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更新时间：2023-10-04 17:41:46 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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今天，我来给大家猜一个谜语：“根根胡须入泥沙，自造房屋自安家。地上开花不结果，地下结果不开花。”猜出来了吗？“对，它就是花生。”下面，我们就以花生为主题，一起来观察吧！
花生的形状可不是一般的，它像一个小葫芦，还像一个熟睡的婴儿，更像一只蚕宝宝。看，它不但形状多样，而且颜色也刚好符合现在最流行的豹纹图案，土黄色，无论是男的或女的，穿上这件大衣，照样好看。它的大小有大拇指般大，有小拇指般粗。仔细观察它的外衣，上面还有许多纹理，摸上去凹凸不*、坑坑洼洼的，就像一条曲折的小路。它身上的斑点还像女孩子脸上长的雀斑。现在我们摇一摇这颗花生，只听里面的花生宝宝就像在敲门说：“我要出去，我要出去。”我偏不让你出来。过了一会儿，它不敲了，心里可能想：“没用的，还费这力气干么呢？”一会儿，付老师说：“现在大家把花生的顶端捏一个小缝”。我迫不及待地把它轻轻地捏了一下，只听见“呯”的一声，本来完好无损的花生裂开了一道小缝，我隐隐约约地看到里面的“小家伙”眼睛里出现了一道亮光。大概它是困了吧，又像小婴儿一样躲进了那暖和的小棉被。可是，我一闻见那丝丝香气，口水就像瀑布一样流了出来。终于，付老师说：“现在，大家可以品尝一下了。”我赶忙把那颗花生拿了出来，它似乎还不知道发生了什么事，继续熟睡，这时，我有点忍不住了，一口把花生吞进了嘴里，津津有味地咀嚼了起来，好好吃啊。虽然花生进了肚，但是它的香味是回味无穷的。花生我们已经观察完了。
通过这次观察花生，我发现无论是事物、人物不能只看外表，就像花生一样虽然它的外表不美，甚至可以说是丑陋，但是它的内在是美的，比如说：老师、环保工人、*叔叔，他们的工作环境虽然不优越，但他们都是善良、纯洁、高尚的人，以后我们一定要做一个有内在美的人！
今天早上，老师给我们每位同学各发了两粒花生，让我们观察观察。
我发现花生长得跟小朋友的大拇指一般大，小小的，真可爱。花生有点像葫芦，胖胖鼓鼓的。外壳上有一道道纹路，有横有竖的。花生的表面很粗糙，凹凸不平，摸起来，手都要破皮了。拿起来，轻轻摇晃，里面还发出“咣咣”的声音。我凑近一闻，闻到了淡淡的咸味。我忍不住想尝尝它的味道了，我就捏住花生，按缝一压，花生壳裂成两半。花生仁也随之映入我的眼帘，红红的花生仁“宝宝”正等待着我的品尝呢。我迫不及待地拿起一颗，轻轻一咬，又香又脆，真好吃。
老师告诉我们,花生的好处可多啦。可以做成食品，可以榨花生油……花生物美价廉，味道可鲜美了。妈妈告诉我，花生是地上开花，地下结果的，花生又叫“落花生”。
花生不像苹果、石榴那样，高高地挂在枝头上，而是深深地埋在泥土里。它们默默无闻、朴实无华，为社会做出巨大的贡献，妈妈希望我做这样的人。
20xx年X月X日 星期X 晴
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”可是今年的清明却是风和日丽、春意盎然。我到外公家去玩，外公家菜地的油菜花明晃晃的，黄的黄、绿的绿，给人一种梦幻的感觉。外公曾经说过油菜花落了，就是该点种花生的时候了。
桃树下，外公已经摆好了一个大簸箕，簸箕里装满了没有剥壳的干花生。我天真的问外公：“剥这么大一簸箕花生，吃的完吗?”外公幽默的说：“吃不完就种，种不玩就吃呗!”我哈哈大笑，搬了个竹凳坐在簸箕旁，剥花生选种。
外**诉我，这是我去年帮他收的花生，这一大簸箕花生只留三分之一做花生种就足够了。外公随手抓起一把花生告诉我：“又大又圆的没被虫蛀过坏掉的花生就留在大簸箕里做花生种，不饱满的小花生挑选出来放进小簸箕里，用油炸着吃又香又脆，那些被虫蛀过坏掉的花生就直接撒地上给我们家的鸡加餐吧!”外公的这番话让我觉得乡村的.田园生活真有趣啊!
我跟外公谈笑着，剥着手中的花生挑选着种子，无意中却发现生活的乐趣其实就掌握在自己手中。
我给你们猜一个谜语：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。哈哈，你们猜不到吧！那就是——花生。
花生的壳摸起来非常粗糙，表面凹凸不平，就像弯弯曲曲的山路。它的颜色是土黄色的，有的形状像葫芦；有的像八字形……我拿着花生在耳边上下摇动，它发出“咚咚”的响声，像在敲门，一边敲一边说：“小主人，快把我放出去，我要看看外面美丽的世界！”
于是，我用大拇指和食指轻轻一捏，发出“咔嚓”的响声。小花生露出了红色的尖脑袋。我再一次轻轻一捏，花生破壳而出，露出了大红色的外衣。我一闻，飘出了淡淡的清香，小花生说：“好热啊！快帮我脱掉这外衣。”我轻轻一脱，它露出了又白又胖的身子，我迫不及待地吃了一口，带着一丝甜味，吃起来脆脆的。美味极了！
花生不像果树那样会炫耀，而是默默无闻地躲在泥土下面，只有你挖开泥土，才知道花生的存在。这就是花生无私奉献的精神，也是我喜欢花生的原因。
今天放假了，回到家中我一边看电视一边吃花生。
我发现花生的外观像豆荚，干干的，好像脆脆的薯片。仔细一看，表面上有好多很小很小的洞，各式各样的。中间部分鼓鼓的，可爱的花生宝宝就从在里面了。
花生有一层皮，是红色的，薄薄的，软软的，花生藏在最里层，她像一个害羞的小姑娘，脸红红的，好像比晚霞还要红。
我闻了闻花生，好香啊！我的口水都快流下来了。我吃了一颗，好吃，花生在我的嘴里跳来跳去如一个运动员，但我三下五除二就把花生给“搞定”了，我又吃了一颗，啊！好咸啊！是不是湿了，花生也咸了，咦？什么又是甜的？噢，我想起来了，花生是先苦后甜的，生活也跟着花生一个样也是先苦后甜的。
我仔仔细细地看着花生，只剩下最后的一颗了，那一颗很圆很圆，顶端尖尖的，像小鸟的头，那只“小鸟”很轻，风一吹，就要飞起来了，然后又落下。
奶奶家门前有一大块地，每年地里都种满了花生。
但是我讨厌花生，因为它把果实埋在地里。每次想吃它的时候，都不能直观的看到它是否成熟。记得有好几次，我拔了好几棵，可是苗上连一颗花生也没有，我当时气愤极了!怎么花生就不像苹果、梨那样挂在枝头。要不是爷爷打电话让我快点回家去吃饭，我就把那土里的花生苗给全拔了。
我讨厌花生，不仅因为它的果实藏在土里，还因为它的苗实在不好拔。有一次，奶奶说花生成熟了，我欢喜极了，带着草帽在三十多度的烈日下准备大干一场。可是我因为太用力，花生没***，苗却断了。力气太小，又丝毫憾动不了它的地位。在遭受接二连三的失败后，我只好先坐在地上休息一会儿。这时，奶奶出手了。奶奶去拔的时候，我坐在一旁看，奶奶一拔就是完整的一棵，我大吃一惊，花生好像故意给我面子，而非常给奶奶面子似的。我有点不开心地嘀咕道：“难道这花生还认人吗?个头那么小，脾气倒不小。”记忆中，我记得花生的吃法很单一，闲聊时它是大人们桌上的下酒菜，开心时是家庭聚会的休闲食品之一。可是那天，我对花生又有了新的`认识。回到家，奶奶提着花生走进厨房，而我却不知怎么了，也不知不觉跟着奶奶走了进去，找了一根凳子坐了下来。原以为奶奶要炒花生，过了一会儿，我竟闻到了一股油香，香味中夹杂着花生的香气。我问奶奶：“这是什么油?好香啊!”“这是花生油。”我楞住了，花生，原来还能榨油，看来我可真小瞧了它。
从那之后，每年花生成熟的时候我都会去奶奶家帮她拔花生。我也喜欢**拔花生。渐渐地，我明白了，花生虽然不像桃子苹果那样把果实高高的挂在树枝上炫耀，是因为它一直在默默奉献着。
同学们，你们还记得我跟你们讲过我种花生的事吗?告诉你们一个好消息，我种的花生大丰收了!
我们提着蓝子来到田里，我看见田里的花生苗长得很粗壮，我马上跑过去用力拔，可是我怎么也拨不出花生来，妈妈就走过来，和我一起用力拔，终于拔出了花生，花生一个个紧紧地靠在一起，就像是兄弟姐妹在一起做游戏。我刚才为什么拔不出来呢?妈妈告诉我：“花生要直着拔才容易拔出来。”我就按妈妈的方法去拔，拔了很久，用了很多力，功夫不负有心人，我终于拔出了花生，然后把花生一个一个摘到篮子里，篮子里的花生满了，我们就提着篮子，满载而归。天气很热，我们都一身大汗，也很累，但我还是很高兴，因为这是我的劳动成果。这时，我突然想到一首古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐?粒粒皆辛苦。”
观 察 花 生
山东省兖州市实验小学四年级六班 李政豪
星期六，我在家闲着没事，就想泡一点豆子。我从厨房里找到花生，拿了几颗，又从柜子里拿出一个碗装了半碗水，把花生放进去。然后我就看电视去了。看着电视我还是不放心，过一会就去看看有没有发芽。过了大约两个小时，我发现花生涨了起来，鼓鼓的，好像一个个小胖子，可是花生的芽还是没出来。我有点不耐烦了，对妈妈说：“要到几点才能发芽？”妈妈笑了，对我说：“你要有耐心，花生不会这么快发芽。”到晚上睡觉前，我发现花生变得更大了。我想等明天芽就会出来了。
第二天我起来就急忙到厨房去看，我发现从花生的顶端露出一点雪白的头，整个花生就像一个包着红色被子的小娃娃。我按妈妈说的又给花生换了水。
中间还发生了一个小“事故”呢，差点使我前功尽弃。下午表妹到我家玩，我在书房写字，听到小妹妹吃东西的声音，我以为是妈妈买的零食，就去看看有没有好吃的。谁知一看妹妹吃的是我泡的花生，幸好我放的多，还剩几颗。气得我火冒三丈，但我又舍不的打她，唉！
到了第三天，我发现花生的芽终于出来了，花生芽小小的，嫩嫩的，两个小叶还紧紧的挨在一起。我高兴地跳了起来。
通过观察花生，我明白了无论做什么事情都要有耐心。对任何东西都要认真观察才会有收获
2月10日
今天早晨我很早就来到阳台上看看水仙花有什么变化。来到阳台上，发现水仙花像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量，哇，今天的小芽*均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢。
2月11日早晨我起来晚了点，但却看见水仙花早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙花的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现的那棵水仙花的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太高兴了吧。只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。
今天，金老师带了一大包花生来到学校，大家的口水都已“飞流直下三千尺”了！
当金老师将花生放到我们面前时，一股香味扑鼻而来，让人更是直咽口水。当老师开始发花生时，大家争先恐后，都想先尝一尝这花生是什么味道的。
拿到花生了，我没有马上去吃，而是先细细地观察：它有着坚硬的外壳，而且外壳凹凸不平，上面布满条纹，剥开外壳，看到里面那饱满的果肉，红红的。一摸，非常光滑。咬一口，香香脆脆，好吃！
后来，老师给大家回顾了种植花生的情景：上学期六月，临近夏日，在七彩种植园我们种下花生，当时汗如泉水般流下，一颗颗在阳光下晶莹剔透。我们不顾炎热，弯着腰在劳动，一弯就是好些时间。翻土、浇水、撒肥料，从不叫苦。今天才能吃到这好吃的花生，真是“粒粒皆辛苦”啊！
在今天的作文课上，老师带学生们品尝花生。听老师讲，花生又叫落花生、糖人果。因为花生有延年益寿的功效，所以也叫长寿果。
老师给每个同学一颗花生。我把花生放在手里，花生就像一个打盹的小娃娃。再仔细看，它穿着卡其布大衣，全身交织着横竖线条，像一只不规则的蜘蛛王。感觉有点粗糙，有骨瘦如柴的感觉。把花生放在耳朵里，轻轻摇一摇。花生会发出砰砰的声音。胡阿祥对我说，猜猜我肚子里有多少个孩子。上去一问，有淡淡的香味。
用手轻轻一按，就会发出轻微的笑声，再用力一按，就会发出一连串的笑声。破壳而出，里面躺着两个花生宝宝，每个宝宝都穿着淡红色的衣服。别小看这件小红袄，它能止血生血。我在嘴里轻轻嚼了一颗花生，有一种淡淡的甜味。我慢慢嚼碎了花，嘴里全是花生香味。
通过这节作文课，我对花生有了更深的理解。花生不仅是一种休闲食品，也是一种对身体有益的财富。
以下为参考：今天我突然想泡些豆子观察几天，写一篇观察日记。
与是我找来了一个碗，到了一些水。然后我抓了一把大豆把它放进水里。
过了一会儿，有一些豆子漂上来了。嘻嘻，这些不乖的豆子就只能淘汰了。
第二天，我发现有些豆子都发芽了。只见它们从豆壳里钻出来，伸了伸懒腰。
我仔细的观察着，发现有些豆芽都长得很高了，我用尺子量了量有2厘米！我看了看表。呀！6点半了。
我吓的一下子跑到了学校。这几天，我学习太忙，我看见了豆子已经长的很高了，要不是我妈妈怕长臭把它给炒了，我想看看它能长什么样的呢。
今天，我们班有幸品尝到了**特产——竹碳花生，这还得感谢潘天翼的家长在**旅游时带回来的呢。听了这个消息，我心里暗自惊喜。
不多一会儿，只见老师手中拿着一包装着满满东西的袋子，我想，这应该就是竹碳花生了吧？接着，老师便开始分发了，刚一打开袋子不到一分钟的时间，香气便传遍了整个教室。我分到了两粒花生，但并没有马上吃，而是小心放到课桌上面仔细观察了一会儿，只见它比*常的花生稍微大一圈儿，因为竹碳花生外穿着一件笔挺乌黑的西服，而且黑得像煤球一般，外型像一个微型的土豆。我边看边想：这个东西那么黑，还能吃吗？吃了会不会闹肚子呀？再一想，不大可能，它可是**特产耶！千里迢迢带回来的东西一定是与众不同吧！不管它了，先尝了再说吧。于是，我先拿了其中比较小的那颗，轻轻一咬，“啪”的一声，壳儿便张开了，露出了一粒看似普通的花生仁儿。我想，味道一定不错。接着，放入口中轻轻嚼起来，我闭上眼睛，用心感觉着，仿佛置身于美妙的天堂之中，甜中带着脆，脆中带着香，而且越嚼越香，又香又浓，沁人心脾，实在忍不住，我又把第二颗塞进了嘴里，越嚼越带劲儿，感觉更加是回味无穷了。
据了解，竹碳花生原产于**竹山，是一种养生保健食品，在**很流行，具有减肥、美容的功效，是女士的至爱，不但味道香浓，细腻爽脆，味美可口，而且还能非常有效地**掉体内的垃圾呢，有很高的健康价值。
我想，如果有机会，一定会亲自到**去品尝一次正宗的**竹碳花生，同时也感受一下那里的风土人情。
我天天看呀，天天盼呀。水仙的叶子长得更多更高更精神了！一朵，两朵……漂亮的水仙花竞相开放。优雅的花骨朵也似乎在偷偷地笑！
我爱她的纯洁，爱她的无私。
温馨的夏日，清澈的池水上铺满了碧绿的荷叶。雅洁的荷花中有的含苞待放，黄骨朵像火炬似的高高伸出。有的蓓蕾初绽，像刚刚揉开睡眼的小女孩，有的已争先怒放，露出娇嫩的小莲蓬。荷叶上晶莹的露水被微风吹拂着，就像撒在玉盘里的光华四射的珍珠。
荷叶像大圆盘般密密的挨着。荷花的颜色艳丽夺目，粉的如霞，白的如雪，微风吹来，荷花散发出一缕缕幽香，沁入心肺，使人陶醉在其中。荷叶映着朵朵荷花在水面上漂浮，缕缕清风吹着荷叶，翠绿的荷叶在舞动，这一切构成了一幅美丽的荷塘图。
夏末，荷叶变成了墨绿色，荷花就要凋落了，只有少许荷花仍亭亭玉立地迎着微风傲然挺立。
荷花结出的莲蓬，有的昂首挺胸，仿佛正在向人们炫耀着自己；有的成熟了，鼓鼓的肚皮里，包着丰硕的果实，羞涩的低着头，等待人们把它摘下来食用。
《爱莲说》中的“予独爱莲之出淤泥而不染”是的，她自生自灭，却朴实自然，有一种说不出的美。不经雕琢，却又亭亭玉立。经历了风雨，仍然把果实奉献给人们。
深秋时节，荷花随秋风飘去。来年春季，它们又会随风雨归来。
一走进我们的学校，就能闻到一股浓浓的桂花香气。 桂花树的根细细的，枝也是细细的，叶子绿油油的，花瓣是金黄金黄的，由五朵花瓣组成，花蕊很细，细得跟针差不多。 桂花很香。一下课，大家就会随着香味来到桂花跟前来，我也和大家一样。我深深地闻了闻桂花香，赞叹道：“桂花真香！”刚说完，一位高个子的大哥哥说：“桂花不仅香，还可以做糕点吃。”听了大哥哥地话，大家纷纷伸手来采桂花，准备采集了桂花做糕点，看到同学这样，大哥哥又加了一句话：“停！停！如果你们把桂花采走，那桂花就没有了，就再也闻不见这阵阵香味了，同学们，对吗？”同学们异口同声地回答：“对，我们以后不采了。”说完，大哥哥就离开了。 桂花还可以做成桂花糕点。
星期六，就是我最幸运的日子。知道这是为什么吗？告诉你，是因为每次我学完英语，肚子都咕噜咕噜地叫，回家的路上要经过香园街，香园街有个卖桂花糕的老爷爷，每次我都要妈妈买来吃，桂花糕和桂花一样的香，每次我都沉浸在香味里。 我爱桂花糕，喜欢桂花糕，更爱桂花，喜欢桂花。
6月23日 星期二 雨
中秋节前，我种下了三颗牵牛花的种子，牵牛花的种子是黑色的，有荞麦粒那么大。每天，我都给它们浇水，一个礼拜以后，它们终于破土而出，探出了小脑袋，牵牛花可能是太急于想看到这个美丽的世界了，它伸长了脖子拼命往上长，竟然在一夜之间长了1厘米，叶子也长大了很多。牵牛花什么时候能牵藤开花呢？我很好奇，每天都在浇水观察。
7月2日 星期五 阴
又过了一个礼拜，在我的精心照料下，牵牛花长高了十几厘米，长出了茂盛的叶子，叶子的形状就像一个个小鸭的脚蹼，摸上去就像很多支小人国的软箭射向手指头,又过了几天，牵牛花打上了花苞，这些花苞像一些小花灯，可爱极了。牵牛花牵藤的时候，像长了眼睛似的，拼命向阳台的护栏上靠，在藤的顶端还长出来了弯弯的小细丝，长得这么弯是因为它要找地方牵住。牵牛花还会发生什么变化呢？它会开出什么颜色的花朵呢？我期待它能早日给我惊喜。
7月6日 星期一 晴
每天，我都给牵牛花浇水，又过了三天，我惊喜的发现牵牛花的花苞从绿色的花托里冒了出来，长成了纺锤形的形状，已经能看见花的颜色是紫红色的。第二天早上，我看见花已经半张开成一个五角星的形状，吃完早餐，我又迫不及待的跑到阳台上去看，发现牵牛花已经完全打开了，像一个紫红的小喇叭，还有一圈白白的边，特别漂亮。好像在催我赶快去学校，上学别迟到。
下午回到家，我发现牵牛花的小喇叭已经开始慢慢缩小，到了晚上，它就完全收拢了。合拢的牵牛花明天早上还会开放吗？好奇心使我在早上又跑到阳台上去看，结果发现，头天开放的几朵花已经凋谢了。原来，牵牛花开花的`时间只有一天，但是又有其它的牵牛花慢慢在开放了。
7月14日 星期日 晴
牵牛花的花谢了一个星期以后，它开始慢慢结出了果实，也就是它的种子，种子圆圆的，像个小灯笼，可好看了，随着时间的推移，它越长越大。我期盼着种子快点成熟，好在明年春天的时候让我种下它，再开出美丽的牵牛花。
我喜欢牵牛花，她的生命虽然短暂，但她却开放得那么灿烂！
花的种类繁多，有梅花、荷花、油菜花……但我都不喜欢，只有那高傲的菊花，被我深深的吸引住了。
在我家的阳台上放着两盆菊花，一盆是白色的，一盆是黄色的，它们开得都特别茂盛，特别艳丽，其中一盆白色的是假期里在妈妈的指导下我亲手种出来的。
在暑假里妈妈给我买了一个特别精致的小花盆和一包菊花的种子，我特别高兴。我赶紧找了些泥土将它和肥料搅拌在一起，再放上适当的水份使泥土蓬松。然后再把种子埋到土里，就要往花盆上浇水，妈妈阻止了我说：“给花浇水不要浇得太多，也不要浇得太少。浇得太多会把花淹死，浇得太少会把花渴死。”听了妈妈的话，给花浇水时真是格外小心，每天早上起床第一件事就是给小花浇水，睡觉前必做的一件事还是给小花浇水。甚至夜里睡觉都会梦见我的小花长大了，开花了。
经过我十几天的悉心照料，我撒下的种子缍生根发芽了。现在它居然开满了一盆，这真让我惊喜不已，每当我给它浇水的时候，望着它那盛开的笑脸，都感到它仿佛在朝我微笑呢！
初中开学时，学校里让我回去完成一项特别让丈二和尚摸不着头脑的事情：自己准备一盆盆栽，明天搬到学校来。我不喜欢学妈妈侍弄花草，所以没有现成的，当我漫不经心地去花市选易侍弄的花草时，已经没多少可供我选择了。唯一能入眼的`，就是这盆文竹，它的颜色淡绿，枝叶松松散散地层层盖着，我现在是明白为什么叫它“文竹”了，因为它的条干，它的枝节，它的叶子，完全是一个出色的青竹的缩小版，但它长得太矮了，叶倒是很细腻。所以我不耐烦地对老板说了一句：
“就这盆吧。”
但之后把我的这位“千金”迁到学校的花圃来时，我只是在开始几天感兴趣地给它浇水，之后便对它渐渐失去了兴趣。
一切似乎都渐渐趋于什么事都没有发生。
直到三个星期后，老师让管理花圃的同学告诉全班有些人的花死的死，败的败时，我才想起这盆被遗忘的文竹。下楼不经意发现，雨后的校园里空气湿漉漉的，几滴露珠沾在树叶的上面，显得天气清新了许多，但我的内心似乎还并没有这么晴朗。
走进班级的花圃，满眼里差不多都是病怏怏的花草，也有些挺立一时的“强者”，但我却只是在寻找这盆文竹。令我惊讶的是，它并不在那“老弱病残”之中。这文竹明显比我搬来之前长高了，速度让我难以置信。我忽然内心感到欣慰，也是高兴。但当我用手轻抚它的葱绿的叶冠时，突然，内心感到一种强烈的惭愧，一种像是被老友责备的惭愧。这感觉比让人扇了一个响亮的耳光还要彻悟，还要惊醒。因为我忽然感到了一种责任：
对生命的责任！
也许万物的物种有类别，地位有类别，但是，每个生命都是平等的，这就值得我们为生命负责任。责任，是做人，尤其是身为中学生的我们要去学会承担的！只有我们对他人负责，对集体负责，对社会负责，他人才会对我们负责，集体才会对我们负责，社会才会对我们负责。
因为人生若失若得，尽在“责任”二字。
我和文竹的故事，教会了我这点。
“根根胡须入泥沙，自造房屋自安家。地上开花不结果，地下结果不开花。”这是什么?谜底就是———花生。
上课之前，付老师给我们每人发了一个花生。我把它放在手里，仔细观察。花生的形状有的像酸甜可口的葫芦，有的像可爱的蚕宝宝，还有的像阿拉伯数字“8”。花生的颜色是土黄色的，像冬天里时下流行的貂皮大衣。花生的纹理凹凸不平，坑坑洼洼，像月球表面，纵横交错。它的外皮还像丝丝渔网。
把花生放在耳边摇晃，听见有“咚咚”的声音，非常沉闷。我觉得花生长得很饱满，仿佛在说悄悄话。在花生的头上按了一下，“咔嚓”一声响，裂开了一条缝，就像小宝宝张开了小嘴巴一样。隐隐约约可以看见穿着红色外套的小宝宝正在里面睡觉。把外皮剥开，就看见小宝宝了。再把红色外套脱下来，看见乳白色的花生宝宝，摸起来很光滑。花生的香味扑鼻而来，这香气味让人闻了，口水“直流到三千尺了”。此时此刻，付老师终于说可以吃了。我细细咀嚼起来，香味在口齿间回荡，让人觉得回味无穷。
花生外表虽然很丑陋，朴实，但看事物不能光看外表，要看内涵。做人要也一样，要有一颗善良，纯洁，高尚的心，像花生一样，默默无闻，无私奉献。
星期六,我在家闲着没事,就想泡一点豆子。我从厨房里找到花生,拿了几颗,又从柜子里拿出一个碗装了半碗水,把花生放进去。然后我就看电视去了。看着电视我还是不放心,过一会就去看看有没有发芽。过了大约两个小时,我发现花生涨了起来,鼓鼓的,好像一个个小胖子,可是花生的芽还是没出来。我有点不耐烦了,对妈妈说:“要到几点才能发芽?”妈妈笑了,对我说:“你要有耐心,花生不会这么快发芽。”到晚上睡觉前,我发现花生变得更大了。我想等明天芽就会出来了。
第二天我起来就急忙到厨房去看,我发现从花生的顶端露出一点雪白的头,整个花生就像一个包着红色被子的小娃娃。我按妈妈说的又给花生换了水。
中间还发生了一个小“事故”呢,差点使我前功尽弃。下午表妹到我家玩,我在书房写字,听到小妹妹吃东西的声音,我以为是妈妈买的零食,就去看看有没有好吃的。谁知一看妹妹吃的是我泡的花生,幸好我放的多,还剩几颗。气得我火冒三丈,但我又舍不的打她,唉!
到了第三天,我发现花生的芽终于出来了,花生芽小小的,嫩嫩的,两个小叶还紧紧的挨在一起。我高兴地跳了起来。
通过观察花生,我明白了无论做什么事情都要有耐心。对任何东西都要认真观察才会有收获。
一、教学目标
知识与能力：
1．掌握六个生字；通过朗读课文以及查资料、查字典了解词语的意思。
2．能分角色朗读课文，背诵课文的重点句，正确抄写第十自然段，会用“居然”造句。
3．抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果，初步感悟“借物喻人”“托物言志”的表达手法，借以关注此类写作方法的文章。
过程与方法：
以读为本，重感悟，悟其情、悟其意、悟其法；重实践，在实践中运用语言体会表达。
情感态度与价值观：
学习感悟身边的事物，从中得到一些生活中的启示，逐步培养边观察边感悟的习惯。
二、教学重难点
教学重点：
麻房子，红色的窗帘，住着一个肥胖的白人。对了，是花生。今天，我们将观察花生。
花生形状各异，有的像葫芦，有的像小企鹅，有的像蘑菇。花生壳是土黄色的。我拿花生和我的拇指比。它比我的拇指小一个钉子。我拿起花生，在耳边摇了摇。小花生焦急地拍着门迎接我们。我用手摸了摸花生皮，又摸了摸桌面，嗯？感觉完全不一样！花生壳是带图案的新连衣裙，手感粗糙，台面光滑。我拿起花生放在鼻子前闻。有一股浓浓的牛奶味和淡淡的盐味。我们真的受不了那个爱昆虫，剥它的外衣，吃红窗帘，吃白胖子的魔法阵。
花生很有技巧。红色窗帘具有补血的功能，对人体有很大的帮助。花生可以榨油，剩下的药渣可以加工成动物饲料。不起眼的花生壳，吃了会扔掉，加工后可以变成高级燃料。
今天不仅吃了香喷喷的花生，还学到了很多知识，收获也很大。
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