游戏活动教案大班|大班游戏活动《你说我猜》

　　《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜等综艺节目。本站小编整理了以下内容“大班游戏活动《你说我猜》”，供大家参考！

大班游戏活动《你说我猜》

一、设计思路：

　　本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主要特征上，让＂猜谜者＂根据同伴提供的信息来猜物体或事件。游戏中选取的一些与＂中国＂有关的内容，能激发幼儿热爱祖国之情，提高幼儿的思维、表达及归纳能力。

二、活动目标：

　　1、鼓励幼儿根据图片信息，尝试描述物体的主要特征。

　　2.、在游戏中了解一些与中国有关的事和物，激发幼儿热爱祖国之情。

　　3、培养幼儿的规则意识，体验和同伴集体游戏的乐趣。

三、活动准备：

四、活动过程：

　　（一）说说游戏，交代规则

　　1、兴趣激发： 师：今天肖老师和你们玩一个猜谜语的游戏，是什么了？请看大屏幕。嗯对了！ 《你说我猜》的大屏幕里藏着许多的秘密，要请你们每个人来猜一猜哦。

　　2、倾听规则： 师：好，我来说说规则，请听好： 请一位小朋友猜，其他的小朋友仔细地看图片，不能说出名字，只能说出这张图片的外形特征，记住千万不能说出名字。师：听懂了吗？那我们试玩一次。

　　（二）试玩游戏，掌握玩法

　　（PPT展示图片--兔子吃萝卜；文字：兔子）边出示边提醒幼儿：记住，千万不能说出名字。你呢？要仔细的听，知道答案就要大声说出来。师：谁来提供信息。哦，它是什么样的？幼：它是短短的尾巴，它有红眼睛，长耳朵，三瓣嘴。师：脸上的特征说出来了。你是从哪里猜出来的？还有什么特征可以说了？幼：爱吃萝卜、青菜，走起路来蹦蹦跳跳……

　　（三）抢答抢猜游戏（再一次游戏，进一步巩固对游戏规则的明确，并帮助幼儿了解游戏成功的关键点在于必须要说出物体特征的信息）。

　　1、体验规则，交代要求。

　　第1记分牌，猜到的队+10分，听到老师说：请加分，排头翻牌。

　　第2那一组把名字直接说出来算输，将给对方加十分，听到老师说：请加分，排头翻牌。

　　（增添集体游戏的规则，体现了教育要求的小步递进；点明本次游戏的主题＂中国＂，提供给幼儿游戏中表达与猜想的潜在线索，并为本次活动的主题升华打下伏笔。）

　　2、抢答抢猜，游戏开始 。

　　准备好了吗？我宣布抢答抢猜游戏正式开始。来排头请登场。

　　PPT--熊猫，在吃竹子；文字：熊猫）

　　PPT--五星红旗

　　PPT展示图片--国旗，文字：国旗

　　PPT--长城

　　PPT--京剧脸谱

　　PPT--乒乓球

　　PPT--（影星）成龙

　　3、查看记分牌。

　　师：说说你们是怎么胜利的。 （通过对成功原因的追问，让幼儿懂得成功是一次团队集体合作的成果；同时体现了对成功幼儿的赞许。）

　　（四）唤发对祖国的热爱。

　　成龙唱了一首歌＂国家＂，讲了中国的许多地方，看一看有些什么地方是你认识的？（播放歌曲＂国家＂MTV+游戏中猜过的所有图片）

　　听了成龙唱了这首＂国家＂的歌曲，我们也要做一个了不起的中国人。关于中国的图片还有很多很多，以后老师再带你们看，好吗？

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