做到什么时候去呀"
有的同学竟然耍起调皮，玩起了红外线。哦！终于讲完了。我想：现在可以做了吧？可老师又说让我们回忆一遍。
"我的天，这样什么时候才能做完呀！"我只感到头上一阵阵发黑，"让我们怎么做呀？"
终于讲完了，接下来就是做：先三角形对折……我一步一步地回想着，可做到一半便丈二和尚摸不着头脑了，一问别的同学，也早就忘得一干二净，便去请教老师，老师不厌其烦地告诉我们，还说："刚才老师说的时候没仔细听吧！"
好不容易把两朵花做好了，然后就是做花蕊，一条一条地剪，粗细一样，我快剪得手指发麻了，终于把两朵花完全做好了，又让老师帮我加了花枝、树叶，一枝花就做好了。
看着我眼前的劳动成果，我心里情不自禁涌上一股热潮，这朵小小纸花里告诉我：做所有的事，都要付出努力与汗水。当我再来看着这一枝花时，内心感到阵阵激动……
圣诞节快到了，我准备做一个礼物给圣诞老人，因为他总是给别人别人礼物，而他却没有礼物。我左思右想，突然灵机一动，想：就做一棵圣诞树吧！
今天上作文课，老师说：“今天的作文课改成手工课了。”我们听了后兴高采烈，老师又拿出了剪刀、橡皮泥和彩纸。真是万事俱备只欠东风，就等着我们“开工”了。
心动不如行动，我先把纸对折两下，然后又用铅笔画了半个圣诞树，接着用剪刀沿着铅笔画的印小心翼翼地剪着，等到剪完后，我拆开一看，出现了两棵小松树。我再把一棵小松树从上面剪了一刀，又把另一棵小松树从下面剪了一刀，最后我把两棵小松树交叉放在一起，一个立体的小松树就做好了。
看着这棵光秃秃的圣诞树，我想还是装饰一下吧。我先让圣诞树站起来，可是圣诞树不听我的指挥，就是不站起来。我就用双面胶想把圣诞树固定住，可是双面胶竟然不粘了，根本就贴不上，没办法我只好用橡皮泥给他做了一个底座，看着五彩缤纷的橡皮泥，我真不知道用哪一个好，于是我就用了一个我不喜欢的颜色，给他做了一个底座。然后，我有用一点蓝色的橡皮泥把圣诞树的顶上固定住，又用剪刀剪了一个大星星贴在上面，我希望它能照亮四川灾区小朋友们的心，让他们鼓起生活的勇气，继续好好学习，为祖国作出一份贡献。然后我又拿出白色、粉色、绿色、黄色、橙色的橡皮泥，把他们搓成一个个细长的条，然后把它们分成两份，一份做成一个蝴蝶结，另一份做成了拐杖，接着我把蝴蝶结贴在拐杖上，一个精致美丽的拐杖就做好了。我希望这个拐杖能让圣诞老人爷爷走路不滑倒。我还做了两个小雪人和一个小靴子……大功告成了，一个惟妙惟肖的圣诞树就从我的手中诞生了，我的心里比吃了蜜还甜。
一个个各种各样的圣诞树在同学们的手中诞生了，看着这么多好看的圣诞树，我仿佛看见圣诞老人微笑着走下雪橇……
我做过许多有趣的手工，但我觉得最好玩的，还是做陶器。
有一天，妈妈突然对我说：“恬恬，你想不想去做陶器，应该很有趣的。”“想”我不加思索地冲口而出。
妈妈马上带我来到了西施故里的一家店，名叫“土逗儿”我进了店门，哇！好多陶器呀，我找了个位子坐了下来，老板娘走了过来对我们说：“你们想要做什么样子的，在后面选吧。”我左瞧右瞧，嘴里还不停地说：“这个不行，这个好看，不过颜色难涂。”过了好久我才选了个小白兔。老板娘走了过来：“选好了？”“对”老板娘接着拿来了一大块陶泥和工具，又示范了一下，还说：“如果干了可以沾点水上去，按的时候不能太过用力。”
我想这么难的，怎么做呀？我看着陶泥，小心翼翼切下了一大块，用手拍了几下，把它放在工具上又用大拇指按住中间，其它四只指头包在外面，就像在做清明果，把它一点一点按薄，然后让它变成橢圆形，这样一只小兔子的身子就做好了，再做它的耳朵，我在陶泥上切了两片下来，把它搓成条，再按扁一点儿，突然，耳朵断了。
我在心里默默地念：这陶泥，一碰就断，还让不让我做呀。妈妈看见我好像没了耐心，对我说：“不想做了吗，一定要有耐心哦！”
听了妈妈的话我又重新开始干了起来。在我的努力下，两只耳朵做好了，我高兴地说：“这兔耳朵比身子还难做呀！”不过我竟然完成了，接着，我又做了眼睛，尾巴，最后，妈妈提出了一个想法，在上面贴上两朵花会更好看，我高兴地说：“对呀！我怎么没有想到呢？”紧接着我又贴了两朵花，两片叶子。然后用电吹风吹干一下，就可以涂颜料了。
我带着小兔来到了涂颜料的地方，我把叶子涂上了绿色，一朵花涂成了黄色，朵涂成了红色，当我涂身子的时候，妈妈说：“全身涂一种颜色不好看吧！”这时，老板娘走了过来说：“最好不涂，因为涂得好看不容易的，你涂上去的话一定要涂均匀，但是想要涂得均匀，又得反复涂好几遍，很麻烦的。”但是我两个人的话都没有听，自己涂上了一个粉色，我们走的时候，老板娘说：“再过三个星期陶泥就烧好了，别忘了过来拿呀。”
这次的手工太有趣了，我真想再玩一次。
记得小时候父母工作都很忙，我从上小学起就帮着妈妈分担一些家务。比如放学回家用炉钎子捅开炉子，淘米煮粥，摘菜切菜，等着妈妈回家炒菜。那时候家里还喂过一头猪，我和妹妹上山去给猪挖野菜，剁碎了掺了玉米面麦麸子等喂猪吃。下了班，父母也在窑洞前种菜养花，我常常帮忙浇水，松土，记忆中牡丹、菊花开得很艳丽，土豆一拔起来，一串串的大大小小的带着泥土的果实，很有成就感。天天看着盼着西红柿由青转红，西红柿植株那种特有的气味似乎还在鼻间萦绕。暑假寒假小伙伴们似乎都忘记了时间，除了晚上回家吃饭睡觉外，天天黏在一起，翻烟盒，跳皮筋，打扑克，滚铁环，抓杏核，看电影，藏猫猫，弹溜溜，下跳棋、象棋、陆战棋，满大街小巷捡糖纸，谁要拥有一副磨得光滑的嘎拉哈(羊拐，由羊的膝盖骨做成)是件很荣耀的事，能轮到玩嘎拉哈的机会，也是同样荣耀的事。
为了玩沙包，我们几个小伙伴自己亲手制作沙包。把一块花布剪成大小均等的四块，对着太阳认了针线，学着大人的样子笨拙地一针大一针小地缝起来三块布，然后翻过来，再抓一把玉米装进去，缝上第四块花布，一切OK，沙包大功告成，投入使用。可以很多人参与打沙包活动，可以几个女孩子轮流踢沙包，有时候也为了照顾小不点们，把沙包上系上绳子，让他们牵着绳子踢。
那时候，清明节我们去烈士陵园扫墓，自己要亲手用白纸制作小百花献给烈士们;过端午节，和妈妈一起包动手包带枣和花生的粽子;中秋节用模子自己制作月饼，加了青红丝、花生、核桃、冰糖、芝麻，香香甜甜的，味道好极了;过春节，家里买了猪头、猪下水、猪蹄等先煮熟，然后用白糖上锅熏蒸，那简直就是人间的极至美味。我们还跟着妈妈学习炸丸子、炸麻花、灌腊肠、蒸年糕，这些自制年货放到温度很低的小屋里，从腊月一直吃到出了正月。
小时候这些经历，让我对手工制作甚至厨艺都发生了浓厚的兴趣。我觉得，一个真正热爱生活的人，一定是对手工制作怀有极大热忱，对做手工情有独钟的人。在《论语·子罕》中，太宰问子贡：“老师是圣人吗?为什么如此多才多艺?”子贡说：“老天本来就要他成为圣人，又要他多才多艺。”孔子听说后，说：“太宰了解我吗?我小时候生活艰难，所以会干一些粗活。看来圣人也是从小做得多，所以才什么都懂得，什么都会做。
孩子的聪明才智与大脑的发育分不开。而脑的发育，除了先天遗传因素、后天营养条件外，还有很重要的一点，就是后天的训练，培养孩子的动手能力有以下几个方面的好处：
第一，经常动手可以促进大脑运动中枢的发展。如果儿童从小就经常动手操作，就会锻炼得聪明、灵巧。
第二，从小动作灵活，可为长大掌握各种知识技能提供有利条件。
第三，手的动作，可促进记忆和思维能力的发展。
第四，经常动手可以培养良好的意志品质。
又到寒假了，所以一起动动手吧，一起来做做手工。我们一起当小厨师，蒸包子、包饺子、做花馍、烤面包、烤饼干;我们一起当小木匠，做小椅子、小凳子，小水桶;我们一起当艺术家，做剪纸，做贺卡、做各种工艺品;我们一起享受生活，品茶论道，欣赏音乐，美术作品，让小手越来越灵巧，让大脑越来越灵动，让爱的小溪流淌，让美的旋律飞扬!
公众号：衡水正德国学堂
暑假里，外婆教我编储物花篮。这种花篮很环保，是用废的广告纸做成的。
我和外婆首先准备材料，把五彩缤纷的广告纸裁成小纸条。外婆告诉我，小纸条的长是宽的十倍。于是我决定小纸条宽2厘米，长20厘米，编个大大的储物花篮。我裁了七十多条小纸条，堆起来像座小山，我想这样总够了吧！
接着我们就开始了，外婆说：“这回我编一个笔筒，你编个花篮。”我说：“好！”于是外婆就拿了四条小纸条，编成了一个十字形。外婆的动作很快，我根本没看清楚，我只能让外婆再做一遍，这回我终于看清楚了。外婆做了几次示范让我接着往下编。外婆还说：“只要找到规律就容易多了。”可是，刚开始编的时候，我怎么也找不到规律，刚编了一条就问：“外婆！怎么做？”编完一条又问：“外婆！然后怎么做？”问了不知多少次，我终于找到了一点点规律。于是我就照着规律做下去，越做越熟练，让我体会到什么叫熟能生巧。
编着编着外婆对我说：“现在可以开始做转角了，做了转角就能让它变得很立体。”“编转角”可是个技术活，花篮的四个角要把它编成四个等边三角形，这样花篮的四边才会竖起来。刚开始我怎么也编不好，一会儿编成了等腰三角形；一会儿边又不够长了；在外婆的指导下，我终于把一个转角编好了。其实“编转角”也有诀窍，三条边要对齐，手要抓紧纸条，动作要协调。四个转角编完了，花篮就立起来了。
我继续往上编，编着编着没想到材料用完了。我只能请外公来帮我们裁纸条，外公裁的小纸条质量还不错。过了不久外婆叫了起来：“咦！我好像编错了。”我拿了外婆编的笔筒和我编的花篮做了一个比较，我发现问题了，外婆编的笔筒的洞怎么是正方形的？而我编的花篮的洞是凌形的。我对外婆说：“你就将错就错吧！”过了不久我的储物花篮和外婆的笔筒结顶了，一个精美的储物花篮就完成了。
瞧！这个储物花篮不仅环保、漂亮，而且还很实用啰。后来我编了几个小花篮，参加了社区“环保小制作”活动，受到了大家的好评。
有一天的天气非常热，火辣辣的太阳透过窗户，像长针似的直刺进我的`眼睛害的我睁不开，可是我哪顾的上这些，“嚓嚓嚓”“哧溜、哧溜”嘎吱嘎吱“我开始了把贺卡做好的决心。
我快乐地开始制作了，我把一张大卡纸剪成长方形，再把它对折成贺卡。我在里面粘上了一张瓦楞纸，三分之一涂上了胶水，在瓦楞纸上我写上了“感恩节快乐，妈妈！”又在空白的地方写上了爱的英文字母“love”再画上了一个大大的爱心。为了把贺卡做的更加漂亮，我又在封面上装饰了一下，我把瓦楞纸剪成一条一条的摆成了love形，在上面粘上了一朵红玫瑰花和一朵粉玫瑰，在下面我粘上十多颗彩色的钻石和彩色的“小光碟”，光碟四周贴上了一个用丝带做的蝴蝶结，好像一对翅膀。做好后，我在太阳下看，彩钻闪闪发光，用翅膀托起的两朵玫瑰花美艳动人，真像妈妈无私的爱。
我把贺卡轻轻地放进一个信封里，把口封住，在信封收件人上写上了妈妈的名字，放进了我家的信箱里。
今天我觉得我做的贺卡非常成功，妈妈看了一定会夸我是个心灵手巧的儿子。
1、我各级领导的重视，广大师生和同学的积极参与，是我校院这次社会实践活动得以成功的重要保证。多年来，我校坚持开展社会实践活动，并作为学生素质教育的重要形式，每年拨出专项经费用于社会实践，并组成社会实践领导小组，指导社会实践活动的展开，并把社会实践列入德育教学计划，形成制度加以保证。全校广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深入生产第一线，体验生活。
2、各级部门的大力支持，是社会实践活动顺利进行的有力保证。各社区给予了我们极大的支持。为这次活动提供了各种便利，保证了社会实践活动的顺利进行。
3、学生的思想素质有了明显的进步和提高。通过实践活动，认识社区工作的重要性和艰巨性，了解到国有企业改革的艰巨性和帮助下岗职工解决再就业问题的必要性。虽然这次活动时间较短，但是客观现实给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的，实践使他们多了一份成熟，少了一份幻想和不现实。同学们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神。
经过这学期的努力，我在社会实践的工作和学习方面有了很大的改进,总结这学期的工作,收获很多,我更加清楚地明白了作为一个班委,作为一个社会实践委员应有的对工作,对同学,对老师,以及对与自己一起工作的人应有的态度.这将会对我今后无论是学习和生活都会产生很大的作用.
小朋友们都一定吃过生日蛋糕吧！蛋糕上各式各样的图案多么引人注目。那么，你们知道生日蛋糕是怎样制作出来的吗？星期六的下午，我们阳光天使小记者要到“顶禾蛋糕屋”自己动手做蛋糕，体验蛋糕师傅的快乐！
来到“顶禾蛋糕屋”一位叔叔教我们制作水果蛋糕。只见他拿了一个蛋糕胚子，放在转盘上转起来，右手挤奶油，左手用刀把奶油抹平。接着又抹了一些果酱，下面要装饰蛋糕了，叔叔把苹果切成两半，取一半放在操作台上，一手按着苹果，一手拿着小刀，他的动作是那么协调，小刀在叔叔的手中飞舞，伴随着“哒！哒！”的响声，苹果被切成许多薄薄的小片，叔叔用手一搓，搓成一把小扇子，摆在蛋糕的中央。他又在周围挤了一圈奶油，放上黄桃，最后用草莓酱勾上花边，一个漂亮的蛋糕就做好了。
下面，该我们小朋友自己动手了。我先把手洗干净，戴上口罩，系上围裙，来到操作台前。我想：做个什么样的蛋糕呢？对了，做个喜洋洋吧！我左手握住奶油，右手托着盘子，用力一挤，结果挤了一大堆奶油，幸亏蛋糕上还有空地，重做一个吧！这次，我加倍小心，轻轻地挤着奶油，糟糕！挤成了一个三角形。哎！我叹了口气，再做一个吧！这回我把手臂抬高，调整好力度，想做个圆球，结果又挤成一个大三角。我还想重做一个，可是没地方了。怎么办呢？要不把它们做成小丑娃娃吧！我拿起巧克力酱，在每块奶油上点了两个点，当娃娃的眼睛，在他们的头顶上画了一些线条当头发，接着用草莓酱点一个小红点当他们的嘴巴，三个小丑娃娃在我的手中诞生了。我又用草莓酱勾了一些花边，蛋糕就做好了，虽然不是很漂亮，但是很可爱。
活动结束了，我把蛋糕带回家，和爸爸妈妈一同分享做蛋糕的快乐！
我是一个爱收集树叶的孩子。一到秋天，树叶纷纷扬扬地从树上飘落下来，有的是红色，有的是黄色，有的是绿色……有的像扇子，有的像桃子，有的像毛毛虫……非常漂亮。年年秋天，我都会精心收集各种形状的树叶，把它们晾干，细心地收藏起来。
看着这些形状各异的树叶，我想：如果用这些树叶做树叶贴画，一定会特别漂亮，心动不如行动，说干就干，于是我把收藏的叶子倒出来，迫不及待的准备做贴画。我做什么呢？哎，有了，先做一只孔雀吧！我先用柳树叶做孔雀的腿和脖子，又用柳叶做孔雀的脸和嘴，然后用紫罗兰叶剪成两半和秋海棠叶一起做成孔雀的身子，最后用银杏叶做孔雀正在开屏的漂亮尾巴。一只栩栩如生的孔雀呈现在我的眼前。我又用红色的枫叶剪成圆形，用黄色松叶做成太阳的光芒，然后用一束杉树枝当小树，用法国梧桐叶当椰子树。不一会儿，在太阳照耀下，在美丽森林中的孔雀翩翩起舞的一幅树叶贴画就完成了。
我看着辛辛苦苦做成的作品，心里真快乐呀！
在我读书的记忆中，上过许许多多的课，其中我印象最深刻的那堂课是我上二年级的一次手工课。
记得那时星期三的早上，快要下课的时候，老师叫我们准备一块稍大些的白布，一块花布和一些黑毛线。听到老师布置的这项作业。大家纷纷在议论。心想：这是手工课，当然是要做手工呐。
上课了，同学们着急的说：“你猜今天老师要教我们做什么呢？是不是……”老师走进了教室里，慢条斯理地说：“同学们，请把你们准备的材料拿出来，今天我们要做‘布贴娃娃’说完，老师拿起粉笔把‘布贴娃娃’这四个大字写在了黑板上。
“布贴娃娃应该怎么做呢？”老师问。同学们连见都没见过，怎么会知道呢？
“看来大家都不知道。”老师诡异笑了笑。然后老师把布贴娃娃的制作过程说出来了：
首先，用白布来做娃娃的脸，先将白布对折，用铅笔在一点上画一个半圆，当然要用圆规画。然后沿着线条针将对着的两面缝好，把多余的部分见了。之后放在玻璃上压平，下面要把它翻过来，是没有缝头的那一面向外。
接着开始做头发了。用一根粗针，把黑毛线穿进去，根据自己喜欢的发型，把“头发”缝上去，什么“刘海”、“长辫”、“披肩发”，只要把毛线缝在不同的地方，留下长短的线头，漂亮的头发做好了。
下一道工序就是给小娃娃加帽子。用手中的的花布折成各式帽子的形状，然后贴在娃娃头上。
最后，就开始画五官了，也是化妆。还要看你喜欢什么样的。在“脸”上面画两个又大又圆的眼睛，再画两撇作眉毛，下面画个又翘又圆的鼻子，在鼻子下面画一个弯弯的嘴巴，在嘴巴上涂一浅红色，让他丰润起来。这样，一个活泼可爱的布贴小娃娃就做成了。
同学们看着自己做的布贴娃娃，开心的笑了，老师也情不自禁地笑了起来。
这堂有趣的手工课，是我们大家感到快乐，如果你觉得很好，你怎么不来试试呢？
放暑假了，放暑假了！”我可以到外婆家玩了，可到了外婆家，外婆就要我去完成一个任务。只见她手上拿着棉线、针和一件毛衣，我挠了挠脑袋不解地问：外婆，你是要教我织毛衣吗？准备给谁织啊？”不是织毛衣，是要教你缝衣服，马上就要上四年级，也应该学点手工活了！”外婆笑咪咪地说。我心一紧，可回过神来一想：学缝衣服还不简单，就怕针儿扎破手。
外婆雷厉风行地就开始了她的手工课堂”。
缝纽扣
外婆把线穿过针眼打好结，开始教我缝两个小洞的纽扣，先把纽扣的位置定好，然后把线往其中一个小洞里穿，但是要穿过衣服，接着又把针穿回去，这样来回几次就完成了。外婆还告诉我，缝四个小洞的纽扣也一样，只不过是像正方形两点画一条线。
我听完马上开始动手。首先是穿线，再给线打结，按照外婆的方法进行着，可我花了10分钟打个结都还没打上，针头还在手上扎了好几下，最后我决定按自己的方法，哦！这个结终于打上了，我松了口气，开始缝纽扣，两个小洞的纽扣我会了，就认为四个小洞也不在话下，没想到没缝几针就错了，长长的棉线中间还打上了一个死结，只能拆了又缝，反复了好几次，扭扭歪歪地总算成功了。
缝图形和花边
学会了缝纽扣，就该学学更难的手工了。外婆在衣服上画了一个小圆圈要我缝图形，我想纽扣我都会缝了，这个缝圆圈和花边也就不难了，所以在外婆教我时，我就在摆弄花边，一点都没听进去。外婆叫我缝了，我拿起针，先开始缝花边，我把针往下一戳，返回来针得从下面往上一戳，再把线拉紧，来来回回一直这样缝到底，外婆说：不错、不错、加油！
再试试圆形图案怎么缝”小菜一碟。”我有点飘飘然地说。随后就拿起针，开始实践尝试，突然外婆叫道：停、停”我一看，不好，缝错了，本来应该转弯的地方没转，只能重新缝，到了转弯时要慢慢地，在外婆的指导下，我费了九牛二虎之力终于缝好了。
在不知不觉中，我竟然花了整整半天的功夫。的确，要想学会一样技能还真是不容易啊！
尽管工作有所进步,但总的来说还有所欠缺。在一学期的工作中我认识到自己在诸多方面存在的不足，比如在工作中积极性还有待增强，在对待工作的态度方面，我不能再以等待任务的方式去对待，而是要主动去组织与安排来不断地来丰富我们班的社会实践活动，来为我们将来的发展奠定一个好的基础。在交往方面还有待进一步加强，争取和每一个共事者搞好关系，为今后的工作提供一个交流与讨论的平台，也能更好促进自己自身的发展。
四个月在弹指一挥间恍然而过，经过这些天在社会实践部的工作，我得到了很多，也清楚地认识到我本身存在的不足，无论是从各位学弟,学妹还是同僚的身上我都得到自己今后人生中可以利用的宝贵经验,我想在此对社会实践部所有成员真诚说一声"谢谢",也真心祝福未来社会实践部越办越好!
工会工作管理制度
为了深入贯彻实施《工会法》，切实维护职工的合法权益，认真履行工会的“四项”职能，进一步做好工会工作，特制定以下管理制度,以下制度已经第届职代会审议通过,现以公布。
第一部分：厂务公开民主管理工作有关制度规定
一、指导思想
“厂务公开、民主管理”工作的指导思想是：高举xxx理论伟大旗帜，全心全意依靠职工办好企业，以职工代表大会为基本形式，以公开办事制度，深化民主参与、民主管理、民主监督工作为主要内容，促进企业的改革、发展和稳定为目的，坚持内容和形式的统一，认真组织职工参与改革和管理，让职工知情、夯实当家作主的基础，听职工议事、疏通当家作主的渠道，请职工监督、尊重当家作主的权利，靠职工发展、发挥当家作主的作用。
二、基本原则
厂务公开、民主管理应坚持实事求是、依法办事、突出重点、分开层次、方便群众、循序渐进、持之以恒、推进企业发展等八项原则。
1、实事求是的原则。公开内容必须真实可靠，准确可信，符合企业实际，注重实际效果。
2、依法办事的原则。厂务公开的内容、程序、方法等要符合党的方针、政策以及国家的法律法规。全心全意依靠工人阶级是党的根本指导方针，职工是企业的主人，除法律、法规规定应保密的事项外，凡需发动和依靠职工群众民主参与、民主监督、民主管理的事项必须公开。
3、方便群众的原则。厂务公开的各类方法、措施应简便、易行、方便群众，为多数职工群众所接受。
4、循序渐进的原则。按照先易后难，先简后繁，循序渐进的思路，逐步健全完善厂务公开、民主管理的工作体系。
5、持之以恒的原则。把厂务公开、民主管理作为企业的一项重要工作常抓不懈，做到每年工作有部署、有检查、有考核、有总结。
6、推动改革和发展的原则。推行厂务公开、民主管理是一种手段，其目的是为了让职工知处情、议处事、参处政，推动公司发展。
三、公开的内容
1、生产经营管理方面：
⑴发展规划目标和重大生产经营决策。
⑵改革与管理方案。
⑶财务工作情况。
⑷物资采购工作。
⑸安全生产技措费用的使用。
⑹集体协议履行情况。
⑺工程项目投资建设。
2、干部考核、使用情况。
3、人力资源管理方面：
⑴劳动用工制度。
⑵职称评定工作。
⑶年度考核兑现况。
⑷先进模范人物的评比。
4、职工切身利益方面：
⑴职工福利费的使用情况。
⑵职工困难补助情况。
四、公开形式
公开的形式要可行、实用、便捷、灵活有效、因事制宜。
今天我们九个班主任随园长到金江大拉幼儿园参加教师基本功培训。我们非常幸运的听到了优秀教师于佳宁老师“手工制作”的讲座。手工制作可以说是幼师必修的一门课程，对于我们这些非专业的老师来说，手工制作这个的定义并不陌生，但是要自己动手去尝试制作就非常的陌生和困难了。
于老师非常年轻，经过交谈我们知道她前段时间动手术，现在身体还虚，但是她坚持来给我们培训，真的让我们很感动。她很亲切地与我们一起交谈了她制作手工的经验，并跟我们一起分享了她的很多实用的手工图片。我们听了都受益匪浅，原来在我们生活中的许多废品只要经过我们老师稍微简单的加工，就可以变成孩子们友好的玩具伙伴。特别是表演类玩教具---头饰的制作和语言类玩教具---手偶的制作，让我印象非常深刻，这两种手工是我们孩子最喜欢的。例如，我们利用一些卡纸和羽毛制作各种不同动物的头饰 ，让他们在表演区里进行表演。还有收集一些旧袜子经过简单地加工就可以成为孩子们好玩的手偶玩具。 在各种领域的教学活动中，如果我们老师能根据教学要求需要和孩子的喜好特点很好地运用到实践中来，那相信我们的教学效果是可喜的。孩子在玩中各方面的能力也得到一定的发展。
听了于老师的手工制作讲座，不能说自己有多大的收获和进步，手工制作时我弱项，但是于老师的讲座给我带来灵感和信心。再一次感谢于老师。感谢上级领导给我们这一次学习的机会。
今天中午，阳光不温不燥，洒在人身上暖暖的，让我们感到初冬的丝丝温暖。正在打扫室外卫生的我们望老师住的小院望去，咦！提个袋子正在树下捡拾树叶呢！不时地还伸手去采摘树上的叶子，这是要干什么呢？我们便飞奔到老师身边，得知中午我们要做创意手工——银杏叶制作毛毛虫。你想知道怎么制作的吗？快跟我一起来制作吧！
我们需要的制作材料有剪刀，固体胶，白色的A4纸，银杏叶，百日红叶、桂花叶卡纸、2B铅笔。我们已经有点迫不及待的等待着开始制作了，为了节省制作的时间，老师把我们全班同学分为两人一组协作制作，老师在一旁指导我们制作。
首先，我们要从采摘的树叶中寻找出完整的银杏叶既不能太干，也不能太湿。在事先准备好的选取的银杏叶背面涂涂抹上固体胶，然后再从大到小，依次有序的排列在A4纸上面，银杏叶的根统一都朝左边，叶子朝右边就好像一把把小扇子一样，真的，部位稍微高凸一点，就这样用固体胶把银杏叶一个一个的固定在白色的A4纸上，我们的眼前便出现了一只肥肥胖胖的毛毛虫的身体。
其次，我们还需要给毛毛虫制作上又大又圆的头的头，这事有点难倒我们了，怎么办才好呢？这时，班里的一位同学提出了一个建议，我们可以在一张黄色的卡纸上画出一个圆形，然后用剪刀把它剪下来，当做毛毛虫的头，再用2B铅笔在毛毛虫的头上画上两个黑色的小圆点，当做毛毛虫的眼睛，眼睛下面可以画出一条弯曲的，微微上翘的嘴巴，对啦，还需要在毛毛虫的头上添加上两个小触须，这样才够完美哦！然后再把它粘贴在毛毛虫的身体最左边，这个艰巨的任务只有把他交给我们小组里面善于绘画的同学去完成了。
接着，我们还需要用固体胶把毛毛虫身体的下面也涂上一层固体胶，再用事先剪好的银杏叶和红色的百日红树叶，桂花树叶把它剪成大小不一致的小碎片，随之洒在固体胶上，我们再用手轻轻地按一按，使树叶粘的更加贴服，这便是毛毛虫爬行的地了。完工之后，我们发现毛毛虫的上空好像有点儿空缺，这时，我建议我们需要把天空也给装饰一下，我们就用树叶剪了一个金黄色的弯弯的月亮，用剪刀再剪一些爱心粘贴在毛毛虫的上面，这样一只可爱、漂亮的毛毛虫就在我们小小组中诞生了。
看着我们桌上创作的栩栩如生的毛毛虫作品，心中不免有些许激动和感慨！脸上也洋溢灿烂的笑容。通过这次创意手工课也让我明白了一些道理：团结力量大和只要有耐心就可以做好一件事。
今天，阳光明媚，和风习习，我们梦想小分队一起来到集鑫家园的活动中心，我们心情很兴奋和激动，因为之前我们就知道这次活动的主题是要做手工皂。
首先，由我妈妈来讲解手工皂的制作过程。我们聚精会神，每个人都非常认真的听。需要的材料有：皂基、起泡剂、基础油、色数、香精、花瓣、量杯、玻璃棒、模具、恒温水浴锅。首先我们需要把水放进水浴锅中，加热到100度，然后把皂基放入量杯中，再把量杯放进恒温水浴锅，当皂基融化的时候，加入5滴起泡剂，5滴基础油，按照自己的需求选择色数和香精，一起加到融化了的皂基中，然后不断的搅拌到均匀，这个搅拌要慢，不然做出来的肥皂上会有一层泡泡，然后把皂液倒进模具中，再冷却，最后脱模。
讲解完后，我们便开始制作，大家都迫不急待动手制作了，我们七个人围在水浴锅，刚好一圈，我们抬起头来照相，脸上都露出了灿烂的微笑，形成一朵大的向日葵，妈妈们都说好看极了。大家都很耐心，有的人还不小心被烫到，可是为了制作出好的肥皂，大家都能克服困难。皂基融化后，我们开始自由创作，按妈妈说的步骤一一添加起泡剂等材料。有的人用模具做红色的凯蒂猫，有的人做橘色的叮当猫，有的人做星星，还有的人做花朵…….有的人在倒皂基的时候添加了几朵花瓣，做花瓣肥皂。我们需要等待皂液冷却一段时间，大概一个小时左右。我们又做了第二批肥皂。
在等待的时候，我们一起玩了两个挑战游戏，一个是警报鸽，一个是星际挑战，这个考验我们的耐心和技巧，一开始大家都失败了，后来大家一起总结经验，终于被我们挑战过关了，我悟出了一个道理，失败乃成功之母。
令人激动的时候到了，我们要把肥皂从模具中掰出来，每次拿出一个，我们就开心的叫起来，因为实在太好看，又很香，我们每人做了各种不同的造型，然后我们把这些好看的肥皂放进包装袋里面，并贴上Thankyou的贴纸。我们可以这些自己做的手工皂送给老师和同学还有亲人。我们今天体验到了自己成功做出手工皂，真的很开心。
今天是星期六，我和几个同学一起去皂吧做香皂。
阿姨给了我们一人一块小皂基，让我们把它切碎。切碎后，再把一块块小皂基放入一个小碗中，把小碗放入烤箱，让它们化成肥皂水。切完了透明的皂基，我又切了一块白色的皂基。
接下来就是调色。我是使用色液调色，色液的浓度很高，所以一次加一滴就够了，将之搅拌均匀，如果觉得颜色不够深，再加一滴，切忌一次挤很多滴，这样颜色容易太深，一旦颜色太深，只能用很多皂基与之重融才能使颜色变淡。常见的色液有三个颜色：红、黄、蓝，其他颜色可由这三色调出来，例如：红＋黄→橘、黄＋蓝→绿、蓝＋红→紫。另外，淡蓝色比较难调，因为皂基略有一点黄色，纵使只加一点蓝色色液，看起来还是有点蓝绿。
然后是入模。将调好颜色、味道的色液倒入模子，大约倒八、九分满，或想要的高度即可，若倒太满则不容易脱模。模子必须事先洗净、干燥。可以用布丁盒，倒好皂液后，就可以将这些皂皂摆在旁边放凉，大约1小时后这些皂皂就会凝固，届时脱模后就可以包装或直接使用。若希望这些香皂赶快凝固，可以将它们放在冰箱冷藏或冷冻，大约15分钟至半小时就可以凝固。趁凝固时间的空档，可以清洗器具及环境罗！小钢杯和搅拌棒可以用水盘里的温水先初步清洗，温水加速皂皂融化，可以洗得比较轻松愉快喔！最后是脱模。香皂完全凝固之后就可以脱模了。我把这个布丁盒上半部剪掉，留下下半部花型的部分。脱模时，第一步先将模子口往旁边拉，让空气进入香皂与模子之间，使空气进入所有的边边。将模子反过来，压模子底部，使空气能进入底部，当空气完全进入底部后，香皂便与模子脱离，这时可将香皂扣出来。你还可以进行修饰。若香皂上有很多泡泡，或有其他原因需要修饰时，可以用免洗塑胶刀的刀背或干抹布、卫生纸修饰。用塑胶刀刮除丑丑的部分，再用干抹布、卫生纸擦拭，使香皂线条柔和。若香皂够漂亮或崇尚自然美、不愿浪费任何一丁点皂皂，此步骤可省略。
通过这次做香皂，我感受到了一切东西都来之不易。自己动手，丰衣足食！
秋天到了，凉风习习，落叶在半空中飞舞着。我们的思绪也随着落叶的摇曳，慢慢地飘向了我们的目的地——七都实践基地。
踏进基地的大门，一位“向导”就迎了上来，他显得很绅士：“亲爱的同学们，欢迎你们来到富饶的七都！”我们大家不顾风尘仆仆，兴奋地东张西望。跟着“向导”，走入结艺室，在那里，一位老师已经等候着我们了。她一直面带着微笑，脸上时不时泛出浅浅的酒窝，真讨人喜欢。
结艺室布置的非常独特，四周的墙壁上悬挂着各式各样的中国结，显得非常喜庆。我非常好奇，一幅一幅欣赏起来，这些中国结真漂亮呀，有方形，有菱形，但更多是圆形的。我们被分成六个小组，分别坐在摆成了六个菱形形状的椅子里。
老师首先给我们发下了一些工具：一根红色的细副线，一根绿色的粗主线，还有五颜六色、亮晶晶的珠子。同学们各个摩拳擦掌，跃跃欲试。“不要着急，同学们，今天我们要做的是中国结的一种——平结手链，先让我给大家示范下。”老师把主线和副线拿出，各对折一次，把副线用珠针钉在泡沫板上，再把主线压在副线上，形成一个扣珠。老师反反复复给我们示范了三次，还教了我们一个独家秘诀——“先挑后压，先压再穿”。
我早已迫不及待，未听完老师的再三告诫，就先开工了。我照着老师的样子做成扣珠，可在编制第一个平结时就遇到了困难，试了好几次都没有成功。真想不到看起来简单的平结手链，竟然那么难编。于是，我只好向老师求救，老师看了以后“噗”的一声笑了出来：“你在挑的时候忘记压了，而在压的时候又不知道穿在哪儿了。”我恍然大悟，拍了拍自己的脑门。
我继续编制着平结，总算到穿珠子的时候了。我却怎么也穿不进去，眼看着同学们都快编好了，急得像热锅上的蚂蚁团团转。坐旁边的同学及时伸出了援助之手，她拿住线，我小心翼翼地将珠子穿过线，这样反反复复，六个珠子很快就被穿进了绳子里。“叮铃铃”下课了，一条闪闪发亮的平结手链也大功告成，随之问世了。看着自己的劳动成果，我简直爱不释手，立马将它戴在了自己的手上。
平结手链也有好的寓意呢！它象征着人们平安出入，据说在本命年戴上，还会招来好运呢！
此次环保手工制作的活动开展，对于我们家长和孩子在制作过程中，都学到了不少的相关知识。
首先，我们家长懂得了废物利用。刚开始接到通知时，还真不知如何制作环保手工，后来，经过老师的讲解和查阅了一些相关的资料，才懂得了环保手工。可是，制作一个环保手工要选择一个主题和相关的材料才能制作，这可让我思考了好几天，终于有一天，张丹彤从幼儿园放学回家，给我们唱了一首歌：我的老师像妈妈，像呀像妈妈，小朋友们热爱她，热呀热爱她，爸爸妈妈放心吧，幼儿园就像我的家。听完后让我想到此次环保手工活动的主题：“家”。我要制作一个房子，那是一个幸福的家。幼儿园也像，老师像妈妈一样呵护和教育着孩子们，让孩子们每天去幼儿园都感到幸福和开心。
其次，在制作过程中，加强了孩子的动手能力和环保手工的意义。在制作的时候，张丹彤和开心地帮我搬纸皮箱，把纸皮箱用颜料涂上颜色，虽然在制作时，彤彤也会添乱，但我还是开心地教她如何抓剪刀剪纸，如何抓笔涂颜料，还告诉她如何利用废品来制作环保手工等等，她听得是懂非懂的。
最后，我和张丹彤用了三天的时间把环保手工“房子”制作完毕，虽然时间花去了不少，但是她懂得安全地使用剪刀、颜料、胶水贴东西等等……这都让我觉得非常开心的。
在加拿大的第二周学习生活也结束了，这里的课程丰富多彩，令我最难忘的是星期五的手工课。
那天早上，我起床往外一看，外面下起了小雨，阿姨说这里的人都只穿防雨衣，不打雨伞，因为温哥华很少下大雨，可妈妈却非要带一把雨伞，怕我穿雨衣被淋湿，在路上我看到了很多人都只穿雨衣，不过为了让妈妈放心，我还是带上了雨伞。到了学校，我们往常是在草坪上集合，可今天，草坪上一个人也没有，我看人们都往学校里走，我想集合应该是在学校里吧，想着，我就往学校里走 ，我发现同学们都往篮球场里走，果然我在篮球场里找到了我的老师，人到齐后，老师把我们领到一间教室里面，那间教室的墙壁贴满了画，桌子的中间有很多我不知道是什么的东西，老师用英文告诉我们怎么做，他告诉我们，把那些五颜六色的圆珠放进那些模具上的小刺里就可以了，我想，这也太简单了点吧，我一下子就可以弄好。我跟老师要了一个星形，就开始做了，俗话说：看起来简单，做起来难。
果然是这样，我挑选材料就花了好几分钟，接下来的事情真的需要很大的耐心才可以做好，如果你不是遇到了很大的困难，这里的老师是不会帮助你的，他们尽量让学生自己动手完成。首先，我在五角星的五个角分别放了一个绿色的圆珠，最外层除了五个角上的绿色圆珠，都是蓝白色的圆珠，每一层，我都要摆放相同颜色的珠子使它对称，圆珠又小又滑，很难放到模型的小刺上，放上去这一个了，上一个可能就掉下来了，刚开始，我急躁不安，掉了很多圆珠，我向老师投去求助的目光，可老师却只给了我一个鼓励、坚定的微笑，我只好静下心来，更细心更专注的去做，功夫不负有心人，四十分钟后我终于做好了一个漂亮的星形，我把用圆珠填满的星形模具拿到老师那里，老师把烤纸贴在星形的一面，再用熨斗去烫，然后把模型去掉，再用同样的方法烫另一边，把烤纸撕开，一个星形就大功告成了！
孩子去幼儿园了，我们全家都很激动，这是一个开始，手工制作心得体会。看到孩子那蹦蹦跳跳的样子，作为父亲的我，心里有一股实实在在的暖流在沸腾。
接到了学校的短信，说要和孩子一起制作环保手工，这可是孩子的第一次作业啊，我一定要重视。我把短信大声地向家里的人读了一遍，然后就问恒恒：“我们一起做手工，好不好。”我的小孩实在太可爱了，他挣大眼睛，抬头看着我说：好。
虽然我自认还年轻，但制作手工这活还是小学时代的事情。还是老师给的建议好，去网上搜索一下。百度搜索工具实在是强大，搜出的结果让你看到眼花缭乱。人最痛苦的事情就是有太多的选择。为了这份手工，我只好熬夜浏览网页了。这时候，恒恒过来了，他最喜欢和我起浏览网页，而且老是说要看蛋糕图片。没办法，他是小皇帝。我就搜一些蛋糕的图片给他看。看着看着，太太过来了，有时候女人就是会起关键作用，她就提议：不如做蛋糕的'手工吧。恒恒听了就满心欢喜。定下这个方案就在网上开始着手了，搜索图片拷贝回单位打樱准备一些纸皮、彩纸图案和卡-通帖纸。在制作期间，恒恒老是要玩剪刀，我们只能让他在一边用剪刀破坏一张纸皮，不然这活没法干下去了。好了，蛋糕的模型出来了。剩下的工作就是点缀了，这工作我们交给了恒恒，让恒恒将帖纸贴在蛋糕上。大功告成时，我们还真的插上蜡烛，点着让恒恒过了把生日的瘾。
这次环保手工的制作让我最有体会的是：使我感觉到我真的做一名家长了，要为孩子的教育花点心思了。特别是孩子吹灭手工蛋糕上的蜡烛那刻的欢笑，让我特有满足感。这次活动不仅教育了孩子，也教育了我。
“进社区”小分队社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑各社会实践点的实际情况，因地制宜，根据实际需求开展不同的社会实践活动。
(一)从组织形式上看，主要有两种形式：
1、分散活动。其内容丰富多彩，主要是通过学生完成社会实践调查表，涉及农村、城市、工厂等方面;
2、集体组织。组成社会实践小分队，分赴三个社区开展社会实践活动。6月14日义井xxx区、6月15日西山朝阳社区、6月16日小店东风社区，其中走访老红军6人。参加人数合计65人次，其中教师有常建有、田晓丽、任云花、杨青会、韩茂忠、韩彦。
(二)从社会实践的类型看，主要有以下几种：
1、开展便民服务。和社区合作组建了技术小组，利用各自的技术在市场上设立单车修理、义务宣传等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。
2、开展社会调查活动。有人利用假期对社会一些活动进行调查，取得了可喜的成果。
3、开展文艺宣传活动，以健康向上的、自编自导的文艺节目进社区进行演出，受到当地群众的喜爱和好评。
4、环境保护。组织学生积极参与社区组织的社会环境卫生清理。
5、考察实践。有的同学到工厂参加实践考察活动，了解工人师傅的工作环境和工作情况。
6、开展板报活动。根据当前形式配合本社区更换板报10块，同时也宣传了我校__年招生专业情况。
从前，在一片美丽的大森林深处，有一所“智慧之星”动物学校。小动物们最爱上的就是有趣的手工课了。
一天，长颈鹿老师给同学布置了一项稍微有点难度的手工作业。这下，胖胖的小猪可为难了。它本来就有点笨手笨脚的，更何况精细的手工活儿了。于是，小猪就打算去请教小兔，因为小兔的手工做的最细致，可以称得上是巧手大王。
小猪拿着一张写满自己想法的纸走到小免面前，说，“小白兔，你能帮我一起完成这次作业吗？这个纸上是我的想法，你看看吧！”然后把纸放在了小兔面前。
小兔正准备出去玩呢，哪有耐心教他啊，看都不看，说“我现在忙着呢，别来烦我，我是不会教你的，你还是找别人去吧。像你这么笨，怎么也不可能做好！”说完，小兔蹦蹦跳跳地走了。
听了小兔的话，小猪很伤心。它不明白为什么小兔总嘲笑他笨，可能是因为它手工课的成绩一直太差了吧。
没办法，小猪只能去请教聪明机灵的小猫。可是，转了一圈都找不到他。正垂头丧气地往家走时，忽然看见小猫正在河边钓鱼呢。小猪高兴极了，远远地就朝着小猫喊：“小猫，小猫，我总算找到你了，你教我做这次作业吧！”小猫并没有理会它，小猪以为小猫没听见，就更使劲地喊：“小猫！小猫！”
小猫被小猪的大嗓门吓了一跳，鱼杆都掉进水里了。他赶紧捞起水里的鱼杆，回过头没好气地对小猪说“喊什么啊？你没看见我正在钓鱼呀？鱼都被你吓跑了！”说完，扭过头去不再理它了。
小猪没办法，低着头默默回家了。
第二天早上，当老师收作业时，看见全班就小猪没有交作业，于是严厉地批评了他一顿。小猪难过极了，可小兔小猫却在一旁偷笑“活该，真活该！”
最后，老师要求小猪下一周必须交作业，否则就会有惩罚。
可怜的小猪看小猫小兔都不肯教他，只好去找好朋友，也是笨手笨脚的小花狗帮忙。小花狗心地善良，朋友有困难，他肯定会帮的。果然，他二话不说就答应了。
于是，二个笨笨的小家伙一起，每天不停地练啊做啊，经过三天刻苦的练习，小猪终于学会了做手工，而且做得非常精美。看着亲手完成的作品，他非常感谢小花狗。
当小猪把作业交给老师，看到老师和同学们惊讶的表情时，他开心极了。老师问小猪，是谁帮助了他。小猪指了指和他笑得一样开心的小花狗。
没过多久，老师就把小花狗评为了“乐于助人之星”。
小兔和小猫很郁闷，明明自己什么都会，作业也完成得很好，为什么却没有被评上呢？唉，为什么当初没有把自己会的东西教给别人呢？
星期天下午，我写完作业，就开始制作手工课的木蜻蜓。
首先，得先准备材料：尺子、铅笔、螺丝刀、木板……所有的材料都准备好了，唯独小木棒没有找到。这可把我急坏了，把整个劳动袋的东西都倒在桌子上，一个一个的找，又把书包都翻了个遍，还是没有找到，我急得像热锅上的蚂蚁。突然，我灵机一动，一次性的筷子不和小木棒一样吗？那就用它代替一下吧！
呼，我长舒一口气，终于把所有的工具凑齐了。我打开书，看了一下制作过程，觉得挺简单的，就目测了一下中心点，然后钻了个洞，再随手用刀削了几下木片，就把一次性的筷子插进了刚钻的洞中。这一下，我才发现不对：翅膀一边大一边小，一点儿不匀称。那个孔也钻得太大了，轻轻转一下，翅膀就滑落了。木蜻蜓根本飞不起来！
怎么才能让它重新飞起来呢？我要来给这个木蜻蜓来个精美的变身。
这次，我可不敢大意了，找出刻度尺，拿出铅笔，一分不差地去测量，先找准要钻孔的位置。我在大片的中心点用红笔标注了一个显眼的红圈圈，这个点刚好在我先钻的洞的旁边，哈哈，一点也不影响！我用螺丝刀一点一点地用力往下扎。我又特别小心，生怕一不留神就把孔眼打大了，要是再钻大了的话就完了。我小心翼翼地钻着，钻钻就把筷子插上去试试，耶，终于成功了！筷子套了上去，不大也不小。
我赶紧两手一搓，让它试着起飞。可是这个木蜻蜓飞到空中不到两秒钟就掉下来了。奇怪，怎么还是飞不起来呢？我再次打开书，仔细观察图片上的木蜻蜓，看看它的奥秘到底在哪里。这一看不要紧，我恍然大悟：翼要薄一点不能太厚，而我的翼翅只是稍微削了，还没有打薄呢！找到了问题，就有了努力的方向啦，削！说干就干，我一会儿握着美工刀一点点地削薄，再用砂纸一点点地打磨整整修了一个小时才搞定，哎哟，虽然胳膊酸酸的，可心里的高兴就像马上要飞起来一样！
我捧着木蜻蜓，就像捧着一件宝贝似的，来到空地上，轻轻一搓手柄，木蜻蜓便轻盈地飞了起来。看着自己亲手制作的木蜻蜓飞在空中，我快活地大叫起来！
通过做木蜻蜓这件事，我懂得了，不管在学习，还是在生活中，一定要学会仔细地观察事物，还要有精益求精的精神，才会得到意想不到的收获！
这个星期,咱们又有新任务了！那就是——制作气垫船。我决心把它制作得既完美又出众，好让它在比赛中取得好成绩，为我们五（2）班争光。
开始制作了，我先找来了一个较薄的、便于钻洞的瓶盖，还有几个气球和一个光碟。接着我拿来一把剪刀，在瓶盖靠边开了一个小洞，边开边想：洞开得偏一点也许可以让气球的气放得慢一些吧！
接着，我便准备把气球套在瓶盖上,可是“啪”的一声，气球裂了。连试了几次，都失败了。我不禁想放弃了，但转念一想：老师不是常教育我们无论干什么事都不要轻易失去信心吗？不行，我决不能放弃！我又耐着性子一点点地往上套，成功了！我顿时又充满了信心。最后把瓶盖粘在光盘上,一个模拟气垫船终于诞生了。接下来就该推敲一下该怎样让气垫船行驶得远了。
我拿起气垫船，刚准备吹气，气球“扑”地一声飞了。嘻嘻，不好意思，还没粘牢呢！
我又耐心地等了15分钟，用手试了试，发觉粘牢了。我便尽量把气球吹到最大，认为这样气球就会“跑”得远。可是事与愿违，我向前一推，气球就停在原地上下颠动了。哎!怎么不往前跑呀？它这种原地上下跳动的品质真可谓是”坚定不移”呀!看来推断某种事情不能光凭猜测。该怎么办呢？我只好再仔细琢磨了：会不会是气球的负担太重了呢？
第二次,我将气球吹得小一点,哈!好多了!我再试一次,用了最大的力气一推,哎！气垫船摔了个大跟头。最后，我总结出：力气不能大，也不能小，只有适中，才能保证气垫船既不翻跟头，又能行得远。
我望着气垫船，心里嘀咕着：“怎样才能让它更出众呢？”这时，妹妹在肥皂水上摔了一跤，听着她的哭声，我不经心烦意乱。但当我望着满地的肥皂水时，突然灵光一闪，对了!打蜡呀!
我在光盘底下打上了蜡，再试了一次。你们猜，结果会如何？对了，正如我所想的那样，阻力被减少了,气垫船果然行得远多了!
经历了无数次失败和实验后,一个完美的气垫船终于诞生了 .通过这次制作,我终于明白了气垫船行驶的原理呢!真是在快乐中学习呀!自己的劳动成果最可贵了。你们大家赶快动手吧。不过一定要明白：一切推理都必须从观察与实验中得来。
近半年我的工作不断得到改进,由一个毫无工作经验的社会实践委员逐渐成为了一个有一定工作经验的社会实践委员。在不断地学习中,我的工作经验不断得到丰富。我觉得这些活动的确加深了班级同学之间的感情，也加强了同学们的人际交往能力。
这一学期社会实践的每一个活动之中，我都真正学到了东西。从中我知道作为一个大学生该尽的责任与义务，也知道了作为一个当代大学生我们应该具备的品质，做任何一项工作都需要谦虚的学习，每一项工作都需要自己的钻研，什么都需要一个秩序，不仅学习中，还是在今后生活中。在作为一个即将踏入社会的人，社会实践活动也让我们更清楚地认识到问题，也指引我们以后不断完善的方向。
阳光明媚的下午，我来到慈溪日报社，参加小记者团的特别活动——做手工肥皂。这是第一次参加慈溪日报的活动，心里有些紧张，又有些兴奋，紧张是怕做不好，兴奋当然是因为我好想马上动手试试呀!在那里，我认识了一个老师，大家都叫她盼盼姐姐。短短的头发，鼻梁架着一副眼镜，盼盼姐姐微微一笑，显得十分亲切。姐姐认真地说：“今天的肥皂作品不是送给自己的，而是要去卖的，你们知道3月5日是什么日子吗?”我们齐声回答：“雷锋纪念日。”盼盼姐姐透露说：我们要在这个日子去上林坊，卖我们做的手工肥皂，并且去采访一些街头路人，问他们在雷锋纪念日里想干些什么?我们讨论了采访时应该说的话，教室里好不热闹呀。原来，这活动是爱的前奏。
接着我们就开始了最重要的环节，做手工肥皂。只见老师拿出了几块白色的、香香的像糖一样的东西。先把它们放到了两个杯子中。盼盼姐姐告诉我们这叫皂基。放皂基的杯子在锅中煮着，皂基慢慢的融化，变成了液体。盼盼姐姐把化好的皂基从电磁炉中拿了出来，问我们：“你们想要在这里放上什么颜色的色素?”大家有的说：红的，黄色的，蓝色的，于是盼盼姐姐就把这些颜色，依次放进了瓶子里。液体倒进了准备好的模具里，盼盼姐姐拿出磨具，耐心地提醒我们：倒的时候要小心，要不然的话肥皂做得不好看就没人要的。说完，她拿起瓶子给我们示范起来。只见她，一手拿着瓶子，一手扶着模具，大家看得一动也不动，生怕错过什么步骤。终于轮到我了，我拿起瓶子，小心翼翼的拿好一个模具，然后，一手按着模具慢慢倒。我仔细观察着：模具的上面浮起了一层薄膜，慢慢的红色颜色变深了。看，我们制作的手工肥皂们，安安静静地躺在模具中。突然，有个小朋友碰了一下桌子，我马上看着这些手工皂，幸好安然无恙，我吸了一口气，放下了心里的大石头。
做好之后，我们开始包装已经做好的手工肥皂。听完盼盼姐姐的指导，我们就搬了一堆盒子来，拿起肥皂，争先恐后地着放进盒子里，希望它以最美的姿态迎接爱心主人。真期待3月5号，我要拿着我亲手做的肥皂到街头义卖，让爱的乐曲更加美妙。
我和妈妈在俱乐门口看见“漂亮宝贝diy”的广告牌，我的目光被上面丰富的内容吸引住了，于是妈妈就决定带我上去看看。
一到那里，我看见里面有两张大桌子，还有许多小朋友在桌子上快乐的忙活着，走近一看，喔，原来他们在做手工，有在画花泥画的，有做泥塑的，还有做软陶的。墙上挂满了小朋友们做好了得作品，墙边的书架上摆放着小朋友们做的泥塑、软陶作品，看的我手也痒痒的了，想加入他们的行列动手制作。我问妈妈：“我在这里玩一会行吗？”妈妈说：“那你在这玩吧，我到图书馆去看书了。”
我很快找到了做泥塑的书，我看呀看，看到“十二生肖”
这一类时，我看到了小老鼠的做法简单易学，造型可爱，我又是属鼠的，就决定做个生肖鼠。
我对老师说：“老师，我要做这个小老鼠，行吗？”老师说：“当然可以。”说着给我了一块案板，和一块泥，还给我拿了一个样品，让我照着做，并告诉我简单制作方法。“你先做着，有不会的地方来问我，完成后我帮你修改。但不能着急，要细心做。”
我正式开始做我的'小老鼠了，我先做底座，底座是小半个圆，老师说过底座要圆、滑，不能太尖，我好几次都把它做尖了，老师走过来指点我，先做个圆再按扁，作了十几分钟，终于把底座做好了。
我开始做身子，老鼠身子下胖上细，是个鸡蛋形，同样不能做尖了，身子可比底座难做，那泥在我手里一点也不听话，多亏老师帮我了一把我才做好，身子才完成了，就差耳朵、脚掌、鼻子了。
耳朵、脚掌都呈半圆形，两个脚掌要一样大，两个耳朵也要一样大，所以，要捏成大小一样的小圆球再做。鼻子最简单捏一个小圆球就行了。最后用牙签把他们连起来就基本完成了。等它干了以后涂上颜色，就大功告成啦。
两天以后，我去涂色，老师先帮我调好底座颜色，并告诉调色方法，说：“下面就看你的了，一定要细心。”我给老鼠穿上黄色外衣，露出白色的肚皮。我把鼻子和小脚涂成红色的，把两只小眼睛涂得黑亮。别提多漂亮了，颜料干了，我高兴地把小老鼠带回了家。
我第一次自己做了泥塑，我觉得我做的比别人做的更好，更漂亮，因为那是我用辛勤劳动换来的，所以我心里美滋滋的。
“快点啊！一快点啊！一就快迟到了一！"我催着妈妈加大汽车的油门，快马加鞭地来到大润发参加活动一制作小黄人花瓶。
一来到活动现场，那里己经十分热闹了，小朋友们个个聚精会神地听着一位阿姨讲述制作小花瓶的方法。我赶紧准备好各种各样的实验材料：有蓝色的、黄色的、白色的、黑色的线团，用来装饰花瓶，还有一把锐利的小剪刀，用来裁剪线团和双面胶，一个透明的玻璃瓶子，当作花瓶，一根双面胶，用来粘贴线。准备充分之后，我开始信心满满地给玻璃瓶先生穿衣服。
首先，我给玻璃瓶先生穿“白内衣"啦！我双手托着腮帮，思索着如何剪贴双面胶，心里想：要不一圈一圈绕着玻璃瓶先生贴吧！这虽然能把瓶身全部贴住，但可能双面胶不够用啊？我左思右想，不是可以直贴吗？这样既省材料，又美观，可以不浪费双面胶，真是一举两得呀！于是，说干就干，先把瓶子底部贴上双面胶，再细心认真地一根一根竖着贴到瓶口，有时一不小心粘手上，我小心翼翼地轻轻放下。不一会儿，玻璃瓶先生似乎有些害羞，十分赞同我的“意见"，穿上了“白内衣”。
接下来当然是给玻璃瓶先生穿外套啦！我拿出蓝色的线团，心想：这可难住我了，真不知道如何下手，真是大姑娘上轿一头一回啊！我股起勇气拿着像针细似的线绕缠瓶子来，这些线头像池塘里的小泥鳅似的，不听我的话，有的靠的十分紧凑，似乎层叠在了一起，有的隔的太远，有的缝隙太大，看着其他小朋友做的整齐有序，我急得吹胡子瞪眼，妈妈看着我满头大汗的样子，急忙走过来指导一下，过了不久，我慢慢地做的有模有样了。
紧接着，我又拿起一条红艳的彩带打了一个漂亮的蝴蝶结，粘在黄蓝两色相接之处，又拿着黑色，白色的线团绕成了一个小眼睛，再加上一张张大的嘴巴，就变成了一个活灵活现的“小黄人”，正张着嘴巴朝我哈哈大笑呢！
看来，一件事情看看简单做好真有点难啊！我们必须要有耐心，执着，坚持对待每一件事情，一定会有所收获。
放寒假了，终于可以轻松了。我开心地在家看电视，电视上正在讲提倡环保生活，要变废为宝。忽然，我灵机一动，何不自己动手一次，也来个“变废为宝”？
我在阳台上的大纸箱里翻来翻去，找到了我以前的白手套，现在不能戴了。对了！用这个能做一个小白兔的头相，套在笔架上，当一个装饰吧！我随后又找来了白线、剪刀、棉花、彩笔、红色纽扣、皮筋、针和彩纸。
首先，要做出兔子的一对耳朵，所以，只能留两个手指头，留哪两个呢？我试了试，决定留下食指和小指两个。我将拇指、中指、无名指这三个塞进去，说着简单做起来难啊！拇指还好塞些，我先把手套撑开，然后用手指轻轻一顶就进去了。而其他两个我无论使多大劲都塞不进去。看来蛮力不行啊。我想了想，想出了一个办法：从手套里面拉进去。耳朵外形是做好了，但不扶着它就立不起来，耷拉着，也不好看，我又想到了一个好方法，将中指、无名指这两个被拉进去的手指头分别塞进食指和小指中，起到支撑的作用。不一会儿，兔耳朵就完成了。
把三个手指塞进去之后，表面上留下了三个小洞，影响美观，我就穿针引线，将三个小洞缝上。哈哈，终于兔子头像的轮廓做出来了，就是里面有些空洞，太扁了，我就将一团棉花塞了进去。该做兔子的脸部了，我又拿来针线，将两个纽扣缝在了兔子脸上，用黑彩笔在中间点上了一个黑点当兔子的眼睛。接着，我又拿笔在黄色彩纸上描出鼻子，在黑色彩纸上描出嘴巴，用双面胶粘在兔子脸上，白兔装饰就五官俱全了。最后，我将它套在笔架上，又在它“脖子”上系上了一条彩带，即装饰了它，又预防它歪倒。就这样，一个活灵活现的白兔装饰就在我的手中诞生了。我看着自己心灵手巧的杰作，开心极了。小白兔也微笑着，用眼睛看着我，好像在夸我：“你太棒了！”
其实，可以变废为宝的物品还有很多，只要处处留心，就可以将生活装饰的更加五彩缤纷。通过这次手工制作，我明白了这样一个道理：做一件事一定要有耐心，不要只用蛮力，要灵活掌握，这样总会成功的！
星期六上午，我和同学在颐堤港商场做出了十字帽。等等，什么是十字帽？这可是我们研究出来的一种新形状的帽子。
同学们把所有的材料放在一个桌子上。我仔细地端详高子暄带来的旧纸板，它是一个长方形，长方形上突出了一个十字。丁老师不是说要奇思妙想吗？让帽子变成这个样子不就好了吗？我想。“我们可以利用这个纸板做一个十字帽。”我突然说。余天艺拿着这个纸板折了折，发现它可以折成h形：“我想做成这种形状。”“我们举手表决吧。”我说。“同意十字帽的举手！”只有我和程茗举起了手。我说：“2比4”。“好吧，那就做这种帽子吧。”“不好粘啊。再问一下，谁想要做十字帽？”我问。“全票通过。”十字帽差点就没有从我们的手中“诞生”啊！
我用胶水把十字帽固定住。但是“胶水先生”最终被纸板的韧性一分为二了。这下只能使出终极武器—订书机了。纸板果然乖乖听话了。但是这个帽子却没有办法戴起来，我说：“我们在下面安一个圆柱体吧。”我要把圆柱体安上去时，纸又不听话了，还是得用订书器。
十字帽的主体终于完成了，我高兴地举着帽子。哦！忘装饰了！“我剪了一些穗。”何天霖给我了一个惊喜。很好，这个可以贴在圆柱体上了。
十字帽终于诞生了！
高子暄
周六上午，我和其他6位同学相约去颐堤港制作帽子。
人都到齐了之后，我们开始制作帽子。我们几个人七嘴八舌的讨论起来，但是最终都没有一个很好的方案。突然，吴澍桐看上了我带来的牛奶箱子，灵机一动，就有了制作帽子的想法。首先，吴澍桐把牛奶箱子里面的“架子”拿出来，我们一起把这个“架子”粘牢固，同时做起了下半部分，下半部分我们打算制作一个圆柱体，因为上半部分不能直接戴在头上。做完圆柱体后，就到了最后的装饰部分。我们把剪了颜色不同的纸片粘在了圆柱体的里面，再把纸片翻到圆柱体的外面，用订书器订牢固。另外我们还制作了花边，是把一条长边剪成花刀形，再把花刀形的所有边卷起来，卷完之后把它粘在圆柱体上面。最后，我们将剪完的“福”字放在了“架子”的两个缝隙中。这样，一个奇怪的帽子就制作完成了。
我们非常喜欢制作帽子，它让我们知道了：团结合作才能事半功倍！
8月16日这天，骄阳似火。我们小记者去参观了杭州九阳工业园区。那里主要生产豆浆机。讲解员阿姨向我们展示了他们公司研究出来的许多新型豆浆机：有五谷精磨器豆浆机，有能做各种杂粮的豆浆机，还有不用手洗的破壁豆浆机等等，真的是大开眼界。
最令我激动不已的是体验碾磨豆浆活动。我们来到体验区，只见一台台排列有序的石磨，就像一个个小卫兵正在迎接我们的到来。我第一次看到这么多的石磨，好壮观啊！我们穿好围裙，选一台石磨，在家长的陪伴下准备大干一番。讲解员阿姨教我们怎么磨豆浆。我们先放一勺黄豆在磨盘上的小孔中，再在孔中放入九勺清水。接着在阿姨的指导下转动石磨，石磨按逆时针方向转。唉，石磨真有点重！转了几圈我就有点手酸了。爸爸在一旁指导我，可以再放一勺黄豆和水了。我添加了黄豆和水后，又开始转动石磨起来。我使出九牛二虎之力，不停地转石磨。石磨底下的沟槽里立刻溢出了淡黄色的，浓稠的液体。这就是豆浆。我非常兴奋，终于磨出豆浆啦！我马上用盆子接着石磨底下流出来的豆浆。看到这些琼浆玉液，我转得更起劲了。由于我用力过猛，竟然把磨盘上的柄给拽出来了。爸爸说没关系，把它按上又可以转了。就这样，我一边转磨，一边添加黄豆和水，一下子就磨完了黄豆。
一盆豆浆磨好了，但沟槽里还有许多豆渣，我用小刷子把豆渣刷进盆子里。盆子里的豆浆比较粗糙。为了让豆浆更加细腻可口，还要进行第二次碾磨。我把盆里的豆浆慢慢倒入磨盘上的小孔中，用另一只盆子接着。再添加一点水，再使劲地推磨。我一点点地倒，一点点地加水。不一会儿功夫，第二遍终于磨好豆浆了。我累得手臂酸痛，全身无力。看着盆中的豆浆细腻滑润，犹如刚挤出的牛奶。闻着那股淡淡的香味，我馋得口水直流。不过现在还不能喝。我们把生豆浆交给煮豆浆的阿姨煮。在等待的过程中，讲解员阿姨还给我们看了个短视频，介绍了豆浆的来历。过了一会儿，豆浆出炉了。我们迫不及待地去品尝自己亲手磨的豆浆。啊！真香，真好喝！
这次体验活动，让我学到了不少知识。原来古时候磨出可口的豆浆有这么多的讲究和工序。费时费力啊！不过现在有了豆浆机了，我们一下子就能喝到美味可口的豆浆啦！
这几天，我突然想喝巧克力牛奶。可是超市买的大都是加了添加剂，不敢喝。于是就有了自己动手做巧克力牛奶的想法。 材料准备：一袋新鲜牛奶、三块巧克力，一把勺子、一根筷子和一个状牛奶的有盖容器。第一步：把牛奶倒入容器中，盖好盖子放入微波炉中，加热30秒。第二步：把巧克力放入已经加热的牛奶中，要一边用筷子搅拌，一边放，这样才能让巧克力均匀溶化。第三步：把搅拌好的牛奶再次放入微波炉中，加热1分钟。为什么要比前面的时间多30秒呢？因为为了让巧克力完全溶化，所用的时间要长一点。第四步：牛奶从微波炉中取出后，打开盖子，冷却15～30分钟。第五步：在冷却的时候，会出现结奶皮。这时，，勺子就“闪亮登场”了－用把奶皮清理干净。第六步：把容器盖上盖子放入冰箱。四个小时后就可以喝到冰镇的巧克力奶了。 在制作的过程中，我又怕又急：怕做出来的牛奶不好喝，怕因为操作不当，导致牛奶在微波炉中炸开；急是因为想早一点看到做成的样子。在制作的过程中，我享受了做牛奶的乐趣，希望自己能做出更多又美味，有健康的食物。
每一个人都有自己的拿手绝活，而我，也有自己的看家本领，那就是做手工。
记得那一次，天气非常冷，寒风刺骨，我实在不愿意出门，可妈妈偏偏给我报了一个兴趣班，就是学做手工。我不得不慢吞吞地迈出了家门。
由于我的磨磨蹭蹭，第一次上课迟到了。妈妈十分生气，愤怒地说：看看你干的好事，每次总是拖拖拉拉的，人家的小孩子从不让别人催，你第一次上课就迟到！我小声嘟囔着：关我什么事！正说着，突然门开了，一位貌美如花的老师走了出来，微笑着说：你就是新来的同学吧！我点点头说：是的。哦，那好，你进来吧！
我跟着老师进了教室。教室里静悄悄的，同学们正低头做着什么，我好奇地走过去一看，原来，他们是在做手工呀！我毫不犹豫地走向我的新课桌，加入了他们的团队。
不一会儿，开始做手工啦！在老师的指导下，我先把自己的鞋子脱下来，用卡纸对着脚丫的边沿，再用铅笔画线。画完后，我把鞋穿上，然后将卡纸上的脚丫剪下来，再根据自己的想象画上花纹。有的同学画了一道道彩虹，有的同学画了一朵朵娇艳的玫瑰，大家可真是八仙过海，各显神通呀！我也不例外，用彩笔在卡纸上画出了一片片绿叶。最后，我按照老师的要求，用卡纸剪下一根竖条，贴在脚丫的两侧，一只拖鞋马上就要做好啦！
正当我有些沾沾自喜时，突然一不小心，剪刀戳到了手指头，鲜血一滴一滴地流下来，痛得我哇哇大哭起来。细心的老师看见了，急忙走过来帮我包扎，此时，我感受到心里暖暖的，一会儿便止住了哭声。虽然我想放弃，不做算了！但是看到同学们正在上交作品，又看到老师鼓励的眼神，我咬咬牙，决定坚持到底。于是我再次拿出剪刀，照着刚才的步骤，完成了另一只拖鞋。我长舒了一口气，把作品交了上去。这个小姑娘真棒！耳旁传来老师由衷的赞叹，我听了心里比喝了蜜还甜。
从那以后，我爱上了做手工，经过一次次的努力，我勇敢地克服了困难，并完成了许多得意的手工制作。这细致的手工活儿让我明白了：困难，并不可怕！只要勇敢克服，永不放弃，就一定能得到意想不到的收获。
青少年劳技实践中心？鲁班工坊？一瞬间，我的脑海中闪过了许多念头——莫非，是做木头的？还真让我给猜对了！
正当我胡思乱想的时候，向教室一看，顿时傻眼了：桌子上摆着一个个奇怪的机器——下面是两个长方形铁块块，上面顶着个蓝色的正方形盖子，盖子中间有个洞，洞里有一根薄铁片，铁片上有着锯尺纹。这是什么呀？老师看我们个个目瞪口呆的样子，笑着说：“这个是锯床！”噢！看这上面堆着一些木屑，估计是用来锯木头的吧。老师走到讲台前，对我们说：“今天我们来这儿，是来做小笔筒的。待会儿我会给你们每人一张木板，由你们设计与制作。”又给我们交代了方法和注意事项，并发给我们一张打磨纸。
首先应该画图纸，我在那块木板上画了半天，用尺子量啊量，画了好久才画出一个类似城堡的图形和几块板。终于画好了！我小心翼翼地把木片放到盖子上，打开开关，那个小铁条立马“哧啦啦哧啦啦”地轰鸣起来，以极快的速度上下抽动着，还没等我反应过来，铁条，呃，应该叫它锯条，它前面的木片立即响应，跟着“咯吱吱咯吱吱”地震颤起来，弄的我手麻麻的，幸好我马上按住，不然以这个劲头一定会飞出去。
哼，我还对付不了一块木板？我把木板推了一点，锯条碰到木块，我心想这下该安分点了吧，没想到这小锯条丝毫不示弱，咆哮着迎向木板，还“嘭”地爆出一大团木头屑，好像长了眼睛要戏弄我似的，都往我脸上射，弄的我痒痒的。不到半分钟，嚎叫的锯条一下子将9厘米宽的木条儿锯成两半。
我赶紧弹掉脸上的木屑，甩甩头看看锯的怎么样。嗯，不错！我继续在锯床上摆弄着。锯的有一段时间了，闲时抬头看一眼别人才发现他们都快锯好了！我急了，马上开锯，却锯了一半由于太急锯偏了。哎呀！我抱怨着，快什么！心急吃不了热豆腐，慢工出细活，要把质量做好才对。于是，我对图纸稍做修改，修改过后吸取上次的教训，慢慢做，细心地做。
不久，我的几件作品新鲜出炉：一个五颜六色的城堡型收纳盒，两个屏风，一个阳刻的，一个阴刻的。老师十分满意，我由此获得了“巧手奖。”这次我做的虽然有些拙劣，但毕竟是第一次自己亲手做的作品，还是有些小激动的！
一分耕耘一分收获，只要你用心做了就一定能做好！
铃铃铃，上课铃响了。我和同学们静静地坐在教室里等待黄老师的到来。不一会儿，教我们手工课的黄老师来了。她微笑着跟我们说：“同学们，今天老师教大家制作小盆栽好吗？”“好！”我们响亮地回答。
接着，黄老师给我们展示了各种精美的盆栽，有古色古香的，有迷你可爱的，还有五颜六色的盆栽。哇，好漂亮啊！原来这些好看的盆栽都是用捡来的易拉罐与塑料瓶制作而成的。这激起了我们制作盆栽的兴趣，个个跃跃欲试。课堂上，黄老师边讲解，边给我们示范如何一步步制作盆栽，告诉我们要注意哪些细节。原来制作小小的盆栽还有这么多讲究啊！
等黄老师讲解完毕，我们就开始制作盆栽了。我在心里告诉自己：“一定要好好做，加油！思梅。”接着，我用麻绳来贴外壁，一圈一圈仔细地绕着，生怕绕断了。这期间我用了好几次双面胶，绳子绕得不均匀，怎么也粘不住。我默默地鼓励自己：“思梅，慢慢来，不要着急。”可是，绳子还是不听话，怎么也粘不住。这时，黄老师见状，就马上过来耐心地指导我：“别着急，孩子，老师教你。”说完，黄老师就手把手教我解决出现的问题。慢慢地，我就学会了，心里别提有多高兴。
贴好盆栽外壁，接下来就是最后一道工序——美化盆栽的外观。我用破旧凉鞋上的珠子来装点，黄老师看见了笑着问我：“这是你买的珠子吗？”我回答：“不是。这是我旧凉鞋上的珠子。”老师听后，竖起大拇指表扬我：“孩子，你有一双善于发现美的眼睛！”我听了老师的赞扬，不好意思地笑了。
眼看盆栽就要完成了，我的心里充满了喜悦。突然，黄老师提醒到：“边缘也要找东西贴上，防止割伤哦。”哦，对！我马上找了一条红色缎带粘了上去。哈哈，盆栽制作成功啦，真好看啊！黄老师还当着同学们的面夸我的盆栽漂亮呢！
这真是一堂有趣的手工课！感谢黄老师的耐心教导，原来发现美，创造美，是这么快乐。
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