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更新时间：2023-11-16 10:53:56 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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雪后的世界，是一个银装素裹的世界。当世界的第一抹阳光降临，雪停了，但外面还是有点冷。树枝被积雪压弯了腰，地上的积雪，已经被阳光融化了一点。在这个原本该有寒风吹拂的纯白的世界里，却有说不出口的温暖。
当我出门时，外面的雪是那么的美。阳光散落在雪上，散发出了黄色的光，这是多么神圣、庄严。雪，不需要我们赞美，只是默默地为纯白的世界做点缀。
当我走到树丛里，聆听自然，聆听世界，聆听着雪的诉说。树丛的雪似乎害羞了，不安地扭动身子，从树丛中跳下来，跳到我的身上，又跳到了地上。
我跑到树林里，一枝山茶花从雪中冒出来，她是多么勇敢、坚强，为世界奉献。梅花也似乎感到有人来了，傲然在冰天雪地里绽放，那一朵朵红色的花像火焰一样燃烧在树枝上，而那白梅则在白雪中若隐若现，美不胜收。
夕阳快到了，钟声响起来了，世间万物在夕阳的照耀下，镀上一层金色的边。在这一刻，世界似乎凝固了，所有的万物都聆听着钟声，默默地祝福着。
夕阳很快就过去了，黄昏开始了，雪也快融化了。雪，它不求回报，无私奉献，它只要装扮世界。
夜晚到来了，世界一片漆黑。雪也困得想睡，雪渐渐闭上了眼睛，它微笑地走了。它什么都没带走，它不留遗憾地走了，只留给这个世界一片美景。世界也哭了，“哗哗”，倾盆大雨落了下来。
雪，它是一位天使，为大地，为自然，为世界装点，它是最美、最善良的！
天阴沉沉的，寒风就像一把把刀刃迎面刮来，一位老人抬头仰望天空情不自禁地说：“天好冷呀，看样子要下雪了。”
下午，盐粒般的雪珠从天上飘落下来，过了一会儿，雪珠便变成了雪花，纷纷扬扬从四周飘落下来，顿时，四周就像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹，我不禁想起一句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”真美呀！
那雪花洁白如玉，它是仙界派下来的白精灵，向大地挥洒着魔法；它是天宫派下来的小天将；还是月宫桂树落下的玉叶呢？雪花就像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；就像吹落的蒲公英，似飘如飞；就像天使赏赐的小白花，忽聚忽散；飘飘悠悠，轻轻盈盈。无愧是大地的杰作。雪花就像调皮的蝴蝶一样，一会儿落在田野上，给它盖上了白棉被；一会儿落在房子上，给它床上了白棉袄；一会儿落在马路上，给它围上了白围巾；一会儿落在烟囱上，给它戴上了白帽子……
第二天早上，我拉开窗帘，发现外面白茫茫的一片，好像整个世界都被变成了雪的世界，我走出家，发现地上的雪有一尺厚，落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸。亮晶晶的银条儿，冬夏常青的松树。樟树上，堆满了蓬松松。沉甸甸的雪球。雪花仿佛是一个神奇的魔法师，给万物披上了洁白的袍子。我迫不及待的来到街上，只见房屋被披上了洁白的套装，树枝打扮得就像洁白的白珊瑚，地上也盖上了一条长长的地毯，那么纯洁，那么晶莹，大雪把祖国的万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
不久，太阳出来了，雪化了，于是，房子。树木。等都伤心地哭泣流下了泪水。
雪景真美呀！
今天，老爸要去红树林。红树林，那是什么？是一片红色的树林吗？于是，神秘莫测的红树林在我心中扎了根，我决定跟爸爸去看看。
经过摩托车半小时的颠簸，我们来到了红树林。爬上堤岸，呈现在我眼前的是常长在滩涂中的一片郁郁葱葱的树林。树上，白鹭展翅飞翔；树下，小螃蟹嬉戏玩耍。眺望远方，便是一望无际的大海。红树林不仅是美丽的自然景观，还是动物栖息的乐园！
听爸爸说，红树林因树皮多富含丹宁，树皮呈红色，因此故称为红树林。你们见过能在海水浸泡中生存的树林吗？红树林可是名副其实的“海上森林”。它们能在周期性的海水浸泡中顽强的生存呢！
咦，树上那一段段香蕉似的的东西是什么呢？哦，那是红树林的孩子。原来，红树林是少见的胎生植物。当胎生种子成熟后，它们便一串串地掉下滩涂。久而久之，一片新的红树林就诞生啦！
红树林还是红树林的保护神呢！当台风掀起巨浪企图吞噬堤岸时，红树林卫士们便手拉手，共同抵抗潮汐和洪水的冲击，保护堤岸。同时，它们还会过滤污染物，给人们一片洁净的家园。当然，红树林也可以与其它树木一样净化水质，清新空气，改善生活环境……
红树林，一片动物的天堂，海岸线一道亮丽的风景线，忠实的堤岸保护者！
松树，从古到今，不知有多少人歌颂过它，把它作为崇高品格的象征。松树不管在悬崖边，还是在贫瘠的土地上，都能很好地保存。既不需要谁给它施肥除虫，也不需要谁给它浇水灌溉。暴风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。总之，只要有一落脚之地，它就不择地势，不惧严寒酷热，随时随处都能茁壮成长。
松树的自己牺牲精神也十分令我敬佩。你瞧，松树的叶子可以作为燃料，还可以榨油；松树的脂液是很重要的工业原料；松树的花粉是极佳的保健品，可使人健康、年轻、标致；在炎炎夏日，松树像撑起的巨伞，给人乘凉，安息；在漆黑的夜晚，松树可以劈作一根根木棒做成火把，替人们照亮前进的路。为了人类，它真可谓“粉身碎骨”，“赴汤蹈火”，也“在所不辞”。
我觉得，新时代的风格就该像松树一样：要求人的极少，给予人的却甚多。只有这样，每一个具有新时代风格的人，都会茁壮成长，顽强地工作，永不被困难吓倒，永不向恶劣环境屈服；只有这样，每一个具有新时代风格的人，都会有松树一样的崇高品格，只要是为了人民和国家的利益，就可以粉身碎骨，赴汤蹈火，也在所不吝，毫无怨言。
松树是我最喜欢的树，松树般的人更是我敬佩的人。
白杨真的很不一般，我夸白杨！
——矛盾
我赞美松树，就像我矛盾地赞美杨树一样。
松树是一种珍贵的树木，能耐受-60的低温和50的高温，生命力极强。其中，松树中的银杉被列为国家一级重点保护植物；百山祖冷杉、石松等17种被列为二级重点保护植物；池杉、樟子松等21种。蒙古裸腹溞被列为三级保护植物。
不仅如此，松树也为古代许多大诗人所喜爱，如：李白笔下的南轩松；杜甫写的《古柏行》；李社松泽等写的五题。
我赞美松树。我第一次看到松树是新疆阿尔泰山西北部的新疆五针松。这棵松树之所以叫五针松，不仅仅是五根长，而是一束五根。这种松树的树干上有黄色的小绒毛，看起来很可爱。当地人叫它：卡瑞伊。
想在公路上开车眺望，新疆五针松傲然挺立在黄土地上，像不吃人间烟火的大刺猬，站在那里守护着自己长大的地方。
它正直、坚强、不屈。五针松在新疆极其常见，从未被人们重视。哪怕是被所有人鄙视，我也只是赞美，松树。
下雪了，透过教室的玻璃窗，我向外看，无数的雪花从空中飘落下来，像一把棉絮，纷纷扬扬，亲吻大地。
一开始挺小的，几片而已，零散地漂浮在天空，像是无可依靠的柳絮，若非有心人叫上一声，你很容易漠视。但不久，她越来越密，越来越大，像夏天的暴雨，说来就来，大片的雪花不惜血本地向地面发起强有力的冲锋，雪大了。
风裹挟着雪花，恶狠狠地砸向窗户，在内部凝了一层水雾。按个手印，怪有意思，然而过了一会儿，也消失得无影无踪。
窗外的雪花，纷纷扬扬。她被风儿卷着，呼啸着冲向人间，于是，松树硬被裹上厚厚的一层，这雪真有些霸道。
下课铃响了，像是打地鼠一样，无数的萝卜头从阳台上长了出来，盯着雪花瞅，伸出手，指指点点。也有的抓起几片雪，脸上顿时洋溢起雪花般的笑容。而雪花呢，也调皮了许多，趁着风势钻入你的怀抱，倏地不见影踪，留给你一阵清凉。
楼下的学弟学妹早已耐不住寂寞，纷纷跑出来，在雪里追逐打闹。有的干脆抓起一个雪团，对着楼上抛去，结果引起一阵哄叫。随即，班主任出现，欢乐的气氛亦顿时凝固。
今年的大雪似乎比以往来得更早些。但在学校里，即使见了也没有心思观赏她，若在家里，至少可以照个相吧。然而雪毫不在意，尽管欣赏的人不多，还是无所顾忌，漫天飞舞，像柳絮，像棉花，像蝴蝶。铺在地上，就像一层厚厚的棉被。
虽然有人一脚踏上，斑斑驳驳，但她不生气，轻轻地，默默地把受到的伤害抹去，留给人们一个洁白而又庄严的世界。
盼望着，盼望着，冬天来了!雪娃娃迈着寒冷的脚步来了。
一切都是银装素裹的样子，雪娃娃成群结队的赶来了，把飘过的地方都铺上了一层厚厚的棉被。
松树、柳树、杨树叶都穿上了厚厚的雪白衣裳。闭上眼，我仿佛已经变成了雪花，在空中纷纷扬扬地落下来，飘落在树上、地上、车上、房子上、转眼间，面前展现出了一幅银白的世界。飘在树上、地上、车上和房子上的雪都是不一样的!树上的雪是：柏油马路旁的树木上，挂着亮晶晶的银条儿，而那些常青树上，挂满了沉甸甸的雪球儿。房子上的雪：小区里好象变成了一个粉装玉砌，充满了诗情画意的童话世界。地上的雪：!。路上的'积雪足足有十多厘米深，踩上去发出了“咯吱咯吱”的响声。调皮的小朋友们轻轻地摇晃树枝，玉屑似的雪末儿簌簌地落在头上，引起他们一阵惊叫…太阳照在蘑菇似的松树上，有些雪融化了，剩下的雪好像一条可爱的、趴在树上的玉犬――它也在祝福我们新年快乐!
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”不错的，这的雪一下就是一两天，可别恼，像白色的小花、树上的小果子……地上也铺上了一层厚地毯，同学们到操场上打雪仗、堆雪人、滚雪球…无比开心!雪既给人带来欢乐也给人带来不便――看!路上的行人走路十分的苦难，还没走几脚就差点摔倒，还别说，这位小弟弟脚一滑摔到了雪坑里。
雪花――我捧着手里、含在嘴里怕化掉!
雪，打在脸上会疼，洒在身上会凉，但它带给我欢乐!纯白的雪、善良的雪、无私的雪!我爱冬天，更爱冬天的雪!
每天傍晚我都会来这里。夏天乘凉，春天赏色，秋天收集。因此，我对这片林子熟悉得不得了。但一到冬天，我就再也不会来了，即便是路过也不原再瞅一眼。
冬天的它是白茫茫的一片，无色无味无情调。在我心目中，林子现在是其丑无比，是最软弱的时候。
一次玩耍，使我否认了原先的看法。
那是一个大雪纷飞，天寒地冻的残冬腊月。我与几位同学来到林子里堆雪人打雪仗，由于心情处于热潮，刺骨的寒风已感觉不到了，只是暖烘烘的一片。王灵趁着我在堆雪人，故意引起“战争”，扔我一身雪。气得我拔手就打她，其他同学也动了来，激烈地打着……
“看，墙角有棵树，好绿，怎么没凋谢？”
“不会吧。”
“那是松树”一个同学说，“松树是不显眼的树，但却能在寒冷凛冽的地方生长，不论是春夏秋冬，不论严寒酷暑，它永远都是绿的，永远都是茂盛的，坚强，不软弱。听了他的解说，我陷入沉思。松树四季常青，苍翠欲滴，不因环境恶劣而改变性格。无论如何，它总是坚忍不拔的挺在那里，为人类奉献出自己的美丽与身躯。做人也是一样，要能经得住考验，不管遇到什么风吹雨打，总要保持坚强的心理，学会默默奉献，一心一意，不可动遥
小松树还在那个角落里。在我的心目中，这片林子因为有了松树而美丽，因为有了松树而繁荣，它是最坚强的。
新学期开始了，一转眼在这里已到了第四个年头了。在我的眼里，校园的每一处景物都是可爱的，有新建的喷水池，宽阔的操场，还有那蹦蹦跳跳、欢乐愉快的同学们。其中令我印象最深刻的是那不管天晴还是刮风下雨，都傲然挺立在那里的松树。
在我们家的楼底下，有一棵高大、挺拔的松树，这棵松树长得又高又大，每天都昂首挺胸。也就是这种气质，让我喜欢上了它。
我们家在6楼，正好看到了松树的顶端。有一天，我天真的问妈妈：“松树每天那么笔直的站着，不觉得累吗？”妈妈笑呵呵的说：“当然不会累了，因为松树可是君子呀！”我听了这话，赶忙跑下楼，和松树一起站着。可我站了几分钟就累了，而松树却依旧抬头挺胸的站着。这让我更加喜欢它，也十分佩服它了。
我每天早上上学时，都要和松树说一会儿话。此时，松树好似听懂了我与它的谈话，也冲我晃晃松针，大概是让我快去上学。别迟到啦。
一个周日的早上，天气一开始还晴空万里，可是马上就下起了倾盆大雨，下了一天一夜才停止。我赶紧跑下楼去看松树，有一些野草已倒下了，旁边的一些树也弯下了腰。再看看此时的松树，还是一样威武，好像一位大将军。
从松树的身上，我得出了一个道理：人必须要学会坚强，要有一颗勇敢的心，才能在这社会上生存下去。
星期二中午还下着的小雨，到了下午就慢慢地变成了小雪，纷纷扬扬的下了一下午，到放学时地上已积了一层薄薄的雪了，北风夹杂着雪花扑到脸上有些刀子割似的疼痛，眼睛都有些睁不开了。
坐在爸爸的自行车上，感觉路上并不太滑，是啊，还没结冰吗，也许明天就大不一样了吧！身上冷嗖嗖的，有些打哆嗦了，真盼望一下就能钻进有暖气的屋子啊，可是爸爸连把伞也没打，雪花像是在他的头上盖了个小雪屋似的。爸爸说这算什么，比这艰苦多了的.事情经历多了！
晚上吃过饭，我出去看了一下，雪花伴着风正肆虐着，冷风刺骨，我赶紧就钻进了屋子，身上的雪很快就化开了，接到短信说明天可以不去上学了，我好开心啊！
第二天，我起得很晚，太阳也出来了，看地上的雪大都化成水了，只有积雪厚的地方以及树叶草叶上的雪还顽强的与阳光搏斗着，路上的雪在车轮的碾压下早就成了雪水，被车一压，雪水飞溅，我家院子里因为爸爸昨天晚上就打扫了一次，所以地面上基本是干的，只有菜地里还有厚厚的一层雪，在阳光照射下刺眼极了，好像比昨天还要冷，俗话说的好啊：下雪不冷化雪冷啊。这可苦坏了小麻雀啊，它们到哪里去觅食呢？屋顶的水不时的被风吹得到处乱飞，眼见得雪越来越少，堆雪人也难了。我抓了把雪，软软的，在手心里很快就化成水了。
半下午时，我出门看见雪已不再化了，而且摸着已经坚硬了，都成冰块了，是啊，水在零度以下时就会结冰的，看来外面很冷啊，只怕我家地里还没来得及摘掉的蔬菜这下就完了。
到了晚上，地面已经很滑了，也更冷了，也许明天雪就会化完的，不过才刚刚入冬，想看雪有的是机会！
下雪不但能给我们带来快乐，还可以学到很多知识，下雪真的很让人喜欢啊！
今天，我和爸爸妈妈一起去秦岭山的深处玩，因为老师布置了一项去观察一棵树的作业，虽然今天天气是阴沉沉的，但是我们全家的心情却非常好，因为我们会呼吸到山里的新鲜空气。
到了山里面，我看到的第一棵树是柳树，妈妈说这是垂柳，这是一棵高大的柳树，它的树干是粗粗的，我试着抱了抱柳树，才勉强的抱住了，树皮是粗糙的，棕色的，有许多裂开的缝隙。垂柳叶子的颜色是嫩绿色，风吹过来它的柳条是散开的，很像绳子一样飘起来，这个情景我就想起了一首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。我觉得柳树像一个美丽的女孩！一回头我突然看见悬崖峭壁上，种着一排笔直的松树，它的颜色是深绿色的，叶子都是针，感觉松树像刀枪不入的战士，笔直的站在悬崖峭壁上，却一点也不害怕，这一看松树我又想起了一首诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
现在我感觉，大自然是观察树的好地方，我们应该更喜爱他，不能破坏它。
今天早上，天蒙蒙亮，我的美梦就被打破了。我慢吞吞地从床上爬了起来，揉了揉眼睛，懒洋洋地说：“妈妈，我还没睡够呢，你干嘛那么早就把我叫起来呀？”妈妈说：“因为，今天我们要去爬同山。”“什么，爬同山？”我马上睁大了眼睛从床上蹦了下来。
我们兴冲冲地乘上汽车出发了。到了同山脚下，我就抢先一步，走在妈妈前面。走着走着，我看到一棵松树上插着两个小瓶子，它的盖子是红色的，下面则是白色的，像一个小娃娃喝奶用的奶瓶。我心生好奇，这是什么东西？是谁插上去的？但马上又不以为然了。我又走了几步，又发现几乎每一棵松树上都插着两个小瓶子。咦？这到底是什么呢？为什么要插呢？我丈二和尚摸不着头脑。
突然，我眼前一亮，看见一个小瓶子被人家拔了出来，扔在地上。我一开始以为是什么好玩的东西，就把它捡起来。哪晓得，上面贴着一张红色的小纸片，写着：松材线虫注射液。这不是用来除去松树身上的害虫的吗？林业工人可真有办法！妈妈笑着说：“人生病时要挂盐水，树生病了也一样啊！”原来，这是树的盐水啊！我恍然大悟。我又连忙把它插进松树的身子里。
就这样，一路上我和妈妈捡了许多这样的小瓶子，都帮他们找回了各自的家。
那雪后的黄昏格外美丽。我骑着自行车骑进树林，自行车碾压着厚厚的积雪，发出吱咯吱的响声，像是无数的小老鼠在行军，路边松树上厚厚的白雪，把松枝都压弯了腰，仿佛在弯着腰迎接人们的到来。抬眼向远处望去，到处都是白茫茫的一片，闪闪银色的光芒，一阵寒风刮过，树枝上松散的雪花被风吹落，像是跳起了冬日的旋转舞，飞飞扬扬的飘落下来，借着阳光散发出金色的兴芒，如此缤纷多姿的画面，让人不忍去破坏它的美。
当你想继续欣赏这美轮美奂的画面时，突然发现了一棵大树，它很与众不同，它的树叶好大好肥。竟然还没落叶，而且树吓上居然没有雪，走近一瞧，哎呀！原来那一树的树叶，尽然全是小麻雀，它们的羽毛的颜色和树干的颜色太像了，这应该就是所谓的保护色吧，人一走近，麻雀就开始叽叽喳喳的叫了起来，伤佛再说，这是我们麻雀王国，不许靠近，麻雀卫兵首先报警，结果上百只麻雀，一起飞起来，盘旋在空中；只剩下光秃秃的树枝。
细心的你还会发现，冬日的松树林，不是寂静的，除了小麻雀，雪地上不知道何时出现了许多小动物的脚印，流浪狗、小猫咪、小松鼠……把松散的雪花压出了一串脚印；为寂静的树林带来欢乐。
太阳出来了，照耀在洁白的雪地上，照得人眼睛都发花。雪在阳光下开始慢慢融化，枝头开始淌水，滴在雪地上，把地上的雪穿成一个个小洞洞。树上的雪顺着树干往下淌水，树枝上不时地抖下一两块巴掌大的雪块，无声地推在雪地上。
冬天的树林的美是别具一格的，是充满活力的，是充满希望的，让人回味无穷。
北风呼呼地刮，雪花纷纷扬扬地飘；风好似乐曲，为雪伴奏；雪好似舞女，在风中尽情挥洒舞姿。你瞧：雪花忽上忽下，忽左忽右，时顺风飘扬，时静静下落，这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！整个大地一片银白，银装素裹，粉妆玉砌，美丽极了！
再瞧，雪花飘飘洒洒地洒向我家小庭院里，有的落在了梅花树上，本来一片火海的梅花刹时变得红里透白，有的被雪完全覆盖住了，有的半覆盖着，还露出红火的笑脸，还有些毫发无伤的，漂亮极了。
有的落到了屋顶，本是红墙绿瓦的屋顶变得生机勃勃起来了，一个个冬天的小精灵像坐滑滑梯一样掉了下来，还发现“嚓嚓”的响声，落到了草丛中不见了踪影。
有的落到了松树上，那一根根松枝尖针，雪花可真调皮，落到了尖针上，它的尖刺碰到人的手指会有点儿疼，一阵微风吹来，树枝轻轻摇动，雪花也随之迎风而舞，我轻轻地一摇，揉了一个小雪球，放在手里凉爽爽的再嗅一嗅，无味，尝一尝，凉丝丝的。也有些被风吹下来的雪花，它们“砰”的一下落到地上，像人间蒸发一样消失得无影无踪，只剩下一些水渗入地下，滋润干旱的泥土，预示今年是个丰收年，俗话说得好：“瑞雪兆丰年！”
这时，我感觉自己就是一片雪花，从天空中纷纷扬扬地飘落下来，欣赏着这大千世界的美景，看那绿树红花，还有那一幢幢高楼大厦，直到我变成一滴水珠……
因为雪，这座城市寂静了，而小朋友们却快活起来了，他们堆雪人打雪仗，到处荡漾着孩子们银铃般的笑声。
远眺路上，男女老少都在扫雪，太阳出来了，雪化了，人们也出行了，大街上又恢复了往日的热闹，家乡的雪景真美啊！
有的人把雪比作白盐；有的人把雪比作棉花；还有的人把雪比作柳絮那么说，白盐、棉花和柳絮一定都像雪一样，是那么得轻盈洁白，飘逸空灵！
今年冬天，下了一场大雪。
先是纷纷扬扬地撒下如珍珠一般的小雪粒儿，越来越大时，无数朵雪花相视一只只信鸽，一双双母亲的手。那雪花像梦一样美妙；像风一样轻盈我最喜欢冬天的雪景。漫天洁白的雪，如仙女姗姗下凡，如星星闪闪发光。说不定有一天，星星也会挣脱开天空母亲的怀抱，来装饰着美丽又如仙境一般的人间。
皑皑白雪，给大地披上了银装。看！给大树穿上了白衣；给麦田盖上了被子；给房子戴上了帽子那落光叶子的柳树挂上了毛茸茸、亮晶晶的雪条；冬夏常青的松树堆满了蓬松、沉甸甸的雪球儿，被风一吹，洒落一地，像秋天的落叶一般奇妙。
白雪不仅装扮了大地、花草和树木，还让人们的生活丰富多彩。
听！脚踩在雪地的声音，是那么有节奏。
孩子们顺手从地上拿起一团雪，把它握成雪球，朝地上一扔，一朵雪花便盛开了。
握一个小小的雪球，在雪地中滚呀滚，它越滚越大，逐渐滚成一个大雪球，将一个小雪球放置在大雪球上，这样一个小雪人的身体就做成了。再找几个石子、胡萝卜，把它们按照自己规定的位置插好，一个小雪人便做成了。
在雪人周围，围着一群孩子，围着它跳舞。
一些调皮的孩子，会找个木板，让自己坐在木板上，找一个坡陡冰滑的地方，只听见孩子们大叫一声，就冲到了坡底
下雪天真好，使大地变的美丽，也使孩子们更加快乐！
昨天上午，久不下雪的兰州飘起了雪花，下午就停下了，但是天气依旧很阴沉，奶奶说晚上肯定还下雪。
今天早上上学，推开屋门一看：嗬！外面的积雪足有5厘米厚，在大清早的混暗的光线中显得洁白无暇。走在上学的路上，只见马路边呈褐色的树枝上，也积着厚厚的雪，看起来像是树枝上绽开了晶莹洁白的梨花，十分的美丽！马路上的行人小心翼翼地走着，生怕滑倒！公路上的车辆行走的也很慢。走进校园，满地都是厚厚的积雪，看起来校工早早的就在中间扫开了一条干干净净的路，可是小路上还是有一层薄薄的积雪，那是因为天空中还飘着雪花。
小路两旁积雪格外厚，可是没有一个同学去玩，可能是为了早些进教室取暖吧！从楼梯上往外看优又是另一番景色：校园里的大树上积满了雪，正方形的操场上也是白茫茫的一片，由于在中间开了一条小路，所以正方形的雪地被分成了两块大三角形，从楼上看活像两个三明治。自由活动时，同学们玩得不亦乐乎！大家抱着大雪球，见着谁就打谁，有些同学被打得满身的雪，想雪人一样。当然也有人玩别的。比如，三个同学一起玩，具体是这样的：让一个人蹲下，其余的两个人一人一面拉住蹲下的同学的手，在雪地里滑行。也有人自己一个人滑雪，可是结果是帅的次数比较多！
下雪也许会堵车，也许会让人走路不便，可是我喜欢雪！因为它带给了我无限的欢乐
我爱松林，我爱松树，我更爱松林四季的绿，松树坚强不屈的精神。
春天，柔柔的春风吹拂着松林，幼苗随着春风的脚步，长出了嫩绿的叶子，它正踏着成长的道路，凝聚着无穷的力量。
一转眼，冬天来临了，寒风凛凛。风雪，吹打着万物，无情的冬天夺去了树木的绿衣，光秃秃的枝干中闪耀着绿色的光芒，那就是松林。无数的松树在寒风中挺直了身子，保卫着祖国的山岭。无论是严寒酷暑，还是狂风骤雨，松树总是直着身子，披着绿装，它不摇不动，永远挺立在山间。仿佛一个个卫兵站立在祖国的疆土上，用自己的力量为祖国默默奉献。
啊！多么顽强的松树呀！它披着绿茵茵的叶子，火速般地生长，它那一身顽强的毅力，犹如坚硬的钢铁，谁也无法挡住它坚强不屈的精神。
松树，你是多么的坚强啊！你迎着狂风，迎着风雪坚守在山岭之上，万物都敬佩你，瞻仰你。你那无穷的力量，坚强的.毅力不禁使我想起一首歌“它不摇，也不动，永远挺立在山岭，革命的人永远是年轻，它好比大松树冬夏常青，它不怕风吹雨打，它不怕……”
啊！可爱的松林，可爱的松树，我由衷地赞美你！
院子里有一棵小桃树和一棵小松树。
春天到了，下了几场毛毛雨，刮着暖风，小桃树上长出了许多绿叶和粉红色的花。“好美！”一只鸟飞过，不禁夸口。小松树真羡慕小桃树。“看我多漂亮！但你光着身子，一点也不漂亮。”小桃树幸灾乐祸。小松树一声不吭地站直了。
秋天来了，小桃树长出了许多桃子，又大又粉。每个人都很高兴在桃树下吃桃子。“真好吃，真好吃！”人们竞相赞美小桃树。“小松树，你没用。它既不开花也不结果，没有人会喜欢你。”小桃树更骄傲。小松树一声不吭地站直了，但比以前更有活力了。
冬天来了，寒风凛冽。小桃树的叶子都掉光了，一点也不好看。然而，小松树的叶子没有一片掉下来。小鸟飞过来说：“光秃秃的，小桃树真丑。”人们走过来，连看都没看小桃树一眼。他们围着小松树说：“好有精神！”小桃树很伤心。她看了一眼那棵小松树，心想：“我以前总说她不好看。这次她应该说我。”但是一天又一天，小松树什么也没说，笔直而威武地站着。有一天，小桃树忍不住了。她问小松树：“你为什么不告诉我？”小松树说：“你在说什么？说冬天会落叶？美好的东西不一定长久，长久的东西不一定美好！”
小桃树羞愧地低下了头。
冬夜里，我们早已进入梦乡，这时，雪花从天空飘落，在地上积了厚厚的一层雪。
雪给人们带来了美景。推开窗，雪从天空飘落，像一只只水晶做的蝴蝶在天空中翩翩起舞，像一簇簇鹅毛从天空飘落。一眼望去，白雪皑皑，山舞银蛇，大地一片银装素裹。大大小小的房顶上都积满了厚厚的雪，像戴上了一顶洁白的大帽子。冬姑娘给树爷爷们穿上了一件雪白的新衣，给庄稼盖上了一层厚厚的大棉被，给大地铺上一张洁白的大地毯。整个城市就像一座“雪之王国”。
雪带来了欢乐。孩子们走在雪地上，沙沙，这是雪的欢笑。摸一摸，啊，好冷。一望无际的田野染发了，变得一片白茫茫。在阳光的照耀下，像是一大块绒毛地毯。下了雪后，空气清新了，天空变蓝了，大地洁白了，踩在那雪上，软绵绵的，舒服极了。“嘿哟嘿，嘿哟嘿。”有的孩子们用力地滚着雪球，雪人的头和身子就做好了；有的孩子找来两根树枝，插在雪人的身子上，雪人的手就做好了；有的孩子找来了一只毛豆角，按在雪人的脸上，雪人的嘴就做好了；有的孩子拿来两颗黑豆，装在脸上，雪人的眼睛就做好了；有的孩子找来了一根胡萝卜，戳在脸上，雪人的鼻子就做好了；还有的孩子拿来了圣诞帽和围巾，戴在雪人的头上，围在雪人的脖子上，一个可爱的小雪人就呈现在我们的眼前了。孩子们围着雪人蹦啊跳啊，雪地上一片欢笑。
我喜欢雪。雪，给我们带来了欢乐，带来了无限的美景。
雪是冬天的使者，洁白的象征，它以自己独有的身姿装点着校园的点点滴滴。像玉一样洁，像烟一样轻，像柳絮一样柔，从天空中纷纷扬扬的飘落，把这美丽的世界装点得“银装素裹，分外妖娆”。
清晨，我走在校园的路上。突然觉得脸颊一凉，抬头望去，无数颗米粒大小的雪子纷纷降下，演奏着冬日交响曲。渐渐地，这些艺术家都溜了，化作了清澈的雪水一个劲儿地往土里钻。
这时，飘下来的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鹅毛，纷纷扬扬，宛若一群穿着白纱裙的小仙女，向人们展示自己的芳姿。一时间，色彩斑斓的校园已变成了粉妆玉砌的童话王国。
我伸出双手，接住几片洁白的小雪花如获珍宝似的欣赏着它们：多么可爱的小雪花呀!比点点晨露都要晶莹，比丝丝秋雨都还要细密，简直如玉屑般无瑕，让人爱不释手!雪花在空中嬉戏着、飞舞着，它净化了世间的一切尘埃，送走了严冬的寂寞，它自由地来，潇洒地去，正如诗人说的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，多么俏丽呀!
雪渐渐地小了，空中零星地飘着几朵绒毛似的雪花。我有些好奇的张开嘴，雪花轻轻地落在我的舌头上，那种清凉润醉了我的心田。过了一会儿，雪停了。整个大地银装素裹，又好像被一层薄雾笼罩着。路旁的松树上挂满了“水晶屑末”，发出耀眼的光芒。如果你顽皮地摇了摇树枝，那“水晶屑末”会发出“叮叮当当”清脆的响动，让你陶醉其中。不过大家都不忍心破坏那无瑕的“水晶”工艺品。
20xx年的第一场雪，妆点着美丽的校园，便我沉醉其中，感觉雪是那样的纯洁，那样的亲切，这真是一场瑞雪啊!
今天，天气阴沉沉的，好像要下雨了，不一会儿弟弟喊：“下雨啦，下雨啦”，弟弟激动地拽着我衣角往窗口奔去。我心想，神了。“好像下雪了”妈妈的声音从一边传来。我隔着窗户仰望天空，看见小雪花们在空中跳着优美的舞姿朝我走来，哇，好美啊……
窗外的雪花优哉游哉的随风飘摇，又像比赛似的你追我赶争相和大地拥抱。风大了，雪花追赶的速度更快了，跳跃式的追赶，于是雪花们有的堆叠在一起，成了雪片，它们停留在我的窗台，我看着这些来不及欣赏就融化的精灵，心里不由得感叹，外表美不过一瞬间，心灵美才是真的美。转眼功夫，楼下的绿化带已经变白了，像是冬爷爷披的一层白沙，生怕冻着。
雪越下越大，霎时间，鹅毛大雪倾泻而下，整个大地银装素裹。屋顶上的雪积的厚厚的，就像喷上了一层奶油。田野里，庄稼都盖上了一层棉被。人们都被衣服裹的紧紧地。霎时间，一幅美丽的雪景图呈现在我们眼前。
抗击疫情，我们只能家里。我不禁想起以前与小伙伴雪地堆雪人、打雪仗的情景。大雪落到了世界的每个角落。那些雪是那么洁白，那么纯洁，那么高雅。雪摸起来冰冰凉凉的，就像冰激凌一样，真想吃上一口。
慢慢地雪停了，大自然的美景呈现在眼前，我爱雪景，我更爱冬天。冬天虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温暖和希望。
漫天的雪花飞舞着，像一片片鹅毛，纷纷落下…
这是我升入出第一吃下初中以来第一次下雪。雪对于一个北方人来说太寻常了，每逢十一二月便会有一场瑞雪从天而降。
起初，只是小小的水晶片纷纷而落，落在农家人的屋顶上。大概小雪花厌倦这儿吧!刚落下来便消失了，谁也找不到。飘呀飘，又是一片小雪花，它的命运如何呢?落在校园的草地上，给大地以滋润。
下午了，雪儿越下越大。顽童们忍不住了，操场里、大街上、石桥边，都挤满了。一个个可爱的小脑袋抬着，注视着天空，注视着晶莹的雪花。白雪似乎有情，最爱在孩子们身上停留。瞧!他们从头到脚都沾满了雪花。啊!这不正是雪儿们要塑造的形象吗? 晚上的雪景煞是好看。晚自习过后，校园里静静的，可是，那盏“独明灯”下却挤满了看雪的顽童。灯光下的雪是美的：犹如一块黑布，上面点缀着纷纷下飘的雪花，雪儿不负有心人，正为孩子们舞着轻盈的身躯，时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而漫天飞舞，时而乖乖落下……
从那双双眼睛中可以证明，孩子们爱雪。他们伸着手，在灯光下迎着雪花得到来。谁不想多为人们多做些贡献。然而，雪花是有情之士，当然也是如此。于是，它再三要求风伯伯把它吹向万里高空。伯伯毕竟老了，耳聋眼花，听不见这可怜“人”的呼唤。雪花落于顽童之手，它觉得自己的身躯在融化，不断的，不断的……不一会儿，便不见了，孩子们的欢呼也由此而结。他们到哪儿去了呢?谁也弄不懂……
望着窗外纷纷的大雪，我忽然想起了那绿油油的麦子，它们也在受着雪儿的滋润吧!“瑞雪三丰年”，来年的粮食准有个好收成。
啊，雪，下吧下吧，快把这个世界装扮一下吧，它的颜色太单调了。
外婆家有个美丽的庭院，房前屋后种满了鲜花和果树，一年四季，花香四溢，果实累累。
春天，西边一角的枇杷树开花了，一串串洁白的小花在春风里欣然怒放，散发出诱人的香味，招来了一群群蜜蜂和蝴蝶，连生活在地面上的蚂蚁也好奇地爬上枝头，品尝花蜜的味道。站在树边，我仿佛听到了春天的赞歌。一旁的小枣树也耐不住寂寞，在春雨的滋润下，长出一小片一小片嫩绿的小叶。屋后还有一位重要的“人物”——外婆家的樱桃树，在春风里极力地展示着自己的美丽。树下一些不知名的小野花也盛开了，这儿一丛，那儿一簇。小草也探出了脑袋，鹅黄的嫩叶随风舞动。此时的庭院好像铺上了一层毛绒绒的绿毯，是那么舒服，那么鲜亮。
不知道什么时候，枇杷树上结满了青色的果实，没过多久，果实变大了，青色也逐渐褪去。“知了——”，蝉鸣声此起彼伏，枇杷已经长大了，换上了黄色的外套，那样惹人喜爱。这时候外婆总会剪下一串串的枇杷让我吃个够。屋旁的墙根处，一株六月雪已在开花，满树的花朵，洁白无瑕，走近些，那细小的花朵清香涌动，令人陶醉。放暑假了，院子里的枣子也已经成熟，我总会拿着竹竿去打枣。
暑气消退，屋后的桂花开花了。整个院子沉浸在花香之中。外婆趁着天晴，摇下桂花晒干，放在茶叶中给我们泡桂花茶喝。那浓郁的花香会在舌尖久久不散，令人回味。桂花还未散尽，菊花已经傲立枝头，把院子打扮得格外喜庆。
寒风起，枣树飘起了“黄色的飞碟”，金黄的枣子也铺在了庭院里，像一块金色的地毯，每天放学回家我总是拿起扫把，把落叶打扫得干干净净。一阵风吹过，落叶像个顽皮的娃娃又会跑过来和我捉迷藏，我拿着扫把在院子中和“它们”追逐，逗得外婆和外公哈哈大笑……这就是外婆家的院子，一个普普通通的农家小院，一个我永远难忘的庭院。
在这春华秋实，落叶纷飞的季节，学校组织我们去红树林一游，想象着由红叶铺就的地毯，内心抑制不住的好奇与兴奋，我想大多数同学的心情都和我一样吧！
今天，我们前往的景点是曾经被评为“中国最美八大海岸”之一的东寨港红树林国家级自然保护区，它位于海口市琼山区东北部，由学校出发大概半个小时的路程就到了。
下了车，进入园内，站在海岸上远远眺望，一片浩瀚的郁郁葱葱的“绿色森林”在海水中摇曳，这不得不让人心生纳闷，红树林不应该是红色的吗？我心中的红色地毯到哪里去呢？为什么这些树能生长在海水里呢？这么多的疑问充斥着我的脑海，我决定先要揭开它神秘的面纱才能安心欣赏美景。
好神奇的红树林呀！
经过我的沿途询问才明白，原来红树林是生长在热带、亚热带海岸的常绿灌木，或乔木群落，只是因为在植物学上它们属于红树林，树皮富含丹宁，树皮内部和木材呈红褐色，而它们的枝叶却是深绿的，因此看到眼前的红树林便是绿色的了。红树林的枝叶表皮具有特异功能，能够把多余的盐份排出体外，同时减少水份蒸发，这也就是它顽强生长在海水中的奥秘。
好美的红树林呀！
走在迂回曲折的长廊上，放眼望去，远处，连绵起伏的树林高起低落，在与烟波浩渺的大海和湛蓝的`天空映衬下，成为一副美丽的山水图。近处，护提的红树叶儿碧绿柔美，树冠浓密有序，树根粗壮盘绕，紧紧地抓住滩涂，俨然一位位勇敢的“海岸卫士”。秋风吹过，红树摆动着它那袅娜多姿的身体，婉如一位妙龄仙女。鸟儿在林中时停时飞，胜似闲庭信步；红蟹在树下动时狂奔，静时弄眼舞钳；鱼儿在水中悠闲自得，我们或走或停，或谈笑或抓拍，因为美在眼前，乐在其中！
好惬意的一次旅行呀！
凭借着蓝天、大海、红树这么一个天然的大型舞台，我们观看了表演，滑稽幽默的相声令人捧腹大笑，变化莫测的魔术让人叹为观止；勇敢的高空单轮椅钢丝更令人拍手叫绝，我们的心也跟随着表演忽高忽低，时而紧张，时而快乐，欢乐的笑声响遍了，红树林……
红树林呀，红树林，你是鸟的天堂，鱼的乐园，有了你，动物有了安全的栖息港湾，你是天然的“绿色长城”，挡风卸浪，固地护岸，你是海口的骄傲，你是人们心中一道路亮丽的风景线！
散文《红树林》（扩展3）
——红树林之旅作文
我家旁边有一个公园，公园里有一棵挺拔的松树，它有一条支撑柱，足有碗口粗。它很高，高的看不到树顶。它很大，大的像一把张开的绿绒大伞。它的叶子像是一根一根的针一样保护着松果。
它在春雨的滋润下开花了。一朵朵黄色的小花长在枝头，迎着温暖的春风，笑着笑着……只要用手一碰树枝，那黄绿色的花粉就像是烟雾一样落下来，随着春风慢慢飘去。
夏天，松树撑开一把绿色的大伞，让人们乘凉。
秋天到了，树木开始落叶了，花儿凋谢了，草也枯萎了，只有松树依然挺立，经历了多少风吹雨打，他们好像在说：“我们不怕风，我们不怕恶劣的环境，就让暴风雨来得更猛烈一些吧！”
寒冷而又萧杀的冬天来了，北风呼呼地怒号着，鹅毛大雪在天空中飞舞着，雪花无情地压在松树身体上，但是松树以它顽强的毅力和抵御寒风的傲气仍然站在原地，依然挺拔，一动也不动。用它坚定的信念等待着春天的到来，战胜了一次又一次的暴风雪。
我经常在树下玩耍，看书，做许多有意义的事。我喜欢这棵坚强的松树！
早上，我打开百叶窗，哇！下雪了！外面的树上、地上、房檐上都洒满了雪，阳光照在上面，银光闪闪，仿佛有许多双小眼睛在眨着看这美丽的世界。树上的雪像一朵朵白色的梨花，争芳吐艳；地上的雪厚厚的，像一条白毯子，叫人都不忍心踩；房檐好像也被这种天气冻冷了，你瞧，房檐也披上了雪白的衣服。
我急匆匆地吃过饭，心想：今天有可能观察雪。我就急急忙忙地赶到了学校，结果歪打正着。
到了广场，老师让我们比赛跑。我心想：这有什么难的？谁知，老师话说到一半，接着说让我们在雪厚的地方跑。我踩了踩地，雪都没过了我的靴子，我心想：老师是在让我们体验红军的艰苦吧！正想着，老师已经说开始了，我撒腿跑去，可是刚跑一会儿，我就跑不动了，脚好像被人拴了一块大石头，最后，我终于连跑带走的到了终点，累得我恨不得把自己变成魔术师，把雪变成舒适的床躺一躺。接着，老师又让我们比谁在山坡上往下滚得快，我们争先恐后地爬上了山坡。老师说了：“始”。同学们就做好了晕的准备，滚下了山坡。过了一会儿，同学们就觉得天旋地转，我感觉地面像一个旋转盘，把我旋转的都找不到北了，我迷迷糊糊爬了起来，隐约看见同学们像大狗熊一样的爬起来。实际一看还没滚多远……
最后，老师又让我们玩了一个游戏叫大埋活人。一听就是把人用雪埋起来。这次，刘克研做为牺牲品，我们一点一点地把刘克研埋了起来。有个同学说，应该立个牌子，上面写着“刘克研因玩而牺牲”。笑得我们肚子痛。
我们在回到班级的路上，看见树上开满了“花”，它们好像在说：“玩得好快乐啊！”
我喜欢雪后，更喜欢雪后的乐趣。
有一种树，它的种子不管是飞鸟嘴里掉下来的，掉到悬崖缝隙间；还是无意在贫瘠的土地上栽的，都不畏严寒酷暑，茁壮生长，拥有不屈向上的精神。
这种树一到秋高气爽的秋天，就会与桃花的艳丽，牡丹的高贵形成特别的比较。它到了秋天，依然傲然挺立，绿色的叶子历经了多少风吹雨打，他们好像是在说：“我不怕风雨，不怕恶劣的环境，就算暴风雨来得更猛烈一些，我也不惧怕！”
冬天过了，这种树要经历更厉害的考验季节——冬季。
疯狂的大雪来到了，这种树只是被那大雪加了件雪白的大衣，仍然一动不动地跟士兵一样站在大雪纷飞的雪地里。
这种树就是拥有顽强意志松树！能在寒冷的冬季不畏严寒地傲然挺立；能在恶劣的环境下不屈不饶地生长；能在悬崖缝隙中准备生长，能在……
松树在困难面前勇往直前，无论环境有多么恶劣、肮脏。只要有一寸土、一滴水，也能长出挺拔的身姿和茂盛的松叶。我也要像松树一样，无论今后的路有多么崎岖、艰险，都要像松树那样坚韧不拔、英勇不屈，用坚定的信念和不屈的精神战胜一切困难！
星期天，爸爸、妈妈带着我和妹妹去温州体育馆看冰雕。
我们一进冰雕体育馆大门，一阵冷风呼呼地吹了过来，仿佛是一个魔鬼似的向我迎面袭来，我感觉像一把锋利的刀在我脸上刮着，让我难以承受。不过这里的景色真美，很快就让我忘了寒冷。这真是一个冰的世界，更是一个迷人的乐园。
冰雕体育馆里最引人注目的是冰雪制作的龙舟。一眼望去，那龙舟仿佛一条真龙，比邻居家的真龙舟还要威武壮观。龙头可神气了，它非常骄傲地看着我。
再往里走，是一个冰雪制作的村寨。虽然也都是冰雕成的，但一走进去，好像有一股暖流流进我的体内，感觉特别温暖。村寨里的一个小屋上面写着“东北农家院”，我进去一看，正面墙上贴着一张xxx的画像，屋子的右边放着一张雪床，左边还有一个透明的窗子。从窗子往外一看，不远处的茅草亭马上把我的眼球吸引住了。我连忙跑向屋外，来到了茅草亭，那个茅草亭里有一张冰雪桌子，周围有几张椅子，墙壁上面还挂着一个小火炉，我和妹妹都好奇地坐在里面，感觉好像在家似的。
在体育馆里，我还玩了冰雪大滑道，可刺激了。“九龙壁”、“鹿城苑”、“十二生肖”……也同样令我难忘。
可惜，快乐的时光总是短暂的。要回家了，可这一幅幅美丽的雪景，却令我流连忘返。
我的老家在康岭，那儿美丽古朴，古色古香，依山绕水。
沿着村里那条鹅卵石铺成的小路一直往前走，你可以看到一幢古朴美丽的木结构老房子，那便是我长大的地方。那幢老房子有两层，每层都有一层屋檐，檐角上翘着飞檐，上面的小雕像依稀可辨。白墙黑瓦，透露着江南民居的独特风韵。要是遇上下雨天就更有趣了，在屋檐下，看着雨珠从檐角滴滴嗒嗒地落下，在空中，在地上跳跃着，从远处看，房子犹如披上了一层“雨纱”，透着一股神秘美。
老房子的前面是一个鹅卵石铺的大庭院，院子里有个显眼的大捣臼。每到逢年过节的时候，七邻八舍都会聚在一起，用这个捣臼打年糕、打麻糍……左邻右舍有的蒸米、有的打年糕、有的搓年糕……围观的人也不少，男女老少，上自头发花白的老人，下至咬着手指等着分到年糕团的小孩，一派和睦吉祥的氛围。整个村子都弥漫着淡淡的米香，一直甜进人们的心窝里。
要说我最留恋的地方，那么就是美丽的康岭我的家。因为这里有我满满的美好回忆，那古朴的房子，那美丽的庭院，那热闹的景象，都深深地印在我的心里。
这个世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，如果你有一双明慧的眼睛和一颗敏感的心，你就会发现这个世界上是多么的美。
在我心中最美的就是学校里有雪的冬天：物美，景美，情更美。
那时，几阵北风过后，树叶都落光了，只剩下光秃秃的树枝。一旦下了雪，好像是大大小小的树好像大大小小的人穿上了华美的盛装。我想象她们穿着洁白的衣服，在白色的舞场上飞舞，而我或是我们，就是这场冬日表演的观众，热烈地为他们鼓掌喝彩。
在下雪以后，气温更低了。我们教室里的玻璃上，好像是一个个连环画故事，形态各异的窗花被我们想象中变的生机勃勃。有一个窗花让我印象深刻，因为它像一座高山，我开始想象我在山脚下，然后我鼓起勇气开始攀登。在半山腰高一点，我发现一个石洞，我感觉这洞是有主人的，难道是冰山雪怪的家吗？正当我想走出洞口时，真的是一个怪物，于是我拼命跑下山，远远地把他甩在后面。然后回过神来，好刺激啊！
最激动人心的就是打雪仗了。我们这些初中生，仿佛被这白色的精灵带回童年时代。我们迅速地攥雪球，飞快地投出去，为被投中而大喊，更为投中目标而欢呼。我们个个两手通红，头上冒着热气，快上课了还不想进教室，玩得好过瘾啊！
有的人不想让这洁白的天外来客白白化掉，于是就堆雪人。一个个造型各异的雪娃娃，特可爱，老师都兴奋地拿出手机和他合照。而我悄悄地和他对视，看看他想说啥，我在心里和做朋友。
校园里的雪真漂亮，光秃秃的树变身盛装美女；透明的玻璃变得赏心悦目；打雪仗更是热火朝天;还有那最可爱的雪娃娃，天真，纯洁，憨态可掬，让人赞叹不已。不知道下个冬天还又什么更美的景物，更大的乐趣！
药用价值
【功 效】：敛肺止咳、涩肠止泻。【主 治】：可治肺虚久咳，用于久泻久痢。
【性味归经】：酸、涩，寒。入肺、大肠二经。
【用法用量】：内服：6一12克，水煎服。
【中药化学成分】：Ronald W H ot al： Phytoch一emisfry 23 (1) 77“叶含胆甾醇、谷甾醇、菜油甾醇、豆甾醇与28一异岩藻甾醇。
【考 证】：始载于《新华本草纲要》。
其植物的根、茎、叶、果实都有神奇的药用价值，红树林生长地区的居民一直在代代相传用红树植物治疗一些疾病(如肿瘤、淋巴结、颈椎病、风湿病、乳腺增生等)它的药用价值正逐渐被世界各地研究人员关注。
有资料显示，红树植物药效多种多样，可治疗脓肿、出血、烧伤、便秘、庎癣、冻疮、腹泻、赤痢、骨折、蛇虫咬伤、风湿病、肾结石、口腔炎、溃疡、阳痿、癫痫、高血压、疟疾、疖疗、霍乱等，某些红树植物可制作成滋补药品和妇科药物。如银叶树，中医认为有涩肠止泻的功效，可以用来治疗大便稀薄、腹泻及消化不良，树皮熬汁也可以治疗血尿症。又如海芒果，它的根部具有治疗风湿的功效，树汁则有强心作用，乳汁可作为催吐剂。此外，有些红树可生产香料、调味品;有些可制作化妆品，制成面膜，还有治疗粉刺的作用;有些红树有毒性，可制成毒鱼剂。
园林应用
红树树形奇特，种子在果子末脱离母树前即行发芽，故又常称为胎生树。是海滩防潮护岸绿化的极好材料，也可盆栽观赏。树皮含丰富的鞣质，可提取栲胶。
散文《红树林》（扩展10）
——描写深圳的红树林作文
在漂亮啲四季景色中,我最爱那使世界变得象粉装玉砌般啲雪景。
冬天,冬爷爷终于送给我们一件珍贵啲礼物-雪,鹅毛般啲雪花纷纷扬扬地从天上落下来,五颜六色啲大地顿时像穿上一件厚厚啲外衣。我踏上地毯般啲雪路来到大街上,仿佛来到了一个童话世界。
简陋啲房屋都变成了用汉白玉砌成啲宫殿,许多雪花一齐落在树枝上,使树枝变成一簇簇珊瑚,走进我们啲校园,挺立在食堂前啲一棵松树随着风摇摆,像要脱去那白色啲西装,使绿色永远留在自己身上,食堂旁啲枇把树白茫茫啲,像是欢迎我们啲白色卫士,走上台阶,来到操场,操场上像铺上一床白色啲席梦思,我真想躺下去睡一觉,天色越来越暗,雪姑娘还在不停地撒下手中啲雪花,因为她要在太阳公公休息时,玩耍个够。太阳公公终于醒了,它睁开朦胧啲眼睛,像调皮啲孩子从云层里钻了出来。
雪停了,太阳照在银条儿上反射出金色啲光,虽然很刺眼,却是那么迷人！小孩子都出来了。大地一下子热闹起来！瞧！操场上,孩子们有啲三个一群,五个一伙地堆起了一个个雪人,用红萝卜做鼻子,扣子做眼睛。有啲在各自啲阵地上打雪仗,还有啲正在用雪堆起高高啲“挡风屏”,小伙伴们个个都趾高气昂,谁都不甘落后。太阳公公笑吟吟啲看着我们,似乎也想加入我们这个快乐啲大家庭,不过它还得工作-给与世界光明。
雪景,你给我啲漫长啲人生旅途增加了欢乐。我喜欢你,冬天啲雪景！
我喜欢春天的柳树，因为柳树有绿色长长的头发；我喜欢夏天的桃树，因为桃树能结出甜甜的果实；我喜欢秋天的枫树，因为枫树有红红的叶子；但我更喜欢冬天的小松树，因为冬天里的小松树苍翠挺拔。
冬天的雪花落在了柳树上，好像给柳树披上了白色的裙纱；冬天的雪花落在了桃树上，好像给桃树穿上了银色的棉衣；冬天的雪花落在了枫树上，好像给枫树挂上了洁白的丝绸；冬天的雪花落在了小松树上，好像无数只银色的小蝴蝶在小松树上栖息。北风吹来了，小松树不怕寒冷挺立在风雪中，就像边防军叔叔站立在冰雪中保卫着我们伟大的祖国。
冬天的小松树，在池塘边站立着；冬天的小松树，在公园里站立着；冬天的小松树，在道路两旁站立着；冬天的小松树，在山岗上站立着。小松树郁郁葱葱，松针尖尖的，远看毛茸茸的十分可爱，但是如果你用手去触摸它，松针会扎得你手很疼呢！白雪覆盖在小松树的身上，又好像给小松树穿上了白色的铠甲，小松树一副俨然不可侵犯的姿态。
冬天的小松树，你身上落满了鹅毛般的白雪，是那样的美丽；冬天的小松树，你在万物冬眠的季节里，蓬蓬勃勃地生长，我爱你冬天的小松树。
今天下着鹅毛般的大雪，我和爸爸一起去看一看雪中的公园。
走进公园，地上白雪皑皑，树上好像开满了银花。北风还不时呼呼的吹着，雪花也纷纷的飘落。心想，这里如此的美丽，像是童话里的冰雪王国。
走在大桥上，桥上堆满了白雪，雪上还留着人们的脚印。从桥上往河里看，心想，下着这么大的雪河里为什么不结冰呢？可能雪下的还不大吧 ，温度还没有降下来。爸爸告诉我说，下雪不冷化雪冷。化雪的时候河里就会结冰。下了桥，走到牡丹仙子的花园里，花园里的牡丹被白雪覆盖了，当我看到牡丹仙子后，心想，牡丹仙子冷吗？牡丹仙子不冷，因为我仿佛听见她说:“我不冷，谢谢你的关照”。牡丹仙子的对面就是德星亭，那时候雪下得太大了。我们顶着风冒着雪最终来到了德星亭，当我往上看，看见屋檐下头哪儿没有结冰我就问爸爸，爸爸说下完雪才结冰，哦是这么回事呀我终于明白了，我和爸爸想站得高看得远，可以去最顶层看公园的美景，我们上去后没想到上边的风刮得更大，北风凛冽，我几乎站不稳了，到处都是白茫茫的，什么也看不见，我们就下去了。我叹了口气说没看成好可惜呀。我就跟着爸爸来到了一个小广场上，走进广场上，我和爸爸刚走了几步差点滑倒，我感觉挺有意思的，就继续往前走，又差点滑倒，我就心想这个广场真像个滑冰场。爸爸说：“走这样的路就要脚踏实地，一步一个脚印，才不会滑到”。我心想这和我的学习是一样的要脚踏实地，认真学习，不能骄傲。
啊！雪中的公园太美了，我爱雪中的公园！
一片片雪花像飞舞的蝴蝶，像飞舞的柳絮，随风起舞，像天空中的精灵。
早晨，睁开朦胧的眼睛，拉开窗帘。哇，下雪了！
树，屋顶，道路，全是雪！我很荣幸被父亲选为扫雪员。我拿着铲子和帽子，像个士兵。我刚走出门就吓了一跳。雪从未穿过我的双脚！我拿起铲子，费力地铲着。为什么这么重？
我又进了屋去收割，把铲子放在地上。这个收藏是我爷爷给的，比一般的收藏大很多。我蹲下身子，拿着收割机，像推土机一样往前走。不一会儿，我就铲了收割机，提不起来。
我一点一点铲着，没有积雪，我自己却累得气喘吁吁。终于铲了很多，但是还有很多雪等着我铲！加油，任中任重道远！
爸爸，我真后悔起得这么早。你为什么不帮我？这时，我深深明白了“鹅毛大雪”这个词的含义，绝对是虚无缥缈。我看着雪，失去了理智。过了一会儿，我恢复了理智。我铲的地方又被雪覆盖了！
突然发现自己好傻。雪还在下。我铲了什么雪？我环顾四周，像一个银色的王国。脚踩在雪地上，发出“吱吱”的声音，真的很悦耳，留下一串深深的脚印。冰雪覆盖的世界特别美！我站在外面，很快我的头发和鼻子就被雪覆盖了。我就像一个雪人。
雪落在我的手上，轻柔、轻柔、舒适。雪花是六角形的，由许多细小的雪沫组成。不知道天上哪个仙女有这么神奇的技能。
雪还在下，晶莹如珍珠，上升如鹅毛，调皮可爱如精灵。像从天而降的花朵。
雪，就像那优美的乐章，深情的诗句！雪给孩子带来快乐；白雪，让我们走进童话世界吧…
红树林
笔名：北嶺
这几天，火烧云把天都红透了，想想深圳西湾红树林该有一番奇观，心一热开车就去。
那是沿岸近十公里，上百年树龄依然郁郁葱葱的红树林。往外看是大海，珠江的出口，烟波浩淼，彩霞飞渡，落日磅礴。?沿江高速公路浮在海上，远远的，象画上去几条墨线，墨点般车子飞速移动；百舸争流；红树林被染成朱红色了，油绿的叶子在夕阳下变成玛瑙色，煞是可爱！???????来观景的人很多，小孩骑在爸爸的肩上，年青人凭栏远眺；宝安机场的飞机低飞而过；泥滩上，上万只跳跳鱼、招潮蠏忙着找吃；鸬鹚、小白鹭、苍鹭、黑脸琵鹭在水边流连，翠鸟则呆在枯枝上。好热闹啊！我走下去，踩着岸边长满蚝壳的乱石，攀枝跃树，要走进红树林里。
在林子深处，四周是浓密的树叶，遮天蔽日，只有些许的光斑亮在脸上、身上。满树的小黄花灿若星星；叶子渗出白盐，一缕清香如梦；黝黑的枝干铁骨铮铮，我抚摩、紧握着，分明感应到力量。苍劲、古拙、疤痕屡屡的气根纵横交错，强劲有力，她似乎要狠狠地拿住这个地球，以抵御十二级狂风。 ( )
夕阳下，跳跳魚爬上了树根，不时地朝天蹦蹦跳跳。招潮蠏举起钳子，摆出威武的样子，一晃他就躲到石隙里。翠鸟刁到一条鱼，便使劲摔……。
太阳圆圆的掛在天际，火烧云放射出万丈光芒。阳光象母亲的手温暖着每一片叶子和小花，梦一般罩着霞光，金灿灿，银闪闪。暗紫色的影子又令色彩更闪烁了。红树林象一幅印象派油画，雄浑瑰丽。象斯特劳斯的华尔兹，热情、愉悦；她在水中楚楚，她在风中婍妮；一时百鸟齐飞，噪声四起，人们的情绪为之亢然。
我与之神往，风声如歌如泣。她世世代代在这里生长，经历了多少苍桑岁月。她用狂风雷暴演译坚强；她用坚强保护着堤岸和人民。
?红树林，上百年的红树林。 她可以阳光雨露，也经得起狂风暴雨侵袭。她可以春暖风柔，也不怕冬寒水冷。她可以“胚生”树子，掉下挿到泥里生长，也愿意漂流千里扎根。她可以迎朝夕水中丰姿卓约，也可以露出受损的红根，让你看到她艰辛和苦难。……
?啊！她护着这一方水土，成了一道风景，美了大家。她是绿色卫士，她是女神。我心中的女神！??????多好的红树林?Ｋ?匀死辔匏?螅?炊匀死喟侔愕陌?ぁＨ死嘤Ω冒??⒀???
散文《红树林》扩展阅读
散文《红树林》（扩展1）
——红树林3篇
深圳市福田区有个海滨公园，称为红树林公园。正因为那片海域里生长着稀罕名贵的红树，所以才称之为红树林。
红树林环境优美，是人们休闲观光的好地方。无论是早晨还是晚上，那里都人山人海，有的老人在那儿打太极拳，有的年青人坐在石板凳上看着那一望无际的大海，享受着清凉宜人的风。有的.小孩子在草地上玩耍，放飞自己的自由。
如果你站在栏杆旁，向远眺望，你会看见许多水鸟在蓝天中飞翔。向下望，你会看到那片沙滩，对，那就是鸟儿们的栖息地。偶尔你也会看见那些鸟蛋和鸟粪，不要瞧不起这些鸟粪，它可是红树生长的好肥料。
红树林一到早晨五、六点钟，大海的浪潮就向红树林猛扑过去，将红树给淹没了，但红树林并没被这些浪潮夺走自己的生命，依然那么顽强地生长着。听爷爷说，红树就是利用着这些海水作为自己的食物，才能这样不断繁殖下去。如果你远望红树林，当大海的波浪涌向它时，就会在红树之中形成一条锯齿一样的银边。同时，红树林也会像一条巨大的彩带向你招手。
据说红树植物的用途很广。能滋养鱼、虾，用于建材、制药、抗污染等。所以人们称它为“海滨之宝”。同时它们对调节热带气候和防止海岸侵蚀也起到重要作用。
当然，栏杆后也有些草和树木，这些四季常绿的花草和树木把红树林衬托得更美丽，让人看起来更加赏心悦目。
红树林，因为你特殊的美，吸引了这么多游客，成为深圳市里一个突出的旅游景点。红树林，我永远对你留恋，永远把你追寻。
在我家院子的后面，生长着一棵松树，自从我出生它就在这里。不知经历了多少个日日夜夜，不知经历了多少次风吹雨打，它还是那样的挺拔、苍翠。如今，它长得郁郁葱葱，已经有十几米高了，像一个尖尖的宝塔，屹立在哪里。
松树的适应性极强，到处都可以看见他挺拔的身影，只要有少量的水和泥土，它就能蓬勃的生长，绿荫盖地。
春季，正当百花争艳的时候，松树虽然没有月季那样绚丽、没有牡丹那样华贵，但它却默默无闻的在一旁，从不与其他花草争风光，为春天增添了一份光彩。
到了夏季，阳光猛烈地炙烤着大地，娇艳的花儿经不住太阳的考验，纷纷垂下了它们美丽的枝叶，而松树依然在烈日下傲然挺立。人们在松树下乘凉、休息，而他却没有一点怨言，默默地为人们奉献着。
夏季慢慢的过去了，秋天又渐渐来到了。松树上的松针有的落到了地上，但它还是那样挺拔、苍翠，看不出有一点衰老的样子。
严寒的冬天来到了，别的花草都脱去了绿衣，但我们仍可以看到松树挺拔的身影，它正在冬天里与风雪搏斗，期待着春天的到来。
我热爱你——松树。我更爱你那默默无闻、无私奉献、傲霜斗雪的精神。
雪后清晨的景色真美啊！整个大地披上了银色的盛装。远处删山上的银装点缀着一朵朵墨绿色的小花——那是一棵大雪覆没不了的古松。近处，一棵棵小松树上压着厚厚的积雪，却还那么坚强的挺立着。我真佩服松树那种不畏严寒、挺拔向上的品格。
村里人大清早起来的第一项工作就是扫雪。邻居张爷爷边、连帽子也不戴，从院里一直扫到院外，直到把王奶奶家门前的路我家门前的路接上才罢休。就这样，小道连大道，也连起了人们的心。张爷爷的小孙子今年才六岁，也没戴手套，又是铲又是扫，干得更起劲。小家伙时而还攥着一个小雪球投向爷爷，张爷爷笑着吆喝声，我也被小家伙逗乐了。一位忙于上班的叔叔从这儿经过，一个急刹车：“张大爷，这真是一场好雪呀！”张爷爷高兴地说：“今年盖三层被，来年枕着馒头睡。好雪、好雪！路上滑，小心点儿！”叔叔“嗯”了一声，骑着自行车，急驰而去。
家家升起了袅袅炊烟，小鸟似乎在为觅食而着急，叽叽地叫着，从这棵树飞到那棵树。美丽的喜鹊站在枝头上喳喳，清脆的叫声响彻整个村落，它们也许正为这今冬第一场大雪而兴奋呢！
金色的阳光照耀下的雪地格外刺眼，我眯起眼睛在雪地上留下了一串串“火车道”。
我爱冬天，更爱雪后的清晨。
一、研究背景与理论依据：
《语文课程标准》中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动、积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。本课的阅读教学旨在由教师教的思路转向学生学的思路，贯穿以学为主的思想，尊重学生的认识规律和独特体验。教学时从文章整体入手，应用列提纲的方法整体感知课文；分步学习，再回到全文。最后指导学生填空，为习作做准备，使读写结合，学生在阅读实践中学会阅读和写作。并在教学中注重学生个体差异，尊重每一个学生，使学生在新课程理念下，立足学生学习的需求，分层教学。
二、教学背景分析：
1、教材版本：北师大版语文十册教材《红树林》
2、学生情况：台头小学的学生属于海淀区最边远的地区，所在的学生基本上是农民的孩子及外地务工人员的子女。他们见是比较少，红树林对于他们来说相当陌生，所以可以激发学生的好奇心。但理解课文会有一些难度，所以班上有七八名有电脑的学生积极查阅了资料，丰富了课外知识。
3、教学方式：因学生对红树林比较陌生，可借助录像加深学生的理解，感受美，并以自读自悟及小组合作的形式完成学习。
4、教具准备：自制PPT课件
三、教学目标设计
1、知识与能力：
2、过程与方法：
松树是我成长的乐园，我和小伙伴们经常在松树下打松果，一个一个松果从天而降十分美丽。
再拿起松果当球踢，玩累了就在松树下休息，我们十分喜爱松树。 有一个冬天，天上下起了鹅毛大雪，冰天雪地。草枯黄了，大树伯伯也脱下了美丽的绿色新装。在这恶劣的情况下只有松树还嫩绿着。
于是，我问爸爸：“天上下起了大雪，为什么只有松树还绿着？”
“这个我也不清楚，你去看看《十万个为什么？》吧。”爸爸回答道。
于是，我查找了这本书，最终找到答案。原来，松树为了适应冬季环境的变化，用“沉睡”的方法来对付冬季的严寒。所谓“沉睡”就是树木里原先一个个彼此相连的细胞，冬天就会分开，细胞壁和原生质也分开了，好像谁也不理谁，睡着了一样。
而且松树会把秋天积贮下的淀粉，在这时候转变为糖，有的甚至转变为脂肪来防寒，保护细胞不易被冻死。这对提高植物的抗冻能力都起着巨大的作用，当组织结冰时，细胞中最重要的部分——原生质能避免因细胞间结冰而受损。所以，松树的生长在春夏季，而到了秋天，则生长缓慢，积累养分，到了冬天就进入了休眠状态，这就是松树能抵御寒冷的秘密。
我喜欢松树，但我更喜欢松树那不怕严寒的精神！
“红树林……红树林……”在我耳边总回荡起对红树林的赞美，可惜，我从没有去过。在这个双休日，我终于如愿以偿，来到我向往以久的红树林。
走进红树林，首先映入眼帘的便是那深蓝的大海了，在蓝蓝的天空与金黄色的沙滩的衬托下，海水显得格外的蓝。忽飞忽落的海鸥，仿佛是一朵朵圣洁的百合花，伴着海水飘动；时而卷起的海浪，好像是一群调皮的小孩子，来到岸边却悄无声息的消失了。这种境界真另人悠然神往。
走着走着，便来到了景色怡人的红树林。正如我想象的那样，红树林美丽及了！红树林的半身被海水淹没了，像是一把打开的大绿伞。红树林的叶子是一小片一小片的，就像一只只绿色的小巴掌，它们凑在一起，再加上树枝的衬托，就显得更加生机勃勃了。在绿叶中还嵌着星星点点的黄叶，仿佛是挂在树上的绿宝石。当小黄叶落入水中，就摇身一变成随波逐流的小舟了，瞧，昆虫大树在小舟上看风景呢！在茂密的叶子中还夹着红色的小果子，红通通的`，像一串串小灯笼，向你微笑，向你絮絮低语。
红树林真美！
夜晚，漫步在人来车往的路边，偶然看见我的身旁，闪动着隐约青翠的一片片绿意，我带着好奇转身走到哪里，细一看，哦！是一颗一颗错落有致，“可爱”的小松树。
我轻轻将手放在小松树的树枝上，与它握手，表示友好，小松树也成为了我的一位“特别朋友”，我蹲下来，借路灯散发出的融融微光，看了看土的颜色—浅浅的，以我的知识来看，这应该是棵新入住的小松树吧。我想可能是为了在小松树生根发芽的期间，植树人员，用竹竿把小松树支架起来，有了这个支点，就不会轻易的被风吹到。
刚来到新家的小松树也不比其他的树逊色，他们一簇一簇的向外伸展，枝条摸上去刺刺的，好似身披一件绿油油的“铠甲”酷极了！这一棵棵翠绿的小松树，放眼看去，真是气派，流露出一股阳刚之气。可赞可赞，忽地，即兴，我想起了有关于松树的诗：“古人长抱济人心，道上栽松直到今。今日若能增种植，会看百世长青阴。”这首诗也许正是我此时的心绪吧。但愿这是、春天种下的小松树，经历了各种风风雨雨后，成长为一棵茂盛、茁壮的大松树！
夜更深了，我把期望放在那里，也带着喜爱、赞美回到了家。
昨天下雪了，下得格外猛烈。今晨推开窗户一看，喔！白茫茫的一片。屋顶上，树枝上，都铺满了厚厚的一层洁白，心头瞬间就明朗了起来。
我是很喜欢雪的，它洁白，纯净，是降落人间的天使，美得让人感到窒息。她从天空中悠悠扬扬地飘落，那轻盈的姿态，简直让我这个旁观者的身体都感到轻盈。
邻居家的孩子们也都从睡梦中醒来了，欢天喜地地在雪上奔跑，闹腾，在身后撒下一片欢声笑语和一串串小脚印。两只小狗也跟着追逐打闹，大人们看见了，忙说“慢点慢点，地上滑……”孩子们却头也不回地继续玩闹。
邻家的女孩大概有十七八岁，还没长开，便颇有一副倾国倾城的姿态。这是我今年回来之后第一次看到她，顿时有一种“邻家少女初长成，养在深闺人不识”的感觉。我住在楼上，透过窗子正好可以看见此时正站在门口的她，青葱玉指身在外面，雪花飘上去又很快融化，她呆呆地看着，如水晶般的眸子流露出些许忧郁和伤感，我自是猜不透少女那如莲般的心事的。
悠悠的雪花，洁白的屋舍，玩闹的孩子，亭亭的少女，撒欢的小狗，还有那房檐上的几只麻雀，我赶忙从枕头底下摸出手机，调好焦距，“咔”，画面瞬间定格。
好喜欢这雪后的美景。
它没有春天里桃树的争妍斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿着朴素绿色外套的松树。
松树的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。松树的果实也很有特点：它是一个椭圆形的，分成一层层的花瓣。果实躲藏在由“稻草”摆好的家里，就好象是保护房子的战士与风雨的遮阳散挡雨棚。还是那种力支持的它们的信念，去保护果实。
桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大绿绿油油的叶片上：银杏树以秋天金黄金黄的“蝴蝶”来展示它的美丽。而松树只是在冬天里默默无闻地为我们站岗。在冬天里当我们看见全是光秃秃的树时，我们会感到凄凉与悲伤。如果我们在许多光秃秃的树中看到了一棵松树时，就会充满一遍茂盛景象的希望。
松树是笔直的，不论在多么恶劣的环境下，仍然耸立地生长着。别的树以旁出虬干为美，它却以正直、朴素、坚强为美。这种内在美要比只在表面上的美与在温室中娇生惯养的名贵树种要高尚的多。
人与树一样，做像松树一样有内在品质坚强的人，要比在“温室”中生长的花朵要伟大的多了。因而我们要学习松树的正直、朴素、坚强的许多内在品质，做一个品德高尚的人。
在这个美丽又温馨，和平又安详的小庭院中，住着一群幸福美满的一家人。虽然这个小庭院比不上大豪宅，但是它却是储藏我美好记忆的金库——曾经，我在这里拥抱快乐；曾经，我在这里牵手欢笑；曾经，我在这里挥洒汗水……
这个小庭院中的四季美景，虽比不上大豪宅的繁华、华丽，但是在我眼里却永远美如天仙，因为它让我与快乐同行，与欢笑为伴了……
春天，春姑娘悄无声息的到来了。她走到花儿身边，温柔的说：“花妹妹，起床了。我来和你玩儿了。”接着，春姑娘依次把草弟弟，树爷爷都唤醒了。春姑娘穿着彩色的衣裳，轻盈地走上了舞台。她长袖一挥，大地上的草弟弟，树爷爷依着她的节奏，绽放了翠绿。然后，春姑娘又呼唤了春风，提示花妹妹该舞蹈了……就这样，春姑娘拉开了这迷人的天幕。而我就在这被春姑娘唤醒的小庭院手舞足蹈，尽情嬉戏了。
夏天，像一个调皮、淘气的小孩儿。趁我们不注意，悄悄地溜到了人间。夏天还使太阳失去了春天般的柔和，使太阳变成了一个火辣辣的大火球，向世界发射出所有光芒。而我就在这被太阳烘烤的熟透了的小庭院中挥洒汗水，无忧无虑。
秋天，让小庭院变得更加生机勃勃了：在小庭院中的小辣椒，远看，像一位精神抖擞，严阵以待的炮兵；近看，又似一位面红耳赤的小姑娘
冬天，像一位爱干净的小女孩。浑身雪白，连幕布也覆上了雪白的颜色。在小庭院中的植物们都瑟瑟发抖的说着：“雪姐姐，够干净了，别洗了吧！”但是，雪姐姐只要把她的妹妹们叫来，植物们就忙于欣赏，忘记寒冷了。小雪花们摆动着优美的舞姿，慢慢的飘落，没有一丝声响。我在小庭院中欣赏着冬天的美景，享受着在冬天的欢乐。
在这个小庭院中，我可以时时刻刻的拥抱快乐，牵手欢笑，时时刻刻的躺在幸福的怀抱中。即使它是那么的平凡、普通，依旧可以让人感到爱与温暖。
一、教学内容
二、教材分析：
来自北国的同学们或许对海底森林——红树林很感兴趣，那里是另一番绚丽多姿的景象，海风吹来，绿浪翻滚，真是美妙的人间仙境。课文就带领学生畅游这神话般的大花园，感受祖国的伟大。《红树林》这片课文选编的意图在于扩大学生的阅读量，引导学生在阅读实践中巩固精读的方法。文章从四个方面介绍了红树林：远观红树林，近赏红树林，红树林的繁殖，红树林的精神。
教学目标：
1、认识并正确、规范地书写本课生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述红树林的神奇美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。
3、培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。
三、设计思路
四、教学过程设计
根据以上分析，我设计了“设疑导入——初读感知——精读感悟——拓展延伸”的教学模式。
（一）设疑导入 ，借助课件激发兴趣，设疑导入新课。
一开课，我就提出：“同学们，你们见过森林吗？喜欢吗？那你们见过海底森林吗？”同时出示课题，开门见山。然后让学生说一说：“你对红树林有哪些了解？”
设计意图：通过多媒体计算机课件出示：壮观的红树林的画面，并出示介绍红树林的字幕，再提出“那么，课文是怎样向我们介绍红树林的呢？” 激发学生兴趣，活跃课堂气氛，使整堂课有一个良好的开端。
（二）初读感知 ，借助课件巩固字词，感知全文。
在充分调动学生兴趣的基础上，我让孩子们用自己喜欢的方式自读课文然后，在预习的基础上，小组内互相检查学生掌握字词的情况，然后借助课件出示读一读、写一写等形式检查学生对生字、新词的掌握情况，从而巩固了新知。接着让学生思考“课文是从哪些方面描写红树林的？”
设计意图：自己写出课文的提纲，组内交流汇报。在师生的共同梳理下，归纳为三个探究主题。
（三） 精读感悟 ，借助课件突出重点，突破难点。
探究主题一：远观红树林的美
当学生探究这一主题时，首先让他们从文字中去感受美。孩子们通过多种形式的朗读和对文字的独特体验，从远看红树林感受到它的宏伟、壮丽引导学生抓住芳馨、婀娜、绚丽多姿理解红树林的美。同时课件出示：红树林的美丽画面，唤起学生赞美的情感，使学生自然理解了句子的意思。再通过品味朗读体会文章优美的句子。然后课件出示金钥匙教给学生阅读方法，明确学习目的。
探究主题二：近赏红树林的幽静、神秘。
运用课件回顾刚才学过的方法自学剩下的部分。先通过小组学习，再全班交流，教学时采用由“教”到“扶”再到“放”的过程，给学生学习的方法，在此基础上小组学习，最后自学，渗透了精读课文的方法，突出重点。
探究主题三：红树林“胎生”的繁殖特点。
三月初,这诡异的天气让人捉摸不透,前几天还春风和煦,今天又下起雪来。
上课时就望见了雪,透过窗外,白雪飘飘洒洒,一幅飘逸洒脱的闲情着实让人羡慕,此时真可谓无声胜有声,它似乎用沉默向世人宣告:没人困得住我,管他晴雨阴霜,我想来就来,想走就走。果真,当我又转身看窗外时,又没有了。下课到外面一看,只像下了一场雨,哪有雪的半丝痕迹。唉!纵使再美,时间之下也只是过客罢了,想起一句歌词:“管他爱与不爱,都是历史尖埃!”
没想到,晚自习后放学回家,雪又来了,这一次它跳得更欢,不再是位逸士,而是战将,白森森的铠甲,柔中带刚,与寒风搏斗,向屹立于大地之上的劲松挑战,虽然更像是被风戏弄,为树裹妆,但它依然如此。可这却害苦了我们,不知风因雪劲,还是雪因风劲,总之我们的身体都在冷得打颤。
我快步地向前走,路灯快速地后退。那雪在路灯下时白得可人,我每穿过一个路灯,又会消失于黑暗,但会立马出现,像一部幻灯机。雪的忽明忽暗带给我些许的欢喜。
回到家后,因温暖而高兴,又因看不见雪而感到一丝难过。不过,我可以站在房里――听雪。我因为这个想法而兴奋,只是认认真真倾听以后,入耳的只有闹钟的滴答声和风吹树枝的声音,我躺在床上,伴随失望入睡……雪声!我听到了,无法用笔墨形容,但确确实实进入了我的脑海:它历尽艰辛,从天堂落下,上帝创造的每一朵雪花,期待着大地,可有的因欣赏沿途的美景,分了神,便落到了树上、楼上,它心甘情愿……
明天的大地……我盼望着!
我喜欢婀娜多姿的槐花树，果实累累的苹果树，挺拔的杨树，但是我最喜欢学校大门口那棵坚强无比蝗松树。
远看，松树像一座高大的宝塔。走近细看，松树像一把遮阳大伞。只见松树的树皮一块接着一块，鱼鳞状，没有规律地排列着。松树的叶子像一根根头十分尖的绣花针，叶子微微上翘，深绿色的叶子十分刺手，淡绿色的叶子却很柔软，十几根叶子像一朵美丽的花，又像亲密无间的小伙伴偷偷地说着悄悄话。夏天，天气炎热，我们在树下乘凉，下雨时，我们在树下躲雨，尽情地做游戏，冬天下雪时，我们在树下跳绳，做运动。
松树长得十分挺拔，具有不怕困难的性格。它不管严寒酷暑，还是狂风暴雨怎样袭击，它都不低头，叶子还是碧绿碧绿的。每当冬天天空下着鹅毛大雪时，松树身上压着厚厚的积雪，但它毫不惧怕，还是挺拔的挺立在那儿，犹如解放军战士站在那儿守护着我们的校园。
松树浑身都是宝。树干是造纸不可缺少的原料之一，也是建筑良材，叶子可以提炼挥发油，松树脂可以做松香和松节油，枝和根是燃火材料，以前人们夜里点燃松枝，可以照明，也可以取暖。我们要学习它为了人们，勇于献身的可贵精神。
我太喜欢松树了!更喜欢和松树一样具有大无畏精神的人。
我老家的门前有两棵松树，是我几年前种的。像两位门神一样，守卫着我们家。这棵松树的枝干很粗，古人说：“一根木头易断，一捆木头难断。“可是，这棵松树的枝干虽然只有一根，如果想将它折断，可绝非易事。松树是深绿色的，绿得苍郁，绿得深沉。走进一闻，一股清香扑鼻而来，忧愁会在顿时间化为乌有。
这一棵松树足足比旁边的这一棵矮上个一大截，颜色也没有旁边的这一棵树深，味道就更别提了，几乎没有。
现在，我望着第二棵松树，情不自禁地想起了环卫工人。
我望着楼下的环卫工人，脑海里浮现出环卫工人的样子：戴着口罩，穿着黄色衣裳，手里拿着一把扫帚，推着一辆车子……
只不过，旁边的那一棵松树却没有旁边的这棵粗实，也没有这棵高，平平凡凡。
为什么会这样子呢？那是在三年前的一次植树节，我买了两棵松树种了下去，每天都悉心照料第一棵。结果却是好心帮倒忙，不照料第二棵，所以第一棵松树被我害惨了。
环卫工人们虽然职位低下。但他们可是城市的美容师，没有了他们，城市充满臭味，到处都是垃圾。他们心里却没有不愿意和不甘心，默默地付出着，默默地做一个美容师……
就一直这样，每年回老家过年总是第一眼看到高的那棵松树。
“下雪了，下雪了!”这是我来到我爷爷家后下的第一场雪，我用手来接雪花，可不等仔细看看，那细小的雪花便化成了一颗小水珠。
雪下了一天一夜，停了。经过一天一夜的大雪，房屋被披上了洁白的素装，柳枝变成了银条。大雪把杨树的枝条打扮得像美丽的珊瑚，又像奇异的鹿角。麦地盖上了厚厚的棉被子。天连着地，地连着天，白雪茫茫，无边无际，整个大地都变成玉琢银雕的世界。小孩子们高兴极了，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滑雪橇。冻得手和脸红通通的，头上却冒着汗，欢笑着，嬉闹着。
太阳出来了，照耀在洁白的雪地上，照得人眼睛都发花。雪在阳光下开始慢慢融化，屋檐开始淌水，滴在雪地上，把地上的雪穿成一个个小洞洞。树上的雪顺着树干往下淌水，树枝上不时地抖下一两块巴掌大的雪块，无声地推在雪地上。马路上的雪都被来来往往、川流不息的人们踩实了，踩脏了，可道路两旁的雪依然是那样洁白，好像给马路镀上了一道银边，显得更加整洁、宽敞。
雪后的景色太美了!
活动目标：
1、欣赏诗歌，感受诗歌中充满关心和爱的情感。
2、理解诗歌《一片红树叶》的内容，能有感情地朗读诗歌。
3、能大胆表达自己的理解，续编诗歌对话。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
活动准备：
1、诗歌课件（包括风吹的声音、柔和的背景音乐、橡树和红树叶对话的音频）。
2、头饰：红树叶和老橡树。
活动过程：
（一）引出诗歌，课件导入。
深秋里，风爷爷吹过了山谷和田野。风呼呼地吹着，一棵老橡树光秃秃地站立着，树上只剩下一片红树叶。（课件展现出秋天的景象，老橡树爷爷满脸忧伤）。老橡树和红树叶对话的声音出现。（背景音乐起，同时伴有风声。课件中播放
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