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更新时间：2023-10-10 18:30:25 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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国画是中国传统文化之一，要是用国画的方式写生，会比用简笔画写生逼真。因为国画有染、点、描等技法，可以使画上的物体变得栩栩如生。《清明上河图》这幅名画上的人物、街道、牲口都很逼真，而这幅名画就是以国画形式画成的。
我上幼儿园时就对国画感兴趣，于是报名参加了国画兴趣班，跟着吕老师学习国画。时光飞逝，转眼间我上了小学三年级，我惊喜地发现，国画原来是中国传统文化之一！我高兴极了，我为自己会一门中国传统文化而自豪！
我学国画时，是从辣椒开始画起的。每当我们练好某一件东西时，老师会让我们画一张作品，在作品上写上我们的名字，然后把作品拍下来，然后再教我们画新的。比如说，小猫呀，葡萄啦……我现在已经学到画金鱼了，是不是学得很快呢？
我觉得学国画不仅是学了一门课程，而且还丰富了课余生活。
我真喜欢国画！你也一样吧？
我本人十分喜欢画画，什么素描、水彩、油画这些都喜欢，但我最爱的还是国画。
国画很有讲究，就是选纸、笔、颜料也要很重要，一幅好的国画要用很长时间来完成。还有一点就是要有耐心和要细心。记得我第一次接触国画的时候，别提有多糟了。我画的是一幅“荷塘夏景”起先要勾勒出荷花的边，我一开始勾得还不错，但5、6分钟我就不耐烦了，便乌七八糟地勾了一通，导致线条有粗有细。勾好线条就上色了，老师说：“先涂上原色在用水色把原色扩散开。”然后看了老师的示范我已经胸有成竹了，谁知，我总不能用水色把原色扩散开，哎呦！把我急得呀！接着，我实在是画不好，又心急，草草上好色，就了事了。好好的一副国画就被我给毁了，唉！后来，我又在次画国画了，我吸取了上次的教训，好好的勾线，再怎么无奈也接着好好的勾，而且我每一个步骤都很认真，上色也不像上次那样毛毛草草细心的扩散了原色。结果我花了3个小时多的时间完成了一幅国画。
从那以后我爱上了国画，爱上国画的传统，爱上国画的色彩。
今天，妈妈带我去博物馆，我被一幅幅国画给吸引住了，仔细端详了好久，在一处国画说明介绍中，我慢慢明白了国画是什么，以及为什么国画是中国古老的民族艺术。
国画是我们中国古老的民族艺术，主要以毛笔、墨、绢纸为主要的绘画工具，大致可分为；人物画，山水画、界画、花卉画、瓜果画、翎毛画、走兽画、虫鱼画等画科；有工笔、写意、钩勒、设色、水墨等技法形式，设色又可分为金碧结构、大小青绿结构，没骨结构、泼彩结构、淡彩结构、浅绛结构等几种结构。
中国著名的国画很多，比如：《游春图》《五牛图》《簪花仕女图》等等，著名的国画很多，我不一一介绍，我就讲讲我最喜欢的《五牛图》吧。《五牛图》是唐代画家韩滉作。五牛画在一个长横幅上。五牛的体态神情，无一雷同，各牛的姿势各式各样，多姿多彩，画笔墨简劲，色调自然而美观，画出一种很有特色的田家风趣。《唐朝名画录》评他“能画田家风俗、人物、水牛，让人有一种曲尽其妙的感觉。”
这就是富有中国古老民族艺术的国画。
五一期间，我和家人一起去贵州旅游。
第一天，我们来到了贵州著名的旅游景点荔波小七孔，它是在一片古老的大森林里。我们跟随着游客们，一路来到了一片美丽的湖边，虽然这片小湖没有大海那样深不见底，没有溪水那样清澈见底，但它非常恬静，湖水碧绿碧绿的，湖面上时不时会飘浮着几片小叶子，漂亮极了！
我们继续往里走，不一会儿爬上了一座高山。从山上往下望，可以望见成片成片绿色的树林，让人心旷神怡，心里的烦恼顿时消散了。远处高高矮矮的山，好像一块一块绿色的大宝石，有翠绿的，有深绿的，有浅绿的各种深深浅浅的绿，充满着生机，使人陶醉其中！这让我想起了欧阳修的著名诗句：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。徘徊于山中，各种各样、形态各异的大树比比皆是，有的像老态龙钟的老人，有的像只可爱的羊角，还有的像凶猛的大老虎非常有趣，让人留连忘返！
山林间有许多小瀑布，蝴蝶、蜻蜓在旁边翩翩起舞。我高兴地跑了过去，和昆虫们一起快乐地玩耍，开心地戏水，高兴极了！
第二天，我们来到了世界闻名的黄果树瀑布。还没到景区，我们就听到了淙淙的流水声。渐渐地，那声音越来越响，好像有千军万马在呼啸着、奔腾着。终于，我们来到了这位身着白色披风的巨人脚下，抬头望去，只见一道数百米宽的瀑布直泻而下，如同一匹匹白练悬挂在悬崖峭壁之间，有紧有密，有宽有窄；又如同一把无形的梳子将黄果树老人的银发梳成一片片，一缕缕，多么雄伟壮观啊！
瀑布飞泻而下，在岩石上激起数丈高的水花，形成了一层薄薄的雾，在阳光的照射下，就像一层轻纱笼罩着青山绿树，水雾中还有一道美丽的彩虹，游客们纷纷举起手中的相机，把这美丽的一幕拍下来。
快乐的贵州旅游结束了，但贵州雄伟壮观的瀑布，美丽迷人的苗寨夜景，美味可口的贵州美食，却让我留恋不已！
二年级暑假的时候，我开始学国画。
刚走进国画教室，我就看见铺满毛毯的桌子。我把国画箱子打开，里面有十支毛笔，还有很多颜料和一瓶墨水。我先拿起一张宣纸，分好正反面，拿起毛笔，扎好马步，慢慢地画了一条线，一条，两条，三条，四条……二十条。后来，老师教我们画荷花。首先，我拿测锋画几笔，又挤出白色的颜料，再挤出红色的颜料，再沾了沾红颜料，慢慢的一边转一边压，红色变成粉红色。画完花，这时候，荷花在我眼前活灵活现。该落款了。我写了“荷花，戊戌年，秋，锦霞，八岁”我心想：如果把字写好，画又画好，简直就是锦上添花。画完以后，最后盖了个章，又去洗碟子了，我把碟子洗得一干二净。
如果我现在好好学国画，长大一定有收获。
我家的客厅中，挂着一幅骏马图，画的背景是巍峨挺拔的群山。山腰中烟云弥漫，远处的景物若隐若现。山坡上有一棵苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹棕色的马，它仰天长嘶，四蹄腾空，棕色的毛高高扬起，柔软而漂亮的马尾巴有力地甩在半空；紧挨着棕色马的是一匹白色马，它从头到尾一片白色，连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，真是一匹千里马。
每当我抬头望这幅画时，似乎就会听到它们“得得”的马蹄声，看见它们身后扬起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地奔驰在广阔的原野上……
爸爸常对我说希望我努力学习，不怕挫折，要像画中的马那样永远向前飞奔。
啊！马儿，这是爸爸对我殷切的期望，也是我的美好愿望，我一定让愿望变成现实！
这个国庆节爸爸带我，表弟和妈妈一起去到了，贵阳的黔灵山公园游玩。
我怀着国家AAAA级风景区，到底有多美？我们刚到达公园，黔灵山公园几个大字闪闪发亮。爸爸买了几张门票。我们怀着激动的心情进入了公园，进入公园郁郁葱葱的树木和一湖清澈发亮的湖水进入眼帘。一阵清风迎面吹来，好清爽。我们左冲右撞，到处乱逛，看见了高大矗立的纪念碑，看见了老人们在跳广场舞，游客们在四处观光。我们在弘福寺看见了猴子们在打架，他们一个没了命地跑，一个疯狂地追。途中我们还照了许多的照片，其中一只母猴背着一只小猴最为可爱。我们吃了点食物后，向动物园进发，在动物园我们看见了许多的动物如：花面狸，鸸鹋，鸵鸟……但最有趣的还是那只胖胖的大黑熊，大黑熊胖胖的，全身都是黑毛，它走起路来，慢悠悠的，胖的几乎走不起路了。
下午我们依依不舍的离开了黔灵山公园，啊，黔灵山公园真好玩啊！
今年的暑假，我和爸爸去贵州玩，我开心极了，贵州可好玩了。
我们坐车到了景点，首先，游玩了夜郎谷，那里有很多千奇百怪的石头人，石头人一个个栩栩如生，有的好像在望着远方，有的好像在思考，有的微微笑着，迎接我的到来。
我在夜郎谷，玩了射箭，还吃了香糖的糖画。
然后，我们去了黄果树瀑布，我看到黄果树瀑布。让我想起了李白的一首诗：《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我听到瀑布流水“哗哗”的声音，我又摸了一下瀑布的水，感觉又清又凉，十分舒服，那里空气清新。怪不得许多的游客来观光，真的是人山人海，风景美如画。
最后，我们来到了小七孔桥，我走在桥上，两边青山绿水，桥下有很多圆孔，这大概是七孔桥的得名吧。青山绿水环绕，相互映衬，古朴典雅，绿的纯净。
我们又去了千户苗寨，梵净山，下司古镇等景区，还吃了各种各样的美食。
我玩得很开心，我真是恋恋不舍，下次还想去玩。
这个暑假，我报了画画的兴趣班，我学画画已学了好几年了，这个暑假我开始学国画了。第一堂课学完国画，老师布置我们回家也要画一幅国画。回到家，我马上拿出画国画的工具，准备完成这一次的作业。
我按画画老师教的步骤，我先把墨水倒到调色盘里，再把毛笔放到小水桶里浸湿，添了点墨水，这样，就可以开始画啦！
我照着样纸，一步一步画起来。我先画了一个圆圈的头，再画上头发、眼晴、鼻子和嘴巴，然后画上一个瘦瘦的身体和两只手，最后再画两只脚。这样，一个人就画好啦！
画完每个人后，我又开始画第二、第三个人，不一会儿，人物全画好了，我就开始画背景了。
我先把毛笔放在水桶里，洗干净，添上很多墨汁，画了一根粗粗的树干，再放在水里吸干水，添一点墨汗，画了十几根大小不同的树枝，最后，我又在后面画了几座山，这样背景也画好啦！
最后，我就开始上色了，我先把需要的颜料挑出来放到染色盘里，这样，就可以开始涂颜色了。我先涂人的衣服和裤子，涂好后，再在树上点上一点一点表示树叶。最后，把山和地涂起来，一幅画就完成啦！
小朋友，你们说我的画美不美呢？我发现我爱上画国画了。
教学目标
1、会认本课生字，正确、工整地书写课后的字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵描写瀑布声音、样子的句子。
3、结合上下文及生活实际，了解文中词句的意思，感受瀑布的壮美。
教学重点：
教学难点：
按一定的顺序展开想象，感受感受瀑布的壮美。
教学准备
1、教师：生字卡片和教学挂图或课件。
2、学生：收集有关瀑布的资料，有条件的准备在瀑布前的留影。
教学过程
一、创设情景，引入新课
1、教师：同学们，你们见过瀑布吗？它是什么样子的？
2、老师也收集到了瀑布的资料，和大家一起分享。（播放音像资料。）
3、请学生谈感受。
4、刚才我们所看到的就是位于贵州省的，我国的瀑布——黄果树瀑布。（板书课文题目）今天，我们就随着京京同学一起到贵州去看看这壮美的黄果树瀑布。（齐读课文题目。）
二、初读课文，自主识字
1、教师：赶快读一读这篇课文，在读的过程中圈出生字娃娃，多读几遍。
2、出示带拼音的生字卡片：这些生字娃娃就是今天大家要认识的新朋友，请你和你的小伙伴一起小声地拼读几遍，注意把生字娃娃叫准。
3、你认为哪些生字娃娃容易读错，给大家提个醒，再教教大家。
教师注意指导读准翘舌音“驶”、“湿”、“衫”、“扇”等字。
4、教师：调皮的生字娃娃呀，摘掉了它们的拼音小帽，跑到了你们的生字卡片上，看看还认识它们吗？
（各小组在小组长的带领下用生字卡片采用抢读、轮流读等方式认字，并交流识字方法。）
检验识字效果。（玩跷跷板的游戏：跷跷板的两头各有8个生字，分两组对读或男女生对读。）
5、教师：怎样才能记住生字娃娃的样子呢？谁愿意把自己好的方法说给大家听呢？
三、精读课文，体会瀑布的壮美
1、读了课文，抽学生说说课文主要写了什么。
2、再读课文，请学生找出京京观看瀑布的不同位置，用“△”勾画出相应的词句。（远处——观瀑台——水帘洞——从山洞出来。）
3、思考：京京在不同位置发现瀑布各是什么景象？用“——”勾画出来。
4、小组交流汇报。
远处：声如打雷，形似飞河，20层楼高，水珠飞溅，晶莹耀眼。
观瀑台：水珠像蒙蒙细雨，迎面扑来，洗去疲劳。
水帘洞：泉水丁冬，形似巨幅窗帘。
从山洞出来：彩虹好似系在窗帘上的彩绸。
四、指导朗读，读中悟情
1、你最喜欢哪些句子？（相机引出描写瀑布声音和样子的句子。）
2、出示有关句子，结合上下文及生活实际，了解词句意思。
如：瀑布落到深深的潭里，水珠溅得比山崖还要高，银光闪闪，晶莹耀眼，像给大山罩了一层洁白的面纱。
结合“20层楼高”上下文，想象水珠溅起的壮观景象。鼓励学生联系生活实际理解词的意思，如：罩——把饭罩上、面罩……
3、美美地朗读。（教师范读、引读、个别读、对比读，在反复的朗读中感悟瀑布的壮美。）
4、试背。
五、巩固生字，指导书写
1、学生读一读要求会写的生字。
2、要写好这些字，应该提醒大家注意什么呢？
3、教师重点指导“迎”、“挺”、“旅”3个字的书写。
4、学生描红，书写，相互评议。
六、小导游解说评比活动
1、学生以小导游的身份介绍黄果树瀑布。
2、师生评议，评出小导游。
七、选择自己喜欢的段落和句子记一记，背一背
教学反思：
一、激发学生学习兴趣。
多媒体教学具有声、形、图、色并茂的特点，有利于在教学中创设一种为学生喜闻乐见的、生动活泼的教学氛围。在课前导入时，随着风景如画的图片的出现，教室里一片惊呼声，有些学生情不自禁地叫道：太美了！学生的学习激情一下就调动出来了，营造了一个生动活泼的学习氛围，使学生有了的求知态度，能积极主动把兴趣、注意力投入到学习中，整节课学生们情绪饱满，学习效果较好。
二、运用多媒体资源，突出重点，突破难点。
对于瀑布，有许多的学生比较陌生，难以理解，尽管老师讲得口干舌燥，学生还是茫茫然。在教学中，我利用多媒体将课文中抽象的内容、教学的重难点化难为易，以限度地调动学生的感官去感知知识，从而增强语文教学的直观性、形象性和生动性，为释疑解难创设巧妙的突破口。精读课文时，我利用多媒体资源把课文描述的画面展现在学生面前，使学生仿佛身临其境，看见了雄伟壮观的瀑布，从而体会到大自然的神奇、美丽，也加深了学生对课文的理解。
三、运用多媒体指导学生朗读，引发学生的情感投入。
低年级的学生主要是模仿学习，在课文朗读中除了学生自己朗读外，还应给学生提供一个读的。榜样，激发学生的朗读兴趣，提高学生的朗读能力。在课堂上播放课文录音给学生听，让学生在听音中能够注意字音、停顿、轻重、速度、节奏和语调等技巧，提高朗读水*。在指导学生朗读时，学生观察多媒体画面进行想象，让学生在头脑中出现美丽的画面，学生进入了课文描述的情境，被瀑布的神奇和美丽所感染，朗读兴趣随之而生，情感也自然流露在朗读之中。
在整个教学过程中，也有不足之处。教学中，自己总是希望面面俱到，自己的语言也不够精炼，所以教学时间上把握不准确。在今后的教学中，我将会不断努力学习、实践，争取提高自己的业务水*。
放暑假时，我们一家人去贵州黄果树瀑布游玩。黄果树瀑布高米，宽101米，是我国最大的瀑布，也是世界著名的大瀑之一。
我们来到景区，远远望去，乳白色的瀑布就像一团团白烟往下坠，又像是谁把天上的棉花向下揪，真是太壮观了。我们沿着盘山小路往水帘洞走去，只见人们排成了一条长龙，缠绕着大山。许久，轮到我们入洞了，洞里钟乳石的水滴下来，“叮咚……叮咚……”像一首无字的歌谣。水滴在我的身上，我不由得打了个寒颤。我们走出了水帘洞，天边挂着一道彩虹，美丽极了！
当我们来到峡谷底，从上往下看，瀑布仿佛是一块巨大的白纱，披在少女的肩上，又像老人白雪般的银发一落千丈。瀑布那强有力的节奏，如同一支交响乐在我耳边回荡。
贵州山清水秀，风景如画。黄果树瀑布就更加壮观了，是大自然鬼斧神工的杰作！我不禁感叹：大自然太神奇了！
黄果树瀑布是世界有名的瀑布，西游记里的水帘洞就在这里。和其他景点一样，这里的景色十分美丽：山谷上有着高大耸立的树木，山谷底下流淌着清澈的河水，耳边传来瀑布轰隆隆的响声，瀑布激起的水雾带来了潮湿的空气，使人们感觉到一阵阵凉爽……
往前走了一点，通过树叶的缝隙可以看到了著名的黄果树瀑布了。瀑布犹如一条柱子撑着蓝天，又像一个银幕挂在蓝天上，美丽无比；瀑布又是由好多个小瀑布组成的，就像小七孔景区里的68级跌水瀑布。谷底又有一潭碧绿的湖水，向远方流去。
再往前就很难走动了，出现了人挤人的情况。我们好不容易挤进了一个更近的观景台，我对瀑布的感觉又不一样了：“白发三千丈”、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这样的诗句都不能来形容黄果树瀑布的壮观的景象了。站在瀑布跟前，就犹如下雨了一样，漫天的水雾扑面而来。下面的湖水清的可以看到下面的小鱼。
哇，前面的人也太多了，“能挤进去算本事，能挤出来算超能力。”导游的话果然没有错，这人山人海的还真挤不进去哇！唉，来到黄果树瀑布竟然进不了水帘洞，可惜啊。
天啊，现在连回去都难，来的人挤挤攘攘，走出去一点就被挤了回来，只能挤出去了。
终于挤出来了，可我被挤得浑身都疼。走到景区门口，我们来到了一个小摊，买了几个仙人掌果，好吃极了，就是我被扎得满手都是刺，疼死了。虽然哪儿都很疼，但我也挺开心的！
暑假里，我到贵州看黄果树大瀑布。
黄果树瀑布分为三个景区：有陡坡塘瀑布、天星桥和黄果树大瀑布。我先来到陡坡塘瀑布，看见了西游记中的场景，唐僧师徒在“敢问路在何方”的歌声中从水中经过。两边的树郁郁葱葱，中间的瀑布从上而下，就像一根白玉带，真是好美呀！天星桥中有365块石阶，每一块都有一个日期，我很快就找到了我生日的那一块，那上面还刻有一个叫路易的名人，好像是法国的国王。我又来到了一根古藤前，只见它又粗又大，分叉很多，已经长到了石头缝里了，据说摸一下，能活一百年，我摸了十下，是不是能活一千年呢？真好玩呀！我最后来到了黄果树大瀑布，远远看去，人山人海，慢慢走近，看到瀑布真的好壮观，它的`水奔腾而下，发出了轰隆隆的声音，还有好多水雾，我站在观景台上，伸出手，去接飞溅而来的水滴，真是好凉快啊！我感觉自己好像置身于仙境当中，我不禁念起古诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”！
我觉得黄果树瀑布真是太美太壮观了，大自然真是太神奇了！
“张承辉博客” 关于贵阳景点游记作文优选41篇
今天我们一家去黔岭山公园游玩，之前我听说这个公园里有很多猕猴，所以我非常期待。
买完门票，远看，黔灵山犹如一颗美丽的绿宝石，我们先坐缆车上山顶。途中我发现脚下几乎没有一片空闲的土地，因为所有土地都被绿色植物占满了。俯视着脚下的花花草草，我感觉自己仿佛就像在这些东西上面飞翔。一下车我们就看见好多猕猴在那里吃东西，真可爱。有人给猕猴一瓶水，它还知道把瓶盖拧开喝，真有意思。那一边，呀！猕猴在不剥花生呢，剥完还知道搓皮。
走在路上我不停赞叹，这里的树可真多呀！怪不得这里有上百只猕猴，非常适合弥猴生活呀！走到一个人群聚集的地方，我们花了一元钱买了一包豆角喂小猕猴，小家伙们吃的可开心了，不一会一大包就全没了。这时爸爸拿出了无花果，不用说猕猴自己就过来了，伸出小手要，第一只猴子还知道剥皮，第二只连皮都吃了呢。到了休息区，我们买了一包饼干给猕猴吃，他们居然连看都不看一眼。个别的拿着咬一口就扔了。
走着走着我们看见了一棵树旁边挂着牌子，牌子上写着，此树已被猕猴破坏。另一个牌子上写着：如果不管理猕猴，将损坏植物，让森林覆盖率下降。这可不是小事，我发现有一些好心人专门上山喂猕猴，拉着的一大车水果都给猕猴了。我不今暗想等以后有时间了，我也要这样做。
不知不觉已经走到了大门口，我想黔灵山是猕猴的家园，而这座山因为有了这些可爱的小生命而更加有灵气！
你去过贵州吗?那里虽然穷，但山清水秀，自然风光迷人。今天我们就来到了马岭河大峡谷，体验激情漂流。
坐上漂流艇，穿好安全服，拉好安全扶手，一场刺激的激情漂流开始了。起先还是风平浪静，但是……“哇~”“啊~””伴随着一阵阵尖叫，漂流艇直直地掉了下去，“砰”一声落在了河面上。我们刚刚缓过气来。“啊~啊~啊~”，漂流艇忽左忽右、横冲直撞起来，险些撞上岩石，我吓得连闭眼都不会了，而且差点把早餐全给吐了!我牢牢地抓紧扶手，生怕掉下滔滔河水，不然我的小命要没了。
好不容易到了一段相对平缓的河段，老爸的一句话让我倒吸一口凉气：“师傅!带我们到瀑布下面去体验一下冲浪吧。”天哪!老爸你疯了吗?这么大瀑布你也敢去钻?可是来不及了。身上犹如无数个巨石打中，眼睛凭着本能紧紧闭上，这不是用“倾盆大雨”所能形容了。出了瀑布，我埋怨老爸：“老爸，你不要命了吗?这么大瀑布你也敢钻?”“呵呵，既然出来玩了，就玩一点刺激的嘛。”唉，无可救药。
伴随着“扑通!扑通!……”的心跳声，我们终于靠岸，脚踏实地了!
马岭河漂流实在太刺激了!
国画是我国的传统绘画，有2000多年的历史。它是用笔墨和颜料在宣纸上作画。国画分为人物画、山水画、花鸟画、界画、花卉、瓜果、翎毛、鱼虫等画料。
我非常喜欢王伟成的一幅山水画。画的是一座座高耸入云的青山，山上长满了一棵棵苍翠茂盛的松树，一棵挨着一棵。山与山之间相互交错着，分不清你我。在两座高山之间还有一条宽阔的大瀑布，我仿佛听到哗哗的流水从山间倾泻而下。瀑布下的石头有大有小，形状不同，有的像一个个鸡蛋，有的像一个个面包。流水飞落到石头上飞溅着水花，像一个个烟花。瀑布下面有一个清澈见底的小河，河面上有一座木桥，横跨在两座青山之间。桥上有一个人，探着头望着前方，他一定是被眼前的美景所陶醉。山脚下矗立着两所小房子，红红的瓦片，白白的墙，像一对新人站立在那。
原来我认为国画只有黑色和白色，现在我终于明白国画是色彩丰富的。它的山水如诗如画，仿佛把我带进了这美丽的图画。
从三年级开始，我新报了一个兴趣班——画国画。
一开始我画画非常粗心，还经常把画搞得一团糟，不是水太多了，就是水放少了，总是掌握不好。有一次，我在画枇杷，总是把枇杷画得不是左边大了就是右边小了，还把它画得东倒西歪，枇杷的点对不上杆，那杆子不是太粗就是太细。这时老师对我说：“你只要把枇杷的主杆画粗，把生果实的杆画细点，还要把枇杷画密点，这样你的画会更好。”我听了老师的话，画了一张又一张，照着画册画，照着老师画，到现在慢慢地画得越来越好了。通过一个学期的努力，现在我好像突然开了窍，画什么都得心应手起来。有一次我正在画“南瓜青瓜萝卜”时老师走过来看了看我的画，愣了愣，然后轻轻地拍了拍我的头说：“小子，画得还挺好的！”说着，就把这幅画挂了起来给大家看。接着我又画了一幅还是被挂起来了。在检查家庭作业的时候，老师又把我三张中的其中一张挂了起来。那天放学我非常高兴，不用说是因为我一天就挂了三张画，我的努力终于有小小的结果了，以后我对国画有了更大的兴趣，但还要坚持不懈继续努力。
今年暑假我和妈妈去黔灵公园玩，黔灵公园本身是山高林密的植物园，也有很多野生在山上的猴子，数那最好玩。我也最喜欢公园里那些淘气的猴子。
我刚走进大门就远远看到一只猴子在远处的大树上跑来跳去。我们慢慢的走进公园悠悠的小路，前面的树林里就出现了很多精神有趣得猴子。猴子长得实在讨人喜欢，浑身像穿着一件毛衣，一双圆溜溜的眼睛里得炯炯有神，一个红红的屁股，像被火烧了似的，身后拖着一条细长而又灵活的尾巴。
猴子吃东西的时候更可爱。我拿几颗花生给小猴吃，旁边的那只老猴眼疾手快，一手抢过小猴手里的花生，然后就跑到一边津津有味的吃起来，那只小猴急得叽叽的直叫。我又那了一些花生它吃，这一回，小猴“吃一掺长一智”，它接过花生，敏捷的跑到树丫上，然后放进了嘴里，只见嘴角动几下，就“装”进了肚子里。它再从树上跳下来，跑到我边上，伸手来我手上夺，没想到猴子吃东西那么快。远处还有不少的猴子在和游客在逗玩，抛抢食物，跳来跳去真淘气。
我们再走进一个宽阔平整大树林，原来这里面是个动物园，动物园里有狮子、小马、老虎、孔雀、狼、蛇、山鸡等，真是个动物王国，它们无忧无虑的过着自己快乐的生活。转过身后的一块空地上有许多鸽子在上下的自由飞翔，我撒了一把花生米在地上，它们就齐头并进的飞了过来，抢光了地上的花生米，真好玩！一转眼间，太阳就西下了，我们就开始准备回家了。总之有依依不舍得眷恋……
10月3日，我们去了黄果树瀑布。
进了黄果树瀑布景区大门以后，我们看到了十几只孔雀。有三四只尾巴很漂亮的，有七八只象山鸡的。还有几只鸭子和鹅在白水河里面游泳、捉鱼，它们一定非常高兴。
我们走到了黄果树瀑布前。你们猜猜黄果树是*第几大瀑布呢？是全世界第几大瀑布呢？我告诉你们吧。它是全*第一大瀑布，全世界第三大瀑布。它高达78米，宽达101米，宽比高还多，真少见。最特别的地方是，它从上下、前后、左右都能观赏。我听见了它巨大的水流声，就象一百发炮弹同时爆炸一样；我看到了雄伟的大瀑布，就象一亿滴茅台酒液从天而降！我醉倒在黄果树瀑布下。
黄果树瀑布，我会经常想起你的.！
听说黄果树瀑布是世界上数一数二的大瀑布，到底有多大呢？我要和家人去看看。
在长长的扶梯上。我们突然听到“轰—轰———”的声音。哇，声音都这么大，瀑布也不会小吧？！
走下扶梯，只见层层白色的水雾在阳光的照射下折射出道道美丽的彩虹。沿着栈道继续往前走，一转弯就看到瀑布的全景了。黄果树瀑布果然庞大雄伟，水从高处飞泄而下，气势凶猛，远观就像洁白的帘子从山上直铺下来，晶莹剔透。
我迫不及待地向瀑布走去，瀑布的`样子越来越清晰，声音也越来越大，细密的小水珠不停地打在脸上，凉丝丝的。走到瀑布底下，那声音简直震耳欲聋，水像白色的砂糖一样从上倾泄而下，李白的那句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”不正是这个景象吗？
最激动人心的就是穿瀑布了，里面是“水帘洞”，洞里下着“小雨”，再往里走两步，雨滴接连不断地砸下来。那清凉舒爽让人顿时忘掉了一切。不好，衣服已湿透了，包里不是有雨衣吗？等我们手忙脚乱的把雨衣穿好继续前行时，雨停了！原来此雨只在洞口下，洞里则是避雨的好地方。“无雨”情况下却穿着雨衣，我们一行人不禁哈哈大笑起来！
黄果树瀑布，真是大自然最美好的馈赠！
黔灵山公园位于贵阳市的西北角，因素有“黔南第一山”而得名。我觉得黔灵山最好玩的地方有:黔灵湖、猕猴观赏园、弘福寺、动物园。下面，我就给你们介绍一下几处地方吧。
黔灵湖是一个湖，来回大约有990米。上面有许多白色一米多的鸟，非常的美丽。有一次，我和爸爸妈妈在黔灵湖上划船，看见有几个人在湖上游泳。突然，我们的船马上和另一条船撞到了，那一只白色的鸟从两条船中飞过，好像在向岸上的人们表演。
猕猴观赏园是一座山，山上有很多猴子，游客不停的丢食物给猴子。那些猴子喝水的方法各种各样，比如说:用石头砸、用舌头舔、往地下砸、用牙齿把瓶子咬烂……其中最有趣的是用牙齿把瓶子咬烂。那只猴子是这样做，他先用舌头舔了下，再用牙齿疯狂得把瓶底咬烂，就喝到水了。对了小朋友，在这里的时候千万不要拿出东西来吃。
弘福寺在猕猴观赏园的后面，里面有许多的佛像，佛像下面有一个红色的地毯，游客可以跪在那里拜佛。弘福寺门口有两个狮子，他们的嘴里含着一颗珠子，显得非常的凶猛。弘福寺里有一个大池，有2米深，池底有9个小壶子，里面有很多的硬币，人们把硬币丢进池里。
动物园的入口在一个大洞里，走过了那条路就到了动物园。动物园最开始是食草动物，走到了食草动物区，最开始看见的是梅花鹿，一次是羊、马、骆驼、鸵鸟……食草动物过了后是飞行动物区，飞行动物有麻雀、天鹅、仙鹤、猫头鹰……飞行动物过了后是食肉动物区，食肉动物有熊、老虎、狮子、蛇……
黔灵山公园不仅有憨态可掬的小猴子，还有宽阔的黔灵湖，还有可以拜佛的弘福寺，还有可以观赏到各种动物。
在学校的一次书画展上，我看见了一幅栩栩如生的国画。要是我也能画出这么美的画该多好呀！于是，我对妈妈说：“我要学国画！”妈妈答应了，说：“你一定要认真学，学会了教我哦！”
学画的第一天，我就早早地起床，用最快的速度吃完饭，和妈妈一起去老师家。路上我一直在想老师会教我画什么呢？我能学会吗？到了老师家就看到桌子前放着一幅毛茸茸的小鸡图，原来是要画小鸡啊。老师先把墨倒在盘子里，然后用像牛尾巴一样的笔把墨调匀，后来我才知道那种笔叫毛笔。接着老师拿出了黄色和蓝色的颜料，调在一起，变成了绿色，真神奇啊！看得我目瞪口呆。最后，老师一笔一画地教我画小鸡。我拿起笔，这笔可真轻啊，头上全是毛，软软的，一点也不听我的话，我要画圆的，它偏要画尖的，；我要画小的，它偏要画大的，结果把一只活泼可爱的小鸡画成了一只喜欢卖萌的小猪。老师说：“你蘸的水太多了，画之前先把笔在盘子边告一告，水就不会多了，颜色该轻的时候就轻，该重的时候就重”。我按照老师说的，又画出了一只像丑小鸭一样的小鸡。画完画我一照镜子，嗬！衣服上全是颜料，像个油漆工，脸上黑一块白一块的，好像一只小花猫，看得我哭笑不得。
经过5、6次的练习，我的小鸡终于画得活灵活现的，有的在叽叽喳喳地唱歌，有的在窃窃私语，有的在巡逻周围有没有狐狸，还有的在觅食……老师也开心地说：“你画得真好呀！”
经过坚持不懈的努力，我已经学会画好多画了。同学们都很喜欢我的画。通过学国画我明白了：一个人要成功是要付出很多汗水的，再聪明的人不付出努力是不会成功的。
八岁那年，我在美术学校学习国画。
第一次课，老师教给我画大公鸡，用的是横构图。老师教我先画红红的鸡冠，再点上黑黑的眼睛。老师说：“要把大公鸡的羽毛画得有的深，有的浅。”我问老师：“怎么样才能画出深浅呢？”“水放多了就浅，水放少了就深。”原来这么简单呀！我很快就画完了，老师把我的画挂在墙上，让我妈妈欣赏。
后来，我又学了画丝瓜、石榴、螃蟹、小鸟、老鹰……画的最多是鱼，有漂亮的锦鲤，有灵巧的龙睛，还有胖胖的热带鱼。
有一堂课上得很奇怪，老师选了一张很长很长的纸，原来要画小猴子，小猴子又高又瘦，我一边画一边哈哈大笑。还有一堂课，来了一位大师，他教我画山水，先画大山，山色深深浅浅，再画小亭子，大师说：“可以画各种各样的小亭子。”我就画了小亭子。大师说：“小亭子前面有一条河。”我又画了河。大师又说：“上小亭子必须过桥。”我又画桥。他又教我画树，哇，这张画真漂亮，画出了我对祖国山河的热爱之情。
课程结束了，老师给我发了一张奖状，上面写着“张天琪同学国画优秀奖”，我很高兴。老师说国画是中华传统文化的结晶，我要好好学习国画，让中华传统文化流传下去。
我是个学国画的小男孩我有许多的特长，如：乒乓球、羽毛球、钢琴、轮滑等 ，可我最喜欢的还是国画。
那是七月份的一天，我上完钢琴课的时候看见了国画招生的海报，就想去试一试。爸爸妈妈都同意了。就这样，我开始了国画的学习。第一次去上国画课，我学习了调色及画法，但是我握不好笔，手老是发抖，画出来的这里粗那里细，连我自己都看不下去了，原来国画没这么简单。不过这只是第一次失败，每个人都会在学习中，生活中遇到的。但是，我依然画的不好，颜色一会儿 深了，墨一会儿淡了，怎么画都画的一塌糊涂。
不过，慢慢的，我可以控制颜料的干湿度了。又渐渐的，我开始画的有进步了经过一番苦练，我终于完成了第一幅比较理想的作品， 爸爸妈妈和老师都很满意，鼓励我继续加油。我也很开心。昨天我刚报了名，准备参加少年国画比赛呢！
又是一个炎热的暑假，当然这也不足为奇啦。还好的是爸爸提出了去旅游，而且就在我的家乡—贵州。决定之后，第二天就出发了。
到了贵阳，欣赏了陡坡塘和天星桥的美景，中国之最的黄果树瀑布。我们终于来到了鬼斧神工的龙宫，可惜没见到龙王。
龙宫被誉称为“中国惟美水溶洞”的地下暗河溶洞。龙宫水溶洞长达15公里，为国内之冠。进入龙宫，会被它的外表所蒙骗。因为外面是青山绿水，绿树成荫，鸟声鸣鸣，蜻蜓飞舞。但没走多久，就会听见一种磅礴的声音。听着声音走去，眼前就会出现水雾，大片大片的水雾。睁大眼睛就看见传说中的龙门飞瀑。
龙门飞瀑是国内最大的洞中瀑布，高50余米，宽26米，流水以喷泻之势钻山劈石，气势磅礴，万马奔腾，十分壮丽。而它下一个发威的地方，就是30公里外名播天下的黄果树大瀑布。
再走一会儿就看见一个波光粼粼的湖面。坐着船进入龙宫，这水看上去是青的，用手轻轻的捞上，水轻的，清清的。进入洞中，洞中的景出乎意料。洞内钟乳千姿百态，与北方溶洞相比更显细致与精巧，与南方溶洞相比更显神秘与奇特，其洞厅构造宛如神话中的龙王宫殿。“地下漓江、天上石林”的溶洞风景价值，是目前国内已发现的其它同类型景区中无以比拟的，大诗人艾青称“大自然的大奇迹”，国画大师刘海粟誉“天下奇观”，中国溶洞专家感叹“览龙宫知天下水洞，荡轻舟临人间仙境”。“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”，龙宫就是这样的人间天堂。
上岸往里走，还可以看见一个洞，叫做——虎穴洞。里面还有国家二类保护水生野生动物娃娃鱼。这鱼是从龙宫中捞上来的，洞中还有一些。
龙宫之奇，无法想象，只能亲身体会。
今天下午我们上了两节校本课程。我呢是国画小组的成员，叫我们的老师姓刘，他是一个绅士。
国画课是是一个画画的课程，我害怕自己画错了画，在昨天晚上的时候就准备好了两张宣纸。下午我带好东西进了学校，从已进学校的那一刻起，我就希望时间过得快一点，好让我赶快上校本课程。果然一切如我所愿，我刚到班里不到三分钟的时间，第一节课的上课铃打响了。我拿起东西和我们班的几个伙伴去国画教室。我们走进教室居然发现班里只有两个人，我们想到我们今天回来的这么早，或许我有些太兴奋了我跳了起来，结果......结果我就摔倒在了地上。
过了十几分钟，国画舍得人差不多都到齐了，我也把上课用的东西都摆到了桌子上，在桌子上铺了一张纸后，我又在旁边放了一张纸。我想终于快上课了。这 时，一个五年级的男孩跑到我的面前对我说：“你能借我一张纸吗？我今天忘带纸了。”我抬起头望了望他那无助的表情，不由自主的把放在桌子上的一张纸递给了他。
很快，两节课就过去了。我收拾好东西，和同学们回了班。
今年暑假太无聊了，所以我报了国画班。
第一天上课，我就认识了一位新的国画老师，他就是赵老师，这位老师很慈祥，鼻梁上架着一副眼镜。上课了老师拿来一副枇杷，哇！画的真棒，让我看的口水都流了出来，我们立马开始画，因为笔不好拿又太大了，所以我们拿的七扭八歪的，怎么画也画不好？我画的枇杷一会儿大，一会儿小，一会儿颜色深，一会颜色浅，最可笑的是我把枇杷画成了正方形，老师见状马上过来把我的皮，怕改了改，虽然，改完了但还是不好看，我换了一张纸，学着老师的样子，左边画一个圆右边再画一个圆，一个黄黄的枇杷就画好了，他真像个大胖子呀。接着我照着这样的办法继续画了很多枇杷。有一个的，有两个的，还有连群的。
枇杷的外表画完。我开始给他们点果脐，但我忘记老师说的话了，等水干了才能点果脐现，现在我点的果脑都比杆粗了，因为快要下课了所以，我不能再换纸，我拼尽全力去改，但是改来的也还是丑八怪，好好的一幅画就被这样毁了，不过我从没发现我发的竟然是全班第二好的，原来是别人画的画也不好，因为刚学嘛！但以后我一定能画好的，争取当班里的第一名。
教材简析：
《黄果树瀑布》是国标版语文第九册第五单元的课文，这个单元的三篇课文所写的或是大自然的造物神奇，或是瑰丽的人文、艺术宝库，可以丰富学生的知识，拓宽学生的视野，让学生对我们的祖国有更深刻的认识。其中《黄果树瀑布》是本单元的第二篇课文，以独特的视角介绍的这号称“亚洲第一瀑布”的自然奇观，让学生透过语言文字的生动刻画，感受瀑布的壮观、磅礴，气势非凡，从而感受大自然的无限生机!
设计理念：
新课程理念要求语文教学设计要树立课程的目标意识、实践意识和开放意识。在教学过程中，充分有效利用多媒体资源，激发学生的兴趣、情感;培养学生学习的主动性、创造性;发展学生的观察表达能力、思维能力、想象能力，促进学生语文综合能力的发展。
教学目标：
1.理解重点词语，积累优美词句;感受课文描绘的黄果树瀑布在形态和声音两方面的特点;了解课文的写作顺序，感受“移步换景”的写作手法。
2.正确、流利、有感情地朗读课文;抓住关键词句展开联想，体会比喻手法的妙用。
3.感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
教学重点：
感受瀑布的声音、形态两方面的特点和研读中感受瀑布的壮美。
教学难点：
通过具体的语言材料，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人
的性情的陶冶。
教学准备：
多媒体课件
课前准备：
欣赏歌曲《黄果树瀑布》(课件播放)
教学过程：
一、复习导入，激情激趣。
1.同学们，今天我们继续学习第17课——引读课题相机板书：《黄果树瀑布》。通过上节课的学习，黄果树瀑布给你留下了什么样的印象?
2.多么壮观的景象啊!此刻，你一定会赞叹道——(相机出示第一自然段)指导读好感叹号(赞美)
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