中职学校招生工作总结三篇

工作总结(JobSummary/WorkSummary)，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。本站精心为大家整理了中职学校招生工作总结三篇，希望对你有帮助。

　　 中职学校招生工作总结一篇

　　我校全体教师在学校领导的正确领导下，保持和发扬了团结协作、求真务实、无私奉献、拼搏进取的优良传统，实现了学校最初制定的高考目标，取得了令人满意的成绩：

　　其一是本科总达线率54.19%，位于同类学校前列；

　　其二是在籍在读学生的一本率比去年略有进步；

　　其三是艺体类学生10人全部上线，其中6人达到本科线；

　　其四是在籍在读的理科生语文、数学、物理、生物四门平均分均超过外出旁听生，文科生本科率达到65.7%。

　　以上成绩来之不易，现将20xx年教务处有关招生方面的工作总结如下：

　　一、加强领导、明确责任

　　学校一直把高三毕业班工作视为学校工作的重中之重。为此，早在20xx年末就成立了以校长为组长的毕业工作领导小组，确立了“科学管理、德育核心、师资优化、质量第一”的教学管理思路，努力实现教学质量的新突破和学校办学水平的新提高。一年来，在校长的直接领导下，学校各部门密切配合，牢固树立为高三教学服务的思想，充分调动了全体高三教师的工作积极性。教务处把在外旁听的54位学生全部排摸一遍，对于未能及时到社保中心去拍照的学生，耐心打电话、解释政策，劝导学生和家长抓紧在规定时间内完成信息采集工作。

　　二、规范操作、认真实施

　　1、严格把关、查验户口

　　在第一学期开学第一个月进行户口的查验，对于不符合报名要求的学生出示书面通知，责令限期解决：有一位学生是孤儿加养女，当时的户口是外地的，教务处在咨询了招办和请示了校领导后，对该生的户口问题倍加关注，最后经过多方协调，终于开出证明，具备高考报名资格；还有一位同学是居住证，但是到期时间是20xx年3月，不符合20xx年高考报名资格，学校多次打电话催促家长尽快把事情解决以免耽误学生的报名，结果终于赶在12月份顺利的在第二次确认时报上了名。

　　2、定期开会，宣传有关政策，做到阳光透明。

　　如对于24所高职高专院校提前招生，学生似乎只知其一、不知其二，于是教务主任亲自上网查找有关数据，利用年级大会把24所院校的招生特点和招生情况作了分析，并且请来了民办高校的前招生办主任来为学生讲座，使得学生应该如何去选适合自己的学校，所以我们有20个同学参加报名并考试，有12个同学被提前录取了。

　　3、早在体检之前一个月，教务处就下发告家长书，告知有关注意事项，卫生老师专门利用午自修时间给学生做一些模拟检查，体检前一周，召开年级大会进行动员宣传和教育工作，既保证体检工作的顺利进行，也把民星的良好风气带到外面。

　　4、5月份填报志愿，教务主任利用2个星期学习平行志愿的填报政策并做成PPT，5月10日当天开完招办进行的辅导会议，立即新的政策和动向加入原来的PPT中，第二天晚上就给家长进行平行志愿的`解读和辅导讲座，这是前所未有的第一次，以前我们都是外请专家来讲，生怕在解读政策方面造成误导，这次一方面招办的辅导工作比较到位，另一方面教务主任反复学习对照政策，对于一些政策性很强的问题，直接给家长相关网址、电话等，做到双保险，会后家长反应热烈，普遍对这次的解读满意，表示回去填志愿有底了。

　　5、6月份高考前三天，还再次召开学生大会，一是加强考场纪律教育，二是心理疏导加信心鼓励；高考当天每个考场安排1位送考老师，全程陪同，既为学生做好服务，又为他们加油打气，给予他们最后的支持和帮助。

　　6、7月份的大专报名，由于在6月份提前进行布置，所以28日学生到校上机非常快，最后又一位家长在下午截止时间前打电话来要求修改志愿，教务员一直等家长赶到，修改完才导出数据，刻录关盘，驱车交到招办，尽管拖了后腿，但是我们让家长满意而归，免除了后面不必要发生的问题。

　　三、不足和反思

　　1、对报考24所高职高专院校的学生思想动员工作做得不够早，错过了动员的最佳时机。且辅导工作也做得不够细致，时间上没有给予充分的保证，因此，无论是报名人数还是录取人数都比去年要低很多，间接导致大专达线率没能达到100%。

　　2、要进一步加强对外出旁听学生的管理，建立长效的管理机制。

　　中职学校招生工作总结二篇

　　一、20xx年主要工作及业绩

　　(一)招生工作

　　1、20xx年全年共计招生158人，其中全日制150人，函授8人;接待200人。

　　2、于6月初，在省教育厅、德阳市教育局的带领下，参与松潘、黑水、红原、若尔盖、茂县等地区的“9+3”招生宣传工作，在各项压力下完成第一次录取工作，最终录取134人。

　　3、两次前往甘肃地区开展蓝科高新定向招生宣传工作，先后赴定西、漳县、皋兰、靖远、平川等地下乡、走访学校、联系当地名望等，最终完成蓝科定向招生人数70人，由于宣传不够，学生对外地学校信任度不够，未能完成学校与公司制定的招生计划。

　　4、开展招生市场调研工作，11月初，赴乐山、内江、资阳、成都等地针对乐山一职中、仁寿华达学校、资中电子工程校、新希望汽车学院、四川矿产资源技师学院等兄弟学校及地方学校的调研工作，及时了解到生源急剧减少、学历教育需求旺盛、五年制高职、对口高职成职业教育今后发展必然趋势，为14年招生政策制定提供一定理论依据。

　　(二)宣传方面

　　1、招生简章的制作，兵马未动、粮草先行，继续承担了学校的宣传资料的策划与制作。由于今年采取招标形式，积极协调各部门配合，及时有效提供本部门部分宣传材料，与广告公司多次沟通，并先后制作了学校招生简章多页、单页;五年制大专招生简章、蓝科高新定向培养招生简章。

　　2、科室稿件宣传，全年共计上传稿件25篇，采稿20篇，其中14篇发表者学校网站上，较好的完成科室宣传工作。并完成领导发言稿、论文及其他临时性稿件十余篇。

　　3、网站建设，全年共计上传招生宣传网84篇，通过网上报名平台填写报名信息62人，共计有45人报名。

　　(三)就业协助完成20xx年6月和12月学校专场招聘会

　　(四)成教工作

　　1、招生发动亲朋报读成教，并通过学校发文等形式与企业人力资源部联系，通过企业人事部将学校成教招生信息传递给需要要的人。

　　2、组织考试协助就业办完成网报、考试领队及录取等工作。

　　(五)团队建设科室更有人情味，同事相处更融洽。

　　积极协助科室负责人搞好科室团队建设，在工作中热情帮助同事，在学校的开发过程中，全方面予以协助(怎么找到能帮助你的人，宴请及谈判等);生活上关心同事，遇到同事生病，家长小孩子生病，打电话或发短信及时问候和帮助。

　　(六)临时性工作，完成科室卫生、招生计划及录取相关工作

　　二、不足方面

　　(一)科室宣传力度不够，尽管宣传工作取得了一定的成绩，也得到了学校党委工作部的肯定，但由于个人能力的不足，可是还有很多先进事迹为宣传出来。

　　(二)信息技术亟待提高，尤其是网站建设方面。

　　(三)组织及管理能力不足。

　　三20xx年工作思路

　　1、继续加强地方学校的联系力度，加强对地方老师招生管理工作。

　　2、一点带面，进一步加强五年制高职招生宣传力度，以五年制高职为原点，带动和引导学生报读我校其他专业。

　　3、继续加强企业周边定向招生力度

　　4、研究对口高职招生政策，

　中职学校招生工作总结三篇

　　为了加强对初中学生的职业技术教育，提高初中学生实用技术水平，圆满完成xx年中职招生工作任务，今年，我们做了一些工作，现汇报如下：

　　一、安排专门时间，开展职业技术教育

　　按照课程计划设置，初中学校从地方课程中安排一节实用技术课，从综合实践活动课程中安排一节劳动技术课，加强对学生的职业技术教育，培养学生劳动技能提高他们日常生活能力。

　　二、采取措施，确保完成xx年中职招生任务

　　1、加强领导

　　中心初中成立了中职招生领导小组，各校成立了中职招生工作专班，中心初中校长和学校校长分别任组长。

　　2、明确职责

　　中心初中校长为全乡第一责任人，分管副校长为第二责任人;学校校长为学校第一责任人，分管副校长为第二责任人。

　　由分管副校长负责组织中职招生相关工作。

　　中心初中与两所学校校长分别签订了20xx年中职招生工作责任状，各校与毕业班班主任也签订了责任书。

　　3、分解任务

　　根据市局下达的xx年中职招生计划数32人，根据两所初中毕业生人数，按比例将任务数分解到两所学校，韩集中学为25人，虾集中学为7人。

　　4、加强宣传

　　⑴各校利用晨会、班会、中考誓师会，向广大毕业生宣讲国家资助政策和中职学校优势，学校组织开展了主题班会活动，对学生进行理想与前途教育，鼓励学生报考中职。

　　⑵将汉川市中职学校招生简章张贴在校内外醒目处，并发放到每个初中毕业生手上，做到人人皆知。

　　同时在中考前，将《职业教育手册》发放到九年级学生手中，人手一册，并安排专门课时对学生进行集中讲解和宣传。

　　市中职学校领导和教师也深入班级，引导学生毕业后合理分流。

　　5、奖罚分明

　　把中职招生完成情况作为初中学校工作考核的一项重要内容，与校长工作，班主任工作结合起来。

　　完成任务和超额完成任务的学校，中心初中再按每生100元进行加奖，对完不成任务的学校给予通报批评和考核量化扣分，同时严肃查处招生中不正当行为。

　　三、完成任务情况与存在的问题

　　1、部分学生和家长认识不高、舍近求远。

　　一是有的家长总是鼓励学生读高中或放弃升学;二是误认为我市中职办学质量不高、规模不大、就业难;三是学生爱面子喜欢到大城市的中职学校学习，舍近求远。

　　2、极少数教师私自暗地招生。

　　极少教师受部分招生单位的诱惑和各方面人际关系的牵制，做自己学生的工作，将学生输送给相应的招生单位。

　　3、有些教师在中职招生工作中缺乏耐心，不能细致地做学生思想工作，走访不够，对家长解释和说服力度不大。

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