2022-12-13
2022-12-04
2022-12-03
2022-12-15
2022-12-18
更新时间：2023-10-05 16:40:33 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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1、Je m’appelle Hélène .我的名字叫依连娜。
2、J’ai vingt ans.我二十岁。
3、Je suis Chinois.我是中国人。
4、Je suis étudiant.我是大学生。
5、J’habite à Paris .我住在巴黎。
6、Je viens de Shangha?.我来自上海。
7、Comment tu t’appelles ?你叫什么名字?
8、Tu es Fran?ais ?你是法国人吗?
9、Quel age as-tu ?你多大了?
10、Tu viens de Paris ?你来自巴黎吗?
11、Voici Monsieur/Madame/Mademoiselle……这是……先生/夫人/小姐
12、C’est Sophie.这是索菲。
13、Elle est professeur.她是教师。
14、Elle est très jolie.她很漂亮。
15、Bienvenu !欢迎你!
16、Enchanté !很高兴认识你!
17、Très heureux !幸会!
法国人说“如果把英语比做小学生的话，法语就是博士后”了，虽然有些夸张，但法语的严谨与精确的确是其它语言无法比拟的，在纯正标准的法语中，你很难找到可以玩文字游戏的破绽，联合国之所以把一些重要的文件用法语备案，也恰恰是看中这一点，当然，“博士后”的“美誉”是以其繁杂的语法、众多的动词变位和飘忽的单词阴阳性等“不近人情”的规则为代价的。
那么法语是不是很难学呢？也不尽然，语言毕竟只是一门语言，能流传的下来，就是以有用与易掌握为前提的，只要用心去学了，自然而然的也就掌握了。
2、中外教材 并用并行英语学了这么多年，到最后讲的却还是蹩脚的“chinaenglish”（
现行大学专业法语的教学中，都是采用中外两套教材并行讲解的模式的：中文教材主要用于法语的入门、语法的讲解，通常按中国人的思维方式来编纂，讲解时，便于理解、易于接受；法语原版教材，则是按照法国人的语言习惯、思维方式来编制的，你学到不仅是纯正的语音语法，而且能从中对他们的意识形态、社会文化、思想观念等各方面有客观的理解与体会，这一点对学语言的人来说是至关重要的。就象外国人在学汉语的时候，如果不是对中国的语言习惯有相当的接触与了解，单凭他们本国的老师来讲，他是很难搞明白什么算是“东西”，自己是不是“东西”之类的问题的。
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如何学好法语？
著名哲学家王尔德说：“我时常追随父辈的脚印，结果却迷失了自己。”确实，在如今日新月异的世界，只有大胆出格，才能成为生活的强者。
古今中外，又有多少悲剧的发生正是没有逃离这宿命般的魔咒?传奇才女张爱玲说：“生命有它的图案，我唯有临摹。”在当时的上海，张爱玲不仅是个有名的才女，更是著名的时尚中人。张爱玲的性格中聚集了一大堆矛盾：她是一个享乐主义者，又是一个对生活充满悲剧感的人。她因为没有长远的目光。更没有对生命的出格付诸行动，最终只留下了令人悲悯感慨的一生。墨守成规，亦步亦趋，就注定会被时代淘汰，与成功无缘。只有走上和别人不一样的道路，才能看到和别人不一样的风景。
斯特里马特用阳光中的微尘诠释出格的生命，唯有不拘地移动，才可能永恒地存在;村上春树用山野的鲜花诠释出格的生命，唯有任意地绽放，才可能有繁华的春天：大仲马用乱石中的珍珠诠释出格的生命，唯有改变局势，才可能脱颖而出。所以，万千世界里，不能让风沙掩盖了自己，只有匠心独运、别出心裁，才可以使灵魂出格，在人生的高地里出奇制胜。
罗素认为，出格之人创造世界，保守之人繁衍种族。当生命之帆落满风尘，唯有打破常规，大胆出格，才可使其在桃华柳密处觅得小径，在大江东去时华丽转身，在万径人踪灭时守得云开见月明!
本文中心明确，笔力集中，论据充分，语言有张力，且能进行理性思考，体现了一定的写作功底。
“出格”是个多义词，文章未能很好地破题，论证语段只是散乱无逻辑的排列堆砌，缺乏内在的逻辑联系。语段开头缺少导入句，给读者以突兀之感，且个别语段分析事例时游离于中心之外。
1、破题。“出格”是个多义词，根据文章内容，我们可以将论点确定为“敢于打破常规，敢于创新”。这样，文章的中心便明确了。
2、理清思路。先问一个“为什么”：为什么要打破常规呢?分解理由为二：
一是只有打破常规，才能给事物注入无穷的活力;
二是墨守成规只会阻滞事物的发展。这样一正一反，理由充分。
再说一个“怎么办”：“出格”不是无原则的放纵，不是无理由的包容，而是一种打破常规、特立独行的行为。这样辩证分析，凸显理性光芒。
3、给论证性的语段加导入句。或名言导入，或理性阐释，避免事例叠事例，使语段开合有度。
汉语，顾名思义，就是语言和文化。中国人到底是什么？只是教科书上的一篇文章吗？不，汉语在我们的生活中无处不在。
如今，广告总是在你身边，它们都包含着中国元素。比如帽子店的广告就是“以貌取人”。这个广告新颖灵活。它恰当地使用了“以貌取人”这个成语。这个表达说明帽子很珍贵，很容易让别人记下来。平时不知道怎么写作文才能新颖吸引人，但是从广告上看，我知道怎么写作文。
我记得老师在课堂上说过一个很好的广告。“在一家餐馆的门口，有一个大木桶，上面写着‘禁止偷看’，这引起了每个人的好奇心，他们来看它。桶里有一张纸条，上面写着“我们有美味的啤酒，请尝尝”。而这是带着人们好奇心的广告。从这里我明白了，设置悬念是一种很好的写作方式。它让人充满了好奇心，他们想去阅读，去揭开其中的奥秘。
还有一个广告“没有最好，只有更好”。这个广告也启示人们，人不应该追求最好的，而应该追求更好的。因为世界上没有最好和最坏的区别，如果你一直认为自己是最好的，那你一定会退缩，一定要追求更好的才能成功。
某处有招聘法语课学生的广告:“如果你听完一节课不喜欢这门课，可以要求报销费用，但必须说法语。”这个广告明显很生硬。一个人想学法语，一定不能说法语，而要“一定要说法语”，这说明只要你交钱，上课，钱是退不回来的。还有一种写作文的方法。有话就说，让你猜。这也是一个很好的表达。
生活中有中国人，只要仔细观察，就会有额外的惊喜。
我从教学中发现,学生写作中的难点有如下几点。
1.拼写与名词、形容词、分词、代词的性数配合问题
法语与英语单词中有很多相似,因此学生容易将单词拼写混淆出错,而且法语中特有的音符和拼写符号(开、闭音符,长音符,省音撇,连字符等)也常被忽略,如:classe―class,professeur―professor,gnral―general,plat―plait,l’aspirateur―le aspirateur。(前者为正确词汇)
法语的名词、形容词、分词、代词性、数词在使用中是需要对应与相应配合的,位置的放置也有讲究。这些与中文和英文大不相同,因此学生常遗忘或写错。如:(括号里为正确句式)
Ce sont des grand universits.(Ce sont de grandes universits.)
Ils sont mes amis,je les ai connu au lyce.(Ils sont mes amis,je les ai connus au lyce.)
Nous se sommes lev tard le matin pendant nos vacances.(Nous nous sommes levs tard le matin pendant nos vacances).
2.动词时态、语态的变位及运用问题
法语的时态和语态,以及相对应动词的变位都比较繁杂,运用起来较困难,特别是复合过去时与未完成过去时的判断和运用、不规则动词的变位等难住了学生。如:
Quand je suis entre dans sa chambre,elle a lit un roman.
应为:Quand je suis entre dans sa chambre,elle lisait un roman.
Mon ami est trs heureux que nous le voyons chez lui.
应为:Mon ami est trs heureux que nous le voyions chez lui.
3.词汇使用、词组、短语连接、搭配问题
法语的严谨正错误搭配,如:
〔实用法语：法语写作难点及训练方法〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
Je m'appelle XX，et j'ai 21 viens d'une belle petite ville appelée n'ai pas de frère et suis la fille unique dans ma famille.
Je fais maintenant mes études l'Université des Sciences et Technologies de 'étudie la traduction et l'interprè la deuxième langue étrangère est un franais.
J' aime bien le film et le sport de prédilection est le basketball, et je joue au basketball chaque ' aime aui lire et écouter
de la j'ai le temps, c'est toujours devant l'ordinateur pour des chansons chinoises et anglaises.
Il y a quatre mois que je suis a Shanghai, et j’espere deux années riches.
问好：
Bonjour, tout le monde! Je suis très heureuse de vous perttez-moi de me presenter.
（大家好！很高兴认识你们。现在请允许我做自我介绍。）
个人基本情况：
Je m'appelle Joe，et j'ai 22 ans.
Je viens de Yangzhou ,une belle ville de la provinde du Jiangsu.
J'étudie l'anglais dans l'Unversite de Xi' maintenant je suis en seconde année.
（我叫…，今年…岁。我来自…。在…学习…，今年…年级）
家庭情况：
Il y a trois personnes dans ma famile :mon père ,ma mère et père est travaille dans une ma mère, elle est une femme au foyer.
Je n'ai pas ni frère ni suis fille unique dans ma famille.
（我家里有三口人，爸爸、妈妈和我。我爸爸是一个工人，我妈妈是家庭主妇。我没有兄弟姐妹，是家里的独生女。）
爱好（电影、运动、看书、音乐）：
J' aime bien le film et le semaine, je vois des films
différents et fais beaucoup de ' aime aui lire et ecoutér de la j'ai le temps, c'est toujours devant l'ordinateur pour jouir des chansons francaises et ne suis pas une grande liseuse, mais je lis non seulement des livres sérieux mais aui des romans et des poèmes.
（我喜欢音乐和运动。每周，我都会看不同的电影做不同的运动。此外，我还喜欢阅读和听音乐。每当我有时间，我总是在电脑前欣赏着英文和法文歌曲。我并不是一个阅读家，但我会读很多书，不仅有严肃正经的书，还有小说和诗歌。）
法语学习情况：
Il y a 3 mois que j' apprends le m’intéree beaucoup au francais et rve d’aller en France un ’ai le confiance de l’apprendre ’espère d'avoir l’opportunité de continuer mes études.
（我学法语有三个月了。我非常喜欢法语，并且希望有一天能去法国。我有信心能学好法语，希望能有机会进一步学习。）
结尾：
Voila c'est !
（就是这些。谢谢！）
大家下午好，很高兴进行自我介绍。
Bon après-midi,je suis très heureuse de me vous presenter.
我叫xx，今年21岁，是中国人。
Je m'appelle XX，et j'ai 22 ans.
Je suis chinoise .
家住江苏扬州，是一个美丽的小城市。
Ma famille habite à yangzhou,un beau petit ville.
我是大学生，现在在西安上学，现在上大二，学习英语专业。 Je suis étudiante.
Je fais mes études l'Unversite de Xi'an.
Et maintenant je suis en seconde année.
Je suis dans le departement d'anglais.
我家有三口人：我爸爸，我妈妈和我。
我爸爸是工人，在工厂工作。
Il y a trois personners dans ma famile :mon père ma mère et père est ouvrier.
Il travaille dans une usine.
我妈妈是家庭主妇。
Ma mere fait principalement le ménage
我没有哥哥姐姐，是家里的独生女。
Je n'ai pas de frère et sur.
Je suis la fille unique dans ma famille.
我喜欢看电影，运功。
J' aime bien voer le film et faire du sport.
平时在家我都会听歌看书。我最喜欢听英语和法语歌。
Chez moi, j'ecoute de la musique et lire des livres.
J’aime ecouter le plus la musique francaise et anlangaise.
我性格有时外向有时内向。
J'ai parfois vers l'extérieur et parfois vers l'intérieur de la personnalité
我学法语已经两个月了，非常向往法国。
J' apprends le franais depuis 3 mois et rve d’aller en France .
我也对法语非常感兴趣，我有信心能学好法语，希望自己有机会可以
进一步学习。
Je m’intéree beaucoup au francais et j’ai le confiance de l’apprendre ’espère que j’ ai l’opportunité de continuer mes études.
最后感谢我的老师，谢谢！
Enfin,merci beaucoup,mon profeeur!
法语学习心得
1、要培养对法语的兴趣
“兴趣是最好的老师”，可以看看法国电影，或是参加一些语言培训中心举行的活动，由于一些主观和客观的原因，法语学习中会经常出现一些半途而废的现象，比如参加培训缺课。这是对法语学习非常不利的.，因为是从零开始，一旦缺了一堂课，下一次上课就有可能像听“天书”一样，这样必然和影响了你学习的兴趣和信心。去看看
2、法语的发音是有规则的
对法语稍有接触就会发现，法语区别于英语最直观的地方就是在某些字母上面会有一些音符，这是用来确定字母发音的，所有带音符的字母发音都是唯一的，对于其它不带音符的字母，其发音会因在单词中位置的不同而不同，但也都是固定的有规则的，利用规则就可以像拼汉语拼音一样来读法语单词。所以说，掌握了法语的发音规则，法语的拼读就算是解决了，
3、学习语音可以从生活入手
看几部法语电影、听听法语歌曲、法语广播，不懂没有关系，关键是营造一种氛围，让你潜意识里对法语语音、语调有“感觉”，不至于语音发的太离谱。在语音学习中最好能有一个好老师，便于纠音。
4、选择一套适合的教材
中文教材通常按中国人的思维方式来编写，便于理解、易于接受;但法语原版教材，则是按照法国人的语言习惯、思维方式来编制，你学到不仅是纯正的语音语法，而且能从中对他们的社会文化、思想观念等各方面有客观的理解与体会，这一点对学语言的人来说是至关重要的。
法语自我介绍
：:é问：跟我们谈谈你自己。
一下你自己吧。
开始吧。
:é’àé’é’éé’é’éè’’答：我生于上海长于上海。
我毕业于复旦大学并取得了经济学硕士学位。
我在公司已经做了两年的财政顾问。
:’êé’é’éé’éè,’é/èé’é’ééè答：我刚从上海交通大学计算机系毕业并获计算机科学专业学位。
去年暑假期间，我曾在一家小公司作系统管理员以资助学业。
这使得我有机会对这个快速发展的行业有了较为深入的了解。
:,/é/é’éè’éé’éèé答：我是一位有活力，有抱负，有上进心的客户经理。
我正寻找机会以求事业的进一步发展。
我始终有成功的渴望，因此我正在找一份能给我带来新的挑战和回报的工作。
’’à’’àèééééà’/êéééééê,’éé;ééééé’è:éè第二篇：法语作文自我介绍字''éé'é,’',è','''',à,é,,é,éàé,àééé’,',é,è,éé’
汉语，顾名思义，就是语言和文化。中国人到底是什么？只是教科书上的一篇文章吗？不，汉语在我们的生活中无处不在。
如今，广告总是在你身边，它们也包含着中国元素。比如帽子店的广告就是“以貌取人”。这个广告新颖灵活。它恰当地使用了“以貌取人”这个成语。这个表达说明帽子很珍贵，很容易让别人记下来。平时不知道怎么写作文才能新颖吸引人，但是从广告上看，我知道怎么写作文。
我记得老师在课堂上说过一个很好的广告。“在一家餐馆的门口，有一个大木桶，上面写着‘禁止偷看’，这引起了每个人的好奇心，他们来看它。桶里有一张纸条，上面写着“我们餐馆有美味的啤酒，请尝尝”。而这是带着人们好奇心的广告。从这里我明白了，设置悬念是一种很好的写作方式。它让人充满了好奇心，他们想去阅读，去揭开其中的奥秘。
还有一个广告“没有最好，只有更好”。这个广告也启示人们，人不应该追求最好的，而应该追求更好的。因为世界上没有最好和最坏的区别，如果你一直认为自己是最好的，那你一定会退缩，一定要追求更好的才能成功。
某处有招聘法语课学生的广告：“如果你听完一节课不喜欢这门课，你可以要求退还你的费用，但你必须说法语。”这个广告明显很生硬。一个人想学法语，一定不能说法语，而要“一定要说法语”，这说明只要你交钱，上课，钱是退不回来的。还有一种写作文的方法。有话就说，让你猜。这也是一个很好的表达。
生活中有中国人，只要仔细观察，就会有额外的惊喜。
在人生道路的前行过程中，每个人都会有不同的追求，有人愿做闪亮夜空的“流星”— —瞬间的壮观辉煌，有人愿做扎进地层的“树根”——平凡自在的生活，也有人愿做??其实，不同的人，有不同的性格，不同的思想，当然就有不同的追求，做“流星”，还是做“树根”，又有什么区别呢? 不同的追求，当然会有不同的结果。
乔布斯，在事业上与他的伙伴就体现了不同的追求。乔布斯为苹果公司而奋斗，可以说他的追求都体现在“苹果”上。而他的事业伙伴，却在苹果公司发展期间毅然决然卖掉了在苹果公司的股份，回归平静悠闲的生活。他追求的是自在快乐的生活。很明显，乔布斯和他的伙伴的追求并不相同：乔布斯得到了辉煌的成就。我们不能评判他们哪个更好，但他们得到了属于他们自己的不同的结果。 不同的追求，只要能彰显生命的意义，都值得称道。
沈浩，小岗村的书记。他不辞劳苦，始终站在人民的前列，带领他们摸索前行，最终心力交瘁，倒在了时时刻刻工作的岗位上。李灵，河南师范的一名毕业生。她为了让留守儿童有受教育的机会，用自己的钱办起希望小学。她顶烈日、冒酷暑当街收废报旧书，二十七岁的容颜因为过度操劳而不再靓丽。他们不同的追求，却同样彰显出生命的意义：沈浩的生命虽然短暂如一颗“流星”，却永远活在小岗村人民的心里、全国人民的心里;李灵虽平凡如扎根地层的“树根”，却成为孩子们眼中最美的校长。难道他们不值得我们称道吗? 追求虽不同，但心无旁骛、奋斗不止却相同。再美丽的蓝图，在懒汉的手里，也是一张废纸。而奇幻小说《少年派的奇幻漂流》在李安的手里就成了电影大作。这是为什么呢?李安的电影之所以能得到那么多影迷的喜爱，正是由于他惊人的毅力。他为了得到投资，将小说原稿整整修改了四百多稿，为了让投资人更加清楚明白，又制作了一段七分多钟的动漫帮助理解。这整整用了两年的时间。后来为了将3D技术达到最好的效果，又花费了三年的时间将电影效果精确到每个水分之的质感，李安为了自己的追求，义无反顾地奋斗的精神难道不是我们所欠缺的吗? 司马迁何以能为《史记》倾尽了的光阴?李时珍哪能为《本草纲目》研究27年?马克思又怎能耗费40年心血写出《资本论》?他们都是为了自己的追求，心无旁骛，为了奋斗。
朋友，在人生前行的路上，不要在意是做“流星”，还是做“树根”，关键在于你能否为自己的追求奋斗不息并彰显出生命的意义。
材料、有人骑一匹国马（指平时养于民间，战时由国家征用的马），另一人骑一匹骏马，两人一路同行。骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。”国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。
阅读材料，以“宽容”为话题写一篇议论文
辨析概念含义，区别于“包容”
题目举例：
人心贵宽容
宽容，智慧的选择宽容
宽容，人生中的阳光
开头段例：
有这样一则寓言，说的是国马与骏马同行，骏马将国马的脖颈咬伤，结果国马反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的骏马。故事虽小，却揭示出了天地间动人的品德，那便是宽容。我们要学会宽容。
（简要概括原材料，引出论点）
说理段例：
例一：“宽容”，即原谅他人一时冒犯自己的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀。宽容如水的温柔，它使人们冷静下来，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。
（解释概念，阐述宽容作用）
例二：寓言中被咬的国马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以牙还牙，结局必然是两败俱伤。由此可见，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”，用宽容消除摩擦。
（扣原材料分析）
论据使用；
（事例概括略）试想，张英如果没有宽容旷达的胸襟，执意要夺回三尺地，定会激化两家矛盾，结下深仇大恨。张英正是用宽容的力量使两家和好。 ――分析论据
分论点设置：
宽容是人和人相互沟通的桥梁，是协调人际关系的润滑剂
宽容是化解恩怨的良药
宽容，是事业成功的加速器
举例：
光武帝刘秀大败王朗，攻入邯郸，在检点前朝公文时，发现大量奉承王朗，辱骂自己甚至企图谋划诛杀自己的信件。可是，光武帝却视而不见，他怀着一颗宽容的心，不顾群臣反对，全部销毁。这把宽容的火，烧毁了嫌隙与猜疑，化敌为友，终于成就帝业。
1… être dans le département de ….. …[谁]在….系à l`Universite de(s) …. 在…. 大学
2. … être difficile pour qn …. [东西] 对…[某人]是难的
… être difficile à f …. ….[某事]难于f (如何干)…
3….. profiter de(du,des) qch pour f qch
….[谁]利用…干…. [某事]
4. … venir de(du,des)地名(点) …[谁]从….[地方]来
… venir à(en, au, aux ) 地名(点) …[谁]来到….[地方]
… venir f ….. …来做……[某事]
5. … aller à(en, au, aux)地点(名) …[谁]到….[地方]去
aller(inviter qn, venir) chez qn 去(请[谁]…,来)…. [谁]家
7.. de(du) …. à (au)….. 从[时.地]….到[时.地]….(每)
8. … inviter qn à f qch 请…[某人]干….[某事]
9. … aider qn à f qch 帮…[某人]干….[某事]
10… vouloir f ….. 想要干….[某事]
11… être (pays) …[某人]是….[某国]人
… être de (地名) …[某人]是….[某地]人
… venir de(du,des)地名(点) …[某人]从….[地方]来
… habiter à 地名…[某人]住在…[某地]
12… être(3) à (名词，moi,…).. ….[东西]是属于…...的
13….. écritre…en + (语言) ….用…[某种] 语言写….
14.….. écouter qch ....听(到)….. [东西]事
….. écouter qn ....听….. [某人]的话
14. … parler à(au..) qn de qch …..对[某人]讲…. [某事]
… parler à(au..) qn …..和[某人]
… parler de qch & qn …..谈起…. [某事]&[某人]
….parler …. (语言) …[某人]说.. [某种] (语言)
Parler-(moi,…)en + (语言) 用…语言与[某人]讲….*
15. …louer qch ……租入…..[东西]
…louer qch à(au..) qn ……租出..[东西]给….[某人]
16. …s’adresser à(au..) qn … 向. ..[某人]请教&帮忙
17….prendre ….. pour f à …. …..乘…..去干(到)…..
….venir à ….地en…..交通工具…..去….[某地]乘……
….monter dans ……(车) ….. …… 上……(车)
19… être à la retraite . …[谁]退休(表状态)
〔法语写作常用短语〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
英语议论文写作
I'm interested in English. English is a very importan language. It is widely used throughout the world. If you travel all over the world, you'll find English everywhere.
It is widely used for business between different countries. If you know English, you can enjoy many books. It's really a bridge to much knowledge.
I have learned many English words. I hope I can talk with foreigners in English and let them know our country people say the world is smaller than before.
朝阳似火
火红的太阳，用自己的能力，将清晨的第一抹光亮洒向大地。这似火的朝阳告诉我，人不能只活在过去，活在不停地抱怨“为什么会这样”的遗憾里，这样，你的人生将是一片灰暗;这似火的朝阳告诉我，要对未知的世界进行探寻，一遍遍追问“为什么不能这样?”朝阳告诉我，事件之所以会流逝，就是为了鼓舞人们向前奔跑。
朝阳似火，梦想如花。在熠熠的阳光下，我们应该做得不是含苞待放，而是勇敢怒放。
流水匆匆
时光如流水，总是缓缓不停地流着。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”我们就这样白了少年头。“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，匆匆的流水，带走了我们过往的记忆，或悲伤，或欣喜。流水以它的方式告诉我们：时光匆匆。流水还带来开启未来的梦想，或艰辛，或美好。它的每一次穿越峡谷，流过平原，临渊而下，都示意我们要去追寻未来、不断探索。纵然是深谷断崖，即使是凄风苦雨，流水又何曾畏惧、停留、踌躇不前?我们的寻梦之路，也应如流水，一路奔跑，向东向东，永不言弃。
流水匆匆，光阴易逝，告诫我们，应该用有限的生命去追寻无限的梦想。
梦想如风
梦想如风，不停地吹拂着我们的心潮，在激起阵阵涟漪。追梦的过程是艰辛的，我们前行一如默默彳亍于雨巷中的戴望舒，希望能遇到一阵丁香的芬芳。在这风中，我们当有司马迁的隐忍态度，要有萧伯纳的追问精神，需要史铁生的坚强决心。
梦想如风，拂过我的心房，引领着我不断先前追寻，追寻那丁香一样的芬芳。我不曾也不会停下脚步去猜忌，去疑惑，我只知道迈开双脚去追寻，做一个追风少年。
骄阳似火，给我动力与勇气。
流水匆匆，带走我的疑问与困惑。
梦想如风，吹动我寻梦的裙裾，为那丁香的芬芳不断前行。
一、国内法语考试作文题的类型、形式及要求是什么?
1.写作类型
法语写作文体类型可分为
1)记叙文:其内容主要包括:描述人、物、事和写信,如mes parents,ma famille,une journe bien remplie,ma vie universitaire,la tlvision et moi,une lettre mes parents等。
2)说明文:内容多为介绍或说明同学们了解的事物,如:le francais,Internet等。
3)论述文:主要是对学生日常生活中熟悉的事物或现象相关给以简单进行说明、议论和评述,如手机、电脑在普及中的问题、现象。
2.写作形式
主要有看图、选词写作、命题写作等形式。看图写作是给出几幅图让学生根据视图作文;选词写作是在给出的数个单词中选出几个相关联的词(1―8个),并将它们有机地联系起来,形成
3.写作和要求
根据国内的测试题,一般要求在30―45分钟内,完成80―100个字的短文;大多是“三段式”作文标准,而且要求按
二、写法语作文难难在哪里?
学生有英语和中文写作的基础,在法语写作上,在文章结构和逻辑上能获得以上两种语言的正迁移影响,但也受到负迁移影响,使得学生在法语写作的用词准确性,句子语法结构完整性及词汇搭配等方面出现的问题较多，
一、初步感受“雄辩”的力量。
人们常说“事实胜于雄辩”，同学们在写作议论文时，也常走入“观点+材料”的误区，认为有了事实，就能自然地证明观点了，其实不然。有了事实，还须雄辩，这样才能使你的文章更具说服力。
请看全国第三界大学生辩论赛上的一段精彩的辩论
（播放视频，学生观看）
看了之后，同学们有什么感受呢？
――语言华美、论辩有力、有理有据等。
二、事实如果没有“雄辩”会怎样呢？
请看我们熟悉的一个故事：
（请一生朗读）
古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。
这个故事在吴晗《谈骨气》中是用来证明什么观点的？
――我们中国人是有骨气的。
的确，文章中就说：“不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。”
可是，如果仅仅是这样材料与观点的组合，能让人信服吗？为什么？
――不能，因为对此材料，可能还有其他的理解。那么对于这则材料你还有怎样的理解呢？
（学生畅所欲言）
教师小结，出示课件，师读：
古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。
不食嗟来之食这个故事流传了千百年，很多人对此都抱赞赏态度，我却不以为然。试想，一个人已饿至将死，形容枯槁，还有何气度可言呢？这食物诚然是嗟来的，但有何妨呢？所谓大丈夫能屈能伸，暂忍一时之辱，以图有为于将来，有如越王勾践之为，留得青山，卧薪尝胆，方才有重振雄风之日，如此“大丈夫”不更令人击节赞叹吗？
不食嗟来之食，表现了中国人的骨气。
由此可见，事实如果没有雄辩就不能证明观点。
三、有了事实如何进行“雄辩”呢？
请完整地看一下我们的课文（出示课件，学生齐读）
古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃了他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。
不食嗟来之食，表现了中国人的骨气。
课文是从什么角度进行分析说理的呢？
――分析饿人不食嗟来之食的原因。具体有两个方面：一是施舍者的态度，吆喝一声“喂，来吃！”，是如此蛮横和冷漠！另一个是施舍的目的，吃他的饭就要乖乖地听命于他，可见其目的之卑劣！这是对饿人人格的极大侮辱，因而饿人“宁可饿死”，也不食嗟来之食。至此，文章水到渠成亮出了观点：“不食嗟来之食，表现了中国人的骨气。”极具说服力！
通过以上的分析对比，你看出“雄辩”需要注意什么吗？
――需要仅扣事实材料，围绕自己的观点进行分析，使“雄辩”成为联接观点和材料的桥梁。
四、“雄辩”具体有哪些方法呢？
1．因果分析法：
如上面《谈骨气》中的这段分析，它是从态度和目的两个方面分析原因的。这样的分析就是因果分析。我们写作时可以用因果关系复句来表达。关联词语有“因为……所以……”“之所以……是因为……”，或者单用“因为”“所以”“因此”等皆可。如《想和做》中“人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断进步。”
2．条件分析法：
出示课件《勤能补拙》，“由此可见，一个天资笨拙的人，只要勤勤恳恳，做到‘人一能之己百之，人十能之己千之’，就能变得聪明起来，成为对社会有用的人才。”
同学们可以看出这是对其条件进行的分析，用的是条件关系复句。其关联词是：只要……就……。我们还可以用“只有……才……”、“无论……都……”等句式来分析条件。
3．假设分析法：
《想和做》中有这样一段话：“除了学习功课以外，做种种课外活动，也要把想和做联结起来。例如开会，演说，办壁报，组织班会和学术团体，这些实际的行动，如果光凭一腔热情，埋头苦干，不根据已有的成绩和经验，想想怎样才能把这些事情做得更好，更有效果，那么结果常常会劳而无功。”
这段是从危害的角度来进行假设分析的。关联词语是：如果……那么……，其他句式还有“如果……就……”“假使……那么……”等。
4．对比分析法：
《想和做》：“人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力，提高效率的方法。人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断进步。要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。”
此段是从意义和危害两个方面进行正反分析的。正面用的是因果分析，反面用的是假设分析。由此可见，一段分析可综合运用多种分析方法，这样可使分析更全面，更深入，富有思辩性，令人信服！
另外还有比喻分析法等其他的分析方法，这里就不再多做介绍了。下面我们就运用所介绍的四种分析方法来做一点练习，让刚才所学到的知识能转化为我们的能力。
五、你能运用所学方法为你的观点进行“雄辩”吗？
1．课件出示事例，请学生朗读。思考：对于这个故事，你有什么看法？
一天，公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进8号楼那个没挂门牌的房间。”但他没有解释为什么。
在这家效益相当不错的公司，员工们都习惯了服从，大家牢牢记住了总经理的叮嘱，也不去8号楼那个没挂门牌的房间。
一个月后，公司又招聘了一批员工，总经理对新员工又交代了一次“不要走进那个没挂门牌的房间”。
这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么？”
总经理满脸严肃地答道：“不为什么。”
回到岗位上，那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐，其他人便劝他只管干好自己的工作，别的不用瞎操心，听总经理的，没错。
年轻人却好奇地偏要刨根问底。众人便拿出公司的规章制度，提醒他别砸了手里的饭碗。
可年轻人偏偏来了犟脾气，非要走进那个房间不可。
他轻轻地叩门，没有反应，再轻轻地一推，虚掩的门开了。不大的房间里只摆了一张桌子，桌子上放着一个纸牌，上面用红笔写着几个字――送个总经理。年轻人十分困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌，走进房间。
这时，闻知年轻人闯入了那个禁区，有人开始为他担忧，有人替他出注意，劝他赶紧把纸牌送回去，大家同情地表示：一定替他保密，谁也不说他曾进入那个房间。可年轻人却谢绝了众人的好意，乘电梯直奔15楼的总经理办公室。当他将那个纸牌交到总经理的手上时，总经理一脸笑意地宣布了一项让他震惊的结果――“从现在起，你被任命为销售部经理。”
“就因为我把那个纸牌拿来了？” 年轻人不解地问。
“没错，我已经等了快半年了，相信你能胜任这份工作。”总经理充满自信地看着年轻人。那个年轻人果然不负厚望，把销售部的工作搞得红红火火。
2．学生讨论交流，各抒己见，提出自己的观点。
――如：从年轻人的角度，可能提出的观点有：
①不为条条框框所束缚，才能有所创新。
②敢于叩问，才会有所发现。
③勇于探寻，才能获得成功。
④不避风险，方见英雄本色。
⑤勇于开拓，才能开辟新天地。
从总经理的角度，可能提出的观点有：
①任人唯贤。
②科学选拔人才。
③慧眼识英才。
④知人善任：根据销售部经理所特有的素质要求，设定情境，有针对性地进行考查，因而他的任命也是成功的。
⑤信任可以激发人的潜能。
3．写作片段练习：
学生运用所学的“雄辩”方法，对自己的观点进行一翻“雄辩”。
4．交流，评价，完善。
六、小结。
结束语：生活中有很多的门都是虚掩着的，如友谊之门、机遇之门、成功之门等等，我说只要我们能勇敢地叩门，大胆地走进去，呈现在你眼前的，很可能就是一个崭新的天地！
语文，顾名思义就是语言文化，语文到底是什么？仅仅是课本上的文章吗？不是的，在我们的生活中，语文无处不在。
现在的广告时时在你身边，它们也都含有语文的成份，像某帽子店的广告是“以貌取人”。此广告新颖而灵活，它适当运用了“以貌取人”这个成语，这种表达又说明了帽子是非常珍贵的，又使别人容易记下来。平时我写作文不知如何写才能新颖而诱人，而从广告中，我知道该如何写作文。
记得老师在上课时曾说了一条好的广告。“在一餐馆的门口有一只大桶，上面写着：不许偷看，这引起大家的好奇心，纷纷前来观看，而桶里放着一张纸条，上面写着：本店有美味啤酒，请来品尝。而这就是以人们的好奇心来做广告。从这里我明白了，设置悬念是作文的一种好的方法。它让人们充满了好奇心，想接着看，把谜底揭开。
还有一条广告“没有最好，只有更好”。这则广告也在启示人们，做人不要追求最好的，但要追求更好的。因为在世界上根本就没有最好与最差之分，如果你千篇一律想自己是最好的，那你必然会后退，你要追求更好，才能取得成功。
在某处有一侧法语学习班的招生广告：“如果你听了一课之后发现不喜欢这门课程，那你可以要求退回你的费用，但必须用法语说”，这侧广告是明显的有话不直说，如果一个人要去学习法语，那么他一定不会法语，而“必须用法语说”，说明了只要你来交了钱，上了课，钱就已经不能退回来了。而写作文也有这样一种方法，有话不直说，让你去猜。这也是一种好的表达方式。
在生活中有语文，只要你细心观察，你也会有额外的惊喜。
法语专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。
培养要求
该专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。
能力要求
1.了解我国有关的方针、政策、法规;
2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识;
3.具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力;
4.了解我国国情和相应国家的社会和文化;5.具有较好的汉语表达能力和基本调研能力;
6.具有第二外国语的一定的实际应用能力;
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。
主干学科
外国语言文学
主干课程
基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等[1]
学习层次
一般来说，法语专业学习可以分为两个层次：第一种是对法语语法与必要词汇的学习，以便能用法语阅读该专业资料、文献;第二种则是为了克服与法国人进行交往的语言障碍，了解法国社会与文化，增进经济、文化交流。法语专业的学生往往必须达到第二个层次才能胜任与法语相关的口笔译工作，因此对他们来说，法语语言与法语地区国家文化都是学习的重要内容。
开设学院
本科院校
【北京――15】：
・北京大学
・北京外国语大学
・北京语言大学
・对外经济贸易大学
・北京第二外国语学院
・中国人民公安大学
・北京航空航天大学
・外交学院
・中国人民大学
・国际关系学院
・中国传媒大学(原北京广播学院)
・首都师范大学
・北京城市学院
・北京联合大学旅游学院 (三年制)
・北京吉利大学
【上海――11所】：
・复旦大学
・华东师范大学
・上海外国语大学
林徽因曾说：“真正的平静，不是远离车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，即使如流往事，涛声依旧，放弃执念，便可寂静安然。”真正的平静正如此，面对钻石的天价，唯有放弃心中的杂念，泰然处之，方能收获价值。
心之泰然，是坦荡之果，唯有无视价值，方知价值可贵。
“一身正气，两袖清风，三餐温饱，四大皆空”，这是闲士隐者的追求，是清廉的表率。作为一代名臣的^v^虽无闲士隐者之志，但却有清官廉士之心，面对“暮夜无知”的诱惑，^v^头顶天，脚立地，严词拒绝了以金钱来换取仕途的虚假之人，并留下了“天知，地知，你知，我知，何为暮夜无知?”的千古忠言。真正的价值彰显于自身，面对金钱，手不曾抖，眼不曾眨，泰然视之，方显自身价值的可贵。
心之泰然是慧硕之花，无所念想便无所犹豫，便也了无牵挂，使之花开绚丽。
经典之所以被奉为经典，就在于它的无需标榜，无人超越。1984年那经典名著《西游记》的拍摄，使人们记住了那一张张传神俏皮的脸，记住了那一招招活灵活现的演绎，记住了那一次次翻上跃下的惊险传奇……孙悟空的扮演者六小龄童回忆说，当时拍摄，每集工资一百多，钱虽少，却从未抱怨，只是用心投入，没想到这部电视剧能大红大紫，家喻户晓。
成功往往源于没有在不应过分专注之事上分神，抛弃杂念，专心投入，收获的便是成功。
心之泰然，是成功之源，任他风雨飘摇，我自安之若素。
静水流深，不露不显，并不影响他滋润万物。抛却杂念，安然前行。唯有经受一季明媚春光的诱惑，蝶才能破茧成蝶;否则，便要面对残酷的死亡。唯有不去念想钻石的价值，钻石的价值才能倍增，关键在于自身是否经得起这一世的浮华。陶渊明甘愿荷衣担锄行于农耕田亩却不正视官场一眼，那是勇气;李白敢于高唱“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，仗剑行走天涯，那是勇气，是斜侧荣华富贵，只求一世洒脱的勇气。
钻石有价，唯有我心泰然，那一刻，才能闪出绝美光华，收获内心真正的无价。
法语自荐信模板
尊敬的单位领导：
您好!首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同时也感谢您在百忙之中阅读我的求职材料。
我是XX大学一名学生，即将毕业。经历了三年多的高校生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚”的人生信条。
XX大学外语系是我国着名的教育人材培养基地，素以治学严谨、育人有方而着称。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习法语的乐趣。无论是在知识能力还是在素质修养方面，我都受益匪浅。
三年来，在师友的真诚帮助及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了法语文学、语言学及教育学等理论，在各科的结业考试中，成绩优异。同时我也具备了优异的法语听、说、读、写、译等能力，并在学习中善于创新。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，熟练地掌握了计算机的基础知识和常用操作系统，不但充实了自己，也培养了自己多方面的能力。此外，我还积极地参加各种社会活动，把握每一个机会，锻炼自己。
大学三年，我深深地感受到与优秀人才共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长;学院也培养了我实事求是、勤奋创新的作风。我热爱贵单位从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦。如果贵单位能为我提供一份就业机会，我将深表感谢，并以实际行动来证明您的选择是明智的!
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望你能够接受我诚恳的谢意!
祝愿贵单位事业蒸蒸日上!
敬礼!
求职人：XXX
XX年XX月XX日
法语自荐信范文
le 14 octobre 1998
monsieur gilles gagnon
chef du service à la clientèle
les automobiles acme ltée
455 rue du lierre
maville on h4r 2s6
monsieur,
ayant lu dans le soleil de maville que vous cherchiez un apprenti-mécanicien, je vous envoie ma candidature pour ce poste.
j’ai toujours aimé la mécanique automobile et j’ai souvent réparé la voiture de mes amis et des membres de ma famille. j’ai travaillé l’été dernier comme pompiste à la station service albert séguin. j’y ai acquis beaucoup d’expérience dans les petits travaux mécaniques et l’entretien des automobiles. je pense que mon expérience pourra s’avérer précieuse pour votre entreprise.
j’aimerais beaucoup que vous m’accordiez une entrevue pendant laquelle nous pourrions discuter de mon curriculum vitæ ci-joint.
dans l’attente de votre réponse, je vous prie, monsieur, de recevoir mes salutations distinguées.
jean tremblay
自荐信相关
法语感谢词
范文一： Remerciements
Je tiens tout d’abord à présenter mes sincères remerciements à tous ceux qui ont eu l’amabilité de m’aider en me procurant des documents, en me donnant de précieux conseils et renseignements, et en corrigeant mon mémoire.
Je remercie tout particulièrement ma directrice de mémoire, Madame XX, pour les observations et les corrections qu’elle m’a suggérées. Merci de tout mon coeur !
范文二：Remerciements
Je tiens tout d’abord à présenter ici mes sincères remerciements à monsieur le professeur XX, mon directeur de mémoire, pour tous les conseils qu’il m’a donnés.
Je le remercie également pour tous les renseignements avec responsabilité et les corrections avec patience qu’il m’a suggérés.
Merci de tout mon cur !
一、议论文的三要素：
论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。论点的位置一般有四个：①文题如《改造我们的学习》《反对党八股》②开篇如《改造我们的学习》③文章中间如《拿来主义》《论积贮疏》④结尾如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也”
论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。像高考作文题《假如记忆可以移植》，若写议论文，就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别，有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误，举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例，使说服力大打折扣。选用事实论据还要注意几点：①论据必须具有典型性。典型就是指论据要具有代表性。②论据必须具有新颖性。不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。
论证是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。①论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。②论证的基本结构层次：三段论式的结构。提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办）也即：引论、本论、结论。
常见的论证结构有总分总式结构、对照式结构、层进式结构、并列式结构四种。一篇文章中段与段之间，句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。
常用的论证方法有例证法、喻证法、对比论证、引证法等。
二、如何做到到开门见山提论点
不少议论文往往因“事”生“议”。在表现形式上，文章开头总是援引事例，而后展开议论。像《反对自由主义》等文章开门见山提出论点，在中学生的作文中是十分罕见的。开门见山提出论点，旗帜鲜明，立论醒目。下面三段文字就具有这样的特色：
（1）学习要打好基础。“根深才能叶茂”，就是说的打基础的重要性。司马迁如果不在年轻时“读万卷书，行万里路”，能写出流传千古的《史记》吗？达•芬奇小时候如果不在“画蛋”上狠下功夫，后来能成为绘画的一代宗师吗？爱因斯但幼年时缺少聪明才智，但他发扬了“人一知之，我十知之，人十知之，我百知之”的精神苦练基本功，终于攀登上科学的高峰。古往今来，无数有成就的学者、专家，都用自己的经历，雄辩地作了证明！
（2）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意味着什么？那就是牺牲。这种牺牲，不是为了个人，而是为了普天下的人民，因而崇高而伟大！这种牺牲，不是为了私利，而是为了国家的公利，因而可与日月争辉！牺牲的是名利、地位乃至生命，但赢得的却是国家的兴旺、人民的敬仰。
（3）不适当的、不适时宜的褒贬，都足以损害一个人，尤其是过早的赞誉。一次歌唱大奖赛落下帷幕，往往就能看到报刊上把获奖的年轻选手称为“唱歌明星”、“著名歌唱家”；戴上这样的桂冠的参赛者，有的甚至还是在中学里念书的学生！我很纳闷，这样的宣扬、对青年的思想进步和艺术成长会带来什么好处呢？
上述三段文字的划线部分就是论点。我们说，议论文的开端起笔，要为全文辅展文路。清人唐彪在《读书作文谱》中云：“通篇之纲领在首一段，首段得势，则通篇皆佳。”把自己的真知灼见提炼成论点，高屋建瓴般地在文首亮出，开宗明义，起领全文，就能造成一种气势；也利于畅通文思，围绕论点展开议论；这时促成“遇篇皆佳”的作用，确实是不可小视的。
那么，如何做到开门见山提论点呢？
J’aime beaucoup les livres. Le livre est le meilleur professeur. Le livre donne bien des informations et dans ses moindres détails. Plus on lit, plus on a l’envie de savoir. Le livre nous pousse à réfléchir sur la vie et le monde.
Je privilégie les ouvrages littéraires, en particulier en anglais. D’abord , ils m’aident à apprécier la beauté de la langue. On peut toujours faire de grands progrès en langue dans l’étude de la littérature. En plus , on peut mieux comprendre l’histoire et la culture de ce qui est écrit dans les livres, c’est important! Les histoires émouvantes me plaisent et m’intéressent.
Je vais souvent à la librairie. Une fois, j’étais à Shanghai, et dans une librairie, j’ai trouvé plein de livres publiés récemment. J’étais si attirée que je me suis mise à lire avec beaucoup d’attention. J’y suis restée longtemps. Quand le temps de la fermeture est arrivé， j’ai décidé de les acheter. Dommage, l’argent m’a manqué。 J’ai prié la vendeuse de les mettre de c?té， et j’y suis retournée le week-end suivant. Depuis ce jour-là， je n’oublie jamais d’avoir assez d’argent sur moi pour mes livres favoris.
Je pr éfère faire un pique-nique à la campagne plut?t qu’au parc. A la campagne, on se plonge dans la nature. On peut conna?tre la vie naturelle et simple. On peut bénéficier d ’un air pur et du calme. On peut bien se relaxer et se reposer. Mais au parc, on est entouré par la ville tout de même. On entend le bruit des voitures. Il est difficile d’oublier complètement les soucis du travail.
Je choisis un pique-nique à la campagne au lieu d’un d?ner au restaurant. On ne doit rien faire pour manger au restaurant, mais ?a vaut la peine de faire un pique-nique. On se sent à l’aise à la campagne. On peut manger d’une fa?on différente. On go?te ce que l’on a préparé au moment où on le veut. On voit de beaux paysages et on entend les oiseaux chanter.
Le mois dernier , toute la famille est allée dans à la campagne pour un pique-nique. Je me suis occupée des achats et de mon enfant. Mon mari nous y a conduit en voiture. Nous nous sommes mis en route de bonne heure. Quand nous sommes arrivés, il était neuf heures. ()Nous avons sortis les provisions de la voiture, et avons préparé le petit déjeuner en plein air. Puis , nous nous sommes promenés. Les fleurs, les oiseaux, et les petits insectes ont intéréssé ma fille. Elle n’a céssé de poser des questions et il m’était difficile de répondre à certaines d’entre elles. Nous nous sommes bien amusés. Nous en sommes contents.
动机信和cv是申请过程中两个重要环节。本文从学校申请到实习找工作总结了十余篇动机信样本。 不管是在申请学校，或找实习，找工作的过程中，lettre de motivation和cv始终是申请过程中的重中之重，在上次介绍完cv的制作指南后，slo也提供一些关于申请学校，实习或者工作合同的lettre de motivation的样本以及一些注意事项，或许这些样例并没有涉及到你所学的专业，但是或许能够在法语语法，格式，句型方面能够对你有所帮助。
1．首先是formation courte de type bts/dut的lmadèle d. 12, rue flatters 93100 montreuil-sous-bois tél. iut de
nanterre 200, avenue de la république 9 nanterre ville, date à lattention de monsieur le directeur, responsabilités ne me fait pas peur, pas plus que celle de devoir mexprimer devant
un public. je possède ainsi le bafa qui me permet danimer des centres de vacances,
de my investir totalement, dy organiser des activités varié lattente dune réponse qui je lespère me sera favorable, veuillez agréer,
monsieur, lexpression de mes salutations distingué
2．下面介绍的是 formation de type 3e cycle romain d. 20, rue campo-formio 75001 paris tél. ville, date à lattention de monsieur pascal m., responsable du dea finance et banqueobjet :
demande dinscription
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en espérant que vous apprécierez les différents éléments de ma candidature, je vous
prie dagréer, monsieur, lexpression de mes salutations distingué 以前好象有人问过找实习的lm该怎么写，这里我列出三类lm。
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myriam rai
6 grand-rue
92100 gennevilliersville, date
à lattention de christine vienne madame,
je vous adresse ma candidature car je souhaite effectuer un stage dans votre
journal du 1er aout au 25 aout . je suis depuis le 1er mars dernier, en formation de journaliste au centre de
formation des ce cadre, je dois effectuer en fin de parcours, un stage pratique de cinq
semaines en entreprise.
je dispose donc dune convention de formation. votre titre a attiré mon attention car les sujets qui y sont traités me plaisent,
notamment tout ce qui concerne les sciences humaines. de plus, je souhaiterais
travailler dans la presse magazine grand public. je me permettrai de vous recontacter afin que lon se fixe un rendez-vous si ma
candidature vous inté lattente, je vous prie dagréer, madame, lexpression de mes sentiments les
meilleurs.
signature
4．un stage longue durée joelle durant 35, route de paris 91460 marcoussis objet : demande de stage ville, date
madame,
votre entreprise travaillant dans divers secteurs de la recherche et en dans lattente dun prochain contact, je vous prie dagréer, madame, lexpression
de mes sincères
5．un stage de spécialisation carole soleil 10, rue du gange 14000 dinard tél. : 00 00 00 00 00 port. : 06 00
00 00 00 à lattention de madame y. objet : demande de stage. madame,
temps étant consacré aux précédents stages mont permis de développer mon sens des responsabilités et
mes qualités relationnelles que je suis prête à mettre à votre disposition en é
change de cette
possibilité de parfaire mon apprentissage. dans lattente de vous rencontrer prochainement, je vous prie de croire, madame,
à lexpression de mes sincères salutations. signature
6．有些同学在学习之余，也会选择cnous或者crous提供的job etudiant 这类信件的格式大致为：charlotte m. 12, rue flatters 92200 bagneux tél. agence nounou
express 7, place dulac 75014 parisville, date
madame,
à la suite de votre annonce parue dans le journal libération du 22 septembre,
je vous adresse ma cette attente, veuillez agréer, madame, lexpression de mes salutations
distinguées.
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7．如果是暑期的工作该如何写呢？请看下面的例子 un job dété marine plogoff
rue du calamar
29000 quimper
ville, date
monsieur le maire,
suite à un entretien téléphonique de décembre avec votre secrétariat, je
vous confirme ma proposition de services pour surveiller lune des plages de votre
ville en qualité de sauveteur en mer pour le mois daout . forte de plusieurs expériences dans ce domaine et dune formation << cotes
dangereuses >>, je souhaite très vivement intégrer votre équipe de sauveteurs
saisonniers.
volontaire et rigoureuse, je mets un point dhonneur à respecter les missions de
surveillance et de sauvetage qui me sont confié remise à jour de mes diplomes du cfapse et du bnssa est dores et déjà programm
ée pour mai prochain, ainsi que lobtention du tgo organisé par les pompiers.
veuillez trouver ci-joint mon cv. restant à votre entière disposition, je vous prie de croire, monsieur le maire,
en mon réel
ps : je tiens à votre disposition mes différents diplomes.
8．有些同学在法国毕业后，如果想尝试在法国找工作，也不可避免地需要lm，这里slo
也提供了3封类似的lm首先是
un premier emploi en pr*****ement dun stagejustin caroux rue des hortensias 05000 gap tél. 00 00 00 00 00 objet : candidaturemonsieur,
responsable de service en grande distribution et désireux dévoluer au sein des
ressources humaines, je
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