2023-02-22
2023-05-24
2022-11-29
2023-02-23
2022-07-27
更新时间：2023-10-10 20:14:42 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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As a small kid, I want to grow up soon, so that I can be independent. But the adults always tell me that it is a lucky thing to be a child, because I can be young and innocent. Though I don’t understand their words totally, I must keep my young heart and enjoy every moment of my life.
作为一个小孩子，我想快点长大，这样我就可以独立了。但是大人们总是告诉我，小孩子是最幸运的，因为我可以保持年轻、天真。虽然我没有完全听懂他们的话，但是我一定要保持年轻的心，享受生命中的每一刻。
Everybody is good, my name is called x, my English name is called Angle. Everybody knew that Angle is the angel meaning, I hoped that I forever can look like the angel equally happily, joyful, is carefree all day! I in the sixth grade, faced with rose the middle school now, father and mother, grandfather paternal grandmother, teacher schoolmates place the very big expectation to me, I will certainly not disappoint their expectation, will study diligently, passes an examination junior middle school's key class! In the future will becom#e social a person of great ability and tremendous potential, will make the contribution for the motherland!
【中文翻译】
大家好，我的名字叫x，我的英文名字叫Angle。大家知道吗，Angle是天使的意思，我希望我永远都会像天使一样开开心心，快快乐乐，整天无忧无虑的!我现在上六年级了，面临升中学了，爸爸妈妈，爷爷奶奶，老师同学都给我寄予很大的期望。我一定不会辜负他们的期望，努力学习，考上初中的重点班!将来成为社会的栋梁之才，为祖国做出贡献
hello! my chinese name is Tang Jing and my english name is 'm a happy girl. I'm 11 years old. March 18th is my birthday.
our school is very 'm in class 5 ,grade 'm go to school By bike. I have many teachers. I love them.
I have many like swimming,reading and listening to favourite food is rice, my favourite fruit is orange and my favourite colour is red. the dog is my favourite because dog are very lovely!
This is me! a happy and lovely girl!
我的家乡在福州，那里风景优美，有：古色古香的三坊七巷;闻名遐迩的鼓山;静谧安详的森林公园，可我最喜欢的还是金牛山公园。
一进金牛山公园，首先映入眼帘的是一头大金牛威武地站在那里，它昂首挺胸，目视前方，好像随时准备奔跑，又好像在守护着金牛山公园的将士。它是那么神气，那么的引人注目。围着大金牛的是一湾浅浅的水池，池里有许多小鱼儿，它们在水里快乐地嬉戏，你追我赶，顿时水花溅起。
沿着用鹅卵石铺成的小路，往前走，你会看见道路两旁有几棵葱葱郁郁的大榕树，大榕树的榕须像老爷爷的胡须，它的枝干粗得很，要五六个小孩才能围住它。叶子密密的，好像连阳光也透不过去。地上长满了翠绿的.小草，似乎给大地铺上了一层厚厚的地毯。鹅卵石小路做的是那样精细、那样美观，让人不忍心踩上去。它吸引来许多老人，他们脱去鞋子踩在石子上做脚底按摩。
往前走，来到花园，一阵阵花香扑鼻而来，哇!太香啦!一阵微风吹过，花朵在风中翩翩起舞，争奇斗艳，让人心旷神怡。你看桃树上长满了桃花，有的才展开两三片花瓣，有的还是含苞待放的花骨朵。青的草，绿的树，各色鲜艳的花，把公园打扮得格外美丽。
我爱金牛山公园，更爱我的家乡——福州!
It is of great importance to make and maintain a green campus in our university or college. Obviously, a growing number of people are beginning to realize that it is our duty to do that in the present days, since the concept of “a green world” has become the focus of the society.
The idea of “a green campus” is beyond a green environment. To begin with, the development on the campus is to be sustainable and recyclable. Some of the authorities’ budget should be on how to reduce of the waste. What’s more, we’d better be aware of the seriousness of pollution around us. Thus the idea of environmental protection may become a common occurrence in our daily life.
It is necessary that effective actions should be taken to protect our campus from waste and pollution, and hence these activities are to play an increasingly important role in our daytoday life. Certainly, there is little doubt that further consideration must be paid to our green campuses.
这是非常重要的制造和保持我们的大学或学院绿色校园。显然，越来越多的人开始意识到这是在目前的日子，我们的责任，因为“一个绿色的世界”已成为社会关注的焦点。
“思想的绿色校园”不仅仅是绿色环境。首先，在校园的发展是可持续的和可回收的。一些机构的预算应该如何减少浪费。更重要的是，我们应该意识到污染的严重性。使环境保护成为我们日常生活中一种常见的发生。
这是必要的，必须采取有效的措施来保护我们的校园免遭污染，这些措施在我们的日常生活中扮演着越来越重要的`作用。当然，毫无疑问，必须进一步考虑支付给我们的绿色校园。
Hello. Im Timmy. I like to eat eggs ang milk for breakfast. I often eat my breakfast at home. It starts the day .
I often have lunch at school. For lunch, I often eat rice and meat. It can give me energy.
For supper. I often have vegetables and apples. They are good for after supper within grandparents at home.
你好。我是蒂米。我早餐喜欢吃鸡蛋和牛奶。我经常在家吃早饭。开始这一天。
我经常在学校吃午餐。吃午饭,我通常吃米饭和肉。它能给我能量。我的饮食习惯
吃晚饭。我经常有蔬菜和苹果。它们对健康有益。我在爷爷奶奶家里吃晚饭。
各位评委，各位老师，早上好！很荣幸能够参加今天的说课面试。我说课的内容是：人教版的小学五年级英语下册Unit 2 what is your favorite season
一、教材分析
本单元的主题是Season, 由 Part A, Part B 以及Part C三大部分组成。内容量大，不可能一节课上完，所以我把整个单元分为六个课时，每个部分用两个课时。我说课的内容就是第一课时的Part A内容。第一课时的内容包括四个小部分，它们分别是：Let’s start, Let’s chant, let’s learn 和Let’s find out.
（一） 重点和难点
1.听、说、读、写新单词：season, spring, summer, fall, winter.
2. 运用四个句型进行问答：1. ① What is your favorite season （or Which season do you like best?）？ ② What is the weather like? ③ What season is it now? ④ Why do you spring/summer/fall/winter?
3.复习有关描述天气的单词，例如：cool, warm, hot, cold, rainy, sunny, cloudy
（二） 教学目标
1.学习四个句型的问答： ① What is your favorite season （or Which season do you like best?）？ ② What is the weather like? ③ What season is it now? ④ Why do you spring/summer/fall/winter?
2.学生能够听、说、读、写新单词：season, spring, summer, fall, winter.
3.通过使学生多开口说英语，培养学生学习英语的兴趣以及用英语表达的能力。
4.使学生了解一些地理知识，特别是气候方面的知识。
（三）课前准备
1.准备四张典型的季节图片：春景图是红花绿树；夏景图是艳阳高照、汗流满面；秋景图是果硕累累；冬景图是白雪茫茫。
2.准备四张不同图片，这四张图片是相同一棵树在春夏秋冬的不同景象。
3.准备一些关于不同天气的图片。
4.准备一幅地图，并在地图标注上课本出现的城市的相对应的地理位置。
5.准备一些小红星，用于课堂奖赏。
6.准备录音机、磁带和一把小扇子。
二、教学法
（一）情景教学法
在教学过程中，我为学生创造了几个情景对话。例如：让学生扮演课文对话中的角色，让他们根据实际进行英语会话。情景教学法让学生有机会去练习口语，参与到教学过程中来。
（二）互动性教学法
在我教学过程，我设置几个猜迷游戏。例如：教师做肢体语言，让学生猜当时的天气情况。通过师生互生，能够避免教师独自讲课，学生只听不说的局面，现时能够激活课堂气氛，让学生在互动中学习英语。
（三）任务型教学法
在这一节课中，我给学生安排一个任务：让他们去画四幅简单的春夏秋冬画，并把所学到单词标到图画上，通过这样做，能够帮助学生更好记忆单词，丰富课堂活动。
（四）小组合作学习
我把所有的学生分为四个小组，并为每个小组命名。小组合作学习策略是非常重要的学习策略，能够培养学生的团队意识和集体观念，让学生在合作竞争中学习英语。
（五）练习法
做练习在学习英语过程也是非常重要的，学生只有通过练习才能运用到他们在课堂中所学到知识，达到巩固知识，学好英语的目的。
三、教学过程
（一）热身----猜迷游戏
课堂开始，教师与学生问好，然后教师开始做有关天气的肢体语言，让学生根本教师的肢体语言来猜测天气情况。例如做天气非常热的肢体语言，教师可以用手不停扇扇子；做天气冷的肢体语言，教师可以表现为被冷得全身发抖，在这个游戏中，教师也可以请学生来做肢体语言，让其它同学来猜。猜对的话，就为猜对那个小组奖励一个小红星。通过这个游戏，能够帮助学生复习有关天气的单词，并为新课的导入做铺垫。
（二）新课导入
（1）学习新单词
教师拿出准备好的四张季节图，然后粘贴在黑板上，接着问学生：What season is it? 同时在黑板上定下season,带着学生领读，然后让学生猜这个单词的意思。如果猜对的话，就给猜对那个小组奖励一个小红星。然后教师指着春景问：what season is it? 可能学生不认得spring这个单词，但他们知道是春天，于是教师就把spring写到春景图下面，并教学生怎么读。然后教师再用相同的方法来教summer, fall, winter这几个单词。 教完新词后，教师邀请一些同学起来试读，如果读不对，就帮助学生纠正。
（2）猜迷游戏：猜季节
这个游戏能够帮助学生迅速把所学到的单词用到练习中去。教师先选一个自告奋勇的同学，然后背对其它学生，把一棵树四个季节图选其中一幅图来画，其它学生就根据所画的图来猜季节。猜对的话，就给猜对那个小组奖励一个小红星。然后再邀请三个同学来做相同的游戏。
（3）任务：画图
做完游戏后，教师要求每个学生画四幅简单的春夏秋冬图，并把所学单词标到图画上。
（4）展示地图
教师拿出已经准备好的地图，然后把它粘贴到黑板上，给学生指出北京、拉萨、深圳、昆明，哈尔滨和建水的地理位置。然后又开始激动人心猜迷游戏。教师可以使用句型“what is the weather like in Lhasa/ Shenzhen/ Kunming/ Harbin/ Jianshui in spring/summer/fall/winter?”来进行提问，学生用句型“It is windy/ sunny/ warm/ cold/ hot/ cool”来回答。答对的话，就给答对那个小组奖励一个小红星。
（5）角色扮演
在这个教学步骤中，我请一些学生到讲台上来，然后充当教材对话的角色，进行实际演练，每组学生至少一次演练，演练的例子可以自编。如：
对话1
A: which season do you like best?
B: winter
A: why do you like winter?
B: Because I like snows.
对话 2
A: what is your favorite season?
B: I like summer.
A: why do you like summer?
B: Because I like swimming.
（6）说唱部分
教师播放 “let’s chant” 的录音，学生跟着录音说唱两次，然后教师讲解说唱内容的意思，然后再说唱一次。
（7）数红星，定胜者
祝贺赢得红星最多的小组，给予他们掌声鼓励。
（8）家庭作业
要求学生抄写所学的新单词和四个问答句句型两次。
（9）板书设计
Unit 2 What is your favorite season?
1. Season, spring, summer, fall, winter.
2. What is your favorite season/which season do you like best. I like……
3. Why do you like …？ Because……
4. What is the weather like in ……？ It is ……
5. What season is it? It is ……
四、我的教学设计理念
让学生在情境对话中学习英语；让学生在竞争合作中学习英语；让学生在快乐中学习英语；让学生学生不再畏惧学习英语！
在胖猪村里有一个流传好久好久的故事，甚至是小猪们最爱听的故事，这个脍炙人口的故事到底是什么呢？让我来告诉你！
这是一个美丽的早晨，昨天才刚搬来胖猪村的瘦小猪，准备去拜访邻居和熟悉环境，当她去拜访邻居时，邻居看到这只猪那么瘦，所以十分讨厌他，让瘦小猪迟迟不知道原因！
这天，他去市集买东西，一路上，大家都带着厌恶的表情看着他，他忍不住跑去问胖老猪，胖老猪好心的回答他：“你喔！太瘦了，胖一点比较好。”但是，瘦小猪仍然不听胖老猪的建议，过着没有朋友的.日子。
瘦小猪从小就被父母抛弃，所以他是被好心的邻居扶养长大，长大后，他不想依靠邻居，所以他才搬来这儿，但他没想到他连一个朋友都没有，但他很乐观，过着自己的日子，他心想：“没有朋友也没关係，只要我不做坏事，不得罪人，总有一天他们会接受我的！”可是，他却没有注意到大家对他的身材议论纷纷，也没有注意到别人愈来愈讨厌他，甚至四处闪躲他、不和他说话。
直到有一天，有一群猎人来到村子哩，所有的猪四处逃跑，只有瘦小猪还不知道猎人来了，一直到了下午，瘦小猪出门准备去市集买东西，眼看村子里都没有人，正觉得奇怪时，猎人就突然出现在他的后面，猎人滴滴咕咕的说：“这只猪太瘦了，一定卖不到好价钱，放了他吧！”村里的猪知道了这件事，纷纷开始减肥，并和瘦小猪交朋友，讨论减肥的方法，从此胖猪村再也没有胖猪了，变成猎人最不爱来“观光”的瘦猪村了。
看完了这篇故事你有什么感想？你是否有歧视过别人？你是否很悲观？那你就要学学瘦小猪的乐观，千万别像村子里的猪这样歧视瘦小猪，这样是十分讨人厌的喔！
俗话说的好：“*文化，博大精神”！确实然而这样的。然后从*的传统节日里就能够看出那种精神！
“春节”然而每年都会过的节日，也然而大家喜欢过的节日。因为每年春节大家都会聚集在一齐，热热闹闹的'吃上一顿年夜饭。这只然而其中的一部分，晚上还有更好的春节晚会。
春节也然而有许多习俗的，下方我给大家简单的介绍几种。
第一种：贴春联。这然而春节必定要做的事。春联由上联、下联、横批三部分组成，然后对联上、下字数相同，横批均为四个字。如果你的脑袋够丰富，自我也能够创造噢！
第二种：贴福字。这就然而个十分搞笑的字。一般贴福字都然而正这贴，而许多家都然而倒这贴，据说那里隐藏的意思然而“福倒了(福到了)”就这样，它也然而重要的环节。
第三种，也然而最重要的一种：吃饺子。这就然而全家人都喜欢的事，光包饺子可不行，还要在饺子里放入特殊的东西，例如：硬币、花生、枣等。每种食材都蕴含不一样的意思，然后也让家人在吃饺子的时候分享自我的喜悦！
“春节”的习俗还有好多，我就介绍到那里，期望大家马到成功、心想事成！
Reading is my hobby. While reading, I can get a lot of happiness. When I'm free, I often read some famous books. Books are my best friends that always keep me a good company. They often give me powers.
Through reading, I can enlarge my eyes as well as widen my heart. Through reading, I become more and more knowledgeable.
My favorite books are Readers and VOA. Readers cover the knowledge of culture, literature, and history, so I can benefit a lot by reading it. VOA can let me know the foreign countries better. Thanks to VOA, my oral English is improving day by day.
This is my good habit that I will keep it forever.
读书是我的爱好.读书时,我可以得到很多的快乐.当我有空时,我经常读一些名著.书是我最好的朋友,它们总是好好陪着我.他们给了我力量.通过阅读,我开阔了视野也让我的心变宽了.通过阅读,我变得越来越知识渊博.
我最喜欢的书是读者和^v^.读者覆盖了文化,文学,历史知识,所以我可以通过阅读受益匪浅.^v^,可以让我更好的了解国外.由于^v^,我的英语口语日益提高了.
这是我会一生都保持的好习惯.
In the coming summer holiday, I am going to do a lot of interesting things.
First, I will finish my holiday homework. Second, I am going to have a good rest.
I am going to play com*r games or listen to music when I am free, because I like them very much. But I am not good at them now.
Then, I will join a basketball club to play basketball. Even if I was a girl, I like basketball very much. It can not only make me become sunny, cheerful, but also can make me healthy. Finally, I am going to visit some of my friends. We are going to play together. Maybe we will go sightseeing.
在即将到来的暑假,我打算做很多有趣的事情.
首先,我会完成我的暑假作业.第二,我打算好好休息一下.我打算在我有时间的时候玩电脑游戏或者听音乐,因为我很喜欢它们.但是现在我却还不擅长.之后,我会参加篮球俱乐部来打篮球.虽然我是个女孩,但是我却非常喜欢篮球.它不仅可以使我变得阳光,开朗,而且也可以使我健康.最后,我要去拜访一些朋友.我们打算一起去玩.也许我们会去观光.
I think I will have a great summer holiday.
我觉得我将会有一个很棒的暑假.
It is of great importance to make and maintain a green campus in our university or college. Obviously, a growing number of people are beginning to realize that it is our duty to do that in the present days, since the concept of “a green world” has become the focus of the society.
The idea of “a green campus” is beyond a green environment. To begin with, the development on the campus is to be sustainable and recyclable. Some of the authorities’ budget should be on how to reduce of the waste. What’s more, we’d better be aware of the seriousness of pollution around us. Thus the idea of environmental protection may become a common occurrence in our daily life.
It is necessary that effective actions should be taken to protect our campus from waste and pollution, and hence these activities are to play an increasingly important role in our daytoday life. Certainly, there is little doubt that further consideration must be paid to our green campuses.
这是非常重要的制造和保持我们的大学或学院绿色校园。显然，越来越多的人开始意识到这是在目前的日子，我们的责任，因为“一个绿色的世界”已成为社会关注的焦点。
“思想的绿色校园”不仅仅是绿色环境。首先，在校园的发展是可持续的和可回收的。一些机构的预算应该如何减少浪费。更重要的是，我们应该意识到污染的严重性。使环境保护成为我们日常生活中一种常见的发生。
这是必要的，必须采取有效的措施来保护我们的校园免遭污染，这些措施在我们的日常生活中扮演着越来越重要的作用。当然，毫无疑问，必须进一步考虑支付给我们的绿色校园。
今天，阳光明媚，风和日丽，我们全校组织去秋游。
到了学校，我兴奋不已，同学们的脸上都洋溢着灿烂的笑容。听同学说，好像要去黄马的凤凰沟。不一会儿，我看见车来了，我们按学校的安排有序上车。在车上，我真希望一秒钟就能到黄马的凤凰沟。正想着，想着，突然车子急刹车。哎呀，不得了，堵车了。差不多堵了半个小时，道路才恢复通畅。
到了那里，我们全班人在一块美丽的绿草地上野餐。吃完后，我们就自由活动着。
我们在玩松果大战，你扔一个，我扔一个，别提有多好玩。当我拾起松果的时候，看见一只蚂蚱从我眼前跳过，我急忙叫住同学：“看，那里有蚂蚱！”同学们就丢开手上的`松果，开始抓蚂蚱。几个同学围成一圈，看见蚂蚱一动不动地停在那里，一个同学当即扑上去，两手握拳，像是抓上了。可是，张开手一看，原来是一把草。我不敢抓，就坐在一旁看着他们抓着。同学们不气馁，继续抓，不抓到不罢休。
蚂蚱们跳来跳去，他们就追着蚂蚱跑，一只蚂蚱跳到我脚边，同学围了上来，小声鼓励我让我抓，在同学的鼓励下，我抓住了蚂蚱。有了抓第一只得经验，后面抓就方便很多。我们把抓来的蚂蚱放在一个小罐子里。就在这时，听见老师在叫住了我们集合上车。
在车上，我感觉很无聊，同学提议我们就唱歌吧，随即掌声响起，我们就唱起了老师教的歌，我们欢快地唱着歌，不一会儿车子就到了站。
这一次秋游我感觉很快乐，享受着大自然赋予的美景，感受着同学们的欢乐的笑声。
五年，这五年，我们努力了；一直难过；也开心；激动。虽然我们经历了那么多磨炼，但一路走来，我们逐渐从天真无邪的孩子变成了懂事成熟的“小大人”；从上学哭开始，害怕父母不在身边的孩子，逐渐变成了可以独立上学的“小大人”；从一个不会照顾自己的孩子，逐渐变成了一个家务得心应手的“小大人”.
一年级的时候，我们哭着不让父母离开我们的视线，怕父母一走坏人就来；一年级的时候，我们上课不认真听讲，总是在下面搞小动作；一年级的.时候，我们不知道回家的路。放学排队的时候，我们在繁华的大街上无助地四处张望，只有父母出现的时候，我们才泪流满面.
到了二年级，我们已经可以把爸爸妈妈送到门口，不用一直“护送”到教室；到了二年级，我们已经能够在课堂上认真听讲了；到了二年级，我们已经知道放学后如何安静地站在指定的接送地点.
初三的时候，我们已经知道放学回家的路了，每天都可以自己去上学。到了初三，我们不再是以前那个害羞的孩子了。我们上课积极举手，下课和同学一起玩；初三，我们已经开始初步学会做家务了。虽然我们打碎了很多餐具，但是我们洗得很好…
四年级的时候，我们可以去超市给妈妈买一些零碎东西；到了四年级，虽然教材比较难，但成绩从来不超过60分；在四年级，我们可以做很多家务，比如拖地，煮饭，擦桌子…
到了五年级，我们各方面的能力都提高了，成为了真正的“小大人”。
还有很长的路要走，我们会更加懂事，成为真正的成年人，就像那句“不经历风雨怎么见彩虹？”
加油！
My life is very simple. On usual, my mother will wake me up at seven o’clock in the morning. And then I start grooming. After that I walk to school for breakfast and then have class. I have maths, Chinese, drawing and singing classes. How busy I am. Half past four in the afternoon is my free time.
But when I get home. I have to finish my homework and wash myself before dinner. After dinner time, great time comes. I can watch TV for two hours because I have to go to bed at nine. on weekends, I always go out with friends or sometimes help my mother with farm work.
我的生活很简单。平时我妈妈会在早上七点钟就叫醒我了。然后我开始刷牙洗脸。之后，我就步行去学校上课，吃早餐。我有数学，语文，画画和音乐课。我很忙的.。四点半我放学了。但是我回到家后就必须在晚饭前完成作业，洗完澡。晚饭后，伟大的时光来了。我可以看电视两个小时的电视，因为九点钟我就得睡觉了。周末，我经常和朋友出去玩或有时帮妈妈干农活。
鸟语蛙鸣，鲜花怒放，金风送爽，处处溢满着泥土的芬芳。和风细雨，趁着这大好时光，我想邀您到这儿，与大自然零距离接触，品一品独特的鲜花菜肴……
这，就是桂林洋国家热带农业公园。
我们背上书包，洋溢着秋的气息，抵达了风景如画的桂林洋公园。放眼望去，辽阔无垠的景象美不胜收；小溪流水潺潺，水丰草清鲜花香味扑鼻……更有“鸟巢”可居，宛如回到了梦中的故乡。欢声笑语，好不热闹。
本次秋游分为两部分，游览生态园，观看马戏两个重头戏。
我们先游览生态园。一进门便是各式各样的兰花净收眼底。有娇小可爱的蝴蝶兰，幸福逐渐到来；芳香怡人的紫罗兰，永续的美；剑兰，高雅，长寿，康宁……各式各样。
那大棚里的兰花含苞欲放，有些迫不及待的探出了头，个个都是金贵的主，千娇百媚，生机勃勃。
观赏完了如诗如画，迎风欲放的兰花，又将镜头转到马戏团。
四只可爱又活泼的小狗越到台上，指挥员让它们钻钢圈，那轻盈矫健的身姿在空中划出一道道抛物线，响起了滚滚掌声。随后有小丑表演，魔术，海狮，乐的令我们合不拢嘴。
“留下脚步，留下欢乐，更留下文明”。园区内我们自觉拾起垃圾，用行动呵护了绿色，保护了生态文明，更守住了大自然，为他增添了一道色彩。
每个弯腰的瞬间，鲜艳的红领巾，已成为公园内一道靓丽的风景。本次秋游，不仅让我们亲近了大自然，也陶冶了我们的情操，调节身心，更开阔了我们的视野，丰富了知识，也增强学生保护环境，绿色生活的意识。
感谢给予这一切的大自然。
父爱，通常是深沉而严厉的，但我的爸爸例外。有一次，我考试成绩不好，若是换作别人的爸爸，大概就会大发雷霆，可我的爸爸却没有这样。他为我分析了为什么考得不好，然后便是对我的鼓励与安慰。爸爸的'爱，是和风细雨，如清泉般渗透，像春雨般“润物细无声”，让失意的我感到温暖。啊，爸爸的爱是一股宽容的力量。
母爱，通常是柔情而温和的，但我的妈妈却是个急性子。每当我做事慢了，考试砸了，或是做错了什么事，她总是板起脸，给我一顿斥责。虽然如此，我还是能感受到这斥责里面表达出来的母爱。我妈妈的爱，是狂风暴雨，以激烈的方式洗涤我心中的污垢，虽然有时会让我受伤，可是我仍然感到一股浓浓的爱意。啊，妈妈的爱是一股鞭策的力量。
父母的爱，虽然方式不同，但都是必需的。父亲柔和的爱，使失意中的我感觉到温暖，成功中的我更有自信。而母亲严厉的爱，却让我在失败中懂得反省，在成功时知道谦虚。这两股力量互补，让我胜利时不骄傲，失败时能吸取教训，养成良好的性格，为以后的人生铺*道路。在这里，我要说一声：“爸爸妈妈，谢谢你们！”
My childhood was happy with my mothers love. In my young heart, my mother was strong and healthy, and never got sick. She took me to the kindergarten and home every day, in spite of rain and wind。
But one day, after we got home from the kindergarten, my mother went into the bedroom and stayed in bed. I didnt know what had happened. I sat beside her and wanted to cry. My mother said to me, _It doesnt matter, mum has only a stomachache. I will be all right after a Although mother said so, I found tears in her eyes because of pain. At that time I knew adults also got ill and cried. I decided I would take care of my mother from then on.
Like many children, I had a happy childhood under the care and love of my parents. My mother took me to the kindergarten and home every day. I thought mother was so kind and healthy that she would never get sick.
But one day, my father went to the kindergarten to get me back. I asked, _Why doesnt my mother come?__She is sick, and she is in hospital. _said Father. I felt sad and frightened. Then I began to cry. _Dont cry or mother would worry. You should be a good I seemed to understand my mother was too tired. I made up my mind I would look after my mother from then on.
【参考译文】
我的童年是快乐和我母亲的爱。在我年轻的心,我的母亲是强壮和健康,永远不会生病。她每天都带我去幼儿园和家庭,不管风吹雨打。
但是有一天,我们从幼儿园回家之后,我的母亲走进卧室,呆在床上。我不知道发生了什么事。我坐在她旁边,想哭。我妈妈对我说:“没关系,妈妈只有一个胃痛。一段时间后我都会好的。“虽然妈妈这样说,我发现她的眼睛含着泪水,因为我的疼痛。当时我知道成年人也生病了,哭了。我决定我要照顾我的母亲从那时起。
像许多孩子一样,我有一个快乐的童年的关爱下,我的父母。我妈妈每天都带我去幼儿园和家庭。我认为母亲是如此的友善和健康,永远不会生病。
但是有一天,我的父亲去幼儿园让我回去。我问:“为什么我妈妈不来吗?”“她病了,她住院了。”父亲说。我感到悲伤和害怕。然后我开始哭了起来。“别哭或母亲会担心。你应该是一个很好的孩子。“我似乎理解我妈妈太累了。我下定决心我要照顾我母亲从那时起。
春姑娘温柔地抚摸着柳枝，奏响“沙沙沙”的春之曲。黑瓦白墙掩映下的屋檐下，“唧唧”小燕子一家正其乐融融地生活着。
大清早，勤劳的燕子妈妈就为几个孩子带回了一顿美味的“早餐”——小虫虫。“哇！”小燕子们流着口水争先恐后地抢夺起妈妈口中衔着的虫子……“哎呀！”随着一声尖叫，家里排行老幺的“黑剪刀”不小心被体形胖墩墩的哥哥一个用力挤出了窝。“黑剪刀”挣扎着用还未发育好的翅膀在空中扑楞着，风儿“呼呼”在它耳旁呼啸而过，“黑剪刀”害怕极了，颤抖着发出微弱的叫声：“唧唧，妈妈救我！”可此时，燕子妈妈却也是心有余而力不足，盘旋在空中，焦急地看着“黑剪刀”朝地面坠下……
刚吃完早饭的芳芳正在欣赏着屋前美丽的桃花，忽然，眼前“扑棱”一下掉下了一个黑咕隆咚的物体，定睛一看，呀！原来是受伤的小燕子。芳芳快步上前，小心翼翼地捧起“黑剪刀”，察看伤势，“嗯，运气还不错，没受伤！怎么这么不小心呀！”芳芳嘀咕道。“小可怜，我该怎么送你回家呢？”看着那么高的屋檐，芳芳不禁发愁了，对了，叫哥哥一起来用梯子送上去！灵光一闪的芳芳将“黑剪刀”放在地上，赶紧进屋了……
“真是个热心肠的小主人呀！”“黑剪刀”长吁了一口气，等待着小主人，完全没有发现草坪中，一双充满敌意的眼睛正注视着自己……“真是天上掉馅饼呀！”花猫“飞飞”一边监视着“黑剪刀”，一边舔了舔自己的肉爪子，然后抖了抖胡须，开始朝“黑剪刀”方向匍匐前进，一根小尾巴夹在屁股后面一动不动，生怕让“到嘴的肥肉给吓跑了”。“悉索！”地上的树叶一不留神将飞飞这位“不速之客”的行踪暴露了，听见声音的“黑剪刀”立刻警觉起来，环顾四周，可是没发现隐藏着的飞飞，便又悠闲地用嘴梳理起羽毛来。近了，近了，到了一树之隔，贪婪的飞飞顿时一个“饿虎扑食”使劲儿凌空一跃，向“黑剪刀”扑去……
“臭飞飞！滚开！”正在这千钧一发之际，芳芳拉着哥哥出来了。生气的芳芳顺手捡起小石子举起，佯装要砸花猫“飞飞”，“喵呜！真倒霉呀！”虽然不甘心，飞飞还是灰溜溜地离开了。在哥哥的帮助下，芳芳用梯子将“黑剪刀”送回了温馨的“家”。
“唧唧……”此后，小燕子一家每天都会唱着快乐的歌儿，仿佛在感谢善良的小主人……
Today is my grandmother’s birthday. She is eighty years old now. My families held a big celebration for her.
Many relatives come to my home, so my grandmother is very happy. She misses them very much. We ate the big dinner at 5 o’clock.
My parents prepare the dinner for the whole day. At about 9 o’clock, we ate the birthday cake. Grandmother said that she is fashionable, too. I love my grandmother and I always give my best wishes to her.
今天是奶奶的生日，她近年80岁了。我的家人为她举办了一次隆重的庆祝。很多亲戚都来到我家，所以我奶奶很高兴。
奶奶十分想念他们。我们五点钟吃了一顿丰盛的晚餐。我的父母一整天都在准备晚餐。大约九点钟我们就吃生日蛋糕。奶奶说她也很时尚。我爱我奶奶并且我要给她送上最好的祝福。
“沙沙”，“沙沙”，窗外下起了连绵细雨。
雨像落叶一样轻，像针一样细。它密密地向大地飘洒。仿佛要洗尽残冬留下的痕迹。
望着那遇地即化的雨，我的心里也难免添了几分惆怅。父母常年在外工作，很少与我见面，更谈不上一起生活了。每个周末也都只是我一人面对那空荡荡的房子。今日也如此。
突然不经意的瞟到窗前放着一个木制的小房子，里面住着一家三口。我的眼眶不禁湿润了，回想往事，我们一家人都不曾有过这样温馨的场面。突然脑海中闪过了一幅模糊的画面。我回想着那幅画面，依稀记得一个晚上，就是这个木质房子，就是在我生日那天，爸爸妈妈将它送给了我。当时，我们一家三口聚在一起，是多么幸福呀，我们又是吹蜡烛，又是许愿，忙得不亦乐乎。可如今呢，欢乐的情景已经退幕，见到的还是一堵白墙，何来欢乐。
这时，雨停了，街道又热闹了起来。
只见一位五六岁的小女孩趴在橱窗上，欣赏这里面的一切，一位年轻的妇女站在她身旁默默地看着她并微笑着。我惊住了，回想小时候，我似乎也像这位小女孩一样，趴在橱窗前，好奇地望着那一切……
我懂得了，我懂得了，其实获得幸福很简单，就是那几句暖暖的问候，就是那几通短短的电话，就是跟那位小女孩一样，趴在橱窗前……
从现在开始，我要捕捉幸福，即使只是那一瞬间，一刹那的幸福，我依然会将它牢牢地握在手心里，即使幸福会从我的`手心里溜走，我也不担忧，因为我知道，幸福的小鸟已在我心中筑了巢，我相信，它一定会回来看我的。
When I go to school, I find my classmates are talking about something, so I ask my friend when they are talking. He tells me that there is a rumor about our headmaster. Everybody is gossiping about it. I am very curious and talk to a lot of friends. In the end, the rumor is turned to be wrong. I feel so sorry to spread the news. I learn the lesson that I should respect others.
When people get sick, they will go to see the doctor, the most common thing the doctor says is that to drink more water. Most people don’t put it in their hearts, thinking it is just useless. But drinking more water indeed brings people health, it can make the blood circulate quickly and get rid of the harmful part. So it is good for people to drink more water no matter what they are doing.
小学五年发展规划
一、现状分析
小学创建于9月，至今已有4年。目前，学校有教学班11个，学生411人，教师34人，其中黄浦支教教师5人，外借教委2人。学校已经获得了市红十字工作达标校、区阳光体育推广校的荣誉，通过了区六项常规督导、数字实验合格校、艺术教育合格校、和谐校园的督查，加入了市小语会团体会员。学校拥有一支比较年轻，富有朝气，充满潜力，积极向上的教师队伍。学校在编在岗教师34人， 35岁以下教师25人，占 %，学校现有中学高级教师2人，占，小学高级教师12人，占，大专以上学历32名，占 %，其中本科学历28人，占。
㈠、办学成效学校建立了借力优质教育资源、专家引领辐射机制，加强校本培训，精心打造敬业爱生、一专多能的教师队伍；建立了“教书育人、服务育人、管理育人”的德育工作体系，积极开展民族精神教育和生命教育；努力探索积极可行的教学方法和评价机制，提升教育教学质量，经过几年来师生的不懈努力，学校办学质量不断提高。
1、打造活力德育，营造良好育人环境 学校在深入学习《两纲》精神的基础上，积极打造活力德育，以爱国主义教育为主线，利用社区资源进行形式多样的“树魂立根”教育、行为规范教育。学校将生命教育、民族精神教育有机渗透在学科教学、环境宣传、心理辅导等方面，通过课内课外相结合的方式开展形式多样的专题教育，引导学生正确认识自我、认识他人、了解社会、了解世界。学校迎世博600天行动计划的实施，引起了新闻媒体关注，得到多次报道。
2、注重校本培训，促进教师专业成长
学校建立了以校为本、依托名校、专家引领的校本培训模式，建立了“多方法、多时段、多形式、多内容、多渠道、多层面”的教师培训机制，构建了以理论为引领、课例为载体，教研为抓手的新课改实践模式，引导教师通过课题研究、学科研究等来提升自身专业化水平，通过课例研究、技能比武和教学展示等活动，推进了二期课改的实施。学校通过校本读书，提高了教职工的人文修养、师德修养、学习能力、实践能力和研究能力。
3、强化教学管理，提升学校办学水平
学校注重以教助研，以研促教，聚焦课堂，努力探索适应二期课改的教学方法和评价机制。学校坚持将课堂作为教学工作的主阵地，建立了组内同伴互助教研、校内跨学科统整教研、内外联动校际教研等模式。学校开展了教研组“一课三备”集体研课活动，以及“一课三上”的实践研究，有主题、有针对性地对教学过程进行分析；学校加强了管理、督促和宣传的力度，在教学质量监控三级管理中，做到了人人有岗，层层落实；学校开展了教学评价研究，修订“课堂教学评价表”让师生对教学情况、学习情况进行评价。学校积极构建“人文校园、和谐校园、文明校园”，极大地提升了学校的办学水平。
㈡、不足之处
1、学校有清晰的办学理念，实现这一办学理念，需要全方位的、系统的领衔实验课题，目前正在积极构思这一课题。
2、教师队伍建设学校做了大量工作，但良莠不齐，均衡发展不够，特别是拔尖教师凤毛麟角，需要加大培养力度，对有培养前途的教师量身定制，制定个性化培养方案。
3、由于拔尖教师不多，多数教师的教学水平一般，课程的校本化实施的水平不高，校本课程的开发能力不足，今后需要大力提升课程的执行力。
4、科研意识不强，还没有把科研作为学校发展的策略，新的五年发展规划将把科研兴校作为学校发展的策略。
二、办学理念
让学生享有美好童年，为人生奠定坚实基础，努力创造满足学生发展需要的“开发潜能，主动发展”教育，使我们的学生在基础、学力、兴趣上都能充分发展。
理念诠释：
小学教育面对的是处在人生最重要时期的、具有奠基意义的发展中的少年儿童。教育本来就应该是直面人的生命，通过人的生命，为了人的生命质量提升而进行的社会活动，是以人为本的社会中最能体现生命关怀的一种事业。
从生命的意义出发，我们的小学教育理应尊重学生的生命，促进学生生命的成长，让学生能够充分享受童年的天真与快乐。同时，要为学生的幸福人生和终身发展奠定基础。我们的办学理念充分体现了这一精神。其内涵为：
1、丰富的经历。小学教育应为学生提供丰富的成长经历、丰富的人生阅历、美好的成长回忆、美好的成长空间，使学生终身难忘。
2、快乐的体验。小学教育应为学生提供多彩的生活、快乐的体验，使学校生活成为人生成长道路上的快乐驿站，留下美好记忆。
3、潜能的开发。根据多元智力理论、潜能开发理论，人的大脑是一座潜能的金矿，小学阶段是这一金矿开发的最佳时期，小学生的美好童年应该是学习潜能得到充分开发的童年。
4、主动的发展。主动发展是指学生在教育、教学活动中所表现出来的一种意识行为和能力。我们的理念就是在教师的引导下，学生能在与环境和谐协同的基础上，正确认知并发展自己的潜能所表现的行为，及其具有实践这种行为的能力状态，促进学生主动主动参与，进而开发潜能，发展个性，使学生的各项素质得到全面主动的发展。
5、坚实的基础。小学教育是以学生的优秀品质培养、创造性人格塑造和个性化思维能力发展为中心的奠基教育。因此，我们的教育应让学生在快乐的学习中、快乐的生活中、快乐的体验中，优秀品质培养、创造性人格塑造和个性化思维能力得到主动的、充分的发展。
三、办学目标
1、总体目标：我们希望学校能成为上海市中心城区优质教育资源向郊区输出，实现成功嫁接，并积聚黄浦、闵行多种教育资源优势，使之成为这一领域的示范性学校。
2、发展目标：实施精细化管理和活力教学，把学校办成一所学生喜欢的、家长放心的、社会认同的温馨家园、开心学园、成长乐园。
3、培养目标：通过“开发潜能、主动发展”办学策略，把学生培养成爱学习、会思考、懂事情、身心健的新时代少年。
4、总体框架：目标管理规范，师资队伍精良，德育工作务实，教学质量上乘，科研气氛浓郁，校园环境优美。
主要内涵是：
目标管理规范――构建“严谨、规范”的治学传统，确立开拓、创新”的办学思路，建立切实可行的学校管理机制，使目标管理有利于学校综合发展。
师资队伍精良――确立“教师是学校发展的根本”的观念，积极引导教师学习实践，岗位成才，提高教师的职业幸福感，全力促进教师专业发展，着力构建教师梯队结构。
德育工作务实――贯彻素质教育以“德育为核心”的思想，有针对性地加强和改进小学生思想道德建设，确立“关注学生个性”的观念，开展有针对性、实效性的德育活动，营造德育良好氛围，锻造学生良好品行。
教学质量提升――办学以质量为生命线，课程设置充分关注学生的学习需求，课堂教学注重培养学生知识、能力、情感等各方面优良品质，让学生成为快乐学习的主体。
科研气氛浓郁――坚持“以教师为主导”的原则，激发教师的科研热情，各教研组以课题牵头，加强教学研究。学校通过设立课题研究基金，加强课题研究指导，营造科研氛围，提高科研质量。
校园环境优美――校园环境力求体现绿化与人文化相结合，美化与艺术化相结合，崇尚美感，张扬个性，营造和谐氛围，体现生命活力。
四、学校领衔课题：《打造活力课堂 促进学生有效学习的研究》
本课题的研究，是以我国著名教育家、华东师范大学叶澜教授在“新基础教育”中提出的“生命课堂”理念为指导，以构建活力课堂为主旨，深化学生的有效学习的研究，让课堂焕发出生命的活力，建设以学生为主体的教学模式，真正做到因材施教，因学设教，以学定教。在课堂教学中体现出教师主导、学生主体、多维互动、自主探究、合作学习、开放生成的特征。切实改变低效或无效教学状况。同时，教师在指导学生进行建构知识体系过程中发挥自己的优势和特长，努力形成符合各学科且具有个性富有特色的学科课堂教学的有效性策略，用以指导学生进行有效学习，最终提高各学科课堂教学的有效性。
㈠、研究目标
通过活力课堂的实践研究，努力形成有效的、开放的、生成的、互动的活力课堂，促进学生的有效学习。
㈡、研究内容
1、活力课堂的理论基础；
2、活力课堂的基本特征；
3、活力课堂的教学模式、教学方法、教学策略；
4、活力课堂的案例研究；
5、活力课堂的教学评价。
㈢、关键问题
这里的课堂不是指狭义的35分钟一节课的课堂，而是一个系统的大概念，是指广义的课堂，即视德育工作、少先队工作、教学工作等为课堂，这里的活力课堂即为充满生机与活力的德育教育、少先队活动、课堂教学等。
这里的有效学习有两个概念，一是有效果的学习、有效率的学习、有效益的学习；二是学生掌握了一定的学习方法，养成了一定的学习习惯，提高了一定的学习能力。
㈣、特色与创新
本课题的研究以新基础教育理念为指导，突破了传统的35钟课堂教学的研究，涵盖了德育、少先队活动和学科课堂教学，有利于贯彻实施闵行区《持续推进新基础教育，深化课程与教学改革行动计划》，有利于素质教育在学校的全面实施，对于达成闵行区教育“均衡、内涵、优质、特色”十二五目标具有重要意义。
五、具体目标与措施
㈠、坚持德育为首，让德育走进学生心灵
具体目标：
1、以推进两纲教育为重点，进一步加强学校德育课程建设，在德育主题教育、少先队活动和学科教学中努力贯彻两纲精神，探索德育的`实效性。
2、以关注学生发展中的个体差异和班集体建设中的个性发展为抓手，加强思想道德建设和行为习惯培养，强化自我教育，探索德育的针对性。
具体措施：
1、抓实德育教研组的研究，完善两纲要求与学科教学的结合点，利用品德与社会课、晨会、十分钟队会、主题班队会等阵地，切实将两纲精神落实在平时的教育、教学之中；逐步构建学校生命、礼仪等德育课程，体现专题化、系列化，力求做到有意识地创造环境，让学生无意识地学习，达到德育无痕的目的。
2、落实班主任校本培训要求，继续抓实班主任培训，做到主题鲜明、内容充实、形式丰富、导学到位。加强对班主任工作的考核，建设一支有高度责任心、有爱心、有业务能力的班主任教师队伍。
3、实施“开发潜能、主动发展”德育模式，即活力德育模式
“开发潜能、主动发展”德育模式是学校打造活力课堂、促进学生有效学习的组成部分，需要在实践研究中运用。我们要尽可能地使德育目标与小学生的主体目标相协调，使德育内容与小学生的实际生活相联接。
根本目标：培养具有主体精神的新时代少年。
基础目标：培养学生做学习的小主人、集体的小主人、活动的小主人、生活的小主人、社会的小主人。
德育方法：体验式。针对小学生的身心特点，开展丰富多彩的“主题性、主体性”的实践活动，创设良好的育人氛围，开展增强自我教育、自我管理的实效性。让学生全方位地参与实践活动，获得多角色体验；让学生参与教育的全过程，获得自身的充分发展；让学生参与班队建设，获得学会自我管理的能力，从而促进学生潜能开发，促进学生主动发展……
4、将雏鹰争章和特色队建活动相结合，积极开展“特色班级、温馨教室”的创建活动，强化中队建设的功能，让学生在温馨和谐的氛围中增强自主学习的意识，自觉学习，自觉践行，争做阳光学子、爱心少年。
5、深入开展创建“学习型家庭”的工作，由专家导教，开设专题讲座；由学校导学，开展礼仪教育；由家长导行，组织亲子活动。并充分发掘社区的教育资源，根据学生的发展需求，针对学生的年龄特点，开展各种益智、益能活动，让学生在家庭生活中、在社会活动中充分发挥潜能，做阳光学子、做文明儿童。
6、利用各种阵地和契机，切实加强行规训练，培养有礼仪意识和文明举止的世博学子；针对各类问题学生的情况，做好行规引导、心理疏导、心理个案研究、辅导资料积累等工作；开设“关爱热线”，为学生提供心理咨询服务，形成关怀性的师生关系。
㈡、精心打造活力课堂，全面提高教学质量
具体目标：
1、确立办学的质量意识，建立有效的教学质量监控机制，完善教学工作管理制度，加强对课堂教学的过程性管理，加大考核、评比、奖惩的力度，促进教学质量的提高。
2、聚焦二期课改，打造活力课堂，加强对课程、教材、课堂的研究，继续深入开展校本研修，逐步形成学校的教研文化。使学生在智能、体能、技能各方面得到充分、自主的发展。
具体措施：
1、认真贯彻《义务教育法》的精神，通过专家引领、同伴互助、个人反思、教学展示等途径，加强对课堂教学的行为研究，重点开展对学生学力培养的研究，积极探索新一轮的校本研修，提高实效性。
2、以二期课改的目标要求为核心理念，聚集课堂，提高质量。以家常课为重点，通过观课学习、课例反思、协作研究，形成校内、校外课改实践的互动与发展。以建立教学质量监控的长效机制为抓手，着力抓实教学过程性管理，加大对教师教学质量考核的力度，以确保教学质量的有效提高。
3、实施并完善“开发潜能、主动发展”活力课堂教学模式
A、活力课堂教学的心理程式：
①、准备环节：学习准备→心态、情绪、知识、技能准备。
②、导入环节：情景创设→营造积极开放的认知态度。
③、启发环节：教学引导→激活思维状态与调动学习热情。
④、互动环节：师生互动→教师引导学生高效率的接受学习、主动的发现学习和不断创新的学习。
⑤、能动环节：形成能力→在互动学习的基础上，进行实际操作运用，拓展学习，提高能力。
B、活力课堂教学的一般程式
“活力课堂”教学模式流程图
创设情境提出要求导学激活组织交流指导应用明确目标自主学习质疑探究联动明理拓展提高
C、活力课堂教学的操作原则：
严：目标严谨，要求严格 实：训练落实，效果真实 精：内容精当，过程精细
活：互动灵活，思维激活启：方法巧妙，启而得法
4、切实抓好教研组建设。形成组与组之间互学共进的格局，各教研组严格实施管理规范，积极推进优秀教研组的评比工作，提升教研组学习、研究的工作实效。尝试校本知识管理制度运行下的教研活动，促进教师之间形成教育教学知识共享的知识共同体，在听取他人意见、吸取他人营养的基础上改进自己的不足，使经验得到升华。
5、积极投入二期课改背景下的课程研究及教学研究，根据学生需求、教师特长，着力做好“四模”、“红十字”等校本教材的开发和编写工作；开展教学研讨会和学科节活动；继续抓好学校特色工作，注重对学生知识、能力、情感、兴趣等的培养，让学生快乐学习，健康成长。
6、教会学生掌握体育与健身的知识和方法，培养自我锻炼的习惯，树立终身体育的意识；教会学生掌握以听觉和视觉艺术为基础的知识，体验丰富生活，陶冶审美情感；教会学生养成良好的科学态度，掌握基本的操作技能，体验科学的探究过程；教会学生合理选用信息技术进行信息收集、处理、传输、表达，具备必要的基础知识和技能，培养全面发展的人才。
㈢、加强教师队伍建设，促进教师专业发展
具体目标：
1、建设一支结构合理、事业心强、师德高尚、业务精湛且富有活力的教师梯队。
2、加强校本培训，实现思想上转变观念，确立与时俱进的意识；理论上加强学习，汲取教育改革的信息；业务上精益求精，符合现代教育的要求。
具体措施：
1、学校努力构筑以“享受读书幸福，提升生命质量”为核心理念的读书工程，落实读书工程的具体方案，采取“营造学习氛围、提供交流平台、品味大师读书”等措施，使教师感受校园生活的精彩，提升教师的人文素养。
2、制定好校本培训计划，充分发掘各种教育资源，通过专题报告、教师论坛、互动式协作教研、教师技能培训等形式，增强教师专业发展的自我意识、行为能力，完成新教改态势下的教师培训任务。
3、进一步深化用人机制改革。经过五年的苦心砥砺，使学校拥有一支年龄、学历、能力等各方面结构合理的教师队伍，校、区级骨干教师占教师比例不断提高，达到25G，在编高级职称教师实现零的突破。
4、在骨干教师的指导下，每位教师制订年度个人专业发展规划，学校竭力为各个年龄层次的教师专业发展、岗位成才创设良好的环境，提供机会。充分发挥各级骨干教师的师德表率作用、业务辐射作用，签订骨干教师的带教协议并予以实施，通过带教、联合研究、岗位实践等方法，带动区内外教师共同发展。
5、制定分层培养教师计划。加大骨干教师的培养力度，通过选送、推荐成熟期教师参加各类基地培训，促进这类教师的理论素养与教育教学能力的再提升，逐步形成自己的教育教学风格；对有热情、有意愿、有基础的青年教师实施量身定制培养计划；对新教师实施共生培养计划。
6、完善学校激励机制，制订相应的激励制度，每学年进行教学评比，在教师之间形成竞争、合作、互助的集体氛围，充分激励教师的主动性和积极性，使全体教师的教学能力有较大提高，力争培育出1―2名具有一定教学风格的特长教师。
㈣、落实教育科研兴校策略，推进学校办学水平的提升
具体目标：
Have you ever seen the program of ? There are lots of excellent Chinese athletes appear to our mind. Do you want to know which is my favourite sport star? My favourite star is Wang Junxia.
Wang Junxia is a good middle distance race athlete. She was born in 1973,in Jiaohe, Jilin. She meters tall and 50 kilos. He is dilligent in the training. All of her coach and teammates like her.
Wangjunxia began her career track and field team in Liaoning when she was 18 years old. When he was 22 years old, he came into national team. In 1996, she got the first gold medal——the Atlanta Olympic Game. After that, she helped Jilin team win 7 gold medals from 1993 to 1996 national championships. She won the name of“one of ten national greatest atheles”,“divine deer in easten”.
Wang Junxia is famous of middle distance race . And she is diligent,enterprising,persistent and successful. So she has great deal of fans all over the world. We are proud of her and would learn from her.
I like to read the travel books so much. I can see all kinds of beautiful scenery. Reading someone else’s story makes me feel so excited, I want to be part of them, just take a bag and then go out for travel. So I must learn to be independent, when I grow up, I can travel alone, appreciating the different scenery.
我喜欢读旅游书籍。我可以看到各种各样的美丽的风景。读别人的故事使我感到很兴奋,我想成为他们中的一员,背个包,然后出去旅行。所以我必须学会独立,当我长大了,我可以独自旅行,欣赏不同的'风景。
Its a sunny day. My companions and I have promised to catch butterflies in Fushan Park. We laughed and cried on the way to the park. When we arrived at Fushan Park, we ran to the flower beds quickly. Wow! So many flowers are on the flower beds. They came out beautifully. How nice! Look! Many butterflies were crazy about the flowers. They were dancing and flying on the flowers happily.
As we enjoyed the scenery, we began to catch the butterflies. I saw a butterfly on a flower. I stretch out my hands quietly. A butterfly was in my hands. Oh! It tickled me. My companions also exuded the intermittent laughter. It seems they are happy too.
Unconscious one afternoon passed. Our faces were hanging bright smiling. That afternoon we caught butterflies, we also caught the happiness at the same time.
Today, miss li finally can come to our class, how can we not cheer! See you with lightsome pace came into the classroom, took to the podium, your amiable face appeared in front of us, the joy of our heart is beyond words! The classmates all the love to you into happen to coincide nice round of applause for you!
Miss li, your body is still not fully recovered! You much more radiant face was thin before, you hear a long voice also has weakened. You whisper of say: ^v^hello, boys and girls, when I was ill in hospital, thank you for your concern!^v^ Hear this kind of words, a stream of warm flow all over my body, my classmates and I take up a deafening applause again! From the bottom of my heart issued cries: miss li, hello! Wish you healthy forever, happy life!
My dog 我的狗
I have a dog. My dog name is DuDu. DuDu is 9 years.(简单介绍) DuDu is fat. It wears a white coat. DuDu has two big eyes and two small ears. It has one short mouth.(外观)My dog is smart. I like my dog. Do you like it?(表明态度，反问)
【参考翻译】
我有一只狗。我的狗的名字叫嘟嘟。嘟嘟9岁。嘟嘟胖。它穿着一件白色外套。嘟嘟有两个大眼睛和两个小耳朵。它有一个短嘴。我的狗是聪明的。我喜欢我的狗。你喜欢吗?
There are four people in my family, my father, my mother, my sister and I. My father is businessman, he is very busy, he goes to work early and comes home from work late. My mother is a housewife, she looks after all the household duties, she keeps the house tidy. My father and my mother are lovely couple, I love them so much.
我家里有四个人，我的爸爸，我的妈妈，我的姐姐和我。我的爸爸是一个商人，他很忙，他早上很早出去，晚上很晚下班回家。我的妈妈是一个家庭主妇，她照料家里所以的活，她让家里保持清洁。我的爸爸和妈妈是一对可爱的`人，我很爱他们。
People will be the envy of the sky eagle, but never thought it a thousandtimes to practice hard; people were envious of butterfly flowers, but do nothave to pay attention to it once as a caterpillar suffering; people are jealousof those celebrities, those scientists, those successful people, but neverthought they have too much to pay behind the hardships and sweat, experiencedmany setbacks.
So, in the face of the unexpected blow, who seem , the vast expanse of the thorns, I will not retreat.
Because Iknow, success is built on the basis of failure and sharpening.
oh! spring in coming.
look! all the things are reviving. the world is colorful. the trees and grass are green. flowers are beautiful. some are red. some are yellow.
some are purple. the birds are flying in the blue sky. the bees are singing. they are very busy. they are making honey. the butterflies are dancing in the garden. the children are playing games.
i like spring.
Yesterday was Sunday, I didn’t go to school, but I was busy.
In the morning, I got up at eight o’clock, then I ate breakfast. After breakfast, I cleaned my room, it was dirty but it is clean now. In the afternoon, I played badminton with my friends. In the evening, my sister and I ate some cookies, ice cream and drank some juice and milk, but I didn’t like chocolate. After finishing my homework,
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