保护环境人人有责作文六年级阿凡提(汇总55篇)

更新时间:2023-10-22 13:23:00 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

保护环境人人有责作文六年级阿凡提1

记得在很久以前,大地本是一片荒芜,可是,在这片土地上,却住着几只小精灵,他们活泼可爱,天真善良,团结友爱。

直到有一天,它们在嬉戏时,捡到一面镜子,这面镜子看似普通,其实很不寻常,这面镜子有可能可以改变这几个小精灵甚至整个宇宙!有一天,小精灵们的身影从镜子里闪过时,镜子说话:小精灵们,我是地球的灵魂,你们知道吗?原来我的身体是纯洁的,是干净的,这儿,原来也是美丽纯洁的,你们知道现在为什么会变成这样吗?是那些可恶的人类害我变得如此丑陋,哼,所以,我惩罚他们也尝受一下这种难受的滋味,才使得这个地球上很少见到人类!现在,我后悔,经过这些岁月的推磨,我终于想通,我知道:人类是我的孩子,我不应该这样“以牙还牙”现在,也许只有你们可以帮到我,你们愿意帮助我的“孩子”重返家园吗?我会永远感谢你们的,谢谢!

小精灵们,听后,下定决心要帮人类“重返家园”。

经过它们的几翻讨论,才终于决定---给地球换装!它们历尽千心万苦才寻来几百粒花籽,照此种收!过几年,大地穿上春装;接着,它们又用汗水换取“生命的源泉”——水,又用自己的泪搏得几百棵小树苗,这一下又是几年过去,大地又穿上夏装;接着,它们上山去寻找染料,终于“黄天不负有心人”啊!它们找到,它们用金黄色盖满整个田地,因此,大地又披上秋装;后来,它们又下海去寻找寒冰,洒满整个地球,再用白色铺满天地,冬天,来临!后来,精灵们洒手一挥,天是蓝的;草是绿的;山是奇的;水是秀的;动物是可爱活泼的;人是勤劳而又快乐的!于此同时,精灵们已经精疲力尽,它们在着年复一年,日复一日的辛勤劳作下,开花,结果。它们的汗水没有白流,只是它们太累,它们要好好休息一下,而这段时间,是无止限的!

朋友们,请珍惜这个家园,我们只有一个地球,失去它,我们再上哪去找这么一个美好的家园呢?千万不要让精灵们在梦中也要担心我们这地球的安危呀!让它们好好休息吧!

保护环境人人有责作文六年级阿凡提2

我很喜欢读书,常常在课余时间看书。有时候,我也因为看书做了不少傻事。

记得有一次我放学回家,刚写完作业就赶紧跑去看书了。时间过得真快,一转眼天就黑了,妈妈要我洗澡睡觉,可我的脑海里一直想着书中的内容,怎么也睡不着。突然,我灵机一动,想到一个好办法。我偷偷地下了床,跑到书桌前把书和手电筒拿过来,然后把手电筒打开,迫不及待地看了起来。我小心翼翼地看着,生怕发出一点响声。我不禁一边捂着嘴笑,一边暗想:哼,老妈还想阻止我看书?我办法多着呢!正在我得意之时,不料妈妈的声音突然响起:“欣欣,你房间里怎么还有亮光?还不睡觉,小心我把你的书给没收了!”我吓了一大跳:“哎,这样也逃不过妈妈的千里眼呀!”可不管妈妈怎么说,我就是睡不着,脑海里不停地出现书中的情节。接着,我又想了一个办法,把手电筒放在被子里,妈妈不就看不到了?我躲在被子里,像一只饥渴难耐的狼,贪婪地读着这本书,不知道什么时候就睡着了。

第二天早上,妈妈来叫我起床的时候,发现了被子里的书和手电筒。妈妈赶忙把我喊起来,让我解释这是怎么回事,一想到接下来妈妈教训我的样子,说不说都是一样的后果,我还是告诉妈妈吧。妈妈知道了事情的原委以后,心*气和地说:“孩子,妈妈知道你爱看书,但是看到那么晚不睡觉,不仅对你身体不好,而且还会影响你第二天的学习。妈妈下次再给你买几本你喜欢的书,但是你以后可不能偷偷看那么晚了。”听了这句话,我立马拿出一个本子递给妈妈看,本子上写满了我想看的书。妈妈看了之后,竟然爽快的答应了,这太让我感到意外了!

我很喜欢看书,这件事过后也让我更爱看书了。

保护环境人人有责作文六年级阿凡提3

今天是我第一天上学,上学的第一天老师要求每个人做自我介绍,让其他的同学都认识自己。

我平时比较胆怯,不敢再生人面前说话。同学们一个一个都上去站到讲台上自我介绍。时间一秒一秒过去,轮到我了。我战战兢兢的走到台上,还没反应过来,下面一片掌声响起来,弄得我更加紧张。哆哆嗦嗦的说完了叫什么,跑着就下去了。

第一节课下课以后,同学们都就着自我介绍的热乎劲,开始交起朋友来。有的喜欢打游戏,很快就在一起聊了起来;有的女孩子喜欢同一款编绳,也聊得不亦乐乎。而我平时没什么爱好,只是在家看看书,看看电视而已。开始觉得与大家格格不入。这时候突然一个女孩子来到我面前,伸出手说“我叫路梦,能和你做朋友吗?”顿时我愣住了。“额。好啊。我是……易飞。很高兴……高兴。高。兴认识你”,介绍完以后我们做到一起聊了起来,一会过后我感觉没那么紧张啦,路梦也在鼓励我多去交朋友,我渐渐的有了信心,到现在我已经有了40多个好朋友了。

什么事都有第一次,只要勇敢地踏出第一步就没有什么事情是难的。

保护环境人人有责作文六年级阿凡提4

“书是人类进步的阶梯”,这是高尔基的名言。的确,这句话一点都不假,因为书是知识的宝库,智慧的航船。打开宝库,扬帆远航,梦想在前方。

我的房间里有一个大书柜,上面琳琅满目的书让我眼花缭乱。比如《红楼梦》《小桔灯》《笑猫日记》《夏至未至》《樱桃之远》,与其追明星,不如追名家。与其去快餐店吃垃圾食品,不如与书作伴品尝精神食粮。

这些书让我收获了许许多多知识,《西游记》中,我看见了勇敢的孙悟空、贪吃的猪八戒、和善的沙悟净以及坚强的唐僧。《三国演义》中,阴险狡诈的曹操,骁勇善战的赵云,温和隐忍的刘备让我难忘。《幻城》里,华丽的文字海藻之中摆动尾巴跳舞的美人鱼,很多夜晚我仿佛能听到她在东边的岛上孤独地唱歌。《淘气包》马小跳中我看到了主人公的童真和孩子气。《樱桃之远》说,幸福,是生生不息,却又难以触及的远。

离我家不远有一家小书店,不大,堆满书,所以穿梭其间很艰难。但也有一种被文字包裹的幸福感。新书看它光鲜的外表,旧书看它沉淀的岁月。但是无论新旧,厚薄,书里散发的那份恬静气息,那种厚重品质,是世界上任何一块小方砖所无法比拟的。

我爱读书,就像花儿喜欢雨水,小草喜欢阳光那样,与生俱来。

保护环境人人有责作文六年级阿凡提5

勤俭节约,你我同行作文

小时候,我很怕黑。每到晚上,我总把家里所有的灯都打开,照得整个屋子亮堂堂的。这时,爷爷总是叹了口气,对我说:“婷婷啊,要懂得节约!”我疑惑地问:“什么是‘节约’?”爷爷随手关掉一盏灯,告诉我:“这就是‘节约’!”从此,我明白了要节约用水、用电。

长大后,我上学了。我很懒,每逢节假日,我都窝在被窝里睡大觉,一睡便睡到中午。这会儿,妈妈总掀开我的被子,对我说:“快起来,做人要勤俭,别懒懒散散的。”我问她:“什么是‘勤俭’?”“勤劳,节俭!”说着,她自顾自地打扫起房间来。于是,我懂得了做人要勤俭。

小学升初中后,功课增多了,除了节假日外,我几乎每天都泡在教室里。放学时,回头看到身边那几盏亮着的日光灯,我总会抬起手,按上开关,把灯关了。我知道我做到了节约,也知道虽然这样的节约微不足道,但日积月累,就能节约一座发电站。

过年的时候,我收到了很多压岁钱。我本想着去买零食、玩具,然后痛痛快快地大吃大喝、尽情玩耍,但是一想到妈妈的话,我放弃了这些想法。我决定把钱存起来,等到需要时再用它们。我觉得我做到了勤俭,也许这些钱对于别人来说微乎其微,但来日方长,我相信我定能积少成多,哪一天真正用到需要用的地方。

“勤以修身,俭以养德”、“节省下来多少,就是得到多少”,同学们,让我们从身边的小事做起,从自我做起,让“勤俭节约”成为行动,而不是口号。这时,我们将会发现,“勤俭节约”是我们终生享用不完的宝贵财富!

范文二:勤俭节约,从我做起

大家好!我今天演讲的题目是《勤俭节约,从我做起》。记得很小的时候,我们学的第一首唐诗就是:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”小时候老师和父母就教育我们要节省每一粒米,农民伯伯太辛苦了,我们吃的每一口粮食都是用雨水和汗水浇灌的。节俭,这一中华民族的传统美德,在今天的社会里,更显得意义深长。

随着生活水平的提高,人们渐渐地将过去勤俭节约的生活作风抛弃,而悬着了奢侈安逸的生活。人们似乎已忘了,今天的美好的.生活是老一辈无产阶级革命家用血汗、拼出来的。许多革命家都是我们学习的榜样:^v^^v^所有衣服中竟没有一件不打补丁的;敬爱的^v^的睡衣穿了几十年,破了就补,补了又补,直到烂了,没法再补,就把整个背部换掉也不肯买件新的;无产阶级战士雷锋,脸盆用得油漆都落光了也舍不得丢掉。他们为什么要这样做呢?那便是为了替国家省下建设的资金!

有的同学会说,那时国家底子薄,所以需要勤俭,现在人们富裕了,应该享受一下了。这种想法是错误的!的确,改革开放以来,我国的社会主义建设事业取得了辉煌的成就,人们的物质生活比解放前好多了,但与发达的国家相比,还有较大的差距。我们的国家还不富裕,仍然需要发扬勤俭节约的优良传统。在日常生活当中,有些同学就有铺张浪费的坏习惯,他们专挑高档、名牌的文具相互攀比、炫耀,没用一两次便又扔掉了。有一些同学一直嫌学校的饭菜不好吃,时常倒饭菜。要知道我们的一顿饭,凝聚了多少人的汗水啊。农伯伯顶烈日,冒风雨;食堂叔叔阿姨,买菜、拣菜、洗菜、炒菜,热腾腾的饭菜送到我们手中时,多少人付出了辛勤的劳动,我们怎么能不好好珍惜呢?

生活贫困要勤俭节约,生活富裕也要勤俭节约。俗话说:坐吃山空。历史上“今日花天酒地,明日乞讨过街头”的例子屡见不鲜。我国五代时期有李存审“赠簇教子”的故事,李存审出身贫困,40年为国征战,100多次被敌箭射中骨头,后来他做了大官,看到孩子们整日吃喝玩乐,从小娇生惯养很不放心,他就把过去从骨头中拔出的箭头送给孩子,告戒他们不要忘记勤俭节约,并说“当知尔父起家如此也。”

所以今天,我们应该大声倡议:让我们积极行动起来,牢固树立节俭意识,“让节俭成为习惯”、“让节俭成为生活方式”,坚持从自己做起,从每一天做起,节约每一滴水、每一度电、每一粒粮,从一点一滴的小事做起,只有时时处处、点点滴滴都节俭,我们才能节约资源,也只有时时处处从我做起,这样我们的地球家园才会永远美丽富饶!

范文三:勤俭节约,你我同行

同学们,水:生命之源,让我们一起去节约吧!各位小伙伴们,当烈日炎炎的夏天,满身都是汗回到家,喝一杯冰水,顿时倍感舒畅;再洗一个澡,就更舒服了。这些不都来自是吗?水对我们太重要了。水从哪里来?水对人类、动植物又有什么作用呢?水为人类提供了交通方便,使船可以在水上航行;水能灌溉植物;水能饲养动物;做饭、洗衣、清洁、饮用都需要水。水对我们来说太重要了,如果没有水,我们将会无法生存。然而,随着我国经济的飞速发展,我们的生态大系统却遭到了肆意的破坏,环境危机日益增距,人类遭到了大自然无情的’报复‘:水土大量流失,土地沙漠化,洪灾泛滥。给我们带来了不便,同时,也给我们敲响了警钟。但是,还有一些人以为水是“取之不尽用之不竭”的。其实,他们错了,水是有限的,也是在日益递减的:水被蒸发后,有一部分会落下,也就是‘’雨”。而有一部分却是被“遗忘”的;所以水是有限的,也是日益递减的。你们知道吗?我们所需要的淡水还不足占总水量的百分之一。如果人类在不珍惜水的话,那么,最后一滴水将是我们的眼泪。也许,有人会认为:不就是一滴水吗,有什么好珍惜的?有什么了不起的?但是,你可知道,一滴水对北非那些无水的地方来说,确是能够拯救生命的。如果不能,那一亿滴水呢?你们知道一滴自来水的由来吗?下面就让我们去看看吧!一滴自来水得来不易,他必须经过过滤、净化、消毒、加压等许多繁杂的程序、才能供人类使用。如果,人类在肆无忌惮的浪费水源,那么就是对自来水厂的工人的不尊重,对他们的劳动成果的无视。若人类在这样的浪费下去,地球这个“水球”将永不复存,一切的一切将消亡。各位小伙伴们,节约是我们中华民族的美德,让我们一起节约用水。各位大朋友们“勤俭节约,你我同行”。

保护环境人人有责作文六年级阿凡提6

我喜欢读书,因为它不仅可以让我增长知识,增添乐趣,还可以教会我正确处置生活中遇到的紧急问题。

记得上个周末,我到表姐家玩。回到家,发现家里都没人,看到桌上爸爸、妈妈给我的留言:“镕镕,爸爸、妈妈有事出去了,麻烦回家后烧一下开水。”看完了留言,我就装了一壶水放在电磁炉上,然后坐到沙发上舒服地看着书。

书使我入迷,让我忘记了一切,仿佛进入了书的世界,周围一丝声音也没有,十分安静。我好像变成了书中的白雪公主、美人鱼、灰姑娘、小红帽……的主人公,身临其境的去享受书带给我的快乐。

正当看得如醉如痴时,忽然,我闻到了一股烧焦的味儿,接着又看到厨房里冒起了一屡屡黑烟。这时,我才猛想起烧开水的事。我急得像热锅上的蚂蚁,一时不知道如何是好。紧急关头,还是书帮我解了围,想起曾读过《家庭用电小常识》,书中提到遇到这种情况,首先关上电源,把门窗打开,再去处置所用电器。按照书上的提示,我小心谨慎地处置这个突*况,看着烟已散开,我小心地把开水壶提起来,这下可好了,水壶烧黑了,底也裂开了,还好水熬干没有溅到身上来。现在想来,还有些后怕,也让我真切体会到“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”的道理。

书像知识的巨人,她心胸宽广、知识渊博;书又是我的朋友,她无私、真诚、有求必应;书,陪伴我走过了无数风雨,也见证了我的快乐成长。

我爱书,更爱读书,真想每天都沉浸在书的海洋里!

保护环境人人有责作文六年级阿凡提7

我的家园在这个美丽的地球上,我有时想这个地球是不是人类的呢?如果不是,那就不要剥夺动物在这个地球生活的权利。我们不是这个世界的主宰者,如果没有动物就没有我们,人类不应该这样自私。

我来替地球上每一条河流。每一片森林哭诉。自私的人类啊!还我们的清澈和茂盛,我们本是再生资源,是你们的自私剥夺了我们在这地球求生的权利。

有一天地球真的毁灭了,我们也会灭亡。我们也不要妄想在地球毁灭之前在搬到另一个星球上。因为在地球之外一百千米没有找到适合人居住的另一个星球。我奉劝人类别破坏地球如果地球被破坏了受伤的将是我们。

我只是一个小孩子,不敢对社会说些什么,但我为了清澈的湖水和茂盛的森林恳求你们别再破坏它们了。

我真后悔我是一个人,因为人太自私,从不顾忌其他动物的存在。我只是一个小孩子,我都知道的东西,难道你们不知道吗?这是多么可笑啊!我们是高级动物应该保护那些弱小的生灵,可我们只知道自己享受,我们是多么可笑、可怜啊!

如果你们没有办法让湖水和森林变回原来的样子,没有办法让沙漠变回茂盛的森林,你们不能让灭绝的珍稀动物会到森林里,你们不能让浑浊的湖水变回清澈。

自私的人类啊!给你们的后代留下些东西吧!不要让你们的后代为你们的自私而哭泣!

我在呼吁,自私的人类,请停止你们的行为,如果动物灭绝,人类也会灭亡。降临在动物身上的事情终究也会降临在人类身上。地球资源的枯竭是来源自你们之手,你们的自相残杀。自私。贪婪终究会得到应有的惩罚。我恳求你们了,不要再搞破坏了,收手吧!这样你们才会得到人们的尊重。

在学校,你们就教我们要做个乖孩子。不要打架,不要说脏话,不要乱扔东西,要爱护我们的地球,不要自私,要分享,要谦让。

你们所做的一切,让我心痛,看着死去的动物,我感到动物的可怜和你们的残忍。你们说大人会永远爱我们,请你们要说到做到!

保护环境人人有责作文六年级阿凡提8

一本好书是一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的生活海洋;一本好书还是一个好的社会,它能陶治人的情操与气质,使人高尚;一本好书更是……

我从小便喜欢看书。两岁时,我听妈妈讲《白雪公主》、《灰姑娘》、《海的女儿》……六岁时,我看图画书,常常被逗得哈哈大笑;现在,我常常在书店里看书;《中华上下五千年》介绍了我国悠久的历史,《童年》现代人们揭露了资本主义社会的罪恶,《水浒传》形象地刻画了梁山一百零八个好汉惩恶扬善的光辉形象,《母亲》向世人展现了母亲无私的付出……每一本书都有与众不同好引人深思的地方。我看了不少书,受益匪浅。看到祖国悠久而辉煌的历史,我不禁感到无比自豪;看到高尔基在童年饱尝了人间心酸,我禁不住流出同情的泪水;看到武松赤手空拳打死了残害百姓无辜性命的猛虎,我不禁拍手叫好;看到母亲为了自己的孩子宁愿搭上自己宝贵的生命的无私,我禁不住心里一酸——很不是滋味……

不但我喜欢读书,在我的同学中也有不少喜欢看书的,但他们大多认为看书就该看名家名作,其它的书则不屑一顾,而我却不这么认为,因为每个作家都有自己的长处和短处,因此应该不拘一格的看各种书,才能够使自己充实,又好比蜜蜂采蜜一般,这样才能取长补短,博采众长。

生活中没有书籍,就好像没有阳光;智慧中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。因此,我爱读书!!!

保护环境人人有责作文六年级阿凡提9

因拖欠了医院手术费的农民工自愿在医院打工还债,使人深深感动,农民工没有因医院的善举在先而拒绝还款,反而主动承担债务,用善举回报善良,以善报善,让善良之种撒播在你我的心田。

善良是花,会盛放出美好的姿色;善良是雨,能润泽干涸的心灵;善良是光,将温暖潮湿的角落:以善报善,让你我同行。

用善良回报善良,会营造一份充满爱心的生活。再返舞台,放不下人间悲欢;再当爷娘,学的是前代圣贤,为救孤你古稀高龄去卖唱,为救孤你含辛菇苦十六年,河南郑州的老艺术家王宽是也。人们夸赞说君子担仁义,而我想到的是善良弥足珍贵。您不是伟人,但您用自己全部的善良去回报整个社会,台上你苍凉开腔,台下你给人间树个榜样。以善报善,你我同心。

善良是花,结出希望之果;善良是雨,滋润爱心之花;善良是光,照耀人生之善。老子有云:“上善若水”,用善良回报善良,收获人生善意;以善报善,将心比心,以善报善,你我同行。

保护环境人人有责作文六年级阿凡提10

冰心奶奶说:“好好读书,多读书,好好读书。”在我看来,阅读已经成为我生活中不可或缺的一部分。

从我读书开始,书就一直伴随着我。因为我爷爷和爸爸从小就告诉我读书好,他们总是给我买很多书让我读。一开始我只看一些以图片为主的漫画书。后来渐渐认识的单词多了,看的书也以作文书为主。小学五年级的时候,爸爸给我买了一套《十万个为什么》,我每天泡在里面,从中我学到了很多有用的、有趣的知识。虽然我还是把它当做一份文件,但更吸引我的是厚厚的小说。

读老舍的《骆驼祥子》,我仿佛看到了旧社会的残酷和黑暗;读罗贯中的《三国演义》,感受到军事家的远见和战争的残酷;读高尔基的《童年》,感受到了我们现在生活的幸福…

虽然我没读过几千本书,但是有几百本。我小学的时候,曾经是班里的图书管理员。我经常去学校的图书馆借一些我和同学喜欢的书。我爱读书,所以我很珍惜书。我被评为“优秀图书管理员”已经好几年了。当时同学们都喜欢看一些童话故事和故事书,我最喜欢看《白雪公主》。在家里,我通常在作业完成后看书。有时候,甚至上厕所的时候,我妈都以为我把肚子吃了好几次。

我看的书都是正面的,适合我们这个年龄。我认为那些不健康的书籍会腐蚀我们的心灵,不利于我们青少年的成长。好书可以让我们在正确的道路上越走越好。

我爱看书,我爱看好书!

保护环境人人有责作文六年级阿凡提11

一本好书能使人变得聪明,正是因为如此,我非常酷爱读书。刘向曾说过:“书如药也,善读之可以医愚。”所以读书是一件百利而无一害的好事,下面就让我来向你们讲述一下我读书所收获到的知识吧

从小,我就很热爱读书。每当我拿到一本书时,我都会把它当做价值连城的宝贝一样来疼爱和珍惜。因为我知道:“书,是那神圣无比的阶梯,引领我们登上智慧王国的宝殿。”这一句话是我人生中读书的座右铭,它一直鼓励着我对读书的渴望与热爱。每当我读到一本好书,我都会拿出我的“好词好句精华摘抄本”,抄下文章中的精彩部分。因此我每写一篇摘抄,我都会认认真真,仔仔细细的把它写好,成为让我阅读的财富。

在充满书香的学校里,我最爱的地方就是那书香最为浓郁的——图书馆。每当我进到去,我就沉浸在书的海洋中,在享受着书本对我的洗礼。那一本本崭新的书籍,就像磁石一样吸引着我。我立即拿起一本书,情不自禁的默读起来,字里行间中我能感受到意味深长的道理。管理员无情地告诉我:“今天看书的时间结束了,请你回去吧。”然后,我怀着恋恋不舍的心情离开了图书馆。回到教室后,我回味着刚刚书中给予我的知识,开心的笑了……

这本书让我结交了一个好朋友,它给予了我知识,给予了我力量,我在书的世界无忧无虑的生活。读书成为了我生命中的一部分。

保护环境人人有责作文六年级阿凡提12

最近,我读了《与梦同行》这本书,我为“诗画江南,山水浙江”感到骄傲,我为生活在素有“东海鱼仓”和“中国渔都”美称的舟山感到幸福,我为空气质量排名全国第二、碧海蓝天的舟山感到自豪。

我从书中知道,20xx年末,浙江吹响了全面治水的号角,作出了“五水共治”的重大决策:治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。于是,在舟山,一场“五水共治”的大战正在打响,实施舟山特色的“清河净水”工程,达到“水清、流畅、岸绿、景美”的目标,建设“生态新区、美丽海岛”。

瞧,舟山开展“五水共治”以来,城乡到处都是一派热火朝天的景象,到处都是清水绕城、人水亲近的景象。那天,我和妈妈路过一座小桥,一眼望去,这条河道面目焕然一新了,河水清了、臭味没了。正当我们赞不绝口的时候,突然,我看到旁边的一位叔叔手里拿着空饮料瓶,不是朝前面的垃圾桶走去,而是朝河道左捏一捏饮料瓶,右捏一捏饮料瓶。不好,他是不是想把饮料瓶扔进河里?正当他举起饮料瓶准备扔的时候, “叔叔,等一下。”我冲过去喊。叔叔诧异地看着我:“你是叫我吗?有什么事吗?”我着急地说:“叔叔,您看,这条河现在多干净呀,请不要把饮料瓶扔进河里,我们要一起保护环境。请您把饮料瓶给我吧,我替您扔。”正当他犹豫不决的时候,我直接从他手里拿走饮料瓶,三步并作两步,扔进前面的垃圾桶里了。叔叔看看我,羞愧地脸红了,妈妈看看我,开心地笑了。

想想一年365天,天天与河水面对面,无论刮风下雨、严寒酷暑都坚守岗位,还 要时刻注意生命安全的河道清洁工们,请问,我们能忍心往河里扔垃圾吗?清河净水,你我同行!

水净河清,生态宜居是我们梦想的家园,我们每个人都应该做些力所能及的事情。作为小学生,我们要努力宣传环保,从日常生活中的小事做起,不要乱扔垃圾,要进行垃圾分类,多种树,多坐公交车,节约用纸,少用塑料袋,在学校午餐时要光盘,节约用水、用电等。你我同行,才会让我们的山更青,水更绿,天更蓝。

我有梦,你有梦,新区有梦,浙江有梦,中国有梦,让我们携起手来,一同圆梦,与梦同行!

保护环境人人有责作文六年级阿凡提13

在同一个班级,同一个教师,同一个老师,不经意间,都会有一个小小的故事,而这个故事,对我来说是十分美好的。

在小学,我的班主任姓王,高高的鼻梁上架着一副高度近视镜,长长的卷发盘了一个疙瘩鬏,给人一种很清爽的感觉。每一次上课铃声一响起,就听见“咔嚓,咔嚓……”的高跟鞋声向我们教室走来,我每就安静的等待王老师的到来。

有一次,王老师出了一道应用题,当时,我努力的思考这道题应该怎么做,可我做到一半,老师就叫我回答问题“我……我……”我吞吞吐吐,因为我那道题还没有做出来,只好保持沉默,等待着老师对我的批评。“是没有做完吗?还是真的不会?”老师一边说一边朝我走来。王老师看了看我的本子,看到我做了一半的数学题,微笑着对我说:“现在把这道替做出来吧!”我慢慢吞吞的做出这道题,说出了这道题的答案。全班响起了热烈的掌声。老师走上讲台,然后意味深长的对我们说:“我们沈国在这个大家庭中,应该团结友爱,应该为了我们彼此的爱来维护彼此的尊严。尊重是每一个人都需要的,愿我们能在这个大家庭中彼此尊爱!!”全班有响起了雷鸣般的掌声,久久没有停息。

感谢您,王老师,您让我们知道什么是尊严,尊重,友爱,再次对您说一声“谢谢!”

保护环境人人有责作文六年级阿凡提14

作文题目:

大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦,道不尽的江河:那一望无际的大草原,郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。让我们一起阅读本组课文,去感受大自然的美好,并留心观察家乡的景物,记下自己的感受。

习作教学目标:

1.学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法,在口语交际的基础上,写一写自己家乡的一处景物,按照一定的顺序写出景物的特点,并展开一定的想象。愿意展示自己的习作,与同伴分享快乐。

2.在习作的过程中扩大对大自然景物的了解,感受家乡和大自然景物的美好,加深对家乡和大自然的热爱。

习作提纲:

美丽的家乡

开头:总写家乡的美丽,赞美家乡,点出具体的写作对象(如小河、山峰、田野等)

中间:分写美丽,具体描绘各处景物的特点

结尾:总结抒情,赞美家乡的可爱,表达对家乡的热爱之情。照应开头。

好词:神态各异 连绵不断 巍峨雄伟 青葱苍翠 姿态万千

好句:碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银光,一闪一闪的,煞是好看。

精彩的开头:春天来了,湿润的空气夹杂着泥土的芬芳,随着融融的春风扑面而来。

精彩的结尾:自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界,花的海洋。

精彩题目:《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》 精彩的范文:美丽的家乡

我的家乡在浏阳,那里空气新鲜,树木茂盛,天空湛蓝,河水清澈见底,山里物产丰富。

春天,桃花开了,向一只只桃色的蝴蝶。金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶,许多欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。真是一幅蜂飞蝶舞的画面……

夏天,荷花开了,就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。绿油油的树木成了鸟的天下,它们在树上叽叽喳喳地叫过不停,好像在唱《夏天圆舞曲》呢……

秋天,一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。柚子树上的柚子像一个个黄色的小灯笼。许多孩子在落叶铺成的地毯上放风筝。秋风吹拂着金黄色的落叶旋转着落进池塘里,为大自然增添了自己的最后一抹美丽……

冬天,雪花缤纷地飞舞着,像一颗颗珍珠被仙女撒落人间,晚上,一朵朵烟花在星星点点的灯火下升起,在天空中绽放开了……

我的家乡多美啊!我爱我的家乡!

保护环境人人有责作文六年级阿凡提15

妈妈今年37岁了,个子高高的,身材比较苗条。在我眼中,我觉得妈妈是个既聪明又贴心的人。

在辅导我功课的时候,妈妈总能表现出自己过人的智慧。有一次,我正在完成数学作业。突然,一道拓展题把我难住了。我绞尽脑汁,可还是解答不了。这时,妈妈看到我久久没有动笔,似乎知道了我的心思。她放下了手中的活儿,急忙来到我的身旁。她只是稍微瞟了一眼题目,便说:“这道题太简单了,你怎么都不会呢?”我有点吃惊。随后,妈妈就把这道题该怎么思考怎么解答告诉了我,我一听才恍然大悟。我一边答题,一边在心里默默赞叹:“妈妈可真厉害呀!”

妈妈不但聪明,而且照顾我总是无微不至。有一次,我生病了。妈妈连忙关心地询问:“你哪里不舒服?”听我说是头疼,妈妈又连忙拿出了体温计给我量了一*温。等她发现我真的发烧了,又急匆匆地赶到药房去给我买药。药买回来了,她也顾不上休息一会儿,就给我端茶递药。照顾我吃完药睡下后,她一会儿去用脸盆盛些温水,用毛巾给我搭在额头上给我降温;一会儿又去熬点稀饭准备给我吃下;一会儿再来用体温计给我测量体温

妈妈既聪明又贴心。因为有了这样的妈妈,我感到很幸福。我真的很爱我的妈妈。

保护环境人人有责作文六年级阿凡提16

范文一:

敬爱的环保局叔叔阿姨们:

您们好!

今天我向你们写一份建议书,希望你们能采纳我的意见。让我们把这个县城变得更美丽!

地球是我们的的母亲,是生命的摇篮。千百年来,她哺育了世间万物,向她的儿女们慷慨地提供各种资源,可是,她的儿女们却伤害它,让她饱受痛苦:到处都是白色垃圾;大量未经处理的污水被排放到江河中;工厂架起了一条条烟囱以及汽车排放的尾气正一步一步的将我们的蓝天熏黑;水龙头孤独地流泪;电灯疲劳地打哈欠;皱巴巴的白纸在垃圾桶的旁边叹气……

环保局的领导们,针对有些人不爱护环境的问题,我想对您们提出以下几条建议:

一、要改善空气指数和人们的生活环境;

二、及时找人清除街道垃圾;

三、搞好市民宣传活动,大力呼吁市民保护环境;

四、街道、小巷多设些垃圾桶、垃圾车;

五、发放广告宣传环保的资料,让每个市民了解环境保护的重要性;

六、定期检查各入道口,如发现乱扔垃圾应及时制止和警告,不听劝告者,要予以罚款;七、在醒目的地方贴些标语:比如“保护环境、人人有责。地球是我家,保护靠大家。”等字样。

我希望环保局的叔叔阿姨们能采纳我一点小小的建议。最后我真诚地希望污染不再走进我们的生活,让绿色永远停留在这个县城。珍惜资源、保护环境。让我们把这个县城变得更美丽吧!

环保局的叔叔阿姨们,我相信在我们大家的共同努力下,我们的县城一定会更美的!谢谢!

建议人:一个六年级的学生郭梦新

范文二:

环保局的.叔叔阿姨们:

你们好!

我是杨村十小六年级的一位小学生,我从电视上以及各种书籍上了解到现在我们所生活的环境很恶劣。可再生资源已经遭到破坏,变成了不可再生资源。由于人们滥用化学品,给人类的生活环境带来了一系列灾难。在此,我向你们提出以下几条建议:

1、现在汽车排放尾气,污染空气,应该使用绿色环保的汽车。

2、有些工厂排放污水,使河流被污染,严重危害着人类的健康,应科学处理工厂污水。

3、现在的垃圾随处可见,影响着人们的生活环境,给垃圾分类,不要让它们到处乱跑。

4、节约用水,有些人开着水龙头,人却不知道哪里去了,不讨让它们孤独的流泪。

5、不用一次性筷子,因为快餐筷的材料是树木。有些人专门使用一次性筷子,以后不应该再使用了。

6、买菜时不用塑料方便袋,减少白色垃圾。

地球是我们赖以生存的环境,科学家已经证明,如果地球被破坏了,我们别无去处。地球就像我们的母亲,我们应该像对待自己的母亲那样去对待它,请你们把我提出的这几条建议转告给广大人民,告诉他们拯救地球就是拯救自己的未来,我们不能再破坏地球了。

保护环境人人有责作文六年级阿凡提17

书,只有带着文字的一些纸,上面画着一些图画和有趣的封面,别看它构造极其简单,但它总是让我爱不释手,我爱读书。

小时候,不认识几个字,我只会看书上的图画和漫画,记得刚上二、三年级的是时候,我迷上童话故事,借同学的故事书看读了《灰姑娘》这篇故事时我不禁为灰姑娘的悲惨生活流下了眼泪,也为继母的恶毒而充满了憎恨。读了《聪明的小裁缝》时我为小裁缝的机智,勇敢面偑服得五体投地…那些动人的故事,一伴随着我成长。

随着年级的逐渐升高,认识的字地越来越多了,渐渐地对童话和漫话有些不感兴趣了,对书产生了新鲜感,这个想法从我脑中出现后,我就想方设法得到它。有一天,我向爸爸索要书,爸爸不肯给我买,但是我在软磨硬泡下,爸爸招架不住了,给我买了一本,一回到家我就捧起孜孜不卷地读了起来,作业看也不看,爸爸知道后生气的对我说“曲文雪”读书是件好事可是作业也不能不写了?

这样,书我先没收,你必须写完作业才能看书,我虽然嘴上答应了,可是心里有千百个不愿意,自从这以后,我就拼了命的写作业,写了一整天,终于写完了,写完之后的第一件事就是向爸爸要书,爸爸把书给我之后我又捧着书高兴的读,毫不夸张的说我吃饭的时候看着书,上侧所的时候也看书甚至睡觉的时候都抱着书睡,每读完一篇作文我都会把好词、好段、好句抄在本上,这本书我读了一遍又一遍,每读一遍都会有不同的收独获。

书,是人类思想的结晶,也是启发人类思想的母胎,书是人们精选出来财富,也是我们的朋友。我喜欢读书,你喜欢读书吗?

——我爱读书五年级作文 (菁选20篇)

保护环境人人有责作文六年级阿凡提18

校园,是学生的第二个家。

我们杭州运河学校就是一个极为美丽的“家”。这个“家”的美丽数不胜数,,就先说学校门口的.家长护卫队吧。

家长护卫队的成员是由一、二、三年级的一些负责的好家长组成的。就让我们一起去看看吧!

早上七点三十分,家长护卫队的两名家长已经端端正正地站在校门口了。每当有同学走过时,他们都会微笑着迎接,遇到自己认识的同学,还会打下招呼。这时,同学们也会向家长护卫队的家长问好,“叔叔您好!”“阿姨您好!”如果遇上有同学需要帮忙,他们会跑过去尽力帮忙。你看,今天有一个二年级的小朋友忘戴红领巾了,急得在校门口哭了起来,家长们马上跑过去询问。问清楚情况后马上去为那个小朋友借红领巾。借到后,马上为他戴上红领巾,并让他快点上学,不要迟到了。

罗丹曾说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”美,无处不在,有时候美就在你的身边,校园里、教室里、操场上……让我们一起,用心去发现美,用心去感受美吧!

保护环境人人有责作文六年级阿凡提19

说起书籍,那可是我从小到大的朋友!

大概是受爸爸的影响,我从小就酷爱读书,那时我还小,天天缠着爸爸或者妈妈给我讲故事。识字了,我就更加的爱阅读了。从小学一年级开始,我就订阅杂志,每一本书,我都要反复地看,知道把书翻烂了才罢休,学校发的报纸啦,书啦,我都看得认认真真。上到三年级时,妈妈怕我影响学习,就不给我订杂志了,我只好省吃俭用,攒一些钱,偷偷买书,这样买来的`书,我看起来更加的认真了,但为了防止妈妈发现,只好在睡觉之前看一会儿,后年养成了习惯,不看书还真睡不着,每当我一看书,所有烦恼就抛之脑后,沉浸在书的海洋里。

你别看我看书看得那么疯狂,好像有点儿不务正业的样子,其实啊,阅读有很多好处呢!

莎士比亚说:书籍是全世界的营养品。

高尔基说:书籍是人类进步的阶梯。

好了,说了这么多阅读的好处。你是否也想阅读了吗?我再来说说我的阅读趣事吧!

有一天,妈妈叫我去买盐,我走着走着突然看见书店门口的广告《作文精选》大降价!天啊!终于来到了!我盼望已久的《作文精选》终于来了,我冲进书店,l立刻买下了这本书,买盐的事早就抛之脑后,就兴冲冲的跑回了家,结果挨了妈妈一顿骂,不过我的心里还是美美的!

来吧,和我一起进入书的海洋吧!

保护环境人人有责作文六年级阿凡提20

安全与你我同行作文

火是温情的天使,点亮了天边的星辰;火是无情的恶魔,摧残了无辜的生命,在这个高速发展的社会,火,你空间扮演着谁?

前不久,我坐着父亲的车回家,远望见路口的黑烟,从路边的小店里袭卷而出,我们在路口拐弯,我听见身后有消防车的鸣笛,尖锐得令人心惊,我回头望去,只看见滚滚的浓烟,卷起灼热的噩梦,吞噬了一切繁华。

事后听长辈们谈起,说是一家餐馆,煤气爆炸引起了火灾,所幸的是没有人员伤亡,不过在场的所有人都心有余悸,灾难的发生只在一瞬,带来的也许是永久的失去。

那个路口的转角不远处便是一所小学,我不禁心想,如果当时火势蔓延,会造成怎样的损失?“屋下一把火即是‘灾’”,大火可以将一切美好化为乌有,变成无法捉摸的`过去,那么,在这个社会,在这里,我们应当如何预防火灾?在灾难发生时,我们又应当如何保全自己和他人的生命?

事实上,火灾的发生只是我们对安全意识的麻痹,总想着一切安好,无需多心,然而即使如此,也要防患于未然,这不是无谓的多心,而是理智,是安全的保障,如果我们在平日里多了解消防知识,将消防安全实践的生活中,那么或许灾难便不会发生,至少我们为一切作好了准备。

当然,世事难料,当灾难真的来临时,不要惊慌,也不要轻举妄动,我们能做的第一件事就是拨打火警电话,等待救援,青少年千万不可以头脑发热,逞一时冲动去救火,我们尚未具有成年人的思维和行动,灾难不是儿戏,错一步就是无法挽回!

在等待救援时,要用湿毛巾捂住口鼻,猫腰贴地,尽可能阻止有毒气体的吸入,有时候悲剧的发生不是因为大火,而是浓烟,如果你所处的楼房内设有安全门等逃生通道,并且火势尚未蔓延到该地,则要尽早从那里逃生,不到了万不得已的时候不要尝试用跳楼等危险的方法逃生,因为这样做的生还率并不乐观,但是不用担心,一般情况下,消防人员都会及时到现场进行施救,不过请你记住,无论在任何地点,无论发生怎样的事情,都要保持良好的心态,沉着冷静地应对一切,这是所有的前提。

说到底,这些不过是空口说白话,道理谁都懂,但谁又真正经历过呢?可是有一点我砍,只要我们有足够的安全意识,时刻将它铭记于心,我们就会携安全同行,火,将再次点亮无边的天辰,化身为温情的天使。

保护环境人人有责作文六年级阿凡提21

书,是一片一望无际的汪洋,你游得越远,收获的知识越丰富;书,是一座无穷无尽的宝库,你开采得越深,得到的知识越渊博;书,就像一位诲人不倦的老师,你向他求教得越多,你的知识积累得越广泛。

《三国演义》就是这样一本不可多得的好书,从3岁的时候看《三国演义》连环画开始,我就深深地迷上了它,到现在,更是常常利用一切该用的、不该用的时间,废寝忘食地读这本书。有一天,我正在做作业,无意中一抬头,余光瞄上了书架上的《三国演义》,我的心头顿时痒痒的,思想斗争了很久,还是忍不住偷偷从书架上抽了一本,贪婪地读了起来。时间一分一秒的过去,突然,一声“炸雷”在耳边响起,妈妈来了!“崔皓为,作业写完没有?10点啦!”啊?我大吃一惊,急忙扔下书,开始奋笔疾书,可那天运气实在不佳,作业偏偏又特别多,一直写到12点才在妈妈的批评声中疲惫地爬上了床。那天夜里,赵云大战曹操的精彩场面一遍遍在我的梦中回放。

就这样,《三国演义》我读了很多遍,对书里的很多经典故事更是倒背如流,从中也得到很多启示,最重要的一点,就是:知识改变命运。知识,在任何时候都是必不可少的!诸葛亮制造的木牛流马大败曹军;刘叶发明的投石机大败袁绍;诸葛亮布下的八卦阵更是所向无敌!看来,在那个战火纷飞的年代,谁拥有了知识,谁就掌握了战场的主动权;谁拥有了知识,谁就能轻而易举获得战斗的胜利!

保护环境人人有责作文六年级阿凡提22

书!人类称之为人类文明的长生果,还称为进步的阶梯,在我和树之间也有一段小故事呢,他让我懂得了做人。

上一年级时,我便接触了书,最早接触的是一本儿画画,他让我认识到了书的重要,它能给人们带来开心,不过这是我最低层对书的理解,上二年级时,我发现连环画书我再怎么看也不好看了,于是我接触了一些有知识的书,比如三国演义,西游记,水浒传那些,开始我还不懂上面的字,只有漫画版的西游记,我能看个半懂,可我感觉他们给我了快乐,增强了我的知识能力,是我二年级的期末考试,得特了一个好成绩。

上到四年级的时候,我已经读过快100本书了,我不仅知识得到了提高,还让我的作文得到了提高,早在一年级时我开始写话就没有什么烦恼,经常得全班之冠,都是因为书的作用,每一次写作文,我都排在班级前三名,四年级的一个期末考试,有一道题特别难看着同学都停下了笔,可我发现这道题是我在一本书上看的,还把这道题画出来,作为了重点,看着别人都在努力的想了一道题,看着大家都很努力的想,我却不用想,这都是读书的作用。

这次考试下来,他是我更喜欢读书了,书是人类进步的阶梯,这句话说的没错,没有一艘舰艇可以跟他比,也没有一匹坐骑能跟他比,他带我们走进了知识的大门,带我们通往人生的巅峰。

我的故事作文450字10篇(扩展2)

——我和书的故事作文450字10篇

保护环境人人有责作文六年级阿凡提23

习作题目:你有什么样的性格,爱好,特长,相信你对自己是再清楚不过了。今天我们就来说一说自己,让别人更深入地了解我们吧!

习作教学目标:

1.学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法,在口语交际的基础上,写一写自己,向别人展示一个真实的你。

2.在习作中尝试着运用学到的思想方法来介绍自己,正确认识自己的优缺点,学习课文是怎样写出事情或人物的特点的,写出自己的特点。

习作提纲:

我这个人

开头:简介自己的外貌特点

中间:用一两件事表现自己的特点。叙事要有详有略,最能表现性格特点的事情具体叙述。

结尾:小结自己的特点。或者,总结赞美一下自己,表达自己愿意交朋友的心情。

精彩好词:文静 炯炯有神 明眸皓齿 乌黑亮丽 文质彬彬捧腹大笑 眉清目秀

精彩好句:红红的脸蛋上长着一双柳叶般的眉毛,眉毛下面哟一对水灵灵的眼睛,一笑起来,嘴角旁边就有两个圆圆的小酒窝。 精彩题目:《最怕打针的我》《我是个小书迷》《爱笑的我》《父母心目中的我》《我这个人》

我是一个小书迷

莎士比亚说:‚书是全世界的营养品。‛惠普尔说:‚书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。‛ 威尔逊说:‚住宅里没有书,犹如房间没有窗户。‛高尔基说:‚我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。‛我是一个小书迷,书是我生活中最好的伙伴,只要有空,我就会迫不及待地钻进书堆里,在知识的海洋里遨游。

我的书包里总少不了我喜欢的书,每天放学回到家里,要做的第一件事,就是那起我心爱的书本看起来。我的阅读范围很广,只要是适合少年儿童阅读的书我都看。什么历史故事啦,科普童话啦,名人传记啦……都与我结下了深情厚谊。尤其是作文指导书,那可是我的‚至爱‛。我很懂得‚不动笔墨不读书‛的道理,我口袋里随时都放着笔。在读作文指导书的时候,我会用笔把精彩的地方一一划出来,仔仔细细地反复揣摩,俗话说:‚他山之石,可以攻玉。‛我的作文水平能够不断地提高,当然得益于我在写作时借鉴了他人的方法,吸取了他人文章的精华。

你如果要问我爱看书爱到什么程度,我老实地告诉你:‚那可是到了‘如痴如醉,废寝忘食’的地步哦。‛不信,请听我慢慢道来:

平时上卫生间,我总是不忘随身携带一本爱看的书,坐在马桶上读起来,直到双腿都坐麻了,这才恋恋不舍地离开我的‚小书房‛。晚上到睡觉的时间了,我点亮台灯,窝在被窝里看我的书。夏天停电的晚上,蚊子哼哼地来骚扰我,我讨厌得挥挥扇子,把这‚侵略者‛赶得远远的,继续读我的书。冬天,我的手伸在被窝外,冻得冰冷冰冷的,我还是舍不得放下我的书。被书本上的精彩情节所吸引,我常常看书而忘了睡觉的时间,要妈妈来一遍一遍地催,甚至于要拿走我的‚精神食粮‛,关掉我的台灯,我才嘟噜着极不情愿地缩进被窝,懒懒地睡去。

有一次,同学借我一本《伊索寓言》,这可是世界名著啊,我一回到家就赶紧捧读起来。天慢慢黑了,我亮起了电灯。妈妈叫我吃饭的声音已经催促了三四次了,我还是不想放下。终于,还是爸爸‚满天乌云‛的脸色让我依依不舍地离开书桌。吃饭的时候,我脑子里老是转着《伊索寓言》中一个个精彩动人的故事,有好几次,筷子上夹的菜都掉下来了。妈妈说:‚这孩子是怎么啦,吃饭老是走神?‛还是爸爸理解我,说:‚这个书呆子,也不知又在想什么了!‛结果,这一顿饭我吃得很不是滋味。想起书上说的,孔子听了什么‚韶乐‛竟然有三月而不知肉味。‚韶乐‛是什么东西,我还不知道。但我知道,好书能使我牵肠挂肚,吃饭都感觉不到味道。

不过,我可以明确地说,我迷恋看书,可从来没有在课堂上偷偷摸摸地看,也没有耽误我完成作业。科洛廖夫说:‚人离开了书,如同离开空气一样不能生活。‛我想:这句话用在我的身上再合适不过了。

保护环境人人有责作文六年级阿凡提24

“交友”,是生活中极其平常的事,但你想过为什么要叫朋友,朋友的奥秘何在呢?

为什么要交朋友?因为朋友对每个人都是重要的,我们活在社会中,人与人之间彼此相互依存。相互影响,谁也不能孤立存在。朋友比一般人更接近你。对你有更深的影响,“真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝”。“这说明了真诚的友情能给你带来金钱买不到的东西。^v^有朋友的人像草原一样广阔,没有朋友的人像手掌一样狭窄。”这阐明了友情能使人心胸豁达,能陶冶人的情操。“独学而无友,则孤陋而寡闻”,“有朋自远方来,不亦乐乎”。这些至理名言都说明朋友对一个人知识修养的影响,能够使你得到许多书本上得不到的知识。这都阐明了朋友的重要性。

真正的朋友,应该是“良友”,“密友”,这样的朋友,在你获得成功时,为你高兴;在你高兴时;在你遇到不幸或悲伤时,会给你及时的支持和鼓励;在你有缺点可能犯错误的时候,给你正确的批评和帮助。这样的朋友对你的事业的成功有很大的影响。马克思和xxx终生不渝的友谊,是最无私最动人的。他们为人类的解放事业做出了巨大的贡献。一八五五年,马克思唯一的小儿子夭折了,这对马克思是一个极大的打击,他在给xxx的信中写道:“尽管在这些日子里,我受到一切可怕的痛苦,但是随时在支持我的,是我对你和你的友情的思念,以及我们两个人还可以在世上做一些有意义的事业这种希望。”列宁称赞马克思和xxx结成的友谊,“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”。老舍常常把自己这个时期写的小说念给他的朋友听。宁承恩是个较有素养的人,能提出不少中肯的意见,凡是他认为需要修改的地方,总是直言不讳给老舍提出来,那里写的好精彩,就不住地后手叫好。老舍非常喜欢他这样对待自己的作品,曾对别人谈起,说宁承恩是以为难得的诤友。这样的朋友越多越好。至于那些甘言如饴,游戏征逐的眠友;利则相攘,患则相倾的贼友,有百害而无一利。这样的朋友也许能在你顺利得志时能“共享欢乐”,而在你遇受挫折时却“避而远之”,甚至:落井下石”。这样的朋友一个都不交才好。

要交真正的朋友,就要进行深入的了解,了解则需要时间和考验。传说阿凡提,你真了不起,官运通!你有多少朋友呀?”阿凡提的回答是,“我有多少朋友,现在可说不上来,究竟谁是我的好友,等以后我不当官了,才能知道。”要交真正的朋友,就要经得起时间的考验,对朋友进行深刻的了解,不要仅凭一时的情义,而要具备一双明察秋毫的眼睛,洞视一切,辨别好坏。

“交友”,似是平庸琐事,实际是人生大事。朋友,请谨慎把握交友之道,多乎交益友。

保护环境人人有责作文六年级阿凡提25

小学三年级记事作文写作指导

写谁(作文对象):发生在活动场地、竞赛等事情。

怎样写:通过一件事或几件事说明作文的目的。

写法:叙述事件,还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。

注意事项:小学生作文过程中,必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。

一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素。一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉。

二、要围绕作文的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料,生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此,我们平日 要多观察,多想生活中遇到的事。选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感。

三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动。要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。

一 要积累作文材料

积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷,很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库,写起文章来,就能得心应手,左右逢源。同学们要写好作文,也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说:“一个作家应该有三个仓库:一个直接材料的仓库装从生活中得来的.材料;一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料,另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种,写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。

1、积累“从生活中得来的材料”,最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐,自己觉得没意思,也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写:“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特点,随时注意,随时记下来……要天天记,养成一种习惯。刮一阵风,你记下来;下一阵雨你也能记下来,因为不知道哪一天,你的作品里需要描写一阵风或一阵雨,你如果没有这种积累,就写不丰富。”

2、积累“书籍和资料中得来的材料”,一方面靠课内阅读,把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读,坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片,就是读书卡片。俗话说:“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强,时间长了,要记的内容多了,总会遗忘一些。如果一边读书,一边把认为很精彩的内容摘录下来,不仅能避免遗忘,而且翻阅起来也很方便。

所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关,并无统一标准。一般来说,精彩警策的语句,生动形象的描写,新颖深刻的观点,活泼有趣的对话乃至优美的词语,都可以分类摘录。为了以后查阅方便,在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。

不少同学写过摘录或读书笔记,但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计:马克思写《资本论》,写过“摘要”的书籍多达1500多种;列宁写《哲学笔记》,直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样,坚持写摘录式读书笔记吧,它能使你成为聪明、充实、富有的人,能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。

二 要按循序渐进的规律训练

提高写作能力不是一朝一夕的事,要有长期打算,因此,要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的,从众多写作人才成长的过程中,我们看到了异彩纷飞的“序列”,还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列,也许是比较具有普通意义的一种,请同学们根据自己的情况,参考使用。

1 先练习写记叙、描写文章,后练习写说明、议论的文章。

2 先练习写自己亲身经历的事,后练习写别人转述的事

3 先侧重训练观察和积累,后侧重训练分析和表达。

4 先练习写单纯的事,后练习写复杂的事。

5 先不受写作“框框”的限制,放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。

6 先“模仿”,写依样画葫芦的文章;后“创造”,写新颖别致的文章。

7 先力求把文章写长,强调扩展与铺陈;后力求把文章写短,讲究简洁凝炼。

以上“七先七后”,与人们认识事物的规律,由具体到抽象,和能力培养的规律,由低到高、由拙到巧是一致的。至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限,这又是个不能“一刀切”的问题,必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排,如模仿创造再模仿再创造,也未尝不可。

三 要养成良好的写作习惯

同学们要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中,我们总结出下面七条良好的写作习惯,供同学们参考。

1 “天天动笔,多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖,归功于他们坚持写日记,时间多则多写,时间紧则少写,哪怕少到几十个字,也从不间断。这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手,曲不离口”,天天动笔,即能使笔头子练得更灵巧,还能积累许多作文素材。

2 “通篇构思,写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么,一定要通篇构思,并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲,不过有的把提纲藏在肚子里,名曰“腹稿”罢了。

3 “默诵文章初稿”的习惯。古代写诗,有“吟”和“哼”的习惯,因为有很多毛病是“看”不出问题来的,念出声。如果是在考场上,就只能默读,才能发现句子是否顺通,语气是否连贯,文脉是否流畅,音韵是否和谐。

4 “认真修改”的习惯。古人云:“文章不厌百回改”,这是写好文章的金玉良言,也是所有文章高手的经验。如果没有这个习惯,要写好文章几乎是不可能的。

保护环境人人有责作文六年级阿凡提26

书籍是人类进步的阶梯。我想这句名言大家都知道吧!书籍,可以让我们对这个世界了解的更深刻;书籍,可以让我们理清自己的头脑,放开眼界;书籍,对我们大家都有着太多太多的意义。所以,书籍,是我们对人生的哲理。

幼儿时,我们不识几个字,但我们会拼音,我们用自己稚嫩的小手,打开书,欣赏着插图,磕磕绊绊地读。那时,我们虽然不明白深奥的词语,但我们应该明白最最普通的词语,我们看着童话,幻想着自己的'明天。是多么美妙啊!

上了小学后,开始学字了,虽然不是很多,但起码可以读一些书了。坐在学习椅上,书放在学习桌上,真惬意啊!

我们越来越大了,知识也越来越多了,不再满足于童话与漫画了,我们开始看了!没有拼音的,不认识的字问问父母,问问老师,不是很好的事吗?

从五年级开始,作文书也满足不了我们的眼睛了,我们看名著什么的,百科全书,名人故事。四大名著那些优美的词语,多么好啊!百科全书,在我们欣赏着祖国的风景、文化、以及世界、大自然等等。看着名人故事,使我们明白了名人是什么样的,名人与我们有什么差距。

*常你不会觉得看书有什么用处,写作文时,你才发现你的脑子里的词语是多么的多。你正文思泉涌,没有任何的事情可以打得动你了。

看书吧!考高中,考大学那些课本以外的知识,只有靠书籍才能知道。读书吧!让我们读书吧!

保护环境人人有责作文六年级阿凡提27

在我的记忆中,书是一盏烧不完的灯,永远照亮我心中的黑暗,让我明白了人世间的善恶美丑;有时候,书是一叶永不吹翻的小舟,带我驶向成功的道路,任凭风吹浪打也不回头......

我跟书的故事开始于一本童话故事!7岁生日那天,我收到了一份特别的礼物——一套童话故事书。我一打开书就被里面的内容给震撼了,一个个有趣新奇的故事常常让我欲罢不能。连吃饭都要等到妈妈上来叫。我记得有一次,妈妈在楼下让我把衣服洗干净拿出去晒,结果我偏偏忘记了一切,我把我的心思放在了这本充满童话气息的出的世界里了。还记得当时妈妈从楼下上来大声训斥我:“你怎么还没把衣服洗好,晒出去?”“我忘记了!”我不好意思的低下了头,妈妈看了看我无奈的摇了摇头。这不又津津有味的看了起来,我心想:哈哈,我又度过了一劫!

随着年龄的长大,我看了很多书。书让我明白了许多做人的道理,生活的乐趣。我还知道了知识的学习要结合实际,用自己的经验去批判的吸收需要的知识。绝不做书呆子。我爱书,因为它让我生活里充满乐趣。

保护环境人人有责作文六年级阿凡提28

莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。”这个比喻十分贴切,书既可以给我们带来许许多多的好处。

我从小就喜欢阅读,从学龄前的童话故事,到低年级时的散文集、科普书、历史书,和现在的小说,都让我爱不释手。书籍一直伴我成长。

说到童话故事,我们都会想起《丑小鸭》、《灰姑娘》、《皇帝的新装》等等。每一个故事都有一个深刻的道理,有些使我懂得尊敬长辈;有些则告诉我谦虚使人进步,骄傲使人落后。这些故事可以丰富我们的想象力,我小时候很喜欢讲故事,有一次因为读了《小蝌蚪找妈妈》而自己编了好多个“小鸟找妈妈”。

大家一定读过很多散文集、科普书和历史书。先说散文集吧,我也读过一些,比如说朱自清的、冰心的……一篇篇作家笔下的美文,常常使我如痴如醉、废寝忘食。优美的句子使我仿佛身临其境,很多好词让我日积月累,在习作时文思泉涌。再说科普书,比如说《十万为什么》、《走进大自然》教会我许多科学知识,让我在科学的海洋中漫游。然后还有历史书,告诉我*各个朝代的事情。

我最喜欢的还是小说,沈石溪的动物小说,伍美珍、商晓娜的校园小说,还有世界名著。有时我回捧腹大笑,有时却眼泪花花,小说中的故事像磁石般吸引着我,其中悲欢离合总让我牵肠挂肚。我总是一看就忘了时间,忘了睡觉。

“读书好,好读书,读好书。”“书是知识的源泉”书是我们的好友,是我们的老师,书可以给我们带来无数的快乐和收获。

保护环境人人有责作文六年级阿凡提29

书,对我而言,有着相当大的吸引力。书是一盏明灯,为读者照亮梦想的征程;书是一杯芬芳的茗茶,浸润人们原本浮躁的心灵;书是一把魔钥,能打开人心中对学习、对知识渴望的大门。读书有一种莫大的乐趣,像我一样喜爱阅读的人才能感受到。

不论*日与假期,一有空余时间,我就会从书架上抽出一本书,随便找一个地方,坐下来仔细阅读。对于正在投入读书的我来说,时间以及其他事情早就被我抛到九霄云外了,常常是一坐下来,心灵就完全被书本中升腾跌宕的情节所吸引,仿佛自己就是书中的主角,在经历一场奇异而梦幻的冒险。当主角遇难时,我的情绪就变得焦虑而不安;当主角遇到了惊喜时,我就感到快乐异常。总之,我的身心都进入了那个美妙而又充满危机的世界里。

每次阅读,我都会沉浸在书中很长一段时间,有时甚至能一动不动地坐上二至三个小时。我常常是看书看得正入迷时,忽然听到客厅或是餐厅内父母的一声呼唤,我总是听而不闻,或只是草草回应一两句,仍旧埋头沉浸在茫茫书海之中,总是让父母再叫上两次、三次……甚至还得给我倒计数,只有这时,我才会站起身来,恋恋不舍地放下手中捧着的书,走向客厅或餐厅,但心里却还惦记着书中的主角星染和她的另一个身份“燃月”,幻想着她的结局。

我最近爱看《星愿大陆》这系列的书籍,内容美妙而起伏,描绘的场景更是美丽、梦幻而动人。我把它带到了学校,课间总是把它翻出来,津津有味地读着,直到上课铃在耳畔响起,我才不舍地把它塞回书包里。由于这本书很好,鞠涵向我借阅,这本书很是吸引人,仅仅一个中午,她就快把整本书看完了,还要求我给她带另外几本来看。《星愿大陆》有多么强烈的魔力呀,吸引着我和其他读者的心。

读书,是一个令人享受的过程,在书香四溢的环境,怎能不慢慢陶冶人的情操与心灵?书,你让我因为你而着迷,因为你而吸取海量的知识,因为你而省悟一个又一个纯挚的道理。我因为有了你,升华了自己的灵魂,我又怎能不感谢你呢?

保护环境人人有责作文六年级阿凡提30

我是一个爱读书的女孩子,妈妈说我是伴着书香来到着个世界的,妈妈说:“只要我打打闹闹的,妈妈给我玩具和零食逗我结果我越哭越大,一给我书我就不哭了,妈妈又说这是胎教的结果,我将信将疑。

比如说:上周星期天,我一吃完饭就跑到书柜那里找我喜爱的《窗边的小豆豆》我一拿了就向房间里跑去,坐在床上净净有味的看着我的小豆豆,里面将来小豆豆找了许多个学校都没读到,最后到了巴新学校就读上了,我看到这里就想:小豆豆找了许多学校才找了这一间可真不容易!看着看着我就想上厕所了,我拿着书就边走去厕所边看,走着走着就不小心撞到到了墙,我的头上起了一个大包,我痛的直叫,可是有书看就不管,就想:一个小小的包过几天就消了。我到了厕所就坐到了马桶上了边看边上,一两个小时过去了,我听见了关门声,心想:爸妈不会回来了吧。我提起裤子,拿起书就向外走一看都10点了,我在厕所都待了5个小时了,妈妈说:“你怎么还没睡啊?“我说“ 快了。”

我就去睡了。

保护环境人人有责作文六年级阿凡提31

“桂林山水甲天下”,我家就在桂林。小区叫蓝天苑,是个赏心悦目的家园。

温暖的春天,满院子的桂花树约好了似的,冒出新芽。芽尖儿毛茸茸的,打量着这个充满生机与未知的世界。鱼塘边的柳树吐出了嫩绿的新芽,妈妈用柳条给我做过笛子呢。高高的玉兰树,粗粗的银杏树,枝丫间吐出浅绿的叶片,让人感受到新生命的美好。玉兰花开了,一缕缕清香吸引着一些阿姨驻足。院子中央的亭子里经常坐着好多爷爷奶奶,他们在聊天,身边有小孩子绕来绕去。

炎热的夏天,柳树枝繁叶茂,绿阴很浓很浓。知了声声响起时,人们喜欢把柳树当作大伞,在下面乘凉。桂花树的叶子稠密极了,你挤着我、我挤着你,真是亲密无间啊。最炎热的时候,亭子里只剩下几位爷爷在下象棋,哦,鱼塘边还有几个汗流浃背的孩子,他们中有我一个。

凉爽的秋天,柳叶渐渐变黄了,随着秋风,依依不舍地离开柳树,慢慢飘落到地面、水塘。金色的银杏树叶撒了一地,它们是我做手工的好材料。最吸引人的要算桂花树了,米粒大的花朵藏在绿叶间,密密地,一簇簇地,如果不是沁人心脾的香味,还不那么容易发现它们呢。我们院里有金桂、银桂、丹桂和月桂,“八月桂花遍地开”。“桂林,桂林,桂树成林”,妈妈说这就是桂林的由来。桂林的秋天最让人享受。最难忘中秋佳节,几家人聚在一起,拿着香喷喷的月饼,呼吸着数种桂花的芬香。圆月高悬,大人坐着赏月,小孩子你追我赶,玩儿的不亦乐乎!

寒冷的冬天,柳树抖落了所有的叶片,枝条光秃秃的,搏击着寒风。桂花树绿得更加深沉,就像羞涩的少年,不张扬不说话,默默地生长。桂花树没有柳树的婀娜多姿,也没有玉兰、银杏的高大,但它四季常绿,有旺盛的生命力。妈妈说它是桂林人的魂!

我爱蓝天苑,我爱桂林!

保护环境人人有责作文六年级阿凡提32

关于交交,对我来说,感触是真的大。

在小学时期,因为一直有着良好的成绩,身边最不缺的就是朋友,随便找一个人都能搭的上话儿,就这样,带着极好的人缘,我在小学度过了5年。

到了初中,同样在初一军训的时候,也收获了不少的朋友,但是,在考试后,成绩上的一些差距使一些人开始组团了,尤其是在疫情过后,回班中上课,极差的成绩使我只剩下了一个可以“交心”的朋友,其它的友谊只不过是靠物质来维持的,越来越糟糕。最终,我的性格逐渐开始变得外热内冷,朋友也只剩了一个,于是,我开始模仿那些人缘好的同学,逐渐的,开始累,这也使同学们对我更知的冷漠。一直维持到了暑假。

在暑假,每天早上和其它学校的学生一起打球,一起聊天,让我又再一次找到了集体感,也感受到了不模仿他人的轻松。两个月后,我似乎又我到了“我”。

在初二的时候,我开始发展自己的个性。”花若盛开,蝶蝶自来”,我身边的朋友终于开始呈上升趋势了,并且,在朋友之间几块钱是不算什么的,以前,要是哪天不请那些“朋友”吃点东西,似乎那种虚假的“友谊”随时都会破裂。以往我十分希望与那些人缘好的同学成为朋友,但是,现在我才发现适合的才是最好的,和那些适合自己的朋友玩,不为那区区几块钱计较,在你做错时,给你指出来,这才是真正的朋友。

适合的才是最好的,不要为了那些所谓的好人缘,忽视了身边真正的朋友。

保护环境人人有责作文六年级阿凡提33

交友是人生中重要话题,我们不能随意的交朋友,要慎重选择。傅玄说的好:“近朱者赤,近墨者黑”。如果我们交上了坏朋友,你将和他一起做坏事。虽然你以前心灵是很纯洁的,但是他就把你引入歧途,你深陷在泥潭里不能自拔。最终前功尽弃,一事无成。而那些交到了好朋友的人,通过自己的不懈努力和朋友的热心帮助,最终成家立业,成为人们世代传颂的人物两者一比较我想每个人都想交一个益友吧!那就让我们努力吧!

首先,要提高自身的修养。如果你自己是个坏人,那么肯定交不到好朋友,要把自己的不良的习惯改掉,才能赢得别人的欢迎。要努力学习,拓宽自己的知识,朋友之间能共同进步。

我还要提醒大家一点,在友谊初步建立的时候,不能发生争执,要互相谦让。否则就会功亏一篑,这一点还希望大家铭记。

交友也是一门学科,我们要认真对待,不能心不在焉。许多人都是为交友而苦恼。有的是因为人缘太好,朋友太多而苦恼,有的是因为交不到朋友而苦恼。我想人数多少并不重要,重要的是能否真正的交到益友,这一点大家要努力做到哦!

祝我们大家都能交到理想的朋友。

保护环境人人有责作文六年级阿凡提34

“读书破万卷,下笔如有神”。书是人类在文明与思想上的“心灵鸡汤”。人类在知识与心灵上的成长,多半都少不了书的功劳。书籍是我们的灯塔,它会永远照着我们前行的路,陪伴我们一生的旅程!正所谓“活到老,学到老”!

书的好处无穷,比如能提高我们的写作能力。我们班有位同学,老师们都叫他“小马”(因为他姓马)。他是我们班当之无愧的“小作家”!在课间里,同学们热热闹闹地你追我赶,女生们就凑在一起聊天,玩儿水晶泥,教室中到处洋溢着我们欢快的笑声,好快活!只有“小马”不声不响地坐在位子上,全神贯注地读书,忘记了一切。又好像自已也是书的一部分,每年“小马”的读书量都是全班第一呢!所以,他的爱读书也给了他应有的回报,那就是习作好!他的习作好到连语文老师都自愧不如,全校同学的作文能力,第一非他莫属!

书同样可以让我们语文感觉更好。我的爸爸可以说是每时每刻都离不开书,睡觉前、晚饭后、空闲时在他的眼中,书是一位离不开的老朋友。正因为他对书的深厚感情,自已的语感也十分强!每天晚上,我都会上传历史语音作业,爸爸有时也会听听我的答案,关谈一谈他的理解,我听后总会恍然大悟,思想像火山一样暴发出来。

书有无穷无尽的好处,热爱阅读也让大家都得到了文化的滋养!请记住,得阅读者,得语文;得语文者,得天下!

保护环境人人有责作文六年级阿凡提35

你会写关于成功的议论文吗?成功并不是一朝一夕就可以达到的,成功需要我们一步一个脚印踏出来。

第一篇:小成功铸就大成功

人需要自信浇灌,任何的安慰,鼓励,赞叹也不及成就感所带来的奋斗的马力。举个例子,你成为作家的梦想很遥远,成长中一次次的投稿杳无音讯,此时即使演说家也未必能挽救你准备放弃的念头。若有一天在报纸一角出现了自己的文章,就算很不起眼,就算只是自己辛辛苦苦写作一大摞中一篇,也足以撑起你折翼的希望。

古人讲,愈挫愈勇。我是相信的,不过,这只是短期的,日子一长,再利的锐气也锈蚀了。特别是在现代社会,不是人人都具备英雄百折不挠的韧性。不可小觑小成功的力量,既不要因为这不是大成功而暗自落寞,也不要因为这只是小成功而不屑。或许某天你到达了成功的颠峰,才发现原来崎岖荆棘的山路布满了小小坚实的细微成功,那是促成巨大成功的加速度。

卓别林的母亲是剧团的演员,一次演出,她身体突感不适,临时无法登台,一时又找不到替补,迫不得已下,众人想到了只有6,7岁的卓别林,他自小就有卓越的才华。冒着可能砸场的危险,小卓别林顺利完成了表演,经久不息的掌声说明了一切。从此,最伟大的喜剧大师宣告了他的时代。

众多艺术家在追忆往昔之时,不免提到“首秀”,“首秀”的成功奠定了璀璨星路的开端。最初的小成功不仅为他们带来无限的鲜花与褒奖,更肯定了他们努力的方向,成果,肯定了实现理想与人生价值的真正方式。

在竞争激烈的发达国家市场,有一席立足之地委实艰难。起初,德国经销商不认可中国产品。海尔人夹缝中心生一计,把海尔生产的6台冰箱撕去商标,与德产冰箱混合,让几十位家电代理商从中挑选,被选中的,全部是海尔产品。于是,海尔人第一次将国外2万台冰箱定单收入囊中。如今,海尔一跻身世界家电十强。

2万台定单的成功振奋了员工的积极性和自信心,推动他们奔向下一个拼搏关卡,而前一次的成功让他们无畏并坚持。成功的滋味香甜萦人,尝过一次的人就会竭尽全力去尝第二次,第三次……

相信自己的小成功,珍惜自己的小成功,为自己的小成功奋斗;溢美别人的小成功,支持别人的小成功,为别人的小成功喝彩。

第二篇:成功不再遥远

保护环境人人有责作文六年级阿凡提36

俗话说得好:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千斤粟,书中自有锦衣裳。”从古至今,书,一直就是人类进步的阶梯,学习的工具,成功的基石,获得知识的途径。如果没有书,人就不可能进步,可以说,人类创造了书籍,书籍造就了进步的人类。书的作用大得不可估量,赵普半部论语就能治天下,书的秘密令人痴迷,仅仅一本*德经,就可以让后人钻研百年。书的魅力令人回味无穷,三月不知肉味,仅仅一本史记就可以将数千年的历史总计在一起,仅仅一本书就可以令人受用终身,甚至改变人生。有些人在演讲台上妙语连珠,巧舌如簧,引经据典,这是书的力量。有些人在辩论桌上唇枪舌箭,无人能挡,这是书的作用。有些人品行高尚,高尚情操令人钦佩,这是书的效果。书,修身养性,增长才干,这就是我爱读书的原因。

我读书的爱好是在小学4年级时正式开始的,其实,从小学的时候,我就十分崇拜那些在电视辩论节目中那些口若悬河,滔滔不绝,口齿伶俐,引得台下观众一片“羡慕嫉妒恨”的目光。我还很佩服鲁迅先生,只需几笔就可以将美丽的景色完美的勾勒出来,一字就可以将腐败*的恶习披露出来,真可谓是巧夺天工,无人能及吧!后来,我在小学的阅览室里读到了鲁迅的介绍,书里说他从小就热爱读书,后来才成了一代文豪。就这样,我怀着想成为鲁迅先生那样的文豪的梦想开始了我的读书之旅。

当我在看《繁星春水》时,不得不被冰心那细腻的语言所深深地吸引,也被那字里行间所表达出来的伟大而*凡的母爱,天真的童稚以及对大自然的热爱所打动。

当我阅读《阿Q正传》的时候,被阿Q那种自嘲,自尊,自傲又自卑的情感所感动,又被他那略带黑色幽默的语言所逗乐,又为他那悲剧性的结局黯然神伤。

当我在读《鲁滨孙漂流记》时,鲁滨孙那种强烈的求生欲以及绝不轻易向大自然投降的勇气令我倾佩,当鲁滨孙在荒岛上发现脚印时的震惊与恐惧,让我也不禁冒出了一身冷汗,当他为救星期五挺身而出时,我也不得不为他竖起大拇指。

书籍,就像通往知识的殿堂的阶梯,而我才走到这摩天大楼的第一层,还有“开卷有益,岂徒然也。”著名作家高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”海伦凯勒说:“一本新书就像一艘,带领我们从狭隘的地方驶向生活无垠宽阔的海洋。”

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟。”马克思喜欢读书,他的一生虽然颠沛流离,生活十分艰难,但他依然克服各种困难,坚持读书和科研,最终留下了给予后人许多启发的《资本论》,勤学苦读数十年的他,没有被埋没在历史的滚滚巨浪里。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”的范仲淹,幼时生活贫苦,后来出门求学,五年的日子里几乎都是和衣而睡,经过苦读终于被录取,才华得以施展。

刘向说:“书犹药也,善读可以医愚。”小小年纪的方仲永,天资聪颖,父亲却不给他后天良好的教育,只是带着他四处拜访乡邻,使一个有天赋的孩童沦为一介*庸之人。王安石在结尾处说:“今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?”

老子说:“吾生有涯,而知无涯。”孙敬头悬梁,苏秦锥刺股,车胤家贫捉萤火虫当灯使用来读书……古人的这些故事都令我们自愧不如,书籍是无穷无尽的知识宝库,我们有什么理由不读呢?

保护环境人人有责作文六年级阿凡提37

百川东到海,何时复西归?汉乐府《长歌行》

少壮不努力,老大徒伤悲。(岳飞)

百学须先立志。(朱熹)

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)

博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)

不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)

不患人之不己知,患不知人也。(孔子)

不入虎穴,焉得虎子?(后汉书)

不塞不流,不止不行。(韩愈)

不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼)

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石)

不以规矩,无以成方园。(孟子)

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐)

仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》)

操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)

察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)

差以毫厘,谬以千里。(《汉书》)

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)

保护环境人人有责作文六年级阿凡提38

文章结尾短小有力,干净利落,给读者回味,尽显议论力量。通常有如下几种写法。

归纳总结

孟子《生于忧患,死于安乐》的结尾是“然后知生于忧患,而死于安乐也”。也可引用名言,譬如《坚定地走自己的路》一文的结尾是引用但丁的名言“走自己的路,让别人去说吧!” 鼓舞读者,也增强了议论的力量。

首尾呼应

叶圣陶《两种习惯养成不得》的开头说:“习惯不嫌其多,有两种习惯养成不得,除了那两种习惯,其他的习惯多多益善”。结尾则说:“习惯不嫌其多,只有两种习惯养成不得。一种是不养成什么习惯的习惯,又一种是妨碍他人的习惯”。结尾和文首的相互应和,实质是在进一步深化论点。

提出希望

《纪念白求恩》的结尾是这样写的:“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有益于人民的人”。接下去又解释了不管他的能力大小,这五种人就是白求恩式的具有毫无自私自利的人,有力地阐述了中心论点,也鼓舞和激励人们朝这个方向努力。

耐人寻味

《从三到万》的结尾:“我们不懂的东西还不少,迫切需要虚心学习。但是,在学习上有许多问题,并没有得到彻底解决。从三到万这个故事似乎对我们有一些启发。我们无妨以此为例,举一反三,想一想怎样才能更好地加强我们的学习吧”。这一结尾留给读者很多思考的余地。

画龙点睛

鲁迅的《“丧家的”“资本家的乏走狗”》的结尾是这样写的:所以从“文艺批评”方面看来,就还得在“走狗”之上,加一个形容字:“乏”。这一结尾逐层批驳后把对象至于无可遁逃的窘境。

议论文的开头和结尾写得好,对展开议论、揭示中心、深化题旨具有特殊的作用。我们所说的“凤头豹尾”,在议论文中需要十分注意。

保护环境人人有责作文六年级阿凡提39

我有着一张圆圆的`脸,炯炯有神的大眼睛,鼻子上架着一副眼镜。大家一定猜到了吧,我就是沈思祺。

我特别会带小孩,让我给你们讲个不久前的事吧:

中秋节的晚上,我们一大家子到我哥哥开的饭店吃饭。我刚准备去玩的时候,服务员端上了鸡汤,我打消玩的念头,津津有味地啃起了鸡腿。

侄女菲菲和童童都有挑食的习惯,她们的妈妈让她们各吃一个鸡翅膀,可挑食的她们连连摇头,跑出去玩了。

我沉思片刻,灵光一闪,想出了一个妙主意,兴奋地大叫道:“我可以把她们叫过来吃饭!”

我找到了菲菲和童童,她们正在荡秋千。我坐到她们俩中间,娓娓动听地讲起故事来:

一天我吃了一个鸡翅膀,第二天,我像小鸟一样飞了起来,飞呀飞,飞到了天上,蓝天白云,美丽极了。

我看见一只蓝色的小鸟,上前打了招呼说:“你好,你叫什么名字?”“蓝蓝。”小鸟笑眯眯地答道,我和它成了好朋友……

她们听得入迷,恍如身临其境。我戛然而止,她们却仍在发呆。

“怎么样?快去吃鸡翅膀吧!”听我这么一说,她们像一阵风似的冲到了饭桌前,似乎在举行百米赛跑。

只听见一阵风声,我的两边一个人影也没了,过了一会儿,我才清醒,“哈哈……哈……”地大笑起来,想:这么快就上当啦,哈哈。

我慢慢地走到餐桌边,见她们正大口大口地吃着鸡翅膀。

两个姐姐都夸我,说:“你这招太灵了,教教我们吧!”“独家秘方,不可奉告!嘻嘻……”

这个中秋节,我们过得非常圆满,就像天上的月亮一样……

保护环境人人有责作文六年级阿凡提40

高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说过:“书是全世界的营养品。”书,是一个多么*凡的字眼啊!但它却在我心目占有着极高的地位。在我的记忆中,我与书有着不解之缘,每当我捧起那一本本小时候看过的书时,我就想起很多往事......

在我不到一岁的时候,我刚刚学会说话,妈妈就拿来一些有图片、有拼音、有文字的书教我认图和识字,后来我又开始阅读一本叫《启蒙》的杂志,这是我最早的读物。

到了四五岁我就可以自己看一些连环画之类的读物了,这时,书已为我的伙伴。

慢慢的我长大了,进入学校学习,我开始读《安徒生童话》、《格林童话》一类的书籍。渐渐地我的阅读范围越来越广,如《十万个为什么》、《爱的教育》、《假如给我三天光明》,还有散文集等等。在我的书架上《千字文》、《上下五千年》、《千万个为什么》等各种书籍越来越多,我已经离不开书

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