小学生课外阅读调查

更新时间:2022-12-17 20:35:19 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载doxc

  小学生课外阅读调查张诗蓓(内江六小四年级二班 )                                         引言   书是知识的海洋,小学生们都爱看书。小学生们都在看些什么书?课外书在小学生的生活、学习中起了什么样的作用?如何让课外书帮助小学生的健康快乐地成长?为了解决这些问题,我分别在师院东区、内江六小小学生中进行了调查,本次调查发出问卷51份,收回42份。根据对调查情况的分析,我想出了一些解决办法。一.小学生阅读情况分析。 从课外书种类的选择看,根据我的调查,我发现看童话和漫画的小学生较多,看科普知识的人较少。下面是小学生课外书阅读种类的调查表:阿从图中可以看出,漫画和童话吸引了众多小学生。看漫画的小学生占被调查人数的95.4%,看童话的小学生占被调查人数的92.9%。   从阅读时间看,根据我的调查,阅读课外书是小学生课外生活很重要的一部分。下面是小学生看书时间选择和每天阅读时间的图表:    从上图看,小学生周末与寒暑假看课外书的人数分别占被调查人数的100%,90.5%。别外,平时看课外书的小学生也很多。平时除了作业以外,他们有多少时间用于看课外书呢?    根据我的调查,小学生的作业相对偏多,小学生们不得已只从周末抽出一丁点时间看一小会儿书,其他的时间都用到做作业上去了。但是课外书对小学生有很大的吸引力,每天仍有很多小学生看课外书。可能由于平时看课外书的时间少,在周末看课外书的人最多。分析:从图中可以发现,看书时间在1小时之类的人也是最多的。那是因为由于作业的增多。    从小学生看书感受来看,小学生们都爱看书,看过书后也各有各的感受,下面是小学生的感受:大多数人都认为看书是一种快乐,也有少数人看书的范围是家长或老师规定的,而他们却觉得不想看这些书,认为这是一种负担。从小学生图书来源分析,小学生的图书来源都不一样,下面是小学生图书来源的图表:看来,从书店购买课外图书是小学生课外书籍的最主要来源,参加调查的同学都从书店买过书。还有一些同学已经学会在图书馆借书,扩大阅读范围。此外,也有小学生从朋友手里借书。二.小学生课外书阅读趋向原因分析从课外书选择的种类看,看漫画书和童话书的人最多,这让很多家长都很担心。为什么呢?我分析了一下,总结出这些原因:首先是漫画,由于漫画中常会出现幽默的写法,让人一看就爱不释手。漫画中人物长相夸张,常让人哈哈大笑。对于童话,童话有很多离奇迷幻的色彩。童话里的人物、动物都非常神奇:会说话的小动物、仙女、巨人……这些都是现实生活中没有的,因此勾起小学生们的好奇心,所以很想去看这些童话。     从课外阅读时间看,由于课外作业比较多,小学生的阅读时间集中在周末和假期。     从阅读的感受来看,很多小学生觉得读课外书有趣,但也有小学生觉得无聊。我调查了一下,原因主要是这部分小学生都由家长替他们选择课外书,他们不能看自己喜欢的书。从课外书的来源看,书店是小学生课外书最重要的来源。从图书馆、同学处借书,也是小学生课外书的重要来源。3.解决办法以上这些例子都是在小学生阅读中经常出现的,可是如何解决呢?我想出了一些办法。对于那些只爱看童话或漫画而不爱看科学知识的小学生,家长可简短的讲一些神奇有趣的科学知识勾起孩子的好奇心,引导孩子去看科普读物。老师们也要适当的给孩子布置作业,让孩子们有更多的时间读课外读物。    对于课外书的来源,我觉得学校可以在各班级开展借书角活动,让同学们可以互相借书,交流读书感受,引导同学们的阅读兴趣,扩大阅读范围。总结根据我的调查,阅读课外书是小学生很重要的一项课外活动,并且增加了小学生的知识范围,开扩了眼界。可是在小学生阅读课外书中,也存在一些问题。解决这些问题,要老师、家长和学生达成一致,合理分配好读课外书的时间。      简评:关注周围生活,调查有理有据,非常用心。

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