四年级教师工作计划

更新时间:2023-03-12 17:55:11 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

从计划的具体分类来讲,比较长远、宏大的为“规划”,比较切近、具体的为“安排”,比较繁杂、全面的为“方案”,比较简明、概括的为“要点”,比较深入、细致的为“计划”,比较粗略、雏形的为“设想”,无论何种称谓,这些都是计划的范畴。本站为大家整理的相关的四年级教师工作计划,供大家参考选择。

  四年级教师工作计划

  一、本学期本课程教学目标要求和任务
  (一)知识与技能:
  1 .认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。
  2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。
  3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。
  4.认识直线、射线和线段,知道它们的区别;
  认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。
  5.认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;
  掌握平行四边形和梯形的特征。
  6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。
  7.了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。
  (二)过程与方法
  1 .经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
  2.初步了解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
  (三)情感态度价值观
  1.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
  2.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
  重点:
  大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识。
  难点:
  1、亿以内数的读法及写法,培养学生的数感。
  2、使学生掌握乘法的估算方法。
  3、使学生理解垂直与平行的概念,会用直尺、三角尺画垂线和平行线。
  4、让学生认识两种复式条形统计图,能根据统计图提出并回答简单的问题,能发现信息并进行简单的数据分析。
  5、使学生通过简单的事例,初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。
  二、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施
  (一)学生基本情况分析
  1、认知情况
  经过三年级下学期的学习,学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,三(2)学生已经具备了初步的数学知识(两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、认识小数、年月日、不同形式的条形统计图),为学好本册教材打下了良好的基础。
  个别学生知识基础比较薄弱,表现在计算技能较差,对数学信息进行处理的能力弱。
  上学期三(2)平均分在80分左右,及格率为95%左右,优秀率为65%以上。三年2班优秀生比较突出。班级后进生与年段班级相比也偏多,在做好课堂教学工作的同时,要通过辅导能使这部分学生得以进步。
  2、情感、态度
  学生课堂纪律较好,学习能力较强,学习习惯较好,但也存在不平衡性,有些学生学习不用心,懒惰,有不做作业坏习惯,所以在教学中要注重发挥本班的优势,充分发挥学生的积极性、主动性,引导学生自觉地有效地探索知识,寻求规律,不断培养学生的能力,发展智力。适当开展数学课外活动,以拓宽知识面,提高思维能力,不断增强学生素质。
  (二)本学期提高教学质量的具体措施
  1、大数认识的教学突出数学味,联系生活素材,培养学生的数感;
  计算教学注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。
  3、教师向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。
  4、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
  (1)提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。
  (2)注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。
  (3)通过自主探索的活动,让学生获得学习成功的体验,增进学好数学的信心。
  5、创新评价,激励促进学生全面发展。
  既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。
  6、注意学生差异,因材施教,加强个别辅导。
  7、认真钻研教材,把握教材的重点、难点,灵活地处理教材。
  8、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。
  坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
  9、注重培养学生各方面的良好习惯,强调“认真刻苦学习”,不允许一个人掉队。
  重视培养学生的创新意识和实际能力。
  10、立足“数学家摇篮工程”,开展丰富多彩的数学活动,努力使数学知识的学习情境化、生活化、趣味化,使学生爱学、乐学,学有所得。

  四年级教师工作计划

  一、教学目的
  1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;
  2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础,以及良好的学习习惯;
  3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
  4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
  5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意志,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
  二、教材分析
  《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用,是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。
  《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
  本册教材具有以下几个特点:
  1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。
  2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
  3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。
  4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
  5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
  6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。
  7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。
  8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。
  三、教学措施
  1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
  2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
  3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。
  4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。
  5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
  6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。
  7、多与学生交流,进行口语交际训练。
  四、主要教学目标:
  1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。
  2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并简单运用。
  3、能听、做6个TPR活动。
  4、能学会3个小制作。
  5、能唱8首歌曲。
  6、能听、说、唱7首歌谣。
  7、能完成6个自我评价活动。
  8、能听懂6个幽默小故事。
  9、能了解6项简单的中西方文化知识。
  六、班级情况分析
  四年级从上个学期的情况来看在英语学习上掌握较好,主要表现为学习成绩层次上很均匀,英语学习兴趣很高,口语朗读上较为扎实。在教学上我最多的是在个别辅导之余引导他们分组相互学习,师徒结队,共同进步。

  四年级教师工作计划

  今年我继续接手去年所教那个班级,担任__小学四年级班主任。去年经过努力,这个班级取得了许多进步。今年我将再接再厉,带领他们取得更大进步。对于这一学年上学期的工作,现初步计划如下:
  一、指导思想:
  进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,把教育深入到各种活动中。
  二、本班基本情况
  去年有两名学生转学,现我班一共有17人,男生5人,女生12人。他们都是本地山区学生,大多数学生家庭经济困难,基于这种情况,在以后的班主任工作中应注意不加重学生的经济负担。不过大多数同学的家庭经济状况差不多,所以,虽然贫困,但不存在由此而感到自卑的同学。
  在上学年的统测中,本班语文平均分70多分,最高分是91分;数学平均分50多分,最高分89.5分。显而易见,他们的学习成绩有待巩固与提高。
  由于经济落后,学生有很多不良的卫生习惯,如饭前、便后和劳动后不洗手,早上起床不刷牙,在教室里、校园里乱扔垃圾等,这些都对学生的健康成长不利。
  由于年龄不大,大多数的同学都处于少年不知愁滋味的状态中。班里学生的学习成绩参差不齐,有各科都比较优秀的,也有各科都差的。学习成绩明显落后的有三位同学,这三位同学在课堂上表现得很沉默,在平时的游戏中,他们都显得那么没有分量,所以在以后的工作中应多注意这三位同学的心理健康。
  三、工作重点:
  1、结合班会、队会加强班级管理,树立良好班风,在班级中树立榜样。
  加强班级建设,培养学生良好的行为习惯。
  2、加强少先队基础建设,进一步规范少先队组织。
  3、通过丰富多彩的活动,提高学生实践能力、创新能力,以及心中有他人的意识。
  四、具体工作安排
  (一)营造和谐班级
  1、学生与学生的和谐
  经过三年的培养,四年级的同学能够做到互相帮助、团结友爱。如:谁生病了,旁边的同学都会给予力所能及的照顾。但是成绩较差的几位同学和班集体有些脱离,作为班主任以后应多注意发现他们的优点,在班上表扬他们,鼓励他们让其他同学重新认识他们,接受他们,认可他们。同时,也应鼓励这几个同学重新认识自己,树立自信,主动融入班级。让学生学会尊重、学会理解、学会团结、学会宽容与爱。
  2、老师与学生之间的和谐
  作为班主任要做到师生和谐,首先就要放下管理者的架子,尊重学生、赏识学生、鼓励学生、爱护学生,在教育教学过程中做到一碗水端平,不恶意挖苦讽刺学生,同时,发现学生的错误要及时给予批评指正,不放任自流。
  3、教师与家长的和谐
  教师和家长都是学生健康成长的关键人物,所以教师和家长要建立和谐的关系。班主任应该做到经常与家长沟通,应该经常用手机联系或发短信的方式告诉家长学生在学校的表现,有些什么进步,存在什么现象,让家长及时了解自己的孩子,从而对其有针对性的教育,家校携手共同让学生健康成长。
  (二)建设班干部队伍
  在学期初期应进行班干部的选拔。因为四年级的学生大多数都有一些主见了,他们也有了对同学正确认识的能力,所以我通过自我推荐和民主选举的方法进行班干部的选拔。经过这种方式选出来的学生干部往往是深受班级大多数学生欢迎的。由他们来担任班干部,自然有一种向心力,有利于帮助班主任管理好班级体。当然我在以后也会认真观察,即时作出有必要的调整,以便让每一位班委都能真正做到尽心尽责,真正发挥自己应尽的责任。
  (三)建设少队队伍
  今年,我们班将设立一名中队长,两名小队长,四名旗手。他们将积极协助班委搞好班风建设,建立一个团结上进的班集体。
  (四)班风建设
  良好班风的建设首先需要班主任以身作则,做到不迟到、不早退、上课时不打电话等,同时要求班干部也要以身作则,做好带头作用,再去要求其他同学。
  以后要坚持每周一下午开一次班会,及时指出上星期来班上存在的问题,让学生及时认识到错误,并改正。通过讲故事的方式向学生传达一些为人处世的道理。并对本周的各项事宜作出展望及要求。
  (五)班级评价
  我一直以为作为班主任一定要允许学生犯错误,但是为更好的管理班级,使班级始终走在正确的轨道上,班级也需要建立合理的奖罚制度。既要设立一些奖项,如:好人好事奖、劳动能手、体育健将奖。乱扔垃圾就请他帮忙打扫卫生,要求他在一定时间内清理一定区域的环境,让他知道乱扔垃圾的后果,当然一切的奖惩都要有度,教师在度的把握上应极尽考量。
  (六)家访工作
  家访工作是个棘手的问题,下沙的家长极少和班主任交流,很多家长对孩子的学习不重视。我在下沙教了一年,认识的家长不多。今年,我将改变策略,主动联系家长谈,努力从社会、学校、家庭几个方面全力协调,了解学生,增进师生感情,矫正其学习态度。
  (七)安全工作
  对学生进行安全宣传,例举发生在小学生身上的危险事情,如玩火,下河洗澡,爬树,不乱吃变质食品等等。
  (七)良好的习惯养成
  习惯一旦养成就很难改,帮助他们养成良好的行为习惯非常重要,例如:从小就要尊敬老师,尊老爱幼,热爱劳动,做事认真……
  总之,班主任要认真、细心、耐心的做好本职工作,引领班级学生努力做好自己的同时有所提高,相信今年的班级一定能成为既和谐又充满活力的集体,取得更大进步。

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