教育资格证考试备考内容

教育资格证考试备考内容(（锦集7篇））由“i乐德范文网”投稿提供，下面是小编收集整理的教育资格证考试备考内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：教育资格证考试备考内容

一、从考试科目上看

1、抓住重点，提高效率

幼儿园两科：综合素质和保教知识与能力

小学两科：综合素质和教育教学知识与能力

中学三科：综合素质、教育知识与能力和学科知识与教学能力。

笔试的考试内容更加广泛，比以往的省考内容增多，尤其对于非师范类考生而言，更增加了考试负担。经常会有学生问到“这么多书，我什么时候才能看完呀?该怎样进行复习呢?”

以中学科目二为例，总结历年真题会发现，这些知识点出题的概率是不同的，有些知识点几乎每年都会以不同的考题形式出现，有些知识点则较偏，不容易出题考察。

比如，教育学中的德育原则与方法，教学原则和方法都是历年考试的重点模块，从上半年来看两个模块分别考察了32分，并且这两个模块也是题型涉及最全的，四种题型具有涉及。

而班级管理和教师心理部分，只有在下半年考察过一个简答题，其他都以一个选择题出现，且根据统考变化趋势来看，上半年也趋向于一个选择题。

所以考生在复习过程中，要抓重点，做到有详有略，把主要精力分配在重点内容上，节约时间，提高效率，起到事半功倍的效果。

2、理解难点，灵活运用

就科目来看，最难理解的当属科目二。

综合素质对考生记忆的要求较高，相应的，教育教学能力本身的内容比较抽象，理论性比较强，很多理论都是建立在实验的基础上的。

所以，科目二的内容比较难以理解，考察的重点不是记忆，而是侧重理解。

回顾历年真题可见，尤其是一些原理的部分，出题越来越灵活多样，很多案例也都是来源于教学实践，这些都对考生提出了更高的要求，一定要在理解的基础上才能做到灵活运用。

学信教师提醒考生，在复习的时候，一定不能仅仅停留于记忆的层面，要对这些难点进行理解，并能做到灵活运用。

对于没接触过这部分知识的考生来说，做到理解是有一定难度的，小编建议大家选择一些口碑比较好的辅导书籍，帮助你更好的去理解和巩固知识，如果有条件的话，也可以去选择一些比较专业的课程，寻求专业上的指导，通过老师的讲解熟练掌握知识并且熟练应用。

3、形成系统，便于提取

在复习阶段，很多考生反映记不住，记不全。

在复习阶段，怎么能更有效的提高我们的记忆效果，帮助我们更好更迅速的提取知识呢?

在复习的过程中，当感到知识已经掌握的差不多的时候，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图，这对于知识系统化是一个很好的复习途径，尤其是对论述、案例分析题目有帮助。

在这里，建议大家采取思维导图，它能帮助我们更好的掌握知识和提取知识。

如果学生基础部分掌握比较好的情况下，就可以根据章节列出每一章节的思维导图，然后根据思维导图再进行强化复习。

考前一个月考生应巧用真题。

首先，从真题中可以找出重点知识点。越是重要的知识点在教师资格证考试中出现的频率就越高，真题做了几遍以后，对于哪些是常考的、重要的知识点就了然于胸了。

另外，真题做的次数越多，这些知识点也就会记得越牢。

其次，通过真题可以把握教师资格证考试的出题特点。每个考试都有自己的风格，教师资格证考试也不例外，把握教师资格证考试风格的最好途径就是做真题。

同样一个知识点，不同的人会从不同的角度进行考查，也许你做对了一个命题人出的题，却做错了另外一个命题人出的题，这是很正常的。

教师资格证考试各科的命题人基本上是固定的，通过做真题，就能清楚的把握他们的出题角度以及容易设置陷阱的地方。

最后，做真题可以保持做题的感觉。

考试的技巧性很强，需要保持一种做题的感觉，否则，即使知识点掌握的很牢也可能会失败。

举个例子，有个同学当初复习教师资格证考试的时候就是这样，从开始到考试之前一直都在看教材，只是在考试前夕草草做了一套题。

这个同学基础挺好的，而且准备也很充分，可是由于做题太少，在考场上看到试卷时，一下子就懵了，最后没能通过那年教师资格证考试。

笔试方面

我是考的小学语文，小学语文是两科，综合素质和教育教学知识与能力。我两门都是86分，这两个备考我的建议是：

综合素质可以裸考过(我身边不少人裸考唯一基本都过的是这个)。如果不想裸考，建议背简答题答案，总共就几个简答大题，每年都一样，这些分拿的稳稳的。作文备考的话建议背一些教育名言事例，作文要写有关教育方面的，切记。

教育教学知识与能力需要准备，这个有难度，建议看看书，背背大题，大题背到你绝望，有一种大题我记得好像总共是七八十还是八九十个大题里选考几个来，我给忘了，这个可以放弃了，我亲测，我背的死去活来，上考场脑子一片空白不记得了都，大家都不会，别挣扎了。教学设计一定要拿满分别丢分，这个丢分了还有什么希望。建议买历年真题回来，练选择题，选择题非常重要，这门科选择题难度不小的，错的越少越好，我错了三个选择题，我有同学错了九个没过，选择题真的很重要的。

笔试通过率很高，也不贵，60一门多考考也不心情。我重点讲面试，面试240一门，卡通过率，较难。

二、从面试方面看

一、仪表

1.衣着问题

我们四个都是穿的西装，因为是五月份还不是很热全部穿了西服外套，白衬衫，黑裤子(女生也穿的黑裤子)，黑皮鞋，女生带低根黑鞋。穿西服很重要，给人第一印象就不一样，考虑到是有通过率的，想要脱颖而出，建议穿西服，正式得体大方，如果实在不想穿，穿正式的衣服，不要随意，不要穿一身运动装，不要穿短裙，不要穿各种露的奇装异服，不要穿漏洞的裤子，颜色搭配要朴素大方自然不要太鲜艳。西服我是在学校附近买的，外套衬衫裤子一共两百多，裤子比裙子保险。鞋子买漆面高跟纯黑鞋，比亮面的显得朴素些，跟不要太高，穿起来自己也费劲。

2.头发问题

发色不要奇怪，自然点的。女生扎马尾，不要批头发显得整个人精气神不足，男生女生头发都不要油，你不想让监考官看着你满头的头皮屑上课吧。

3.妆容问题

可以化妆，建议化淡妆，什么是淡妆呢，不要色彩艳丽，眉毛不要化成蜡笔小新眉很丑，眼影上大地色系的，口红颜色选日常裸妆色系，要有气色。

4.姿态问题

走路腰板要挺直，不要驼背，不要眼睛看着地面，目视前方，进门到关上门走进去时，眼睛平视监考官，面带微笑，自然走进去不要太慢也不要太快，鞠躬时可以两手交叉，认真鞠一躬，不要给人随便的感觉。

回答问题时，不要左摇右晃，眼睛看着监考官的眼睛，如果你觉得紧张就看额头，实在不行看他们后面教室后方，不要东张西望，不要仰天翻白眼说话。

在讲台上的时候，腰板挺直，不要驼背，不要东摇西晃，不要眼神飘来飘去，不要总是看稿子，如果可以脱稿就脱稿，不可以就半折备课纸，一只手握着，偶尔瞟一眼，不要盯着不放。在讲台上不要太随便但是也不能太拘谨，把握好度。整个试讲过程千万不要下讲台讲课，如果你想模拟在讲台下走看学生情况之类的，在讲台上模拟走到一边看啊指导示意点名之类的动作。下讲台显得很随便。

讲课的时候，眼神可以和监考官互动，有的监考官会和你互动的，我就是个例子，我在讲课，监考老师在跟我默念点头变嘴型，这个时候不要慌，讲你的，他们的投入是对你最好的肯定。但是不要把他们当成学生，不要点名喊他们回答什么的，你懂的。

5.表情问题

建议一直面带微笑，即使讲错了或者像我一样把黑板擦糊衣服甩地上了也要微笑，就这么二十分钟，微笑给人最好的印象，微笑的老师有亲和力，给人轻松的感觉，让人觉得你很自信，适当的微笑感觉你很投入你的讲课。而且微笑能感染人，会给你加分的。谁不喜欢爱笑的人啊，谁喜欢看板着的臭脸，老师监考那么累那么辛苦，你板着脸他们能板得比你更难看。

二、全过程

一开始是网上报名试讲，240块一起，有的地方需要现场确认，查看一下各地招考公告，完成报名。前一周打印准考证。带准考证身份证笔去。

两次面试都是先进一个等候室，手机封信封，有的地方严，包之类的让放起来了不让看任何东西。如果不让看的话就等，可以上个厕所。然后到你了进入一个教室抽题，机器抽，排队你拿准考证给老师老师给你把你的题目调出来。调完你能看见一点的，他会给你装信封，有地方松就直接给你了，你瞟你的题目，心里默念边走边心里构思准备。到了一个候考室，计时20分钟开始写教案。20分钟完上战场。

试讲分为三个部分。第一部分是结构化问答，两道题五分钟，老师一般会一开始就把两个问题全部问出来，然后考生逐一作出解答。第二部分是试讲，试讲是十分钟，根据题目的要求讲课，最基本包含导入授课总结作业，控制在8分钟左右为宜，掐不准时间的戴手表。第三部分是答辩，监考老师根据讲课等方面进行提问，你进行解答。试讲和答辩的环节，如果你表现得很好或者很不好都有可能叫停，叫停十有八九是好的，敏感的话听语气也知道好还是不好，判断自己的课讲得如何，叫停就直接结束了。老师结束的时候一般说好、行了、可以了。注意听。结束问老师是否擦黑板，一般都会叫擦，擦完递上准考证(双手递最好，单手不礼貌)鞠躬感谢走人。

三、备考

笔试结果出了以后再备考其实也来得及，不过看个人，如果你不熟悉这个流程以及讲课的内容范围，需要提前准备。范围一般人教版的课本内容，自己选不同种类的撰写教学设计。就我面试的小学语文而言，最起码准备现代文、散文、古诗、儿歌、汉语拼音、古文、口语交际等，这些是最基本的分类。类似的课文准备一种就够了。真题非常非常重要，去网上搜每年的真题，把真题练一练写教学设计。建议和几个朋友一起找个空教室，每天一起练试讲，我们几个人那段时间天天练一天讲三四节课都是不同的试讲，写到麻木，讲到疲惫，互相点评建议，最后感觉水到渠成，我们全部通过，一切辛苦和努力都是值得的。结构化问答也要准备，准备的话自己找一些途径结构化的题目练，每次练都要全过程一起练，结构化不是最重要的最重要的是试讲，我结构化两道题基本都没答上来老师都皱眉了但是我后来还是过了，它所占的比例不会很大。答辩基本上没啥好准备的，有的问题跟结构化差不多，有的是你讲课的问题，你自己脑子灵光点答。说出你的不足的话你不要反驳，马上自我反省，说可能是紧张经验不足之类的，并说出以后怎么做。千万不要说自己能力不行，紧张和经验都不是大问题，说自己人品能力就凉凉了，切记切记。

四、细节问题

1.进门敲三下，最礼貌，听到请进以后，在开门进去。结构化问答站的地方在讲台前面，不要挨着监考老师。然后如果和监考老师说话什么的一定注意礼貌。

2.讲课的时候，要和学生有互动。互动非常重要，否则就会变成说课。点人回答问题的时候不必模拟名字，但是不要单一。(我这是小学语文哈，要生动)你可以说，坐在最左边穿蓝衣服的男生你说说看。最后面那个女生，你同意他说的话吗。班上个子最高的人是谁呀，你来给大家有感情地朗诵一遍好吗。回答完同样要有回应。同学们，他说的好不好?回答得真全面，你真聪明。回答得不错，不过老师啊希望你下次再积极一点好吗?嗯真棒。回答不上来没关系，我们先一起听听别的小朋友怎么说，老师特别喜欢你的积极举手。诸如此类。这是回答问题方面。

3.可以设置有意思的环节。最有趣又不难讲的有填字拆字游戏，开火车，猜谜语，小组竞赛，分小组讨论，同桌游戏，角色扮演等等，这些可以让你的试讲生动起来，老师也会眼前一亮。如果你有才艺，更好了，你懂的，随手画个图之类的讲课更有趣。

4.好好设计导入环节，导入需要占3分钟，导入很重要，比较好的导入有谜语、游戏，比较万能的有谈话、播放PPT等等，每种导入都要练一练。

5.一定要有板书。这个板书在写教案时就要设计好，上课的时候不要忘了板书，不要写连笔字。写正，不要太大也不要太小。具体怎么板书我这不说了，网上很多的。

6.记得擦黑板。完事询问老师是否需要擦黑板，然后擦黑板，手拿好了，认真擦不要碰老师一脸灰，手拿稳不然就像我一样黑板擦直接甩衣服上弹地上，衣服上都是白灰，还砰的一声，想死的心都有了，要多尴尬有多尴尬。

7.非常重要的一点：如果你是周六下午以后考试，那么你又是很大的幸运。特别是周天。周六考完以后，网上就开始出现真题了，时刻关注微博，微博的一些教师资格证考试的公众号，微博搜这次面试，全是大家的互相透题，全国都一个题库!建议你可以和朋友一起，整理考题，有人负责结构化有人负责面试的真题，然后狂记狂背狂准备!如果你是周天考，周六晚可以写完所有教案，来不及就写不会的，我们几个抽到的题我们前一天晚上全部一起讨论整理准备了。

篇2：如何备考教师资格证

如何备考教师资格证

考试时间：

上半年笔试1月初报名，3月9日考试。

报考等级：

教师资格证等级分为幼儿园级别教师资格证、小学级别教师资格证、中学级别教师资格证。

其中中学级别又包含了初中教师资格证、高中教师资格证、中职文化课教师资格证、中职专业课教师资格证、中职实习指导教师资格证。

注：高中等级教师资格证与中职文化课教师资格证互相通用。

报考条件：

一报考条件之学历要求

幼儿教师资格证学历要求：应当具备大学专科毕业及以上学历;

小学教师资格证学历要求：应当具备大学专科毕业及以上学历;

高级中学和中等职业学校教师资格证，应当具备大学本科毕业及以上学历;

中等职业学校实习指导教师资格证，应当具备大学专科学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

全日制在校大学生可在三年级及以上年级凭学校管理部门出具的在籍学习证明报考。

注：1.各地区报考学历要求不一。部分地区幼儿教师资格证中职学前教育专业即可报考，大专学历最高可报至初级中学教师资格证。

2.教师资格证考试报名没有师范生限制，非师范生均可报考，也没有补修科目，满足一定的学历条件即可报考。

3.教师资格证考试报名也没有必须是在校生才能报考的规定。

4.非全日制在读生需取得学历证书后方可报考。

二报考条件之年龄要求

未达到法定退休年龄的均可报考。

三报考条件之户籍要求

考生可以选择在本人户籍、档案所在地、人事关系所在报考。全日制在校生可在学校所在地报考。

在人事关系地报考人员需提交与当地有关单位签署的劳动合同及社保缴纳等人事关系证明材料。在学校所在地报考需提交在校生学籍证明。

考试科目和内容：

一笔试考试科目

1.幼儿园等级教师资格证需要考两科：科目一《综合素质》科目二《保教知识与能力》。

2.小学等级教师资格证需要考两科：科目一《综合素质》科目二《教育教学知识与能力》。

3.初级中学、高级中学、中职文化课等级教师资格证需要考三科目：科目一《综合素质》;科目二《教育知识与能力》科目三《学科知识与教学能力》。

4.中职专业课及中职实习指导教师资格证笔试只需要考中学类科目一和科目二。科目三暂不笔试，主要结合面试进行考查。

注：中小幼科目一《综合素质》考试科目名称相同，考试内容不同。

二笔试考试内容

《综合素质》主要考核教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。《教育知识与能力》、《教育教学 知识与能力》和《保教知识与能力》主要考核教育教学、学生指导和班级管理的基本知识。《学科知识与教学能力》考核拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施 评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

综合素质考试内容广泛，记忆性内容居多;知识与能力考察内容需要理解相 关教育理论，考生需要深入学习，否则很难通过。对于时间不够充裕又想快速提高的考生，建议选择一家真正有实力的教师资格证培训机构参加培训。欣瑞教育，从 开始只专注于从事教师培训，培训实力和通过率全国领先，全国大部分城市均有面授分校，对于不方便上面授的考生可以选择高清网络课程，随报随学，不限时间、地点和次数，免费试听。考生可网上报名培训或者到各分校办公室咨询报名。

三中学笔试学科科目分类

1.初级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技、历史与社会、科学等15个学科。

2.高级中学的学科知识科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技、通用技术等14个学科。

注：报考小学等级的笔试环节不涉及到今后任教学科，在面试报考的时候确定任教科目。报考中学等级的在笔试报名阶段就需要明确今后任教科目。如果想取得初中语文教师资格证，笔试就需要报考中学级别科目一科目二以及《初中语文学科知识与教学能力》。

友情提醒：持有高等级教师资格证相同科目下可以任教低等级，满足条件者可选择高等级，根据自己的专业、兴趣选择学科。

四笔试考试教材

笔试和面试试题由教育部考试中心统一命制。考生可通过中小学教师证考试指定网址下载《考试标准》和《考试大纲》。由于考试大纲内容极简，满足不了考生的备考需求，欣瑞教育整合了各个学科的专家严格依据考试大纲，编写了考试专用教材。由新华出版社出版发行。

五笔试考试题型

综合素质：单项选择题、材料分析题、写作题

知识与能力：单项选择题、简答题、材料分析题、教学设计题

学科知识与能力：单项选择题、简答题、诊断题、案例分析题、教学设计题

六笔试考试形式

笔试考试目前采用纸笔答题卡形式。部分地区幼儿园采用机考形式。以各地区当年考试报名公告为准。欣瑞教育为广大考生搜集了-教师资格证考试真题。扫底部二维码和客服老师索取。

报考流程：

一网上报名填写个人信息

国考笔试、面试考试均采用网上报名形式。凡想报考上半年考试的考生可在报名期间登录报名网站，自行网上报名，凡每次报考需登录网站注册报名，注册时考生需正确填写姓名、选择证件类型、填写证件号码等信息。在完成注册后，按照流程填写个人信息、上传电子照片。

教师资格证网上报名注意事项

1.照片要求：本人近6个月以内的免冠正面证件照;照片大小：格式为jpg/jpeg，不大于200K;

照片中显示考生头部和肩的上部，黑白或彩色均可，白色背景为宜。照片将用于准考证以及考试合格证明，请考生上传照片时慎重选用。

注：考生务必留意网上报名时间，网上报考资料提交后部分地区采用网上审核形式，如遇报考系统提醒审核照片不通过，务必在网报规定期内进行修改，以免造成因照片审核不通过而耽误到考试。

2.考生在报名时须选择户籍或用人单位或学籍所在地的考区为应试考区，并根据本人情况选择考试类别和考试科目，报考中学类的考生切勿忘记报考学科笔试考试。

3.填报结束后注意现场确认时间(部分地区现场审核)及准考证打印时间。准考证需自行在规定时间内下载打印。

二审核确认阶段

考试报名网上个人信息录入后，不代表报名就成功了。各地的教育部门会审核每位考生的信息，审核考生是否符合报考对象和报考条件。审核分为现场确认和网上审核两种形式。

(一)教师资格证报名网上审核形式

网上审核考区会在规定时间对考生报名信息应填报是否齐全、照片是否符合要求进行审核。请考生在审核日期内随时登录网报系统在“笔试报名信息”处查验审核状态。审核未通过的考生请在审核时段期间内修改个人信息后再次提交，超过审核期限仍未提交修改信息的将不再被审核通过。

注：网上审核不会核实考生学历及人事关系情况，请考生务必如实填写，切勿弄虚作假，若考生不具备相应学历条件报名参加考试，申请认定中小学教师资格时因此不能通过资格审查，一切后果由考生负责。

(二)教师资格证现场确认形式

考生网上信息填报结束后请在规定时间内携带相关资料到报名时所选择的考区指定地点现场确认，不得跨区确认，不得代确认，逾期不予受理。

选择在户籍所在地考试的考生应带上本人身份证、户口簿、学历证明原件和复印件;选择在人事关系所在地考试的考生需带上本人身份证、相关学历证明原件及复印件 与聘用单位签订的聘用合同及复印件，以及聘用单位为其缴纳的社保证明(以当地社保管理部门相关证明为准)和其他各地区所要求的材料;全日制在校生选择在学 校所在地考试的需带上本人身份证原件及复印件及所在学校学籍证明。注：报考中职实习指导教师资格者还需提供技术资格证明等原件和复印件;非全日制毕业生应 提供学信网(www.chsi.com.cn)学历证书电子注册备案表。

三网上缴纳考试报名费用

审核通过之后，面试和笔试考试报名费用均采用网上缴纳形式。往年经常有考生忘记在规定时间内进行在线缴费而错过考试，错过在线缴费时间后是不接受任何现场缴费的补救方法。考生务必在规定时间内进行网上缴费，并确认缴费成功。各地区考试报名费用笔试为40-70元/科不等，面试费用为135-350元/科不 等。

四准考证打印

报名结束后，各地区教育考试院将根据各高校、各区(县)的考试报名和考点设置情况随机完成 考场编排，生成考生准考证。准考证由考生自行登录报名系统下载、打印。考生必须按照准考证上的时间、地点参加考试。 请考生妥善保管好准考证，如遇丢失可进行多次打印。考试现场不认可手机出示的电子档准考证。

篇3：2019教育资格证面试通关备考环节

细节一：试讲≠说课

试讲不等同于说课，试讲是模拟一节课，从上课开始要激情饱满的说“同学们，我们开始上课”、“同学们好”等示意性话语。

试讲中不用提及课文的年级、教学目标的内容，但要在教案中书写清楚教学目标，试讲后，考官在答辩环节可能就教学目标进行提问。

细节二：备课室物资

进入备课室不能带手机，没有教材，不能带资料，只有抽题纸和备课纸。

备课纸：有姓名准考证号的表格，其他的部分为空白。

备考室会有基础教具，体育学科的篮球足球、美术学科基本画具、音乐学科钢琴等。

细节三：试讲流程

语言表达能力是教师面试答辩的重要测评要素，直接反映了面试答辩者的知识和修养。

下面这些小毛病需要努力克服：

1.语言呆板，重复使用某种句式或词语。

如果考生回答每一个问题都像小学生解问答题一样：“因为……所以……”那么即使其内容再精彩，也会令考官乏味。

2.去掉口头禅和伴随动作。

一个人的“语言形象”也可能伴着一些反复使用的口头禅“啊、嗯、那个、然后”等。

3.语言呆板，重复使用某种句式或词语。

如果考生回答每一个问题都像小学生解问答题一样：“因为……所以……”那么即使其内容再精彩，也会令考官乏味。

4.确定性的两个极端。

语义的确定性应适时而定，有些考生形成一种语言习惯，经常使用绝对肯定或很不确定的词语。

5.语言呆板，重复使用某种句式或词语。

如果考生回答每一个问题都像小学生解问答题一样：“因为……所以……”那么即使其内容再精彩，也会令考官乏味。

细节四：答辩题目

作为面试的最后一个环节——答辩，有时很容易被考生们忽略。认为面试中试讲这个最重要环节试讲终于结束了，可以松口气了。

其实很多时候就是由于我们最后的放松，导致功亏一篑。实际你要分辨出考官的实际意图是什么，有些问题可能就是针对你讲课过程中不尽如人意的地方进行提问的，不要轻视，要仔细思考怎样挽回试讲时的失误。

细节五：无生课堂

没有学生的课堂，全靠你的演技征服考官。

1.没有音乐

假如音乐课的时候需要歌曲示范，但又没有真的音乐或者道具怎么办呢?假装有音乐，让学生先聆听、先欣赏，并做出手势示意学生去聆听音乐，停顿半秒钟之后再继续下面内容。

2.没有PPT

要假装有PPT，课堂提问时，假装有学生，不要问考官问题，考官是不会假装自己是学生来回答你的问题。

为了避免尴尬，在提出问题后，停顿半秒，假装有学生已经回答完，然后就学生的回答进行点，如“嗯，这位同学说的很好”。

细节六：面试礼仪

在面试过程中，考生要注意自己的言谈举止，进门前，要敲门，要敲门，要敲门，重要的事儿要说三遍。

在回答完问题，需要说“回答完毕”来告知考官可以继续下一个问题了。在面试接近尾声的时候，如有书写板书，需要询问考官是否需要擦黑板。

细节七：试讲看教案

尽量不要看教案，做到脱稿试讲，忘词是难免的，小编教大家如何巧妙地偷瞄教案：

1.领读课文式偷瞄

语文和英语老师可以借领读课文的机会，偷瞄教案。

2.提问式偷瞄

其他老师可以巧妙地以提问的方式“刚刚讲的问题大家听懂了吗?”借停顿的时间差瞄一眼教案，这样才自然流畅。

面试的第五步是试讲：试讲不仅考察考生的专业知识掌握能力，还检测仪态仪表、应变能力、互动能力等。以下为试讲十大丢分点，快来看看你是否在坑里吧~

1.语速过快

2.穿着不当，过于低龄或性感

3.课堂氛围过于低沉

4.考生胆子过于小，不敢直视考官

5.未在规定时间内讲完

6.新课导入问题过于普通

7.板书字太丑，不整洁

8.过于紧张，频繁看时间

9.在知识点讲错后又回头重新讲一

10.对学生的反馈评价过于单调

面试结构化高频考题

题型一：人际沟通-基于关系

1. 户外活动时豆豆膝盖擦伤，你第一时间已做了处理，可事后家长仍不依不饶，你怎么看待?

2. 同事的孩子在你班上，让你特殊对待，你怎么办?

3. 有学生向您反映父母经常吵架你怎么办?

4. 家长会上，一位家长真诚的对你说，你说的这些我也不懂，以后孩子就教给你教育了，你怎么办?

5.若有学生哭着跑进办公室，说另一名学生打他，作为老师你怎么办?

题型二：人际沟通-基于关系的沟通问题

1. 你班上有同学因父母离异而不开心，你想让其他同学帮助他并将此事告知他们，结果该同学得知后对你产生了不满，你该怎么办?

题型三：人际沟通-基于问题行为

1. 若你班有学生在走廊上丢果皮被监控拍到并屡教不改，作为班主任你怎么办?

2. 宿舍熄灯后，舍友还在吵闹，宿舍长去劝说安静，反被舍友骂哭，宿舍长找你投诉，作为班主任，你会怎么办?

题型四：人际沟通-学生关系

1. 有个班上的同学戴牙套，因此被同学嘲笑不敢开口说话，作为班主任你会怎么做?

题型五：人际沟通-学生问题

1. 有学生抽烟，你怎么办?

2. 小明最近成绩下降严重，马上要考试，他的妈妈很着急找到你，若你是班主任，你会怎么办?

3.一位平时成绩不好的学生，一次考试成绩非常优秀，其他同学说他做弊，你怎么办?

题型六：人际沟通-逻辑分析法

1.有学生问你明星出轨你怎么对待处理?

题型七：综合分析-观点类

1. 若有老师上课拖堂，同学指出应该下课，老师气呼呼摔门而去，你怎么看?

题型八：综合分析—现象类

1. 有老师上课时频频使用多媒体给学生放电影，学生反映老师讲的内容少，你怎么看?

好了，以上就是相关教师资格证面试指南

相信学姐学长们一定可以的!!!

篇4：教师资格证考试面试自我介绍内容

首先请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方，而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况，但仍请你主动提及。这是礼貌的需要，还可以加深考官对你的印象。

其次，你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。例如介绍自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。工作单位如果多，选几个有代表性的或者你认为重要的介绍，就可以了，但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象，并且让考官倦怠，削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。

还要注意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一致，不要有出入。在介绍这些内容时，应避免书面语言的严整与拘束，而使用灵活的口头语进行组织。这些个人基本情况的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题，但如果因此而大意就不妥了。

由这部份个人基本情况，自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力，例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动；或者如何投入到社会实践中，利用自己的专长为社会公众服务；或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。

篇5：教师资格证要怎么备考

任何类型的考试基础最重要，地基打好了才能又快又稳地建起一座高楼。教师资格考试也是如此，基础牢固才能保证之后的复习事半功倍。那就要求大家必须不断地复习，在量变积累中向前推进质变的可能―即周而复始地检验并前进，最终达到质的飞跃。

教师资格证要怎么备考

1.结合讲义，加深对知识点的理解.

练习课后错误的题目第一轮复习不要只想着要去背什么，或者只抓重难点，而应该把重点放在知识点的扫盲上，因此，建议把所有章节看一遍，理解并掌握内在的逻辑体系，可以自己尝试着梳理知识点，最终能够合上书复述书中的所有内容就达到复习的效果了。

如果不行就再系统地复习一遍，我们一定要树立起屡战屡败，屡败屡战的决心和自信心。教育综合理论看一遍肯定是不够的，要想达到效果必须反复的看书和复习，并且在复习过程中既要注意知识的广度又要注意加深对重点知识深度的理解，特别是一些和当前教育教学密切相关的知识。

复习建议:

(1) 制定周循环学习计划―周循环学习法。

就是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习计划，每天抽出1}2个小时完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。制定每天的学习口标非常重要，有了口标就更有针对性，计划落实也会更好。复习招教考试的过程就是一场马拉松。

只有以一定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。根据中国教育考试中心的研究结构，周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。所以制定每周计划，不断循环的过程十分重要。

在此过程中要注意不要做过度的计划，以免产生挫折感，渐渐失去学习兴趣，在制定计划时要遵循量力性原则，尤其是对于一些还没有毕业平时需要上课或者口前在工作的考生来说，切不可定过度的计划口标;要空着周日，因特殊情况而没有完成的计划周日弥补，并休息;当日未完成的计划不要拖到第二日，要果敢地跳过去，待周日再完成。拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。

(2) 可采取多样化的复习方法。

当天复习过的知识点要进行梳理，尤其是重点章节和重点知识点;在每天系统复习之余可利用零碎时间在脑中进行回顾，做到回忆和反复识记相结合，尤其是晚上睡前和早上的时间更应该利用起来，加深记忆效果。

(3) 复习和联系相结合。

在复习完章节知识点后应配合做相应的习题，自己可以准备一个题本，将做错的题记下来以便以后查漏补缺。值得注意的是习题在精不在于多，切不可遨游题海，本末倒置。

1.教师资格证怎么备考

2.教师资格证该怎么备考

3.怎么备考教师资格证

4.幼儿教师资格证要怎么考

5.教师资格证要怎么考

6.对外汉语教师资格证要怎么考

7.教师资格证要怎么报考

8.教师资格证备考过程中为什么要整理错题

9.教师资格证怎么考

10.教师资格证怎么领取

篇6：教师资格证怎么考试

一、什么是教师资格证

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。是国家教师招聘考试的准入证书、从事教育事业必不可少的证书。

二、教师资格证的用途;

只有持有教师资格证的人员才有资格可以参加国家编制内的教师招聘考试。(如：事业单位教师招聘、特岗教师招聘等各种教师招聘)

教育部实施教师资格改革五年一注册条例，在职教师还未取得教师资格证的人员必须在过渡期内取得在岗同等级别教师资格证。

三、教师资格证考什么及等级区别

笔试考试科目

幼儿园教师考试科目：

《综合素质》、《保教知识与能力》

小学教师考试科目：

《综合素质》、《教育教学知识与能力》

初中教师考试科目：

《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》

注意：《学科知识与教学能力》可选择：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、信息技术(计算机)、音乐、美术、体育。

高中教师考试科目：

《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》

注意：《学科知识与教学能力》可选择：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、信息技术(计算机)、音乐、美术、体育。

中职文化课考试科目：

《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》

中职专业课考试科目：《综合素质》、《教育知识与能力》

适合报名专业：舞蹈、摄影等

中职实习指导考试科目：《综合素质》、《教育知识与能力》

适合报名专业：舞蹈、摄影等

说明：高级中学教师证可教高中、初中、小学;

初级中学教师证可教初中、小学;

小学学教师证只能教小学;

幼儿园必须要求幼儿园教师资格证。

四、教师资格证报名条件

凡是国务院教育行政部门认可的学历，均可作为教师资格认定有效学历。申请认定教师资格的人员应当具备《教育法》规定的学历：具体要求是：

报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业专科及以上学历。

申请认定小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。

申请认定初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范本科学校或者大学本科毕业及其以上学历。

申请认定高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科以及以上学历。

申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校以及以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上人工技术等级。对确有特殊技艺者，经省级教育行政部门批准，其学历要求可放宽到高中毕业。

取得硕士以及以上学位(无研究生毕业学历)者，申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、高等学校教师资格，可视为具备合格学历。

取得高等学校“小教”、“幼教”专业本科学历申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格;取得高等学校“小教”、“幼教”专业专科(含“三沟通”、“五年制”专科)毕业学历申请认定初级中学教师资格，可作为合格学历。

经国家有关认定国外学位(学历)的机构认可的，在国外取得的相应学历，可作为认定相应教师资格的合格学历。

在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。

五、教师资格考试流程

篇7：教师资格证考试笔试内容如何背诵记忆

教师资格证考试笔试内容如何背诵记忆

1、联想记忆法

联想记忆法就是指对知识点进行联想来加深对其在大脑中的印象，从而帮助回忆的方法。通常包含谐音联想和语义联想两种方法。

①谐音联想

将知识点中的一些字词的读音与一些日常生活中我们有所接触的其他事物联想在一起，通常达到幽默或较为夸张的效果，以此来帮助记忆。

例：终身教育的提出者为保罗•朗格朗。在记忆时，就想象提出终身教育的人就像走街串巷的货郎一样，每天嘴里念叨着“朗里格朗”。这样达到夸张幽默的效果，能让人物名更长久地被大脑认知。

②语义联想

从字面对知识点进行展开想象，以形成对知识点的固有形象。

例：古希腊城邦教育制度中的希腊教育和雅典教育的区分。根据大家的普通认知，可以将希腊尝试与温文尔雅的女神进行关联，将斯巴达与刚勇威猛的勇士进行关联，以此来区分，希腊教育是重视培养政治家和商人的教育，而斯巴达是较为传统的军事教育。

2、连句记忆法

连句记忆法是指将要记的知识点通过编成一句话串起来，实现记忆的目的。这一记忆方法通常针对多个关联知识点需要同时记忆的情况。

例：赫尔巴特作为传统教育学的代表人物，曾经提出了教师中心、教材中心和课堂中心的理论。在记忆的时候，可以将三中心的关键词穿成一句话：“教师拿着教材在课堂上上课”。这句话同时将三中心都涵盖在内，方便识记也不会搞混。

与此相对的，杜威的新三中心也可以被加工为：“学生在活动中获取经验”。

3、首字连词法

这个方法就是将要记的多个知识点中提取一个关键词穿成一句话，只要记住一句话就记住多个知识点。

例：2008年版的中小学教师职业道德规范为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。由于字数较多，用连句记忆法较为困难，那么可以尝试从每一个词中提取一个字组成：“关爱教为终”，其中的“爱”为两爱。

4、分层记忆法

在复习的过程中，考生们经常遇到一些包含5小点以上的大知识点。

这类知识点是我们记忆中很容易抵触的一种，因为多于4点以上的知识点通常接近大部分人的短时记忆容量边缘，需要较强的一直努力才能短时间内记忆下来。因此，针对这种多于四点以上的知识点，建议将小点进行分层记忆。

例：一堂好课的标准包括：目标明确、内容正确、重点突出、组织严密、方法得当、表达清晰、气氛热烈七点。如果逐个记忆很容易记住最后一个前面的都忘记了。因此，可以尝试将前三点划为“目的与内容”层次，中间三点划为“教学过程”层次，最后一点划为“课堂管理”层次。逐层攻破，最后将三个层次的内容合起来即可。

教师资格证考试备考技巧

一，综合素质。

这科是三门课中最简单的一门课，建议复习时长半个月即可。

基本配置：教材(不必需)+历年真题及解析(至少10套)+刷题软件。

为什么说教材不必需呢?此科不难，重点在于考生对教育观、学生观、教师观、教师职业道德规范、文化素养及基本能力这几大模块的记忆程度，没有太多理解的地方，占分最大的是作文，通常多为议论文，这里给大家一个小诀窍：一定要站在老师的角度写文章!!!平时多积累些名言警句、好词好句就可以了，类似你们的高考作文。且教资的教材都很厚，如果没有太多精力建议不用看。

历年真题这个是必需!每年考试题型和知识点都差不多，刷上10套以上真题后认真看完解析，综合素质妥妥的90分(满分150分合格线90分，考试时会折合成满分120分则及格线70分)。为了能利用碎片化时间进行复习，弘才网关于教师资格考试的课程和题库可以很好地帮到大家。

教师资格考试

二，教育/保教教学知识与能力。

这门课是最难的!需要理解及背诵的知识特别多，建议复习周期一个月。

基本配置：教材(可以替换成视频，必需!)+历年真题及解析(必需!)

这本书要记忆的地方特别多，光靠司死记硬背完全不够，可以结合视频中老师所讲进行理解与巩固。因为幼儿、小学、中学的科二考试差别比较大，这里就不一一例举了。

三，学科知识与能力。

这门课考察理解!会涉及到中学、高中、大学知识，需要多熟悉题型，拿起之前的知识点进行复习。复习周期一个月(可以和教育教学知识与能力复习同步~)。

基本配置：历年真题及解析(用来了解试卷结构和考试题型)+各学科视频(这科不建议看书，自己理解不够透彻)。

教师资格考试

注：中学教师资格证有科目三，包括：初级中学分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地 理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个科目;高级中学分为语文、 数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个科目。

各门课考察重点不一样，如果自己底子差，可以选一些副科。主科竞争大、不过相对找老师工作也更容易哦~

推荐阅读：

　　教师资格的承诺书

　　滨州市非师范人员有1684人取得中小学教师资格证

　　教师资格认定谁说了算

　　宁夏春季教师资格两学考试成绩查询系统今起开放

　　教师资格证领取流程

　　山东社会人员咋考教师资格证