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更新时间：2023-10-14 13:50:04 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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20_年3月4日星期四天气晴
长方体变形记
付登喆
今天，我们在教室里要自己动手做一个长方体棱架，这一路走来可真艰难啊！
首先，需要准备12根吸管制作它的棱。然后，还需要准备一些彩泥，将他们分成八等分作为它的顶点。一切准备就绪后，接下来按照杨老师的指令，我需要把吸管分成三份，每份四根，一份作为长，一份作为宽，一份作为高。继续用剪刀将吸管按份数依次剪成：12厘米、9厘米与6厘米，分别从每份中取出12厘米、9厘米、6厘米，按长、宽、高的顺序将它们粘到彩泥上，做四份，最后把它们连接在一起，这样一个完整的长方体棱架就做好了。
过了一会儿，杨老师说：“现在，我们把刚做好的长方体棱架拆掉，拆完之后把高为9厘米的棱剪成高为6厘米的棱，然后把它们拼成一个特殊的长方体（两个相对的面是正方形的长方体），再将它们连接在一起，这样一个特殊的长方体棱架就做好了。”在杨老师的引导下我顺利完成了转变。
接下来，再来一次转变，有了前两次的动手能力，接下来的任务做起来就很容易了，现将长为12厘米的棱剪成相同的两段，每段就是6厘米，共剪成八段，然后再用上之前的棱长为6厘米的四段，接下来把它们顺次连接在一起，就变成了一个正方体棱架。
通过这节课让我懂得了，长方体有12条棱，6个面，8个顶点，正方体是特殊的长方体，正方体的棱长度都相等，每个面都是正方形。长方体相对的棱的长度相等，相对的面相同。
AA制
张梓昊
美好的时光总是这么短暂，这是妈妈大学室友5家人之间的聚会，我们住了民宿，享受了海鲜大餐，玩了沙滩，享受了海风拂面，两天一夜洞头之旅很快就结束了，我们每一家都心满意足地回家了。
回家的路上，妈妈拍了拍还在看风景的我，她这一拍，把我拉回了现实世界，这时，她问我说：“在这次旅行，利群阿姨提前2周之前预定了这家洞头七彩渔村-漫港里民宿，花了3355元；昨天的晚饭利群阿姨买蔬菜水果花了130元；，南燕阿姨买饮料花了190元；卢露阿姨买炒饭炒年糕用了268元；至于海鲜，是南培阿姨买的，包括海螺、螃蟹等，花了359元；今天我们中午去龙悦海鲜楼吃了一顿大餐，是爸爸付的，花了498元；你算下，我们每家平均花了多少钱？我便快速地运算着：“我们一共花了3355+130+190+268+359+498=4800元，而我们一共有5户人家，所以4800/5=960元。所以平均每户花了960元。”接着妈妈又问了一个问题：“其他每户还需要给利群阿姨多少钱呢？”我又快速地思考了下：“阿姨应该是960-190=770元；卢露阿姨应该是960-268=692元；南培阿姨应该是960-359=601元；我们家应该是960-498=462元。”
妈妈说：“这便是AA制，AA制意思是个人平均分担所需费用，通常用于饮食聚会及旅游等共同消费共同结账费用的场合，在于双方或者多方都存在消费却一起结账，免去个人或者部分人请客，消费均分。”我眼珠子一转说：“妈妈，我以后出门就用AA制平摊费用，这样还能减少好朋友之间的纷争”妈妈意味深长地点点头。
这真是一次玩有所获的旅程呀！
今天阳光明媚，秋色宜人。妈妈带我和三位同学一起去花港观鱼游玩。
一到公园门口，我们就被一家小店售货员的吆喝声给吸引过去了。她在那儿不停地吆喝：“喂鱼啦！喂鱼啦！快来买喂鱼的面包啊！”看着那长条形的面包，我们自己都想吃上几口，更何况还能拿来喂鱼！我们都想买。售货员说：“一个面包4元钱。”哦，那我们每人都要一个的话，就是4+4+4+4=16元了。我们正在算呢，售货员又说：“如果一下买三个就有优惠，只要付10元就行了。”哦，本来买三个需要4+4+4=12元，现在只要付10元，12-10=2，优惠了两元钱！妈妈就付了10元钱，买了3个面包。
可是，我们有4个人，3个面包怎么够分呢？妈妈说：“你们动动脑筋，想想有什么好办法，可以让每个人都分到同样多的面包？”一位同学说：“我们可以把面包分成很多块，然后大家再平分！”妈妈说：“对啊！那要分成多少等份，才能让大家得到相同的等份呢？”我们就开始算啊算：
每个人1块，需要4块。我们看着那3个长长面包，想着把它们分成4等份，好象有点难哎；
每个人2块，需要2+2+2+2=8块。性急的同学拿过面包，在上面比划，想把3个面包分成8等份，可是也不大好分；
那就每个人3块，需要3+3+3+3=12块。咦？对了！把每个面包分成4等份，3个面包加起来：4+4+4=12，不正好是12等份吗？我们每人从这12份里拿走3块，不就成了吗？哈哈，问题解决了！
大家兴奋地拿起面包，在每个面包上比划出4等份，然后用手掰开，每人拿了3块，快乐地奔向红鱼池。
后来，妈妈告诉我们，如果我们学会了乘法和除法，今天的分面包问题就更容易解决了。我一定要学好数学，因为生活中数学真是无处不在啊！
今天，妈妈带着我和妹妹到嘉兴去玩儿，回来时，我看见妈妈给了司机23元钱。后来我觉得很奇怪妈妈是怎么知道要付23元钱呢？我按捺不住我的好奇心，便问了妈妈：“妈妈，您是怎么知道要付23元钱的？”妈妈看我那一头雾水的样子，便对我说：“现在呢，出租车在千米之内是以5元计费的，超出千米的每千米就按元计费的……”妈妈看了看我，又接着说，“现在我要考考你了，我刚刚给了司机23元钱，按照我说的，你能算出我们刚刚开的路程有多少千米码？”我将妈妈说的计费方法又脑海里回想了一遍，便很快有了结果，便高兴地对妈妈说：“我知道了！
“后来我觉得很奇怪妈妈是怎么知道要付23元钱呢？”改为“后来我觉得很奇怪：‘妈妈是怎么知道要付23元钱呢？
昨天，姨妈一家随旅行团出游回来了。大家见面好热闹，妈**最后一个数学问题也来了，是姨**.问题。
姨妈说：“我们去的时候，正是旅游旺季，一个大旅游团的人在旅游的地方的宾馆住宿。但是“僧多粥少”人多房间不够。导游为了让所有旅游者都住上房间，就算了一下，每个房间住3人，则36人没床位；每个房间住4人，则13人没床位。铭铭，我问你，如果每个房间住5人，会空出多少床位？”
我想了想，这个问题像是盈亏问题中的 “双赢”问题。要想求出多少房间就应用这个公式：“（大盈－小盈）÷每份差＝份数”来求。我开始计算：（36－13）÷（4－3）＝23（个）
23×3＋36＝105（人）
105÷5＝21（个）
23－21＝2（个）
2×5＝10（个）
哦！原来可以空出10个床位呀！
姨妈听了笑着点头，又说“那我再问你，我们一个小团包括导游共50人，现在导游要帮每人买一瓶水，她发现商店正进行促销活动，规定每5只空瓶可换1瓶水，那她会买多少瓶水呢？”
让我想一想：5个空瓶换1瓶，也就是说买4瓶喝5瓶。
50÷5＝10
10×4＝40（瓶）
看来只用买40瓶就足够了。
我迫不及待地把答案告诉姨妈，姨妈和妈妈都笑了。妈妈说“明天叫上你姨妈、妹妹可昕一起去shopping怎么样？”
“哦！太好了！”我和妹妹可昕一起欢呼着。
“姐姐你真棒！”妹妹可昕说。我听了心里乐开了花，给她一个**的拥抱。
生活中处处有数学，你一定可以找到它。
——初中日记作文600字10篇
“100，200，300，400，500，哈哈，发财啦，发财啦，我今年得到了525元的压岁钱提成呢！加上去年的足足有20xx元呢！”我高兴地说。
这些钱做什么投资好呢？买股票？风险太大！放在家里攒着？不行，钱也不能下崽啊！存在爸爸那？不行，不行！去年他帮我存了1000元钱，结果后来变成了买电视的入股钱，还威胁我说什么不投资就不让看电视，没办法钱在他手里，我这个“小电视迷”只好乖乖地投了资。今年说啥也不能再存到他那里了。
正当我发愁的时候，妈妈出了一个好主意。她每个月拿出1000元钱，爸爸每个月拿出400元钱，我每个月只拿100元钱（总计1500元）零存整取一年，得到的利息我们两个对半分。这真是天上掉馅饼的好事儿啊，我只赚不赔。
我不敢相信地问妈妈：你说的是真的吗？你说得是真的真的吗？妈妈笑着点点头。我生怕妈妈反悔，赶紧从盒子里拿出了100元钱交到了妈**`手里。
那么，我到底能得到多少利息呢？（嘿嘿，这才是我最关心的问题）我和妈妈一起在网上查到了零存整取的利息计算器，我按要求输入了数字——
啊！实得利息有元呢！我的问题又来了。我要是每个月只存100元钱，能得到多少利息呢？我又算了起来：
呀！才元啊！还没有上面的零头多呢！那么我到底能白得多少钱呢？我拿起笔认真地算了起来：÷2—元。哈哈，多得了70多元钱，我真是太高兴啦！这笔买卖赚啦！
今天天气早上很冷，我打着哆嗦走进了教室照常拿出了体温表，开始登记体温。
转眼间又到了那盼望已久的数学课了，在昨天下午我们用了一节课时间，对这段时间的数学学习成果座椅检测此时老师一定把卷子都阅完，我想着等待一场狂风暴雨的到来。
数学应该算是我的强项吧，经常在考试中取得较好的成绩，不过有的时候会因为种种原因而失常发挥就比如我最擅长粗心的毛病。我汗念念不忘上次考试给我留下了心理阴影正想着一个身影推门而入他穿着黑色的休闲外套里面很穿着暗黄色的衬衫迅速而又不失度的走进了教室顿时全班同学都安静了下来回到自己的座位上没错他就是我们的数学老师。
我也赶快回到了自己的座位上望着老师手中拿的试卷发呆同时又摆出一副洗耳恭听的姿态几十分钟过去了试卷也都回到了我们的手中。
果然不出我所料，又有一道题因粗心而与那四分失职比较比有许多题，我1度怀疑在做题的时候，脑子短路了，当时苦思埠的题目课后稍微勤加思考变得出了问题的正确答案。
之后我也忘记了当时那节课是怎么过去的只知道很快便放学了同时我又度过了有意义的'一天。
如火如荼的“高升实小数学周”在上一周完美地落下了帷幕。而我成功地参加了所有活动，并取得了不错的成绩，当然，我在这一次“数学周”中的体会也是独到的。
（一）手抄报
“手抄报”这个词对于我这个完全没有艺术细胞的人来说是一个令我胆颤的词语，因为每一次我做出来的手抄报都会“荣登”全班倒数前三！所以每一次我都只是乱勾几笔就完事了，但这一次，我在心里发誓：要在这一次做好手抄报！我将全部心血倾注到了这张手抄报上，最终，我的手抄报虽比不上车韵竹，但我还是获得了大家的好评。
（二）展板奥数题
我是一个数学题爱好者，在何老师迅速地把题发到班级QQ群后，我立刻将题打印了出来。我用双手小心地把题放在了书桌上，仔细的审题，用心的做题。当我得知我的题获得了80分的高分时，我不禁在心中欢呼呼雀跃起来。
（三）“疯狂计算”，奥数预赛
这一次的“疯狂计算”可谓是意义非凡，因为它关系到你能不能参加周五下午的奥数竞赛。我提起笔，铺好卷子，开始了为时30分钟的战斗，在这期间，我的额头不止一次渗出了密集的汗珠，心急得像热锅上的**。30分钟过去了，我的心中压着的一块巨石终于落了下来，将卷子交到了何老师的手中静候结果。第二天，我的努力得到了回报—— 一张100分的卷子和预赛通过进入了决赛！
（四）奥数决赛
监考老师迈着沉重的'步子进入了考场，全场人都屏住了呼吸，考场的空气仿佛凝固了一般。老师一声令下，全部人都开始做题，连一根针掉在地上的声音都听得到。结束了，一切都结束了，我满怀信心地手捧我智慧的结晶——卷子交给了老师。而等待我的却是120分的满分，只得了90分！我心灰意冷了，只因为我因为预赛的满分而骄傲了，才只取得了**常常的成绩。
“虚心万事能成，自满十事九空”这便是我从这次活动中悟出的点点道理。这次活动虽有遗憾，但我不会丧气，我只会调整心态，迎接下一次“数学周”。
茶马古道
茶马古道可以帮助商人交易，与丝绸之路，有着一曲同工之妙。它途经印度，缅甸，越南，贵州等区域。草马古道，顾名思义也就是茶叶与马匹等量交换的必经之路。
在等量交换中，商人会自己投入本钱。有一个商人用茶叶换马匹后，弄不清自己的本钱了，让我们一起来帮帮他吧！他每交易一次钱就会翻倍。每交易一次需要交纳10两税银，一共交易了4次，最后交易完的钱比原来的多了10倍。那你知道这个商人原来投入的本钱是多少吗？
解决这个问题，我们有两种方法，一种是排除法，去除最小的本钱应该是多少，然后一个一个的尝试，直到找到答案为止。第二种方法则是列方程，然而比起第一种的复杂，自然是第二种就比较简单。
要解方程必须要先设未知数：
解：设商人原先投入的本钱为X元。那么那么交易后的金额就是10X。
那么第1次就是2X-10；第2次就是第1次的基础上的2倍，也就是2（2X-10）-10，简化后变成了4X-30；后面的两次便依次类推，第3次就是8X-70；第4次是16X-150。这里要注意的是不能累计叠加，因为最后的金额是第四次交易后的结果。所以方程为16X-150=10X，通过方程的运算方法X=25，所以商人投入的本钱是25两。
我们来验算下，顺便看看每一次交易完之后的金额吧！
第一次：25*2-10=40（两）
第二次：40*2-10=70（两）
第三次：70*2-10=130（两）
第四次：130*2-10=250（两）
250÷25=10（倍）
符合题意，答案正确，所以25元就是商人原先的本钱。找准关键点，才能算清帐，不然就像商人那样永远都是糊涂帐啦！
我喜欢夜晚，在夜晚思考，在夜晚写日记，我的作业在学校里就能做完，但我每次总会留一小时的作业量到晚上九点钟做。在白天，事物的繁忙，人们的急躁，人情世故，乱了心境，扰了禅心，只有在夜晚，当狡洁的月光净化我的心灵，抛开属于白日的焦急、浮躁时，我听着周杰伦的歌，倾诉着自己的心声。杰伦的.《叶惠美》我快听了半年多了，但却还是听不厌，因为杰伦的曲，因为文山的词，就如我现在听的《晴天》，歌中的意境营造了一个浪漫的_，让年少之人所向往；轻刚之人所陶醉；年迈之人所回味，一种**而共有的美便产生了。
喜欢杰伦是从他第一张专辑开始，从他不红到红，又到现在的红得发紫，我作为一个聆听者目睹着他的一步步成长，不论是音乐还是生活，杰伦的声音很吸引人，比起阿杜所谓的磁性声音，我反倒更钟爱杰伦那清脆、爽朗带有一点深沉的嗓音更容易让人沉迷，再加上新买的随身听的立体声，杰伦的歌听起来恰似更为意犹未尽了我便把他的每首歌用超唱复读时间一遍又一遍地传入我的耳朵，直至我闭上眼，完全进入杰伦的音乐梦乡，去深刻体验他的音乐之美。
昨天，我因期中考试考得好进入年级前五名；今天，我做《少女》上的心理测试，结果我的幼稚指数为99；明天，我们的语文老师（我最喜欢的老师）要飞到云南授课了。生活中不断出演着**小小、快乐悲伤的事情，像座迷宫，人自懂事之后就在寻找自己人生的意义，却永远也走不出，知道生命结束。但就因为这座迷宫、这座不断变化的迷宫，人生有了乐趣。
唉，手写酸了，脑子胀了，时钟的指针已指向12，不写了！即使还有些事情没在日记中交代清楚，就像孙燕姿一样《懒的去管》吧！
每当看到家里那些考了满分的试卷，心里就不禁想起妈妈所讲的故事——小数点的启示。
那晚，昨晚数学作业后，好不容易休息了一会，却听见妈妈大叫：“刘炜，怎么又做错题？”我极不耐烦地走过去，看了看题，不以为然的说：“不就是看掉了一小数点吗、有什么大惊小怪？”妈妈立即板起脸孔：“什么？原来你是这样看待小数点的，那我就将一个有关小数点的故事吧。”
19xx年8月23日，前苏联联盟一号飞船发出紧急消息——减速降落伞无法打开，前苏联政府决定：把飞船殉难的消息向全国人民公布！听到消息后，举国上下的人全部叹气，为弗拉迪米科马洛夫这个英雄航天员感到惋惜。当前苏联政府把与飞船的录影装制连接起来时 ，弗拉迪米科马洛夫的样子出现在电视上，他对他的老母说：“母亲，我把你看得清清楚楚，包括每一根头发，你呢？”“我也是啊！”老人含着泪说。“女儿，你好吗？你不能哭，你一定要坚强活下去。在生活中，你一定要细心。这次事故就是因地面检查时，忽略了一个小数点……”
离坠毁只剩7分钟了，他面带微笑地说了声再见……听妈妈讲完这个故事，我略有所悟。第二天的数学考试，我认真检查，把每一道题，每个小数点都看得仔仔细细，最后，我得了100分。我想：要不是妈妈讲的故事让我受到启发，我根本考不到100。
现在，我终于明白妈妈给我讲这个故事的真正启示：对待人生不能有丝毫的马虎，否则即使是一个细枝末节，也会让你付出沉重的甚至是永远无法弥补的代价。小数点的启示让我终生受益。
10月6日星期一 晴
今天早上我陪妈妈去超市购物，超市里有很多物品，有吃的，喝的，用的，还有许多玩具。我们先来到食品区，买了一盒我喜欢吃的好丽友派元，妈妈给我100元去结账。元。
我们又来到蔬菜区，妈妈买了青椒元。板栗元，豆芽元，土豆元，在蔬菜区我们共花了(元)，元减去元，现在还剩余元。我想吃奶黄包了，我们来到熟食区，买了一袋奶黄包花去元，元减去元，还剩余元，妈妈问我线在一共花了多少钱?我算算(元)那还剩余多少呢?妈妈给了100元，我们花了元()最后剩余54，6元。
今天逛超市真开心呀!
数学课上我们学习了克和千克的知识。原来，生活中表示物品有多重可以用质量单位克或千克。通常，计量比较轻的物品我们用“克”（g）作单位，比如：一支口香糖、一盒儿童牙膏、一枚硬币、一盒饼干等物体的重量。计量比较重的物品我们用“千克”（kg）来做单位，比如：一桶洗衣液、一箱苹果、一袋大米的重量，还有我的体重等。
放学回家的路上，我告诉妈妈老师让我们在生活中找一找与质量单位有关的知识。于是，爸爸妈妈带我来到了超市。一进超市，就看见超市门口整整齐齐地摆放着一排排牛奶，我看了看，发现上面写着每盒牛奶的净含量250克，这时，妈妈就问我：“一箱牛奶12盒，每盒牛奶250克，那么一箱牛奶是多少千克呢？”我用12×250g=3000g在课堂的学习中我们知道1000g=1kg，那么3000g就等于3kg，旁边的阿姨听见了，夸我真聪明。
后来，我和爸爸妈妈去买了1千克苹果，妈妈告诉我：“在生活中，人们还习惯用‘斤’和‘两’来表示物体有多重，2斤=1千克，1斤=500克。”“哦，原来是这样呀！那我们今天买了1千克苹果也就是2斤喽，一共有5个。”我高兴地回答。在称重时，我还发现超市里用的大多都是电子秤。听老师说过，称非常重的物体要用磅秤，我还没见过呢，有机会我一定要亲自去看一看。
今天我很开心，因为我通过生活实践，学到了很多知识，还用课本上学到的知识解决了生活中的问题。数学知识真是无处不在呀！我一定要努力学好数学，用我学到的知识解决生活中更多的问题。
今天是星期天，还在睡梦中的我，隐隐约约听见有人在叫我，原来是妈妈在叫我，妈妈温和的对我说：“你现在快去洗漱，洗完之后我给你出一道题，你答对了我就带你去玩。”说到玩这个字，我赶快起床，对妈妈说：“好的！”
我赶快洗漱，来到客厅，妈妈已经想好要出什么题了，妈妈对我说：“有一个农夫带了一只羊和一只狼，还有一筐白菜，他们要过河，可船只能载一样东西，农夫不在的时候，羊会吃白菜，狼会吃羊，怎样才能让羊不吃白菜，狼不吃羊的情况下，把所有东西顺顺利利的运过去？”妈妈一说完，我故露疑惑，然后缓缓地说“我们可以先把羊带过河，再把狼带过河，把羊带回来，再把白菜带过河，再把羊带过去。”妈妈惊讶地说：“你怎么知道的？你能给我解释一下，为什么要这样安排吗？”我自信慢慢地说：“因为先把羊带过去，狼不会吃白菜，再把狼带过去，然后把羊带回来，要不然的话，狼会把羊吃掉，再把白菜带过去，因为狼不会吃白菜，然后再把羊带过去，他们就顺顺利利的过去啦！”妈妈开心地说：“你太棒啦！那你再想想还有没有其他方法？”我思索了片刻后说，“也可以先带羊带过河，然后将白菜带过河，再将羊带回来，再把狼带过河，最后将羊带过河就可以了。”妈妈听了对我是赞不绝口直夸我厉害。此刻，我心中暗喜，幸好老师前两天给我们讲过这种题型，并由衷的感谢当时上课认真听课的自己。经此一事，我决定以后上课更要认真听讲。
今天轻松通过妈妈的考验，并让妈妈带我去了我心心念的欢乐谷玩耍，真是开心的一天。
角的故事
何浩闻
夜幕降临，人们都熟睡的时候，就在这时一阵吵闹的声音打破了夜晚的宁静。咦，是谁在那边吵闹呢？哦，原来是量角器的角在吵架呢！
它们正在争论谁是最好的。大哥周角说：“我是最好的，我的边可以围绕着顶点转一圈，让两条边重合，我还是平角的两倍大，有360度。”话音刚落，二哥平角说：“你怎么可能是最好的。我才是最好的，你可别小瞧我是一条直线，虽然我比周角小，但我比钝角大，我是由两个直角组成的，我是180度。”“你俩别吵了，明明我才是最好的，我大于90度，小于180度，如果把我分成两个角，其中一个是锐角，另一个也可能是锐角，也可能是直角，还可能是我自己，你说我厉不厉害？”三哥钝角说。四哥直角说：“你们才不厉害呢！我是由三个锐角组成的，我是90度的，虽然我没有比你们大，但是你们的组合都不能缺少我，4个直角就可以组成一周角，2个直角就可以组成一平角，1个锐角和一个直角就可以组成一钝角。”五哥锐角说：“哈哈哈！你们还不如我呢！我是最小的一个角，我小于90度，大于0度，你们少了我也不行，如果我是30度的，12个我就可以组成一个周角，6个我就可以组成一个平角。”
说着它们又吵了起来，“我是最好的！”“不，我才是最好的！”“No，明明我才是最好的！”好啦，都别吵啦，量角器说：“大家都是一家人，你们都是由一个顶点和两条边组成的，其实大家都是最好的，少了谁都不行，俗话说的好：人心齐，泰山移。团结就是力量！”
4月17日 天气：晴 星期二
今天回家我拿了两颗绿豆，把它们放在一个装满水的杯子里，一颗绿豆泡在了水里之后沉了下去，另一颗又浮了上来，一上一下的看起来真好玩，我一直坐在那里望着绿豆出神，直到妈妈叫我吃饭。
吃完饭，我连忙去看我的绿豆，结果，我发现绿豆旁有一只小虫子在飞，我怕它把我的绿豆咬了，为了保护我的小绿豆，我拿了一把扇子，把小虫子扇走了。我继续坐在那里看我的绿豆。
真希望我的绿豆可以快快长大。
4月18日 天气：晴 星期三
过了一天，我的绿豆已经成功长出嫩芽了，结果我发现两个“小家伙”把水都给“喝完了”，所以我只能重新给它们接水。不过这一次，我又拿了一个杯子，我把两个杯子都装满水，然后把“两颗发了芽的绿豆各放在不同的杯子里。我想，这样它们就不会把水喝光了！
随后，我发现有一只小鸟总盯着我的'小绿豆。我觉得，它应该也很喜欢我种的绿豆吧。接着，我又坐在那儿看着我的绿豆，看着、看着，突然发现它是那么的可爱呀！我想要一直给我的绿豆定目标，不过我今天给它的目标是：是长得很高！
4月19日 天气：晴 星期四
今天回家，我连忙去看我的绿豆。结果惊喜的发现，我的绿豆长得很高了，并且上面的叶子也变大了很多。我很开心，赶紧去叫爸爸妈妈来看，妈妈说：“涵涵真厉害，三天就让绿豆发芽这么多！”
我还是像之前一样，坐在绿豆旁边和它聊天、唱歌。今天我给绿豆的目标是：要长成最高的绿豆。
4月21日 天气：阴 星期六
经过了这几天的观察，我的绿豆已经长高了3厘米，我也收获了很多，我不停的为我绿豆定新的目标，而且绿豆天天都突破了目标！我喜欢定下目标，因为我会努力完成，绿豆也喜欢突破目标。我希望绿豆可以长很高很高，还可以开花结果。
我想它明天又会长高很多的，这样它就可以更清楚的听我说话了。
有这么一道测验题：水果店运来一批水果，其中梨的重量为20吨，苹果的重量比梨多1/6，请问这是把（ ）看作单位“1”。
学生写道“梨”
一老师批阅“×”
学生疑惑不解，问老师“老师，我为什么错了”？“应该填梨的重量”而不是“梨” ！学生明白了，可心里很委屈：老师，您上课时不都是讲把“梨”啊、“鸡”啊什么的看作单位“1”吗！当然他没有敢说出声。
回家后，小学生向妈妈诉苦“老师讲课，就是这么讲的嘛！现在又说人家错了，明明是她自己讲错了嘛”。
这个故事不是我杜襈出来的，小学生是我的儿子。
无独有偶，过了几天，我的学生也向我提出了类似的**。
那是一节关于“光合作用原理在生产实践中的应用”的习题课。有一道判断题为“二氧化碳浓度越高，光合作用越强”。大部分学生都回答“正确”，我当时很纳闷，也很生气“这么简单的题，怎么有这么多人出现错误？！上课没认真听啊！”“老师，你上节课就是这么讲的啊！”“啊？对啊，就是在一定浓度范围内，二氧化碳越多，光合作用越强呀，但是本题上有这个前提条件吗？”一个大胆的男生***“老师，你上课时没讲前提条件！”“什么？！”我瞠目结舌了，“真该死，怎么就没讲呢！”幸好，还来得及补救………。
回到办公室，想起儿子试卷上的“×”号，想起教室里学生的'**，心情久久难以*静。看起来一次小小的疏忽，一点点话语的遗漏，竟造成了学生知识上错误！曾经看到过“1％的错误会带来100％的失败”的说法，当时我还不以为然，现在我是真切体会到了！那么自己以前曾经有过多少类似的情景？记不得了！其他教师有过多少类似的情景？不知道！但那绝对不会是一个小数字！
通过这两件事情，让我感受了很多，也反省了很多。汪中求先生曾说过“细节决定成败”，老师们，就让我们从细节做起吧！因为教育需要细节！
6月8日 星期六 晴
星期五放学回家，刚洗完手放下书包准备做作业，忽然想起昨日请外婆帮忙买数学科普读物的事儿来，于是问道：“外婆，有没有帮我买书呀？”“当然。”外婆拿起两本书，“你说《马小跳玩数学》好看，我就买了。但是这书只有六年级的，我就只好买这个了。”我拿起书随意翻了翻便又随手放在桌边。“这书能够的，多谢啦!”我对外婆说。
忽然，一旁的外公拿起我随手放着的书，说：“张一涵啊，这书不错，如果你都会做，那么你就已经超过五年级的水平了!我先考考你一个简单的吧!”“好啊，我必须会做出来的!”我自信地说。“你听好了啊，题目这么写：”外公翻了一页，道：“刚刚结束了男子800米赛跑，马小跳急着将比赛结果告诉大家。甲运动员说：‘丙在我前面。’得了第三的同学也来凑热闹：‘甲不是第四。’最后张达补充：‘他们的号码和名次各不相同。’好了，你算算他们的名次。“我立刻拿起笔，在草稿纸上算起来。“好啦!你看看我对不对!甲就是一号，也就是第二名；乙是第四名；丙是第一名；丁是第三名!”“呵呵，对啦，你怎样算的？”外公笑眯眯地看着我。“我当然明白。甲说丙比自我快，第三的同学说他不是第四，也不可能是第三，只能是第二。丙比甲快，是第一。因为号码与名次不一样，丁就是第三，乙则是第四。”“不错嘛!聪明!”外公夸我道，“但是你也不能骄傲，数学是无处不在的，也是最为奇妙的，你必须要读好它!”“嗯!”我也笑了笑，“我明白!就像张老师说的一样，数学，你明白得越多，不明白的也就越多。数学啊，真是奇妙呢!”
今天，讲了一节有趣的课，题目叫做：认识圆形，当然，圆是我们生活中最常见的形状，例如：车轮、方向盘、园钟、碗……这些都是最常见的。
那么第一个讨论的话题就是：可以用什么方法画圆？这个看似简单的问题，同样也引来了同学们的一阵思考。也有人提出了很多稀奇古怪的方法，如用手比着画一圈儿、把胳膊抡圆画一个大大的圈、或是用方形切圆……
讨论了许久，一位同学提出的法子受到了许多人的赞同，方法如下：
1、将一条鞋带（或绳子）一端固定在某一个点。
2、再将另一端捆上一根笔。
3、拉直鞋带，用带笔一端画一周（中心不能动）
这样一个完美的圆就画好了，这个方法比其他一些方法画的更标准，还有一个很大的优点，就是能调节圆的大小，所以我们都十分赞同。
但，有了圆规这样的方便工具，我们就不用非常费力的画圆了，那方便的圆规该如何使用呢？方法如下：1、右手握住手柄。
2、将圆规的两个脚分开到指定圆的半径长度。
3、针尖对准位置用带笔一端围绕中心画一周。
对，这十分简便，画得也标准。那么圆心，半径，直径是什么呢？我们都很好奇，老师耐心地说：“听着，圆规画圆时，针尖对准的点叫做圆心，用字母o表示。连接圆心与圆上的任意一点叫半径，用字母r表示，通过圆心两端都在圆上的线段叫直径，用字母d表示。要说直径有几条呢？那就是——无数条，半径的道理也是同样。而且圆还是一个轴对称图形，把圆沿任何一条直径对折，两边都可以重合。圆还真是个有趣的看似简单的图形！
有一天，我在路上遇见一只小狗。小狗趴在草地上，浑身的毛都是黑色的，可精神了。见到我走过来，忽然，那只小狗像一匹快马一样地跑过来，对我说:”你好，刘浩文，我是来自天狼星狗，快跟我走!火星的追兵快来了!”我大吃一惊啊，小狗也会说话，太神奇了，我正纳闷，突然，一束白色的强光，刺得我看不清楚，接着我的眼前出现了一艘巨大的宇宙飞船。转瞬间，一束蓝色的强光，把我和小狗**了宇宙飞船。
我迷迷糊糊醒来后，发现飞船里面和我在电视里见到是一样的情形，一样的宽大屏幕，一样的那么多红色，绿色的按钮，”刘浩文!快点开飞船!”ok!”出发!目标!天狼星!”，啊!我第一次看到无边无际的宇宙!外面好多的星星，一眨一眨，好象在欢迎我的到来，浩涵的宇宙，多么辽阔，正当我沉浸在美丽的夜色中，突然，听到飞船发出”呜呜……””不好!不好!飞船遭受破坏!”小狗急匆匆的跑过来，大叫道:我的妈妈!火星飞船?怎么会来?怎么办?怎么办?怎么办?怎么办?怎么办?”我想起了电视里的情形，对，用武器还击呀，”寒冰炮，发射!”终于经过几个回合的战斗，我们顺利通过了封锁线，”哦，胜利喽”小狗汪汪的叫着!我们加速前进，往天狼驶去。
终于，我们到达了天狼星，奇怪的是，天狼星的一只狗都没有了。忽然，我拍拍脑袋一想，哦!原来，火星的人把狗都杀害了。认为狗是不祥之物，所以下令杀害所有狗，这唯一活下来的小狗，才跑到地球上寻求帮助，正好找到了我，我也跟着迷迷糊糊到了这里，我和小狗已经累得筋疲力尽了，不知不觉的倒在地上睡着了，睡梦中，有人把我和小狗绑了起来，架在火堆上准备烧了我们，我急得团团转，不停喊着:”住手，我不是你们星球上的人，不能烧我…。”我一觉睡来，一摸脑袋，头上全是汗，原来是做梦啊!幸亏不是真的!不然我就惨了!
今天下午，我到学校后玩了一会儿，就开始上语文课了。在课堂上语文王老师突然说：“你们中午没休息吗?一个个的没精神啊！”听到老师的提醒后，我们立马打起精神来，认真听讲，刻苦学习。但没坚持多久，又“趴下了”。
王老师发现这个情况，就对同学们说：“一会给你们出一道题，大家肯定会喜欢！”听完老师这话，我们感觉精神头一下子被拉了上去。
课讲完后，王老师立刻给我们出了道题：大白+大白=？王老师不等我们给出结果，在黑板上写上了令我惊讶的三个字：白胖胖。这个答案让我们全班沸腾了，王老师打手势让我们安静，她大声地说：“同学们知道为什么答案等于白胖胖吗？”此时，我们大眼瞪小眼，谁也想不出好办法。站在讲台上的王老师似乎看出了大家的心思，对我们说：“既然都不知道原因，那你们就认真思考一下吧！”她话音刚落，同学们的议论声就嘈杂起来。
几分钟后，大家都踊跃回答。有的同学说应该是：90+10；有的说是：200+100；还有人说是：50+50......喧闹中，语文王老师又打手势让大家安静，鼓励大家举手回答。这时坐在后排的盛梓涵抢先举手了，老师就让他回答。盛子涵站起来肯定并且自信的回答到：“答案应该是61+61=122。”“为什么呢？你怎样得出的答案？请上来给大家讲讲吧！”王老师微笑着对他说到。盛梓涵仿佛是奉命听到首长命令指示，立刻走上讲台，就像老师一样给我们讲了起来：“因为大白加大白，这4个字都是一样的，就和复制一样。虽然两个加数一样，也是有规律的。你们看，等于号后面写的是白胖胖，那这个白，肯定和大白的那个字一样。有了这样的判断，我们就大体知道答案了。”王老师点了点头。
我们惊讶地看着答案，不由自主张开的嘴里足足可以塞上一个鸡蛋。“叮铃叮铃叮铃......”下课铃响了，我们的心思还留在了那节语文课上。
10月6日星期一 晴
今天早上我陪妈妈去超市购物，超市里有很多物品，有吃的，喝的，用的，还有许多玩具。我们先来到食品区，买了一盒我喜欢吃的.好丽友派元，妈妈给我100元去结账。元。
我们又来到蔬菜区，妈妈买了青椒元。板栗元，豆芽元，土豆元，在蔬菜区我们共花了(元)，元减去元，现在还剩余元。我想吃奶黄包了，我们来到熟食区，买了一袋奶黄包花去元，元减去元，还剩余元，妈妈问我线在一共花了多少钱?我算算(元)那还剩余多少呢?妈妈给了100元，我们花了元()最后剩余54，6元。
今天逛超市真开心呀!
周末，妈妈坐在电脑前上网淘宝。我问妈妈要买什么?妈妈说：“快过年了，我想给你和姐姐各买一双鞋子。”我问：“妈妈，为什么不到商店去买呢?”妈妈说;“我看中的鞋子标价每双200元，商店里8折出售，就是每双160元，你算一下两双多少钱?”
我赶紧计算：160*2=320(元)
妈妈说：“算的'不错，那你再计算一下网上6折，每双120元，两双要多少钱?”
我接着说：120*2=240(元)
妈妈再问：“那你算一下网上买比商店里买便宜多少钱?”
我大声说：320-240=80(元)
妈妈说：“你计算还挺快的吗，现在知道我们为什么不到商店里去买了吧?”
我说：“知道了，那什么时候能拿到我们的新鞋子呢?”
妈妈说：“明天中午快递员就会送到家了，你就等着收货吧。”
20_年5月5号星期二天气雨转晴
昨天老师给我们出了一道题目：乾隆皇帝曾经赠了一副对联给一位百岁老人：“花甲重开，外加三七岁月”。乾隆皇帝自己说了上联，要求随行大臣纪晓岚对出下联。这可难不倒铜牙铁齿纪晓岚，他立即答出了下联：“古稀双庆，更多一度春秋”。
我把题目认真读了几遍，还是有点丈二和尚摸不着头脑。没办法，只能去请教妈妈。妈妈告说：“上联花甲重开，外加三七岁月里面的花甲是60岁，下联古稀双庆，更多一度春秋的古稀是70岁。接着妈妈卖了一个关子，剩下都不告诉我，让我自己去想。
不告诉就不告诉，我还不屑一顾呢[呲牙]。我在心底暗暗发誓：哼，小瞧我，我一定要把它想出来。我开始冥思苦想：花甲60岁，重开表示再加一个60，三七是不是37的意思；古稀是70岁更多一年春秋的意思是再加一岁。于是我开始计算
60+60+37=157
70+70+1=141
咦，不对呀，结果不一样，怎么能成一副对联呢？我又重新看了一遍对联，三七会不会是21呀。我立刻把我这个想法又重新算了一遍，真的是三七二十一耶，都等于141。终于算出来啦！这时的我像喝了蜜一样，心里甜滋滋的。我兴冲冲地把结果告诉妈妈。妈妈对我说：世上无难事，只怕有心人，只要肯动脑，没有什么做不到的，你很棒。
通过这道题目，我尝到了数学的乐趣。数学并不是枯燥无味的，其实数学很有趣，它可以以不同的形式呈现出来，数学无处不在。
数学，在生活中时常能显现它的影子，它是生活中不可或缺的一部分。在生活中，不但要用到数学，而且也能学到数学知识。
今天，爸爸妈妈去公园散步健身去了，让我在家好好看书、写作业。等作业写完时，他们还没回家。闲得无聊时，我就想上网玩一会儿。于是，急忙奔向书房，打开电脑正准备上网时，我愣了，原来爸妈早料到我这招，竟然在电脑上设置了开机密码。这可把我急得团团转，可又不甘心就这样放弃这样一个大好机会。正当我在发愁的时候，我在屏幕下方发现了一个密码提示，我像抓住了救命稻草一样。可仔细一看，又让我犯了难。原来，这个提示是一道数学题!题目是这样的：1+2+3+4+5…….+99+100=?这道题的答案就是开机密码。我一看题目，头都大了，更别说算了，从来没做过这么复杂的题目。可算不出来，就不能上网。为了能上网，我只得拿出纸张，认真的演算起来。在经过几次演算后，看着长长的算式，我是真的犯了难。就仔细琢磨，有没有什么规律和简便的方法可用。经过尝试之后，我终于找到了计算的方法，用最大数相加最小数，以此类推，1+100=101、2+99=101…….50+51=101，正好是50个101，最后我终于算出了答案是5050!当我把答案输入密码时，一下就开机了，让我兴奋地跳了起来。
当爸爸妈妈回到家时，我还在网上正开心的玩着呢，他们见我在上网，非常惊讶，便问我是如何上网的，我便把刚才的计算方法告诉了他们，他们听了哈哈大笑，说下次要用难点的题目设密码了。
这件事让我明白了：数学在生活中无处不在，生活中处处充满了知识，只要肯动脑筋，就一定会学到知识，解决问题!
“叮铃铃......”清脆的铃声在我耳边急骤响起，我猛然起身，接起电话，爸爸说要带我去舟山玩，我笑得合不拢嘴。爸爸还告诉我他的同事的女儿和我们一起去，我们一起到体育馆汇合，坐上面包车就出发了。一路上我们说说笑笑，还玩了“神仙逃亡”，玩的不止我们两个，还有两位大姐姐，家长们一直聊个不停，我们小孩连一句话也插不上去。
开了几个小时的车，我们来到舟山的'一个宾馆，我们一起收拾好衣服.裤子等等。过了一会，一位叔叔说好去吃晚饭了，正在昏昏欲睡的我说干什么呢，叔叔再次说了一遍，我眼前一亮，贪吃的人总会在听到吃的时候就流口水，就像我一样。但没想到那里全是海鲜，不是我的最爱，我只吃了一点点，便会宾馆休息。不久我们都进入了梦乡，养足精神，准备第二天的游玩。
第二天早上，我和姐妹们一起吃完丰盛的早餐，就开启了欢乐的模式。我们首先来到桃花岛，欣赏美丽的风景，我们看到了桃花石，听说摸了会有桃花运，我迫不及待的拍了一张照片，接着看到了乌龟石，因为它被海水冲刷着，体型变成了乌龟形，所以被称为"乌龟石"。
下午，我们团体去海滩玩耍，看见茫茫无际的大海，一开始我心惊胆战，好一会，我才战战兢兢地下水去试了一下，接受大海浪的拥抱。当我一开始就喝了几口海水，好咸啊！我不敢了，可我经不住周俊文妈**怂恿，便一步一步跟着大家迎面踏浪，我心里好害怕，可我每次都没被海浪冲倒，接着我越来越胆大了，即使喝了几口海水也 不怕了。
欢快的时光总是短暂的，结束了一天的旅行玩赏，我们又开车回到了家乡，这两天的旅行经历真让我回味无穷啊！
今天数学课上，老师评讲星期天做的试卷，当讲到最后的附加题时，我可来劲了，因为*时我最喜欢做这类题了。
附加题题目是这样的：一个长方形，长7厘米，宽6厘米，把它分割成边长都是整厘米数的正方形，至少可分割成几个这样的正方形？老师读完题目，便在黑板上画了一个长方形，指着图形对我们说：“这是一个7×6的长方形，要使它分割的正方形个数最少，应先画一个6×6的正方形，再画6个1×1的小正方形，一共是7个。”
我一看，想：我算出了5个，老师算出了7个，题目中说是“至少”显然我做对了，于是，我大胆地举手对老师说：“老师，你算错了，应该是5个！”老师说：“哦，是吗？”“你到黑板上画一下”“好！”我胸有成竹地走到黑板前，画了一个长方形，又画了一个4×4的正方形，两个2×2的正方形和两个3×3的正方形。
接着，我不慌不忙地说：“我是这样想的，7＝4＋3，6＝3＋3，4＝2＋2 ，所以这个长方形，可以分割成一个边长是4厘米，两个边长为3厘米，两个边长为2厘米的正方形。”
老师听了，满意地点点头，说：“一共5个，比7个少，更符合题目的.要求。真不错，你真会动脑筋！”这时教室里想起了热烈的掌声，有的同学还向我竖起了大拇指，用羡慕的眼光看着我，看得我真不好意思。我尝到了动脑筋的乐趣
评注：你真棒！你是一个爱动脑筋，细心分析，活用知识的人。你能在解决问题的基础上选择最佳的方法，这就是智慧。学习就是这样越学越聪明，越学越简单的。在你的数学日记里也看见了你对数学的热爱，老师祝福你能更快乐地学数学。
公元2041年，我乘坐太空飞船来到了神秘多彩的太空。
太空船位于神舟运载火箭的顶部，也是整个运载火箭的核心部分，**着整个火箭的系统操作。火箭以每秒钟1000千米的超快速度飞行着，冲出大气层，来到了太空。
太空真美丽呀！一眼望去，漫天的星辰闪闪发光，远处的星星像孩子的眼睛似的一眨一眨的，美丽的星云仿佛一朵朵鲜花可漂亮了，这时的火箭也功成身退了。接到总部的指示，我们准备在月球降落。
我们登**月球。月球可好玩了，一蹦就能飞出好远好远，走路一飘一飘的，在地球上难以做到的动作，在月球上都非常简单，我收集了几块岩石便登上飞船离开了。
我们又来到了火星，火星到处都是沙子，还有许多干涸的河床，我们又收集了几块岩石，拍了照，便又离开了。
接着我们来到水星，水星与它的名字简直有天壤之别，这里气候干燥，寸草不生，因为水星离太阳很近，所以气温十分炎热，一张纸掉下去都烧起来，飞船并没有往下降，而是利用机器手臂采集了几块岩石，在这里发现外星生命体几乎是不可能了，我们快速离开了这片不毛之地。
我们完成了任务，正准备离开时，飞船却怎么样都启动不起来，仪器都被磁化了，动力系统发生异常！能源指标无法确定！引力系统发生异常！飞船变的异常倾斜，经过我们检查判断，呀！
原来是黑洞在搞鬼，它正在向四周扩散，所以10公里以内的所有快速移动物体都会被吸住，我马上减小速度并向与黑洞相反的方向发射了一颗照明弹，果不其然，即使是导弹也终究没能逃出它的魔爪。我们趁那时，火力全开，终于逃离了黑洞。
我们在太空游戈着，突然发现了一颗美丽的蓝色星球，呀！那不就是我们的地球吗？我们在总部的指示下，在一个新建的发射场降落了。
美丽的太空，真是神秘而又多彩呀！
——数学日记作文400字10篇
春节已过去很久了，我和哥哥计划着想把我们多年积攒的钱（包括压岁钱）存入银行，使钱有更大的收益。因此，今天，我和哥哥先一起去了趟银行。
当我们一走进小区的工商银行，就看见电子大屏幕上的字，那上面便是人民币的存款利率情况，分为五种存法：整存整取定期存款、存本取息定期存款、零存整取定期存款、通知存款、活期存款。我们把利率情况一一抄到了小本子上。
回到家我们就迫不及待地和妈妈算了起来，我们的钱一共有3200元,一年期的利息是3200×元,扣除利息税×元，则利息净收入为元；两年期的利息年收入是3200×元，扣除利息税×元，净利息为元；三年的是3200×元，扣除利息税元，净利息为元；五年的是3200×元，扣除利息税元，净利息为元。从计算结果看起来是一年期的利息收入最少，五年的最多了。接着，我们又做起了一年和其他几年的比较，存两年的话，和一年会相差元，存三年，相差元，五年相差元，如此看来，五年期的最合算。可是，转念一想，存的时间太长，假如碰到银行加息的话，我们又不能提前支取，因为提前支取只能算活期利率只有，那不是太亏了吗？如果存一年期的，感觉时间太短了一点，就在两年和三年期中选择吧，根据收入比较的结果，我们选择了三年期！
最后，我们将压岁钱存三年期的利息总收入再计算了一番，应该是×3=元。呵呵，我也从中学会了理财！
今天是周末,爸爸给我买了许多水果，有小红灯笼似的柿子、紫莹莹的提子、黄澄澄的小香梨、晶莹剔透的桂圆，还有营养丰富的弥猴桃……看得我眼花缭乱,我忽然有了一个创意：把它们做成一个水果拼盘,肯定又好吃又好看呢!
说干就干。我把水果都洗得干干净净的，又挑了一个漂亮的椭圆形盘子备用。我先小心翼翼地把弥猴桃切成碎碎的，铺在盘子底上，仿佛一池碧绿的西湖水，我又把香梨切成长长的`拱形，放在盘子中间，把它当成西湖的“断桥”，又在上面放了几颗亮晶晶的桂圆。然后我象模象样地把两个柿子用“十”字刀法切开,摆成花形放在“断桥”两边，把桃子切成小片洒在柿子花的中心作花蕊，看上去好像是两朵花儿正在尽情开放，一下子让我想起“映日荷花别样红”这句诗来。我再把一些提子对半切开，放在盘子周围，最后我把四瓣桔子放在盘子四个突出点上。啊，终于大功告成了!整个果盘的造型就像是夏日西湖里盛开着两朵鲜艳的荷花，一片片紫提子好像是浮在水面上的朵朵花瓣，似乎还飘着浓浓的香气，那几瓣桔子却像是装着我许多心愿的一艘艘小船儿，一座小桥藏在湖**,桥上挂着几盏桂圆灯笼,好一幅美丽的西湖风景呀!我给它取了一个好听的名字叫“夏日西湖”。虽然我馋得直流口水，可我还是把它放在冰箱里，舍不得一下子吃掉，因为我想等妈妈下班回家看看我的杰作。
晚上，家里来了两个我的好伙伴，我把“夏日西湖”拿出来请她们品尝。她们一个劲地说：“真漂亮，真好吃!”听了她们的夸奖，我的心里美滋滋的，别提有多自豪了!
这一学期我们学习了关于长方形和正方体的内容。刚学的时候，我总觉得这些内容不是太难，不用怎么费脑筋，只要看好数字，再把表面积和体积的公式套上，计算不出错就没有问题了。可今天早上，我对它们又有了新的理解和更好的认识。
早上起床后，像往常一样，妈妈让我做十道数学应用题，今天做的是关于新学的长方体表面积的题目，其中最后一道题是这样的`：“工厂制作水管，每一根长2米，横截面是周长的20分米的正方形。制作10根这样的水管至少要用多少平方米铁皮？”我一看，太简单了！“刷刷刷”几笔，很快在草稿纸上计算好，抄到试卷上，然后高兴地把试卷递给妈妈。
妈妈看了看试卷，看了我一眼，又指了指最后一题：“把题目和你的算式都再读一遍。”我又读了一遍题目，不觉得有什么问题：“要注意横截面说的是周长，不是边长。可我算的就是周长，没有写错啊，妈妈！”妈妈喝了一口水，轻轻摇摇头：“再读一遍！”我抬头看了一眼妈妈，不像是在和我开玩笑，又一个字一个字地读了一遍，还是没发现什么：“对的啊！妈妈今天这是怎么了？”妈妈问：“先别看题目。你见过水管吗？先想一想水管是用来干什么的？”我感到有些莫名其妙：“水管是用来送水的。”突然间，我恍然大悟，“哦——水管是空心的，两个横截面都是不用计算的。”
等我改完了，妈妈语重心长地说：“数学也和语文一样在生活中是无处不在的，不是死记硬背公式就可以的。应用题就是要利用数学知识和经验来解决现实生活中的问题，是要联系实际的。”
是的，“只信书不如无书”，书本上的理论到底是有限的，而现实中的问题却是无穷无尽的。只有会动脑筋，联系实际，才能尽量避免出现错误。世界上没有简单的问题，发现不了的问题都是重要的问题，认真和灵活才是减少问题的最好方法。
20xx 年3月8日 星期一 阴
二一班 马天
今天，妈妈买了9个苹果，妈妈说：“马天，你分给我们3人，一人几个苹果？”我说：“好吧！”我先给了爸爸一个苹果，又给了妈妈一个苹果，我拿了一个苹果。接着又给爸爸了一个苹果，又给妈妈了一个苹果，我再拿一个苹果。我一看剩下3个苹果了。我说：“那当然是每人3个了。”妈妈说：“马天真棒！”我问妈妈：“您知道这叫什么分吗？”妈妈说：“不知道。”我说：“这叫*均分。”妈妈说：“马天现在知道得比妈妈知道的还多呢！” 听了妈**话，我高兴的一蹦三尺高！
这是马天自己写的，下面是我帮他修改过的，希望同行多提宝贵意见！
今天,妈妈买了9个苹果,笑着对我说:“把这些苹果分给你和爸爸妈妈,你会怎么分呢?”我想起了我们今天学的*均分的知识,自信地说: “我分分看吧.”
我先给爸爸妈妈每人一个,又拿一个放在了我的面前，学着老师的语气说：“怎么样，一人一个，不偏不向，没有意见吧！”爸爸妈妈看着我，抿着嘴笑着，等着我继续分。就这样，一人一个，直到把9个苹果分完。
“您知道这叫什么分吗？”我今天就过把老师瘾，故意严肃地问妈妈。妈**头摇的像波浪鼓，直说不知道。我说：“告诉您吧，这叫*均分。”妈妈说：“马天现在知道的比妈**`多得多呀，马老师真了不起！”听了妈**话，我高兴的一蹦三尺高！
上课的时候，我还要认真听，把老师讲的知识都学会，还要当妈**小老师！
昨天下午，我和妈妈走过面包屋的时候，想起家里的面包没有了，于是我们就进去了。妈妈总是让我自己选面包，但是给我限定了个总钱数——不超过十元。看着面包屋橱窗里各式各样的面包和糕点，我的眼睛都不够使了。我选了一个巧克力笑脸面包——这是我最喜欢吃的，一个豆沙面包，一个果酱面包，一个芝麻面包还有几个小的肉松面包卷。售货员姐姐刚要报出总钱数，妈妈先问我总共多少钱，我一愣，光想着面包的味道，忘记算钱了！妈妈说：“那你现在算吧。”我看着袋子里的面包，脑子里飞快地算着：豆沙、果酱和芝麻面包是一元一个共三元，加上笑脸面包两元一个是五元，还有肉松面包卷是两元，一共七元！“是吗？”妈妈反问我，售货员姐姐笑着说：“小妹妹，肉松卷是两元五角哟。”啊？我记错了？“那就是七元五角！”我又回答，妈妈笑着点点头，又问我，“妈妈拿出十元五角，应该找回多少钱？”我回答：“三元！”心想：这么简单的问题还想难住我？这简直就是小儿科！
回家的路上，妈妈好像看出了我的心思，对我说：“很简单是吧？如果我们买的不是几个，而是各种样式的面包都要但数量不等，你还能快速准确地算出来吗？”我摇摇头，“但是面包屋的`姐姐能算出来，你知道为什么吗？因为她们经常算，时间久了，熟能生巧，不用看标签就能快速地算出来。”我接着妈**话说：“我知道了，你是想告诉我数学就得多练习才能准确率高吧？”妈妈学着赵本山的语气笑着说：“不错呀，恭喜你，你都会总结了！”“哈哈哈——”我们笑得可开心了！
妈**话：买面包是一件很小的事情，可是仔细想一下，它不仅能锻炼你的记忆力、计算能力还有货币的换算能力，还能够养成时刻开动脑子的习惯。妈妈认为生活中这种小事情有很多，就看你能不能利用**，
童心的世界里，暑假是令人向往而又充满快乐的。
“水，纸巾，遮阳帽，零食，防晒衣……”一切准备就绪，出发！早上五点，我和妈妈就踏**旅程。在两个小时后，大巴停在了上海野生动物园门口，我们下车休息了一会后，就上车进入车览区观赏。
我们进入车览区，首先游览了老虎区，刚进入老虎区，就看到一只只在树阴下乘凉的凶猛的老虎，它们看到我们这些“不速之客”后，顿时像打了鸡血似的朝我们冲过来，我吓得连连叫妈，我妈边笑边说：“看你这熊样，那么高的栅栏，老虎能吃了你？”果然，它们一会儿就似乎明白了什么，乖乖地回去了。
穿过老虎区，我们又来到棕熊区，这些憨态可掬的家伙看到我们进去了，有的就在门前坐好，好像是在卖萌，又好像是在欢迎我们，有的'在湖边散步，有的在呼呼大睡，可爱极了！随后，我们又观赏了长颈鹿区、狮子区、斑马区……
车览区观赏完后，我们又去了动物园里的游乐园，这里的游乐设施真可谓是数不胜数：碰碰车、卡丁车、高架车、过山车、摩天轮、旋转木马、海盗船……应有尽有。我和妈妈先玩了高架车，妈妈掌控方向盘，我用脚蹬，开始时挺顺利的，慢慢的，需要转弯了，妈妈一紧张，猛地把方向盘一转，车子立刻来了个360度大旋转，吓得我一身冷汗，还好，车子固定在轨道**。接着我们又去玩了碰碰车，我和妈妈坐一辆车，这次由我掌控方向盘和油门。开始了，由于我过于兴奋，猛踩油门，车子立刻“飞”出十几米远。糟糕！要撞墙了，我一个急转弯刚巧与另一辆碰碰车来了个“亲密接触”，哇塞，太刺激了！我松了口气，但没想到又一辆碰碰车朝我们横冲直撞，我们被撞得头昏脑涨。我们玩得真尽兴，可时间到了，只能离开了碰碰车。接着又玩了过山车，那场面真是惊心动魄啊！
哎！时间都去哪儿了？美好的时光总是如此短暂，归程的时间到了，我们坐上大巴车带着一脸的满足回家了！
以前，我一直认为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐2路汽车去青少年宫。就在车子快要出发时，1路汽车正好与我们同时出发，此时爷爷看前面的这两辆车，突然笑着对我说：“泽群，爷爷出个问题考考你，好不好?”我胸有成竹地回答道：“行!”“那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，2路车每5分钟发车一次，这两辆车至少要经过多少分钟后又能同时发车呢?”稍停片刻，我说：“爷爷，你出的这道题还缺一个条件：1路车和2路车的起点是在同一个地方。”爷爷听了我的'话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：“我这个‘数学博士’也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是泽群想得周全。”我和爷爷开心地哈哈大笑起来.此时爷爷说：“那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答?”我想了想，脱口而出：“再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积(3×5=15)，所以15就是它们的最小公倍数，也就是两路车至少要再过15分钟能同时发车。”爷爷听了，夸我：“答案正确!100分。”耶!听了爷爷的话。我高兴地举起双手。
这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
我和姐姐参加了阳光少年夏令营。妈妈给了我200元零花钱。别提我心里有多高兴了，我终于可以自己做主买我喜欢的东西了。一上火车，我就开始了疯狂大采购：买了一瓶冰红茶，花了10元钱；一袋花生，又花了10元钱；一袋孜然羊肉串，10元钱；三副扑克牌，花了9元钱，一共花了39元钱，200-39=161（元）还剩161元钱。刚下火车就又坐上了前往世博园的`大巴车。世博园里有两百多个国家馆，我们参观了美国馆、太平洋联合馆、澳大利亚馆、印度尼西亚馆、丹麦馆、石油馆、泰国馆……我们一共才去了22个国家馆，给我留下最深的是美国馆和太平洋联合馆。美国馆有3大展厅，太平洋联合馆有14个太平洋国家和2个国家组织共同参展，向世界人民展示了太平洋岛国美丽神奇的自然景观、独具特色的人文环境和热情奔放的民俗风情。
在这里我用15元钱给妈妈买了海宝钥匙扣。花了10元给爸爸买了一把孔明扇，还花了10元钱给自己买了一把竹剑。在回郑州的火车上，我用20元钱给爸爸买了一个按摩器，用10元钱给弟弟买了玩具，又买了三盒水果，花了30元钱，，还用10元钱买了一袋食品，39+15+20+30+10×4=144（元），200-144=56（元），回到家妈妈首先表扬了我，外出旅游还记得爸爸妈妈和弟弟，又批评了我不应该乱花钱，像火车上的东西又贵又不好，不应该乱买。听了爸爸妈妈的分析和教导，我确实也感到自己有点大手大脚，有些钱确实不该花，这次旅行给了我很大的教育。
经过前面的4个单元的学习，我的成绩却没有提高。最佳成绩是82分，最差的成绩是23分，这个成绩是在我最脆弱的时候来的，我非常非常的伤心，我这让我很伤心，明明我已经很努力了，但是为什么我的成绩提高不了呢？我找到了期中的“为什么”，就是因为我没有坚持，没有多做、多练、多看、多学。所以我的成绩才没有提高，妈妈说了我要每天晚上坚持预习、复习，才可以提高成绩但是我没有坚持。这个成绩也大大的打击了我，正是因为这样我才发愤图强，坚持每晚做习题。
第二个原因就是我上课有时会开小差没有认真听老师讲课，所导致老师讲的主要内容没有听进去，习题又不愿意多做，我很懒，而老师提问到我是我去一脸茫然，一问三不知，所以做作业时大多数不会做，我又不去问家长与老师，直接抄同学的`，到现在我才明白别人的终究是别人的，我抄的了一时，抄不了一世。
第三个原因是因为我早读不早点去学校按时早读，导致很多的知识点没有牢牢地把握，《金牌学案》里面有很多的公式与计算方法我却没有掌握，所以这一点我还要注意的。第四个原因是因为我的毅力不够，三分钟热度，说了要好好学习，天天向上，说了要明天做习题，说了每天早读要早点去早读，可是呢？我没有做到，这就说明了我的毅力不够，我需要坚持！数学的技巧就是多做、多练、多听。如果我上课不认真听课，不认真做作业，那数学我就无法发挥好，也就无法学好数学。我天天做题，天天做，就像一只笨鸟勤奋练习一样，每天坚持做了一页口算题，我相信只要我多练习题，多听，多学，我相信我就一定可以！为了我自己，我也要好好努力，好好的学好数学。好好学习，天天向上！！
章誉祺
上周日，姨爸在妈妈老家的大家庭微信群里发了一道题目，他说：“我想买一捆电缆线，每根电缆线有15根导线组成，每根导线横截面的直径是1毫米，你们有谁知道这根电缆线横截面的面积是多少？”
哇，看到这道题目，我想打退堂鼓了。这道题目怎么求呢？我还没学到呢？正当我不去理睬的时候，妈妈点拨了一下我。妈妈说：“你不要认输，姨爸发到群里是想来考考你和姐姐她们的！你可以去找找有关圆面积的公式！”
妈妈刚说完，我赶紧找来《小学数学公式定律手册》，翻到第十九页，找到了圆面积公式。上面这样写着，圆面积公式是一种定律，为“半径的平方x圆周率”，用字母可以表示为“S=πr^2”。其中π表示圆周率，是3。1415926……，通常使用值是3。14。r表示半径。要先求出圆的半径才能求出圆的面积。那么半径怎么求呢？我又找爸爸问了问半径的求法，爸爸一一讲解给我听。
题目中直径是已知条件，是1毫米。直径的一半就是半径，也就是说1毫米的一半，那就是0。5毫米。于是，我按照套用公式的方法把数字代进去，面积=圆周率x半径的平方，S（导线横截面）=3。14x0。52=0。785平方毫米。再求电缆线的横截面面积，S（电缆线）=0。785x15=11。775平方毫米。
我赶紧把答案发到微信群里，姨爸给我来了个大拇指，接着来一段语音说：“祺祺，你真聪明！我们知道了电缆横截面的面积，再乘以要买它的长度，再看看单价，就能算出需要花多少钱了。”我开心极了，原来买电缆线还有这么多的数学学问呢！我还知道了电缆线的一平方指的是1平方毫米，我越来越觉得数学很有趣，我一定要学好它！
“它们有什么关系呢？它们之间肯定有内在的联系！”在数学课上，我抓耳挠腮。今天老师教的知识是：求两个数的最小公倍数。也许你会觉得奇怪，这知识很简单，只要求出它们最小公倍数就行了，这对我来说也是小菜一碟。难的是，我怎样才能即快速又准确地求出两个数的最小公倍数.
想着，想着。善于思考的我马上找出了“破绽”。从相邻的两个数入手。不想不知道，想了吓一跳。在相邻的两个数中我发现了很多的规律。比如：两个连续奇数的最小公倍数就是它们的积；两个连续偶数的最小公倍数就是它们的积除以2；两个连续自然数的最小公倍数就是它们的积......一条条规律不知不觉的被我“挖掘”出来。我喜出望外，决定举手报告老师。转念一想，又觉得这些规律不完善。如：9和16用这些规律就行不通了。我百思不得其解，又有点儿不善罢甘休。一下课，我再次投入紧张的'思考中，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。从最大的公因数找起，我茅塞顿开。把10和16的最大公因数找出，再用这两个数的积除以它们的最大公倍数，就可以求出它们的最小公倍数了。经过半小时的“奋战”，功夫不负有心人，我想出的规律经数学老师验证是可行的。我不禁欢呼雀跃：有付出就有收获啊！
今天阳光明媚，我到奶奶家去探望奶奶。刚进门，奶奶就拿着民丰超市的广告纸急匆匆地跑过来说：“嘿，你看看，有没有要买的，奶奶给你钱!”我接过广告纸，草草地看了看回答：“奶奶，有好多打折的年货咧!”“打折好啊，给你100元，喜欢的就买。”奶奶奶毫不犹豫地把100元递给我。我提上购物袋，兴高采烈地出门了。
到了超市，推着购物车，我东张西望，想着买什么好。没过一会儿，购物车里塞满了我精心挑选地6种零食：美国葵花子、香蕉片、山楂片、话梅、咸干花生。掰着手指算了算原来的总价是共元。看着这些美味的零食，我的口
水早已流下三千尺。算账时，收银台的姐姐说因为有优惠，共便宜了元，现共元。姐姐又给我一张深蓝色的卡，我不解地问;“姐姐，这是什么?”她回答：“这是刮奖卡，消费满68元的顾客就可以领取，要求在卡上，最高奖金有15000元!”我小心翼翼地刮开刮奖区，与要求对一下，获得了2元，这样我只用了元。
我蹦蹦跳跳地回到奶奶家，把零食依依从购物袋里取出来，把剩下的元换给了奶奶，又说：“奶奶，本来是要花元，优惠后之用元，刮奖又‘赚’2元，只用了元。”奶奶听了后了开了花，眉开颜笑地说;“媛媛(我的小名)真会算，将来一定是个会过好日子的人!”
今天我和爸爸妈妈去超市买东西，我们来到空旷的好又多超市，里面有许许多多的商品，商品上面有不同的数量和价格，妈妈想用这个机会考一考我能力，于是妈妈就说：如果爸爸要买四瓶梅酒，每瓶68元，爸爸大约要用多少元？我得意地说：这个简单，只要算4×68≈280元。妈妈又问：那么乐天巧克力派一盒12。5元，3盒要用多少元？我对妈妈说：我是这样算的，12。5 12。5，先算12 12＝24，0。5 0。5＝1，然后再24 1＝25 12。5＝37。5元。妈妈有问我：那么这样梅酒和克力派总共花了多少元？我说：大约是：310元。
妈妈笑了笑说：你还挺聪明的，不过，你答对了最后一题，你就可以买你自己想要的东西。我一口就答应了。妈妈问：假如我要买一袋面包是7。5元，芝士是19。5元，牛奶是43。5元，巧克力56元，合计要多少元？加上爸爸的梅酒和克力派，我带了500元，够用吗？我回答说：先算7。5 19。5＝27元，然后算27 43。5＝70。5元，再算70。5 56＝126。5元，还有爸爸的梅酒是：68×4＝272元，巧克力派是：12。5×3＝37。5元，最后把37。5 272 126。5＝436元，然后再把500元和436元比较谁大谁小，因为500元比436元大，所以最后的答案是：500元是够用的。妈妈笑着说：不错，你可以选择一样你自己的想要买的东西。我选了一样一盒水果糖。
我今天真的很开心，可以买到我自己想要的东西，又可以学到我喜欢的算数。
这个学期我们学了圆，圆是个很美的图形。每个图形都有着自己的周长和面积，理所当然，圆也是有周长和面积的，这节课我们去探索了圆的周长。
每个图形的周长都是指围成什么图形的曲线的长，又一个"理所当然"，圆的周长也是指围成圆的曲线的长。每个图形计算周长时都会有一个重点，比如：长方形最重要的是知道长和宽，正方形要知道边长，三角形要知道底和宽……"理所当然"圆最重要的是二元素除了刚刚学的直径还有这一节课刚加入的"新朋友"圆周率。那圆周率又是什么呢?从书上中，我知道了：圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们就把它叫做圆周率，用字母π表示，计算时通常取。虽然书上那么说，但我还是实践了一下。我用一张纸前了一个直径8厘米的圆，下一步我用线绕圆一周，量了长度就是25厘米的周长，用25除以8，算了算真的等于。我认为是巧合，再算了几个不同的圆，才证明了这个书上的话。我在书上我又知道了，圆的周长=圆周率乘直径。我在老师的话语中我又知道圆的另一个秘密：半径扩大(缩小)，直径也扩大(缩小)，周长也扩大(缩小)同样的倍数。圆的`周长真是有趣，我在知识与能力之中又发现了周长还可以乘另一个数，例如：一种压路机的前轮直径是米，每分钟转8圈，压路机每分钟前进多少米?这个就是先算出1圈转多少(也就是周长)，再乘8圈。就是乘米，再用乘8=米。"理所当然"有乘就有除，在书上的28页第6题就是一道典行的一道题。在计算圆的周长时也是有技巧的，我们记住乘每一个数的答案，那我们做题时会很简便。
数学有许许多多的"理所当然"，也有许许多多的秘密，只要我们用心探索我们就会发现数学中有许许多多我们不知道的东西。
晚饭后，我躺在摇椅里，惬意地听着小树与风的悄悄话，望着撒下清辉的月亮，渐渐地进入了梦乡……
我进入了二十年后的太空月球站，开始了忙碌的一天。
清晨，我被机器人的叫声从梦里拉出来。洗漱完毕，机器人为我端上一份热腾腾的早餐。一阵狼吞虎咽后，它又为我推来一辆轻巧的，像小车样子的飞行器。你可别小看它，它的飞行速度比起太空船要快几十倍呢！我驾驶了仅仅二十分钟，就从月球站来到我工作的地方――火星联络处。
联络处的作用不仅仅是用来联络太空生物，它还能帮助外星人与地球人进行交易，帮助外星人在空间站安排暂时的住处。今天，新搬进来的火星联络处的两个外星人，让我把一瓶大约一千克重的陨石带回地球。这些陨石只有核桃大，但只要其中一颗就可以为地球供电一个月。外星人也要求我们派人到他们的住处解决一些困难。要知道，外星人虽然在科技方面比地球人聪明，懂得如何采集陨石，但却不如地球人手巧，常常把一些生活小事搞得一塌糊涂。
到了下午两点钟，在海王星联络处工作的几位小学同学告诉我回母校参加聚会。于是，我和他们一起回到了那个蔚蓝而又可爱的星球――地球。
晚会开始了，同学们都谈起了这几年地球的情况。一位成为了生物家的同学告诉我，如果在地球上多住几天，就会发现地球的变化。二十年前那个被人类污染了环境的星球，现在人类与外星人合作，利用陨石能量来修复被损坏的环境。这个行动使矿产资源恢复了几千年前的样子：大气被外星人在高空过滤清洁。再加上人类多植树少用化学品，如今的空气比起以前的不知清新了多少倍：水资源也受惠了，不但变清澈了，还不断再生，地球上的百分之九十五的沙漠变成了绿洲；森林资源、生物资源在人类的精心保护下，许多濒临绝种的生物的数量恢复到正常水*。地球，真正成为了人间天堂……
一阵清风猛地把我弄醒。我躺在摇椅上，想象着二十年后真的跟梦境里一样，将是一种多么美好的生活啊！
周六下午，妈妈给我做了我最爱吃的蔓越莓牛轧糖。我在一旁仔细的观察妈妈，也想亲手自己做一次。于是，我就恳求妈妈教我做，妈妈爽快地答应了。
首先，我们要先准备材料。妈妈告诉我，所需要的材料有：黄油，棉花糖，全脂奶粉，还有蔓越莓干。我一一将它们从冰箱里拿了出来。接着，我需要用食品秤秤出这些材料分别的用量。首先先在食品秤上放一个玻璃
碗，然后归零，倒入黄油20克；拿下后放上第二个碗，归零，称棉花糖150克；依次，我称出100克奶粉和70克蔓越莓干。一切准备就绪，我小心的打开煤气灶，向锅里放入黄油，待黄油熔化后，放入棉花糖，开小火，搅拌，
等到棉花糖全部溶化，放入奶粉，继续搅拌，关火，最后放入蔓越莓干，继续搅拌至均匀。然后，将它们放入盘中，用圆棍将它们滚*，厚度均匀，放入冷冻箱中冻半小时左右拿出。然后用刀将它们等分切开。由于冻的有些难切，我让妈妈帮忙。看到她先是将整个*均分成6份，每条就占整体的1/6，再将每小条*均切成二份，这一小段就是整体的1/12，再将这1/12再*均切成二段，这切成的就是整体的1/24，依次类推，我发现每*均分二段，
分子不变，分母将都X2，我突然间想到数学报上第11周上每日思维操上有一道题，1/2+1/6+1/12+1/20+1/30＝（1/ ）我想起之前的1/2是由1-1/2得来的，1/2-1/3＝1/6，1/3-1/4＝1/12，1/4-1/5＝1/20，照此类推，我们把这个代入公式中，最后全部抵消了，即1/2+1/6+1/12+1/20+1/30＝1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6＝1-1/6＝5/6。如果题目还让我们接下去写的话，我们仍然可以依次类推。
经过这次，我发现我们生活中处处有数学的影子。只要你一双善于发现的眼睛，就可以将数学和生活完美的结合在一起。
周六下午，妈妈给我做了我最爱吃的蔓越莓牛轧糖。我在一旁仔细的观察妈妈，也想亲手自己做一次。于是，我就恳求妈妈教我做，妈妈爽快地答应了。
首先，我们要先准备材料。妈妈告诉我，所需要的材料有：黄油，棉花糖，全脂奶粉，还有蔓越莓干。我一一将它们从冰箱里拿了出来。接着，我需要用食品秤秤出这些材料分别的用量。首先先在食品秤上放一个玻璃
碗，然后归零，倒入黄油20克；拿下后放上第二个碗，归零，称棉花糖150克；依次，我称出100克奶粉和70克蔓越莓干。一切准备就绪，我小心的打开煤气灶，向锅里放入黄油，待黄油熔化后，放入棉花糖，开小火，搅拌，
等到棉花糖全部溶化，放入奶粉，继续搅拌，关火，最后放入蔓越莓干，继续搅拌至均匀。然后，将它们放入盘中，用圆棍将它们滚平，厚度均匀，放入冷冻箱中冻半小时左右拿出。然后用刀将它们等分切开。由于冻的有些难切，我让妈妈帮忙。看到她先是将整个平均分成6份，每条就占整体的1/6，再将每小条平均切成二份，这一小段就是整体的1/12，再将这1/12再平均切成二段，这切成的就是整体的.1/24，依次类推，我发现每平均分二段，
分子不变，分母将都X2，我突然间想到数学报上第11周上每日思维操上有一道题，1/2+1/6+1/12+1/20+1/30＝（1/ ）我想起之前的1/2是由1-1/2得来的，1/2-1/3＝1/6，1/3-1/4＝1/12，1/4-1/5＝1/20，照此类推，我们把这个代入公式中，最后全部抵消了，即1/2+1/6+1/12+1/20+1/30＝1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6＝1-1/6＝5/6。如果题目还让我们接下去写的话，我们仍然可以依次类推。
经过这次，我发现我们生活中处处有数学的影子。只要你一双善于发现的眼睛，就可以将数学和生活完美的结合在一起。
我们家校联系本有一道作业，下星期一要带闹钟到学校。爸爸说：“我们家的闹钟都很大，带到学校很不方便，不如买个小点儿的吧。”
星期天的晚上，爸爸给我买了个方方正正的小闹钟。我很喜欢，就放在手上拨来拨去。这时，爸爸对我说：“小闹钟还没对时呢，现在是晚上的6点55分，请你把闹钟拨到6点55分吧。”
我一听，心想：这可难不倒我，数学课上老师已经教过我们了。于是，我就拨动闹钟背后的旋纽，让分针和时针都转了起来。在时针指向6，分针指向11时，我急忙将闹钟面对爸爸：“看，我已经拨好了，对不对呀?”
爸爸看了看，没有回答我，他问我：“现在是6点55分，再过几分钟是7点呀?”
“5分钟”我回答说。
“那你向前拨5分钟试试，看是不是7点钟。”爸爸又说。
于是我又将分针向前拨了一大格，这时分针正好指向12，时针正好指向6，我一看，这不是正好6点吗?我想：“难道我刚才拨的不是6点55分?”
正当我在琢磨时，爸爸开口了：“孩子，你刚才拨的正是5点55分啊，同样是时针在6附近，一左一右整整差了一个小时。”
见我涨红着脸不说话，爸爸对我说：“其实刚才你可以自己先检查一下，然后再让我来判断的。就像做作业，我们不能保证一次性全部正确，但我们可以自己先检查一遍，然后再交给老师批改，这样可以减少因为粗心带来的错误。”
是啊，我平时做作业、做考卷都是一做完就交给老师了。虽然有几次是满分，但大多数都有错误，许多都是因为粗心犯的错，要是按照爸爸说的话：做完作业自己先检查，然后再交给老师，那我一定会少犯许多错的。
想不到爸爸在给我一个小闹钟的同时，却教给我一个学习的好方法。
我先在地上挖个坑，再把树拿过来抚直，我再用小锄头把土盖到树下，盖好了再浇水，我交姑姑帮我拍了一张照，照完了，我们就高高兴兴地下山了。
希望我种的树能快快长大。
今天早上，我去补习班上课。中午放学，我就去爸爸那里了，爸爸带我去买了一棵柏树苗回家。然后，我和爸爸就在房子后面的空地上挖了个坑，再把柏树苗放进坑内，然后我们把泥土盖上柏树根，最后爸爸用脚踩了踩泥土，再浇了些谁上去。不到一会儿功夫，我们就种好了一棵柏树。
中午，我们一起去公园里植树。我们看见了一片空地，那片空地还有泥土呢！我说：我们开始挖洞了。大家说：好的'。阿姨就开始挖洞了，姐姐也来帮忙挖洞，我也在帮忙。洞终于挖好了，我们把小树苗放进去，我拿着小树苗，阿姨和姐姐在填土呢！土也填好了，我看见土很干，我就跟阿姨说：我去找水了！阿姨说：让姐姐和你去吧！我说：好的。最后，我们找到谁，就把水抬到小树苗那里了，我说：可以。最后，水浇完了，我又说：我们要天天来看看小树苗，好吗？大家说：好的。最后，我们就高高兴兴地回家了。
今天阳光灿烂，我和妈妈到她厂里植十棵小树。植树的第一步是松土；第二步是挖洞；第三步，放小树；第四步，填土；第五步，浇水。我植完了一棵又一棵，不一会儿整片地都种满了小树苗，我希望它们能快一点长大，变成了一棵茁壮的大树。
今天是植树节，金老师带我们到郊外植树，植树开始了，大家争先恐后地干了起来。我们有的挖坑，有的栽树苗，有的浇水、有的培土，三个一群，两个一伙儿，大家干得汗流浃背。植树活动结束了，大家看着自己的劳动成果，高兴地笑了。
太空探险30年以后，我成为了国家特级博士。
负责探索太空中生命的痕迹。那时候的地球，已经不再适合人类居住：树木砍伐严重、土地沙漠化、海*面升高、物种**……所以，人类迫切希望寻找另一个像地球一样的星球居住。地球长便让我和我的助手龙禹良、杨旻一起去完成这个任务。
2042年5月23日，我们在“波塞冬号”飞船里做探险的最后准备。地球人民给我和助手们准备了三个月的食物、水和医药品。还在飞船里又造了一个小飞船，如果遇到意外还可以坐小飞船逃回来。下午1时45分，我们的飞船点火起飞了。起飞之前，地球长嘱咐我说：“徐博士，您这次探险责任重大，如果成功了，就不用说。
如果不幸发生意外，也要通知一下我们，免得我们着急。”我含着眼泪点了点头。“三、二、一、发射！”飞船慢慢地冲破了大气层，驶出了地球。我一看前面的显示屏，不得了了，前面出现了一个太空垃圾阵，我们必须小心驾驶，万一撞上去，飞船就会粉身碎骨的。我放慢了速度，抓紧操纵杆，眼睛盯着屏幕。好几次，我们的飞船都差点撞到了垃圾上。好不容易驶出了垃圾阵，我把飞船调到了自动驾驶状态，刚想休息一会儿，突然，我们的飞船被一股强大的吸引力给吸住了，尽管我们三个拼命拉动操纵杆，但都无济于事。过了一会儿，吸引力才逐渐减弱。这时，地球长发来了无线电：“你们
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