植树问题数学小日记(4篇)

更新时间:2022-12-04 09:40:02 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载doxc

  数学,不只是看懂书上生硬的数学符号,不只是学会书上千篇一律的问题,更重要的是——在生活这个大教室里,学习实践,懂得如何运用那些书本上的知识。以下是植树问题数学小日记,欢迎阅读!

植树问题数学小日记1

  这一星期,我们都一直在学习植树问题,我感到有一点难。不过,通过学习越来越简单了。

  植树问题分三大类:1、两端都栽。生活中上楼、排队、插旗,都是和两端都栽树相同的。2、两端都不栽。生活中在两棵树之间栽植物,就是运用了这个方法的。3、一端栽。生活中,封闭图形在边上种树或摆方阵就是这种情形。别看只有三个大类,可里边的问题可多着呢,并且有一定的规律,每小条都有,比较复杂,有些还不好记。

  这个单元知识点,我有的明白,有的不明白。如:优化练习册上71页最后一道题不明白。(120+45)×2=330(米),求出了周长,330÷3=110(根),求出了棵数,但为什么不减掉四个角上的重复的一棵呢?我到家问妈妈,妈妈让我多读了几遍,我不明白妈妈为什么不给我讲,而让我多读题,读到第五遍我发现:题目光说长120米,宽45米,但没有说地基是什么形,就不用减4了。“书读百遍,其意自见”,这就是为什么要多读题的原因了。

植树问题数学小日记2

  上周我学习了植树问题,植树问题分为3节课,讲了3部分情况。

  第一种情况:两端都种,间隔数+1=棵树。有关两端都种的问题比如:在路的一侧插彩旗,每隔5米插一面,从起点到终点共插了10面。这条道路有多长?这部分我掌握的不错。

  第二种情况:一端种,一端不种,间隔数=棵树。有关一端种的问题比如:一个圆形水池周长36米,每隔3米放一盆花,一共放了多少盆花?这种题目比较简单,只需用36÷3就行。我想提醒大家有一种题目是让在正方形花池上摆花,每一边摆4盆,每个角上都要有一盆花,一共要摆几盆花?这种题目要先用4×4,然后再-4,大家肯定会问,为什么要-4,因为-4是有4盆花重复了,所以要-4。大家见到这种题目时,一定要记住-4。

  第三种情况:两端都不种,间隔数-1=棵树。有关两端都不种的问题比如:一根木料,要锯成4段,每锯开一处用5分钟,全部锯完要几分钟?这部分我掌握的也不错。不过,我提醒大家,如果见到上楼这种题目,假设说从1楼上到4楼,上一层走10台阶,那上到4楼走几台阶?我们要先用4-1,因为-1是1楼不用上,所以只需要上3层,然后再进行下一步计算。

  这就是我学到的植树问题。

植树问题数学小日记3

  这一次,我再来讲一个新的课,上次讲那么多,这次,我再来讲一个新的。

  这一次,我们学的就是植树问题,这一次学的基本就是要先会背一个植树问题里的定义,一共有三个定义。第一个定义是两端都栽,间隔数加一,等于棵数。第二个定义是一端栽,一端不栽,间隔数等于棵数。第三个定义是间隔数减一等于棵数。

  虽然我都感觉都会背了,但我为什么还不会做这类题呢?难道是我上课没认真听?我觉得也许是这样吧。这次的题的确是很难,不过,老师布置的作业很难。老师又讲了一遍,让我又懂了一些,但还是没有全会。

  这一次的植树问题一些是加一呀、减一呀,都不知道是什么玩意,使我的脑子一片混乱。

植树问题数学小日记4

  20xx年06月06日 星期六 天气:阴

  五年级六班:危佳妮 指导老师:曹永波

  数学,不只是看懂书上生硬的数学符号,不只是学会书上千篇一律的问题,更重要的是——在生活这个大教室里,学习实践,懂得如何运用那些书本上的知识。

  一天,妈妈带我来到一栋25层的大楼里。坐电梯时,妈妈问我:“如果我俩从1楼开始比赛爬楼梯,当你爬到9楼时,我刚爬到5楼,照这样的速度,你到顶楼时,我在几楼?”听了这个问题,我有一种莫名的熟悉感,总感觉在哪里听到过类似的问题,但一时半会儿又想不起来。

  于是,我的脑袋开始飞快地转动起来:25层的大楼应该有24层楼梯,我到9楼时,应该爬了8层楼梯,妈妈爬到5楼时,应该爬了4层楼梯......突然,一道光从我的脑海中闪过,这不就是植树问题吗?

  我仿佛看到成功在向我招手。我嘴角一扬,说到:“这其实是一道植树问题,由题中的信息可以列出算式,25-1=24(层),9-1=8(层),5-1=4(层),发现我的速度刚好是你的2倍;所以用24÷2=12(层),说明我到顶楼时,你爬了12层楼梯,这是你爬的层数,还要用12+1=13。所以,我到顶楼时,你应该在13楼。”

  妈妈欣慰地笑着说:“真不错,完全正确!我还以为你把从前学过的知识又还给老师了呢!”我挠了挠头,脸上泛起了淡淡的红晕。

  数学知识需要经常巩固,以便以后用来解决大问题。

推荐阅读:

  给拿破仑.巴拿马的一封信

  温情承诺

  白墙上的黑手印儿

  小学生日记300字六篇

  给老师的一封信作文

  给时光老人的一封信

热门标签: 数学 日记
植树问题数学小日记(4篇).docx

将本文的Word文档下载到电脑

推荐度:

下载