有关六年级班主任德育工作总结如何写(5篇)

有关六年级班主任德育工作总结如何写一

我是六年级二班的学生毛妤茵。这是我第一次给您写建议书，希望您能在百忙中抽空看一看，如写得不好请您见谅。

在暑假的两个月中，各位老师、工人叔叔和您在烈日下努力地改善我们的校园。也许，那时，我们正悠闲地躺在沙发上吃着棒冰，看着电视，可您以及诸位老师，工人叔叔却在赤日下工作着。

一眨眼，暑假就过去了。报到时，当我走进这座校园时，煞是惊讶——雪白的教学楼已经粉刷了一边，再往里走，到了走廊，只见，那扶手的颜色也变了，变成了蓝色，周围的墙壁雪白雪白的。校园的美丽，使我惊讶——如今，我们的郭庄小学已经变得焕然一新！

虽然学校的美丽让我们感叹，但是，就偏偏有人破坏了这美丽的环境：

一、画廊和司令台刚刚粉刷完，却霎时变了个模样。原本，我们的画廊是雪白的，上面刚刚画上了栩栩如生的漫画，使人看了十分惬意；司令台也是雪白的。可现在，再去看看，那雪白的画廊上，布满了那灰色的脚印；那司令台的白色，却变成了灰色——也是一个个脚印！我建议，校长您可以找值周老师在学校里四处巡逻，看见破坏校园美好环境的同学就施予一张警告牌的惩罚，并且抽出一节班队课时间，对学生们进行教育辅导，这样，有了如此的惩罚和这样的`辅导，我相信，那些学生们也不会再破坏这校园洁白的墙壁了。

二、现在，我们学校的操场周围，花坛周围，时常还会发现一些零食吃完后的包装袋，破坏了校园的和谐，也破坏了我们的环境。我建议，我们也可以在校园花坛、操场处立一张警示牌，上面写着：不要在我脸上乱扔垃圾，我怕脏。

三、有许多同学拖好地，拖把就随手一放，没有摆放在规定的位置中，有些甚至连洗都没有洗就放在了一旁。我建议，您可以让几位值日岗在此监督，并且放一张警示牌上面写着：请让拖把们回到自己的家。

刘校长，以上是我的建议和解决的办法，希望您能采纳我的意见。

祝工作顺利!

倡议人：

时间：x年xx月xx日

有关六年级班主任德育工作总结如何写二

“嗖!”一个人飞快地从我身边跑过，把我吓了一跳，我连忙避开，瞪大眼睛仔细一瞧，“天哪!怎么跑这么快。”我疑惑不解。

我转身，走向一位大哥哥，只见他的发型像火苗一样，衣着也很时尚，很有创意。我问：“大哥哥，那些人怎么跑这么快?”“老奶奶，您是不是糊涂啦?”我看看自己，手上满是皱纹，我惊讶极了，我该不会来到未来了吧……还没等我想完，他又继续说：“因为这些人穿的是发电运动鞋，穿上它，即可以提高很多行走的速度，又可以发电，还可以锻炼，可是一举三得的好事。上班族不会因路途遥远而烦恼，小孩子则不会因上学迟到而苦恼。而且超便宜，我也有一套。”我豁然开朗，说了声谢谢。

我继续往前走，前面山青水秀，不论是在人行道上，还是在屋顶上……都有“绿色”。我吸到了一阵阵的清新的空气，吸一口，令我心旷神怡，十分舒服。不知不觉，我来到一座公园，躺在软绵绵的草坪上。我仰望天空，那湛蓝的颜色，使人流连忘返，就像用清水洗过的蓝宝石一样。蓝色的天空与白云相衬，“蓝”显得越发纯净……忽然，我看到了：人们乱砍伐树木的场景，工厂的毒烟在天空扩散，原来湛蓝的天空失去了本来的面目……就在这时，天说话了：“孩子，地球就靠你们啦，未来要注意低碳生活”话一完，周围的一切消失了，原来这是一场梦，我虚惊一场。

醒后，我陷入沉思当中。是啊!我有所觉悟，全球在变暖，冰川消融了，极端的气候，粮食也减产了，海平面在逐渐上升，许多物种已经灭绝，天空污染。地球还能再忍耐多久?她已经饱受痛苦，遍体鳞伤，再也经受不住我们的折磨!

我们平时要多开窗，透透风、少乘车，多走路、用节能家电，多种树，少用塑料袋……都是“低碳”行为。

“低碳”也就是节约。衣食住行等都可以节约。比如，用淘米水，洗衣水来冲厕所;将废报纸铺垫在衣柜的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜的异味。提倡“低碳生活”已成今天的潮流，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新生活方式。

我相信，“低碳生活”会在不远的将来，迎面而来，而“零碳生活”也会成为人类的新目标!

六年级畅想优秀作文2

“丁零零”，闹钟响了，我拿起闹钟一看，“啊!十点半了!迟到了!”我拿起书包准备冲出家门，向学校飞奔而去，可我刚刚到家门口，就又回到我的屋里了，你知道问什么吗?因为今天是20__年8月8日，奥运会开幕式。去学校干什么?早放假了，玩喽。

可刚准备冲出去找我的朋友玩，肚子就开始饿了，“早不饿，晚不饿，怎么偏偏这时候饿呢?没办法，出去吃饭吧。”刚一出门，就与新鲜的空气撞了满怀，让人感 觉身体轻飘飘的，精力旺盛。我一口气冲到了早餐店，一看，啊!全是健康食品，有牛奶、面包、鸡蛋、豆浆……我可吃了个饱。

吃完早饭，找人出来玩吧。这时我的一个好朋友正坐着他们家的车出来了，我连忙叫住他，让他和我玩，他说“我们去百望山，你也去吧。”我答应了。上了车，我 问他：“你们家的车怎么不排尾气呢?”“噢，你问这个呀，我们家的车是用电力推进的，车的底盘上有个特大号电池，不信，待会下车你自己看吧。”他得意地 说。这时到目的地了，下车吧。

一下车，微风拂面，凉爽极了。再一看，山上绿草如茵，百花齐绽，绿树成荫，总之，山就是绿色的。他说：“这就是我们人类保护大自然的成果，走，让我们享受享受大自然的回报吧。”

我们上山了，山上有很多的动物，有麻雀、喜鹊、松鼠、灰兔、山鸡……到了山顶，我们看到了北京的全景：景山上的亭子、北京电视塔塔顶、颐和园、佛香阁……天实在是太晴了!

啊!金色的20__，绿色的20__，环保的20__，这就是我的畅想中的20__.

六年级畅想优秀作文3

20__年的一天早上，我被我的电话机器人吵醒了。我睁开眼一看原来是我的仿真机器人秘书小刘打来的电话。“小刘有什么事吗?”“博士，快起来吧!国际科学考察团快要到了。”“好，我马上就来。”我立刻按了一下自动按钮，厨师机器人给我送来了衣服和早餐。这时的我已经是国际科学院的首席科学家了。

过了一会儿，考察团的人们到了。他们都是来自全世界各地的伟大科学家。按照任务我应该带领他们去参观中国最现代化的城市——铁沙盖。

首先，我带领他们坐进了一辆粉红色的轿车。我向他们介绍道：“我们现在乘坐的是我设计的中国目前最好的飘行车，车子的顶篷是太阳能发电装置，车内有安全操控装置，车子可以在平地海洋山川空中飘行，而且它是采用特殊材料制成的。防火、防水、防热，冬暖夏凉。时速达每小时458千米也平安无事。”“哇!太厉害了!”大家听了我的介绍不禁赞叹道。马上，我们进入了铁沙盖市内。我又介绍道：“这里的人们完全过着高度现代化生活。市内的汽车全都是太阳能声控型飘行车，不排放尾气，而且由声音控制。”考察团的人们更加赞叹不已了，他们还时不时地看外面，好像在看一幅风景优美的画面一样。过了一会儿，我带他们走进了我的别墅，我一边走一边自豪地介绍：“我的房子科技含量很高，你们看!

它是由全智能电脑控制，可以识别主人、好人与坏人，环境优美空气清新。”大家都不约而同地说：“太神奇了。”一进房子一阵清新空气飘来，动人的迎宾曲传来。“这是由于墙壁的作用，它可以抵挡外面的喧哗声，把它们变成美妙的音乐，还会给室内提供新鲜的空气。”我又介绍道：“房子里有全智能的机器人，可以做饭、做家务等等。”大家的眼里流露出惊喜的感情，“真是太了不起了!”“真好啊!”……大家对铁沙盖市赞不绝口。考察结束时，中国被列为完全利用太阳能和能源环保最佳国。

第二天，10月1日不仅是20__年的国庆节更是一个特殊的日子——诺贝尔奖的颁发日。当我走上瑞士诺贝尔物理奖颁奖台时，主持人宣布“中国!宋昕岳!”全场响起了雷鸣般的掌声。我双手捧着奖杯和奖金向人们致意，这就是我献给祖国的生日礼物。想到这里我笑了，因为我要给世界留下一张灿烂的东方面孔!

六年级畅想优秀作文4

绿色吗?那个平和，宁静，温柔而又有一丝俏皮的颜色?或许你会觉得它没有白色的纯洁，蓝色的忧郁，黑色的冷酷……但你不得不承认，绿色，的确是一个充满了魅力的颜色。

清晨是绿色的。相信每一个人都曾在早晨轻轻地打开窗户，深深地吸进一口清新的空气，体会着绿色萦绕在心头的感觉：整个人仿佛是被过滤了一番，那样的舒心，那样的坦荡，那样的令人浮想联翩……清晨的绿色，是宁静的颜色。

自然是绿色的`。久居城市的钢筋水泥林内，遭受各类噪声的干扰，工作、学习、生活的压力，最渴望的，莫过于奔向广泊的原野丛林，在大自然的怀抱中尽情地享受宁静，安详。呼吸那宜人的空气，清凉的风里挟着野花和小草的甜香味儿。无论是苍翠的大树，不起眼的绿叶，还是调皮的绿茵茵的小草，只要荡漾在其中，我们都能够感受到身上的硬壳在退去，显露出自己身上最真诚的一面。而绿色，像一位温柔的母亲，抚慰着自己孩子柔弱的心灵。我想，上帝在众多的颜色中偏偏选中了绿色作为自然之色，一定有他的道理吧?自然中的绿色，是真诚的颜色。

拖着沉重的步伐走在猖獗炽热的阳光照射下的沙漠中，任何人心中渴望的一定都是那个如绿宝石一般镶嵌在灰黄的沙漠里的，占地不大，却无比重要的绿洲吧?因为只要寻找到了绿洲，也就寻找到了生存下去的希望，沙漠中的绿色，是希望的颜色。

球场是绿色的，那是一种明朗而欢快的绿，一眼望去，深浅相间的场地显得理智而有分寸。但当裁判的哨声吹响，一切都改变了，绿茵场上顿时变得兴奋而激昂，焕发出一种蓬勃的生机，每一寸草皮都在欢快地舞动着，见证并参与着场上球员的拼搏过程。球场中的绿色，是竞争、拼搏的颜色。

绿色的邮箱，传递着人们的思念与祝福;绿色的食品，带给人们健康与长寿;绿色的“军装”，维护着社会的安全和稳定……真诚，希望，竞争，拼搏……这就是绿色，这就是绿色精神，不能够想像，失去了绿色的世界会是怎样?更不能够想像，失去了绿色精神的人们会是怎样?

有关六年级班主任德育工作总结如何写三

这篇课文写了“我”——一个琴艺糟糕、丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程。而创造这奇迹的幕后高手是一位耳“聋”的老人，她的真实身份是音乐学院的教授，乐团的首席小提琴手，她以一个美丽的谎言，在不知不觉中给予了作者真诚无私地帮助。课文情节很有戏剧性，极具感染力，很多孩子都很感兴趣。在征询他们意见的前提下，决定和六(1)班的孩子们一起展示我们阅读的过程。

结合备课中教学设计的四个方面，即：学法自动化;朗读多样化;理解多元化;问题焦点化，反思如下：

一、努力使学生在实践中运用学法：

临近毕业的学生已经有六年的阅读经验了，足以掌握写人文章的方法了。因此，课堂上学生的确是在实实在在实践着，他们用笔批注着老教授的语言、神态、动作，“我”的心理描写，并或多或少地在旁边写下自己的感受。巡视的过程中，发现了很多学生精彩的批注，并及时表扬，对其他学生起到了引领的作用。学生在发言的过程中抓住重点词、联系上下文、进行对比等等多种学习方法的综合运用，我及时进行了肯定与点拨，强化了学习行为，努力体现了六年级学生学习语文的特点。

当然，在巡视中过程的评价是否对学生思考有一些负面影响，比如造成学生的思维断路，这也是今后要研究的问题之一。

二、尽力使学生在朗读中提炼内涵：

范读、默读、自由读、指名读、齐读、配乐读，这六种朗读形式交替使用，力求丰富多样，与教学需求密切联系。思考划批时用默读;自由读易于打开思路;齐读增强气势;配乐读渲染气氛;示范读指明方向等等。本课默读时学生能安静画批;指名读前学生带着体会可以自由自在地朗读;最后的部分，全班齐读，把气氛推向了高潮;张娜同学的配乐朗读，是本课的亮点，她那专业水准的朗读，伴着舒缓悠扬的小提琴曲，钻到了大家的心里，打动了每一个同学，每一个听课的老师，赢得了热烈的掌声;在梅雨薇同学朗读不够完美时，我及时范读，并让她再读，能让孩子们在本课的朗读中，明确了不同人物，有不同的口吻，应该用自己的声音去努力塑造人物形象，做到了一课一得。这种表达形式的多样性，既给了语文阅读宣泄情感的空间，又给了学生升华课文内涵的境地。

三、大力使学生在理解中感悟真情：

这篇课文两条主线，以老教授为主，我的变化为辅。截然分开不可取，但又不能混为一谈。于是，学生划批、汇报时应以老人为主，辅之以我的变化，一主一次，一明一暗。重点突出了，又无遗漏，学生在阅读时，除了汇报对老教授的特点品质以外，也谈到了我成功的原因，即：不能获缺的是自己的努力。在实际授课过程中，学生更感兴趣的是小提琴手的变化，所以，当大家交流时，很多学生都谈到了“我”的变化，而我没有打断他们的发言，在寻找到合适的机会后，我指出了应该先找到老教授的描写，谈自己的体会。于是，学生抓住了主要人物的语言、神态、动作，谈出了不同的体会，比如：“我”就是一匹“千里马”，幸运地是遇到了这么好的“伯乐”;老教授是高明的教育家，她没有给予“我”任何琴技上的指导，但给予了我源源不断的信心与勇气等等这样精彩的言论。在此基础上，我总结到：“我们作为读者，都为文中的‘我’由衷地庆幸，他遇到了伯乐，这位老教授外表优雅，有艺术修养，有学者风范。她真诚无私的帮助给予了我无限的信心和勇气，让我最终爱上了小提琴，站在了万众瞩目的舞台中央。王老师也希望六(1)班的同学们拥有自己的最精彩的人生舞台!”师生作为共同的学习者，用丰富多元的理解构建了本课的精神家园。

四、着力使学生在质疑中明确主旨：

我备课一贯以学生的预习本上的问题作为调查学生学情的重要凭据，也就是要摸清学生的阅读起点、疑点。经过统计，本课书，学生共提了31个问题，在其中我筛选了4个有代表性的问题。2个直接融入备课，2个作为课堂相机处理。这两个问题便成为了本课的焦点问题：①我为什么不揭穿这个谎言?②我为什么总会想起这个唯一的听众?使学生的阅读逐渐深入，有了明确的方向，解决了他们真正不明白的问题。在课上对于第一个问题的研究还是较为满意的，但是，第二个问题由于教学时间的原因，挖掘不够深入，成为本课的遗憾。

纵观本课阅读教学，除了以上思考外，我认为学生的发言面较窄，有一部分学生充当了听众的“角色”，导致课堂气氛不理想，略显沉闷;拖堂的问题一直是我的顽症，在40分钟内高质量地完成教学任务，可谓是“带着锁链跳舞”，我将深钻教材，提高设计水平，找准学生起点，提高教学艺术，使阅读教学不断进步。

有关六年级班主任德育工作总结如何写四

高年级学生比较好动，不易管理;但学生个性还没完全形成，可塑性强。作为一个六年级的班主任，教育观念和言行对孩子的作用是非常大的。班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康、全面的发展。本着这个原则，这学期我做了如下几方面的工作：

一、亲近学生，了解学生。

有人说“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要接近孩子，得和孩子们进行亲密的交流，让孩子们感受到老师对他们的亲近和“爱”。所以平时我常会在课余时间跟孩子们交流，谈他们家庭生活，平时的喜好。同时也了解一些孩子们中间发生的事，爱说的一些话题，及时把握好学生的思想动态。甚至让学生在qq聊天中,加为好友,在网络上互动。这样有助于做好班主任工作。

二、培养和用好班干部。

正所谓“蛇无头不行”。一个班集体的面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”的作用。所以在班主任工作中，我很重视小干部的培养。因此，我认真执行“班干部竞争上岗制”，选举出有能力的班干部。

1、大力表扬干部的优点，帮助其树立威信。必要的时候甚至要夸大一些班干部的优点。对班干部工作的任何一个成功要及时的给予表扬鼓励。让其工作有干劲。也让其他学生对班干部的管理心服口服。记得一开始使用李文文同学的时候，由于她平时没有锻炼机会，工作起来出了很多问题，学生不配合，甚至还顶嘴，于是在课堂上，我严肃地批评了跟她吵架的同学，表扬她，给她信心和勇气。当然，私底下还得告诉她，该怎么做，她错在哪里，就这样经过一个多月的锻炼，她可以在老师不在的时候，把班级卫生工作管理得井然有序。

2、鼓励班干部们大胆工作。教给小干部们工作方法。虽然是六年级的学生了，但是他们毕竟还小，工作起来不讲究方法，所以我常会跟班干部开小会，教他们怎样进行早读，如何进行班级卫生、纪律等管理。比如一开始我让小干部们早上进来就领读，但他们读完书，就不知道读什么了。我就告诉他们可以一起读之后,可以让学生小组合作自由读背。这样，每天早读的内容学生们会根据时间自行安排。一起读完一样再自由合作读、背。学生有事做，早上的时间就不会浪费在瞎聊上了。

3、培养一个团结合作的班干部团体。在班干部中先要造成一定的舆论，以干部的舆论带动学生的舆论，让健康的舆论带动整个班集体。如果班里出现了拉小集团现象,我会毫不客气地坚决取缔。本学期快结束时，我班的学习委员竟然与其他同学联合起来不理睬李文文同学，我知道这事以后，把他们都找到办公室来，和他们交谈，问清事情的原因，经说服教育，当天就让她们和好如初。

三、强化常规训练，带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地进行常规训练。训练内容包括《守则》《行为规范》要求的常规，还有就是课堂常规，卫生常规，清洁常规等等。这些事看起来是小，但要做起来真的挺难，而有些常规要求学生做到的话，老师先要自己做到。比如不迟到，一到冬天，学生早上起不来的挺多，所以在进行正面教育的同时，也要用自己的行动去说服学生。

四、加强学校与家长的联系。

一个老师仅仅凭自己的力量和工作热情，要取得教育的成功是很困难的。这就必须力争本班学生家长的支持。我们班的很大一部分学生学习主动性不够强，在家还是要靠家长督促，经常跟家长联系，就会及时交换学生的有关情况，家长对孩子会有更多的了解，同时老师容易让学生家长积极参与对学生的教育和管理。支持班级管理工作。个别老师不善于跟家长交流，总觉得要有特别好的事或不好的事才跟家长讲，其实这是错误的。每个家长对孩子的期望都很高，他们非常想知道自己的孩子在学校表现，也非常愿意把孩子在家中的表现讲给老师听。所以作为班主任多与家长交流，对自己的班主任工作是很有益的。

五、以班会课为主阵地，抓好学生的思想和养成教育。

充分发挥班会课的育人功能，精心上好每节主题班会课，力求班会课都有主题，都有措施和都有落实。如本学期通过《环境意识好，垃圾也是宝》、《我为学校添光彩》、《我为什么而读书》、《读书好、好读书、读好书》、《安全教育，警钟长鸣》等丰富多样、活泼生动、意义深刻的主题班会，制定和实行争当环保小卫士、读书积极分子、学雷锋积极分子等措施，使学生的思想品德、环保意识、学习态度等方面都有较大的提高，学风班风有了比较大的转变。

十年树木，百年树人。一棵棵小树苗只有在我们辛勤浇灌下，不断扶持下，才能成为栋梁之才。班主任工作千头万绪，工作方法千差万别，只要在实践中不断探索总结有效的方法和经验，班级管理就会不断地跃上新台阶。

有关六年级班主任德育工作总结如何写五

一、指导思想

本学期我继续担任六年级的班主任，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级，把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。特制定如下班务工作计划：

二、班级概况

本班共有学生78人，其中男生35人，女生43人。学习较好的有40多人，他们在各方面都表现得很优秀。有20名学生聪明伶俐，学习比较努力，成绩较好。有25名同学能按时完成作业，但是学习方法不够灵活学习成绩良好。有4名同学学习不努力，其中的1人有点弱智，小学6年，他们学到的知识少得可怜，成绩特别差。

三、教育总目标

1、坚决贯彻党的教育方针，重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。

2、通过丰富多彩的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力。使少先队活动真正成为德育教育的有效阵地。

3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小榜样”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做“小榜样”。

4、继续开展“家长学校”的指导与研究，切实提高广大家长自身素质和家庭教育水平，有效组织学生参与社区各项活动，使学校、家庭、社会这三位一体的德育网络保持整体性。

5、加强心理健康教育，使心理辅导室成为孩子的“快乐小屋”，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。

6、加强安全教育工作，牢记任何工作安全第一。

四、教育内容和措施

1、文明行为教育：

(1)切实抓好行为规范教育。坚持每周一次班会，对学生进行行为规范训练，使行为规范经常化。(班会时间抽学生背诵《小学生行为规范》、《小学生守则》等)。

(2)认真抓好值日工作，实行人人轮流值日制，让每位学生都感受值日的艰辛，从而积极主动地配合值日生的工作。

(3)以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，以班级日常行为规范为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核，争创“星级文明班”。

2、礼貌教育

a、见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。

b、学习待人接物的基本礼仪。

c、在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。

五、班级主要活动内容

1、开学第一周对学生进行安全教育，听取安全教育报告。

2、第二周召开家长会，举行开学典礼表彰各方面表现好的学生。

3、加强阅读指导，开展阅读比赛。

4、开展语文实践活动，每月更换一次黑板报。

5、加强学生的作文指导，开展作文比赛。

6、加强学生的思想教育。临近毕业，学生思想波动较大，表现出迷茫、甚至沮丧等情绪，此时作为老师，要关心、体贴他们，帮助他们度过此关。

六、少先队工作

少先队工作围绕行为规范教育和行动口号，有效开展丰富多彩的少先队活动，使学生真正成为各项教育活动的主人。

a、3月份“让春风更暖，让春意更浓

1、在学雷锋的日子里，开展一次“做一件好事”的活动。

2、结合“三八妇女节”开展“妈妈，您好!”活动，了解妈妈，慰问妈妈体味妈妈的辛劳，主动关心、体贴他人。

3、开展“争做环保小卫士”植树节主题队会，开展一次植树绿化的环保活动。

b、4月份

社会实践活动：

1、组织队员观看革命影视片，阅读革命书籍，讲演革命故事，树立革命精神，营造强烈的革命传统教育氛围。

2、少先队举办“小小奥运会”，设置一些饶有兴趣的体育竞技项目，结合校运动会，让队员走向运动场，亲身体验奥林匹克精神。

c、5月份

主题：向前辈学勤巧，为未来学创造

1、举行“我们是新世纪的劳动大军”中队主题队会。

2、积极开展“班班有歌声”为主题的艺术节活动。

d、6月份：

1、组织丰富多采的庆“六一”活动。

2、做好班级工作小结，布置暑假工作。

3、家长联谊会

1)利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

2)引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生学习习惯，以求双向了解。

3)充分发挥“家长联谊会”的作用，让他们为学校工作献计献策，形成合力促进内化。

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