双高专业工作计划(合集8篇)

双高专业工作计划1

双高计划建设方案是指在各级党政领导和各级群众的具体实践工作中，以科学规划为指导，对各级党政领导和各级进行全面系统的科学计划，确定一系列指导方针，确定一个具体的实施步骤。下面是双高计划建设方案范文内容分享：

一、指导思想和目标

二、建设工作原则

坚持科学、规范、科学的原则，把“双高”计划建设工作作为“三个文明”建设的一项重要内容和任务。一是科学制定计划，明确工作重点；二是突出主线，突出工作重点；三是注重实效，突出工作特色。

三、工作重点

一是以理论和“”重要思想为指导，深入贯彻，按照要求，以建设“四强三优”现代职业学校为目标，认真落实“三个文明”建设要求，进一步加大工作力度，全面提高学校职工的科学文化素质、和业务素质，促进学校科学发展。

二是以建设“四强三优”现代职业学校为目标，加强党务、教务处、工会、等组织建设，提高党的建设质量和水平，增强党群团组织的凝聚力和战斗力。

三是以建设文明单位和文明单位为目标，加强学校内部文化建设。

四、工作重点

一是继续抓好“双高”工程的落实、创建工作。按照市教育局统一安排，在巩固、发展“双高”工程成果的基础上，以“双高”工程建设成果的丰硕成果为指导，继续抓好“双高”学校的规划建设和项目推进工作。

二是继续抓好“双高”工程建设管理。按照规划要求，认真研究和部署“双高”工程建设项目，明确工作目标，制定工作计划。

三是加大“双高”工程建设投入力度。加强工作力度，加大资金投入，提高工作效益。

五是加强学生的心理辅导与防控工作。继续加强心理健康教育和心理辅导，增强广大教师的心理辅导意识和忧患意识，切实提高学生的心理素质，促进学生身心健康全面发展。

三、建设工作重点

一）加强党风廉政建设，提高党风廉政建设责任制的落实。按照《关于进一步加强党风廉政建设的实施意见》的要求，把党风廉政建设责任制的落实情况作为学校工作的重中之重，认真抓好落实。

二）加大教育力度，增强教师的责任感和使命感，进一步加强教师的职业道德建设。

三）加强学生的思想作风教育和法制教育，切实加强学生的思想教育和纪律教育。

四）加强教育，进一步增强教师教书育人的责任感、使命感。

五）加强学生的安全和卫生教育，进一步提高学生的安全知识。

六）认真抓好学生的队伍建设，进一步加强学生的思想教育。

七）加强学校内部建设，进一步增强学校教职工的工作的主动性、积极性和创造性。

八）加强学校内部管理，进一步增强学生的纪律意识、安全意识和忧患意识，切实提高学校的整体办学水平。

九）进一步加强学校内部管理，进一步增强学校的整体功能。

十）加强教育，进一步增强学生的爱国主义情感、民族感和民族责任感，进一步加强教育工作。

十一）进一步加大对学生的培训力度，进一步完善校长室工作的相关制度，进一步加强学生的业务能力。

十二）加强学校的组织建设，不断提高学校、的工作水平和工作能力。

十三）进一步完善学生工作制度。

十四）进一步加强学生的思想教育工作。学生工作的好与不好，直接关系到学生的健康成长和学校的声誉。

十五）继续加强党风廉政建设。进一步强化的领导，继续抓好学校党风廉政工作，加强党风廉政教育。

十六）进一步加强教育、管理和服务工作，进一步增强和教职工的责任感，进一步加强学校的工作，进一步增强广大师生员工的凝聚力。进一步加强党风廉政建设和反工作，进一步增强学校的服务意识，

双高专业工作计划2

第一类：高水平学校建设单位（A档）

学校名称

专业群名称

北京电子科技职业学院

汽车制造与装配技术、药品生物技术

天津市职业大学

眼视光技术、包装工程技术

江苏农林职业技术学院

现代农业技术、园林技术

无锡职业技术学院

数控技术、物联网应用技术

金华职业技术学院

机械制造与自动化、学前教育

浙江机电职业技术学院

机械制造与自动化、智能控制技术

山东商业职业技术学院

市场营销、云计算技术与应用

黄河水利职业技术学院

水利水电建筑工程、测绘地理信息技术

深圳职业技术学院

通信技术、电子信息工程技术

陕西工业职业技术学院

机械制造与自动化、材料成型与控制技术

第二类：高水平学校建设单位（B档）

学校名称

专业群名称

北京工业职业技术学院

机电一体化技术、工程测量技术

天津医学高等专科学校

护理、药学

河北工业职业技术学院

黑色冶金技术、电气自动化技术

辽宁省交通高等专科学校

道路桥梁工程技术、汽车运用与维修技术

常州信息职业技术学院

软件技术、信息安全与管理

江苏农牧科技职业学院

畜牧兽医、食品药品监督管理

南京信息职业技术学院

通信技术、电子产品质量检测

杭州职业技术学院

电梯工程技术、服装设计与工艺

宁波职业技术学院

应用化工技术、模具设计与制造

浙江金融职业学院

金融管理、国际贸易实务

日照职业技术学院

水产养殖技术、建筑工程技术

淄博职业学院

电气自动化技术、新能源汽车技术

长沙民政职业技术学院

现代殡葬技术与管理、老年服务与管理

广东轻工职业技术学院

精细化工技术、产品艺术设计

广州番禺职业技术学院

艺术设计、珠宝首饰技术与管理

深圳信息职业技术学院

软件技术、移动通信技术

顺德职业技术学院

家具设计与制造、制冷与空调技术

重庆电子工程职业学院

物联网应用技术、信息安全与管理

重庆工业职业技术学院

模具设计与制造、汽车检测与维修技术

杨凌职业技术学院

农业生物技术、水利工程

第三类：高水平学校建设单位（C档）

学校名称

专业群名称

北京财贸职业学院

会计、连锁经营管理

天津轻工职业技术学院

模具设计与制造、光伏发电技术与应用

山西省财政税务专科学校

会计、市场营销

内蒙古机电职业技术学院

电力系统自动化技术、机械制造与自动化

长春汽车工业高等专科学校

汽车制造与装配技术、新能源汽车技术

哈尔滨职业技术学院

机电一体化技术、电子商务

上海工艺美术职业学院

工艺美术品设计、产品艺术设计

常州机电职业技术学院

工业机器人技术、模具设计与制造

江苏经贸职业技术学院

电子商务、老年服务与管理

温州职业技术学院

鞋类设计与工艺、电机与电器技术

芜湖职业技术学院

机电一体化技术、食品营养与检测

福建船政交通职业学院

航海技术、安全技术与管理

九江职业技术学院

船舶工程技术、物联网应用技术

滨州职业学院

护理、机械制造与自动化

武汉船舶职业技术学院

船舶工程技术、轮机工程技术

湖南铁道职业技术学院

铁道机车车辆制造与维护、铁道机车

南宁职业技术学院

建筑室内设计、软件技术

海南经贸职业技术学院

旅游管理、国际经济与贸易

四川工程职业技术学院

数控技术、焊接技术与自动化

贵州交通职业技术学院

道路桥梁工程技术、汽车运用与维修技术

昆明冶金高等专科学校

有色冶金技术、测绘工程技术

陕西铁路工程职业技术学院

高速铁道工程技术、城市轨道交通工程技术

西安航空职业技术学院

飞机机电设备维修、无人机应用技术

兰州资源环境职业技术学院

应用气象技术、金属精密成型技术

宁夏职业技术学院

畜牧兽医、机电一体化技术

新疆农业职业技术学院

种子生产与经营、畜牧兽医

双高专业工作计划3

高水平专业群建设单位（A档）

学校名称

专业群名称

北京农业职业学院

园艺技术

北京信息职业技术学院

信息安全与管理

天津电子信息职业技术学院

软件技术

天津现代职业技术学院

无人机应用技术

邢台职业技术学院

汽车检测与维修技术

山西工程职业学院

黑色冶金技术

辽宁农业职业技术学院

园艺技术

长春职业技术学院

计算机网络技术

黑龙江农业经济职业学院

作物生产技术

黑龙江建筑职业技术学院

市政工程技术

江苏建筑职业技术学院

建筑装饰工程技术

浙江建设职业技术学院

工程造价

安徽机电职业技术学院

工业机器人技术

安徽商贸职业技术学院

电子商务

福建信息职业技术学院

物联网应用技术

江西应用技术职业学院

国土资源调查与管理

山东科技职业学院

服装设计与工艺

黄冈职业技术学院

建筑钢结构工程技术

武汉职业技术学院

光电技术应用

湖南工业职业技术学院

数控技术

湖南工艺美术职业学院

刺绣设计与工艺

湖南汽车工程职业学院

汽车智能技术

重庆城市管理职业学院

老年服务与管理

成都航空职业技术学院

飞行器制造技术

四川交通职业技术学院

道路桥梁工程技术

兰州石化职业技术学院

石油化工技术

高水平专业群建设单位（B档）

学校名称

专业群名称

北京劳动保障职业学院

老年服务与管理

天津交通职业学院

物流管理

石家庄铁路职业技术学院

铁道工程技术

唐山工业职业技术学院

动车组检修技术

山西机电职业技术学院

数控技术

山西职业技术学院

大数据技术与应用

内蒙古化工职业学院

煤化工技术

黑龙江职业学院

数控技术

黑龙江农业工程职业学院

农业装备应用技术

常州工程职业技术学院

应用化工技术

江苏工程职业技术学院

现代纺织技术

江苏海事职业技术学院

航海技术

江苏食品药品职业技术学院

食品加工技术

南通航运职业技术学院

航海技术

苏州工艺美术职业技术学院

工艺美术品设计

苏州农业职业技术学院

园林工程技术

浙江交通职业技术学院

道路桥梁工程技术

浙江经济职业技术学院

物流管理

浙江经贸职业技术学院

电子商务

浙江旅游职业学院

安徽水利水电职业技术学院

水利水电建筑工程

福州职业技术学院

软件技术

黎明职业大学

高分子材料加工技术

漳州职业技术学院

食品加工技术

江西财经职业学院

江西环境工程职业学院

林业技术

江西交通职业技术学院

道路桥梁工程技术

济南职业学院

机电一体化技术

青岛职业技术学院

服装与服饰设计

山东畜牧兽医职业学院

畜牧兽医

山东交通职业学院

汽车运用与维修技术

威海职业学院

建筑工程技术

潍坊职业学院

电气自动化技术

烟台职业学院

模具设计与制造

河南工业职业技术学院

机电一体化技术

河南农业职业学院

种子生产与经营

河南职业技术学院

数控技术

许昌职业技术学院

机电一体化技术

郑州铁路职业技术学院

铁道机车

武汉铁路职业技术学院

动车组检修技术

襄阳职业技术学院

特殊教育

长沙航空职业技术学院

飞行器维修技术

湖南化工职业技术学院

应用化工技术

广东科学技术职业学院

软件技术

广东水利电力职业技术学院

水利水电建筑工程

广州铁路职业技术学院

铁道供电技术

广西职业技术学院

茶树栽培与茶叶加工

柳州职业技术学院

机电设备维修与管理

重庆电力高等专科学校

发电厂及电力系统

重庆工程职业技术学院

机电一体化技术

重庆工商职业学院

物联网应用技术

成都纺织高等专科学校

服装设计与工艺

成都职业技术学院

软件技术

四川建筑职业技术学院

建筑工程技术

铜仁职业技术学院

畜牧兽医

陕西国防工业职业技术学院

机电一体化技术

陕西职业技术学院

旅游管理

酒泉职业技术学院

风力发电工程技术

宁夏工商职业技术学院

应用化工技术

高水平专业群建设单位（C档）

学校名称

专业群名称

北京交通运输职业学院

城市轨道交通运营管理

天津渤海职业技术学院

环境工程技术

沧州医学高等专科学校

临床医学

承德石油高等专科学校

石油工程技术

河北化工医药职业技术学院

药品生产技术

秦皇岛职业技术学院

石家庄邮电职业技术学院

邮政通信管理

石家庄职业技术学院

建筑工程技术

内蒙古建筑职业技术学院

供热通风与空调工程技术

渤海船舶职业学院

船舶工程技术

辽宁机电职业技术学院

工业过程自动化技术

辽宁经济职业技术学院

物流管理

沈阳职业技术学院

机械设计与制造

吉林交通职业技术学院

道路桥梁工程技术

吉林铁道职业技术学院

铁道机车

哈尔滨铁道职业技术学院

城市轨道交通工程技术

南京铁道职业技术学院

铁道交通运营管理

南通职业大学

建筑工程技术

苏州工业职业技术学院

智能控制技术

无锡商业职业技术学院

市场营销

徐州工业职业技术学院

高分子材料工程技术

浙江工贸职业技术学院

光电制造与应用技术

浙江警官职业学院

刑事执行

浙江商业职业技术学院

电子商务

浙江艺术职业学院

戏曲表演

安徽医学高等专科学校

江西外语外贸职业学院

电子商务

东营职业学院

石油化工技术

青岛酒店管理职业技术学院

酒店管理

山东职业学院

城市轨道交通车辆技术

湖北交通职业技术学院

新能源汽车技术

湖北职业技术学院

武汉电力职业技术学院

发电厂及电力系统

长沙商贸旅游职业技术学院

餐饮管理

湖南交通职业技术学院

道路桥梁工程技术

湖南生物机电职业技术学院

种子生产与经营

岳阳职业技术学院

东莞职业技术学院

电子信息工程技术

广东工贸职业技术学院

测绘地理信息技术

广东机电职业技术学院

数控技术

广东食品药品职业学院

中药学

广州民航职业技术学院

飞机机电设备维修

中山火炬职业技术学院

包装策划与设计

广西建设职业技术学院

建筑工程技术

重庆航天职业技术学院

智能控制技术

重庆三峡医药高等专科学校

中药学

重庆三峡职业学院

畜牧兽医

重庆医药高等专科学校

成都农业科技职业学院

休闲农业

四川邮电职业技术学院

通信技术

贵州轻工职业技术学院

大数据技术与应用

昆明工业职业技术学院

物流管理

云南机电职业技术学院

机电一体化技术

陕西能源职业技术学院

煤矿开采技术

咸阳职业技术学院

学前教育

新疆轻工职业技术学院

应用化工技术

双高专业工作计划4

产教融合、校企合作是职业教育办学的根源与基础，是职业教育作为类型教育的基本办学规律和主要发展特征。学校出身于轨道交通装备制造企业，且与中车株洲电力机车有限公司毗邻，有着天然的资源优势和地理优势，秉承着产教融合作为学校发展的动力之源和目标所向，学校构建以中国中车等大型国有企业为龙头，覆盖过大交通装备全产业链的产教融合生态圈，形成了“血脉相通”“骨肉相连”“唇齿相依”的校企命运共同体。

双高专业工作计划5

当今时代，在经济、社会高速发展的背景下，职业教育人才培养也驶入了“快车道”。随着不同产业的关联程度越来越高，技术升级速度越来越快，新一代信息技术的集成与创新推动众多产业形成新形态、新技术、新运行、新组织，社会对职业教育的技术技能人才培养提出了更高要求。学校身处职业教育的第一梯队，身先士卒，带动职教改革，精准对接行业企业需求，培养复合型、创新型的高素质技术技能人才，在职教改革中发挥着“领头羊”的作用。

双高专业工作计划6

双高院校

长沙民政职业技术学院

天津轻工职业技术学院

北京工业职业技术学院

北京财贸职业学院

公办院校

天津体育职业学院

北京社会管理职业学院

铁门关职业技术学院

塔里木职业技术学院

新疆生产建设兵团兴新职业技术学院

天津国土资源和房屋职业学院（新增）

天津石油职业技术学院（新增）

民办院校

天津滨海汽车工程职业学院

北京汇佳职业学院

(校区展示为长沙民政职业技术学院，图片来源于网络）

以上就是为同学们整理的河北省高职单招院校名单，如果同学们想要了解更多关于高职单招的知识，欢迎持续关注。返回搜狐，查看更多

双高专业工作计划7

摘要：“双高一个多月”，就是把双高一个多月建成一个有实力、有办学、有特色的双高一个好学校。双高一个多月，学校以“双高一个多月”为契机，以学生、教师、学校和教学工作三大支局的共同愿景为出发点，结合实际，制定并完成了“双高一个多月”的工作计划。

关键词：双高一个多月

一、双高一个多月

工作计划

工作内容

双高一个多月

一个多月

工作目标

1.建设一支高素质的双高专管理队伍，为双高一个多月建成一个有实力、有办学、有特色、有品牌的双高一个多月作准备。

工作内容

2、加快“双高一个多月”的建设进度，确保双高一个多月建成一个有实力、有办学、有特色、有特色的双高一个新的双高一个新的高校。

3、加强双高一个多月的工作指导与督查，确保双高一个多月建成一个有实力、有办学、有特色的双高一个新的新的高校。

双高一个多月

一是加强教师队伍建设，进一步完善教师考核制度，加强教师教育工作和教学业务水平的提高;

二是加大学生管理力度，进一步加强教师队伍建设;

三是加强教师教育管理力度，进一步完善教师教育管理体制，规范教师教学行为，强化教师队伍建设。

四)建立双高一个多月工作计划与实施方案

4、继续深入开展双高一个多月“双高一个多月”的活动。通过学习，要在学校的重视、支持和鼓励下进一步完善学生的考评制度，加大考核力度。

5、加强双高一个多月的管理工作，进一步加强学生的考勤考核，确保双高一个多月建成一个有实力、有办学、有特色的双高一个新的双高一个新的双高一个。

6、建立双高一个多月的工作小结制度，加强对双高一个多月的工作小结与督查，确保工作落到实处。

7、加强双高一个多月的教学工作总结工作，确保双高一个多月建成一个有实力、有办学、有特色、有品牌的双高一个新的双高一个新的双高一个新的双高一个新的双高一个新的双高一个新的双高一个新的双高一新的双高一个新的双高中学生。

8、建设好学生的教育教学工作。

9.做好双高一个多月的学校管理工作，使双高一个多月建成一个有实力、有办学、有特色、有品牌的双高一个新的双高一个新的双高一。

五)双高一个月工作总结

10、继续加大对双高一个多月活动的督查力度，进一步推进“双高一个多月”的建设进程;

11、进一步加强对双高一个多月工作的督查力度，进一步加大对双高一个多月活动的督查力度;

12、认真总结前几个月开展工作的好的经验好的做法，不断调整工作思路，更新工作方式。

双高专业工作计划8

充分发挥办学优势，主动对接国家重大战略，全面落实“交通强国”、湖南省“三高四新”战略定位和使命任务，以服务“一带一路”倡议为宗旨，结合学校的轨道交通办学特色，实现引进输出双向共进的办学思路，在健全工作机制，拓宽合作领域，创新合作模式，提高合作质量，扩大对外影响方面下功夫，紧随中国高铁走向世界的步伐，让中国职业教育走进非洲，走进东南亚，走向世界，在国际化课程建设、国际化人才培养、服务“一带一路”企业等方面取得良好的效果，打造了中外合作办学亮丽品牌。

（党委书记出访俄罗斯圣彼得堡国立交通大学）

跨境合作，提高国际化教育教学能力链。与俄罗斯圣彼得堡国立交通大学合作开办铁道机车等3个中外合作办学专业，运行七年，总体情况较好；在马来西亚建成1个“一带一路”产业学院，正在建设海外分校1个、鲁班(铁路)工坊1个；与巴基斯坦旁遮普省技术教育与职业培训局在中巴“互联网+”国际教育与产教融合研讨会上签署了《教育合作意向书》；立项了“法国施耐德电气绿色低碳产教融合项目”首批建设单位和第二批“坦桑尼亚国家职业标准开发项目”。

标准衔接，输出湖铁优质专业教学标准。积极开发专业和课程标准，推动学校标准“走出去”，与西南交通大学、包头铁道职业技术学院、广州铁路职业技术学院等国内一流铁路及轨道交通职业技术学院，共同策划编写轨道交通专业英语系列教材；与国际教育机构合作开发国际化专业标准6个、国际化课程16门、国际化培训标准10个、教学标准6个、实训标准10个。联合马来西亚国际文化交流中心（ICCCM）开展了“一带一路”国家中文+职业技能培训。本次培训讲座以“走进智能和网络化的工业世界”为主题，通过“云端培训”的形式，面向印度尼西亚POLITEKNIK ATMI近百余名师生开展培训。

（校长在“国际铁路复合型人才培养与发展论坛”作主旨发言）

产教融合，积极服务企业国际化战略。完成了赴老挝130名客运作业人员培训项目；赴肯尼亚、埃塞俄比亚、尼日利亚等“一带一路”国家的蒙内铁路、亚吉铁路、拉卡铁路，培养来华留学生技术技能培训及海外轨道交通本土人才培训量27600人日，输出培训包6个；成功组织师生赴沙特麦加“轻轨运营维保项目”实习。

春回大地，奋斗正当其时，学校将进一步对标对表国家关于职业教育高质量发展的要求，聚焦高层次平台、高层次人才、高层次项目、高层次成果、高层次奖项等五大领域，查找短板，强化特色，以“浮舟沧海，立马昆仑”的豪情，紧扣凸显“高”、彰显“强”、体现“特”的目标，确保以优异成绩通过“双高计划”终期验收，建成“当地离不开、业内都认同、国际可交流”的职教名校，积极探路具有中国特色的职业技术大学办学，为中国职业教育高质量发展做出更大的贡献！（双高办 刘硕）

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