2022-12-25
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更新时间：2023-10-07 12:42:02 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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春天到了，苹果树发芽了。
有一天，我仔细观察苹果树，发现它的树枝上有一些蚜虫，我赶紧拿喷雾剂把牙虫一个个消灭了。
夏天，苹果树上结了一个个的青苹果，大人们还给它们套上一个个小袋子，是为了预防害虫。我想摘一个吃，可是，它是酸的，到秋天成熟了才可以吃。
我等啊等，终于等到了秋天，我第一件事就是吃苹果。我到了果园，摘一个又大又圆的苹果，摸摸它像乒乓球一样光滑。然后，我洗了洗大苹果，吃了一口，它像蜜桃一样甜。
冬天，果园里的果树叶子落光了，苹果消失得一干二净。我知道，原来苹果被人们摘下收藏起来了。
小朋友们，你们也编一个有趣的树故事吧，爸爸妈妈看了一定会夸你的。
在一个森林深处，住着一个小刺猬和一个小山羊，它们团结友爱，互相帮助。可是，有一件事让它们从此不再团结友爱互相帮助了。
今天，小刺猬和小山羊闹了矛盾，谁也不肯理谁。小刺猬回到家中越想越气，于是决定出去散散心。这时，小山羊也是越想越生气，于是也决定出去散散心。
小刺猬走着走着，突然看到棵大苹果树，小刺猬看着又红又大的苹果，口水止不住的往下流，但是一想：“我就算是想吃也够不着呀!唉!要是小山羊在就好了。”小刺猬自言自语道。“对呀!我可以去找它呀!我不好意思说!还是别去了。”于是，小刺猬就躺在树下休息了。
小山羊走过来，也看到了这棵苹果树。小山羊想：要是摘下来一棵苹果，送给小刺猬那不很好吗!但是，小刺猬它……算了，还是我先尝尝吧!于是，小山羊开始忙碌起来。小山羊一边撞树，一边捡果子。可是不是果子滚下了山，就是被小山羊踩烂了。这时，睡得正香的小刺猬并没有感觉到这这一切，也没看见这一切。而小山羊也没有看见小刺猬。
这时，小山羊猛地一撞，小刺猬突然从后面滚出来扎到了小山羊的腿，小山羊大叫一声，当然这一声也被小刺猬听见了。小刺猬猛的***说：“对不起，对不起。”对方互相注视着，异口同声地说：“是你？你怎么在这？”小刺猬说：“还有，对不起，我之前因为一点小事而责怪你。”“没关系的。”小山羊说。“那这个苹果，我们一起把它弄下来吧!”“恩!好!”
于是他们一个撞树，一个摘苹果!配合得非常默契。不久，就摘了满满一筐的苹果。它们各自的脸上都露出了笑容。
自从这件事后，它们更加团结友爱，互相帮助了。它们也懂得了朋友之间的真谛。
在一个荒无人烟深山里，有片不为人知的苹果林，如果从周围的某个山顶向下望去，一望无际的苹果林郁郁葱葱，当然，不包括树林**那棵高大却枯萎的苹果树。
那棵苹果树是树林所有树的老祖宗，说起来也有100多岁了，它的周围是它的子女，子女的周围是它的孙子女，然后是曾子女……这样，就有了这个苹果林。说到它怎么枯萎的，还要从今年初夏说起。
今年初夏，正是它枝繁叶茂的时候，不仅结了青色的苹果，春天的小花儿也有些“留”了下来，树干和根也特有精神。就在这个时候，它的.枝叶、小苹果、小花一致决定举办个“选举会”，说要选一个为整个大树立功最大的部分做大树的***，来指挥、管理其他部分的工作。深谋远虑的树根和树干，也以“少数服从多数”的理由勉强答应了。
3天后，“选举会”开始了，先发言的是小苹果中选出的**候选，它说：“你们知道这棵苹果的妈妈是谁，就是我……肚子里的籽。”“别自大了。”小花**说“你知道你是谁变成你，是老娘。就你，这个不认娘的东西，谁会让你当**？”你……”“别争了，我作用比你们大”一片叶子沙沙的嘶叫的“我用光合作用为你们呼吸，你们才活下来。”“咳咳，我也吸收营养的吗！”年老的树根吃力的说。树干不服：“我还传送呢！”“你！”“怎么？”………
就这样，它们吵了好久，最后决定“分家”，各不帮忙？？根不吸收营养了，干想输送也不行了，叶儿不呼吸了，整个树没了营养，不几天就枯萎了。
这棵苹果树就是这样枯萎的，其实，它们一起可以过的很好，只不过它们不服从集体，不一起工作，而枯萎的。小苹果树们都用枯萎这的大树做自己警告，互相帮助、一起工作，所以这样的事再没发生过。
秋天来了，苹果园里结了许许多多的苹果，其中，有两棵苹果树挨得很近，一棵是小苹果树，一棵是老苹果树，他们两个正在高兴的唱歌呢！忽然，老苹果树“哎哟、哎哟”的叫了起来。小苹果树焦急地说：“怎么了，爷爷？”老苹果树说：“有虫子钻到我的肚子里了。”
小苹果树说：“我该怎么办？怎么办？怎么办？爷爷！”
“你帮我找医生……”
这时从天上飞来了一只喜鹊，小苹果树说：“喜鹊姐姐，你帮我治好老苹果树的病，好吗？”喜鹊说：“我只能捉树叶上的虫子，不能捉树干里的虫子。对不起。”喜鹊说完就飞走了。
过了一会儿，一只猫头鹰飞来了，小苹果树说：“猫头鹰爷爷，你帮我治好老苹果树的病，好吗？”猫头鹰说：“不行，我只能捉田地里的田鼠，不能捉树干里的虫子！”说完，猫头鹰也飞走了。
这时，一只啄木鸟飞来了，它直接飞到老苹果树的树干上，它用嘴敲了敲、啄了啄。小苹果树说：“老苹果树爷爷生病了，你还在那儿用嘴敲敲、啄啄，干什么？”啄木鸟说：“我在给老苹果树治病呢！”
“一条，两条……”不一会儿，就把虫子吃完了。
老苹果树说：“哎呀，舒服极了，谢谢你，啄木鸟，帮我治好了树干里的病。”啄木鸟说：“不用谢，这是我应该做的。”啄木鸟说完就飞走了。
老苹果树和小苹果树又高兴地唱起歌来了。
活动目标：
1.理解故事主要情节和线索，学说故事中的对话，懂得遇到事要善动脑筋。
2.能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。
3.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
4.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
活动准备：
1.教学资源《母鸡和苹果树》、苹果树、母鸡道具。
2.音乐《不上你的当》
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
师：昨天董老师做了一个奇怪梦，梦见幼儿园变成了一座糖果屋。(教案出自：快思老.师教案网)你们有没有遇到奇怪的事情呢?是什么奇怪的事情?
师：你们遇到的事情真的是很奇怪呀。有一只母鸡也遇到了一件很奇怪的事情。我们一起来听故事吧。
二、过程：
1.播放PPT，引导幼儿观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。
①出示图一、二
师：母鸡住在美丽的树林里面。一天早晨，母鸡醒来，推开窗户，发现门口长了一棵什么?
师：苹果树，看母鸡是什么表情?(可以请幼儿示范表情)
师：母鸡瞪大了眼睛，长大了嘴巴，感到很惊讶，很奇怪，母鸡说：这棵苹果树是哪儿的呢?昨天还没有这颗树呢?
②出示图三
师：一阵风吹来，苹果树上掉下了几片叶子，苹果树上出现了什么?
师：你觉得这是谁的耳朵?
师：你们见过苹果树长着尖尖的耳朵吗?
师：母鸡也觉得很奇怪，说：真奇怪，我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。听苹果树说话了。
③出示图四
师：吹来了一阵风，瞧，苹果树上又出现了什么?什么颜色的嘴巴?这会是谁的尾巴?
师：母鸡说，真奇怪我从来没见过苹果树长着血红的大嘴。苹果树会说什么?是这样说的吗?我们听。
④出示图五
师：看，苹果树又发生了什么变化?这条尾巴是什么样的?母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴会说什么?苹果树会怎样说?
师：你们见过苹果树会长耳朵、嘴巴、尾巴吗?你们认为这是一棵真的苹果树吗?你有没有好办法让它现出原形?
师：小朋友想出了这么多好办法。母鸡也想出了一个好办法。
师：母鸡想了想说：嘻嘻，你们苹果树，到秋天都是要落叶的。
苹果树说到(PPT播放)
⑤出示图六、七
师：苹果树开始抖动和摇晃起来，树上的叶子纷纷向下飘落，苹果树露出了尖尖的耳朵、血红大嘴，又露出了身体和毛茸茸的尾巴。母鸡很快看清楚了，原来那棵苹果树是一只用苹果树枝伪装起来的狼。
师：苹果树是一只什么呀?想一想大灰狼为什么要伪装成苹果树?那它成功了吗?我们一起来完整的听一遍故事吧，故事名字叫做《母鸡和苹果树》。
2.完成欣赏故事(播放教师教学资源)
师：大灰狼最后成功吃到母鸡了吗?母鸡是怎么识破大灰狼的诡计的?
**：母鸡首先发现苹果树的什么变化?(结合PPT)
又发现了什么?他们是怎么说的?
还发现了什么?他们是怎么说的?
母鸡想到了一个什么办法，是怎么说的?苹果树是怎么说的?
发现了是大灰狼，母鸡是怎么做的?
小结：小母鸡发现了奇怪的事情，它没有惊慌、没有害怕，通过观察、动脑想办法，利用自己的智慧，保护自己，没有被大灰狼吃掉，没有上大灰狼的当。
3.表演故事
师：小朋友你们喜欢这个故事吗?我们一起来表演下这个故事吧。(选择角色表演故事。)
师：你们表演的太棒了，都是小小表演家。在*时的生活中，你们也遇到了像大灰狼这样的坏人你会怎么做?
师：可是我们这么小怎么能打败坏人呢?
4.结束
师：这么多的好方法，我们去分享给其他的小朋友吧。(播放音乐《不上你的当》)
教学反思：
整堂课下来发现本班有部分幼儿还是不错的，可是还有部分幼儿胆小，不敢举手，话语声音小，说不完整。第一堂课，我的把握也不是太好，所以我又重新**第二次，在第二次的实施中针对上一次的不足，进行了修改和画面的调整，幼儿在第一次的基础上又在第二课提升了语言。为了看第二次的课程实施的成功与否，当天晚上就布置幼儿回家讲述，家长记录，第二天拿到记录，效果还是比较满意，毕竟孩子们都能够知道我故事的内容，并且能够把他讲出来。在以后的实施过程中，我还是继续以这种方式，时时关注孩子的发展及掌握情况，对自己的教案及时的提出修正。
苹果树童话故事作文5篇（扩展8）
——我爱苹果树作文
星期五放学回家，小熊看到它家的苹果树生病了，它说“我该怎么办呢？”
小熊说：“苹果树是不是缺水，”小熊急匆匆地跑回家里，拿了一个盆，它捧着一盆水，走到苹果树下，把水洒下，可是苹果树还是愁眉苦脸的。
小熊又想：“不是缺水，就是土太硬。”它又跑回家里拿来它的那把锄头，给大树松土。可是，苹果树还是愁眉苦脸的。
小熊请来了森林里最好的医生，啄木鸟。啄木鸟在苹果树上，左看看，右瞧瞧，终于找到了苹果树生病的地方。啄木鸟在苹果树上敲了洞，一大堆虫子爬了出来。啄木鸟对小熊说：“苹果树病的太严重了，为什么不快点找我呢？”小熊说：“因为我下午放学的时候，才发现苹果树生病了。”苹果树点了点头说：“是的。”啄木鸟把苹果树里的虫子全部都吃到嘴巴里，说：“苹果树，谢谢你，你让我饱餐一顿。”苹果树说：“你让我病好了，我也要谢谢你。”
苹果树和小熊都笑了。小熊说：“你的病好了，能不能给我吃一个苹果？”苹果树说：“可以呀！”于是，苹果树和小熊跳起了舞了。
有一棵苹果树。有一个小男孩每天都喜欢来跟苹果树玩。他上树摘苹果吃，在树荫里打盹，他爱这棵苹果树，苹果树也爱他。
时光飞快的过去。小男孩变成了大男孩。他不再跟苹果树玩了。一天，男孩回到苹果树身旁，他看起来很难过。
“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。
“我不是小孩子了，我不会爬树了，我需要玩具，我需要钱买玩具。”小男孩说。
“对不起，我没有钱。不过你可以把我所有的苹果摘下来拿去卖钱。”苹果树回答他。
小男孩打起精神来，它把所有的苹果摘光了，然后快乐地离去。
摘了苹果后，小男孩再没有来看过苹果树，直到他长成一个男人。一天，回到苹果树这里。
“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。
“我没有时间玩，我要工作来养活我的家庭。我们需要一所房子安身，你能帮助我吗？”男人说。
“对不起，我没有房子。不过你可以砍掉我所有的树枝拿去盖房子。”苹果树回答说。
男人打起精神来，他砍掉了所有的树枝，然后快乐地离去。
看到男人快乐，苹果树也非常快乐，不过男人砍了树枝以后再也没有来看过苹果树。苹果树又孤零零了，它很伤心。
一个炎热的夏日，男人回到苹果树这里。苹果树高兴极了。
“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。
“我一天比一天年纪大，我想去航海，让自己放松下来。你能给我一**吗？”
男人问。
“用我的树干去做**吧。你就可以航行到很远的地方，你会快乐的。”
于是男人砍了树干做了**，他真的去航海了，并且很长时间没有回来。
很多年以后，男人终于回来了。
“对不起，孩子，”苹果树说，“我没有什么可以给你的了，没有苹果给你吃。”
“没关系，我牙齿都掉光了，不能咬苹果了。”男人说。
“也没有树干给你爬。”苹果树说。
“没关系。我太老了，爬不动树了。”男人说。
“我真的没有什么可以给你，只有我快要枯死的树根。”苹果树留着眼泪说。
“我并不需要什么，只要有个地方能坐下来休息一下，经过这么多年，我太累了。”男人回答。
“那好！老树根是最适合歇息的地方了，过来跟我坐一会儿吧。”苹果树高兴的说，含着眼泪对男人微笑着。
在我家的门前，有棵很大的苹果树，差不多都有八米了，长的葱葱郁郁。
春天，爷爷在家里睡觉的时候，树上的小鸟叽叽喳喳的叫个不停，把爷爷给吵醒了，爷爷抱怨道：“真是太吵了！每天都吵得我睡不好觉。”
夏天，我回到老家玩的时候，坐在树下喝牛奶，喝着，喝着，突然咕咚一声，从天而降的一坨鸟屎掉进了我的杯子里。那时我还很小，就哭了起来，爷爷闻声赶来，对树很生气，就把树踢了一脚。
秋天到了，树上结出了一个又红又大的果子，惹了很多不懂事的小孩来偷，但爷爷还是收了几大筐。收的时候，有许多果子砸到了爷爷的脑袋，爷爷很生气的说：“小心我把你砍了！”
冬天到了，地上到处都是一层厚厚的雪，爷爷铲雪的时候，突然一堆雪从天而降，把爷爷给砸倒了，爷爷***就进屋里去拿斧头，把这棵大树砍掉了。
冬去春来，爷爷睡过了头，忘记了去管理田地，当爷爷醒来时，太阳已经升高了。
夏天，爷爷喝茶，却没有树荫，没有一点意味。
秋天，爷爷一个果子都没有收到。冬天，雪盖住了树桩，显得寂寞，单调。后来，爷爷想，唉！如果没有砍掉那棵树该多好啊。春天可以当闹钟，夏天有地方喝茶，也有地方当衣架，秋天有果子吃，爷爷心里后悔极了。又重新种了一棵苹果树。
一株苹果树有片叶子长了虫子。啄木鸟飞来给它除掉，苹果树摇头说：“用不着，用不着，有几个小虫子能把我怎么样”。
过来几天，苹果树感到身上有点疼，它心理暗暗地说：“不要紧，不要紧，只不过几个小洞”。
又过了几天，虫子产卵了，苹果树的感觉更疼了，啄木鸟又飞来了，说“要趁早除掉小虫子，不然你就要死掉了”，用不着，几个小洞而已，要啄虫，钻那么深，那该多疼啊。”
又过了几天，卵变成小幼虫在树上蠕动，苹果树不仅疼而且奇痒，很多树叶都枯萎了。苹果树实在受不了了，大声喊“啄木鸟，啄木鸟快来帮我啄虫。”啄木鸟请了好几个小伙伴来啄虫，钻了很深的洞才把一只一只小虫子都啄出来了。苹果树减轻了疼痛，它很高兴，它很感谢啄木鸟，因为它那样说啄木鸟，啄木鸟还帮我，苹果树说：“谢谢你，要早点听你的改多好啊。”啄木鸟说：知道错了，要认真补救还不晚。”
苹果树精神多了，又长出了又绿又亮的树叶。
——苹果树下睡前故事
寒假里，我读了《苹果树上的外婆》这本书，这个有趣而又奇特的故事，让我看后久久难以忘怀，除了想把这个故事与大家一起分享外，还想告诉大家我的许多感想。
故事讲了一个名叫安迪的小男孩，他的外婆和奶奶很早就去世了。可是安迪非常想有一个外婆，于是他每天都爬上自家院子的苹果树，等待幻想中的外婆出现。奇妙的是，“从天而降的外婆”真的和他一起去游乐场，去套野马，去海上冒险……安迪在假想中愉快地生活着。有一天，安迪家附近搬来了一位奶奶，名叫芬克，因为她有风湿病，行动不方便，安迪经常帮助芬克奶奶。小安迪把在苹果树上想对外婆说的话，做的事，都融入在与芬克奶奶相处的日子里。为此，他们在很长的日子里建立了深厚的祖孙情。
合**，我被书中浓浓的亲情所感动，一瞬间，我有许多话想说，可又不知从何说起。我们每个人好像对本来就拥有的东西不会在意，等到哪一天失去了，才懂得珍惜。如果哪一天，又有幸让我们失而复得，那样既让我们懂得了珍惜的意义，也让我们的生活更加美好。
安迪的故事让我想到了我和我的外婆。从小，我是吃外婆烧的菜长大的，七十多岁的外婆到现在还每天费尽心思地为我选菜烹饪，只为我能营养全面均衡，身体健康，个子长高。可我却挑食，只吃肉，不吃菜，有时还无端地埋怨外婆烧得不好吃。奇怪的是，当我出门旅游几天回来，外婆烧的菜便会变得美味至极，我总是狼吞虎咽地把桌上的菜都吃个遍。今天我终于明白了，原来是我在旅行时曾短暂地失去了家的味道啊！还好我只是短暂地出去了几天，还好我亲爱的外婆还在。
在书的扉页写**我的心里话：虽然生命是短暂的，但亲情是永恒的。
第1篇：关于苹果树的作文600字
春天到了，我原来生活在大森林里，后来被一个女孩丽娜带到了她家的院子里，丽娜每天给我浇水。施肥。我在她家快快乐乐的生长。
有一天，突然乌云密布。风雨交加。下起了大雨。我的身子都被风吹弯了，但是我依然坚强，我吸收大自然的水分，生长得更健康了。
雨过天晴之后，太阳公公露出了笑脸，我也一样神气十足，感觉身上充满了力量，*虹出来了，我长得又高
男孩和树的故事 从前，有一棵巨大的苹果树。 一个小男孩每天都喜欢在树下玩耍。他爬树，吃苹果，在树阴下小睡……他爱树，树也爱和他玩。 一天，男孩来到树下注视着树。 “来和我玩吧。”树说。 “我不再是孩子了，我再也不会在树下玩了。”男孩回答道。“我想要玩具，我需要钱去买玩具。” “对不起，我没有钱……但是，你可以把我的苹果摘下来，拿去卖掉，这样你就有钱了。” 男孩兴奋地把所有的苹果都摘下来，高兴地离开了。男孩摘了苹果后很久都没有回来，树很伤心。 一天，男孩回来了，树很激动。 “来和我玩吧！”树说。 “我没时间玩，我得工作，养家糊口。我需要一幢房子，你能帮助我吗？” “对不起，我没有房子，但是你可以砍下我的树枝，拿去盖你的房子。”男孩把所有树枝都砍下来，高兴地离开了。
看到男孩那么高兴，树非常欣慰。但是，男孩从此很久都没回来，树再一次孤独、伤心起来。 一个炎热的夏日，男孩终于回来了，树很欣喜。 “来和我玩吧！”树说。 “我过得不快乐，我也一天天变老了，我想去航海放松一下，你能给我一**吗？” “用我的树干造你的船吧，你就能快乐地航行到遥远的地方。”男孩把树干砍下来，做成了一**。他去航海了，很长时间都没有露面。
笨瓜瓜是一只快乐的小猪，他乐于助人，很讲诚信。总想着怎样给别人带来快乐。
春天到了，笨瓜瓜在果园里播下了一粒苹果树的种子。他每天都给它浇水，希望它快快发芽。
没多久，种子变成小芽，钻出了泥土。第二年春天，小芽变成了小树。小树一直长，一直长，长得又高又大。
这年春天，笨瓜瓜给苹果树最后一次浇了水，喷上农药，就去旅行了。
他走了很多地方，结识了许多新朋友，他常常对朋友们说：秋天请到我的果园来，我请你们吃大红苹果。
一转眼，秋天到了，第一片黄叶飘了下来。
啊，秋天到了。笨瓜瓜结束了旅行，赶回了家。一路上他都想像着请朋友们吃苹果的快乐场面。
一进果园。笨瓜瓜傻了眼：树上结的全都是小小的青苹果。呜哇哇呜哇哇哇笨瓜瓜忍不住哭起来。
大象伯伯走过来，问：笨瓜瓜，你你怎么了我本来想请伙伴们吃大红苹果的，可是笨瓜瓜看了看青苹果，又忍不住哭了起来。
哎哟，让我瞧瞧。大象伯伯戴上老花镜，在苹果树，忽然，他大叫起来：这可是一棵稀有品种的苹果树啊。
大象伯伯说完，摘下一个青苹果尝了尝，好吃，好吃。
笨瓜瓜眨巴眨巴眼睛，也凑过去，尝起苹果来。
啊，那滋味儿又香又甜，比红苹果还好吃呢，笨瓜瓜傻傻的笑了。
没过几天，笨瓜瓜请来朋友们，一起吃青苹果，大家吃得太多，肚子都撑圆了。
看着伙伴们吃的这么开心，笨瓜瓜也忍不住开心的笑了。
在我们的生活中，有数不胜数的变化，但是有些变化是渺小的，而有些变化却是巨大的。就在人们眼中有一个经常不在意的一个变化——一棵苹果树的变化，而我却把它的变化完整地记录了下来。
春天是一个播种的季节，农民伯伯在乡下播种了一颗苹果树的种子。这颗苹果种子是黑色的，像一个三角柱，有一元的十分之一的大小。农民伯伯把它深深地埋进了湿润的泥土里，等待发芽。在这种植苹果的三年里，这颗种子慢慢地从泥土里冒出了小绿芽。又过了几个月，从泥土中伸出了一根又嫩又细的绿色树枝，大概有五十厘米这么长。接着又过了一年，苹果树已经长到了一米九的高度了。
在农民伯伯种苹果树的第四年的春天时，它长出了既茂盛又嫩绿的叶子，同时还开出了一朵朵雪白的苹果花。来了一阵风，吹动了苹果树上的树叶和白花，就像一位位穿着纯白的裙子正在风中跳舞的小仙子一样，而旁边的绿叶就像是这些小仙子的.闪亮的舞台。
到了夏天，苹果树的树叶也更加茂盛了，连农名伯伯累了也在苹果树下休息。它的苹果花变成了一个个绿苹果，尝起来特别特别酸，能让你的舌头发麻。因为这些绿苹果还在生长中，所以尝起来是很酸的，它们就像是还在妈妈肚子里的婴儿一样，不能直接生出来。
又到了秋天，苹果树上的绿苹果转眼间就变成了一个个非常大的、红彤彤的苹果，吃起来有一点酸，但基本都是甜的味道。农民伯伯也高兴得乐开怀了。
到了冬天，苹果树的红苹果被农民伯伯采摘完了，叶子也全部散落在地上，铺在地上。这些叶子就像是一长条的地毯，非常柔软。走在上面，就像模特走秀一样。
我从苹果树的发芽的过程中知道了苹果树首先从播种到发芽，然后从发芽到长树叶、白花，接着树叶变得茂盛，白花变成绿苹果，最后获得了成熟的果实。
一个美丽的后园,一棵高大的苹果树，树上结满了火红火红的苹果……这种场景时常出现在我的脑海里，这颗苹果树的味道很香，那是我最美好的童年。
我的妈妈在美容店工作，美容店后面有一个很大的院子。院子里的苹果树，因为人们工作很忙早已遗忘了，那里成了我的乐园。春天，我在这里欣赏着满树盛开的苹果花。夏天，我在这里乘凉。苹果的花谢了，我痴痴望着那苹果树结出一个个小小的苹果。一阵秋风吹过，满树的苹果散发出浓浓的清香，十分诱人。于是，摘苹果的游戏上演了。
朋友是我的助手，我从小就在苹果树下摸爬滚打，练就了一身绝技。我快速地爬上苹果树，摘下苹果往下扔。地面上传来朋友的一阵欢呼声。我似乎得到了力量，继续向上爬，继续摘苹果……当我满意的往下看，突然发现，我下不去了。
我看向树下，树仿佛被施了魔法一样，变得更高了。我想一步一步的下去，可是太高了，不敢下去。我吓得哇哇大哭起来。我的哭声惊动了大人，一个阿姨跑来说：“孩子，你跳下，我接住你!”可是我不敢，无奈，最后是一个叔叔爬上树把我抱了下来。
虽然这件事情过去了很久，但我永远不会忘记。
——苹果树作文400字3篇
我的家乡是松树镇，这里因生产各种苹果而出名。松树产苹果最多的地方是朝阳村。每年那里都会有许多客商去收购苹果。朝阳的苹果树，也是家乡的摇钱树。春天，树上花朵是含苞待放，几天后，一簇簇花朵竞相开放。淡淡的花香，引来了许多蜜蜂蝴蝶上下飞舞。农民伯伯也忙着给美丽的苹果花授粉。要不了几天，花期一过，树上的叶子就渐渐萌发出来，不久树上就长满了翠绿的叶子。远远看去，绿得那么鲜艳，那么诱人。
那小小花蕾下面，也长出了一个个小苹果，慢慢地苹果逐渐长大，农民伯伯又开始忙着给“红星”、“乔那金”、“富士”、“黄元帅”等价格较高的苹果套纸套，有了这漂亮的外套，苹果会长得更加诱人。夏天到了，为了能让苹果树结出上等的果子，勤劳的家乡还要打药，烈日炎炎，汗水湿透了农民伯伯的衣背。可为了那枝头诱人的苹果，他们都毫无怨言。秋天，农民伯伯们忙着摘纸套、打叶、铺反光膜，目的是为了让红星、富士和一些需要颜色的苹果更加诱人。收苹果时，人们忙着摘苹果，三轮车呀，独轮车呀，都忙着往山下拉苹果呐!在果场，老的少的都在排着队选苹果过称。看着苹果换来的钞票，虽然很辛苦，但也乐得合不拢嘴。
苹果之乡的秋天是忙碌的秋天，也是香甜的秋天。我喜欢家乡又大又圆的苹果，更喜欢家乡勤劳的人们!
我来到热闹非凡的果园里，各种各样、千姿百态的果树让我流连忘返，其中我最喜欢的是苹果树。
阳春三月，苹果树长出新的绿叶，叶缘有锯齿，树干也穿了一件灰褐*的新衣服，小枝象新抹了油一样光滑，很好看。
炎炎夏日，苹果树长的枝繁叶茂。咦?里面怎么藏着两种颜*，这是什么呢?我翻开一看，哦，原来是苹果树开花了，通过查资料，我知道苹果树的花是白*的，在含苞时带粉红*，伞房花序
一株长满是树叶的苹果树，它的叶子像碧绿色的翡翠，但是美中不足的.是，有几片绿叶上隐隐约约有几条小虫子。这时，飞来了啄木鸟，想帮它捉虫子。
啄木鸟说：“苹果树，让我把你树叶上的虫子吃掉，好吗？”
苹果树说：“不行，你会打扰我睡觉的。”
啄木鸟说：“你不让我把树叶上的虫子吃掉，可能到秋天的时候，你那火红火红的苹果会长不出来的哦。”
苹果树说：“好吧！你一定要把虫子吃干净呀！到秋天的时候，我才会结出又大又红的苹果给你吃呢！”
嘭，嘭，嘭，啄木鸟认认真真地在苹果树上，啄虫子，一只，两只，啄木鸟那么尽心尽力地帮苹果树捉虫子，半天过去，苹果树上的虫子被啄木鸟捉得干干净净了。
到了秋天，啄木鸟路过种苹果树的那片果园看到了苹果树在向自己挥手呢！
苹果树：“你来吃我的苹果吧！”
然后，啄木鸟和苹果树成了一对好朋友了！
苹果树童话故事作文5篇扩展阅读
苹果树童话故事作文5篇（扩展1）
——苹果树的故事5篇
我家旁边有一棵苹果树，它是在我出生的时候种的。妈咪说，这**着我，苹果树长高了；它象征着我的一生。因此，我很爱它——苹果树。
今年我10岁了，它长高了，逐渐结了果，我可喜欢吃它的果子了，红红的，甜甜的。每天早晨，我都好奇的看看它是否又有一个“小生命了”？呀！结果子啦，结果子啦！“瞧你那高兴的样儿”。妈妈说，“它还没成熟呢，让它再长长吧”。妈妈又说，好像自己很有学问似的。我不耐烦的等了一阵子……
终于，我愤怒的叫起来；“我要吃果子，我要吃果子！”妈妈看我那着急的样子，哈哈大笑。“好啦好啦，去吧，快去摘吧。”嘻嘻，我终于等到这一天啦。我心中暗暗自喜。——我如愿以偿啦！
小朋友们，一份耕耘，一分收获。为自己想得到的东西而努力吧！加油哦。
苹果树童话故事作文5篇（扩展9）
——托班美术教案：苹果树
活动目标
1.理解故事主要情节和线索，学习角色对话;懂得遇事要动脑筋。
2.能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。
3.知道自我保护的方法。
4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备
课件、故事头饰等。
活动过程
1.设置悬念，激发猜测和想象。
教师设置悬念请幼儿猜想：母鸡家的'门前突然长出了一棵苹果树，苹果树又长出了耳朵、嘴巴和尾巴，变成了一只大灰狼，这是为什么?
2.播放教师教学资源，引导幼儿观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。
(1)出示图1，引导幼儿观察、思考：母鸡发现了什么?它脸上的表情是怎样的?为什么会有这样的表情?
小结：母鸡瞪大了眼睛，张大了嘴巴，觉得很奇怪：门前原来没有苹果树的，怎么突然长出了一棵呢?
(2)出示图2，引导幼儿观察、回答：一阵风吹来，苹果树上掉下了几片叶子，苹果树上出现了什么?你觉得这是谁的耳朵?母鸡看到树上的耳朵，会说些什么?苹果树会说什么?
小结：母鸡说：“真奇怪，我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说：“我们苹果树有的时候是这样的。”
(3)出示图3，引导幼儿观察、讲述：又一阵风吹过来，苹果树上又出现了什么奇怪的事情?这是一张什么样的嘴巴?会是谁的嘴巴?这时候母鸡会说什么?苹果树会怎么说?
(4)出示图4，启发幼儿思考：苹果树又有什么变化?这条尾巴是什么样的?母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴，会说些什么?苹果树又是如何回答的呢?
(5)引导幼儿讨论和猜想，鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法，及时肯定幼儿的回答。
**：苹果树会长出耳朵、嘴巴和尾巴吗?这是一棵真正的苹果树吗?为什么?你有什么办法能让苹果树现出原形?
(6)出示图5，引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法是什么?故事的 结局是什么?
3.幼儿自主阅读《母鸡和苹果树》，看看讲讲画面内容。
4.教师完整讲述故事，引导幼儿思考、理解母鸡的聪明智慧。
**：大灰狼为什么要装扮成苹果树?母鸡是怎么识破大灰狼的诡计的?这个故事告诉了我们什么道理?
小结：遇到奇怪的事情时要动脑筋想清楚，看明白，不要轻易上当。
【活动延伸】
将故事《母鸡和苹果树》投放进阅读区，引导幼儿继续阅读、讲述。
家乡的苹果树很有名，是*女排的专供水果。赛过**的蛇果。因此苹果是我们的`主产业，现在有苹果50万亩。可壮观了，你想不想来看看呢?跟我来吧：
春天，走在果园，远远望去是一排排、一行行整齐的苹果树，苹果树被农民伯伯修剪的非常年轻，个个精神抖擞。清明刚过，苹果树就发芽开出粉***小花朵，整个园子都装扮的特别美丽。树下有农民伯伯给果树浇水，施肥的身影。
夏天，果树长出浓密的叶子，到处是绿油油的，黑压压的一片，像海洋一样宽阔。清晨，走出家门，你就能吸收到新鲜的空气。为了保证绿色产品，这时我们要给苹果套袋，穿上衣服的苹果更安全。随着时间的推移，苹果一天天的长大，慢慢的秋天来了。
秋天，是我们洛川人最忙碌的季节，这个时候我们洛川到处都是丰收的景象。又红又大的苹果远远望去像挂了满树的小灯笼。这时农民伯伯开始摘苹果，每家的果园都堆的像一个美丽的小山丘，过路的人只要看见都想流口水。我们的苹果大部分卖出去要运往全国各地，还有一部分存到冷库来年再买。
冬天，农民伯伯要清理果园的落叶，给果树涂白和施肥、打药、治疗腐烂病。为来年的丰收做准备。
你现在了解我们家乡的果树了吗?怎样?我为家乡的果树而骄傲!
苹果树童话故事作文5篇（扩展7）
——《母鸡和苹果树》教案
《母鸡和苹果树》教案
我的.家乡在临泽，这里风景秀丽，特产丰富，尤其是临泽小枣名扬天下，枣树更是多得不可计数。但我最喜欢的是那苹果树。
家乡的苹果树又高又大，树杆又粗又壮，树皮是深褐色的。看，那些树叶绿得那么新鲜，树杆伸出它那粗壮的绿色手臂，正向人们招手呢!绿叶下面露出许多苹果那可爱的红脸蛋。
当温暖的春风轻轻地吹过时，苹果树抽出了新的的枝条，长出了嫩绿的小叶子。不几天，叶子渐渐长大了，变成深绿色的。温暖的春风轻轻吹过，鸟儿在枝头欢唱，那声音真好听。
当夏日里强烈的阳光照耀着大地时，苹果树长得更旺盛了。一树的叶子像是由风姑娘染绿的，绿得那么可爱。树上还结**许多绿色的小苹果，它们正在悄悄地长大。
当秋风向人们传递丰收的信息时，苹果成熟了。它们高高地挂在枝头，向人们展示自己的美丽。那鲜艳的红色，让我们这些小馋猫早已垂涎三尺。不等大人们来摘，我们早已偷偷爬上树摘几个揣怀里了。找个没人的地方，那一股香味诱得人来不及擦洗，急急地咬上一口。啊!酸酸甜甜的，好吃极了。一个个苹果被摘走了，满树的叶子却逐渐变得枯黄了，在空中轻轻翩翩起舞，树下已是一片金黄。
当晶莹的冬雪悄悄从天空飘落时，苹果树的叶子已落尽了。身披雪衣的苹果树在刺骨的寒风中傲然挺立，它向人们宣示：来年我会开“苹果树上没有虫呀！”爸爸也来了，他把苹果树下的杂草拔得干干净净。我给苹果树浇了水，可是，苹果树还是没精打采的，怎么办呢？我们都很着急。这时候，爷爷来了，爷爷说：“该给苹果树施肥了。”
然后，爸爸、妈妈给苹果树追加了肥料，我又给苹果树浇足了水。没过多久，我家的苹果树就枝繁叶茂地开满了鲜艳的花朵。
现在，我家的苹果树上已经挂满了好多的果实。我们全家人开心极了，秋天就可以吃上又香又甜的大红苹果了。
教材简解
秋天是丰收的季节，和孩子一起来到漂亮的苹果园里，绿色的大树，***苹果，在这画般美丽的果园里一起摘苹果是一件多么快乐的事情，我们和孩子一起用画笔将这美丽的自然景色搬进我们的教室中。
设计思路
在开展《大自然的语言》这个主题时，带着孩子一起散步，在学校旁边正好有一片果林，孩子们对这片果林产生了兴趣，大家讨论着这里有些什么树，这些树上长了哪些水果，秋天的果园里挂满了五颜六色的水果，真漂亮。一个孩子说：“好想去摘一个吃吃呀。”孩子们已经被这美丽的自然风景吸引住了，这是一个多么好的教育契机呀，在美术活动中，设计了这样一个主题《秋天的苹果树》，怎么样才能让孩子对这个绘画感兴趣呢。我把果林的照片和孩子一起散步的照片拍了下来，活动中回忆起这个画面一定会引起孩子的兴趣。在活动环节的设计上也充分体现孩子的自主性，教得痕迹很少，主要让孩子运用自己累计的绘画经验进行画面的构图布局等。最后，我们一起欣赏苹果树的四季变化，让孩子感受春夏秋冬四季景色的不同美感。
活动目标
1、画一画苹果树，感受苹果树中红苹果与绿色大树的颜色对比美，感受点与面的组合美。
2、注意画面中苹果的布局，体验油墨分离的绘画方式带来的乐趣。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动重难点
1、重点：用油墨分离的方式画一画苹果树，感受颜色对比，刷颜料的时候要朝着一个方向。
2、难点：画苹果时注意画面布局。
活动过程
（一）回忆散步场景，引起幼儿活动兴趣。
老师：“看我带来了什么呀？”，你们喜欢吃苹果吗？秋天到了，果子都熟了，这个苹果是我去果园里摘的哦。”（教师播放前几天散步拍下来的照片）
老师：“看看，这些照片是我前几天散步的时候拍的，还记得我们看到什么了吗？”；文。章出自屈，老师教。案网]（和幼儿一起回忆散步情景，一起讨论果园）
（二）欣赏苹果树，引起幼儿绘画兴趣
出示PPT秋季的红苹果树，欣赏苹果树。
老师：“这棵树是我去这片果园里拍下来的，谁来用美丽的语言描述一下这颗树？”
老师：“这颗苹果树的树冠怎么样？（茂盛，很大，长满了树叶）
老师：“树上有多少苹果呀？他们是什么样子的？（树上挂满了苹果，***大苹果）
老师：“我很喜欢这颗苹果树，我想把它搬进了我们的教室里来怎么办？那我们一起来画一画吧。
（三）和孩子一起画一画苹果树
老师：“今天我们要来画画苹果树啦，想一想，首先，我们应该画什么？”（树干轮廓）
老师：“然后画上什么呀？”（**的树冠轮廓）
老师：“接下来我们应该画什么呢？是苹果还是树叶呢？”（先画树叶的画我们要等干了才能画苹果，所以先画苹果）
老师：“今天我有一种神奇的绘画方式与你们分享。老师用蜡笔在树冠上画上一些***大苹果，然后画上柄。”
老师：“苹果画好了，苹果除了在树上，你觉得它还会在哪里？（有的熟透了掉下来，有的滚到了一边去，注意苹果的画面布局美。）画好苹果了还要画什么呀？”（树冠的颜色）
老师：“我来刷一刷，咦，什么奇妙的事情发生了呀？”（树冠变绿了，红苹果漏了出来。）
老师：“请一个小朋友来刷一刷，刷的时候注意从左到右，或者从上到下朝着一个方向。”
老师：“最后看看哪里没有上色画完就可以了。”
老师：“教师出示画好的范例，让幼儿欣赏。”
老师：“你们想来试一试吗？”
（四）幼儿操作，教师巡回指导。
a、指导幼儿在绘画的时候注意画面的布局。
b、指导幼儿注意卫生好习惯。
（五）讲评
老师：“把画好的作品展示在黑板上。”
老师：“小朋友们的苹果树画的真好呀，我从来没有见过这么多的苹果树，谁来说说，这么多的苹果树放在一起有什么感觉？”（很多，很漂亮，好像组成了一个苹果园，好像把果园搬进了教室啦，很想去果园里摘苹果等）
老师：“很多小朋友都忍不住想去摘苹果啦，谁来说一说，你最想去摘哪棵树上的苹果呀？为什么？”（从树冠又大又茂密，颜色均匀，苹果又红又圆等方面进行讲评）
老师：“谁的苹果树最特别呀？”（从幼儿的创造性发挥上进行点评）
老师：“教师总结：“在茂盛的绿色苹果园子里，又圆又大的红苹果挂在树枝上，美丽的像一幅画，让人忍不住想去果园摘苹果。”
老师：“我这里还有一些苹果树，我们一起来欣赏一下，如果你们有兴趣，我们在区域游戏的时候来画画好吗？”
（六）延伸活动：教师播放PPT，欣赏苹果树一年四季变化。
活动反思
幼儿与大自然有紧密的关系，亲密大自然，感受大自然的变化为幼儿带来了无尽的享受和乐趣。苹果是孩子生活中随处可见的水果，选材贴切孩子的日常生活。这个活动中主要让孩子在看一看、说一说、画一画、相互评价的过程中感受苹果树中绿色与***组合产生的画面美感，对比色对于视觉带来的美感。而且也让孩子欣赏到了点线面组合带来的美感。最后为幼儿设计欣赏苹果树的四季变化可以让孩子产生关注大自然的情感，也能感受到相近色、对比色等多方面颜色对比带来的视觉效果，最后通过活动也能激发孩子喜欢吃苹果的情感。
——苹果树的**作文
很久很久以前
在很远很远的地方
有那么一片很美很美的果树林
你是否有听到这样一个
很古老的故事
我不曾记得主人公的名字
但我却清楚的知道
他和苹果树的美丽约定
约定他们永远是朋友，永远是亲人
可是男孩后来再也没来过
十年后——
当男孩来到树前却闷闷不乐
苹果树担心地问：“孩子你怎么了？”
原来，男孩想买玩具，却没有钱
苹果树慈祥地说：“孩子，你把我的果子摘下拿去卖，这样你就有钱买玩具了。”
可是男孩买了玩具再也没有来过
又一个十年后——
当男孩再次来到树前却愁眉不展
苹果树担心地问：“孩子你怎么了？”
原来，男孩没房子住，也没有钱
一株苹果树有片叶子长了虫子。啄木鸟飞来要给它除掉，苹果树摇摇脑袋说：“用不着，用不着，有几个小虫子能把我怎么样?”苹果树旁边的小草劝说道：“苹果树哥哥，你的叶子已经长出了虫子，不久之后，小虫子就会爬上你的枝与干，慢慢地，它们就会把你的根蛀掉，那样的话，后果不堪设想啊”。苹果树轻蔑地瞟了小草一眼，说道：“小不点，我的事用不着你操心，管好自己的嘴，滚回去睡觉吧!”小草委屈的低下了头，啄木鸟也飞走了。
日子一天天的过去了，现在的苹果树已经是病入膏肓，并不像以前那么不可一世了。小草看见了，急忙请来啄木鸟医生和它的同伴，大家齐心协力终于把树上的虫子除掉了。
这时的苹果树感觉舒服极了，当它知道是小草请来的啄木鸟医生时，脸不由得红了起来。
【活动目标】
1、学习涂色苹果、并学会用双面胶将苹果粘贴在大树上。
2、培养幼儿喜欢美工活动的`兴趣。
【活动准备】
1、涂色纸-苹果。
2、背景板-大树、双面胶。
3、幼儿用油画棒。
【活动过程】
一、观察背景板-苹果树（树干、树枝）。
**：小朋友、你们看看这棵苹果树怎么了？它开心吗？
师：这棵苹果树一点也不开心、因为它没有朋友、你们愿意帮它找朋友吗？
二、引导幼儿倾听大树的声音。
大树：我的好朋友是**的苹果、我不知道苹果朋友在哪儿呢、
小朋友、请你们让大苹果回到我身边好吗？
三、幼儿涂色：苹果。
师：现在请小朋友把大苹果打扮的漂漂亮亮的、然后送到苹果树身边好吗？
引导幼儿选用自己喜欢的红色、绿色、黄色、给大苹果涂色。
提示幼儿涂色要均匀、按照一个方向涂色、不要把颜色涂到线外。
四、请幼儿把“苹果朋友”送到苹果树身边。
教师协助幼儿把双面胶粘贴在苹果的背面、幼儿把大苹果粘贴到苹果树上。
师：苹果树找到朋友了、它很高兴、苹果树谢谢小朋友、小朋友要说什么呢？
五、欣赏苹果树及其朋友、为苹果树找到朋友而快乐。
苹果树童话故事作文5篇（扩展10）
——苹果树请医生作文
我原本是一颗果核，刚离开母亲就被一只小鸟吞入腹中，不知过了多久，终于随着鸟儿的粪便来到了森林里。
我在森林里住了下来，随着一场春雨，钻进了泥土里。我在泥土中醒了过了，听到了鸟儿动听的歌声，厌倦了黑暗，便用尽力气挤掉外壳，长出了根须。可泥土里一样透不过气来，我只得把根须深深扎入泥土和岩层，汲取大地妈**养分，努力地成长了起来。我长啊长，终于来到地上，探出了脑袋。
可又有块大石头挡在我头顶，我只能看到石头庞大的身躯。我被激怒了，决心顶开这个没礼貌的家伙。我使尽九牛二虎之力，终于把那块石头顶向远方。
我看着外面的大好风光，心中无限畅快，过了几个月，我越长越高，又抽出了许多枝条。渐渐地鸟儿们在我身上安家了，我也结出了果子。刮风下雨时我就伸展枝叶，给鸟儿遮风挡雨；当我身上不舒服了，啄木鸟医生就来给我看病；过路的行人口渴了，就坐在树荫下吃个苹果，然后种下一颗果核。我们相亲相爱，其乐融融。
可是好景不长，森林边新建了一座家具厂，许多伐木工来到森林，专挑百岁以上的“老人”砍。不久，山上所有的'大树被砍得一干二净，还有许多动物朋友**走了，闹得我们人心惶惶。森林的环境越来越差，头上湛蓝的天空已被灰尘覆盖，而丧心病狂的人类，竟又来砍伐我们。飞禽哭泣着，走兽颤抖着，我和同伴在一阵刺耳的电锯声中倒下了。
我很伤心，人类为什么要砍伐我们，破坏环境呢？要知道这不但伤害了我们，也伤害了人类呀！如果我们能和睦相处，该有多好呀！
——苹果树的变化作文
活动目标：
1。理解故事主要情节和线索，学习角色对话；懂得遇事要动脑筋。
2。能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。
3。知道自我保护的方法。
活动重点：
根据画面内容展开想象和推测，并大胆表述。
活动难点：
理解故事主要情节和线索，学习角色对话。
活动准备：
课件、故事图片等。
活动过程：
1。图片导入，激发幼儿兴趣。
这是谁？（母鸡）这只母鸡住在美丽的大树林里。
2。播放课件，引导幼儿仔细观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。
（1）播放图片1，引导幼儿观察、思考：
可是一天早上，母鸡醒来，推开窗户，突然……
（播放图片）母鸡这是什么表情？在什么时候会有这样的表情？
哇！母鸡到底看到了什么会这么惊讶？（播放课件：苹果树）
看到苹果树 ，母鸡为什么会这么惊讶啊？母鸡说了：“原来这里昨天还没有这棵苹果树，怎么今天突然有了呢？”
小朋友们，你觉得这棵苹果树是哪儿来的？（种的）为什么种在这？
这到底是怎么一回事儿呢？
（2）播放图片2，引导幼儿观察、回答：
呼！一阵风吹来，几片树叶落下来，苹果树上出现了什么？耳朵什么样子的？苹果树会长耳朵吗？你觉得这会是谁的耳朵？母鸡看到苹果树上长出了耳朵会说什么啊？（幼儿回答）
母鸡说：真奇怪！我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”母鸡说什么了？
嘘！这什么声音“我们苹果树有时候就是这样的。”苹果树说话了，它怎么说的？母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊？
（3）播放图片3，引导幼儿观察、讲述：
这时，呼！又吹来一阵风，几片树叶落下来，快看苹果树又出现了什么？尾巴什么样子的？（毛茸茸的）苹果树会长尾巴吗？你觉得这会是谁的尾巴？母鸡看到苹果树上长出了尾巴会说什么啊？（幼儿回答）
母鸡说：真奇怪！我从来没见过苹果树长着毛茸茸的尾巴。”母鸡说什么了？（幼儿重复）嘘！苹果树有说话了，“我们苹果树有时候就是这样的。”苹果树说什么了？（幼儿重复一遍）母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊？
（4）播放图片4，启发幼儿思考：
就在这时，又一阵风吹过，哇！苹果树又出现了什么？（师做害怕状）什么样子的嘴巴？这么可怕的嘴巴会是谁的呢？那母鸡这时又会说什么？苹果树有说什么了？
（5）引发幼儿讨论和猜想，鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法。
这是一棵真正的苹果树吗？为什么？那你有什么好办法让它现出原形来？（幼儿回答）
（6）播放图片5，引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法。
小朋友想了这么多好方法，聪明的母鸡也想了一个好方法。母鸡说“苹果树秋天是会落叶的。”苹果树说：”是的是的，我们苹果树秋天是会落叶的。”
于是，苹果树摇啊摇。小朋友母鸡想了什么方法？（苹果树秋天落叶）我们一起来学一学苹果树晃动的样子。就这么晃啊晃，结果树上的叶子都掉了下来。
哇！快看这棵苹果树是谁假扮的？大灰狼接下来要干嘛啊 ？（吃母鸡）那母鸡应该怎么做？（幼儿回答）
（7）播放图片6，引导幼儿观察并回答：
母鸡是怎样做的啊？（幼儿观察图片说）大灰狼抓不到母鸡，只好灰溜溜的走了。
3。完整讲述故事，引导幼儿学说角色对话，理解母鸡的聪明智慧。
现在我们一起来讲讲这个故事：母鸡和苹果树。
**：苹果树是谁扮成的？大灰狼为什么假扮苹果树？
母鸡是怎样识破大灰狼？（师晃动引导幼儿）你觉得这只母鸡聪明吗？为什么？（遇事动脑筋，不轻易相信别人。）
母鸡识破大灰狼的诡计之后，又是怎样做的？（快跑、躲起来）
4。分组讲故事，学说故事角色对话。
小朋友后面每张桌上都有故事图片，现在请小朋友到后面讲讲母鸡和苹果树的对话吧？
5。让幼儿了解自我保护的方法。
你遇到坏人或危险的时候，应该怎样做？（先躲起来，保护自己，再想办法抓坏人。）
我喜欢苹果树，春天到了，它发出嫩绿的小小的芽，看着就很高兴。到了夏天，它嫩绿的小小的芽长大了，长成了一棵小苗，看着小苗一天天长大，我很快乐。它的小苗很可爱。过了很长一段时间，小树苗越长越大，长成了一棵挺拔茁壮的苹果树。
到了秋天，苹果树结出了又大又红的苹果，满树都是，像一个个小灯笼，又像小女孩红彤彤的脸蛋，它们在一起好象在说笑呢！到了冬天，苹果树的叶子都凋谢了，只剩下光秃秃的树干了。
我非常喜欢吃苹果，因为我一见到又大又红的苹果，馋的口水都流下来了。它的营养丰富，对人们的身体很有好处，你喜欢吗？
那个快乐的童年加杂着甜和*，那也是我最幸福的童年。
阳光加杂着微风的日子，我静静着站在森林里，脚下的石头静静的望着我，清风抚过我的脸庞，头上的太阳发出热烈的日光。我是这森林里最高的苹果树上，我眺望着远方的村庄，五颜六*的房子，无数的人头在目光前晃来晃去，我沉浸这美丽的画卷里。
从对面的山庄走来了一个红*的点点，走近才知道是一个人，他起来越近，看样子五六岁，他身穿着鲜红的外衣，黑白相间的裤子，一个肥嘟嘟的小脸，嵌着两颗晶莹的眼球，鲜红的小嘴，水灵灵的鼻子。他站在我的脚下用水灵灵的眼睛盯着我，思想片刻
一片草地上有两棵**的苹果树。
一天，老苹果树觉得全身难受，过了一会儿觉得全身发疼，它只能对小苹果树说：“小苹果树啊！你快去找一个医生帮我治治病吧！”这时，一只麻雀飞了出来。小苹果树对麻雀说；“麻雀姐姐，老苹果树身体里有很多小虫子。你能帮他捉一捉吗？”麻雀说：“对不起，小苹果树，我只能捉树叶上的虫子，不会捉树干里的虫子。你去找其它医生来帮老苹果树捉虫子吧。”说完，就展翅飞走了。
过了一会儿，一只猫头鹰飞过小苹果树和老苹果树身旁。小苹果树急忙叫住猫头鹰：“猫头鹰大婶，你能把老苹果树身体里的小虫子捉出来吗？”猫头鹰说：“对不起，小苹果树，我只会捉田鼠，是不会捉虫子的。我帮你去找一个专门捉树木里面的虫子的医生。”
小苹果树和老苹果树等了好久好久，又飞来了一只啄木鸟。小苹果树对啄木鸟说：“啄木鸟哥哥，请你帮老苹果树捉虫……”话还没说完，啄木鸟说：“我已经知道这件事了，因为猫头鹰刚才告诉我了。”小苹果树说：“太好了。”然后，啄木鸟用尖嘴在老苹果树的树干上啄出了一个洞，接着叼出虫子，并吃掉它们，一条、二条、三条、四条……虫子被吃完了。老苹果树的身体也不疼了。小苹果树和老苹果树道谢了啄木鸟，啄木鸟就展翅飞走了。
几乎所有的孩子都有外祖母，只有安迪没有，这让他很伤心。有一天，妈妈给他看了外祖母的照片，安迪梦想着外祖母来到了他常常玩耍的苹果树上，和他一起做所有他最盼望的事。可是有一天，邻居家搬来了一位孤独的老奶奶，她很穷，每天都要工作，甚至常常没有时间做饭，她需要安迪的帮助。能够照顾老奶奶让安迪感到非常愉快，觉得自己已经长大了。这样，安迪就有了两位祖母，他还可以给一位奶奶讲另一位奶奶的有趣故事。
安迪邀请格哈德下午一起去苹果树上搭凉棚，可是格哈德拒绝了安迪，他说他的外婆下午要跟他去游乐场玩；他又邀请了罗伯特，但罗伯特的奶奶要从**给他带来满满一箱玩具。这让安迪心中顿时感到一阵刺痛。
安迪独自坐在苹果树上，外婆突然间坐在了安迪的身旁，安迪吓了一大跳。外婆对安迪说，和他一起去游乐场，这一切让安迪很高兴，因为安迪有了外婆。可在洗澡的时候妈妈却告诉他：“你那个外婆是你凭空想象出来的，并不是现实生活中的。” 没过多久，邻居家搬来了一个患有风湿病的老奶奶，她答应过要给安迪做一个**的李子蛋糕。
从此，安迪有了爱他的外婆和爱她的奶奶。安迪每天为老奶奶做家务，买东西……更妙的是安迪可以把外婆的故事告诉奶奶，也可以把奶奶的故事讲给外婆听。不过，这个老奶奶也有特别之处，她教安迪做圣诞节的装饰品，他还会把一些五颜六色的纽扣装进袜子里，然后每十个纽扣再用毛线扎一下，这样袜子就变成树上可爱的毛毛虫。
在勇敢面对遗憾的同时，我们也要学习安迪身上那种助人为乐的精神，尽自己的所能，去帮助那些需要帮助的人，不一定要做轰轰烈烈的大事，哪怕是一点点的帮助，不仅仅能让自己快乐，更能让别人快乐。
阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。
变成苹果树会是什么感觉呢？我正想着，突然，一道金光闪过，我就迷迷糊糊的睡着了……
当我醒来的时候，发现自己变了——变成一棵苹果树了！哈！新的生活开始了！接着，我就被人们埋进土里了。
那是我过的第一个与众不同的春天。
这天，一只小青虫向我爬来，对我说：“我饿了三天了呀！让我……”还没等它说完，我的主人奥莱斯就把它给“消灭”了，连眼睛都不眨一下。这时，我听见有几片树叶正在“嘻嘻”地笑呢！
接下来的几天都很平常，不过，到了夏天……
“啊，渴呀！热呀！”我听到那几片叶子正在我的枝头上荡来荡去，说个不停。哈萨克！
从前，有一个放牛的小男孩住在一个小村子里。
一天，小男孩到一座深山里去采野菜。突然，他发现了一棵苹果树，他赶紧跑过去，那棵苹果树就长在一条清澈的河水旁边。小男孩摘下来一个苹果，由于肚子实在是太饿了，所以小男孩几口就将苹果吃掉了。“哇！”小男孩觉得苹果实在是太甘甜可口了，不由地发出一阵感叹。
从此，小男孩天天都来摘苹果。过了几天，小男孩想到：为什么我每次来摘苹果，可苹果树上怎么一直都是满满的苹果呢？
有次，小男孩帮地主放牛时，不小心暴露了他的苹果是从苹果树上摘下来的，那棵苹果树还每天都长满了苹果，摘也摘不完。于是地主问他：“你那苹果树在哪儿呢？快说出来！不然我就不再借乡亲们钱了！”小男孩当然不想地主不给乡亲们钱，让乡亲们活不下去，于是只好无可奈何地告诉了地主苹果树的位置。
又有次，村子里发生了一次灾害，乡亲们没东西吃，吃这吃那，什么都吃。其实是因为他们实在是没东西吃了，所以才什么都吃。
小男孩不忍心看乡亲们这个样子，于是带**几个筐子，去苹果树那儿摘了几筐苹果分发给乡亲们。
灾害过去之后，乡亲们和小男孩一齐把地主给赶走了。他们过**幸福、快乐的生活。
——《秋天的苹果树》教案3篇
活动目标：
1、喜欢参与讲述活动，乐意表达自己的想法。
2、学习按照事件发生的顺序，用连贯的语言讲述表演的主要内容，理解聪明的母鸡智斗大灰狼的策略。
3、能仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜测故事情节。
活动准备：
1、课件：《母鸡和苹果树》。
2、道具：小房子、尾巴、苹果树，母鸡头饰，大灰狼头饰。
活动过程：
1、讲述故事开头，直接导入。
（1）教师讲述故事开头，激发幼儿兴趣。
教师：森林里有一座漂亮的房子，房子里住的是母鸡妈妈。虽然母鸡妈**院子里什么也没却依然是那么漂亮。可是就在这个漂亮的地方，发生了一件奇怪的事。
2、教师出示课件，引导幼儿逐页观察并说出画面内容。
（1）教师出示第一幅图片，引导幼儿看图讲述。
教师：请小朋友看看第一幅图片，说说图片上有谁？鸡妈妈怎么了，是什么表情？它看到了什么？为什么母鸡看到苹果树会惊讶呢？你觉得母鸡会说什么？
（2）教师出示第二幅图片，引导幼儿看图讲述。
教师：一阵风吹来，两片树叶从树上飘落下来，苹果树上出现了什么？看看这耳朵是什么样子？这耳朵是谁的？苹果树怎么会长耳朵呢？母鸡妈妈会说什么？你猜苹果树会这么说呢？
（3）教师出示第三幅图片，引导幼儿看图讲述。
教师：又一阵风吹来，苹果树上又出现了什么？母鸡妈妈会说什么？苹果树又会说什么呢？
（4）教师出示第四幅图片，引导幼儿看图讲述。
教师：苹果树上又出现了什么？母鸡妈妈看到这毛茸茸的尾巴又会说什么？苹果树怎么回答的？
3、教师采用**方式，引入讲述经验，初步了解讲述思路。
（1）教师：一天早上，母鸡醒来，发现自己家门前出现了什么？一阵风吹来，母鸡发现了什么？（帮助幼儿理清事情发展顺序）。
（2）教师：后来又发生了什么怪事情？母鸡想出来什么好办法？母鸡发现了大灰狼扮成的苹果树，后来是怎样做的？（理解母鸡智斗大灰狼的策略）。
4、教师完整讲述画面，并请个别幼儿在集体面前大胆讲述。
（1）教师完整讲述画面，请个别幼儿大胆讲述。
（2）引导幼儿说说：你喜欢母鸡吗？为什么？
（3）师幼共同小结。
活动延伸：
幼儿扮演角色，和教师一起表演《母鸡和苹果树》。
我的家乡是松树镇，这里因生产各种苹果而出名。松树产苹果最多的地方是朝阳村。每年那里都会有许多客商去收购苹果。朝阳的苹果树，也是家乡的摇钱树。春天，树上花朵是含苞待放，几天后，一簇簇花朵竞相开放。淡淡的花香，引来了许多蜜蜂蝴蝶上下飞舞。农民伯伯也忙着给美丽的苹果花授粉。
过不了几天，花期一过，树上的叶子就渐渐萌发出来，不久树上就长满了翠绿的叶子。远远看去，绿得那么鲜艳，那么诱人。那小小花蕾下面，也长出了一个个小苹果，慢慢地苹果逐渐长大，农民伯伯又开始忙着给“红星”、“乔那金”、“富士”、“黄元帅”等价格较高的苹果套纸套，有了这漂亮的外套，苹果会长得更加诱人。夏天到了，为了能让苹果树结出上等的果子，勤劳的家乡还要打药，烈日炎炎，汗水湿透了农民伯伯的衣背。可为了那枝头诱人的苹果，他们都毫无怨言。
秋天，农民伯伯们忙着摘纸套、打叶、铺反光膜，目的是为了让红星、富士和一些需要颜色的苹果更加诱人。收苹果时，人们忙着摘苹果，三轮车呀，独轮车呀，都忙着往山下拉苹果呐！在果场，老的少的都在排着队选苹果过称。看着苹果换来的钞票，虽然很辛苦，但也乐得合不拢嘴。苹果之乡的秋天是忙碌的秋天，也是香甜的秋天。我喜欢家乡又大又圆的苹果，更喜欢家乡勤劳的人们！
男孩和树的故事从前，有一棵巨大的苹果树。一个小男孩天天都喜欢在树下玩耍。他爬树，吃苹果，在树阴下小睡……他爱树，树也爱和他玩。一天，男孩来到树下凝视着树。“来和我玩吧。”树说。“我不再是孩子了，我再也不会在树下玩了。”男孩回答道。“我想要玩具，我需要钱去买玩具。”“对不起，我没有钱……但是，你可以把我的苹果摘下来，拿去卖掉，这样你就有钱了。”男孩高兴地把所有的苹果都摘下来，兴奋地离开了。男孩摘了苹果后良久都没有回来，树很伤心。一天，男孩回来了，树很激动。“来和我玩吧！”树说。“我没时间玩，我得工作，养家生活。我需要一幢屋子，你能帮助我吗？”“对不起，我没有屋子，但是你可以砍下我的树枝，拿去盖你的屋子。”男孩把所有树枝都砍下来，兴奋地离开了。
看到男孩那么兴奋，树非常欣慰。但是，男孩从此良久都没回来，树再一次孤傲、伤心起来。一个炎热的夏日，男孩终于回来了，树很欣喜。“来和我玩吧！”树说。“我过得不快乐，我也一每天变老了，我想去航海放松一下，你能给我一条船吗？”“用我的树干造你的船吧，你就能快乐地航行到遥远的地方。”男孩把树干砍下来，做成了一条船。他去航海了，很长时间都没有露面。
外婆和一棵苹果树，在我的记忆里不可以分离，仿佛他们天生便是在一起。外婆一颦一笑，都能在哪棵苹果树的身影里展现。
我都清楚地还记得，小时候的我亲眼看见，外婆种这棵苹果树的情景。外婆花了大半天挖了一个树木坑，又把树苗放入这一泥潭，随后拿出大铲，一铲一铲的将土送入坑中，填完土后浇进水。等这一切进行后，年老的外婆早已觉得很累，回到屋中躺在休闲躺椅上歇息，马上进入了梦境。看见睡熟的外婆，我心中划过一丝莫名其妙的心痛。
在以后的日巷子里，外婆带上我，日日没忘记浇灌、上肥，苹果树苗随着我一起成长。当树苗成长为树木的情况下，便变成了我的天堂。
春季，我在树上跑来跑去，一会儿在这儿摘片落叶，一会到那里折根树技，外婆在下面焦虑不安地大喊：“别摔着了；你跟这棵树哪里走不过去？”我装作沒有听到，还一个海底捞火锅月，撩了一下外婆的秀发。外婆发火地吼道：“你需要掉下去了，我可不想管你。”我将外婆得话作为耳旁风，像小猴子一样在树上跑来跑去。
夏季，我在树上系了根荡秋千，没事儿就在树上荡，耳旁，只剩余呜呜的声响，我向前飞，快乐地叫着，分毫沒有听见微小的“喀嚓声”，我没了出来，臀部摔得直疼。外婆赶忙冲过来，将我搀扶，心痛不己。下午，外婆坐着清爽极其的树荫下面，摇着折扇，与我谈起母亲儿时的旧事，一会儿有“咯咯咯”的欢笑声从树底下传来。
秋季，苹果树长出了极大地iPhone，我也在这里清香下，听着外婆的小故事，吹着清凉的风，进入了梦境。外婆缓缓的摇着木休闲躺椅，看见若隐若现中的我，外露了微笑。到摘果子的情况下，外婆立在凳子上，伸着长手臂将iPhone摘下，放入竹篮里。我呢，立即爬到树枝来，取下iPhone后，像投球一样将iPhone投在筐中，引来外婆要拿竹杆打我。我与外婆回到家里，品味这柔美的果子。
等我长大了多少岁，我离开外婆随爸爸妈妈回到都市生活。但外婆的影子如苹果树上，我曾落下来的一架纸飞机一般，翻越青山绿水，越过碧海，越过宣闹，停靠在我的记忆中。
一棵苹果树上长满了红彤彤的苹果。因为现在正是苹果的成熟期。
一天，一只毛毛虫爬了过来，对苹果树妈妈说：“苹果树妈妈，你看你的孩子长得多好呀，个个又大又红。”说着，毛毛虫自己流下了口水。
苹果树妈妈听了笑得合不拢嘴。
“可是，那些可恶的果农过几天，就要把你的孩子全摘走，拿到县城里去卖。”毛毛假惺惺地说。
“那可怎么办呢？”苹果树妈妈着急地说。因为它是第一次结果。
毛毛假装慎重思考了一会，对苹果树妈妈说：“没关系，我有办法。”
毛毛虫爬到苹果树妈**耳边，轻声说了些什么。
“好办法，只要让我的孩子不被可恶的人类吃掉，做什么我都愿意。”苹果树妈妈说。
“好极了。”毛毛虫立刻向丛沿跑去，一溜烟就跑没影了。过了一会，它带来了几百条毛毛虫。
“开工。”几百条毛毛虫爬上苹果树。
“小心别把我的孩子摔着。”苹果树妈妈心疼地说。
不一会，几百只毛毛虫就把苹果树上的苹果全都搬完了。
“记得保护好我的孩子。”苹果树妈妈心里感觉空荡荡的，但想到过几天孩子依然能回到自己身边，它就放心了。
过了两天，一群果农拿着篮子到果林采摘水果。
每一棵苹果树上都长满了又大又红的苹果。唯独苹果树妈妈那棵，除了叶子，连一个果实也找不出来。
“真是白养这棵苹果树了。”果农们看到苹果树妈妈颗果无收，都纷纷叹道。
又过了几天，果农们载着丰收的喜悦又略带遗憾的离开了果林。
苹果树妈妈高兴极了，对旁边果实被摘的**的苹果树说：“你们怎么不学聪明一点，还把自己养育了这么久的孩子全都乖乖送到人类的肚子里，你们要学学我。”
活动目标
1、感受故事的趣味性，体验观察和发现的乐趣
2、能够仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜测和想象故事情节。
3、乐于表达，学习角色之间的对话。
活动准备
1、教学资源《母鸡和苹果树》。
2、自制苹果树。
活动重点
能够仔细观察画面，大胆猜测和想象故事情节。
活动难点
学习角色之间的对话。
活动过程
一、设置悬念，激发猜测和想象
教师设置悬念请幼儿猜想：母鸡家的门前突然长出了一棵苹果树，苹果树又长出了耳朵、嘴巴和尾巴，变成了一只大灰狼，这是为什么?
二、播放教师教学资源，引导幼儿观察画面，大胆猜测并讲述画面内容
1、出示图1，引导幼儿观察、思考：母鸡发现了什么?它脸上的表情是怎样的?为什么会有这样的表情?
小结：母鸡瞪大了眼睛，张大了嘴巴，觉得很奇怪：门前原来没有苹果树的，怎么突然长出了一棵呢?
2、出示图2，引导幼儿观察、回答：一阵风吹来，苹果树上掉下了几片叶子，苹果树上出现了什么?你觉得这是谁的耳朵?母鸡看到树上的耳朵，会说些什么?苹果树会说什么?
小结：母鸡说：“真奇怪，我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说：“我们苹果树有的时候是这样的。”
3、出示图3，引导幼儿观察、讲述：又一阵风吹过来，苹果树上又出现了什么奇怪的事情?这是一张什么样的嘴巴?会是谁的嘴巴?这时候母鸡会说什么?苹果树会怎么说?
4、出示图4，启发幼儿思考：苹果树又有什么变化?这条尾巴是什么样的?母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴，会说些什么?苹果树又是如何回答的呢?
5、引导幼儿讨论和猜想，鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法，及时肯定幼儿的回答。
**：苹果树会长出耳朵、嘴巴和尾巴吗?这是一棵真正的苹果树吗?为什么?你有什么办法能让苹果树现出原形?
6、出示图5，引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法是什么?故事的 结局是什么?
三、幼儿自主阅读《母鸡和苹果树》，看看讲讲画面内容
四、教师完整讲述故事，引导幼儿思考、理解母鸡的聪明智慧
**：大灰狼为什么要装扮成苹果树?母鸡是怎么识破大灰狼的诡计的?这个故事告诉了我们什么道理?
小结：遇到奇怪的事情时要动脑筋想清楚，看明白，不要轻易上当。
活动延伸
将故事《母鸡和苹果树》投放进阅读区，引导幼儿继续阅读、讲述。
你们知道吗？苹果是一个很神奇的东西，它里面藏着很多的秘密。下面我要给你们讲三个苹果的故事。
第一个故事是牛顿在一棵苹果树下休息的时候，一个苹果掉在了他头上，于是，他就发明了万有引力。
第二个故事是乔布斯从一个被亚当和夏娃咬了一口的苹果里受到启发，发明了苹果电脑和手机，从此改变了整个世界。
你们知道第三个苹果的故事是什么吗？那么就听我来说一说吧。
在一个月落柳梢的晚上，我和妈妈、妹妹刚吃完晚餐。“我们可以吃水果咯！”妹妹欢快的呼唤到。妈妈拿出了几个又大又红的苹果，洗了洗，洗后的苹果更红更美了，然后妈妈把苹果皮一层一层的削干净，并用水果刀切成几瓣，最后用小碟子装好。这时，我和妹妹都想吃大的，却想起妈妈。于是，我们就把最大的一块送给了妈妈，当我们咬着自己的苹果时，觉得很美很甜，很幸福，原来，我们给妈妈的是一个苹果，而妈妈给我们的却是甜甜美美的爱，是一个充满爱的苹果。
这就是三个苹果的故事，一个发现了世界，一个改变了世界，还有一个感动了世界，世界因为有爱而变得更美丽。
春天来了,田园里到处是生机勃勃的景象，嫩绿的小草从土里钻出来了，五颜六*的花朵也开放了，只有我家的苹果树没精打采的。“咦！这是怎么了？妈妈，快来看看，我家的苹果树生病了，快帮它治治吧。”
妈妈来了，看了看说：“苹果树上没有虫呀！”
爸爸也来了，他把苹果树下的杂草拔得干干净净。
我给苹果树浇了水，可是，苹果树还是没精打采的，怎么办呢？我们都很着急。这时候，爷爷来了，爷爷说：“该给苹果树施肥了。”
然后，爸爸、妈妈给苹果树追加了肥料，我又给苹果树浇足了水。没过多久，我家的苹果树就枝繁叶茂地开满了鲜艳的花朵
在小镇上，老獾是最古怪的一个家伙。他既不逛街，也不和街坊邻居们闲聊。每天只是在巴掌大一块的后花园里侍弄苹果树。
那还是一棵棵幼苗呢，风一来就摇摇晃晃的。
呼呼熊还为其中一棵小苗挡过风，他觉得很疑惑：“这些树苗真能长大吗？”
老獾笑笑，表示回答，因为他不爱说话。
每天，呼呼熊都要绕道走过老獾的后花园，可是那些树苗看上去跟昨天或者前天也差不了多少。渐渐地，呼呼熊就把苹果树幼苗的事给忘了。他还有其他更有意思的事情要做呢！
有一次，呼呼熊参加朋友聚会，一只猫头鹰提到了老獾和他的苹果树：“老獾现在可疯狂了，无论天晴下雨，都会站在苹果树下。天晴时，就戴一顶草帽；下雨时，就撑一把伞。”
呼呼熊简直不敢想象老獾是一副什么模样，一定好笑极了。“可他为什么每天都这样做呢？睡睡懒觉，骑着摩托车出去兜兜风，不是更好么？”一个清晨，呼呼熊再次来到了老獾的后花园。果然，老獾戴着一顶草帽，微闭着眼睛，站在苹果树下。
老獾的样子那么投入，呼呼熊真不忍心打扰他。
老獾终于睁开了眼睛，看见了呼呼熊，他开心地点着头：“来吧，来苹果树下吧。”
老獾的声音里充满了愉悦和期待，呼呼熊不由得挪动脚步走到了其中一棵苹果树下。不过才一年光景，这些苹果树已经枝繁叶茂了，这让呼呼熊很是惊讶：“树长那么高了？”
“你也长高了呀！”老獾漫不经心地回答。
呼呼熊看看自己，有点不好意思，因为自己虽然也长高了，可是却没有做什么有意义的事情。
幸好老獾只顾站在那里**地呼吸，根本没有注意到呼呼熊的表情。
呼呼熊很好奇，也学着老獾的.样子，对着苹果树尽情地呼吸起来。
奇怪的事情发生了！尽管苹果树既没有花朵，也没有果实，可是空气中却有花果甜丝丝的味道，让呼呼熊禁不住张大了嘴，一会儿睁眼，一会儿闭眼，惊奇地不知如何是好。
“原来，在苹果树下站着是这样的呀！似乎比逛街、闲聊、睡懒觉和骑摩托车兜风还好呢！”呼呼熊想。他又忍不住多吸了几口。
第二天清晨，当老獾再次来到苹果树下时，他发现树下站满了镇上的邻居，他们全都闭着眼睛，认真地呼吸着馥郁的芬芳呢！
呼呼熊看见了老獾，使劲地对着他招手：“来吧，来苹果树下吧！”
——苹果树的故事优秀作文
活动目标：
1、熟悉故事后能知道冠状病毒的由来和传播途径。
2、会说出一些自我保护的方法，预防病毒。
3、感谢白衣天使在医院和病毒战斗，保护我们。
4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：
1、PPT课件
2、冠状病毒照片
3、幼儿知道一些基础的讲卫生的知识习惯
活动过程：
一、谈话导入
师：小朋友们你们发现今年有什么不一样吗?(引导幼儿从怎样过春节说起，出示医生病人，检查防疫等图片)
教师小结：有一种叫冠状病毒的家伙来到了我们身边，让许多的人都生病了，我们都知道了生病了都很难受，那它们是怎么来到我们身边的呢?今天老师给大家讲一个关于新型冠状病毒的故事。
二、教师讲述PPT课件，感知故事情节
1、教师讲述故事前段部分
**：冠状病毒都喜欢待在什么动物身上呢?
为什么后来又跑到我们人类身**呀?(知道野生动物不能吃，吃就会有病毒跑到我们身上。)
2、教师讲述故事后部分
**：冠状病毒喜欢藏在哪里呢?
怎么样的人才会生病呢?
中班语言教案《认识新型冠状病毒》含PPT课件
四、教师和幼儿一起讲述故事观看PPT
师：那生病了谁来保护他们，为他们治病呢?
我们要谢谢这些白衣天使**病毒的传播，让我们少受伤害。你们想对叔叔阿姨说些什么呢?
我们班有位小朋友的妈妈去危险的地方与病毒做抗争，我们想送什么礼给他们呢?
让我们对叔叔阿姨们说一声：“谢谢你们保护我们，你们辛苦了。”
活动延伸：
1、让孩子回家把故事讲给家长听，并了解一些其它保护自己的方法。
2、在区域里可让孩子制作一些礼物送给这些大爱无私的叔叔阿姨们。
教学反思：
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了**表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
春天的苹果树，是向人们报信的使者，它冒出点点新芽，枝干往外伸出，仿佛是在挥舞着双手，欢快地大声喊道：“春天来啦！春天来啦！”
夏天的苹果树，是无私的贡献者，它把繁茂的枝叶伸展**，顶住炎炎夏日，把一方凉爽留住。它翠绿的树叶在微风中摇曳，仿佛在说：“快来吧，快来歇歇吧，来了这儿就不热了！”
秋天的苹果树，是免费的解渴机，它长出红彤彤的大苹果，在树上左摇右晃，当口渴的人儿来到它身边时，它便会送下一个苹果，热情的说：“吃了吧，吃了这个苹果吧，吃了就不渴了。”
冬天的树，是无力贡献的年迈老人，它光秃秃的树干上，只剩下几片濒临掉落的枯叶在风中无力的喘着气。这时的人们，还会记起它吗？
活动目标：
1。理解故事内容，丰富词汇，学习角色间的对话。
2。能仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜测想象并讲述故事情节。
3。在猜测想象过程中，体验观察和发现的乐趣。
活动准备：
电子白板课件。
活动过程：
一、导入，激发幼儿兴趣。
师：在山坡上有一座房子，房子里住的会是谁呢？
二、观察画面，猜测想象故事情节。
1。猜测故事中的主要角色。
师：一天清晨，母鸡醒来，推开窗户……母鸡吓了一跳，它看到什么了呀？
师：看到苹果树母鸡为什么会惊讶？听听它是怎么说的？
2。丰富词汇，学习对话。
师：呼—一阵风吹来，苹果树上的叶子往下飘落，母鸡看到了什么？什么样的耳朵？（学习词语：尖尖的耳朵）谁的耳朵是尖尖的？
师：呼——又一阵风吹来，苹果树上的叶子又飘落了几片。母鸡又看到了什么？什么样的大嘴？
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