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更新时间：2023-05-01 17:13:23 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载doxc
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写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。在文学创作中，它与"叙事"、"抒情"鼎足而三，又常常难解难分。可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。"人"的定义取决于身份，有各行各业的角色，有伦常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。i乐德范文网为大家整理了五年级写人的作文500字【六篇】，供大家参考。
还记得你和妈妈刚结婚的时候，我们没饭吃，但你和妈妈不管怎么饿也不会让我饿，我们从什么都没有到有了很多，这都是你一手一手打拼出来的。在你打拼的日子里是多么的无聊，当我看到你的日记后给了我很多感受。在上下梯哪里，整天就是上上下下，天天只可以见到光明与黑暗两面，当你从黑暗上升到光明的时候，你的心情也就很愉快，但当你从光明下降到黑暗的时候，你的心情自然也就不好了。我总是想你要这些那些东西，却从没拿什么来感谢你。你北京摔断了手，不告诉我们，我知道你是不想让我们担心，当我知道这个消息的时候，我其实很担心，我只是在装，我说不担心那是假的。小时候我很想长大，直到现在，我还是想生活在小时候，在那段期间我可以无忧无虑的向你撒娇，但世界上没有可以让时间倒退的药，如果时间可以慢些，我愿意停留在小时候，如果可以让你变年轻，我愿用我的一切来换取……但我知道，这已经不可能了……
有一种爱，深沉而默默无闻。
有一句话，简单却意味深长。
有一个人，严厉却又慈爱，终身呵护你，这个人便是——父亲。
妹妹时而听话，时而淘气，还时不时冒出一两句新鲜话，逗得我们哈哈大笑。先说听话的时候，她一听见妈妈咳嗽，就说：“妈妈，你多喝点儿水!”吃饭前还会去帮妈妈拿筷子，我说什么她就做什么……可懂事了呢!她还酷爱跳舞，我在家里练拉丁舞，她就跟着跳，还有模有样的呢!她特别喜欢听江南style，对此还起了个“爱称”叫“大马赛”呢!嘻嘻。
可再看看她淘气的时候，就拿睡午觉来说吧。我和妹妹一个床睡觉，我朝她那头，她就扒我的眼皮，我回另一头，她就揪我头发。真是气煞我也!我好不容易刚刚睡着，妹妹就骑到我背上一个劲儿打我，这还让不让人睡午觉了!?我只好去别处睡，由妈妈陪着她。可是妹妹又耍起赖来，我咆哮道：“怎么，我就不能安静的睡一会儿，不老被打来打去的吗?”最终，经过妈妈一番“调解”，总算没事了，我还不解气，大喊：“真是个淘气包!”妹妹生气了，追得我满客厅跑。就为了午睡这一件小事，就闹得满“家”风雨，没办法，谁叫妹妹这么淘气呢!
现在你们了解我的妹妹了吧，既懂事又淘气，真矛盾!有时惹得全家哈哈大笑，有时让家里人无可奈何，而她自己就像什么事也没发生一样，常常给我惹祸，惹完祸还偷笑呢!
“嘿，我的稿纸!坏妹妹，你给我回来!”唉，妹妹把我放在桌子上的稿纸拿走了，我得去抢回来!虽然我知道结局肯定又是我向妹妹求饶，但我还是决定背水一战，拜拜!
我的妈妈有一双小眼睛，高高的鼻子，鼻子上还有一副近视眼镜，鼻子下面是一张能说会道的嘴巴，妈妈的体型也比较偏胖。妈妈今年已经41岁了，但是在我心里妈妈永远是最年轻，最漂亮的。
妈妈的学历虽然不高，但是妈妈知道的成语可多了!有一次，我和妈妈在家里玩猜成语的游戏。第一题：口字旁边一个勾，心字旁边一个叉，打一成语。这道题可难倒我了，我想了老半天，就是想不出到底是什么成语。妈妈见我不说话，就说：“别想啦!答案是‘口是心非’。”说完，我便理解了：口字旁边一个勾指的是：口和是;心字旁边一个叉指的是：心和非。“哎，原来这么简单理解，亏我想了那么久，不过呢，妈妈，你实在是太聪明了!”我高兴地说道。“不是我聪明，是你太笨。”妈妈谦虚地说道。
我的妈妈发起脾气可不一般。有一次，我惹妈妈生气了，妈妈拿起鞭子就打在我的身上，疼的我哇哇大哭起来。我问妈妈为什么打我，妈妈回答说：“因为你犯错了，都怪我以前太宠你了，才让你养成了坏习惯。妈妈打你，也是为了你的将来啊，傻孩子。”听了妈妈的话，我羞愧的低下头，小声地说：“妈妈，对不起，我错了。”妈妈听了，笑着说：“知错能改，你还是好孩子。”听完妈妈的话，我开心地笑了。
袁老师大约二十多岁，她长得眉清目秀。白皙的皮肤，两只忽闪忽闪的大眼睛上架着一副眼镜，还有一张小巧玲珑的嘴。她总是把她那乌黑油亮、还稍稍带点弯曲的秀发扎成一个马尾辫，给人一种很清爽的感觉。
袁老师对我们很好，从来不打我们，不骂我们。如果有一个同学考试没考好，袁老师不会骂他，而是把他带到办公室，耐心地给他讲解错题，并且帮助他复习。
你知道我为什么喜欢袁老师吗？且听我慢慢道来。从开学到现在，我和袁老师之间发生了许多事。可是，有两件事令我至今记忆犹新。第一件事是：有一次，我在写作业时，遇到一个字不会写，于是就去问袁老师。袁老师听了，马上放下手中刚刚了一半的作业来教我。第二件事是：有一次，老师让我们自己编一个童话故事，很多同学都不会编，老师就找了一集《名侦探柯南》的动画片给我们看。同学们看了动画片，再加上老师的点拨，就全都会编了。
袁老师不仅给我们上课，下课和我们一起玩呢！我们玩的她样样拿手：跳皮筋、踢毽子、跳绳……虽然她是一位老师，但是在我的心目中，她却是喜欢和我们一起玩的“大小孩”。
我最喜欢袁老师了！
在我的记忆中，您是一位教导有方、善良的好老师。
邓老师长着一双乌黑发亮的大眼睛，炯炯有神，似齐天大圣那双“火眼金睛”，嘴巴下面有几点芝麻大小般的黑痣。邓老师的体型很瘦，活像一只“瘦猴子”。
我们的作业上的“斑斑点点”她都能发现，特别是对那些作业没有完成，却撒谎的同学，她总是不打骂，但她的做法却是——纵容他们不做。有一次，我问邓老师：“您为什么不打骂他们呢？”邓老师说：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解决问题，他们只会越来越叛逆。”
她的教学方法令我佩服，但她的道德品格更令我敬佩。
有一天，我放学在回家的路上看见了邓老师，她在一个老人的摊子上买了好多东西，接着，又到下一个摊子上去买。我原以为她只是因为家里需要用而买，而我渐渐地发现她不是要买东西，而是想让那些摆摊子的老人能早点回家吃饭，也不管自己是不是真的需要这些东西。
她对我们同样和蔼可亲。在桌子上，有一把戒尺，我们不听话时，她便会用来打我们，但都不疼。我们刚到这个班时，却发现那把尺上有许多灰在上面，时间一久，我们发现我不仅是师生关系，都有点像家人了。我们有苦都向她倾诉，她有事也会跟我们聊一聊。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，大概就是在说邓老师吧。
我的爷爷最喜欢京剧。每天晚上，爷爷总是准时打开电视听京剧，慢慢地欣赏，每当爷爷听京剧的时候，谁叫他，他都不会理会，等事情过后我一问他，他就说没听见。
我猜也是，假如播放的京剧他会唱，他就会跟着电视里的人一起唱，过后，爷爷总会不停的练习，还找我帮他纠正唱的不好的地方。我练琴的时候，他总是在一旁静静地听着，手指还悄悄打着节奏，但是，如果我有一点儿地方弹得不好，他都会让我停下来，告诉怎样才能把这一小节弹好，再让我练习几遍，直到他觉得弹得很好时，才可以往下弹。
一次，老师让回家写毛笔字，正好那天晚上妈妈要去和同学聚会，因此我在奶奶家，爷爷陪着我，看着我写完的毛笔字，爷爷连连称道：“好!好!好!但是，你这个“春”字的撇不怎么好看，应该由细到粗，你写的同样粗了，这样就不好看了。”说完，爷爷立刻拿了一张纸写给我看，于是爷爷让我重新再写几遍，让我记住了。
我的爷爷还非常喜欢牧羊犬，他总是让狗吃的很饱，爷爷每天上午和下午都牵着它到处溜达，这条狗也非常通人气，最听爷爷的话。
这就是我的爷爷。一个有着丰富晚年生活的老人。
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