关于五年级周记300字【五篇】

更新时间:2023-01-19 17:39:22 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载doxc

  【篇一】

  今天,妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。

  故事里说:有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元,猪妈妈要买60支花。于是,猪妈妈问三个猪宝宝:“我们要买60支花,20元一支,那一共要多少元?”的猪宝宝说:“20乘60等于1200元,所以要花1200元!”第二个猪宝宝说:“不对!不对!是二个十乘六个十等于十二个十,就是1200元!”最小的猪宝宝接着说:“我想,你们两个都是对的,只是说法不同,其实都一样。”“没错!”猪妈妈赞扬道。

  到了绑花时间了,最小的猪宝宝抢先问:“现在要帮花了,12支花绑在一起,可以绑多少束?”猪妈妈没出声,大家只能摇头说不会了。过了一会,的猪宝宝叫道:“1200除以12等于100,所以可以绑100束花。”

  “虽然我们绑完了,可是我们还要送花给20个老爷爷,每个老爷爷分几束呢?”猪宝宝们说。过了30分钟,猪宝宝们才说:“哦!我们知道了,10020=5,所以每个老爷爷分5束!”

  猪宝宝们把花给了老爷爷,老爷爷连忙说谢谢,猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。

  听完这个数学故事,我就更喜欢数学了,也加强了我学好数学的信心!

  【篇二】

  最近我们学习了分数的再认识,分数的再认识已经不仅仅是几分之几。而是用图来表示分数,比如说一个圆形,平均分成四块,每一块就是圆形的四分之一。我们还学习了真分数和假分数。假分数就是分母比分子小或分母分子相同,而真分数就是分母比分子大。所以假分数就大于1,而真分数就小于1。

  比如说有两个一样的图形,每个图形都平均分成两份,第一的图形涂了两个格子(一分之一),而第二个图形只涂了一个格子(二分之一)。这两个图形可以用真分数来形容,那就是四分只一,用假分数来形容就是二分之三。也可以用一又二分之一来形容。这是带分数,带分数是由一个整数和一个真分数的组合而成的。

  假分数可以化成带分数,而带分数也可以化为假分数。假分数如何化成带分数呢?就用它的分子除于它的分母,再从上念到下。比如说是三分之七的话,那化成二又三分之一。商就是那个整数,而除数就是分母,余数就是分子。所以就是二又三分之一。

  我们还学了分数和除法,被除数除于除数就等于除数分之被除数。

  【篇三】

  现在我已经上五年级了,成为一个大学生了,这些年来,我最深的感触就是要学会感恩,因为我们要感谢的人实在太多了,我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、朋友、同学等等,是他们帮助了我们,让我们走到了今天。

  中国有句老话“滴水之恩,当涌泉相报”,说的就是让我们学会感恩。朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量,自信的后盾。他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心,用行动鼓励着我们稚嫩的心,我们要懂得感谢他们,用自己的行动报答他们。

  让我们都学会感恩吧,用感恩的心来生活,那么我们就会用爱来回报他们,回报这个世界,那么这个世界就会变得美好,就算是在寒冷的冬季也会感觉到夏日的温暖,所以说让我们学会感恩。

  【篇四】

  我的家乡是有着“花城”之称的广州。我要介绍的是广州的“小蛮腰”。它是全世界第二高塔,它的外形有点像葫芦,上下大中间窄。晚上的小蛮腰五彩缤纷,十分引人注目。小蛮腰上面有蜘蛛侠栈道、摩天轮、速降座椅......

  有一次,我和妈妈爸爸坐电梯上小蛮腰的上面,在电梯向上走的时候,我的耳朵突然觉得有点难受。我问妈妈:“为什么我耳朵会难受?”妈妈回答:“把你的嘴巴张开,就可以了”。我把嘴巴张开了三秒钟后,感觉好多了。我想可能是小蛮腰太高,电梯速度太快,所以耳朵才会难受。到了小蛮腰的中间,我看到了一条用玻璃做的栈道,我朝脚底下一看,“妈呀!”我的脚下好像踩着来来往往的车辆。我感觉很害怕,一点都不敢动。妈妈鼓励我往前走。听到妈妈的鼓励,我开始慢慢的走起来,不一会我就可以在玻璃栈道上跳来跳去。到了中午我们去了旋转餐厅,大吃一顿。然后,我们就开开心心的回家了。

  【篇五】

  打开周记本,翻阅语文书,老师的话又一次赫然映入眼帘“写作是自已情感的真实表达,写作是快乐的”短短一句话,他多次激发了我对写作的浓厚兴趣。

  还记得二年级下学期开学不久,语文老师在课堂上,让我们摘抄了关于语文与人生的话语,还说我们都会学好语文,成为语文的天才。什么?这该不会是在开玩笑吧?我们将信将疑地议论起来。课后,老师竟以此为话题,为我们布置了第一次周记作业。作文竟还可以这样写!那个周未,我第一次全身心地投入了写作中,满怀自信地把周记交给老师,没有想到经过老师的修改,我的作文竟然发在了校刊《小荷》上,从此我对周记又有了新的认识。

  从此,我开始走入这个小小的周记天地里,每天傍晚,我总要坐在书桌前,在柔和的灯光下静静地思考。家庭的温馨,同学间的友情,老师的循循善诱,父母的谆谆教导,还有课余生活乐趣,大自然的风光,都一幕幕展现在我脑海中,我把它们记成了一篇又一篇周记。原来生活中还有这么多美等待着我们去发现,去记录,我不禁又想起老师曾让我们摘抄了一句罗丹的名言“美是无处不在的,对于我们,不是缺少美,而是缺少发现”。

  刚出生的我就像个没有阳光的光秃秃的太阳,在知识的装扮下,我周围的阳光越来越明亮。是老师把我一路带过来,是书照亮我前进的道路,是周记陪伴我健康成长。周记会一直伴我成长,永远,永远……

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