2023-07-05
2023-06-18
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2023-06-29
2023-03-19
更新时间:2024-05-16 17:03:56 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx
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甲:我们都长大成人,离开了父亲你那温暖的怀抱,走向了不同的地方,不同的城市,在这节日到来的时候,我们不能守候在您的身边,只有在远方为你祝福!为您祈祷!请听网络原创歌手xxx给我们带来的《xxx》。
乙:所有时间和空间都阻挡不了美好情感的连接,一曲《xxx》唱出了我们所有人的心声,下面有请xxx给大家带来的《xxx》。
甲:如果说母爱是一条缓缓流淌的小溪,涓涓细流,无微不至。那么父爱则是海洋,深邃而悠远。父亲是一棵参天的大树,用浓密而高挺的树枝,为孩子挡阴遮阳;父亲是宽广的土地,散播着希望的种子;父亲是一本教科书,传诵着做人的道理和生活的内涵。请听歌曲《xxx》,表演者xxx。
乙:燃烧的岁月,已将父亲的青春焚尽。正当我们开始懂得报效父亲时,父亲却走了,只留下了无悔的关怀,无怨的真爱。一曲幽怨的《xxx》在这里诉说衷肠,有请着名原创歌手,xxx。
甲:把无数的思念化做心中无限的祝福,在这不眠之夜默默的为你祈祷,祝你健康快乐!请听xxx为我们带来的《xxx》。
乙:只一句"父亲节快乐"当然算不了什么,但是在喜庆吉日里对您格外亲切的祝福,包含多少温馨的情义都出自我的内心深处,在今夜我的歌只为你唱,有请我们的特邀嘉宾xxx为我们精彩演绎《xxx》。
甲:永远我都会记得,在我肩上的双手,风起的时候,有多么温热;永远我都会记得,伴我成长的背影,用你的岁月换成我无忧的快乐!您用您那博大的父爱铸就我们今日的辉煌,下面由我们的xxxx为我们大家献上一曲好听的歌曲《xxx》。
在经历了详细复述、概括课文主要内容的反复训练之后,学生对这两项训练的表达方法都有所掌握。本学期在这一单元中又提出了简要复述的要求,学生初次接触,很容易与前两者混淆,所以,教师们在集体议课活动中,在指导学生简要复述时,重在方法的引导,让学生逐步明确三者的不同之处,教学下来,在这方面花费的时间较多,学生表达有难度。
《父亲的谜语》是一篇抒写父爱的小散文。通过回忆父亲小时候给作者猜谜语的情景,淋漓尽致地展现了一位父亲对女儿细腻而深沉的父爱。设定的教学重点是让学生通过文本,反复诵读文本,体会伟大的父爱,感悟人间真情。学生对于父亲眼睛的描写应该只是浅层次的理解,如何创设情境,读说结合,感悟体味,则是教学的难点。于是,“读”始终贯穿整个课堂。
听了李老师的公开课。同时我自己也在班级里进行了教学实践,不由得思考着:只闻其声,是否算得上一堂语文课?并不尽然。像“小和尚念经,有口无心”地读书,势必事倍功半。这就需要我们备课时多多细读文本,找准训练点,不断引导调控,采用科学的方法指导学生多读。尽可能使学生的各个感官朝着一个方向,发挥感知的优势,用心去读,读通、读懂、读出味、读出情。只有抓住“读”这一关键,才能真正让学生进入“语言”。
《父亲的谜语》教学,通常都是让学生找出描写父亲眼睛的语句,随之展开教学。虽教学流程挺顺,在老师的引导下,学生也有体会,但总感觉这样的教学之下,学生的感悟还是挺空的。于是,我们教研组设计了一些教学环节,多读则通,多读则懂,读以致写。
设计一:
我们围绕着“猜谜语”这个学生特别感兴趣的环节展开教学。学生的积极性被调动起来,当他们一下子就猜出了谜底时,我问作者是不是像你们一样一下子就猜出谜底了呢?文中是怎么说的?(我想了半天也想不出来。)换上一个成语说会更好。(苦思冥想、绞尽脑汁)自然而然理解了这两个词语的意思,并熟记心中。出示填空:当我苦思冥想,觉得小脑瓜发胀的时候,父亲_______________________。父亲如何给我一个巧妙的提示?读读课文,用“——”划出句子,认真读读两遍,想想“巧妙”在哪里?通过朗读,重点抓住“父亲的眼睛”来体会。父亲的眼睛会启发我,闭上眼睛,就像——“晚上关箱子”,睁开眼睛就像——“早上开箱子”,把眼睛凑近我,就像在告诉我——“镜子里有个细妹子”(我们采用引读的方法,抓关键的动作来体会父亲的眼睛为我排忧解难。)又挖掘了一处,破折号表示什么? 当学生回答有困难时,老师的范读会是一个很好的启发和引领——父亲为什么故意把声音延长呢?最终在读中感悟出父亲说话的语气也是他的一种巧妙的提示。之后我安排了分工(不同角度、不同方面)读第6节,用自己的话来说说作者是怎样猜出这个谜语的?读中积累语言,为简单复述做好了铺垫。
设计二:
父亲又开始教我编谜语了,引出第二个谜语,镜子里有个怎样的老头?为了更好的理解“饱经忧患”,我简介作者,突出了父女相依为命。根据学生的特点,我们适时创设情境,引导他们想象什么使父亲饱经忧患?父亲饱经忧患而——早白了头发;父亲饱经忧患而——(满脸的皱纹;双手粗糙;累弯了腰……)我想对父亲说——利用好文本留白,挖掘了一处很好的情感升华点,在创设的自然的情境中,让那个不辞辛劳但还是陪伴着女儿的父亲形象立体起来,那种深沉的父爱自然而然的流淌在学生的心中。之后的朗读才能真正读中味、读出情来。
科学的指导朗读,不仅能帮助学生读通、读懂,还能引领学生读出味、读出情,我想这应该能算得上是真正的语文课。
4、精心设计问题
“学起于思,思起于疑”。课堂提问不单单是一个技巧问题,而是教师的教学技能和智慧的集中体现, 问题的有效性就决定了课堂教学的效率。因此问题设计要讲究发问方式,提问角度,使问题提的巧,发人深思,激发情趣。每一问都应该追求“一石激起千层浪”的效果。
1)、中心问题,引领全文
直奔文章要核心,想想课文从哪些方面来介绍了“国际互联网”的奇妙之处的?”,引导学生走进深度走进精读。
2)、 激思之问,研读促读
在学生整体感知全文明白,课文是从设计面大、传递信息快、内容多三方面来说明国际互联网的奇妙时。再次引导学生:哪些语句讲了互联网传递信息快?哪些语句讲了互联网内容多?再次引导了学生读书探究,也引导了学生抓住了重点,最后准确地找出“ 天涯咫尺”“无所不有”“巨大的蜘蛛网”等语句。
通过议课活动,带着雷老师这样的教学设计,孩子们走进课堂教学实践,一起享受着课堂教学的快乐,起到了事半功倍的效果
父亲节对于前年之前的我来说,好像就是平时打电话一样,是那么的随意,是那么的轻松。
我不知道这么多年来我是怎么渡过父亲节的,只是记得我也曾经想过给父亲一句问候,也想给父亲煮一碗点心,也想给父亲买一条裤……可从来都没有去做。太多太多的无知占据了我全部的心灵,我把很多自己不顺的事都归于父母亲小时候的不教导,所以……
当一切都变成了我的不在乎,当一切都变成了我的太过自信,当一切都变成了我的自以为是的时候。我伤的无可救药!
孤独会使人更加平静,平静会使人思绪更加万千!爱过、念过、痛过……方知曾经拥有的是多么的美好!而自己却在不经意间把美好变成了无尽的思念!到底是谁的错?也许谁也没有错,只是命运跟我们开了个玩笑!因为谁也无法预定自己的将来是怎么样的?爱是一种感觉、爱是一种力量、爱是一种欢乐、爱是一种理解、爱是一种包容、爱更是一种责任。
父母亲的不作为是因为他们的教育和文化以及性格决定了,这不能怪他们!
当我们慢慢长大了,我们要做的是应该承担起属于自己的责任!而我却忽略了。彻底地忘记了我曾经还是一个有良心的人!也许这只是自欺欺人,也许这只是给自己心灵创伤的一种安慰。但我无论如何都不能再把自己的不顺归于别人了。
我知道当言语和沟通都不能很好地解决的时候,只有用行动来证明我是爱您们的!
男:各位来宾、各位朋友,xxx晚会就要落下帷幕了。我想,你肯定还沉浸在对父亲那浓浓的亲情中。记不得是哪位诗人所说:亲情,是一条金丝带,让心相拥,让爱汇集。历史分不开,岁月剪不断,千年万年寻觅觅,天涯、咫尺紧相连。
女:各位朋友、各位来宾,网络让我们走到了一起,让我们有机会一起回味父爱。是啊,父爱同母爱一样无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的感情,只有用心才能体会。正所谓:大爱无声。
男:母亲给了我血肉,使我们成长,而父亲却给了我们骨骼,使我们站立。父亲给了我们一种启示,一种教训,给了我们一种暂时无法理解却收益终身的爱。
女:让我们在父母有生之年尽我们所能回报他们吧!如此,在他们离开的时候,我们才不至于抱憾终生。
男:感谢所有为晚会做出奉献的朋友们,感谢你们台前幕后的辛勤付出。
女:晚会到此结束,感谢所有演员的精彩演出,感谢各位朋友的光临。
男:祝天下父母快乐幸福!朋友们,再见!
女:祝天下父母健康长寿!朋友们,再见!
1.教学目标
1. 独立认识本课生字,理解并积累“深邃、神秘、冥思苦想、饱经忧患”等词语。
2.正确有感情地朗读课文,读出父亲教“我”猜谜时的语气;理解“父亲的眼睛多神秘呀!仿佛可以给我变出许许多多的快乐和光明。”的含义。
3.能按照提示,学习“先概括段落大意,再把段落大意连起来”的方法,把父亲教“我”猜谜语的故事进行简要复述。
4.通过课文阅读,从父亲的谜语中和眼神中,体会父亲对孩子深沉的爱。
2.教学重点/难点
1、在熟读课文的基础上,能根据提示,简要复述父亲教“我”猜谜语的故事。
2、从作者与父亲的猜谜过程中,体会到深沉的父爱无所不在。
3、教学用具
标签
一、复习导入
1.听写词语,出示核对、订正。
2.文中对父亲眼睛的描写出现了几次?分别在什么时候?
交流板书
3.夏日的夜晚,爸爸和我猜谜时有趣、温馨的场面仿佛历历在目。
齐读第二小节
二、初读课文
1.渐渐地,父亲的谜语很少能够难到我了,只有一条谜语除外。 1.是啊,父亲的谜语难倒了我,那谜底到底藏在哪里呢?父亲又是如何提示我,让我能猜出答案?默读课文3——10小节。
三、研读课文
1.师引读第六节,原来父亲是用他的——(眼睛)在提示我。学着父亲的样子,配上动作自己读好这段话。板书:闭上、睁开、凑近男女生分角色读。
2.父亲眼睛里装着的这个“细妹子”就是——(我),那我的眼里有什么?理解词语:饱经忧患
预习中,通过查字典我们了解了“饱经忧患”,什么意思?
3.父亲经历了许多风雨而早白了头发,他会担心什么?烦恼什么?结合实际,想象一下完成填空。再读词语:饱经忧患4.学习简要复述的方法。
(1)如果老师把这个场景简要地说给别人听,就可以这样说。(出示有关句子)(2)自己读读这段话,比较一下和课文有什么不一样呢?根据学生交流总结简要复述方法。
5.师生去提示语分角色再次朗读3-10节,思考:从中你感受到父亲的什么?6.是啊,父亲的眼里装着我这个细妹子,他随着孩子的快乐而快乐,你看,当他看到我苦思冥想谜底时,他会给我巧妙的提示。父亲是如此爱我,当我为猜出谜底而兴奋地叫起来时,他会在一旁为我高兴;而我忧愁烦恼时,他就会想方设法给我变出快乐。板书:笑眯眯
一张一合
(1)自己读读课文11节,把这个场景也简要复述给小伙伴听。
(2)(学生交流)随机指导7.当父亲将我所想的变出来时,我总是搞不明白父亲怎么就猜得出我镜子里面是什么呢?你明白吗?板书:深沉的父爱
8.怪不得小作者说:——(齐读12节)(媒体出示)
9.小作者在一开始不能理解父亲深邃、神秘的眼睛,而如今她明白了,那就是——。(再指板书)
10.文章的题目叫《父亲的谜语》,学完了课文后,你还可以给它起个什么题目?
既然,文章要体现的是深沉的父爱,为什么要用这个题目呢?11.按照提示,组织语言,简要复述。
(1)今天我们学习了简要复述,聪明的你,现在你根据老师的提示,把这个故事讲给大家听嘛?
(2)指导学生简要复述课文。
四、复习巩固
1.师:父亲,一个多么响亮而有力的名字!他给我们的爱虽然不像母爱那样伟大、亲切,但却多了一份含蓄、深沉、博大,让我们带着真诚和爱心有感情朗读全文,再次感受一下父亲那份深深的爱。
2.感情朗读全文
3.师:作者从父亲的眼睛中,感受到了含蓄、深沉而又博大的父爱。而在生活中,其实有很多让我们去感受这样的温暖的。
4.(出示)补充阅读《父亲的手》
5.师:读来是否很感人呢?你对父亲印象最深的是什么?你的父亲是怎么样的一个人呢?请你以“我眼中的父亲”为题,在自己的练习上写一段话。(出示):我眼中的父亲
五、拓展作业
1.照样子把句子写具体
1)例:父亲念着谜语。父亲眯起眼睛看着我,悠悠地念着他的谜语。
老师讲课。
2)例:我猜谜语。
我眨巴着眼睛,仰头对着那满天的星斗苦苦地寻找,谜底藏在哪里呢?
我听课。
2.小练笔:《我眼中的父亲》
3.用简要复述的方法,把这个故事讲给自己的小伙伴听。
那是父亲的背影,他似乎正着急地寻找着什么……
我是个女生,但总是做着男孩子喜欢的事。当所有小女孩都在为洋娃娃梳妆打扮时,我在泥地里与我的玩具挖掘机畅玩;当所有的小女孩沉浸在自己的“粉色世界”时,我正追着巨型挖掘机满街跑。也不知道为什么热衷于挖掘机,只知道它似乎有种魔力。
老家准备修广场,动用了好几台挖掘机去平地。我刚从幼儿园放学,几台挖掘机从我面前穿过,发出“轰隆轰隆”的声音。年仅五岁的我哪能经受得住这般诱惑,一把撒开奶奶的手,头也不回地朝挖掘机奔去。
挖掘机到目的地就停下了,我紧随其后,躲在一旁的沙石后,只探出两只眼睛,努力向外看着。挖掘机一挖一放,一挖一放,炫酷极了!
落日的余晖洒向地面,我仍旧乐不思蜀。一个身影从对面的马路穿了过来,因为这里人极少,来个人很容易看清。他费力地翻过才架好的栅栏,朝我这边走来。那个人是谁?好像在寻找些什么。他奔跑着绕了好几圈,嘴里不停喊着:“利利!”我没有答应。我那时才发现他是爸爸,我知道他要来“抓”我回家了。他背对着我,朝挖掘机走去。他拿出手机,对司机说:“你见过这个女孩吗?”这里那么多挖掘机司机,他不厌其烦都问了一遍。司机们都摇头。他一下子呆住了,随即蹲在了地上。那个背影是多么地无助,多么地沮丧。他把头低低地埋着,心爱的蓝格衬衫也皱了、脏了。原来再高大的身躯也会有这么脆弱的一面。
我站出来了,大喊:“爸爸,我在这儿!”他先是一愣,然后猛地站起来,朝我这边奔来。“利利!”他一把把我抱在怀里。“爸爸看!那是挖挖机!”我兴奋地大吼。我看见他的眼眶红了,也感觉我的肩头湿了。那是我第一次,也是唯一一次看到父亲流泪。
那一次经历后我才知道,原来再坚强的人也会有脆弱的一面。
都说风,能让石头吹裂;
都说雨,能将钢铁锈蚀;
都说岁月,能把你的脊梁压弯。
惟有你的意志,
百折不挠,千磨不变。
挑起全家老小一生的重量。
是什么挑战了人类极限,
让瘦小的血肉之躯扛起千斤钢材?
是为了让孩子逃出生天的父爱
是什么让父亲的背被生活的艰辛压弯,
却撑直了子女的脊梁骨?
是殷殷期盼孩子有出息的父爱
是什么让严肃的父亲对着一封信,
一条短信露出欢喜的笑容?
是对千里之外工作的子女的父爱
又是什么让父亲把自己都不舍得的珍藏老酒在年夜饭上拿出来?
是渴望与子女团圆的父爱。
1. 画一轮红日,愿你永葆才情,画一株青松,愿你健康长寿,画一条江河,愿你财源滚滚,画一片山水,愿你荡漾其中。祝父亲节日快乐,健康幸福!父亲节短信
2. 话语不在于多,祝福不会少;问候不在多,关心常相随;爸爸要求不多,今有儿女祝愿就行。父亲节,愿天下儿女都别忘记祝福爸爸。
3. 黄金白银,珍贵比不上父亲爱心;雪月风花,深情比不上父亲白发;壁立千仞,深刻比不上父亲皱纹;祝天下父亲节日快乐!
4. 恍然梦境中,不再少年郎,如歌岁月里,父爱悠悠唱,温馨六月时,父亲节来到,一句问候声,愿父永安康!亲爱的爸爸,节日快乐!
5. 脊梁压弯了,依然屹立;头发变白了,青春几许;皱纹添几行,播种爱的籽粒;面颊沧桑了,只见笑意;*淡了,却博爱无比。父亲节,祝父亲们节日快乐!
6. 家是温馨港湾,父爱是扬起风帆。无论投身地北,还是浪迹天南,无论繁忙劳碌,还是休闲游玩,都能找到生命欣欢。深深地祝愿父亲节日快乐岁岁平安。
7. 将父爱盛进酒杯,滴滴甜蜜;将父爱写进文字,湿了笔迹;将父爱穿在身上,温暖合体;将父爱托付清风,春风化雨。父亲节爱心连线,一头是他,一头是你!
8. 今日父亲节日到,感谢父爱必须要。明日迎来是夏至,短信祝福先送到。父爱如山要报孝,防暑工作要做好。两节同庆乐更浓,祝愿朋友心情好。
9. 今天的空气,弥漫着温馨的气息;今天的天空,张扬着暖人的醉意;今天的花朵,绽放着柔柔的甜蜜。今天是父亲节,祝所有父亲快乐幸福,平安如意。
10. 今天所有的事我来扛,所有的清福你来享;烦恼的事抛弃你,快乐的事都找你!因为今天是父亲节嘛!你的地盘听你的!老爸,祝你天天开心!
11. 今天我很高兴的宣布,您二十多年的投资终于有了回报:我,你的儿子,开始盈利了!这条短信为证,通信费我自己拿!老爸节快乐!
12. 敬一碗茶,祝父亲永葆青春年华;斟一杯酒,祝父亲健康长寿;献一束花,祝父亲天天笑哈哈;唱一首歌,祝父亲年年乐呵呵。父亲节快乐!
13. 酒杯里飘出的是感情,咖啡里尝到的是浪漫,清茶里感觉的是回味,白水中体味的是生活,信息传递的是友谊,里面有我诚挚的问候,祝父亲节快乐!
14. 看过风雨飘摇,爸爸的肩旁最能抗;走遍万水千山,爸爸的心酸最难忘;品味酸甜苦辣,父亲的经历最伟大;经历风霜雪雨,爸爸的爱最无怨;走出岁月沧桑,默默的祝福在心上。今天是父亲节,儿女们祝福爸爸永远快乐幸福!
15. 看着您的目光由严厉变得慈祥,看着您骄健的步伐渐渐变得蹒跚,看着您的青丝一点点变成白发,如果我可以许个愿望,我愿在今天要回原来的爸爸。
男:各位先生、各位女士:你们好!六月的夜晚是炽热的,你踏着月色而来,海风会带给你丝丝清凉。我是今晚的主持xxx。欢迎您来到海边草屋中老年房间,预祝你在这里度过一个温馨美好的夜晚。
女:各位来宾、各位朋友:我是今晚的主持xx。在这个艳阳高照、热情似火的六月里,我们迎来了又一个父亲节。继五月的母亲节晚会后,我们又组织了这台父亲节晚会。欢迎你走进《大爱无声——纪念父亲节》晚会现场。希望你在这里开心愉快。
男:和“母亲节”一样,“父亲节”也起源于美国。华盛顿有一位布鲁斯·多德夫人,她和5个弟弟早年丧母,是由慈爱的父亲抚养成人的。她在庆贺母亲节的时候产生了一个念头:既然有母亲节,为什么不能有个父亲节呢?
女:多得夫人给州政府写了信,呼吁建立父亲节,并得到了洲政府的支持。后来美国政府正式签署了父亲节的决议,将6月的第三个星期日定为父亲节,迄今为止,全世界至少有20多个国家在这个日子纪念父亲。
男:父亲和母亲都是我们最亲的人,父母给了我们生命,将我们抚育成人。然而,翻开线装典籍,我们发现赞美母亲的诗文很多,而赞美父亲的诗文却寥若晨星,或许是因为父亲的爱是无声的、含蓄的,因而也是容易被作家忽视的。
女:如果说母爱是一条缓缓流淌的小溪,涓涓细流,无微不至。那么父爱则是海洋,深邃而悠远。父亲是一棵参天的大树,用浓密而高挺的树枝,为孩子挡阴遮阳;父亲是宽广的土地,散播着希望的种子;父亲是一本教科书,传诵着做人的道理和生活的内涵。
男:朋友们,在这个温馨的时刻,让我们为父亲献上一支心中的玫瑰,请走进晚会第一篇章:深深的海洋。解读父亲那深沉的爱。
女:朋友们,在这个美好的夜晚,让我们为父亲唱一首祝福的歌。祝天下父亲健康长寿。
合:现在宣布父亲节晚会正式开始。
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